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（推薦）一張紙條作文15篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的一張紙條作文，希望對大家有所幫助。
一張紙條作文1
記得在四年級的時(shí)候，要考試的那天中午，班主任陳老師安排我們在校的同學(xué)午休。因為上午剛剛考完了數學(xué)，同學(xué)們幾乎花費了全部的精力，真可謂是“筋疲力盡”了！于是我們便趴在課桌上閉目養神。
過(guò)了大約一個(gè)小時(shí)，陳老師便叫我們起來(lái)。我打了個(gè)哈欠，揉揉了眼睛，突然看到我的課桌上有一張小紙條。我仔細看我桌上的小紙條，上面寫(xiě)著(zhù)一行娟秀的字。原來(lái)是陳老師對我下一場(chǎng)考試的提醒。陳老師給我的建議是：細心、細心、再細心！我是一個(gè)非常粗心的人，考試時(shí)經(jīng)常犯一些不應該犯的錯誤，為此非�？鄲�，總想改掉這個(gè)壞毛病，但總也沒(méi)有改掉，陳老師真是細心呀！
再一看周?chē)瑢W(xué)的課桌上，也都有一張小紙條，上面寫(xiě)著(zhù)老師對每一個(gè)同學(xué)的.希望。我看到同學(xué)們在互相交流著(zhù)小紙條的內容。大家有的抿嘴，有的發(fā)出會(huì )心的一笑，有的輕握拳頭，好像都在暗下決心，一定要取得好成績(jì)。
雖然這只是一張簡(jiǎn)單的小紙條，但是里面卻蘊藏著(zhù)陳老師對我們的關(guān)愛(ài)。中午，正是人們都十分疲勞的時(shí)候，同學(xué)們都哈欠連天。陳老師上了一上午的課，難道她不累嗎？但她卻不停的寫(xiě)，直到把對42位同學(xué)的提醒全部寫(xiě)完，這其中難道不飽含著(zhù)老師的愛(ài)嗎？
這一張張紙條匯成了一個(gè)愛(ài)的海洋，我們就是這海洋中的一葉葉小舟，在大海的承載下前進(jìn)！
雖然這件事過(guò)去了很久，但老師的愛(ài)卻久久的溫暖著(zhù)我。
一張紙條作文2
有一件事，讓我愧疚了許久。
那是在去年夏天，我的好朋友恬恬認為她的朋友全都被小朵搶走了，其中包括我。那天她一直對我吵吵巴火的，我心里挺難受的。小朵本來(lái)不知道恬恬對她有意見(jiàn)，我卻直白的告訴了她。唉，心里很不好，我以為我做對了，可回到家，媽媽卻告訴我不該這樣傳話(huà)，這會(huì )破壞朋友之間的感情。我后悔極了，可又有什么辦法呢？她們當時(shí)十分生氣，怎么調解也調解不開(kāi)。
上課了，我的心里糾結著(zhù)，兩位好朋友都想讓我跟她玩兒。唉，怎么辦��！我的心情一下跌落到谷底，我犯了一個(gè)大錯誤呀！我拆散了她們的友情，心里非常愧疚。怎么才能彌補我的過(guò)錯呢？我絞盡腦汁的`想，突然，腦子里的小燈泡亮了！對，就這么辦！
下課后，我從本子上撕下一條紙——她們不肯面對面道歉，我就幫她們傳紙條！我在紙條上面寫(xiě)上“對不起”三個(gè)字，悄悄地放在恬恬的文具盒里。過(guò)了一會(huì )兒，小朵也收到了一張匿名的紙條，上面寫(xiě)著(zhù)“對不起，小朵�！薄裉窕卦�(huà)了！
又一次下課，小朵對我說(shuō)：“走，上圖書(shū)角看書(shū)去，叫上恬恬�！眣eah！她們倆終于和好啦！我高興得跳了起來(lái)�？此敃r(shí)一臉詫異的表情，我心里樂(lè )極了。
從這件事中，我懂得了做事不要莽撞，要想好后再去做。
