一張紙條作文

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的一張紙條作文，歡迎閱讀與收藏。

　　一張紙條作文1

　　人們都說(shuō)母愛(ài)是偉大的，的確如此，我就從一張小小的紙條里讀出了媽媽對我的愛(ài)。

　　這一年我的媽媽下鄉支教，常常早出晚歸，我的作業(yè)她經(jīng)常未能檢查。這一天媽媽難得早些回來(lái)，我立刻端著(zhù)寫(xiě)好的作業(yè)給媽媽檢查�？墒菋寢寘s把我的作業(yè)推到一邊。皺著(zhù)眉頭板著(zhù)臉沒(méi)好氣地說(shuō)：“你沒(méi)看見(jiàn)我正忙嗎？我在備課，上網(wǎng)組課件呢。你都四年級了，難道不能自己檢查嗎？去，別來(lái)打擾我了！”“忙！忙！忙！就知道忙，一下鄉工作連兒子也不管了，這也太不關(guān)心我了吧！”我撅著(zhù)嘴嘟囔著(zhù)走開(kāi)了。我對這樣不關(guān)心我的媽媽有著(zhù)100個(gè)不滿(mǎn)意。

　　自從我的書(shū)包上出現了一張小紙條后，從此讓我改變了對她的看法。

　　那一天早上我起床后，我無(wú)意間在書(shū)包上發(fā)現了一張紙條。湊近一瞧，是媽媽的字跡，里面清清楚楚地寫(xiě)著(zhù)：兒子，你的英語(yǔ)26個(gè)字母抄寫(xiě)作業(yè)還沒(méi)完成，《數學(xué)課堂作業(yè)本》第四題寫(xiě)錯了，我先把家校聯(lián)系本簽了，你一定要在上學(xué)前完成哦！

　　望著(zhù)這張紙條，我猛地回憶起前一天晚上，我學(xué)習回來(lái)很遲了。匆匆忙忙地跑回家去，一踏進(jìn)家門(mén)，我望了望時(shí)鐘，已經(jīng)七點(diǎn)整了，我也顧不得拿家校聯(lián)系本了，憑借著(zhù)自己超強的記憶力，寫(xiě)起了作業(yè)。也不知過(guò)了多久，眼皮便打起了架來(lái)，頭昏昏沉沉的，仿佛是被瞌睡蟲(chóng)盯著(zhù)似的`，我加快了寫(xiě)字的速度，伴著(zhù)時(shí)鐘滴滴答答的聲響，我的筆在紙上沙沙地掠過(guò)，不一會(huì )兒便寫(xiě)完了作業(yè)，一骨碌爬上床，不久便睡著(zhù)了。

　　看著(zhù)這張紙條，我一下子楞住了，眼前仿佛出現了媽媽趁我熟睡時(shí)，來(lái)到書(shū)房輕輕打開(kāi)書(shū)包，借著(zhù)臺燈的光，認真檢查作業(yè)的情形。原來(lái)我的母親不管有多忙，都會(huì )抽空檢查作業(yè)，是我誤解了她。之所以母親在我面前會(huì )說(shuō)那樣的話(huà)，大概是因為她想讓我養成獨立學(xué)習，做一個(gè)有自主能力的人吧！打那以后，在我的書(shū)包上經(jīng)常會(huì )出現這樣的紙條，以這種方式與我溝通，不單單是學(xué)習上，生活上還提醒我要注意什么、叮囑我要帶什么……

　　就這樣的一張張小小的紙條，隱藏著(zhù)母親對我深深的愛(ài)。

　　一張紙條作文2

　　下午第三節課的鈴聲響了，畢業(yè)班的同學(xué)們懶洋洋地走進(jìn)教室。張老師緊跟著(zhù)跨上了講臺，正準備補課，忽然外面一位男同學(xué)喊著(zhù)我的名字，而且手里還舉著(zhù)一張紙條。我正準備出去，可紙條卻被張老師拿在手里了。這位男同學(xué)是誰(shuí)呢？我想著(zhù)，只見(jiàn)張老師把紙條捏在手里，看都沒(méi)看一眼。但他的臉上卻露出了讓人難以琢磨的表情；隨后，又從鼻孔里發(fā)出一聲冷笑，更讓我感到莫名其妙。他用眼不停地盯著(zhù)我，半天不說(shuō)話(huà)。此時(shí)，我才意識到這張紙條的不尋常。我害怕極了，不敢看老師一眼。我感到老師的一舉一動(dòng)都在刺我的心。老師終于開(kāi)口了：“六年級畢業(yè)考試馬上就到了，可有的學(xué)生實(shí)在不像話(huà)，男同學(xué)竟找上門(mén)了！”果然不假，老師在說(shuō)我呢！此時(shí)，我的臉一下覺(jué)得火辣辣的'，我真想找個(gè)地方鉆進(jìn)去。這一節課真是度日如年，什么內容也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。我滿(mǎn)腦都在猜這張混帳紙條是誰(shuí)給我寫(xiě)的……好不容易才等到了下課。

　　下課后，張老師走了，可這些討厭的同學(xué)卻來(lái)了。他們不提名不話(huà)字，七嘴八舌地議論起來(lái)�！肮植坏迷蹅儼嗟囊恍┩瑢W(xué)天天放學(xué)不早回家”、“說(shuō)是在學(xué)習，原來(lái)是在談情說(shuō)愛(ài)呢！”另一個(gè)同學(xué)的話(huà)更損：“也不足道人家發(fā)展到什么地步了，再過(guò)幾天會(huì )不會(huì )更深刻呢？”語(yǔ)音剛落，同學(xué)們便陰陽(yáng)怪氣地大笑起來(lái)。我的心更加煩惱了，我用手狠狠地扯著(zhù)自己的頭發(fā)，使勁地抱著(zhù)自己的頭，我哭了……

　　不知什么時(shí)候，張老師走進(jìn)了教室，他拍了一下我的頭；“老師忘了給你這張紙條了�！闭f(shuō)完便轉身走了。

　　我慌忙抓起紙條，抖抖地打開(kāi)一看，我大吃一驚，上面寫(xiě)著(zhù)：

　　“妹妹：爸媽出門(mén)了，我先回去了，下了課別等我。我讓好朋友給你送去�！�

　　老師，我好委屈啊……！

　　一張紙條作文3

　　有時(shí)候，一個(gè)微笑，就能化解緊張的心情；一聲鼓勵，會(huì )信心大增。我們都會(huì )遭遇失敗，但總會(huì )有人關(guān)懷著(zhù)我們，使我們越走越遠。

　　那是期末考試后發(fā)分數的一個(gè)上午，我因為有事，便對同桌說(shuō)：“等會(huì )兒發(fā)分數時(shí)，記得幫我看一下啊，寫(xiě)我本子上吧�！彼�爽快地答應了：“好！等會(huì )兒我會(huì )幫你記上的�！蔽液傲艘宦暋爸x謝”后，便走了。

