走出困境作文（通用35篇）

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的走出困境作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　走出困境作文 1

　　風(fēng)迎著(zhù)我走來(lái)，雨隨著(zhù)風(fēng)的怒吼，點(diǎn)點(diǎn)水珠滴落在我的身上，任憑風(fēng)與雨的交織，我知道，不能停下，哪怕一點(diǎn)一點(diǎn)，一步一步……走上前去,盡管你不知何時(shí)會(huì )摔倒，但風(fēng)會(huì )停止，雨會(huì )停止，你終會(huì )站起。

　　不要等待，風(fēng)雨道路總是泥濘、人生之路總是坎坷，困境總是需要愛(ài)的呵護，一點(diǎn)感動(dòng)、一些安慰、一聲呼喚。孟子說(shuō)過(guò)：”天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！弊屛矣蔑L(fēng)雨作舟，手腳為航，劃過(guò)彼岸。

　　挫折是我成長(cháng)必備的良藥，雖苦，但沁人心脾：沒(méi)有挫折，也許我還沉浸如花的夢(mèng)中，還一味的自以為是，放浪不羈。挫折，你教會(huì )了我；路錯了，從走一條：失敗了，再次站起；花謝了，等待下一個(gè)春天的到來(lái)。沒(méi)有你，我將不會(huì )知道成功為何物，勝利需要付出多少代價(jià)，終點(diǎn)需要灑下多少汗與淚。感謝你——挫折，是你，讓我不住任性，不在徘徊。有你，我將不在孤獨。

　　歷練讓我不在放肆與張揚，不懂得辛苦，就不知道來(lái)之不易，不下河，就知水之深淺。放肆是我曾經(jīng)許下的諾言，張揚是因為我無(wú)所畏懼所放下的錯。歷練就是一次又一次的'重復，百折不撓的爬起，從不為放棄找任何說(shuō)辭，也從不為失敗找任何借口�？偸菚�(huì )有一些不如意，但是，有一天當你站在最高處時(shí)，你還會(huì )覺(jué)得他們是理所當然的嗎？

　　時(shí)光是那樣的無(wú)情，他奪去了你我青春，奪去了你我還未尋回的夢(mèng)，奪去了我們曾經(jīng)許下的誓言。我無(wú)法挽留，就讓他消失在歷史的河流中吧，任憑海浪的吹打與狂風(fēng)的怒吼。我總是一往無(wú)前。

　　我再次站立，只因有你的存在。我要向你宣戰，害怕只會(huì )讓我更加退縮，只有前行，才是我唯一的夙愿。

　　走出困境作文 2

　　成功的花兒,人們只驚羨它現時(shí)的美麗。然而,當初它的芽?jì)簠s浸透了奮斗的淚水,灑遍了犧牲的血雨（冰心）——題記

　　的確，只有花兒經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨的洗禮才會(huì )有嬌艷的容貌贏(yíng)得眾人的`贊賞。嬌艷的花兒都是經(jīng)得起風(fēng)雨摧殘，走出了風(fēng)雨的困境才能擁有今日的榮耀。

　　捧著(zhù)《我與地壇》，仿佛看到了那個(gè)折腿青年在輪椅上沉思的樣子……折腿后他也曾一蹶不振，但命運并沒(méi)有把他擊跨。地壇數年冷靜的沉思使他得到了生命的頓悟，母親去世使他更懂得了生命的彌足珍貴。走出了那片泥淖，他讓自己的生命重新鮮活起來(lái)。

　　史鐵生的生命宛如冬梅，孤傲的在寒風(fēng)中獨自拼搏，平淡而執著(zhù)。

　　伴隨著(zhù)《命運交響曲》激昂的旋律，仿佛看到一位激情演奏的音樂(lè )家正忘情地搏擊于千軍萬(wàn)馬之中，沒(méi)有人會(huì )想到，他的雙耳早已失聰！當命運給了他致命的打擊時(shí)，他沒(méi)有放棄，雙耳失聰也絲毫磨滅不了他對音樂(lè )的執著(zhù)。他，用心靈之手，擊響了命運那沉重而苦澀的琴鍵。

　　貝多芬的生命之火宛如玫瑰，任困境的摧殘，也能嬌艷地開(kāi)放。

　　吟著(zhù)“凄凄慘慘戚戚”的詩(shī)句，眼前的她，面容憔悴。中年喪夫，輾轉流離。她的生命被困境所困，雖然有些凄苦，但她還是奮力掙脫了困境的枷鎖，平淡而堅定的整理《金石錄》，編寫(xiě)《潄玉齋》。

