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孩子做題馬虎的解決辦法有哪些
“考試題目我都會(huì )，就是做不對！”，孩子的“馬虎”問(wèn)題，是家長(cháng)的一大“心病”，說(shuō)了一百遍也沒(méi)用，孩子明明想對了答案，寫(xiě)在紙上就差了一點(diǎn)點(diǎn)。
現在很多家長(cháng)覺(jué)得很苦惱，明明孩子智力高，人很聰明，學(xué)習也很刻苦，但是考試起來(lái)總是錯那一點(diǎn)點(diǎn)，成績(jì)總是不能拔尖，家長(cháng)們都覺(jué)得孩子主觀(guān)上有問(wèn)題，考試不認真，不細心，其實(shí)在考試中，誰(shuí)不認真呢？大家都是處在緊張和細心之中，幾次粗心是很正常的，但是經(jīng)常的粗心，丟失高分，那就有問(wèn)題了�？蓡�(wèn)題在哪里呢？
一、看錯題目
小孩子的思維是跳躍性的，他很容易在看題目的時(shí)候跳過(guò)幾個(gè)字眼，或者把+看成-，3看成5，又或者因為慣性思維把題目理解成自己想象的樣子，就理所當然的做錯了。
解決：幫助孩子學(xué)會(huì )認真看題，只有一個(gè)笨方法，一個(gè)字一個(gè)字的看題。一位媽媽告訴孩子：“以后你每次再做這樣的題時(shí)，先停一下，閉上眼睛數三個(gè)數，然后再睜開(kāi)眼睛往下寫(xiě)，這樣就不容易錯了。因為你沒(méi)讓思維滑過(guò)去，而是有意識地給它設了一個(gè)障礙。這就像警察叔叔在交通事故多發(fā)地段設置提示牌一樣�！�
二、不良習慣導致
有的孩子在草稿紙上算對了，但抄到本子上抄錯了。還有的草稿紙上的數字排列得亂七八糟，找不到自己需要的答案。還有卷面不整潔、涂涂改改也容易造成視覺(jué)遺漏。這些都是不良習慣導致的。
解決：幫孩子養成一個(gè)良好的學(xué)習習慣，整整齊齊寫(xiě)字，干干凈凈答題，解題思路要清晰的表達出來(lái)。一目了然的解題步驟能讓孩子減少這種錯誤。
三、熟練度不夠
所謂熟練度，可以想象一下我們成年人，做小學(xué)一年級的計算題，每一題其實(shí)對我們來(lái)說(shuō)都很簡(jiǎn)單。但是當我們在計時(shí)的情況下完成1000題，并不一定全對。如果平時(shí)經(jīng)常做計算類(lèi)的工作，很可能做得又快又準；如果平時(shí)疏于做簡(jiǎn)單計算的人，很可能又慢又錯誤百出。
解決：做一個(gè)改錯本，一道題目，反復接觸至少要六次以上，并且每次都在思考，才會(huì )熟悉并產(chǎn)生記憶。這樣才會(huì )在考試中做對。
四、基本概念不清
還有一些題型，孩子們認為自己是會(huì )做的，因為平時(shí)做對過(guò)，只是考試錯了。但很可能是他們只看過(guò)1-2次，有一個(gè)模糊的概念，很多概念的細節到底是什么？之間的關(guān)聯(lián)是什么？可以有哪些變化？并未深究。在考試有時(shí)間限制和壓力的情況下，人通常本能地選擇自己大腦中最先搜素到的記憶存儲，而這個(gè)記憶和認知很可能是錯誤和疏漏的。
所以考試訂正時(shí)，這類(lèi)題目，不妨再變形或者深究一下，舉一反三。
解決：試著(zhù)讓孩子去講解題目，如果做到能講解題目，說(shuō)明確實(shí)理解了。通常在講解過(guò)程中，也會(huì )不斷發(fā)現自己知識上的漏洞，這也是教學(xué)相長(cháng)的意思。
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