一張紙條作文3
一件小小的事也可能引發(fā)比它大幾千倍甚至幾萬(wàn)倍的事，下面我將給大家介紹一個(gè)因小小紙條，引發(fā)的慘案。
在一個(gè)月黑風(fēng)高的晚上，兩個(gè)人在街頭碰面，他們一個(gè)穿著(zhù)一件大衣，另一個(gè)戴著(zhù)眼鏡。這兩人神神秘秘的'，似乎要搞什么地下交易，他們兩的手碰了一下，一張紙條迅速地交到了穿大衣那位的手上，他們兩就消失了。
穿大衣的又出現在了一條熱鬧的街道，順著(zhù)人流回到了自己家。他一回家，就打開(kāi)那張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：5月2日，間諜入侵。
原來(lái)那個(gè)穿大衣的是間諜部長(cháng)，而和他碰面的是手下。
第二天，間諜部長(cháng)急匆匆地跑往總統家，可在路上撞到了一個(gè)人，那個(gè)人的紙條和間諜部長(cháng)的紙條交換了，他倆都沒(méi)發(fā)現。
到總統家，間諜部長(cháng)將紙條給總統看了后才發(fā)現紙條被換了，上面寫(xiě)著(zhù)：b國宣戰�？偨y一看，馬上把屯了十多年的兵給調出來(lái)攻打b國。
b國一看a國打過(guò)來(lái)了，馬上調兵和他們打，兩方勢均力敵，打起來(lái)不相上下。最后，戰場(chǎng)上尸橫遍野，兩國元氣大傷。
一張小小紙條卻造成了兩國的戰斗。在生活中，不要看問(wèn)題小就置之不理，有時(shí)候小問(wèn)題也會(huì )變成大問(wèn)題。
一張紙條作文4
一張紙條，人人可能都認為紙條是不好的東西。上課傳紙條會(huì )影響學(xué)習，更會(huì )被老師批評，還要寫(xiě)檢討書(shū)，并要反省自己所作所為。我就曾被一張紙條害了，但也悟出了道理。
三年級的時(shí)候，我是好奇的小男生，對什么事情都要刨根問(wèn)底。直到知道答案為止。同學(xué)們也對我這個(gè)“煩人精”有很大的意見(jiàn)。我經(jīng)過(guò)努力，終于把這個(gè)毛病給改了。
可事情有那么順利嗎？不是的。在一節語(yǔ)文課上，我這個(gè)“好奇”老毛病把我給害慘了。
清脆的上課鈴響了，同學(xué)們陸續走進(jìn)教室，等著(zhù)王老師的到來(lái)。我等了許久，覺(jué)得沒(méi)意思，就拿起課外書(shū)看了起來(lái)�？赏趵蠋熎驮谶@個(gè)時(shí)候進(jìn)了教室。我在心中說(shuō)了一句：真是來(lái)的不是時(shí)候！
王老師叫我們打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，讀課文。突然某個(gè)同學(xué)在寫(xiě)紙條，我的`老毛病不知怎么的，又犯了。我把頭偏了偏。結果王老師看到了我的舉動(dòng)，提醒我要認真的讀課文。讀到結尾的時(shí)候，那位同學(xué)叫我把紙條交給某個(gè)同學(xué)（再此不公開(kāi)姓名）。我接過(guò)紙條，忍不住看了一眼。但王老師“追蹤眼炮彈”卻把我轟了一下。
“黃約翰！你給我站起來(lái)！”我無(wú)可奈何，只好控制自己麻木的身體，站了起來(lái)�！澳忝魈鞂�(xiě)一篇檢討給我！”我的身體頓時(shí)僵硬了，“轟”地一聲倒了下去。都是好奇心的錯，我為什么要去看那張紙條呢！我在心里責罵自己，恨自己，討厭自己的好奇心。
我當天晚上寫(xiě)了一篇長(cháng)達400字的檢討書(shū)，寫(xiě)了我手都快斷了。