　　當我再次來(lái)到教室時(shí)，拿出本子一看，呵！不錯呀，語(yǔ)文95，數學(xué)全班第二，英語(yǔ)全班第一，總體還行�？僧斘铱吹娇茖W(xué)成績(jì)時(shí)，一愣，整個(gè)人都蒙了：“記錯了吧？”同桌湊過(guò)來(lái)，苦笑了一聲：“沒(méi)有，還特地幫你問(wèn)過(guò)老師呢，真的，不會(huì )有錯的.�！�

　　“什么？不會(huì )吧！”我只覺(jué)得腦袋一片空白，宛如晴天霹靂一樣。我咬著(zhù)舌尖，使勁忍著(zhù)，淚水沒(méi)有流下來(lái)。天哪！這可是全區統考，科學(xué)考這么差，在整個(gè)越城區恐怕也寥寥無(wú)幾吧。那個(gè)鮮紅的分數，如刀割一般刺入我的心中。

　　她看見(jiàn)了，下課后悄悄在我的書(shū)本里塞了一張紙條：不要再傷心了，你考得不好又如何呢？不要太在意，我們都是同學(xué)，一次考試不代表永遠，下次你會(huì )考得更好的，加油，你一定行的。

　　我的心一暖，是啊，就算這次考得不好，下一次努力便是。明明是自己不好，卻還沉浸在悲痛之中，不知去反省，有什么好埋怨的呢？

　　那一張紙條，如春風(fēng)化雨，滋潤我的心田，帶給我慰籍；那一張紙條，有她的鼓勵與關(guān)懷。正因為那一張普普通通，卻又意義非凡的紙條，才使我看見(jiàn)前方的路，而我們之間的友誼，也因它而更加牢固，更加絢爛。

　　那真是一份特殊的禮物，雖然只是一張紙條。

　　一張紙條作文4

　　人們都說(shuō)“母愛(ài)似水，父愛(ài)如山”，是啊，母愛(ài)就如纏綿的流水，無(wú)微不至地呵護著(zhù)我們，而父愛(ài)就如挺拔的高山，永遠都是我們的依靠。生活中有許許多的事都無(wú)不體現父母對我們的愛(ài)。不管是大事小事，一句話(huà)或是一個(gè)行為都可能成為我們終身難忘的記憶。

　　父母的單位離家遠些，中午也回不來(lái)，那段日子都是我自己做飯吃，剛開(kāi)始還好，可那段時(shí)間正要期中考試，時(shí)間很緊，有時(shí)回家晚些，做完飯后還要手忙腳毛地盛飯吃飯，收拾灶臺，另外我還要背課文……幾首沒(méi)有休息的時(shí)間，有幾次還差點(diǎn)兒遲到了，那時(shí)的我比較任性，還不耐煩的對父母說(shuō)做飯太累，太麻煩，現在想想，我做幾頓飯就不耐煩，嫌累，父母為我們做了十多年的飯都沒(méi)叫苦嫌累，我這點(diǎn)兒苦又算什么呢？母親讓我買(mǎi)飯吃，我雖知道買(mǎi)飯快，可我明白外面的飯不衛生，所以決定堅持下來(lái)自己動(dòng)手做飯。第二天，中午，我像往常一樣回到家中，開(kāi)展門(mén)，坐下來(lái)?yè)Q鞋——今天鞋擺放的地方稍有不同，我拿起拖鞋，準備穿時(shí)，突然看見(jiàn)上面的紙條，紙條上寫(xiě)著(zhù)：“用熱水和電飯鍋做飯，別燙著(zhù)了�！�

　　看完我頓時(shí)淚如泉涌，心中如一股熱氣徘徊，感到非常溫暖。我沒(méi)有想到母親和父親會(huì )記得我說(shuō)的話(huà)，還怕我忘記，寫(xiě)在紙條上放在顯眼的`位置，時(shí)刻都在為我操心，我感到父母好偉大，他們會(huì )包容你、呵護你、關(guān)心你、疼你、愛(ài)你，會(huì )永遠都原諒你，所有好事先想到人就是你。同時(shí)，我們也會(huì )學(xué)會(huì )去包容、體諒父母，懂得感恩。小小的紙條，是父母對我滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)意；短短的話(huà)語(yǔ)，是父母對我真實(shí)的情感；微微的舉動(dòng)，是父母對我最誠摯的關(guān)心。不論何時(shí)，不論何地，我都會(huì )守護您、孝敬您，像您照顧我一樣照顧您。

　　一張紙條作文5

　　這么快就步入了初中生活，不由感嘆時(shí)光的匆匆，歲月的無(wú)情。軍訓一周，離開(kāi)了父母，離開(kāi)了姥姥，沒(méi)有了他們的呵護，沒(méi)有了他們的陪伴，在學(xué)校這個(gè)陌生的環(huán)境中摸索著(zhù)，前進(jìn)著(zhù)。

　　每到夜晚，白天壓抑著(zhù)的情緒就沒(méi)完沒(méi)了的釋放出來(lái)，望著(zhù)黑漆漆的天花板，一股莫名傷感的情愫纏繞著(zhù)我的心頭，久久無(wú)法入眠，一珠眼淚就這樣順著(zhù)眼角流下。想家了，真的好想。想著(zhù)，眼前又浮現出姥姥慈祥的面孔，淚水使腦海中的影像模糊了，淡淡傷感的情愫彌漫著(zhù)四周。真是離得多遠，想得多深呀！就這么默聲哭著(zhù)入眠了。

　　和往常一樣，回到寢室，“你的電話(huà)�！蓖瑢嬍业耐瑢W(xué)把電話(huà)遞給我，我心中暗暗閃過(guò)一絲小小的'興奮，連忙接過(guò)電話(huà)：“媽......”說(shuō)著(zhù)淚水就在眼眶中打起轉，嘩嘩流下�！叭惆�，你姥姥說(shuō)明兒給你送些水果來(lái)，你想吃點(diǎn)什么就快說(shuō)，她好去買(mǎi)�！甭�(tīng)著(zhù)電話(huà)中熟悉的聲音，我一時(shí)間有些微微出神，“喂�！薄斑�，什么？”“你想吃些什么水果，你姥姥給你帶�！甭�(tīng)到了媽媽久違的大嗓門(mén)，我反而有些欣喜：“有什么就帶什么吧�！薄澳呛�，你到時(shí)可別說(shuō)沒(méi)給你帶你想吃的啊�！焙镁脹](méi)聽(tīng)媽媽的嘮叨，真的有些理解“一日不見(jiàn)，如隔三秋”了。吃得對我來(lái)說(shuō)現下已不太重要，只想多聽(tīng)聽(tīng)媽媽的聲音，多握一會(huì )兒手中的電話(huà)�！澳忝魈斓介T(mén)房來(lái)拿，要記得啊，拜拜！滴，滴，滴.....”

