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家長(cháng)教給孩子的交際技巧

時(shí)間:2024-08-26 01:30:24 好文 我要投稿
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家長(cháng)教給孩子的交際技巧

  鵬從小就是個(gè)乖巧的孩子,在家里十分懂事,和爸爸媽媽相處融洽,上了幼兒園之后,老師也說(shuō)他像個(gè)小大人,說(shuō)話(huà)做事一本正經(jīng),教給孩子一些交際技巧?墒菦](méi)過(guò)多久,媽媽就發(fā)現云鵬性格變了,三天兩頭發(fā)脾氣,無(wú)論和誰(shuí)說(shuō)話(huà)語(yǔ)氣都很“沖”,從不考慮別人的感受,想說(shuō)就說(shuō),想做就做。

家長(cháng)教給孩子的交際技巧

  在幼兒園里,云鵬和誰(shuí)打交道都不會(huì )長(cháng)久,常常一開(kāi)始雙方玩得高高興興,說(shuō)不定什么時(shí)候就會(huì )風(fēng)云突變,鬧別扭了。無(wú)論是和文靜、脾氣好的女孩子在一起,還是和同樣愛(ài)吵愛(ài)鬧的男孩子,最后都是一個(gè)不歡而散的結局。慢慢地,其他孩子都不想和他做玩伴了,云鵬被大家孤立起來(lái),沒(méi)趣地站在一旁發(fā)呆。為此,爸爸媽媽和云鵬說(shuō)過(guò)很多次,要他好好和大家和睦相處,云鵬總是滿(mǎn)臉委屈:“我沒(méi)做錯什么,可他們老是不和我玩!

  很多人認為,孩子在和同伴們玩耍的過(guò)程中,無(wú)論哭鬧或嬉笑、平和或爭吵都挺正常的,其實(shí)不然,偶爾一兩次無(wú)所謂,但長(cháng)期這樣,就說(shuō)明孩子的交際方式出了問(wèn)題。

  與人交往是人類(lèi)生存和成長(cháng)的一種本能,孩子雖然能與父母或親人(帶有溺愛(ài)容讓的方式)交流,但隨著(zhù)一天天長(cháng)大,在與同齡人玩耍的時(shí)候,僅靠那些出自本能的交往方式,就會(huì )時(shí)常因無(wú)法發(fā)揮作用而陷入交際障礙的泥潭。比如,孩子在要求父母做什么時(shí),可以拽、拖,但用在伙伴身上,不僅可能得不到遷就的積極回應,反而會(huì )因導致對方摔倒、站立不穩而激起對抗情緒,從而引發(fā)“戰爭”?梢(jiàn),依照家庭模式與外界交流,有時(shí)候是行不通的,孩子如果不加強交際鍛煉,必然造成交流障礙,最后變得孤獨、自卑,富有攻擊性,幼兒教育《教給孩子一些交際技巧》。

  要想孩子得到伙伴的認可并融入其中,就要教會(huì )孩子體察他人的情緒,顧及他人感受。因此,要注意在生活當中培養孩子觀(guān)察他人表情、語(yǔ)氣、語(yǔ)調,從中捕捉對方是高興還是反感的體驗?梢栽谂愫⒆由⒉、逛街時(shí)多觀(guān)看周?chē)说呐e止,讓他猜測對方的心態(tài)是平和、興奮、不悅還是傷心,從中獲得揣摩他人情緒的信息,運用在交際中,不做有悖他人心意的事,不說(shuō)雪上加霜的話(huà)。

  要了解他人情緒,體會(huì )對方對自己語(yǔ)言、行為的反應,還可以試著(zhù)讓孩子進(jìn)行換位思考,感受這種方式對別人產(chǎn)生了什么樣的情緒。比如別的小朋友為了玩具把自己推倒摔傷了,你心里會(huì )怎樣想?他應該怎么做才能得到自己的諒解?你是不是覺(jué)得他應該主動(dòng)扶起自己,說(shuō)聲對不起?這樣,當孩子出現這類(lèi)失誤時(shí),就能理解別人的心情,很體貼地做出讓別人原諒的舉止來(lái)。

  教會(huì )孩子處理矛盾的方法也很重要。孩子因為交往經(jīng)驗匱乏,加上喜歡沖動(dòng),常以自我為中心,難免會(huì )發(fā)生各種各樣的矛盾。比如當孩子發(fā)生爭執時(shí),首先應反省自己的錯誤,而不是指責對方,要以謙和的態(tài)度正視問(wèn)題,尋找解決的辦法,重新建立融洽的伙伴關(guān)系,這才是正確面對矛盾時(shí)的交往方式。一味地指責對方,只會(huì )將自己推進(jìn)失去快樂(lè )、失去友誼的死胡同,讓自己陷入過(guò)于自我的孤島。

  多使用禮貌用語(yǔ),有助于得到別人的諒解。在發(fā)生交往風(fēng)波時(shí),無(wú)論對方是對是錯,你誠懇的道歉都是取得對方原諒、緩和彼此關(guān)系最好的“稀釋劑”。這種謙虛謹慎不是懦夫的表現,而是一種寬宏大量的美好品質(zhì)。

  最后,當孩子發(fā)生交往沖突時(shí),家長(cháng)不要過(guò)于袒護自己的孩子,讓孩子自己找到解決的辦法和途徑,有利于他在今后更能客觀(guān)、獨立地搬除交際中的絆腳石,提高交際能力。

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