哎！一張紙條害了我！
一張紙條作文5
我所在的學(xué)校玉沙小學(xué)不是一所普通的學(xué)校，它一年四季景色宜人，風(fēng)景如畫(huà)。它既是知識的寶庫，又是孩子們的樂(lè )園。
春天，校園到處都是生機勃勃的景象。樹(shù)木抽出了新的枝條，小草悄悄地從地下探出了頭，花兒綻開(kāi)了燦爛的笑臉，柳樹(shù)在微風(fēng)的撫摸下，像一個(gè)婀娜多姿的少女在翩翩起舞……好一派美麗的春色！
盛夏，正當烈日炎炎時(shí)，我們的學(xué)校依然那樣涼爽。這是因為校園里樹(shù)木茂盛，花草繁多。為我們遮擋住了火辣辣的陽(yáng)光，讓我們在夏天也能感受到清涼。我們在大樹(shù)那如傘蓋般的濃蔭下休息、玩耍嬉戲……別提有多快活了！
秋天，到處都是金黃金黃的。樹(shù)木們穿上了秋媽媽為它們準備的新衣裳。銀杏樹(shù)的葉子就像一把把金黃的`小扇子。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，一片片樹(shù)葉紛紛飄落，地上像鋪上了一層厚厚的金色的地毯，到處都洋溢著(zhù)豐收的喜悅。
冬天，雪花飄落下來(lái)，放眼望去，真是粉妝玉砌的世界。同學(xué)們在操場(chǎng)上快樂(lè )地玩耍，堆雪人，打雪仗……那歡樂(lè )的叫喊聲把樹(shù)枝上的雪都震落了下來(lái)。冬天不但給孩子帶來(lái)了歡樂(lè )，更給農民伯伯帶來(lái)了明年的豐收！
我們的學(xué)校一年四季風(fēng)景優(yōu)美。我要好好學(xué)習，天天向上，用最好的成績(jì)來(lái)回報它！
一張紙條作文6
星期五的晚上，我終于如愿以?xún)數幕丶伊恕?/p>
我感覺(jué)我的骨頭散架了，一書(shū)包癱坐在軟綿綿的沙發(fā)上，全身上下也軟綿綿的，像大漠里虛脫的一個(gè)人，一個(gè)昏厥的世界。我感覺(jué)到一股力量，一直在我的腦子里歌唱：“睡吧，睡吧！明天就是星期六了，放心的睡吧！”我的腦子里閃現出許許多多的畫(huà)面：
我手持一本數學(xué)書(shū)，卷成筒，膽怯的向我們班好強的一個(gè)男生打去：難道他以為自己是霸主嗎？我也不要輸，我的大腦里可沒(méi)有被罵被嚇四字；最要好的同學(xué)和班上最有權勢的女生鬧起來(lái)，我一個(gè)愣樣杵在那里，看著(zhù)自己的好朋友充滿(mǎn)疑惑與憤怒的眼睛：我不敢得罪“權貴”，但卻仵逆了友情；我沒(méi)把作業(yè)交齊，老師冷淡的面容像冰川一般冷酷，直戳我的心，那么在老師心目中，我究竟是個(gè)怎樣的'英語(yǔ)課代表呢？我陷入了無(wú)止境的深思。
我醒了，我竟是一趴趴到天亮的，睜開(kāi)眼睛，我感覺(jué)得到頭劇烈的震顫著(zhù)，眼前恍恍惚惚的，此時(shí)桌子上整齊地擺著(zhù)一張小紙條：
阿清，你昨晚睡得太沉了，我沒(méi)來(lái)得及叫你洗澡，冰箱里有我買(mǎi)回來(lái)的水果還有一些飯，你要記得吃哦，還有以后放學(xué)早點(diǎn)回家，媽媽出去做鐘點(diǎn)工了，你要好好把作業(yè)寫(xiě)完，回來(lái)我檢查。
我糊里糊涂的讀完了那張小紙條，感覺(jué)心里暖洋洋的，我的母親給予了我全新的動(dòng)力，我的動(dòng)力為了給我的母親。
初一:謝清雅
一張紙條作文7
生活中有太多未料和難以捉摸的事，而這種事也在生活中時(shí)常發(fā)生著(zhù).....
