回憶那些教給我世事的人作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的回憶那些教給我世事的人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　人的成長(cháng)中，有無(wú)數的老師，這一點(diǎn)，不可否認。

　　我在小學(xué)的時(shí)候，從二年級開(kāi)始住宿（不是在學(xué)校里，是在學(xué)校旁邊的小飯堂里）那是我們家的一個(gè)親戚開(kāi)的，所以，我住在那，除我之外，也有很多的同校之人，也在那，看以來(lái)很和諧，直至那一年，一切都變了，變得那么荒謬，有那么有理。

　　我三年級時(shí)，小飯堂里來(lái)了很多的新學(xué)生，很多東西，在這一年開(kāi)始被改變。而改變之人其中一個(gè)便是她，她是一個(gè)大我一屆的人，在這里住著(zhù)，很想家，但是其她的人又排斥她。有一天，她跟我說(shuō)，她很不開(kāi)心，想給家長(cháng)打電話(huà)，想回家，，她不想住在這，一邊說(shuō)著(zhù)，一邊哭著(zhù)，一遍流著(zhù)鼻涕。我也不知怎么的，大概我所謂的“善良”又犯了，我告訴了她同宿舍的人對她的評價(jià)，和罵她的事情。之后宿舍里有人來(lái)叫我，說(shuō)讓我回去。我到宿舍的時(shí)候，看到她們坐在一起，然后有人問(wèn)我，為什么要罵她們，我反駁沒(méi)有罵她們，可是她們不信，還在罵我，之后我就明白了是怎么回事。她聽(tīng)到我說(shuō)的之后，就去跟她們說(shuō)我罵了她們。我淡淡的看著(zhù)她，她看到我在看她之后就低下了頭，再也沒(méi)有抬起過(guò)，而我就那樣一直看著(zhù)她。那件事情之后，我就明白了很多事情。這世上不是所有的人都值得我們傾心以待，并不是所有的所謂的“朋友”都互相信任，并不是所有的人都如童話(huà)中一般，美好。

　　還有一個(gè)人是她，她也大我一屆，也是在那時(shí)來(lái)的，而那時(shí)的我也與她們不熟，也不愿去參與她們。那是，我們小飯堂的人，都是排隊去學(xué)校的，門(mén)一打開(kāi)，大家就往外跑，想要占一個(gè)第一，當領(lǐng)頭的。那一次，我占了第一，而她們堂而皇之的站在我的面前，我對她們說(shuō)，我是第一個(gè)站在這的人而她們應該去后面排隊她們沒(méi)有理我，我就站到她們的前面，而她們又站到了我的前面，她對我說(shuō)，別讓我仗著(zhù)這里是自己親戚開(kāi)的就欺負她們，她還說(shuō)我不過(guò)是一個(gè)跳梁小丑，沒(méi)有資格去跟她們爭。那一年，我們不過(guò)是一個(gè)未長(cháng)大的孩子。再后來(lái)她上六年級，我上五年級，她們不喜歡她，冷落她，她就來(lái)找我和我有說(shuō)有笑的，即便我不理她，她也對我笑臉相迎，而在這之前，我們幾乎很少說(shuō)話(huà)，可以說(shuō)是陌生人。而在這幾年間，我也明白了很多，是她教給我的。原來(lái)并不是所有的人都講一個(gè)“理”字，并不是所有的東西都需要自己努力而得到，并不是所有的人都……

　　但是，我應該感謝她們，畢竟是她們交給了我這些陰暗的事實(shí)，讓我明白了這些陰暗的世事。

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