心里有點(diǎn)甜作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的心里有點(diǎn)甜作文，希望能夠幫助到大家。

　　心里有點(diǎn)甜作文 篇1

　　生活中，必然有許許多多種滋味。有如同陳醋一般的酸味；有如同糖果一般的甜味；就如同苦瓜一般的苦味；有如同辣椒一般的辣味；有如同淚水一般的咸味……每當我回想起其中的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更多的卻是甜味，其中一件事使我至今難忘。

　　一天下午，爸爸媽媽出去辦事，把我一個(gè)人丟在家里，我在無(wú)聊之中有了一個(gè)想法，平日里都是媽媽忙忙碌碌，辛辛苦苦地給我們做飯吃，那我今天趁此機會(huì )給媽媽做一道菜吧。

　　我走進(jìn)廚房，看見(jiàn)冰箱里只有一些配料，一瓶可樂(lè )和幾個(gè)雞翅，我想那我就來(lái)做個(gè)“可樂(lè )雞翅”吧，我按照平時(shí)媽媽做法做了起來(lái)。

　　我拿出了白糖、雞翅、可樂(lè )、八角、桂皮，生抽等材料。首先，我將雞翅洗干凈，在每一個(gè)上面都切上三條痕，然后將鍋里放油，將白糖放進(jìn)去融化后，將雞翅放進(jìn)去炒一會(huì )兒，再加上可樂(lè )、八角、桂皮、姜和鹽，然后再蓋上鍋蓋燉一會(huì )兒……由于我是第一次做這道菜，所以沒(méi)能準確地把握好時(shí)間，變多燉了十幾分鐘，結果發(fā)現雞翅都燒糊了，我立刻關(guān)了火，將菜倒在盤(pán)子里，我看著(zhù)我做好了菜，既高興又有點(diǎn)失望，失望的是菜燒糊了……

　　不久，媽媽回來(lái)了，我立刻把媽媽拉到廚房，給她品嘗了我的手藝，媽媽微笑著(zhù)說(shuō)：“呀，我覺(jué)得味道還不錯嘛，比我做的還好吃呢！”，接著(zhù)我也嘗了一個(gè)，對媽媽說(shuō)：“好像有些苦味，應該是我放多了糖，甜到苦了”。媽媽不但沒(méi)有責怪我，還表?yè)P了我，夸我懂事。接著(zhù)我倆都笑了，菜雖然燒糊了，也有點(diǎn)苦，但當時(shí)我的心卻比吃了蜜還甜。

　　至今我回想起這件事，心里還是甜滋滋的。

　　心里有點(diǎn)甜作文 篇2

　　在上周的星期一下午，我應該去舞蹈隊，可老師去了東城校區，所以我留在了教室里。

　　張老師一來(lái)，就對著(zhù)剩下幾個(gè)人說(shuō)：“來(lái)，你們幾個(gè)來(lái)打掃一下衛生�！蔽夷菚r(shí)正津津有味地看著(zhù)一本書(shū)，聽(tīng)到張老師這樣一說(shuō)，心里就有點(diǎn)兒不滿(mǎn)：一天的課程已經(jīng)夠累，就不能讓我們休息一下嗎？算了算了，就算我大發(fā)恩慈吧！再見(jiàn)了，我等一下在來(lái)看你喲，小書(shū)書(shū)。張老師見(jiàn)我們開(kāi)始動(dòng)身了，滿(mǎn)意地笑了笑走開(kāi)了。

　　正當我努力及專(zhuān)心地擦黑板時(shí)，張老師又走進(jìn)教室，對周雨涵說(shuō)：“雨涵，你找幾個(gè)人來(lái)演課本劇。至于題材，隨便你們來(lái)決定，你們可以演《去年的樹(shù)》呀�！敝苡旰�開(kāi)心地叫起來(lái)：“真的嗎？那太好了�！币�是我能參加，那多好啊。我跑到到張老師面前，說(shuō)：“我！我，我可以嗎？”張老師笑著(zhù)回答：“可以啊，不過(guò)你要問(wèn)周雨涵，由周雨涵來(lái)決定�！蔽矣肿叩街苡旰�面前問(wèn)：“雨涵，我可以嗎？”“當然可以啦，我還要選嘉恩呀，嘉欣......”雨涵說(shuō)。太好了，我可以參加課本劇的表演了。我真想把這好消息分享給所有的我認識的不認識的'人。