記得有一次，我早早的起了床，雖說(shuō)是暑假，但我也跟以前一樣早，我來(lái)到衛生間，洗漱著(zhù)，不到5分鐘，我就出來(lái)了，我準被去廚房，但在走的時(shí)候，我漫不經(jīng)心向旁邊的桌子上看了一眼，卻發(fā)現桌子上有一個(gè)杯子，看著(zhù)像牛奶，我走過(guò)去一看，果然是，不過(guò)旁邊有一張紙條，我拿起紙條，看著(zhù)看著(zhù)，眼里卻溢出了淚，上面寫(xiě)著(zhù)牛奶涼了就熱一下，櫥子里有面包--媽媽。簡(jiǎn)單的幾句話(huà)，卻能看出媽媽對我的愛(ài)，以前的時(shí)候，我只是一味的'認為等你長(cháng)大了，多陪陪父母就行了，可是現在，我都不想讓自己長(cháng)大。
母愛(ài)是多么偉大，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話(huà)，有的人卻以為母親是在多關(guān)閑事，這么小的事，誰(shuí)都會(huì )做�？墒悄阌譀](méi)有想過(guò)，母親如果不管你，你還會(huì )有今天嗎，母親整天出去工作，不都是為了你嗎，我們可以給母親一個(gè)擁抱，給母親一個(gè)吻，給母親一束花...
我不想長(cháng)大，希望母親也不會(huì )老，我想過(guò)母親的媽媽?zhuān)褪俏覀兊哪棠�，看他們的臉上，滿(mǎn)臉皺紋...我們如果長(cháng)大了，母親可能就是這個(gè)樣子，所以我不想長(cháng)大。
一杯牛奶和一張紙條，你們有嗎？
一張紙條作文8
記得三年級的時(shí)候，有一次期中考試，我考得很不理想，只有八十七分。
我懷著(zhù)忐忑的心情回到家，媽媽正在廚房做飯，她笑著(zhù)問(wèn)我考得怎么樣，我支支吾吾地回答了她：“八……八十……七……分�！敝灰�(jiàn)媽媽的臉上立刻晴轉多云，劈頭蓋臉地訓到：“你怎么搞的，前幾次考得不錯，怎么一下子下降這么多，今天你寫(xiě)完作業(yè)，去把輔導資料上的兩張試卷做完！”
委屈的眼淚在我的眼眶里打轉，我不明白為什么媽媽只關(guān)心分數，根本不考慮我的感受。我已經(jīng)很努力了，我都按照老師和父母的.要求去做了，沒(méi)考好我也很難受，可為什么媽媽還要這樣對我！我實(shí)在控制不住自己的情緒，便沖進(jìn)房間，鎖上門(mén)，嚎啕大哭起來(lái)。
那天，我在房間里待了整整兩個(gè)小時(shí)，媽媽也沒(méi)來(lái)叫我。時(shí)間長(cháng)了，肚子也餓了，我便低著(zhù)頭走出房間，來(lái)到飯廳，媽媽正坐在餐桌旁，桌上的飯菜似乎沒(méi)有動(dòng)過(guò)，媽媽的表情也很平靜，我們誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話(huà)，低頭自顧自的吃飯。
第二天早上，我起床時(shí)，媽媽已經(jīng)去上班了，餐桌上像往常一樣擺著(zhù)可口的早餐，我剛端起碗時(shí)發(fā)現下面壓著(zhù)一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)“孩子，我知道你很委屈，但你要明白，我的所作所為都是為了你能進(jìn)步，你能更好地成長(cháng)�！蔽业难蹨I從眼眶里滑落下來(lái)，暖暖的……
母愛(ài)是嚴厲的，也是溫暖的。
一張紙條作文9
星期四的晚上，學(xué)校舉辦了家長(cháng)會(huì )，會(huì )后，據說(shuō)張老師讓每一位家長(cháng)寫(xiě)上最想對自己的孩子說(shuō)的一句話(huà)。我想，張老師獨特的想法，可能是想讓家長(cháng)們通過(guò)會(huì )后感，再一次評價(jià)對自己的孩子的看法與要求吧。