　　次日，我從門(mén)房提了水果，到了寢室，打開(kāi)袋子，把水果一樣一樣拿出來(lái)，剝好的石榴，切好的哈密瓜，火龍果，香蕉，柑子.....都是我愛(ài)吃的，從中掉落出一張紙條，寫(xiě)著(zhù)：茹，先把剝好的石榴吃了，在吃哈密瓜，火龍果和柑子可以放幾天，香蕉你一天吃一根。袋子里面裝了牙簽吃哈密瓜，吃之前要洗手啊�？吹竭@，一股暖流涌上我的心頭。

　　一張紙條作文6

　　在我的筆盒中有一張小紙條，這張紙條以它獨特的語(yǔ)氣深深地鼓勵著(zhù)我。它讓我明白了友誼的真誠！

　　大概是五年級上學(xué)期的時(shí)候吧，我參加了學(xué)校的“優(yōu)秀少年”評選活動(dòng)。在經(jīng)過(guò)一連串的評選后，我在最后的一對一落選了。頓時(shí)，在老師的公布聲，同學(xué)的掌聲中，我沮喪的回到座位，腦子中一片空白。只感覺(jué)我好像有點(diǎn)對不起那些支持我的同學(xué)。我怎么也想不通，這節課怎么上那么久呢……

　　下課了，我坐在椅子上，靜靜地，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們嬉戲打鬧的歡笑聲，一時(shí)間，我感到無(wú)比的寂寞，我的心竟如落葉般凄涼。突然，一雙顫抖的手將一張紙條輕輕地放在我手心中。我看著(zhù)紙條，一時(shí)間愣住了。我心一驚。這是什么？我猛地回頭，見(jiàn)她匆匆離開(kāi)的身影，我滿(mǎn)頭疑問(wèn)涌上心頭。

　　這張紙條中寫(xiě)著(zhù)什么？是鼓勵？是安慰？還是諷刺？我想著(zhù)，緩緩地打開(kāi)紙條，每打開(kāi)一面，我都要沉思許久……紙條的面積越來(lái)越大，終于，還有最后一面，我的手顫抖起來(lái)，時(shí)間仿佛凝固了，心飛快的'跳著(zhù)。我緩緩翻開(kāi)，那清晰的筆跡，幾個(gè)耀眼的大字，不免讓我大吃一驚。

　　“我們永遠是朋友”，我永遠也忘不了那句話(huà)。這不是安慰，也不是鼓勵，更不是諷刺！這是來(lái)自一個(gè)朋友真心的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)最真誠的聲音！它勝于一切鼓勵。我仿佛被電擊了一般，全身麻木了�；剡^(guò)神來(lái)，望著(zhù)打鬧嬉戲的同學(xué)們，我終于笑了。我要加油才對得起我的朋友們。下一次，我不會(huì )讓他們失望！我握著(zhù)這張紙條，一股暖流流進(jìn)我體內。落葉聲此時(shí)如同一首首悠悠小令，奇妙無(wú)比。我想我得去真心地祝賀她。沒(méi)錯，她是這次評選的勝出者。本在興奮中沉浸的她卻……

　　這張紙條，是我們友誼的見(jiàn)證。我至今還常�；匚吨�(zhù)，也許它將伴我一生，因為它是永恒的，真誠的化身。

　　一張紙條作文7

　　“人之初，性本善”當我們剛出生的時(shí)候，心靈是那么的純真，那么的善良，猶如一張白紙。隨著(zhù)時(shí)間的推移，也就懂得了一點(diǎn)辨別是非的能力。

　　記得那時(shí)，我才九歲，是個(gè)剛上三年級的小學(xué)生。每天放學(xué)，我總會(huì )被那些在大人眼里所謂不衛生的食品吸引住�？晌覜](méi)有錢(qián)，只落了個(gè)眼線(xiàn)的份兒。有一天，我終于擋不住那些美味食品的誘惑，偷偷摸摸地走進(jìn)爸爸媽媽的房間，來(lái)到那個(gè)每天拿坐公交車(chē)錢(qián)的.抽屜旁，小心翼翼地打開(kāi)抽屜，我的手從抽屜里輕輕地拿出了坐公交車(chē)的錢(qián)，還另外拿了兩元錢(qián)。要知道，這兩元錢(qián)可以買(mǎi)4包美味食品了呢！第二天，終于盼到了放學(xué)，我雙手緊握著(zhù)這“來(lái)之不易”的兩元錢(qián)來(lái)到了商店里。商店里擠滿(mǎn)了買(mǎi)食品的同學(xué)，我也買(mǎi)了四包。這下可以吃個(gè)夠了，我大吃特吃，美美地品嘗著(zhù)這可口的食品�？墒�，吃完后，我后悔了，要知道，爸爸媽媽可是每天都要數抽屜里的錢(qián)的呀，這下，我可肯定被挨罵了，我的臉青一塊、紫一塊的，臉色很難看。放學(xué)回家后，每次見(jiàn)到爸爸、媽媽?zhuān)�都感到心很虛。拿錢(qián)的事總在腦海里浮現。好幾次想向爸爸媽媽坦白，可到嘴邊又咽回去了，沒(méi)這個(gè)勇氣。有時(shí)爸爸媽媽叫我，我的心都會(huì )嚇一跳。這樣提心吊膽的過(guò)了一個(gè)多星期。

　　一天，我做完作業(yè)，又情不自禁地想起這件事。想著(zhù)想著(zhù)，我無(wú)意識的打開(kāi)媽媽的抽屜，我愣住了，我傻了，抽屜里放著(zhù)一張小紙條，上面寫(xiě)著(zhù)“女兒，爸爸媽媽相信你！”下面具鑒著(zhù)爸媽的姓名和日期，��！原來(lái)爸媽當天就發(fā)現了。頓時(shí)熱淚涌出了眼眶，我愧疚極了，難過(guò)極了。

　　當晚，我向爸爸媽媽坦白此事，爸媽給我講了很多做人的道理，舉了很多例子。還表?yè)P我勇于承認錯誤，知錯就改就是好孩子。

　　這件事，至今都深深地影響著(zhù)我，我想，這件事我永遠都不會(huì )忘記。

　　一張紙條作文8

　　說(shuō)起白紙條，大家很可能想到上課傳白紙條被人發(fā)現，告訴老師或者家長(cháng)后果不堪設想。

　　白紙條也有很多好處，比如，人們可以在上面寫(xiě)字，畫(huà)畫(huà)，讓人們對自己國家的文化有更深一步的了解。

　　生命本是一張白紙，經(jīng)過(guò)人生的閱歷后，生命便有了不同的顏色，讓人生有了不同階段，給予我們動(dòng)力，讓我們生命的航船在海洋中不斷前進(jìn)。

　　在這漫長(cháng)的旅途中，我從一身潔白，變得五彩繽紛，在海洋中，我的色彩不斷增加。

　　剛開(kāi)始航行，我身上變得翠綠，那是對生命的熱愛(ài)，對生活的興趣，好奇又十分熱情。我在綠色的鼓勵下，加速前進(jìn)。心中充滿(mǎn)希望！

　　走過(guò)了不少地方，顏色也再次變化，我色歲數隨之增加。我穿過(guò)一條條的大流域。每當我面對大暴風(fēng)雨，我都會(huì )勇敢去和它戰斗，把它趕走，可是每當我戰斗完都傷痕累累，在我心中充滿(mǎn)快樂(lè )的看著(zhù)兩岸美麗的風(fēng)光，我身上紅色不斷。