　　接下來(lái)的事情很多，周雨涵就開(kāi)始寫(xiě)腳本了，還分好角色，分配好任務(wù)。我們也很快投入到排練之中。在排練中，雨涵看我很投入，居然對我說(shuō)：“你來(lái)演主角吧�！毖葜鹘�，所有的人都圍繞著(zhù)我？我能行嗎？不過(guò)，演主角的吸引力太大，我肯定要演的。

　　參加課本劇，作主角，是不是幸運之神降臨我頭上了？看來(lái)不看書(shū)為班級做一下衛生是很值得。我的心里有點(diǎn)甜。

　　心里有點(diǎn)甜作文 篇3

　　一想起這事，我的臉上就會(huì )掛起微笑。

　　這天，我去補習班上語(yǔ)文課，突然想起昨天想換禮品，就問(wèn)老師能不能換禮品。老師笑著(zhù)說(shuō)：“現在不行，要到下個(gè)星期才可以換�！蔽覇�(wèn)：“為什么？”“因為，還有很多同學(xué)還沒(méi)攢夠數量啊。到時(shí)，大家一起換才有意思呢�！�

　　沒(méi)辦法，那就只好等下個(gè)星期了。我看見(jiàn)了玻璃柜里的樂(lè )高，對老師說(shuō)：“這個(gè)不可以換嗎？”老師回答道：“不可以，這是展品！”我說(shuō)：“��！我還以為是可以換的，原來(lái)不可以換的！”我就像一個(gè)漏了氣的皮球，一下子就坐在地上，心里沮喪極了。老師就連忙把我拉起來(lái)，親切而小聲地對我說(shuō)：“只要你上課表現好，就可以給你換�！蔽衣�(tīng)了心里美滋滋的�？墒俏乙幌耄簤牧�，我的學(xué)幣還在家里呢！這怎么換��？老師似乎看出了我的心思，問(wèn)我：“是不是沒(méi)帶學(xué)幣��？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。老師說(shuō)：“你出去跟你媽媽說(shuō)一下，叫她來(lái)接你的時(shí)候，把學(xué)幣帶過(guò)來(lái)�！蔽倚南耄簨寢尣皇腔厝チ藛�？于是我半信半疑的跑出去一看，原來(lái)媽媽還在外面。媽媽看見(jiàn)我跑出來(lái)，就問(wèn)：“你跑出來(lái)干什么？”我說(shuō)：“媽媽你來(lái)接我的時(shí)候，可不可以幫我拿一下學(xué)幣呢？老師說(shuō)我今天表現好可以換樂(lè )高了�！眿寢尨饝�了我就回去了，媽媽走后，我的心情特別開(kāi)心。

　　開(kāi)始補習語(yǔ)文了，老師把語(yǔ)文書(shū)上的難題和重點(diǎn)講了一遍，并讓我做了一遍，還讓我看了幾個(gè)人家寫(xiě)的好的.句子，就讓我抄下來(lái)，并讓我背熟，還告訴我寫(xiě)作的手法運用。

　　上完了語(yǔ)文課，接著(zhù)就上英語(yǔ)課了。平時(shí)，我看見(jiàn)英語(yǔ)的句子和單詞就頭痛，今天老師把單詞組成一組可愛(ài)的音符，教我們一邊唱一邊拼，很快單詞就記住了。時(shí)間過(guò)的真快��！媽媽來(lái)接我回家我都不知道。

　　英語(yǔ)課就上完了，我也如愿以?xún)數玫搅宋业莫剟�，我心里美滋滋的：學(xué)習雖然不是一件簡(jiǎn)單的事，只要用心，認真學(xué)，沒(méi)有什么事學(xué)不好。

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