第二天，在張老師的提示下，我迫不及待地從桌布底下拿出媽媽留給我的紙條，我認真地看了一遍又一遍：劉佳琦，你在媽媽心目中永遠都是最棒的。頓時(shí)，我的心像一股暖流涌向全身，感到無(wú)比的欣慰，沒(méi)想到我在媽媽心目中是如此的美好。
我知道媽媽簡(jiǎn)短的紙條，是對我的鼓勵，也是對我的信任，更重要的是對我要求，希望我用“最棒的”標準來(lái)嚴格要求自己。
媽媽的'鼓勵令我想起媽媽好多年來(lái)對我教誨，您說(shuō)：“我不會(huì )像別人的家長(cháng)那樣攀比，我只希望你做一個(gè)最好的你自己，在學(xué)習方面只要你平時(shí)努力就行了，重要的是要做一個(gè)誠實(shí)守信的人�！眿寢尩脑�(huà)我時(shí)刻銘記在心，我從內心也很慶幸，我有一位明智的好媽媽?zhuān)墓膭顚ξ襾?lái)說(shuō)是一種無(wú)窮的力量，它時(shí)刻激發(fā)著(zhù)我不斷前進(jìn)。
我以后一定會(huì )更加好好學(xué)習，精益求精，奮發(fā)向上，決不會(huì )辜負您的期望。
一張紙條作文10
在一個(gè)偏僻的山上，住著(zhù)一對母子，兒子才十歲，但卻非常得頑皮，一點(diǎn)也不聽(tīng)話(huà)，還經(jīng)常說(shuō)自己的母親很窮，害的他天天都得干活。而他母親，卻是一個(gè)善良而又誠實(shí)的人。她每天都得趕幾十里路到有錢(qián)人家去干活來(lái)維持母子倆的生活。
到了這個(gè)孩子生日的時(shí)候，母親給了他十幾塊錢(qián)，叫他去鄉村里買(mǎi)點(diǎn)自己喜歡的東西。母親知道，這些錢(qián)是辛苦幾個(gè)月才掙來(lái)的。但她卻沒(méi)有保留，還是選擇把錢(qián)交給了一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的十歲小孩子。夕陽(yáng)西下，母親卻沒(méi)見(jiàn)兒子回家，她急的四處張望。最終，她下定了決心，她決定去找她的兒子。在一個(gè)賭場(chǎng)旁邊，她找到了被綁在樹(shù)上的兒子。原來(lái)，她的兒子把錢(qián)都賭光了，還欠了很多錢(qián)。母親把自己的傳家寶給了他們，還為他們把那些骯臟的衣服給洗了干凈。做完這些事，他們才放了她的兒子。兒子這才知道這就是母愛(ài)，他大聲的'喊：“娘，娘！”但是，他的母親卻閉上了眼睛。
第二天，他的母親去世了，他挖了一個(gè)小土坑，把他的母親抬了進(jìn)去。這是，從母親身上掉出了一張小紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：“兒子，你要好好活著(zhù)，其實(shí)我早已得了絕癥，活不了多久了。你不用為我傷心了。你的生日禮物就在桌子下面，我本來(lái)是想等你回家時(shí)在給你的，可我卻沒(méi)有等到這一刻。再見(jiàn)了！”
就在這時(shí)，紙被打濕了……
一張紙條作文11
我一直保留著(zhù)一張小小的紙條，它讓我對那件事至今記憶猶新。
記得三年級的時(shí)候，我曾對我的媽媽大發(fā)雷霆。那是一次單元測試后，我把那一張上面含有86這兩個(gè)大紅數字的試卷拿回家給媽媽看。至少也排到第十二名了。我這么想著(zhù)，以為媽媽不會(huì )太生氣。沒(méi)想到媽媽審視完試卷后頓時(shí)火冒三丈，用極其嚴厲的聲音朝我吼：“你這次考試怎么考的��？這么多不該錯的題目，你也敢拿回家給我看！連前十名都沒(méi)排到，你這個(gè)人怎么搞的！”但我卻不動(dòng)聲色地坐在沙發(fā)上看書(shū)�！翱歼@么差你還坐在這里看書(shū)！”說(shuō)完便把桌上一個(gè)玩具朝我扔過(guò)來(lái)，正好打中我胳膊。不懂事的我也忍不住朝媽媽喊道：“這成績(jì)已經(jīng)不錯了，再怎么說(shuō)也排到第十二名了，幾個(gè)好的.不也是八十幾分，這么兇干嘛！”說(shuō)完就沖進(jìn)自己的房間把門(mén)鎖了起來(lái)。
