我能行作文合集10篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的我能行作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我能行作文1

　　“1……，2……，3……”我咬緊牙，心里默默數著(zhù)，雙手緊緊抓住那根冰冷單杠，用盡全身的力氣向上拉，我仿佛可以看到我手上根根凸起的青筋，兩個(gè)月前的那一幕再次在眼前浮動(dòng)……

　　竭力地扭動(dòng)著(zhù)，無(wú)力地掙扎著(zhù)，漲紅了臉，想要逾越最后的及格線(xiàn)，可任憑我費盡九牛二虎之力，可最終也是枉然。我還是沒(méi)法再向上一寸，我停在了那里。也許我剛才的扭動(dòng)過(guò)于夸張，像陽(yáng)光下急于躲避的青蟲(chóng)，圍觀(guān)的同學(xué)中發(fā)出一陣哄笑。我的臉更紅了，雙手無(wú)力地松開(kāi)單杠，雙腳重重地砸向地面，可憐又可笑的我竟無(wú)力去反駁他們。也許是不忍心看下去，太陽(yáng)此時(shí)也躲進(jìn)了薄薄的云層。我灰溜溜地繞過(guò)單杠，悄悄地走到隊伍的最后面，失落地看著(zhù)別人在單杠上輕松的演繹……

　　快下課了，體育老師找到我，拍拍我的肩膀：“下周體測，好好練習，爭取合格，你能行�！甭淦堑奈�，抓住這最后的救命稻草，重重地點(diǎn)頭：“一定好好練習，爭取合格，我一定能行�！�

　　無(wú)人看管的同學(xué)們或三五成群地閑聊，或在籃球架下嬉戲打鬧，不時(shí)傳來(lái)陣陣歡笑。而我重新來(lái)到單杠下拼命練習起來(lái)。跳起，雙手緊緊抓住單杠，憑借這一下，完成了第一個(gè)引體向上，第二個(gè)可沒(méi)這么簡(jiǎn)單了，我又開(kāi)始了我的`掙扎，緊緊憋住一口氣，顫悠悠地再次向上拉升，汗水緩緩劃過(guò)臉頰，滴落下來(lái)，沾濕了胸前的衣襟，我依然堅持著(zhù)�？墒�，很快地，我感受到了分外的吃力，再次像青蟲(chóng)一樣扭動(dòng)著(zhù)身子，想要往上，卻絲毫動(dòng)彈不得�！拔医^不能松手”，心里默默地念著(zhù)。想起我跟老師的保證，我怎能就此放棄！我支持著(zhù)分外沉重的肢體，用盡了那最后一絲力氣，咬緊牙用力地支起身子，時(shí)間仿佛停頓了，我幾乎能聽(tīng)到自己急促的心跳聲，不知多久，我的下巴，終于又一次越過(guò)了單杠，我成功了……

　　終于，完成我的練習目標了。砰！我倒在軟墊上，再也不想起來(lái)了，精疲力竭的我望著(zhù)水盈盈的天空，陽(yáng)光竟如此燦爛！

　　時(shí)光回轉，終于迎來(lái)了今天的體測�！凹佑�，我能行！”，心里默念著(zhù)，輕輕躍起、抓緊冰冷的單杠、“1……，2……，3……”

我能行作文2

　　聽(tīng)說(shuō)人都是被上帝咬過(guò)的蘋(píng)果，沒(méi)咬過(guò)的是自己的長(cháng)處，被咬過(guò)的是自己的短處。每個(gè)人都不是十全十美的�？墒情L(cháng)處總要比短處多。每個(gè)人的長(cháng)處都是豐富多彩，多彩多姿的。而長(cháng)處可以是跳繩、跳舞、游泳、畫(huà)畫(huà)、下棋等等。而我的長(cháng)處是彈鋼琴，下來(lái)我就給你們講講吧！