　　李清照的執著(zhù)宛如水仙，不愧為花中君子，困境中是那樣從容而坦然。

　　走出生命的困境是需要勇氣與信心的，就像花兒面對自己生命中的狂風(fēng)驟雨，選擇的是到底被永遠擊倒還是重新站起。

　　生命如花，一生只會(huì )綻放一次，把困境當養料吧，在它之上開(kāi)出嬌艷的成功之花。

　　走出困境作文 3

　　張愛(ài)玲說(shuō)：“人生如一襲華美的旗袍，但上面爬滿(mǎn)了虱子�！弊x到這句話(huà)的那一瞬間，我有了醍醐灌頂的感覺(jué)，像是坐禪入定的老僧突然頓悟了一樣。是的，人生是美好的，但總有著(zhù)這樣那樣的不幸。

　　每個(gè)人的一生總會(huì )遇到這樣那樣的挫折，我們常常被這些挫折困住，從此一蹶不振。困住自己的心靈，將自己打入心靈的死牢。從此拒絕陽(yáng)光，一味地自怨自艾，卻不去想解決的辦法，卷入回憶的.漩渦中不能自拔。

　　還有人說(shuō)，人生如剝洋蔥，每剝一層，總會(huì )讓人流淚。我們拒絕洋蔥的辣，因此也忽略了它的營(yíng)養和美味，正如我們忽略了在坎坎坷坷的夾縫中所隱藏著(zhù)的細微的美好和感動(dòng)。不過(guò)，那些被我們忽略和錯過(guò)的美好，不會(huì )就此而消逝不見(jiàn)，只要你走出心靈的困境，打開(kāi)那座束縛你心靈的死牢，那些美好和感動(dòng)會(huì )重新回到你的身邊。

　　生命中總有很多值得我們用心感受的美好：父母無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，朋友之間真摯的友誼，災難面前祖國兒女的風(fēng)雨同舟……用心體會(huì )，你會(huì )發(fā)現，你的身邊充滿(mǎn)陽(yáng)光。伸開(kāi)雙手，擁抱陽(yáng)光，放眼望去，外面的風(fēng)景真美，窗外，還有一只美麗的蝴蝶飛過(guò)。

　　生活中常�？梢钥吹竭@些一些人，他們出身不夠高貴，相貌不算出眾，衣著(zhù)不夠新潮，言辭也不夠華麗，這是一種扎進(jìn)人堆便會(huì )消失的人，但他們快樂(lè )、陽(yáng)光、開(kāi)朗，他們常常微笑，即使遭遇不幸，他們也可以堅強地面對，他們的肩膀也許不夠堅實(shí)，但照樣可以扛起生活的重擔。他們也許會(huì )哭，但眼淚不代表懦弱。擦干淚，繼續前行。

　　《茜茜公主》里的茜茜曾說(shuō)：“當我感到郁悶或者沮喪的時(shí)候，我會(huì )走到公園里去，親吻每一朵花，撫摸它們的葉子，它們使我感覺(jué)到生命無(wú)處不在�！笔堑�，走出心靈的困境，其實(shí)只在一念之間。

　　走出困境作文 4

　　接觸過(guò)盲學(xué)生的人們，你們有沒(méi)有發(fā)現，他們在平時(shí)學(xué)習語(yǔ)文的過(guò)程中很刻苦，恨不得把每篇課文都背下來(lái)�？梢�(jiàn)，他們對語(yǔ)文的興趣是無(wú)法阻擋的。我是一名初中盲學(xué)生，我對語(yǔ)文也是如此熱愛(ài)，盡管我們不用學(xué)漢字，但是我也無(wú)法說(shuō)出我愛(ài)語(yǔ)文的.理由。

　　只是愛(ài)語(yǔ)文，踏踏實(shí)實(shí)的聽(tīng)老師的指導去學(xué)語(yǔ)文就行了嗎？以前，我認為這樣就很滿(mǎn)足了，因此，我每天都是背課文啦，寫(xiě)詞語(yǔ)啦，抄課文啦，長(cháng)期下來(lái)，我感覺(jué)沒(méi)有什么用處，只是背誦能力提高了一些，詞語(yǔ)積累了一些，抄寫(xiě)速度增快了一些，其余的根本沒(méi)有什么進(jìn)步。

