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一張紙條作文集錦15篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的一張紙條作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一張紙條作文1
我的筆盒里留著(zhù)一張紙條，紙條上字跡娟秀……這張紙條連接了一段師生之間的深深情誼……
那是六年級的`時(shí)候，因為學(xué)習難度的上升和小升初的危險，我的成績(jì)急速下滑，再也沒(méi)上升過(guò)，當我感覺(jué)已經(jīng)無(wú)藥可救的時(shí)候，老師把這一切都默記在心。有一次體育課下課，我跑回教室，打開(kāi)筆蓋，一張紙條飄落到了桌上，老師竟要我下午放學(xué)來(lái)補課，這真是喜從天降！
放學(xué)后，我跑到辦公室，老師見(jiàn)了：“你想要單獨補課嗎？”我連連點(diǎn)頭，一會(huì )兒老師寫(xiě)了張紙條遞給我“一天內做出來(lái)”我收了紙條，撒腿就跑。一看題傻了，這什么題呀？連題目也看不懂。于是拖了一天，拿著(zhù)張空紙條，拖拖拉拉來(lái)到辦公室，支支吾吾：“我……我不會(huì )……會(huì )�！崩蠋熞�(jiàn)了，皺了皺眉頭：“那再想一個(gè)上午，還不會(huì )就別提補課了�！蔽抑缓眉t著(zhù)臉回了教室。哎，想不到，只好問(wèn)同學(xué)了，可我是個(gè)不善溝通的人，但沒(méi)辦法只好硬著(zhù)頭皮找了同學(xué)，我不但懂了題目，還發(fā)現同學(xué)們還是很熱心，講了一遍又一遍，直到自己完全明白。接著(zhù)老師又給我又給了我許多題，一道比一道難，慢慢的我的膽子也大了起來(lái)，一拿到題就與同學(xué)們討論了起來(lái)。
過(guò)了幾個(gè)星期我的成績(jì)已經(jīng)大幅度提高，后來(lái)我才明白老師是在培養我的膽量、培養成績(jì)��！這張紙條我會(huì )一直保留。
一張紙條作文2
在這學(xué)期的第一次中隊委改選中，我因為票數太少，沒(méi)有連任。那天放學(xué)回家，我很失望，倒在床上忍不住哭泣。
媽媽看見(jiàn)我如此反常，便問(wèn)我：“怎么了？”“今天我們中隊委改選，我沒(méi)選上！”我邊哭邊用剪刀把我的兩道杠剪成兩半。爸爸也進(jìn)了我屋，給我分析失利原因。但我當時(shí)傷心至極，哪兒聽(tīng)得下去？我仍然哭著(zhù)，還把頭蒙進(jìn)被窩里。媽媽安慰我說(shuō)：“兒子，沒(méi)事，不管你怎樣，你都是我最好的兒子。中隊委這種職務(wù)，是大家輪流當的`，把機會(huì )給別的同學(xué)，不也好嗎？并且，只要你再接再厲，更加努力，你一定還能當上中隊委�！眿寢尩脑�(huà)，暫時(shí)撫慰了我受傷的心。
但是第二天，悲痛又降臨到我身上。那天我聽(tīng)到小隊長(cháng)的名字里沒(méi)有我，這讓我更傷心了。那天晚上，我在哭聲中進(jìn)入睡夢(mèng)，蒙眬間，我隱隱聽(tīng)到爸爸媽媽的討論聲。
第三天早上，我剛剛起床，發(fā)現書(shū)包上有一張紙條，我很奇怪：這紙條是哪兒來(lái)的？我仔細閱讀起上面的文字，讀到一半，我不禁流出眼淚，是激動(dòng)的淚！這紙條是來(lái)自媽媽的，她在那上面又激勵我要勇敢面對事實(shí)。這讓我完全擺脫悲痛，勇敢面對生活。
我感謝媽媽?zhuān)撬龓椭覐谋瘋邪纬鰜?lái)，讓我重新樂(lè )觀(guān)起來(lái)！
一張紙條作文3