　　在我小的時(shí)候，因為我沒(méi)有特長(cháng)，所以爸爸就想方設法地讓我嘗試各種特長(cháng)。我記得有一次，爸爸帶我去了一個(gè)鋼琴室，快要到盡頭的時(shí)候，我被一陣悅耳的`鋼琴曲吸引了，我順這個(gè)歌聲向前迎去，看見(jiàn)一個(gè)老師正在彈奏，我竟然被這琴聲吸引了。誰(shuí)叫我都沒(méi)有用。直到彈完，這個(gè)老師可能看到我了，便向我走來(lái)，問(wèn)：“小朋友，你想試試嗎？”我看了看爸爸，爸爸帶著(zhù)和藹地笑容，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　在第一節課上，老師先教我坐姿，高音c，低音c，還有彈鋼琴的注意事項，老師和我說(shuō)的最重要的一句話(huà)就是：要把所有感情注入進(jìn)去，感受鋼琴給帶來(lái)的樂(lè )趣。爸爸看我這么喜歡鋼琴，便給我買(mǎi)了一架鋼琴，所以，我一有時(shí)間就會(huì )練琴。

　　在我彈鋼琴的過(guò)程中，有過(guò)絕望，甚至想放棄了，但我一想到它給我帶來(lái)的樂(lè )趣以及我辛苦的訓練就會(huì )堅持下來(lái)。

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉眼我已經(jīng)和鋼琴有了兩年之交了，兩年過(guò)去了，我一直堅持鋼琴。有一天，爸爸突然對我說(shuō)：“寶貝女兒，你練了這么多時(shí)間，爸爸也看到了你的辛苦，我們下個(gè)禮拜去參加表演吧！”我答應了，因此，我更加發(fā)奮圖強。每天練，還經(jīng)常記起老師說(shuō)的冷靜和注入感情。

　　我也想要看看苦練兩年的成果了。便滿(mǎn)懷期待的去了。

　　到了以后，我很緊張，甚至手都在抖，手心里都是汗水，這是，我想起老師說(shuō)的話(huà)：一緊張毀所有，彈鋼琴最主要的就是不能心急。我按著(zhù)老師的話(huà)，慢慢的冷靜下來(lái)。上了臺以后，把心放了下來(lái)，把感情全部注入進(jìn)去。身臨其境，感受鋼琴帶給我的快樂(lè )。五分鐘后，歌曲彈完了，鞠躬以后，臺下震耳欲聾的掌聲響起，我情不自禁的流下了淚，我明白了，練任何一個(gè)長(cháng)處都不是簡(jiǎn)單的，都要付出心辛勤的練習，流下了汗水。只要你堅持，就一定會(huì )成功的！也希望所有彈鋼琴的都可以堅持，最終獲得成功！

我能行作文3

　　去年夏天的一次經(jīng)歷，我一直銘記在心里，那件事激勵著(zhù)我在困難面前不要放棄，一定要對自己有信心。

　　哪個(gè)夏天我參加游泳培訓班。一天，教練叫我們有了幾圈后，就叫我們下深水池。我在岸邊的扶手上猶豫著(zhù)，“下去?這可不能開(kāi)玩笑，水深是2米，如果下去后游不起來(lái)�！�

　　抱著(zhù)一顆膽怯的心，我還是下去了，有了一會(huì )兒，才發(fā)現自己可以，教練看我們有的不錯，便給我們一個(gè)任務(wù)——每人游300米!300米，這對我來(lái)說(shuō)可是一個(gè)天文數字。教練叫我們依次站成一排，而我被擺在了池子的中間，教練一聲哨響，我們都跳了下去，游第一圈時(shí)，我感覺(jué)很輕松，到了終點(diǎn)，教練略帶激動(dòng)地說(shuō)：“快，快，不要停!還有兩圈�！蔽矣终{頭開(kāi)始游，第二圈就有些吃力了，感覺(jué)手和腳都變重了，又一段堅持，又到了終點(diǎn)，“不要休息，接著(zhù)游!”教練嚴厲的語(yǔ)氣，感覺(jué)像是命令。第三圈了根本沒(méi)有輕松可談，手和腳點(diǎn)得好像有千斤重，呼吸急促，全身仿佛不受我的控制，“游不動(dòng)了，想不到竟然這么難，干脆我游去岸邊休息一下再游吧�！笨晌肄D頭一看，岸離我太遠太遠，“堅持吧，這是唯一的選擇，我放棄不了，也不想放棄，200米都游完了，這幾十米算什么，既然我有勇氣選擇下深水區，有勇氣游著(zhù)300米，我為什么不能游完，我要相信自己，我一定能行�！蔽倚睦锇迪聸Q心�？粗�(zhù)其他人都在努力地游著(zhù)，我的.信心一下子充滿(mǎn)了整個(gè)身子，“別人都可以做到，我又不比他們差，我一定做得到!”我努力游著(zhù)，雖然每一次劃水都很吃力，但我十分有信心。40米、30米、20米、15米……快到了，我加快了速度，終于游完了。雖然我是最后一個(gè)游完，但我的心里卻像得了第一那樣高興。

　　現在，我的進(jìn)步越來(lái)越大，可以游500米、1000米。我難忘我第一次游300米，他讓我從中悟出了一個(gè)道理：“世上無(wú)難事，只怕有心人!”我覺(jué)得這個(gè)“心”應該是信心吧。

　　“我能行!”這局話(huà)一直激勵著(zhù)我克服許多困難。

我能行作文4

　　16歲的腳印，成長(cháng)的旅程，輝煌的明天告訴我們“我能行”。上帝給了我們每個(gè)人一雙翅膀，讓我們飛翔，“不拋棄、不放棄、永不言敗”，是我們的誓言。

　　我們同在一片藍天下，同樣擁有一雙愛(ài)的翅膀，讓我們飛翔。我們是上帝的寵兒，我們有著(zhù)一個(gè)共同的名字“天之?huà)勺印�，我們同樣被�?ài)包圍，但我們之間的差別卻如此之大。從我們誕生的那一刻起，上帝就給了我們每一個(gè)人一切最美好的事物的`開(kāi)始，我們等于擁有了整個(gè)世界。但是在這個(gè)世界上有兩種人：一種是自信的人；一種是自卑的人，自信的人總是對自己說(shuō)：“我能行�！彼麄冇谩拔夷苄小睂⒁磺凶蠲篮玫氖挛镅永m下去，所以他們真正擁有了全世界，他們相信自己能做到最好�！拔夷苄小币惨恢奔�勵著(zhù)他們向成功前進(jìn)。自卑的人總是對自己說(shuō)：“我不行，我做不到�！彼麄儼选拔夷苄小甭裨谧飷旱纳顪Y里，不讓它解脫，他們根本就沒(méi)想過(guò)給它一雙翅膀，讓它從罪惡的深淵里解脫出來(lái)。他們只會(huì )去羨慕別人，為別人喝彩。難道他們就不是這個(gè)世界的主角嗎？不是的，只是自卑的人總以“我不行”為借口，將一切最美好的事物結束，他們認為自己什么都沒(méi)有，上帝賜給別人那么多幸福和快樂(lè )，而給予他們的只有悲傷和痛楚。在他們眼中的這個(gè)世界實(shí)在是太不公平了。因為他們自卑，所以他們失去了全世界。