　　也許大家會(huì )說(shuō)：“學(xué)習語(yǔ)文不就是這些嗎？”我要告訴大家，也許明眼人學(xué)習的是這些，但是我們盲人就不適這樣了。我們雖然不能學(xué)習漢字，但是現在隨著(zhù)電腦軟件的普及，我們也漸漸的接觸電腦了。我們需要用電腦打字，需要在電腦上寫(xiě)文章。在學(xué)校，有一次我寫(xiě)了一篇作文，其中的“臟”字就把我給弄糊涂了。我以為，衣服臟了是贓物的贓，這樣的事情不僅可笑，是否還引起各位教育者的思考和想法呢？

　　為了不重演這樣的事情，我切希望在盲人語(yǔ)文課堂中加一向理解詞語(yǔ)練習組詞的項目，希望這個(gè)愿望早日實(shí)現。希望我們能夠早日自己理解古文。希望我在電腦上寫(xiě)不錯漢字。

　　走出困境作文 5

　　媽媽不僅是賦予我生命的人，還是我的良師益友，是媽媽常常幫助我走出困境。讓我在成長(cháng)路上少走了許多的彎路。

　　兩年前的一天，我與媽媽、小學(xué)老師一起去北實(shí)看小升初的考試成績(jì)。那天出發(fā)時(shí)天空萬(wàn)里無(wú)云，小鳥(niǎo)在車(chē)頂上快樂(lè )的飛翔、唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌，仿佛隨時(shí)等我凱旋歸來(lái)。當時(shí)我心里十分興奮，仿佛我已經(jīng)考上了我想去的學(xué)校。我們很快的來(lái)到北實(shí)校門(mén)旁的成績(jì)公布欄，得知自己距離錄取分數線(xiàn)還差14分，當時(shí)我感到天昏地暗，小鳥(niǎo)的歌聲不再是那么的動(dòng)聽(tīng)，仿佛還夾雜著(zhù)一些嘲笑。事與愿違—我名落孫山。我失望地低下頭往回走，媽媽忽然發(fā)現望我神情恍惚，急忙問(wèn)：“這是怎么回事？”而我的老師也一臉的無(wú)奈：“你太讓我失望了�！蔽翌D時(shí)羞愧得無(wú)地自容，恨不得挖個(gè)坑跳下去�？墒沁@又能怪誰(shuí)呢！這一切都是我自己造成的，如果當初再努力一點(diǎn)就好了。

　　那兩天我都無(wú)精打采地，直到第三天。

　　那天早上，媽媽來(lái)到我的房間，給了我一個(gè)有個(gè)小缺口的蘋(píng)果讓我吃，我滿(mǎn)臉疑惑的望著(zhù)蘋(píng)果：“這不是壞了嗎，怎么吃��？”緊接著(zhù)媽媽把蘋(píng)果削了皮，我忽然發(fā)現除了缺口那一塊是壞的`不能吃，其它地方都可以吃�！翱吹搅藛�？雖然有一小塊缺陷，但大部分都還是好的。誰(shuí)都會(huì )有不足的地方，就像這個(gè)蘋(píng)果。我們不能因為這個(gè)困境而一直被困住了。把它忘了吧，繼續努力，我相信你一定能行！”媽媽說(shuō)完后把蘋(píng)果的缺口切掉，將剩下的好的蘋(píng)果給了我。仿佛為我驅逐黑暗，將光明、美好的未來(lái)送給了我。

　　我的眼睛濕潤了。我吃著(zhù)晶瑩剔透的蘋(píng)果，心中暗下決心：媽媽我一定再不辜負您對我的期望。感謝一生有您，親愛(ài)的媽媽?zhuān)�是您讓我走出了困境。在今后的人生道路上，一旦遇到困難我也不會(huì )退縮，我會(huì )迎著(zhù)困難勇往直前。

　　走出困境作文 6

　　“天將大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨�！蔽沂巧咸煸谀銈兂晒β飞显O置的一道關(guān)卡。是的，我是困境，無(wú)需以你的軟弱來(lái)哀求我，即使要我仰視什么，要看的也不是你緊鎖的愁眉，而是你“山登絕頂我為峰”的豪情，是你縱身烈火痛苦的涅盤(pán)。是的，我是困境，但無(wú)需以你的傷痕來(lái)說(shuō)服我，即使我聆聽(tīng)什么，要聽(tīng)的也不是你低低的抽泣，而是林濤的喧響、海洋的吶喊，是你從我身上走過(guò)時(shí)那一陣沉穩而自信的腳步聲。