　　每當我路過(guò)一個(gè)地方，遇到一些不平凡的事，我總是挺身而出。與邪惡抗爭，為正義而戰。因為，我看過(guò)一本書(shū)，叫《哈弗家訓》，上面寫(xiě)著(zhù)，有的人并不缺善良，而是缺少正義！我的身上藍光直現。

　　當然，我也有別的色彩，傷感的`紫色，每當我不開(kāi)心或者孤獨，身上的紫色不斷，但是，我會(huì )讓他很快消失。因為，我是開(kāi)朗的人。

　　也有時(shí)候有灰色不斷，不過(guò)最后還是被我對生活的熱愛(ài)，支持著(zhù)我。這時(shí)，我已不好奇，因為我現在已是個(gè)久經(jīng)風(fēng)霜的人，最后，還是綠色驅趕走了灰色。

　　我站起來(lái)，繼續前行，以后的路還很漫長(cháng)。我的生命是五彩的，由我自己支配，我的身上已不會(huì )再一片空白，像一張紙條。

　　我相信，我會(huì )畫(huà)出最美的色彩！

　　一張紙條作文9

　　下午第三節課的鈴聲響了，畢業(yè)班的同學(xué)懶洋洋的進(jìn)了教室。張老師走上講臺，正準備補課。突然，外面一個(gè)男同學(xué)喊我的名字，手里拿著(zhù)一張紙。我剛要出門(mén)，紙條被張老師拿著(zhù)。這個(gè)男同學(xué)是誰(shuí)？我想，我看到張老師手里拿著(zhù)紙條，連看都沒(méi)看。但是他的.臉上表現出一種難以捉摸的表情；然后，我從鼻孔里發(fā)出一聲冷笑，讓我覺(jué)得莫名其妙。他一直用眼睛盯著(zhù)我，久久不說(shuō)話(huà)。至此，我才意識到這張紙條非同尋常。我嚇得不敢看老師。我感覺(jué)老師的一舉一動(dòng)都刺痛了我的心。老師終于開(kāi)口了：“六年級畢業(yè)考試快到了，但是有些同學(xué)真的很不講理，男同學(xué)都上門(mén)了！”果然，老師在說(shuō)我！此時(shí)，我的臉感到火辣辣的，我真的很想找個(gè)地方鉆進(jìn)去。這個(gè)班真的很慘。我什么都沒(méi)聽(tīng)。我忍不住想知道是誰(shuí)寫(xiě)了這張該死的紙條給我。很難等到下課。

　　下課了，張老師走了，這些煩人的同學(xué)卻來(lái)了。他們不提名，不說(shuō)話(huà)，七嘴八舌�！半y怪我們班有些學(xué)生每天放學(xué)都不早回家�！薄岸颊f(shuō)他們在學(xué)習，其實(shí)他們在談愛(ài)情！”另一個(gè)同學(xué)的話(huà)更有殺傷力：“光說(shuō)人發(fā)展到什么程度是不夠的。過(guò)幾天會(huì )不會(huì )更深刻？”發(fā)音一落，學(xué)生們就怪笑起來(lái)。我的心更亂了。我用手使勁揪頭發(fā)，使勁抱著(zhù)頭。我哭了…

　　不知道什么時(shí)候，張老師走進(jìn)教室，他拍了拍我的頭�！袄蠋熗�了給你這張紙條�！比缓笏�轉身離開(kāi)了。

　　我連忙抓起紙條，搖了搖打開(kāi)一看，我大吃一驚，上面寫(xiě)著(zhù)：

　　“姐姐：我爸媽都出去了。我先回去了。課后不要等我。我會(huì )讓我最好的朋友寄給你�！�

　　老師，我好委屈。

　　一張紙條作文10

　　如果那不是真的該多好……

　　前些日子，溜溜的奶奶在一間白色的房間，靜靜地去了另一個(gè)世界。

　　奶奶生前十分疼愛(ài)溜溜，為了討她開(kāi)心，甚至給她買(mǎi)了一個(gè)充滿(mǎn)少女心的睡衣，一串粉紅色的手鏈，連鑰匙環(huán)和鑰匙都給她弄成了粉紅粉紅的顏色。

　　奶奶以前就用這些東西來(lái)逗溜溜笑，可現在早已是物是人非。

　　奶奶生前那些不值錢(qián)的三件東西已成為溜溜的寶藏，這三件東西溜溜隨身攜帶，除了上學(xué)不論在哪，她總是穿著(zhù)睡衣，帶著(zhù)手鏈，拿著(zhù)鑰匙，靜靜的發(fā)呆。

　　溜溜的朋友軒軒發(fā)現了她的異常，終于有一天，軒軒鼓起勇氣問(wèn)溜溜怎么回事，就是這么一問(wèn)，溜溜的眼淚像放了閘的水庫，眼淚瞬間涌了出來(lái)，她對軒軒大聲吼道：“我求你了，不要來(lái)煩我，我只想靜靜，我奶奶她……”

　　軒軒心頭一顫，腦袋里忽然跳出一個(gè)詞，他不敢說(shuō)出，只是走開(kāi)了。不過(guò)他的內心已有個(gè)小計劃……

　　放學(xué)了，溜溜回到家中，忽然看到了門(mén)上一個(gè)紙條：請將你的睡衣脫掉，走出痛苦。紙條的右下角寫(xiě)著(zhù)一行小字，溜溜湊近才看到：來(lái)自身邊最關(guān)心你的人。

　　溜溜心里有了一點(diǎn)安慰，她一把將紙條撕下，扯成碎片隨手撒去。

　　第二天，還是同樣的紙條，溜溜猶豫是不是自己太過(guò)于傷感了，于是嘗試著(zhù)將睡衣?lián)Q掉。

　　第三天，又是一張紙條，只不過(guò)紙條上的睡衣?lián)Q成了手鏈，這時(shí)的.溜溜已沒(méi)有那么的傷心，她將紙條揭了下來(lái)，然后自己又收藏了起來(lái)……

　　三個(gè)月后，溜溜變回了以前的溜溜，只是紙條卻不見(jiàn)了。

　　二十年后，一次同學(xué)聚會(huì )上，溜溜將紙條的事情和大家分享，這時(shí)她才聽(tīng)同學(xué)說(shuō)是軒軒貼的。

　　溜溜流下了激動(dòng)的淚水，隨手拿起了二十年前那張字跡模糊的紙條……

　　一張紙條作文11

　　吃早飯時(shí)，媽媽連著(zhù)說(shuō)了兩次變天了，叮囑我一定要穿上外套。我嘴上答應著(zhù)，悄悄背上書(shū)包，一溜煙跑出了門(mén)。