　　曾經(jīng)有一個(gè)小女孩很自卑，她認為自己沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，直到有一天，她遇到了她人生中最重要的人，那個(gè)人在一張白紙上畫(huà)了一個(gè)點(diǎn)，問(wèn)她看見(jiàn)了什么，她回答：“看見(jiàn)了一個(gè)黑點(diǎn)�！蹦莻�(gè)人告訴她：“每個(gè)人都會(huì )說(shuō)看見(jiàn)了一個(gè)黑點(diǎn)，但是為什么沒(méi)有看見(jiàn)空白的地方，黑點(diǎn)就代表缺點(diǎn)，空白就代表優(yōu)點(diǎn)，人們總是忽略了優(yōu)點(diǎn)，所以才會(huì )自卑。人無(wú)完人，如果一個(gè)人沒(méi)有缺點(diǎn)，那么也就突出不了這個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，而你就是只看到缺點(diǎn)的人。你應該這樣說(shuō)：‘我能行，我一定能做到的�！�相信自己能做到最好�！睆拇艘院�，世界上少了一個(gè)自卑的小姑娘，多了一個(gè)自信的“驕傲”的公主。

　　梁?jiǎn)⒊�作《中國少年說(shuō)》中提到：“青少年是國家的希望�！蔽蚁Ｍ�我們能大聲喊道：“我能行！”為了我們的未來(lái)，為了祖國的富強，我們一定要做到。

我能行作文5

　　曾以為自己是個(gè)強者，能夠承受一切外來(lái)的壓力，但經(jīng)歷了這幾次的失敗后我發(fā)覺(jué)自己并不像想象中的那樣堅強，而使我懂得更多的便是現今的無(wú)奈和前途的迷惘。曾在學(xué)習上也不敢輕易松懈，為了學(xué)習我離開(kāi)了家鄉，帶著(zhù)夢(mèng)想和對未來(lái)的憧憬來(lái)到幾十公里的省城學(xué)習，白天以讀書(shū)為快樂(lè )夜晚與身影苦讀到深夜，希望自己的學(xué)習成績(jì)能在這里得到升華，但想象總比現實(shí)美麗，為了夢(mèng)想我付出了很大的努力，而回報我的確那么微乎其微，一顆脆弱的心再也無(wú)力掙扎，所以我選擇了放棄，或許這就是落者的選擇吧！

　　正當我自干墮落，決心放棄學(xué)業(yè)時(shí)。讓我想起了我的父母，他們?yōu)榱藪曜阄业膶W(xué)費起早攤黑地勞動(dòng)，經(jīng)過(guò)歲月的洗滌過(guò)找的使他們染上了銀發(fā)，看著(zhù)他們日漸肖瘦的臉和從他們眼中流入出對我的期望的目光。我不忍，真的不忍打碎他們對我的期望，打碎他們?yōu)槲腋冻龅囊磺小?/p>

　　莫然回首，搜索著(zhù)腦海里的余億，更讓我想起發(fā)明大王----托馬斯愛(ài)迪生，他一生歷盡坎坷。為了發(fā)明也不知失敗了多少次，但他并沒(méi)被隨便擊夸，而是在無(wú)數的失敗中尋求答案堅定不移地走下去，最終獲得成功。還有那鐳的`發(fā)現者----居里夫人，它沒(méi)日沒(méi)夜地在陰暗潮濕的地下室進(jìn)行研究，也不只失敗了多少次，但她擁有一顆不怕失敗的心，戰勝了無(wú)數艱難與困苦后來(lái)也取得了巨大的成功。而我呢？只不過(guò)是遇到一點(diǎn)小挫折小失敗就如此墮落無(wú)能，但為了不辜負父母對我的期望，為了過(guò)去的付出和對未來(lái)的懂景，也為了頑強自我，所以我決定奮起，決定戰勝脆弱找回自信。

　　從決定奮起的那刻起，在我學(xué)習生活中多了許多不眠之夜。每每我總是第一個(gè)來(lái)到班級，然后總是最后一個(gè)離開(kāi)班級，有勤勞和汗水來(lái)禰補我曾經(jīng)失敗的學(xué)業(yè)。通過(guò)我的努力我從那一張張“跨越”60分的試駿中戰勝了脆弱找回了自信。從那刻起我發(fā)覺(jué)窗前那張失敗者愁苦的臉變的不再愁苦，窗外的那棵小樹(shù)搖的參勁有力，而那顆脆弱的心也變的不再脆弱。我終于翻越了那座山----脆弱。當站在山的峰我欣賞到了無(wú)限風(fēng)光。