　　多少大起大落的`遭遇都化作云煙飄逝了，留下的難道僅僅是永無(wú)止境的哀傷嗎？一盞孤燈之下，司馬遷雖身受宮刑，卻能走出困境，用自己畢生的心血寫(xiě)成千古絕唱——《史記》，成了歷史上有名的作家；一方書(shū)案上，孫臏雖雙腳致殘，但仍走出困境，嘔心瀝血地用手中的一筆一紙寫(xiě)出了為后人傳頌至今的《孫臏兵法》。是的，他們才是真正的英雄，是我永遠有頂禮膜拜的精魂，他們在困境之中保持著(zhù)堅韌和頑強，最終走出了困境，迎來(lái)了成功。

　　而另一些人，則對我做出了另一番選擇。李煜面對故國淪喪，卻不思進(jìn)取，整日醉酒笙歌，最后只落得“凄涼蜀故伎，來(lái)舞魏宮前”的罵名；羅馬共和國的獨裁官蘇拉在面對羅馬帝國走向崩潰之時(shí)，只是在無(wú)盡的悔恨，最終淪為監下之囚。他們都是生活的弱者，在面對困境時(shí)，好比作繭自縛的蠶，讓悲傷、悔恨的絲把自己纏得更緊，而未想如何走出困境。

　　于是，在司馬遷等人熠熠生輝的形象中，我黯然失色，被人們淡忘，被生活所淡忘；在李煜等人萎縮的身影前，我無(wú)限膨脹，日漸高大……

　　生活的長(cháng)河奔騰不息，滾滾向前，激起朵朵浪花，發(fā)出濤聲時(shí)而重時(shí)而輕，時(shí)而遠時(shí)而近。不變的，卻是我始終伴隨在這歷史長(cháng)河中，與生活共舞！

　　走出困境作文 7

　　如果你前方有一座山嶺，你是選擇后退還是攀爬？如果你前方有一條河流，你是選擇后退還是渡涉？如果你前方有很多困難，你是選擇投降還是挑戰？想必大家都選擇后者，那你問(wèn)問(wèn)自己，你是否有前行的道具——勇氣？

　　那年，是秋菊盛開(kāi)的季節，也是我戰勝自己，勇敢向前的開(kāi)始。

　　“為什么？為什么”我狠狠地踢著(zhù)墻壁，淚流滿(mǎn)面：“為什么天這樣不公平，為什么？”那時(shí)，是我最痛苦的一次，我喜歡學(xué)習，喜歡音樂(lè )�？墒�，就在科比的前兩個(gè)星期，我意外摔傷了手，而且，還是那只可親的'右手，我不能再帶著(zhù)它遨游于書(shū)的海洋，可是，寫(xiě)字成了我最大的障礙，我憎恨那個(gè)操場(chǎng)，是它絆倒了我，我憎恨那些同學(xué)，他們都在嘲笑我我關(guān)閉自己的心靈窗戶(hù)，什么也不愿去做，什么也不愿去聽(tīng)，只是每天都在想：“科比，歌詠比賽，科比，歌詠比賽”我一次又一次，一遍又一遍地默念著(zhù)，我想去參加科比，更想去參加歌詠比賽，可是

　　時(shí)光總是那樣急匆匆，兩個(gè)星期一眨眼就過(guò)去了，我的手還沒(méi)有痊愈，我沒(méi)有去參加科比，因為老師說(shuō)我寫(xiě)字不好看，不讓我去，而歌詠比賽，過(guò)兩天就開(kāi)始了，那是自由報名的，我想“請參加比賽的同學(xué)到后臺報名�！崩�叭重復著(zhù)那幾個(gè)字，我雙眼盯著(zhù)舞臺，緊張地握著(zhù)拳頭，想站起來(lái)，卻覺(jué)得身體很重，到底是去還是不去？終于，我堅決地站了起來(lái)，走上了舞臺，這是我的勇氣�！懊�運就算曲折離奇，命運就算”優(yōu)美的歌聲回蕩在校園里，流進(jìn)了人們的心靈，更流進(jìn)了我的心靈，在我的生命中縈回。

　　美麗的前方屬于堅強的人，堅強的人擁有勇氣，勇氣則使前行更美麗，因為，前行需要勇氣！

　　走出困境作文 8

　　風(fēng)雨人生，我們坦然走過(guò)，磨難重重，我們無(wú)所畏懼，人生路途如同狂傲的暴風(fēng)雨，總在你膽怯和害怕時(shí)朝你猛烈襲來(lái)，站起來(lái)別趴下，讓你的勇氣讓你的拼搏陪你走過(guò)一路坎坷。