　　今天是真的好冷，兩件單衣一下樓就給凍透了，一路小跑著(zhù)到了學(xué)校，手腳冰涼，上著(zhù)課，就開(kāi)始不停地流鼻涕了。

　　晚上放學(xué)回到家，我心虛地看看鞋架的鞋：還好，媽媽還沒(méi)回來(lái)。我松了口氣，狠狠地打了個(gè)噴嚏，跑回自己房間關(guān)上門(mén)寫(xiě)作業(yè)。

　　吃晚飯時(shí)，外面開(kāi)始下起雨來(lái)。我低著(zhù)頭，盡力控制著(zhù)，可鼻涕還是不聽(tīng)話(huà)地流下來(lái)，而且，就在媽媽扭頭看我的時(shí)候，居然鼻子一癢，猛地打了一個(gè)驚天動(dòng)地的大噴嚏。

　　媽媽狠狠地瞪了我一眼，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。我趕緊吃完離開(kāi)，聽(tīng)見(jiàn)媽媽在身后嘆了一口氣。我不禁心頭一酸：雖然是我不聽(tīng)話(huà)沒(méi)穿外套，可我都這么難受了，也不關(guān)心關(guān)心，還用殺傷力那么強大的眼神瞪我。

　　悄無(wú)聲地洗刷了以后，靜悄悄地上床睡覺(jué)。鼻子不通氣，好幾次憋醒了，噴嚏也是一個(gè)接一個(gè)。估計隔壁房間媽媽又在嘆氣了。

　　第二天早上起來(lái)，媽媽已經(jīng)先上班了。我無(wú)精打采地吃著(zhù)早餐。爸爸把外套掛在我身后的椅背上，小聲說(shuō)了句：“就得給你點(diǎn)兒教訓�！蔽姨�起頭瞄一眼爸爸：你咋也這么狠心起來(lái)了？

　　爸爸打車(chē)把我送到了學(xué)校，一路上我不停的'咳嗽，爸爸居然一句安慰也沒(méi)有。

　　到了學(xué)校，開(kāi)始晨讀，我打開(kāi)筆袋，里邊多出了一張小紙條。打開(kāi)一看，是媽媽的筆跡：藥給你放在了第二層，飯后半小時(shí)，一次喝兩支。下面是爸爸的字：媽媽昨晚冒著(zhù)雨跑好幾家藥店才買(mǎi)到的藥，回來(lái)你已經(jīng)睡著(zhù)了。記著(zhù)按時(shí)喝。

　　心頭一熱，淚水模糊了我的視線(xiàn)。

　　我拿起筆，在紙條下邊空白的地方認認真真地寫(xiě)上：謝謝媽媽?zhuān)�謝謝爸爸！

　　放學(xué)回到家，我把紙條悄悄地放到了媽媽的梳妝臺上……

　　一張紙條作文12

　　風(fēng)吹過(guò)，翻起陳舊都書(shū)籍，書(shū)頁(yè)在風(fēng)的吹拂下紛飛，停在了那一張夾著(zhù)泛黃紙條的一頁(yè)，看著(zhù)那些已經(jīng)快要模糊的雋秀字跡，記憶的閥門(mén)逐漸打開(kāi)，深處的回憶如潮水般涌來(lái)。

　　蒼�；野档奶炜盏褂吃诤谏�的泥水池中，淅淅瀝瀝的雨水不斷墜落在平靜的'池水面，將沉積在底部的泥沙翻涌起來(lái)，黑水池更加泥濘不堪。

　　期中考試的成績(jì)令我感到不可置信，老師的話(huà)語(yǔ)如雷鳴般轟炸在我耳邊，緊接著(zhù)便是一陣劇烈的耳鳴聲，我什么都聽(tīng)不到，只能看到英語(yǔ)老師憤怒的表情和不斷開(kāi)合的嘴唇。直到我的同桌拉拉我的衣袖叫我坐下，我才回神，耳中涌入的第一聲便是英語(yǔ)老師微不可查的嘆息。我拿著(zhù)60分的試卷，看著(zhù)它，那兩個(gè)鮮紅的字體如同火焰般灼傷我的雙眼，淚水將從我酸脹的眼眶中涌出，我慌張地趴在桌子上，試圖掩蓋這無(wú)法抑制的淚水。

　　我變得愈加沉默，朋友們也漸漸遠離了我，成績(jì)也一落千丈。媽媽很快發(fā)現了我的消極，她的批評讓我無(wú)力反駁又不愿接受，我同她大吵一架，緊緊鎖上房間的門(mén)，疲憊地坐在書(shū)桌前，我突然發(fā)現書(shū)桌上多出一本我沒(méi)有看過(guò)的書(shū)，《做自己的心理醫生》，我將它從書(shū)架上拿下，從中彈出一張紙條來(lái)，我一眼便認出是母親的字跡，那上面寫(xiě)著(zhù)：妮，媽媽知道你的難處，無(wú)論面對什么狀況，你都要知道怎樣重新再出發(fā)，媽媽永遠是你堅強的后盾。旁邊還畫(huà)著(zhù)一個(gè)小笑臉和一張盾牌簡(jiǎn)筆畫(huà)。

　　我走出了房門(mén)，我看到母親坐在客廳，細碎的頭發(fā)落在她面頰上，眼角眉梢都出現了些許細紋，我走上前去緊緊抱住她，哽咽地說(shuō)道：“對不起�！蹦赣H似是笑了，輕輕拍打我的背。

　　你若看挫折如蟻小，便能邁步跨過(guò)去，你若視痛苦如山大，則只能裹足不前，記憶深處母親的小紙條，化作指引我前行的紙飛機，帶我跨越千般苦難，萬(wàn)般挫折，伴我同行，也帶領(lǐng)我走向新的湛藍天空。

　　一張紙條作文13

　　事情發(fā)生在一個(gè)星期天的晚上。

　　那天晚上，我們一家人高高興興地在飯廳里吃飯，大家的心情格外的 ，連飯桌上的飯菜都有一股幸福的味道。突然間，媽媽提起了我買(mǎi)“米米卡”（游戲卡）的事情，緊接著(zhù)就是一頓臭罵，我頓時(shí)大哭起來(lái)，覺(jué)得心里十分難過(guò)，因為 這件事我已經(jīng)承認了錯誤，為什么今天媽媽還要舊事重提！頃刻間，我那很好的胃口一時(shí)全無(wú)�？墒菋寢屃R我的聲音不絕于耳，終于，我忍不住了，大聲反駁“那是 以前的事了，不要再說(shuō)了！”

　　“誰(shuí)說(shuō)不說(shuō)你了，不要那么大聲��！說(shuō)你是要求你永遠記住，良好的習慣才會(huì )有良好的品格……”媽媽繼續說(shuō)著(zhù)我不想聽(tīng)的話(huà)。

　　我沒(méi)有吃完飯，一擱下飯碗拉開(kāi)門(mén)，一口氣跑到了院子里，窩了一肚子火，恨不得不想再見(jiàn)到媽。站在院子里，回頭看看自己的家，媽媽貼在窗口焦急地張望。就這樣不知不覺(jué)半個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，外公黑著(zhù)臉把我帶了回去。