我能行作文6

　　我能行！多簡(jiǎn)單的三個(gè)字，卻能給人滿(mǎn)滿(mǎn)的自信，當自己遇到一點(diǎn)困難就想放棄的時(shí)候，就要對自己說(shuō)一聲：我能行！“我能行！”這句話(huà)已經(jīng)牢牢地記在我心里，一直陪伴著(zhù)我成長(cháng)。

　　記得有一次數學(xué)單元測試中，我很順利地完成了前面的題目，做到最后一題的時(shí)候我被難住了。我冥思苦想，可是就是做不出來(lái)。我瞧了一眼班里的“智多星”（他是我們班數學(xué)成績(jì)最好的`同學(xué)，曾經(jīng)他還出題難倒了老師），他也眉頭緊鎖，盯著(zhù)那道題目認真思考，貌似還沒(méi)有任何頭緒。

　　此時(shí)，我有點(diǎn)想放棄！

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我感覺(jué)我全身在微微出汗，忽然，一個(gè)熟悉的身影從我身邊走過(guò)去，徑直走向講臺，鄭重地把試卷交給了老師，沒(méi)錯，就是我們班上的“智多星”，我心里在嘀咕：既然他做的出來(lái)，那我為什么不能？但是我還是一點(diǎn)思路都沒(méi)有��！老師這時(shí)候也提醒我們距離收卷時(shí)間已經(jīng)不多了，我更加著(zhù)急了！我該放棄嗎？

　　但是，我真的可以放棄嗎？

　　突然，我看到門(mén)外花壇里的一株小花苗，這是前幾天植樹(shù)節，我們班學(xué)生跟老師種下的，我還清楚的記得那時(shí)候的小花苗細小的枝干，掛著(zhù)幾片微微枯萎的樹(shù)葉，一副弱不禁風(fēng)的模樣�，F在外面正下著(zhù)大雨，大滴大滴的雨點(diǎn)密集地打在那棵脆弱的小花苗身上，是不是還吹來(lái)陣陣冷風(fēng)，只見(jiàn)小花苗搖晃得厲害，但枝干筆直，沒(méi)有一點(diǎn)要倒下的樣子，跟我剛見(jiàn)到它的樣子比起來(lái)，更加茁壯、有生機。困境并沒(méi)有打到它，反而成了它成長(cháng)的動(dòng)力。

　　我不能放棄，我能行！

　　我平復了一下我著(zhù)急的心情，慢慢冷靜下來(lái)，我分析題目，理清思路，回憶老師講的知識點(diǎn)，抓住關(guān)鍵點(diǎn)，沒(méi)多久，我便將題目解答了出來(lái)。

　　這件事已經(jīng)過(guò)去了，后來(lái)老師發(fā)卷子，我得了全班最高分，我還知道了，其實(shí)“智多星”壓根就沒(méi)有做那道題目，他選擇了放棄。所以當你遇到困難，請你也試著(zhù)對自己說(shuō)：我能行！也許就會(huì )有奇跡發(fā)生！

我能行作文7

　　“呼——呼——”，狂風(fēng)呼嘯，大樹(shù)在狂風(fēng)中搖晃。一根根樹(shù)枝就像一條條狂舞的皮鞭在空中抽打著(zhù)。

　　我坐在大巴車(chē)上，望著(zhù)不遠處那九曲十八彎的路，不禁打了個(gè)冷顫�！熬臀疫@小身板，會(huì )不會(huì )暈車(chē)呀？那么高的山，會(huì )不會(huì )有高原反應呀……”還沒(méi)有到目的地，滿(mǎn)滿(mǎn)的擔憂(yōu)卻已經(jīng)從我的小腦瓜里蹦出。