　　人生中誰(shuí)沒(méi)有過(guò)困境，誰(shuí)沒(méi)流過(guò)辛酸的淚水，一波又一波的考驗向你張開(kāi)了手，讓你去戰勝一切困難，西方有一句諺語(yǔ)：當上帝對你，關(guān)上一扇門(mén)時(shí)，就會(huì )重新對你打開(kāi)一扇門(mén)。就是要告訴我們沒(méi)有用的困境只有不斷的挑戰，面對困境，不要膽怯，更不要心灰意冷，要相信自己的能力和勇氣，用雙手去拼搏去創(chuàng )造把不可能變成可能，把絕望變成新的希望，一堆小火他經(jīng)過(guò)不斷地燃燒，把周?chē)�可燃物全部利用，一點(diǎn)一點(diǎn)的迅猛燒起，從而變成熊熊烈火，雛鷹經(jīng)過(guò)一次又一次的失敗一次又一次的嘗試，終于學(xué)會(huì )了飛翔，滿(mǎn)刪學(xué)步的孩童，跌倒了爬起來(lái)摔倒了不哭泣，終于學(xué)會(huì )了走路，只有樹(shù)立起不倒的肩膀，擁有鐵一般的斗志!讓自己的勇氣化成源源不斷的激情，在人生路上奮勇拼搏，與天地屹立，絕不向命運低頭， 我們要知道就不相信命運的.審判只相信拼搏的雙手，幼小樹(shù)苗，雨水輪翻沖刷，狂風(fēng)撕咬著(zhù)纖細的柳枝，冰雪的氣息，寒冷向根莖襲來(lái)。它永不低頭，只相信自己要長(cháng)成參天大樹(shù)，人也要一樣，在困境面前，要學(xué)會(huì )去面對，去挑戰，從而走出困境，活出生命的精彩，一路走來(lái)，你會(huì )發(fā)現，坎坷磨難并不可怕，也沒(méi)有絕望，也沒(méi)有屈服，只有拼搏，只有敢于做斗爭，才會(huì )像幼小樹(shù)苗一樣，生生不息，走出困境，需要拼搏，風(fēng)雨人生，把絕望變希望，沒(méi)有不可能只有頑強生存，拼搏努力，人生才會(huì )更美好!

　　雨過(guò)天晴，才會(huì )有彩虹，四季輪回，才會(huì )有生機，經(jīng)歷過(guò)磨難才會(huì )變成功，敢于挑戰人生，才是王道!

　　走出困境作文 9

　　世界上沒(méi)有絕望的困境，只有對困境絕望的人。

　　成長(cháng)路上，總會(huì )伴隨著(zhù)鮮花和掌聲，伴隨著(zhù)歡喜和沮喪，伴隨著(zhù)郁悶和難過(guò)。自我封閉，往往會(huì )使我陷入困境。但勇氣總會(huì )是我走出困境。

　　成為初三學(xué)生后，學(xué)習生活變得越發(fā)不易，由于自身原因，我經(jīng)常墜入困境的深淵，難以自拔。

　　孔子云：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！痹谌握n老師眼中，似乎我是一個(gè)學(xué)習踏實(shí)勤奮的學(xué)生，但我陷入了學(xué)業(yè)上的困境。

　　每周一次的周考，使我漸漸適應了繁多的考試規則，慢慢的接受了考場(chǎng)上的緊張氣氛，但是成績(jì)卻是一路低谷，仿佛股市下調一般令人沮喪。

　　我憤懣、委屈，有些苦惱，心中暗暗反思，我真的是那種學(xué)而不思的人嗎？事實(shí)上，的確如此。

　　任何人都有僥幸和偷懶心理，而我的現象就更嚴重。繁多的'課業(yè)使我有些疲憊，漸漸地，我奇怪的發(fā)現，自己似乎得了一種病——“拖延癥”。我變得懶散，且不愛(ài)動(dòng)腦，每次遇到數理化難題，我都要抓耳撓腮，心想，不會(huì )做，就別做了。

　　我忽然醒悟到，不是因為難就不敢做，而是不敢做才變的難了。

　　意識到自己的失敗原因后，我才恍然大悟，究竟怎樣做，才能使我走出孔圣人所說(shuō)的困境呢？

　　于是憑借勇氣去找班主任求救。

　　那是個(gè)寂靜的夏夜，依稀能聽(tīng)到知了的叫聲，月光皎白如雪，如白晝一般，讓人沉醉。我終于想好了，主動(dòng)向老師請求幫助。的確被自己的勇敢震懾到了�，F在想來(lái)，之所以能夠迷途知返，是因為當時(shí)的那份勇氣。