那天晚上我都沒(méi)與媽媽說(shuō)過(guò)話(huà)。
第二天我去上學(xué)，放學(xué)后回到家，徑直沖到房間里寫(xiě)作業(yè)，并且把門(mén)關(guān)上。這時(shí)我發(fā)現我的書(shū)桌上多了一張紙條：兒子，昨晚是我不好，我不該對你這樣。不過(guò)也請你檢討一下這次考試�！愕膵寢�。我的淚水立刻奪眶而出，我想我沒(méi)有權利再對媽媽發(fā)火了。我悄悄走出房間，把一塊新買(mǎi)的巧克力放在媽媽的床頭柜上，下面壓著(zhù)一張紙條：我知道了，謝謝您，媽媽�！膬鹤�。
此后，我一直把這張紙條放在我最心愛(ài)的盒子里。我認為，這是我最珍貴的東西。
一張紙條作文12
我的筆盒里留著(zhù)一張紙條，紙條上字跡娟秀……這張紙條連接了一段師生之間的深深情誼……
那是六年級的時(shí)候，因為學(xué)習難度的上升和小升初的危險，我的`成績(jì)急速下滑，再也沒(méi)上升過(guò)，當我感覺(jué)已經(jīng)無(wú)藥可救的時(shí)候，老師把這一切都默記在心。有一次體育課下課，我跑回教室，打開(kāi)筆蓋，一張紙條飄落到了桌上，老師竟要我下午放學(xué)來(lái)補課，這真是喜從天降！
放學(xué)后，我跑到辦公室，老師見(jiàn)了：“你想要單獨補課嗎？”我連連點(diǎn)頭，一會(huì )兒老師寫(xiě)了張紙條遞給我“一天內做出來(lái)”我收了紙條，撒腿就跑。一看題傻了，這什么題呀？連題目也看不懂。于是拖了一天，拿著(zhù)張空紙條，拖拖拉拉來(lái)到辦公室，支支吾吾：“我……我不會(huì )……會(huì )�！崩蠋熞�(jiàn)了，皺了皺眉頭：“那再想一個(gè)上午，還不會(huì )就別提補課了�！蔽抑缓眉t著(zhù)臉回了教室。哎，想不到，只好問(wèn)同學(xué)了，可我是個(gè)不善溝通的人，但沒(méi)辦法只好硬著(zhù)頭皮找了同學(xué)，我不但懂了題目，還發(fā)現同學(xué)們還是很熱心，講了一遍又一遍，直到自己完全明白。接著(zhù)老師又給我又給了我許多題，一道比一道難，慢慢的我的膽子也大了起來(lái)，一拿到題就與同學(xué)們討論了起來(lái)。
過(guò)了幾個(gè)星期我的成績(jì)已經(jīng)大幅度提高，后來(lái)我才明白老師是在培養我的膽量、培養成績(jì)��！這張紙條我會(huì )一直保留。
一張紙條作文13
我收到過(guò)一張非常特別的紙條，寫(xiě)紙條的人是一個(gè)一年級的小女孩。
這是一張很簡(jiǎn)單的小紙條，紙條里這樣寫(xiě)的：我是一（4）班的陸，大姐姐，我的教室在小操場(chǎng)那邊，我愛(ài)你！。就這幾句短短的話(huà)語(yǔ)卻深深地打動(dòng)了我的心，一個(gè)一年級的小女孩兒親手給我寫(xiě)呀！多么難得呀！
我以前給她們班上過(guò)課，和她們拍過(guò)照，至于她，我還是有印象的。那天，她坐在一個(gè)角落，手臂上戴著(zhù)一個(gè)小班長(cháng)的標志，在看到她坐得筆直筆直的，當時(shí)我就一直朝她微笑，也許，當時(shí)她就記住了我的.微笑了吧。后來(lái)，下課后她常常會(huì )在教室門(mén)口等我，我下課后就陪她一起玩，和她在一起真的很快樂(lè )。
這張紙條皺巴巴的，有些地方還站上了雙面膠，那是一張可愛(ài)的紙條，小小的，一看就覺(jué)得很溫馨，也許吧，小妹妹她曾將之握在手里很久，她在猶豫，她在思考要不要給我這張表明心意的紙條，畢竟我是大姐姐，她是小妹妹，我和她認識也并不太久，也許吧，這個(gè)小妹妹還要選一個(gè)好日子將它給我吧。