　　三年級時(shí)，我跟著(zhù)爸爸媽媽去到了被譽(yù)為“人間瑤池”的四川黃龍風(fēng)景名勝區。那里山雄峽峻，那里色彩豐艷，是旅游的好去處。因為那里海拔有5000多米，所以我們是坐纜車(chē)上去半山腰，然后爬上山頂，回程走路下去。上去前還特地買(mǎi)了“缺氧水”，以防萬(wàn)一。

　　剛下纜車(chē)，我就被凍得瑟瑟發(fā)抖，有點(diǎn)感到不適應。

　　由于五彩池在山頂，導游領(lǐng)著(zhù)我們沿著(zhù)山腳木棧道往五彩池的方向一步步向上攀登，才走了幾百米就感覺(jué)到有點(diǎn)乏暈無(wú)力，這應該是所謂的高原反應吧，我不敢繼續走下去了。我著(zhù)急地對爸爸說(shuō)：“爸爸，你看。前面的哥哥姐姐都開(kāi)始有點(diǎn)缺氧了，換作是我，一定也會(huì )的。要不你背我吧！我害怕！”爸爸先是笑了笑，然后說(shuō)：“哈哈！我的.小傻瓜。有一句話(huà)不是說(shuō)嗎，世上無(wú)難事，只怕有心人。加油！你能行！”。這時(shí)，媽媽也湊過(guò)來(lái)，說(shuō)：“遇到困難，要迎難而上哦！我相信你能行！”有了爸爸媽媽的鼓勵，我不再害怕。我堅定地拉著(zhù)他們的手，大步大步往前走。一路上，我遇見(jiàn)了許多的“吸氧點(diǎn)”，聽(tīng)爸爸說(shuō)，是提供給缺氧的人用的。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的不懈努力，我不僅沒(méi)有讓爸爸媽媽背我，還沒(méi)有吸氧。我戰勝了“高原反應”。終于到達了最高點(diǎn)——五彩池，真正體會(huì )到我的努力是值得的。我興奮地尖叫了起來(lái)，不由衷地贊嘆道：“五彩池可真漂亮，淺藍，深藍，淺綠，深綠，土黃，怪不得叫五彩池呢！”在我耳邊源源不斷出現的就只有“咔擦”聲和“茄子！”，看來(lái)，人們都陶醉在了這美輪美奐的景色中。

　　天色已晚，我們沿路返回，一路上各種美景盡收眼底，十分壯觀(guān)，我們下了山，完成了一次前所未有的挑戰之旅。

　　這次黃龍之旅讓我懂得做人做事要持之以恒，不能半途而廢，其次，遇到困難要勇于挑戰，才能戰勝自我！

我能行作文8

　　我現在是一名三年級的小學(xué)生了，媽媽對我說(shuō)你不僅個(gè)子長(cháng)高了，知識增多了，而且變得更加開(kāi)朗更加自信了。這讓我想起了在成長(cháng)的過(guò)程中一件特別難忘的事情。

　　我很喜歡畫(huà)畫(huà)，有一次老師說(shuō)讓幾個(gè)同學(xué)去參加繪畫(huà)比賽，而且是現場(chǎng)比賽，媽媽想讓我嘗試一下，可是我從來(lái)都沒(méi)參加過(guò)比賽，更別說(shuō)是現場(chǎng)比賽了，所以我非常害怕不想去�？蓩寢尮膭钗艺f(shuō)，不用先考慮結果如何，你畫(huà)的畫(huà)不錯，可以嘗試一下，于是就報了名。報名后就要選畫(huà)什么了，其中有一張畫(huà)我覺(jué)得特別漂亮，但恰恰相反，這張也是最難畫(huà)的一張，可是離比賽的只有短短一個(gè)星期的時(shí)間了，我心里很猶豫，不知道該不該選這幅，我真的`能行嗎？這時(shí)我想起了在書(shū)中講的一個(gè)得了小兒麻痹癥的小孩，7歲才開(kāi)始學(xué)習走路，后來(lái)成為了有名的田徑運動(dòng)員的故事，我想"任何事情都有可能",媽媽也支持我選這幅畫(huà)挑戰一下自己，所以我選了最漂亮卻又最難畫(huà)的一張畫(huà)。