　　班主任對我說(shuō)過(guò)的話(huà)，我仍然銘記在心。多少句諄諄教誨，多少種循循善誘，將迷失的我，拿回正常的航線(xiàn)。

　　成長(cháng)路上，一不留神，跌入困境，不哭不鬧，因為我知道，有氣總能使我走出困境。

　　走出困境作文 10

　　堅持是持之以恒的恒心，是永不言棄的信念，是跌倒后重新再來(lái)的勇氣。不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花香撲鼻堅持。堅持如同黑暗中的一盞明燈，照亮我前行的道路，堅持讓我走出困境。

　　剛入初中時(shí)，學(xué)習強度一時(shí)接受不了。負面情緒如同洪水吞噬村莊一般把我緊緊包圍。期中考試成績(jì)一塌糊涂，退步很大。老師約談、家長(cháng)批評一件件事情上演在我的生活之中。

　　那一段時(shí)間，烏云總是在天空中揮之不去，再也聽(tīng)不見(jiàn)鳥(niǎo)兒歡悅的鳴叫聲，樹(shù)葉也無(wú)精打采的耷拉著(zhù)陽(yáng)光總是照不到我的身上，黑暗充斥著(zhù)我的生活。消沉的我一度想要放棄。但是爺爺的`一番話(huà)點(diǎn)醒了我，他對我說(shuō)“孫女啊!寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)成長(cháng)路上總會(huì )有些迷茫和失敗，我們需要做的是持之以恒、堅持下去，戰勝它們走出困境。

　　我恍然大悟，從此發(fā)奮圖強為了自己的未來(lái)而努力。慢慢地“嘩拉拉”的翻書(shū)聲和“沙沙”的寫(xiě)字聲充斥在我耳邊，一個(gè)個(gè)文字的小精靈爬滿(mǎn)了我的本子。我開(kāi)始學(xué)著(zhù)爺爺說(shuō)的話(huà)變得越來(lái)越堅忍、自強、堅持、終于在期末考試中我取得了優(yōu)異的成績(jì)。烏云散開(kāi)、晴空萬(wàn)里，樹(shù)影搖曳，陽(yáng)光俯照大地，生機盎然。笑容開(kāi)始在我臉上綻放，清風(fēng)微拂，心中無(wú)比悅愉。

　　經(jīng)歷了這件事讓我明白了堅持的重要性，與其抱怨身處黑暗，不如提燈前行。永遠相信彼方尚有榮光在，永遠相信堅持讓人走出困境。

　　走出困境作文 11

　　在那個(gè)愚昧不堪的封建年代，有那么一群人，他們眼中有光，心中有理想。有人投筆從戎，棄醫從文，喊出了那個(gè)跨越時(shí)代的絕唱。我們又有什么權利不報效祖國呢？

　　夜幕籠罩

　　夜幕降臨，最后一點(diǎn)黃昏打在我的書(shū)頁(yè)上，顯得如此黑暗。

　　我坐在書(shū)桌前，手里拿著(zhù)昨天的考試試卷，心中不禁產(chǎn)生一種傷心，鼻子酸酸的，我心想:為什么我考的這么差呢？為什么總是學(xué)不會(huì )呢？我開(kāi)始思考我的不足。我拿了一杯熱牛奶，走到了我家院中。

　　夜色如煙

　　我下樓時(shí)天已黑透，院中樹(shù)影和夜色重疊，黑暗更為隆重，望不見(jiàn)蝙蝠了，只能聽(tīng)到撲翅之聲。

　　我望著(zhù)天上那一輪明月，心中不禁有一絲遐想。我說(shuō)過(guò)我以后要向軍人一樣報效祖國，或像醫生一樣救死扶傷，或像袁爺爺、南爺爺那樣的偉人用自己的.學(xué)識報效祖國。但是我現在又能做些什么呢？像現在一樣自暴自棄嗎？我陷入了沉思，不知不覺(jué)的就陷入了沉睡。

　　旭日東升

　　第二天早晨的第一縷陽(yáng)光照射在我的臉上，陽(yáng)光刺進(jìn)了我的眼中，我揉了揉眼，睡眼朦朧地走進(jìn)了房間。

　　我重新打開(kāi)了昨天未看完的書(shū)，決定努力學(xué)習，將來(lái)為實(shí)現中國夢(mèng)做貢獻。我陽(yáng)光照在了我的臉上，仿佛一切都有了生機，一切都有了希望，我的心里有了一絲斗志，是理想給我的希望。