教室里一個(gè)不顯眼的角落里躺著(zhù)一張孤獨無(wú)助的紙條，躺在那兒，它心里非常著(zhù)急：為什么沒(méi)有一個(gè)人把我撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾筒？若班級被扣分，我不就成了千古罪紙了嗎？它越想越著(zhù)急，可教室靜悄悄的，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)出現，因此也沒(méi)人把它撿起來(lái)。
這時(shí)一陣說(shuō)話(huà)聲、打鬧聲由遠而近，紙條一看，原來(lái)是一群男生，它努力地讓他們注意自己，終于他們瞅了紙條一眼，紙條心中暗喜，認為自己有希望被撿起了�？墒悄切┠猩皇请S意地看了它一眼，根本就沒(méi)看第二眼。紙條委屈地想：“他們明明看見(jiàn)我了，為什么不把我撿起來(lái)呢？”這時(shí)又是一陣匆忙的腳步聲傳來(lái)，紙條重新打起精神，心想這次大概有望了。不好，來(lái)了一個(gè)調皮的孩子，經(jīng)常在教室隨便扔紙的就有他，紙條再一次失望了。出乎它的意料，這位調皮的'孩子竟然把它撿了起來(lái)，紙條興奮了�？墒呛⒆影鸭垪l拿到手并沒(méi)有把它扔進(jìn)垃圾筒，而是三折兩卷，把它做成了紙飛機，接著(zhù)把它高高揚起，快速一扔，這只可憐的紙飛機又被扔進(jìn)了教室的另一個(gè)角落。唉，可憐的紙條還是沒(méi)有逃脫有家不能歸的厄運。
此時(shí)的紙條已經(jīng)是飽受折磨，但它仍然在等待著(zhù)、期盼著(zhù)——有人把它送進(jìn)垃圾筒，那才是它的家園。幸運的事終于發(fā)生了，天下掉下個(gè)林妹妹——林依瑞。林依瑞發(fā)現了紙條，毫不猶豫地把它撿起，扔進(jìn)了垃圾筒。紙條長(cháng)長(cháng)地出了口氣。
仔細看看，你們教室里還有等待的紙條嗎？
一張紙條作文4
我收到過(guò)一張非常特別的紙條，寫(xiě)紙條的人是一個(gè)一年級的小女孩。
這是一張很簡(jiǎn)單的小紙條，紙條里這樣寫(xiě)的：我是一（4）班的陸，大姐姐，我的教室在小操場(chǎng)那邊，我愛(ài)你！。就這幾句短短的話(huà)語(yǔ)卻深深地打動(dòng)了我的心，一個(gè)一年級的小女孩兒親手給我寫(xiě)呀！多么難得呀！
我以前給她們班上過(guò)課，和她們拍過(guò)照，至于她，我還是有印象的。那天，她坐在一個(gè)角落，手臂上戴著(zhù)一個(gè)小班長(cháng)的標志，在看到她坐得筆直筆直的，當時(shí)我就一直朝她微笑，也許，當時(shí)她就記住了我的微笑了吧。后來(lái)，下課后她常常會(huì )在教室門(mén)口等我，我下課后就陪她一起玩，和她在一起真的很快樂(lè )。
這張紙條皺巴巴的，有些地方還站上了雙面膠，那是一張可愛(ài)的'紙條，小小的，一看就覺(jué)得很溫馨，也許吧，小妹妹她曾將之握在手里很久，她在猶豫，她在思考要不要給我這張表明心意的紙條，畢竟我是大姐姐，她是小妹妹，我和她認識也并不太久，也許吧，這個(gè)小妹妹還要選一個(gè)好日子將它給我吧。
她愛(ài)我，當然我也愛(ài)她，我沒(méi)有想過(guò)一個(gè)小女孩，而且是一個(gè)一年級的小女孩，竟然會(huì )懂得那么多。
這張紙條真是珍貴啊，在我的眼中快成奇跡了！
一張紙條作文5
在一個(gè)偏僻的山上，住著(zhù)一對母子，兒子才十歲，但卻非常得頑皮，一點(diǎn)也不聽(tīng)話(huà)，還經(jīng)常說(shuō)自己的母親很窮，害的他天天都得干活。而他母親，卻是一個(gè)善良而又誠實(shí)的人。她每天都得趕幾十里路到有錢(qián)人家去干活來(lái)維持母子倆的生活。
