孩子家務(wù)勞動(dòng)有哪些好處

　　家務(wù)勞動(dòng)，是指家庭成員在日常的家庭生活中必須從事的一種無(wú)報酬勞動(dòng)。以下是小編為大家收集的孩子家務(wù)勞動(dòng)有哪些好處，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　孩子家務(wù)勞動(dòng)的好處

　　根據不同年齡階段，安排不同的勞動(dòng)任務(wù)，讓孩子形成熱愛(ài)勞動(dòng)、自己的事情自己處理的好習慣。讓孩子做家務(wù)好處很多：

　　一、可以鍛煉孩子的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力，這個(gè)直接作用于孩子邏輯思維能力的提高，可以提高孩子的數學(xué)和物理的學(xué)習能力和語(yǔ)言邏輯能力。

　　二、可以培養孩子的自信心，孩子會(huì )干的事情越多自信心就越強。

　　三、可以培養孩子的責任心，通過(guò)做家務(wù)，孩子可以體諒家長(cháng)的辛苦，逐漸承擔自己在家庭里、社會(huì )上的責任，培養了孩子良好的品質(zhì)。

　　四、勞動(dòng)能讓大腦得到充分的休息。心理學(xué)家研究發(fā)現：當人在體力勞動(dòng)和體育鍛煉時(shí)，腦子里氧氣最充分。成人一次注意力只能集中50分鐘，因此不能讓大腦連續學(xué)習幾個(gè)小時(shí)，這樣效率就會(huì )降低，還會(huì )造成神經(jīng)衰弱。而人在勞動(dòng)和運動(dòng)時(shí)，思維部分是休息的。應該是學(xué)習45分鐘，勞動(dòng)或鍛煉15分鐘，每天累計勞動(dòng)或運動(dòng)量至少一小時(shí)，這樣會(huì )使學(xué)習更有效率。

　　對孩子成長(cháng)的重要性

　　“到了上初中的年齡，還不會(huì )洗衣服，更不要說(shuō)做飯了�！币晃粚W(xué)生家長(cháng)在接受記者采訪(fǎng)時(shí)如是說(shuō)�！耙换氐郊揖褪菍W(xué)習，父母根本不讓做家務(wù)，說(shuō)學(xué)習成績(jì)要緊，家務(wù)勞動(dòng)全由父母包了，甚至包括整理書(shū)包�！币晃怀跞龑W(xué)生也道出了自己的苦惱。提到家務(wù)勞動(dòng)，孩子和父母各執一詞。一些父母說(shuō)，如今的孩子變懶了，不愿幫父母做家務(wù)；一些學(xué)生則抱怨，是父母不讓自己做家務(wù)。結果便造成孩子很少做家務(wù)。

　　新疆維吾爾自治區日前公布的一份調查結果表明，為了使自己的孩子有個(gè)好成績(jì)，烏魯木齊有64%的學(xué)生家長(cháng)不讓孩子做家務(wù)。小學(xué)生不會(huì )自己穿衣，不會(huì )剝雞蛋皮，就連軍訓也要家長(cháng)作陪。調查還顯示，經(jīng)常幫父母做家務(wù)的孩子僅占1/4，且每天勞動(dòng)的時(shí)間在半小時(shí)以?xún)取?3.97%的學(xué)生在家里很少或根本不做家務(wù)。調查中，有42.73%的學(xué)生家長(cháng)認為孩子學(xué)習忙，沒(méi)有時(shí)間做家務(wù)。調查顯示，有26.71%的孩子不想做家務(wù)，“家長(cháng)不讓做”的占18.69%，“孩子根本不會(huì )做”的占到5.64%。

　　從調查結果來(lái)看，孩子不參加家務(wù)勞動(dòng)，主要原因是家長(cháng)不讓做。一些教師認為，如果學(xué)生長(cháng)期不參加家務(wù)勞動(dòng)，時(shí)間長(cháng)了，會(huì )養成“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的不良習氣，使學(xué)生養成懶惰的不良習慣，最后導致學(xué)生產(chǎn)生憎惡勞動(dòng)，輕視勞動(dòng)的不健康心理。采訪(fǎng)中，一些學(xué)生自己也認為，長(cháng)期不參加家務(wù)勞動(dòng)，會(huì )產(chǎn)生依賴(lài)心理和對勞動(dòng)的陌生感。但令人遺憾的是，一些不讓孩子干家務(wù)勞動(dòng)的家長(cháng)還沒(méi)有認識到這一點(diǎn)。

　　有關(guān)專(zhuān)家指出，讓孩子經(jīng)常參加一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，不僅不會(huì )影響孩子的學(xué)習，反而會(huì )促進(jìn)孩子的學(xué)習。專(zhuān)家認為，孩子結束了在學(xué)校一天的緊張學(xué)習，回到家后，幫助父母拖拖地、洗洗碗、洗洗衣服，可以通過(guò)這些勞動(dòng)來(lái)消除學(xué)習中的緊張感，減輕疲勞度，從而使學(xué)生精力更充沛。還有，父母同孩子一起參加家務(wù)勞動(dòng)，還是同孩子溝通的一個(gè)好機會(huì )。通過(guò)勞動(dòng)，通過(guò)談心、聊天，可以拉近孩子和父母之間的距離，親情的交融會(huì )給孩子在學(xué)習、生活、精神上新的力量。

　　專(zhuān)家認為，家務(wù)勞動(dòng)也是培養一個(gè)人勞動(dòng)素質(zhì)的絕好課堂，它同學(xué)校開(kāi)設的勞動(dòng)課一樣，是完全能夠達到培養孩子多種素質(zhì)的目的。一些家長(cháng)在家不讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng)，而花錢(qián)讓孩子到所謂的吃苦夏令營(yíng)去接受鍛煉，實(shí)在是舍近求遠。