　　走出困境作文 12

　　你可以自己去，不需要他們陪同，也不需要他們同意。舍不得錢(qián)的人很多，對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，為別人花錢(qián)本來(lái)就不是很容易的事情。所以，別人不舍得的時(shí)候自己舍得就可以了。

　　他人永遠不如自己可靠，那就對了。

　　實(shí)際上這世界沒(méi)有什么真正穩固的聯(lián)系，永遠都不要把自己的幸福寄托到別人身上，去期望別人。

　　你自己有能力脫困，只是需要一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間。你有能力養活自己，有能力不去啃老，這就夠了呀。

　　你覺(jué)得家人在逼你，這是可以理解的，因為很多家長(cháng)也不知道怎么樣幫助孩子，固執成見(jiàn)而簡(jiǎn)單粗暴，那么，如果換一個(gè)角度，不接受他們的這種行為，盡量不讓他們影響你呢？

　　光有時(shí)候很遠很遠，但是它一定會(huì )來(lái)的呀。是的，因為不知道，所以會(huì )傷心。只要你自己肯堅持，你就不會(huì )倒下去的。即使是倒下去了，你還可以休息一下爬起來(lái)。

　　我有一位朋友。他腿殘疾，現在他已經(jīng)有孩子了，孩子上小學(xué)，是一個(gè)特別開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)的女孩，也沒(méi)有人欺負那女孩子。很多人都好奇，為什么孩子不會(huì )因為家長(cháng)有殘疾而自卑，那其實(shí)就是因為家長(cháng)沒(méi)有過(guò)度溺愛(ài)，孩子也沒(méi)有因為自身殘疾，把不良情緒發(fā)泄到孩子身上去，家長(cháng)引導了孩子坦蕩樂(lè )觀(guān)面對這件事情，那么孩子有了很好的性格和三觀(guān)。

　　沒(méi)有誰(shuí)的'生活永遠一帆風(fēng)順。只要愿意努力，朝著(zhù)正確的方向堅持下去總有一天會(huì )成功。自己的生活豐富多彩，那么完全可以不需要他們陪伴的。

　　活出自我風(fēng)采，走出困境，相信我們都可以做到。

　　走出困境作文 13

　　走出困境，從打掃房間開(kāi)始

　　曾幾何時(shí)，我陷入生活跌宕起伏的困境中不知所措。似乎覺(jué)得做任何事情都力不從心，盡管我沒(méi)有抱怨，卻多了沮喪和挫敗感。

　　而后，我走過(guò)了不少地方，生活狀態(tài)并沒(méi)有從本質(zhì)上發(fā)生改觀(guān)：怯懦、執拗，甚至暴飲暴食。直到有一天，我面對自己堆滿(mǎn)了雜物的臥室扼腕嘆息：“我實(shí)在太對不起自己了！”

　　曾有人說(shuō)：“你的房間正是你當下內心的真實(shí)寫(xiě)照�！边@句話(huà)在我身上當真應驗。如果你的心路異常擁堵，連空氣里游弋的灰塵都充滿(mǎn)憤怒。

　　于是，我決定“洗心革面”，頭一件事就是把所有不應存在的雜物請出房間去。

　　我開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)整理、歸納和除塵。漸漸地，令人驚訝的一幕放生了：整個(gè)空間的氣氛不再劍拔弩張，我也慢慢地平靜下來(lái)。久而久之，我豁然開(kāi)朗：“終于可以順理成章地認可與接納現狀，仿佛完成一場(chǎng)救贖�！�

　　日本雜物管理咨詢(xún)師山下英子推出的時(shí)下風(fēng)靡的“斷舍離”，即“斷絕不需要的東西，舍棄多余的`廢物，脫離對物品的迷戀”。如今，“斷舍離”已成為一種現代生活的理念。即“通過(guò)對不需要的物品丟棄，而與過(guò)去告別”。旨在提醒人們活在當下，不過(guò)分自責，也不輕易指責，更不要心生怨憤。

　　任何時(shí)候，都不要放棄自己。以積極的心態(tài)勇敢地走出困境，從最簡(jiǎn)單的打掃房間開(kāi)始。

　　走出困境作文 14

　　秋季至，冷颼颼的，風(fēng)吹過(guò)落葉隨風(fēng)而起，在空中漫無(wú)目的的游蕩。余暉透過(guò)玻璃窗將光斑投在，我緊緊握著(zhù)的作文紙上，那鮮紅的大叉好發(fā)亮般的刺眼。