　　回到家，我還是不服氣，一件事做錯了就永遠是錯的嗎？我沒(méi)精打采地左顧右盼，咦？媽媽呢？家里沒(méi)有媽媽的身影�！白呔妥邌h，關(guān)我什么事！”我心里這 樣想著(zhù)，正當我坐在椅子上，一股火氣還沒(méi)退掉的時(shí)候，視線(xiàn)落到了一張紙條上，我順手拿過(guò)來(lái)，仔細地看了看，上面寫(xiě)著(zhù)“兒子，對不起，是媽媽不對，我真不該 再提那件事，很可能傷了你的自尊，今天我不再給你其他的勉勵了，自己加油學(xué)習，這是我最希望看到的'�！蔽曳路鹂吹搅思垪l上還有淚水的痕跡。媽媽這不是很疼 愛(ài)我嗎？我…..我竟然和媽媽賭氣，我后悔極了。我打消了剛才所有討厭媽媽的想法，不禁痛哭了起來(lái)。

　　至今，我仍保留著(zhù)那張難忘的紙條，是啊，那張紙條飽含著(zhù)多少母親的愛(ài)！是啊，孩子怎能由著(zhù)自己的性子和母親賭氣呢？媽媽?zhuān)�您放心，我兒子一定�?huì )努力做到更好的！

　　一張紙條作文14

　　有時(shí)候，人總會(huì )在不經(jīng)意間傷害到別人，并沒(méi)有任何的惡意，卻有可能給別人留下一道長(cháng)久的疤痕。

　　“王清安，快看看你桌子上有什么！”一位同學(xué)。笑嘻嘻地說(shuō)。

　　我一聽(tīng)，不對了！我走的時(shí)候不是把所有東西都清空了嗎？想著(zhù)，我趕忙跑到課桌那，發(fā)現一張被折得工工整整的小方形紙條，上面一層層地點(diǎn)綴著(zhù)碎花圖案，旁邊還放著(zhù)兩張十分精美的心形手工制品。

　　“快打開(kāi)，快打開(kāi)！”他詭譎一笑，迫不及待地催促著(zhù)我。

　　聽(tīng)著(zhù)他的話(huà)，原本想把那張紙扔進(jìn)垃圾桶的我也停了下來(lái)，盯著(zhù)那張紙，出神了好一會(huì )兒。對呀！如果不是給我的'又為何做得如此精美？不覺(jué)間，我已將紙捧在手心。算了，還是看看吧，反正時(shí)間還早。我的內心傳出來(lái)了這樣一個(gè)聲音，于是，我便小心翼翼地把那張方形紙條一點(diǎn)點(diǎn)攤開(kāi)，本以為會(huì )有內容，不料卻發(fā)現里面還有一張更小、更精美的便利紙條，正想打開(kāi)，卻想起了那個(gè)同學(xué)詭異的笑容。萬(wàn)一是惡作劇怎么辦？有些遲疑，也有些懷疑——會(huì )是什么呢？那個(gè)同學(xué)臉上仍然掛著(zhù)神秘的笑容，甚至還有過(guò)路的同學(xué)停住腳步，往這個(gè)方向瞧。

　　我掩飾不住內心的好奇心了，不再小心地開(kāi)紙，而是飛快地撕紙。終于，紙條被撕得只剩一小片了，我正想打開(kāi)他，卻發(fā)現表面被透明膠貼得嚴嚴實(shí)實(shí)的。沒(méi)辦法，我又花了好長(cháng)時(shí)間才找到透明膠的源頭，硬是把它給扯開(kāi)了。紙條被打了，我依稀能看清幾個(gè)小點(diǎn)，應該是寫(xiě)的字�？墒悄切┳稚厦嫒�是白色的東西，看不太清。

　　這時(shí)，旁邊的同學(xué)遞給了我一張紙，說(shuō)用這個(gè)擦。我把拿來(lái)的紙揉成一團，開(kāi)始擦遮住字的白色物。不一會(huì )兒，字顯出來(lái)了，可我的心卻久久不能平靜。

　　王清安喜歡XXX

　　旁邊的同學(xué)早已跑了，留下了一道刺耳的笑聲。我不知道后面的名字是如何出現的，但我知道她此刻的心情是怎樣的。

　　傷疤有時(shí)會(huì )淡化，但從來(lái)不會(huì )被埋沒(méi)。

　　一張紙條作文15

　　“耶！”教室里爆發(fā)出一陣陣排山倒海似的歡呼聲。原來(lái)是作文課上老師給我們玩一個(gè)讓大家百玩不厭的游戲——寫(xiě)紙條。要知道，這可是我們從小就愛(ài)玩的“老”游戲！

　　“這個(gè)游戲的規則是：我們每人拿出一張紙，第1組的同學(xué)寫(xiě)上時(shí)間，第2組的寫(xiě)上誰(shuí)，第3組同學(xué)寫(xiě)在什么地方，第4組的寫(xiě)干什么，然后再分別放入4個(gè)袋子�！备独蠋熢偌毿牡闹v解著(zhù)，坐在下面的我們雖然已經(jīng)知道了，但仍然認真地聽(tīng)著(zhù)。等老師講好規則后，我們也就迫不及待的開(kāi)始游戲了。

　　我們開(kāi)始寫(xiě)紙條，我寫(xiě)的是“誰(shuí)”。老師說(shuō)寫(xiě)得越撲朔迷離，就越聰明！我當然想我是最聰明的，于是，我絞盡腦汁，終于想出了一個(gè)很新穎的“誰(shuí)”——曹操和劉翔。一想到這個(gè)“誰(shuí)”，我心里就在捧腹大笑，想著(zhù)：這個(gè)一定是最古怪的'！

　　緊接著(zhù)，是“連詞成句”的時(shí)候。4位同學(xué)很快走上講臺，非常興奮又不失一點(diǎn)緊張。他們要分別從4個(gè)袋子里抽出4張紙條，然后再連起來(lái)讀。第1位同學(xué)閉著(zhù)眼睛，在袋子里摸索著(zhù)，突然，又像發(fā)現新大陸一樣，從袋子里拿出一張紙條，讀起來(lái)“世界末日�！毕乱晃唤又�(zhù)讀“曹操和劉翔！”話(huà)音剛落，教室里的同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，仿佛肚子都被笑痛了。我更是得意，心里暗暗想：哼哼，我就知道，我的想法一定是最古怪的！”第3位朱欣婷同學(xué)在看紙條時(shí)，臉上充滿(mǎn)了疑惑，頭上就像掛了個(gè)大問(wèn)號，眉宇間繃得緊緊的�？赏蝗恢�間，又恍然大悟，說(shuō)道：“在云中�！贝藭r(shí)此刻，大家的心中滿(mǎn)是期待，都在猜測下一位同學(xué)說(shuō)的“干什么”。但是這個(gè)“干什么”誰(shuí)也猜不透——“比賽游戲飛車(chē)！”第4位同學(xué)忍笑說(shuō)道�！肮�哈——哈！”大家一哄而笑，而付老師的眼睛瞇成了一條縫，就像一只貓；還有的同學(xué)把手上的衣服甩來(lái)甩去，頭搖來(lái)?yè)u去。接下來(lái)的游戲依然一樣有趣！