　　準備比賽期間，正好是期末剛考完試，本來(lái)想好好放松一下，別的小朋友都出去玩了，而我還要練習畫(huà)畫(huà)，那一刻，我好想跟著(zhù)他們一起去玩，不參加比賽了。媽媽跟我說(shuō)"既然你已經(jīng)決定要參加比賽了，就不能輕易放棄".

　　終于到了正式比賽的那一天，比賽現場(chǎng)有很多很多小朋友，我從沒(méi)見(jiàn)到這么大的場(chǎng)面，心里非常緊張，媽媽又不在身邊，要全靠我自己了。比賽正式開(kāi)始時(shí)，我很害怕，筆有點(diǎn)抖，可是又一想準備了這么長(cháng)時(shí)間，就為了這場(chǎng)比賽，我告訴我自己平靜下來(lái)，想起了媽媽跟我說(shuō)的一句話(huà)"不管結果如何，只要努力了就好。"于是我當作現場(chǎng)只有我一個(gè)人，專(zhuān)心地完成了這幅畫(huà)。最后，比賽結果出來(lái)了，我驚喜地發(fā)現，我竟然得了金獎。那一刻，我興奮極了。

　　通過(guò)這次比賽，畫(huà)畫(huà)不僅成了我的一種樂(lè )趣，而且讓我體驗到了成功的喜悅，讓我體驗到了要敢于去嘗試敢于挑戰，讓我體驗到了如果決定做某件事情就一定不能放棄，讓我體驗到了只要相信自己，任何事都有可能……正是因為有了這些體驗，我才有了成長(cháng)！

我能行作文9

　　“我能行”這句鼓勵的話(huà)讓我在困難、挫折面前重新認識了自我，讓自己渾身充滿(mǎn)了力量。

　　記得那是上個(gè)星期六發(fā)生的一件事，這一天，老師對同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，我們要舉行全縣的保護環(huán)境的手抄報比賽，請同學(xué)們積極參加�！蔽衣�(tīng)到后心想：一定要拿到好名次，為班集體爭光。

　　星期天，我在房間里埋頭認真地做起手抄報來(lái)。我首先在紙上排版，然后按要求打好格子，再認真地抄寫(xiě)，我一絲不茍地把環(huán)保的內容抄寫(xiě)在手抄報上。天氣真熱，但是我全然不顧，鄰居家的電視里傳過(guò)來(lái)了優(yōu)美的樂(lè )曲，但絲毫打動(dòng)不了我專(zhuān)心做手抄報的'決心。當手抄報做了大部份的時(shí)候，我不小心把桌上的墨水打翻了。頓時(shí)，手抄報弄臟了，簡(jiǎn)直象個(gè)大花臉。怎么辦？如果重新再做一份，那要花多少的精力呀!此時(shí)，我心灰意冷。不干了！我把筆一扔，當我跨出房間的時(shí)候，媽媽直到了我的身旁：“孩子，遇到這么一點(diǎn)小困難就氣餒了，這怎么能行呢？”“媽媽?zhuān)�這手抄報太難做了，我不想參加比賽了�！薄斑@怎么能行呢？媽媽平時(shí)不是經(jīng)常教育你，在人生的道路上，它象一塊千斤巨石擋在了你的前面，你是想辦法搬走它，克服它，做前進(jìn)中的主人，媽媽相信你能行！”聽(tīng)著(zhù)媽媽的一番鼓勵，我心里激動(dòng)萬(wàn)分：是的，我應該相信自己的力量，我要有決心和信心，把手抄報做好。說(shuō)干就干，我又買(mǎi)來(lái)了紙，又重新排版，按要求做得比上次還要認真、還要仔細、字寫(xiě)得更加工整，還在適當的地方畫(huà)上了精美的插圖。時(shí)間在一分一鈔地過(guò)去，我顧不得休息，顧不得吃吃飯�！昂⒆�，該休息了�！眿寢屧偃�地催促我�！安�，我要堅持把這份手抄報做好�！本瓦@樣，我終于把手抄報做好了。