到了這個(gè)孩子生日的時(shí)候，母親給了他十幾塊錢(qián)，叫他去鄉村里買(mǎi)點(diǎn)自己喜歡的東西。母親知道，這些錢(qián)是辛苦幾個(gè)月才掙來(lái)的。但她卻沒(méi)有保留，還是選擇把錢(qián)交給了一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的`十歲小孩子。夕陽(yáng)西下，母親卻沒(méi)見(jiàn)兒子回家，她急的四處張望。最終，她下定了決心，她決定去找她的兒子。在一個(gè)賭場(chǎng)旁邊，她找到了被綁在樹(shù)上的兒子。原來(lái)，她的兒子把錢(qián)都賭光了，還欠了很多錢(qián)。母親把自己的傳家寶給了他們，還為他們把那些骯臟的衣服給洗了干凈。做完這些事，他們才放了她的兒子。兒子這才知道這就是母愛(ài)，他大聲的喊：“娘，娘！”但是，他的母親卻閉上了眼睛。
第二天，他的母親去世了，他挖了一個(gè)小土坑，把他的母親抬了進(jìn)去。這是，從母親身上掉出了一張小紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：“兒子，你要好好活著(zhù)，其實(shí)我早已得了絕癥，活不了多久了。你不用為我傷心了。你的生日禮物就在桌子下面，我本來(lái)是想等你回家時(shí)在給你的，可我卻沒(méi)有等到這一刻。再見(jiàn)了！”
就在這時(shí)，紙被打濕了……
一張紙條作文6
記得在四年級的時(shí)候，要考試的那天中午，班主任陳老師安排我們在校的同學(xué)午休。因為上午剛剛考完了數學(xué)，同學(xué)們幾乎花費了全部的精力，真可謂是“筋疲力盡”了！于是我們便趴在課桌上閉目養神。
過(guò)了大約一個(gè)小時(shí)，陳老師便叫我們起來(lái)。我打了個(gè)哈欠，揉揉了眼睛，突然看到我的課桌上有一張小紙條。我仔細看我桌上的小紙條，上面寫(xiě)著(zhù)一行娟秀的字。原來(lái)是陳老師對我下一場(chǎng)考試的提醒。陳老師給我的建議是：細心、細心、再細心！我是一個(gè)非常粗心的'人，考試時(shí)經(jīng)常犯一些不應該犯的錯誤，為此非�？鄲�，總想改掉這個(gè)壞毛病，但總也沒(méi)有改掉，陳老師真是細心呀！
再一看周?chē)瑢W(xué)的課桌上，也都有一張小紙條，上面寫(xiě)著(zhù)老師對每一個(gè)同學(xué)的希望。我看到同學(xué)們在互相交流著(zhù)小紙條的內容。大家有的抿嘴，有的發(fā)出會(huì )心的一笑，有的輕握拳頭，好像都在暗下決心，一定要取得好成績(jì)。
雖然這只是一張簡(jiǎn)單的小紙條，但是里面卻蘊藏著(zhù)陳老師對我們的關(guān)愛(ài)。中午，正是人們都十分疲勞的時(shí)候，同學(xué)們都哈欠連天。陳老師上了一上午的課，難道她不累嗎？但她卻不停的寫(xiě)，直到把對42位同學(xué)的提醒全部寫(xiě)完，這其中難道不飽含著(zhù)老師的愛(ài)嗎？
這一張張紙條匯成了一個(gè)愛(ài)的海洋，我們就是這海洋中的一葉葉小舟，在大海的承載下前進(jìn)！
雖然這件事過(guò)去了很久，但老師的愛(ài)卻久久的溫暖著(zhù)我。
一張紙條作文7
大掃除，只見(jiàn)一只塵封已久的紙盒。拂去浮塵，揭開(kāi)封條，才知，那是我一直不忍直視的小物件。雖說(shuō)那只是一張紙條和一張滿(mǎn)是淚痕的紙巾。但它們能勾起我對那位恩師的所有回憶。