　　這次的游戲，我收獲了快樂(lè )，也得到了成長(cháng)！

　　一張紙條作文16

　　她的書(shū)桌上，貼著(zhù)一張略已褪色的紙條。

　　一向名列前茅、穩當第一的她，那日，被那個(gè)不起眼的轉校生給奪去了，同學(xué)們唏噓不已。她眼里是藏不住的羞怒。她惡狠狠地望向那個(gè)轉校生，他眼睛如同一潭深水，平靜無(wú)波，正認真地聽(tīng)課，看著(zhù)老師�！昂�！裝模作樣，假惺惺！”她厭惡地轉回頭，耳邊滿(mǎn)是不�；仨懙母`竊私語(yǔ)�！安豢伤甲h，她不是第一名了！”“轉校生好厲害！”她心中的憤怒越積越深。那日，她的日記刻滿(mǎn)了不服氣的'感嘆號。

　　又要考試了，她拿起那兩支早沒(méi)墨水的黑筆，悄悄走到他的座位，四處瞟了一下，趁沒(méi)人注意，打開(kāi)筆盒，拿出筆，放筆，關(guān)上筆盒，回到座位。一系列的動(dòng)作如行云流水，一氣呵成，她的心臟跳得很快，像藏了一窩兔子，亂蹦亂跳。果然，他失利了，她又穩穩坐上了第一名的寶座。只是她感覺(jué)同學(xué)們投來(lái)的羨慕目光，充滿(mǎn)了質(zhì)疑……

　　期末考試已經(jīng)踏步走來(lái)。整個(gè)教室一片沉寂，只依稀聽(tīng)見(jiàn)筆在紙上的“嚓嚓”聲。她感到一片輕松�！昂�(jiǎn)單，簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單極了……”她邊想，邊快速地寫(xiě)下一題又一題。突然，一個(gè)小紙團落到她桌上，打亂了她。抬頭一看，轉校生一邊做口形，一邊比劃著(zhù)，好像是要讓她打開(kāi)。她高興極了，他居然做弊！她急忙舉手，指了指紙團又指了指轉校生。老師氣急敗壞地打開(kāi)了紙團，神情卻漸漸嚴峻起來(lái)。她甚是奇怪，接過(guò)紙條，上面只有一行好看的字：“考試只能用水性筆！”她趕忙翻到考卷正面，上面明確寫(xiě)著(zhù)不能用除水性筆以外的筆。而自己的筆，卻是一支鋼筆。老師給了她一張新的答題卡，在鈴聲響起之際，終于匆忙寫(xiě)完。

　　成績(jì)出來(lái)了，她還是第一名�？僧斔�想謝謝他的時(shí)候，那個(gè)座位卻一直空著(zhù)。原來(lái)，他又轉走了。事后她又得知，他知道誰(shuí)換了他那兩支黑筆。她羞愧不已，那張紙條，一直放她的書(shū)桌上，那顆寬大的心，也一直在。

　　一張紙條作文17

　　打開(kāi)記憶的大門(mén)，童年的一幕幕仿佛又浮現在我的眼前。高興的，憂(yōu)傷的，甘甜的，苦澀的……童年的一點(diǎn)一滴都使我難以忘懷。記憶深處，是那次期中考試后——

　　那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的好天氣，太陽(yáng)公公在藍色的天幕上笑瞇瞇地望著(zhù)他的孩子們。萬(wàn)物生機勃勃，小草正探出它的小腦袋，好奇地張望著(zhù)這個(gè)奇妙的世界。一群稚氣的孩子正在草地上快樂(lè )地做游戲。無(wú)論是誰(shuí)，看到這一切，都會(huì )情不自禁地露出會(huì )心的微笑。但我的心里卻布滿(mǎn)了愁云，怎么也快樂(lè )不起來(lái)：每次考試，我的'語(yǔ)文成績(jì)都是名列前茅，而這一次，竟然一敗涂地，總分第一的交椅肯定保不住了！

　　放學(xué)了，我走在回家的路上，平時(shí)輕快的步伐這時(shí)像灌了鉛似的，沉重極了。我心里很矛盾，到底該不該把成績(jì)如實(shí)告訴爸爸呢？如實(shí)交代吧，一向嚴厲的爸爸肯定非打即罵，他的“壞”可是村里出了名的。撒個(gè)謊吧，又怕露了餡，怎么辦？終于，我下定了決心。

　　如我所料，一回家，爸爸就迫不及待地追問(wèn)我的考試成績(jì)，我垂下了頭，臉上頓時(shí)火辣辣的，感到耳根子都紅了。許久，我才吞吞吐吐地答道：“我的語(yǔ)文……只……只考了……七十幾分……”我的聲音低得幾乎連自己都聽(tīng)不到。出乎意料的是，爸爸沒(méi)有打我，也沒(méi)有罵我，他只是簡(jiǎn)單地說(shuō)了我幾句�！鞍职忠欢ㄊ�望極了，他以后不會(huì )理我了�！蔽蚁氲竭@里，心里比挨了打還要難受。

　　星期一，我背著(zhù)書(shū)包來(lái)到學(xué)校，當我從書(shū)包里拿出語(yǔ)文課本時(shí)，一張紙條從里面掉了出來(lái)，我打開(kāi)一看，上面寫(xiě)著(zhù)幾行有力的大字：孩子，不要氣餒，摔個(gè)跟頭沒(méi)關(guān)系，爬起來(lái)再往前走，我永遠做你的拉拉隊。署名是愛(ài)你的爸爸。

　　頓時(shí)，我的淚水奪眶而出，一張小小的紙條，透出爸爸對我多少的愛(ài)呀，我不該錯怪我的好爸爸。我小心地收起這張紙條，把它珍藏在我最心愛(ài)的日記本里。每當失利、困惑時(shí)，我都會(huì )把這張紙條捧在手心里看一看。

　　一張紙條作文18

　　那天我收拾柜子的時(shí)候，找到了一張字條，這張字條讓我想起了去年一件感動(dòng)的事情。

　　記得去年的`期末考試，天空烏云密布，狂風(fēng)暴雨，大樹(shù)到處亂擺，狂風(fēng)卷著(zhù)樹(shù)葉，雨點(diǎn)啪啪的打在臉上，這仿佛預示著(zhù)有什么事情發(fā)生，我拿著(zhù)失望的成績(jì)，垂頭喪氣地走出學(xué)校，看著(zhù)這鬼天氣，仿佛在說(shuō)：“看你考得如此差，才89分�！蔽业男那榈吐涞搅藰O點(diǎn)，生怕媽媽會(huì )罵我。