　　家務(wù)勞動(dòng)能否工資化？

　　答案是可以的。因為家務(wù)勞動(dòng)可以外包。家政服務(wù)已經(jīng)成為一個(gè)龐大的市場(chǎng)。一個(gè)家庭如果把家庭勞務(wù)全部外包給家政工作者，所支付的工資或者報酬，就是該家庭一個(gè)月家務(wù)勞動(dòng)的市場(chǎng)價(jià)格。換句話(huà)說(shuō)，家務(wù)勞動(dòng)是有比較明確的市場(chǎng)價(jià)格行情的。熟悉西方經(jīng)濟學(xué)理論的人都知道，西方學(xué)者在批判GDP概念的時(shí)候，認為傳統GDP被低估的一個(gè)重要項目，就是家務(wù)勞動(dòng)。家務(wù)勞動(dòng)有沒(méi)有創(chuàng )造價(jià)值呢？張委員的觀(guān)點(diǎn)是：“但客觀(guān)來(lái)說(shuō)，女性在整個(gè)一生中，日積月累的家務(wù)對她是有影響的，所以我覺(jué)得家務(wù)勞動(dòng)是有價(jià)值的�！睂ε�性有影響，所以有價(jià)值，這種推論是不科學(xué)的，說(shuō)明張委員沒(méi)讀過(guò)多少書(shū)。如果張委員稍微懂點(diǎn)勞動(dòng)價(jià)值論，就可以理直氣壯的提出，既然家務(wù)勞動(dòng)是一種勞動(dòng)，而勞動(dòng)創(chuàng )造價(jià)值，則家務(wù)勞動(dòng)必然創(chuàng )造價(jià)值，所以家務(wù)勞動(dòng)是有價(jià)值的。

　　擴展資料：

　　家長(cháng)如何培養孩子勞動(dòng)的好習慣

　　熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族優(yōu)良的傳統美德,而如今的幼兒缺乏勞動(dòng)意識.是何原因?主要還是家長(cháng)造成的.現在的孩子都是獨生子女,爸爸媽媽?xiě)T,爺爺奶奶疼.孩子一切都有家長(cháng)包辦,生怕有什么閃失.漸漸的家長(cháng)卻發(fā)現,孩子越來(lái)越不懂事,不會(huì )關(guān)心別人,越來(lái)越懶散.自理能力差。

　　我們要從小培養孩子良好的勞動(dòng)習慣。那么應該如何培養孩子的勞動(dòng)和生活自理能力呢？家長(cháng)要多給孩子提供鍛煉的機會(huì )，盡量讓孩子學(xué)會(huì )自己的事情自己做，同時(shí)要培養孩子參與家務(wù)勞動(dòng)的意識。家長(cháng)在培養孩子勞動(dòng)習慣和興趣時(shí)要注意方法方式。

　　一．以游戲或兒歌形式引發(fā)孩子做家務(wù)的興趣。

　　比如說(shuō)，孩子洗手帕，可以邊洗邊和孩子一起念兒歌：“洗衣粉，泡泡多，我洗手絹唱著(zhù)歌。唱著(zhù)歌，慢慢搓，搓開(kāi)一盆花朵朵。爸爸笑，奶奶樂(lè )，大家齊聲稱(chēng)贊我�！边@樣孩子在愉快輕松的氣氛中完成了洗手帕這個(gè)勞動(dòng)。同時(shí)我們也可以把勞動(dòng)過(guò)程變?yōu)橛螒虻男问�，這樣幼兒不會(huì )將家務(wù)當做一種負擔，而產(chǎn)生厭煩情緒。

　　二．在培養孩子勞動(dòng)和生活自理能力的過(guò)程中，家長(cháng)要多鼓勵和表?yè)P孩子。

　　即使孩子做得不好，也要表?yè)P孩子愿意做事情，并進(jìn)行正面提醒，比如說(shuō)：“你真能干，如果這個(gè)地方再這樣做就更好了�！蔽覀冞�可以獎勵孩子，告訴孩子做一件家務(wù)事可以得一個(gè)小紅花，若干個(gè)小紅花可以換一個(gè)孩子想要的東西，讓幼兒勞動(dòng)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。

　　三．讓孩子做力所能及的事，家長(cháng)要注意培養幼兒持之以恒的毅力。

　　對于孩子自己能做的事就必須讓他自己來(lái)完成，家長(cháng)不要包辦代替。家長(cháng)可以在家制訂一份值日表，把每人每天該做的家務(wù)事畫(huà)出來(lái)，讓孩子知道什么是他應該做的。1歲半的幼兒可以為自己拿尿布，從地上撿起小東西。2歲的孩子可以自己收拾玩具。3歲的孩子可以擦掉家具上的灰塵，起床時(shí)疊好小被子。4歲幼兒可以收拾圖書(shū)。5歲幼兒能整理床鋪。6歲幼兒可以清掃房間，折疊一般衣服等。

　　家長(cháng)在培養孩子的勞動(dòng)興趣和習慣時(shí)，要注意有耐心，切不可操之過(guò)急，以免孩子對勞動(dòng)產(chǎn)生厭惡反感。勞動(dòng)能使幼兒的自理能力提高，能培養幼兒合作交往能力，鍛煉幼兒手腦并用，勞動(dòng)更是幼兒全面發(fā)展的一個(gè)體現。家長(cháng)要讓幼兒在勞動(dòng)中學(xué)習，在勞動(dòng)中成長(cháng)！

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