舊時(shí)光里，那張紙條似乎來(lái)自二年級的下午，時(shí)光再倒退一天。放學(xué)后，我與同桌相視一笑，沒(méi)有往家的方向走，而是悄悄摸進(jìn)小竹林，找那些裝備，那一夜過(guò)得非常愉快，但當那位恩師知道后，便在早讀結束的時(shí)候遞來(lái)一張紙條，便離去。打開(kāi)紙條，那一個(gè)個(gè)方塊字，告訴我那位恩師的憂(yōu)心�！澳且灰惯^(guò)的很棒對嗎？但是，你的爸爸媽媽為了找你，一夜都沒(méi)有睡覺(jué)，老師知道了也為你十分擔心……”
時(shí)光繼續前行，來(lái)到了三年級的`體育課，那次因為一個(gè)小失誤，我把我的帽子扔上了樹(shù)梢，為了帽子，不會(huì )爬樹(shù)的我也只能硬著(zhù)頭皮往上爬，果真，在踩中一根枯之后，我從樹(shù)上摔了下來(lái)，動(dòng)不了了。幾乎所有的人都在嘲笑我，除了那位恩師，只有她遞給我一張紙巾，并讓同學(xué)送我去醫療室……
又取來(lái)膠帶，封好，雖那位恩師已經(jīng)調走，但我仍記得她！
一張紙條作文8
那天我收拾柜子的時(shí)候，找到了一張字條，這張字條讓我想起了去年一件的事情。
記得去年的期末，天空烏云密布，狂風(fēng)暴，大到處亂擺，狂風(fēng)卷著(zhù)樹(shù)葉，雨點(diǎn)啪啪的打在臉上，這仿佛預示著(zhù)有什么事情發(fā)生，我拿著(zhù)失望的成績(jì)，垂頭喪氣地走出，看著(zhù)這鬼天氣，仿佛在說(shuō)：看你考得如此差，才89分。我的低落到了極點(diǎn)，生怕會(huì )罵我。
我獨自一人走回，媽媽看到我低著(zhù)頭，仿佛已經(jīng)預料到發(fā)生了什么事，媽媽問(wèn)我發(fā)成績(jì)了嗎？我一聽(tīng)慌了，說(shuō)：發(fā)發(fā)發(fā)了，考了89分。我偷偷瞄了媽媽一眼，著(zhù)暴風(fēng)雨的到來(lái)，媽媽卻溫柔地說(shuō)：你先把試卷放這吧，你先去睡覺(jué)吧。我一聽(tīng)心想：我還以為媽媽會(huì )大罵我一頓，可她卻要我把試卷拿過(guò)去，嚇死我了，我躺在床上睡不著(zhù)，心里忐忑不安，生怕媽媽闖進(jìn)屋里訓我一頓，這一夜我沒(méi)睡好，就像在等著(zhù)明日的`審判。
第二天，我醒來(lái)發(fā)現床上有一張字條和一個(gè)本子、試卷，我一看媽媽已經(jīng)把試卷簽好了字，還把題的正確解答和思路寫(xiě)到了本子上，床上還有一張字條，上面寫(xiě)著(zhù)：
寶貝你醒了嗎？我已經(jīng)把試卷的的正解和思路寫(xiě)到了本子上，那是昨天晚上我和你分析的，你仔細看一下這些題，你不是不會(huì )而是粗心，媽媽你今后學(xué)習越來(lái)越好，早飯在廚房里，晚上見(jiàn)！媽媽。
我看了后，奪眶而出，我心里很感動(dòng)，至今這一張字條還被我珍藏著(zhù)，沒(méi)想到媽媽會(huì )這樣對我，這張字條給予我了和，淚水打在字條上，模糊了上面的字。
一張紙條作文9
記得三年級的時(shí)候，有一次期中考試，我考得很不理想，只有八十七分。
我懷著(zhù)忐忑的心情回到家，媽媽正在廚房做飯，她笑著(zhù)問(wèn)我考得怎么樣，我支支吾吾地回答了她：“八……八十……七……分�！敝灰�(jiàn)媽媽的臉上立刻晴轉多云，劈頭蓋臉地訓到：“你怎么搞的，前幾次考得不錯，怎么一下子下降這么多，今天你寫(xiě)完作業(yè)，去把輔導資料上的兩張試卷做完！”
委屈的眼淚在我的眼眶里打轉，我不明白為什么媽媽只關(guān)心分數，根本不考慮我的感受。我已經(jīng)很努力了，我都按照老師和父母的要求去做了，沒(méi)考好我也很難受，可為什么媽媽還要這樣對我！我實(shí)在控制不住自己的情緒，便沖進(jìn)房間，鎖上門(mén)，嚎啕大哭起來(lái)。