　　我獨自一人走回家，媽媽看到我低著(zhù)頭，仿佛已經(jīng)預料到發(fā)生了什么事，媽媽問(wèn)我發(fā)成績(jì)了嗎？我一聽(tīng)慌了，說(shuō)：“發(fā)……發(fā)……發(fā)了，考了89分�！蔽彝低得榱藡寢屢谎�，等待著(zhù)暴風(fēng)雨的到來(lái)，媽媽卻溫柔地說(shuō)：“你先把試卷放這吧，你先去睡覺(jué)吧�！蔽乙宦�(tīng)心想：我還以為媽媽會(huì )大罵我一頓，可她卻要我把試卷拿過(guò)去，嚇死我了，我躺在床上睡不著(zhù)，心里忐忑不安，生怕媽媽闖進(jìn)屋里訓我一頓，這一夜我沒(méi)睡好，就像在等著(zhù)明日的審判。

　　第二天，我醒來(lái)發(fā)現床上有一張字條和一個(gè)本子、試卷，我一看媽媽已經(jīng)把試卷簽好了字，還把題的正確解答和思路寫(xiě)到了本子上，床上還有一張字條，上面寫(xiě)著(zhù)：

　　寶貝你醒了嗎？我已經(jīng)把試卷的的正解和思路寫(xiě)到了本子上，那是昨天晚上我和你爸爸分析的，你仔細看一下這些題，你不是不會(huì )而是粗心，媽媽希望你今后學(xué)習越來(lái)越好，早飯在廚房里，晚上見(jiàn)！媽媽。

　　我看了后，眼淚奪眶而出，我心里很感動(dòng)，至今這一張字條還被我珍藏著(zhù)，沒(méi)想到媽媽會(huì )這樣對我，這張字條給予我了鼓勵和力量，淚水打在字條上，模糊了上面的字。

　　一張紙條作文19

　　成長(cháng)的過(guò)程中，一張紙條，一句表?yè)P，甚至是一個(gè)背影，都能成為一個(gè)寶貴的精神財富，一點(diǎn)一點(diǎn)，帶你越飛越高。

　　星期三的下午，安靜的教室里只聽(tīng)到筆寫(xiě)字的刷刷聲。所有人都在安靜地考試，我卻被一道填空題折磨地抓耳撓腮。明明早已倒背如流的幾句古詩(shī)，現在卻怎么也想不起來(lái)了！山重水復疑無(wú)路的我小心翼翼的向同桌求救，企圖能柳暗花明又一村�？上�息還沒(méi)得到回復，我突然感到后背一涼，放學(xué)后來(lái)我辦公室一趟！如同死訊，毫不留情，只剩下一片空白的大腦，后悔的想扇自已一巴掌。

　　眨眼間到了放學(xué)，我站在辦公室的門(mén)外，猶豫著(zhù)要不要進(jìn)去。剛想開(kāi)溜，一抬眼，透過(guò)玻璃窗，兩道鏡片反射出來(lái)的光，死死地盯著(zhù)我，盯得我不寒而粟，不得不抬起手，去推辦公室那扇城中的鐵門(mén)。門(mén)發(fā)出尖銳刺耳的'嘎吱聲，似乎也在嘲笑我的無(wú)能。

　　老師搬了把椅子，讓我坐下，隨及，從包里拿出嶄新的一張試卷，說(shuō)：重做。我立馬拿起筆，埋頭苦干寫(xiě)起來(lái)，一心只想快點(diǎn)結束這場(chǎng)苦刑。97分平靜的預期中有種掩飾不住的欣慰。老師我錯了。你真實(shí)實(shí)力不比抄來(lái)的差！你進(jìn)步了！寥寥數語(yǔ)，卻讓我感受到了前所未有的溫暖與信任，如此不計前嫌，寬容大量的老師，真是打著(zhù)燈籠也難找��！

　　回到家，我仔細地翻著(zhù)試卷，發(fā)現試卷里夾著(zhù)一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：無(wú)需技巧，拋去浮華，我們現在最珍貴的成分，就是真誠，用我們的一腔熱血去做好。

　　看著(zhù)這些秀氣圓潤的字體，我的眼眶不覺(jué)得有些濕潤。即使畢業(yè)，但這張紙條卻一直被我珍藏著(zhù)。

　　無(wú)需技巧，拋去浮華，我們現在最珍貴的成分，就是真誠，用我們的一腔熱血去做好。這，將是我一輩子的座右銘，時(shí)時(shí)刻刻驚醒著(zhù)我！

　　一張紙條作文20

　　在我床頭的相框中，有兩張紫色的小紙條。那是當年，我的朋友們?yōu)槲宜蛠?lái)的慰問(wèn)與鼓勵。

　　那個(gè)下午，天氣陰沉沉的，我猛然想起自己的`科學(xué)筆記還沒(méi)有背過(guò)，當我正準備臨時(shí)抱佛腳時(shí)，我們那以壞脾氣聞名全校的科學(xué)老師卻踱著(zhù)步子走了進(jìn)來(lái)。她用犀利的目光將我們掃視了一遍后，用她那足以讓人脊背發(fā)涼的聲音緩緩開(kāi)口道：誰(shuí)科學(xué)筆記沒(méi)背？站起來(lái)。

　　沒(méi)有人站起來(lái)，教室中鴉雀無(wú)聲。

　　老師挑起了一根眉毛：那么，就同學(xué)互查，沒(méi)有簽名的，都站起來(lái)。

　　我腦袋一陣發(fā)蒙，自己連背都沒(méi)背過(guò)，怎么可能有簽名呢？

　　教室中一陣騷動(dòng)，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的人站了起來(lái)，站起來(lái)的人，似乎超過(guò)了一大半。

　　老師的另一根眉毛也挑了起來(lái)，同學(xué)們似乎都從空氣中嗅到了危險的味道。說(shuō)說(shuō)看，你們?yōu)槭裁礇](méi)有簽名，我布置作業(yè)時(shí)寫(xiě)清楚了。她一邊問(wèn)，一邊走向了離她最近的一位同學(xué)。

　　看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)都說(shuō)忘簽名，而老師也相信了，我在心中暗暗松了一口氣，希望自己能夠蒙混過(guò)關(guān)。

　　我我忘掉了。我吞吞吐吐地回答道，心中暗暗祈禱老師不要懷疑。

　　可老師并不買(mǎi)我的賬，問(wèn)了我一個(gè)又接一個(gè)問(wèn)題。

　　我的大腦一片空白，根本說(shuō)不出話(huà)來(lái)。老師顯然十分生氣，把我狠狠地批評了一頓

　　下課鈴一響，我就沖出了教室，在一個(gè)沒(méi)人的角落里失聲痛哭了一場(chǎng)。當我回到教室時(shí)，桌上出現了一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：咪豆，不要傷心，我知道你一定會(huì )背，只是太緊張了。

　　我的眼眶紅了

　　就是這張紙條，給了我安慰，也讓我與朋友之間的友誼更加深厚了。

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