　　當我把這份手抄報交給老師，不幾天評比揭曉了�！扒冂裢瑢W(xué)在這次環(huán)保手抄報比賽中獲得一等獎，為我們班爭了光，我們向他表示熱烈地祝賀�！苯淌依镯懫鹆死坐Q般的掌聲，同學(xué)們紛紛向我豎起了大拇指：“你真行！”

　　通過(guò)這次比賽，使我常常地懂得了一個(gè)道理：今后無(wú)論做任何事情，都要有決心和信心，還要有勇氣和力量，相信自己能行，就一定能取得成功。

我能行作文10

　　生命對于每個(gè)人而言都只能擁有一次，因此，每個(gè)人都應該珍惜生命，然而在我們的生活當中卻處處充滿(mǎn)了安全隱患，讓我們的生命價(jià)值和意義得不到應有的重視。

　　20xx年3月23日一個(gè)可怕而又震驚全國的事件，在福建南平的一所學(xué)校里，展開(kāi)了它那惡魔般的翅膀，籠罩了中國大地。這一事件，讓人想來(lái)不寒而栗，因為它是一件有關(guān)小學(xué)生的案件。學(xué)生們等候在學(xué)校門(mén)口，他們正要歡快地跑進(jìn)心愛(ài)的校園。這個(gè)時(shí)候，一個(gè)面目猙獰，身材微胖的中年男子，手持匕首出現在學(xué)校門(mén)前，學(xué)生們與家長(cháng)們還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)呢，他就抓起一個(gè)七八歲的小學(xué)生，向頸動(dòng)脈砍去，小學(xué)生哭了幾聲，掙扎了幾下，便渾身抽搐，倒在了血泊里，就這樣，在一眨眼的功夫，便與家人陰陽(yáng)兩隔。后來(lái)，歹徒更加猖狂了，朝身旁小學(xué)生的胸腹部狂砍，幾名學(xué)生當場(chǎng)死亡，造成了九名學(xué)生死亡，四名學(xué)生受傷的慘案。讓我們銘記這一刻，20xx年3月23日，這一刻，在歷史上將永遠存在。短短的時(shí)間里，為什么會(huì )死傷這么多學(xué)生呢？我相信很多人都會(huì )問(wèn)：為什么？下面就將會(huì )解開(kāi).......

　　我們學(xué)校每天早上會(huì )有很多學(xué)生早來(lái)，而且還在追逐玩耍，可是學(xué)校規定7點(diǎn)前不準開(kāi)校門(mén)。但是，如果學(xué)校晚開(kāi)門(mén)，并且還不讓學(xué)生進(jìn)校門(mén)，那么，犯罪分子就會(huì )盯上這家學(xué)校，讓學(xué)生與老師的生命面臨著(zhù)危險。

　　犯罪分子會(huì )盯上學(xué)校晚開(kāi)門(mén)，學(xué)生堵在校門(mén)口的小學(xué)，這是我的第一個(gè)結論。校門(mén)不要晚開(kāi)，學(xué)生不要早到校，想要學(xué)生們明白這一點(diǎn)，老師們就要多費些口舌了，最重要的.是，學(xué)生們還要聽(tīng)話(huà)，這樣才可以。

　　當有那么一天，微風(fēng)拂面，紅花綠草，和平鴿在空中自由飛翔，母親牽著(zhù)孩子的手在愉快的玩耍，字典里便不會(huì )有危險的字條。

　　那一天，所有人都會(huì )珍惜自己的生命，珍愛(ài)別人的生命，便不會(huì )再有安全隱患。

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