那天，我在房間里待了整整兩個(gè)小時(shí)，媽媽也沒(méi)來(lái)叫我。時(shí)間長(cháng)了，肚子也餓了，我便低著(zhù)頭走出房間，來(lái)到飯廳，媽媽正坐在餐桌旁，桌上的飯菜似乎沒(méi)有動(dòng)過(guò)，媽媽的表情也很平靜，我們誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話(huà)，低頭自顧自的吃飯。
第二天早上，我起床時(shí)，媽媽已經(jīng)去上班了，餐桌上像往常一樣擺著(zhù)可口的早餐，我剛端起碗時(shí)發(fā)現下面壓著(zhù)一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)“孩子，我知道你很委屈，但你要明白，我的.所作所為都是為了你能進(jìn)步，你能更好地成長(cháng)�！蔽业难蹨I從眼眶里滑落下來(lái)，暖暖的……
母愛(ài)是嚴厲的，也是溫暖的。
一張紙條作文10
一看見(jiàn)在儲蓄罐里那又黃又皺的小紙條，我便想起媽媽對我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)。
去年“六一”節，我正在寫(xiě)我的家庭作業(yè)，媽媽叫我幫她拿手機，我正好看見(jiàn)了一張小紙條，并沒(méi)有理會(huì )它，拿了手機就走。誰(shuí)知那張小紙條撒嬌似的掉了下來(lái)，我沒(méi)察覺(jué)，媽媽一看手機，好像發(fā)現什么東西不見(jiàn)了，我便問(wèn)道：“你找什么呢？”“紙條�！蔽乙呀�(jīng)把所有的學(xué)習紙條都拿了出來(lái)，媽媽卻說(shuō)：“不是這個(gè)�！痹�(huà)音剛落，我又翻出了她所撕毀的`廢紙條�！薄鞍�，你這熊孩子，我說(shuō)的是折成飛機形狀的紙條�！�
“飛機，飛機紙條……”我一直在嘴里念叨。就在這時(shí)，我看見(jiàn)了水靈靈的紙條，打開(kāi)一看，上面寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)濕漉漉的大字：
六一快樂(lè )！
仔細看，下面寫(xiě)著(zhù)一段話(huà)：
你是上天給我的最好禮物，丁家有女初長(cháng)成，每天都要開(kāi)開(kāi)心心哦！
看到這一段話(huà)，我的眼淚不時(shí)從，眼眶里流了出來(lái)……
“找都沒(méi)有？”媽媽一邊摸著(zhù)頭，一邊朝我喊著(zhù)�！罢业搅�，就是沒(méi)看�！薄翱匆幌聠h！”我沖進(jìn)了媽媽?xiě)牙铮骸氨晃因_了吧！”
……
一看見(jiàn)這又黃又皺的小紙條，我就想起媽媽對我說(shuō)的那深情眼睛，為我操勞的身影。
一張紙條作文11
自習時(shí)，班里十分安靜，只有同學(xué)們沙沙的筆聲，連針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)，看似一節普通的得不能再普通的自習課，其實(shí)暗藏玄機……
玄機到底是什么呢？焦點(diǎn)聚集在甲同學(xué)身上，他利索地把一條紙條折好，小心翼翼地將紙條放在乙同學(xué)的帽子上，乙同學(xué)如松鼠般機敏地察覺(jué)到，將帽子往頭上一扣，迅速地抽出紙條展開(kāi)來(lái)。乙同學(xué)仔細地看著(zhù)每一個(gè)字，只是微笑不語(yǔ)，兩人的行動(dòng)絲毫沒(méi)有讓老師發(fā)現，紙條上寫(xiě)了什么讓乙同學(xué)如此表現？
丙同學(xué)看到紙條后，抖動(dòng)著(zhù)身子，露出詭異的笑容；丁同學(xué)看到后，吐了吐舌頭……就這樣，這張紙條傳到了最后一位同學(xué)，他交給了班主任。班主任滿(mǎn)意的笑了笑，而并不是一頭霧水，或許真相要出現了！只見(jiàn)紙條上寫(xiě)著(zhù)：姜老師！你要小心點(diǎn)兒！