她愛(ài)我，當然我也愛(ài)她，我沒(méi)有想過(guò)一個(gè)小女孩，而且是一個(gè)一年級的小女孩，竟然會(huì )懂得那么多。
這張紙條真是珍貴啊，在我的眼中快成奇跡了！
一張紙條作文14
在這學(xué)期的第一次中隊委改選中，我因為票數太少，沒(méi)有連任。那天放學(xué)回家，我很失望，倒在床上忍不住哭泣。
媽媽看見(jiàn)我如此反常，便問(wèn)我：“怎么了？”“今天我們中隊委改選，我沒(méi)選上！”我邊哭邊用剪刀把我的兩道杠剪成兩半。爸爸也進(jìn)了我屋，給我分析失利原因。但我當時(shí)傷心至極，哪兒聽(tīng)得下去？我仍然哭著(zhù)，還把頭蒙進(jìn)被窩里。媽媽安慰我說(shuō)：“兒子，沒(méi)事，不管你怎樣，你都是我最好的兒子。中隊委這種職務(wù)，是大家輪流當的，把機會(huì )給別的同學(xué)，不也好嗎？并且，只要你再接再厲，更加努力，你一定還能當上中隊委�！眿寢尩脑�(huà)，暫時(shí)撫慰了我受傷的心。
但是第二天，悲痛又降臨到我身上。那天我聽(tīng)到小隊長(cháng)的名字里沒(méi)有我，這讓我更傷心了。那天晚上，我在哭聲中進(jìn)入睡夢(mèng)，蒙眬間，我隱隱聽(tīng)到爸爸媽媽的討論聲。
第三天早上，我剛剛起床，發(fā)現書(shū)包上有一張紙條，我很奇怪：這紙條是哪兒來(lái)的？我仔細閱讀起上面的.文字，讀到一半，我不禁流出眼淚，是激動(dòng)的淚！這紙條是來(lái)自媽媽的，她在那上面又激勵我要勇敢面對事實(shí)。這讓我完全擺脫悲痛，勇敢面對生活。
我感謝媽媽?zhuān)撬龓椭覐谋瘋邪纬鰜?lái)，讓我重新樂(lè )觀(guān)起來(lái)！
一張紙條作文15
在我五彩斑斕的童年生活中，有著(zhù)許許多多個(gè)記憶，每個(gè)記憶都裝在一個(gè)小匣子里。隨著(zhù)時(shí)間的推移，有一些匣子在我的腦海中漸漸消失，可有一個(gè)匣子里裝的事令我至今難忘。
記得一個(gè)大雪紛飛的一天，大樹(shù)上、小路上、草地上到處都是白茫茫的一片。這回我可樂(lè )壞了，要知道我們這兒很久很久沒(méi)下過(guò)這么大的雪了！我向窗外一 望：只見(jiàn)幾個(gè)孩子正在打雪仗，玩得可高興了。于是，我立刻帶上堆雪人的.工具，硬拉著(zhù)爸爸到樓下堆雪人。我和爸爸一個(gè)鏟雪，一人滾雪球，忙得不亦樂(lè )乎。差不 多過(guò)了一個(gè)小時(shí)，雪人終于堆好了�；氐郊�，只要一想起那可愛(ài)的小雪人，我就會(huì )異想天開(kāi)：小雪人要是能和我玩該多好……想著(zhù)想著(zhù)，我不禁“咯咯”地笑起來(lái)。
下午，我和爸爸媽媽一同去逛街。下了樓，我看見(jiàn)我心愛(ài)的小雪人的頭不知被誰(shuí)砸在了地上。頓時(shí)，憤怒的火焰在我心頭熊熊燃燒�！皽适悄菐讉�(gè)打雪仗的小 朋友干的！”我氣憤到了極點(diǎn)。突然，我瞧見(jiàn)小雪人的手里塞了一團紙，我展開(kāi)來(lái)一看，上面寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)歪歪扭扭的字：姐姐，對不起，我不是故意的，原諒我吧！
這一刻，我徹底呆住了。雖然只有短短的一句話(huà)，但卻顯出了一個(gè)孩子多么純潔的心靈��！這句話(huà)就好象一盆水，瞬間把我心中的憤怒之火熄滅了。我在心中，默默原諒了這個(gè)孩子。
這個(gè)匣子里的故事已經(jīng)過(guò)去幾年了，但我至今還忘不了那個(gè)孩子寫(xiě)的那張紙條。當然，我會(huì )把這個(gè)匣子保存下來(lái)，直到永遠。