這時(shí)，姜老師抱著(zhù)許多作業(yè)走進(jìn)來(lái)，就在他跨入門(mén)的那一刻，時(shí)間仿佛凝固了。突然，燈一下黑了，世界黑洞洞的.，好像是恐怖片的開(kāi)幕……班主任舉個(gè)蠟燭，與同學(xué)們齊喊“生日快樂(lè )！”
開(kāi)燈后，姜老師驚魂未定，過(guò)了好久才反應過(guò)來(lái)今天是自己生日，同學(xué)們紛紛掏出祝福的賀卡，唱起生日快樂(lè )歌……
原來(lái)這才是紙條的用意，這個(gè)玄機就是生日快樂(lè )！
一張紙條作文12
一件小小的事也可能引發(fā)比它大幾千倍甚至幾萬(wàn)倍的事，下面我將給大家介紹一個(gè)因小小紙條，引發(fā)的慘案。
在一個(gè)月黑風(fēng)高的晚上，兩個(gè)人在街頭碰面，他們一個(gè)穿著(zhù)一件大衣，另一個(gè)戴著(zhù)眼鏡。這兩人神神秘秘的，似乎要搞什么地下交易，他們兩的手碰了一下，一張紙條迅速地交到了穿大衣那位的手上，他們兩就消失了。
穿大衣的又出現在了一條熱鬧的街道，順著(zhù)人流回到了自己家。他一回家，就打開(kāi)那張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：5月2日，間諜入侵。
原來(lái)那個(gè)穿大衣的是間諜部長(cháng)，而和他碰面的'是手下。
第二天，間諜部長(cháng)急匆匆地跑往總統家，可在路上撞到了一個(gè)人，那個(gè)人的紙條和間諜部長(cháng)的紙條交換了，他倆都沒(méi)發(fā)現。
到總統家，間諜部長(cháng)將紙條給總統看了后才發(fā)現紙條被換了，上面寫(xiě)著(zhù)：b國宣戰�？偨y一看，馬上把屯了十多年的兵給調出來(lái)攻打b國。
b國一看a國打過(guò)來(lái)了，馬上調兵和他們打，兩方勢均力敵，打起來(lái)不相上下。最后，戰場(chǎng)上尸橫遍野，兩國元氣大傷。
一張小小紙條卻造成了兩國的戰斗。在生活中，不要看問(wèn)題小就置之不理，有時(shí)候小問(wèn)題也會(huì )變成大問(wèn)題。
一張紙條作文13
有一件事，讓我愧疚了許久。
那是在去年夏天，我的好朋友恬恬認為她的朋友全都被小朵搶走了，其中包括我。那天她一直對我吵吵巴火的，我心里挺難受的'。小朵本來(lái)不知道恬恬對她有意見(jiàn)，我卻直白的告訴了她。唉，心里很不好，我以為我做對了，可回到家，媽媽卻告訴我不該這樣傳話(huà)，這會(huì )破壞朋友之間的感情。我后悔極了，可又有什么辦法呢？她們當時(shí)十分生氣，怎么調解也調解不開(kāi)。
上課了，我的心里糾結著(zhù)，兩位好朋友都想讓我跟她玩兒。唉，怎么辦��！我的心情一下跌落到谷底，我犯了一個(gè)大錯誤呀！我拆散了她們的友情，心里非常愧疚。怎么才能彌補我的過(guò)錯呢？我絞盡腦汁的想，突然，腦子里的小燈泡亮了！對，就這么辦！
下課后，我從本子上撕下一條紙——她們不肯面對面道歉，我就幫她們傳紙條！我在紙條上面寫(xiě)上“對不起”三個(gè)字，悄悄地放在恬恬的文具盒里。過(guò)了一會(huì )兒，小朵也收到了一張匿名的紙條，上面寫(xiě)著(zhù)“對不起，小朵�！薄裉窕卦�(huà)了！
又一次下課，小朵對我說(shuō)：“走，上圖書(shū)角看書(shū)去，叫上恬恬�！眣eah！她們倆終于和好啦！我高興得跳了起來(lái)�？此敃r(shí)一臉詫異的表情，我心里樂(lè )極了。
從這件事中，我懂得了做事不要莽撞，要想好后再去做。
一張紙條作文14
那張紙條，非比尋常。
記得那是三年級的一天，我正在找自己的《格林童話(huà)》來(lái)看，但我找遍了書(shū)包，也找不到《格林童話(huà)》。我納悶了，難道《格林童話(huà)》長(cháng)腿跑了？不可能��！那么，會(huì )不會(huì )是小紅呢？會(huì )不會(huì )是小紅忘了還給我呢？前幾天我可剛借了她書(shū)呢！說(shuō)好昨天還，是她嗎？我循著(zhù)自己的思緒望去，小紅正在翻那本我熟悉不過(guò)的——《格林童話(huà)》！我走到她身邊，她也沒(méi)發(fā)覺(jué)，顯然是入迷了。我抑制著(zhù)好多問(wèn)號，輕輕問(wèn)她：“在看《格林童話(huà)》呀！”我特地把“格林童話(huà)”四字說(shuō)得很重。她醒過(guò)神來(lái)：“是啊，出去玩吧！”她順手將《格林童話(huà)》收進(jìn)了書(shū)包，我忍著(zhù)火氣，一路和她討論《格林童話(huà)》里的故事，但她沒(méi)有一絲反應。直到中午放學(xué)，她也沒(méi)還我的'《格林童話(huà)》。我火冒三丈，指著(zhù)她破口大罵：“你什么人��！這么久也不還我《格林童話(huà)》，不守信用，哼！”直把小紅說(shuō)得一愣一愣地，說(shuō)完我氣沖沖地走了。
一回到家，媽媽就迎了上來(lái)，手里還拿著(zhù)一本書(shū)：“馬大哈，你的書(shū)！今天忘了帶，沒(méi)書(shū)看了吧！活該！”要是平時(shí)，我一定會(huì )和媽媽拌上幾句嘴，但是那一刻，我沒(méi)說(shuō)任何話(huà)。我摸著(zhù)手里的格林童話(huà)，真的是我那本。吃過(guò)飯，我便急匆匆地上學(xué)去了。
到了學(xué)校，桌上正擺著(zhù)《格林童話(huà)》，旁邊還附著(zhù)一張紙條：對不起！我抓著(zhù)紙條，熱淚盈眶……
一張紙條作文15
在我五彩斑斕的童年生活中，有著(zhù)許許多多個(gè)記憶，每個(gè)記憶都裝在一個(gè)小匣子里。隨著(zhù)時(shí)間的推移，有一些匣子在我的腦海中漸漸消失，可有一個(gè)匣子里裝的事令我至今難忘。
記得一個(gè)大雪紛飛的一天，大樹(shù)上、小路上、草地上到處都是白茫茫的一片。這回我可樂(lè )壞了，要知道我們這兒很久很久沒(méi)下過(guò)這么大的雪了！我向窗外一 望：只見(jiàn)幾個(gè)孩子正在打雪仗，玩得可高興了。于是，我立刻帶上堆雪人的工具，硬拉著(zhù)爸爸到樓下堆雪人。我和爸爸一個(gè)鏟雪，一人滾雪球，忙得不亦樂(lè )乎。差不 多過(guò)了一個(gè)小時(shí)，雪人終于堆好了�；氐郊�，只要一想起那可愛(ài)的小雪人，我就會(huì )異想天開(kāi)：小雪人要是能和我玩該多好……想著(zhù)想著(zhù)，我不禁“咯咯”地笑起來(lái)。
下午，我和爸爸媽媽一同去逛街。下了樓，我看見(jiàn)我心愛(ài)的小雪人的頭不知被誰(shuí)砸在了地上。頓時(shí)，憤怒的火焰在我心頭熊熊燃燒�！皽适悄菐讉�(gè)打雪仗的小 朋友干的！”我氣憤到了極點(diǎn)。突然，我瞧見(jiàn)小雪人的手里塞了一團紙，我展開(kāi)來(lái)一看，上面寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)歪歪扭扭的字：姐姐，對不起，我不是故意的`，原諒我吧！
這一刻，我徹底呆住了。雖然只有短短的一句話(huà)，但卻顯出了一個(gè)孩子多么純潔的心靈��！這句話(huà)就好象一盆水，瞬間把我心中的憤怒之火熄滅了。我在心中，默默原諒了這個(gè)孩子。
這個(gè)匣子里的故事已經(jīng)過(guò)去幾年了，但我至今還忘不了那個(gè)孩子寫(xiě)的那張紙條。當然，我會(huì )把這個(gè)匣子保存下來(lái)，直到永遠。