　　“你看看你的作文，又寫(xiě)環(huán)衛工人，又寫(xiě)貧苦農民，都是老生常談的題材，沒(méi)有一點(diǎn)真情實(shí)感！”老師嚴厲的批評我是補課回蕩在我的腦海里，望著(zhù)窗外的殘陽(yáng)，愁��！

　　真情實(shí)感！真情實(shí)感！何處尋？立在窗前，望著(zhù)鳥(niǎo)兒紛紛歸巢，風(fēng)葉翩翩落下，更為我的心里添了幾分愁緒。一如“試問(wèn)閑愁都幾許一川煙草滿(mǎn)城飛絮，梅子黃時(shí)雨”。執筆的手半天不出動(dòng)靜，正在浮躁難耐之時(shí)，一陣微風(fēng)襲來(lái)，帶來(lái)淡淡墨香，望望我的毛筆，心在跳動(dòng)，好似在呼喚我。

　　取出墨倒入墨盒中墨味更加濃郁，直撲鼻腔執筆潤筆，咋沒(méi)這些步驟都非常熟練的`內化于心外化于形了，靜靜地在宣紙上筆走如龍，潑墨揮毫時(shí)間悄然流逝，而內心好像有什么東西升起了……提起作品，欣賞知識，忽然明白書(shū)法不也是一種真情實(shí)感的流露嗎？世間萬(wàn)物那么多，值得我們去寫(xiě)的，而我的作文為什么總是千篇一律呢？

　　重新走進(jìn)窗前眺望遠方，彎月掛在天空，寧靜而又絢麗，坐回桌旁取比用寧靜的心寫(xiě)就一篇真情實(shí)感的作文，我想真正的原因，可能在源于熱愛(ài)，因為熱愛(ài)，所以癡迷因為癡迷，所以愈加熱愛(ài)。

　　走出困境作文 15

　　在生活中有許多的困難，有許多的挫折，而這些困難與挫折將會(huì )讓我走出困境。

　　在一次體育課上，老師讓我們跑800m，我那時(shí)覺(jué)得太多了，我的體力并不是很好，當老師吹響了口哨時(shí)，全班的同學(xué)就開(kāi)始跑。在跑道過(guò)程中，我的體力下降了，我跑的越來(lái)越慢了，我頭腦發(fā)熱，出了一頭熱汗，忽然我想起了一句話(huà)，說(shuō)堅強讓人走出困境。我用了我全身力氣來(lái)跑，跑了一圈又一圈，到了最后的`2圈，我突然被一個(gè)男生給跘倒了，把我的腿摔的紫紅紫紅的。我心里想，我還有2圈必須堅持到跑完，于是我努力的站起來(lái)，繼續的跑，不停地跑。我對自己說(shuō)：堅持再堅持還剩一圈，跑完這一圈，我就可以去休息了。然后就再跑，一直跑，最后跑完了一圈我特別高興。

　　還有一次，我和我的姐姐出去玩。在一個(gè)溜冰場(chǎng)玩了很長(cháng)時(shí)間，我在那里我和姐姐換上了各自的溜冰鞋，溜冰場(chǎng)的人特別多，特別熱鬧，我們在一起玩的非常愉快，你牽她，她牽舞，玩著(zhù)玩著(zhù)，突然我滑倒了，地面上是一塊冰，那冰特別結實(shí)我被滑倒之后我有一種想哭的感覺(jué)可是我沒(méi)有哭，我覺(jué)得人要堅強，遇到事情不要哭，不要放棄，堅強使自己走出困境，然后我最后勇敢地站起來(lái)了。

　　最后我知道了一個(gè)道理，堅強是靠信心與自信得來(lái)的堅強，所以堅強能走出困境。

　　走出困境作文 16

　　音樂(lè )，讓我走出困境

　　愛(ài)迪生說(shuō)：“它是唯一可以盡情享受而不會(huì )侵害道德和宗教觀(guān)點(diǎn)的享受”；羅曼羅蘭說(shuō)：“唯有它才是把我們精神生活引向生活的媒介”；“沒(méi)有它，生命是沒(méi)有價(jià)值的”。就連哲學(xué)家尼采都曾用這樣一句令人回味無(wú)窮的話(huà)來(lái)形容。音樂(lè )是一種奇妙的東西，它看不見(jiàn)摸不著(zhù)，但你可以清晰地感覺(jué)到它所表達的情感。

　　是它平靜如水的旋律，使我煩躁的心情平靜。在這個(gè)炎熱的六月，夾雜著(zhù)即將到來(lái)的期末考試的緊張氛圍，我的心情不由得流露出煩躁的氣息，正是因為音樂(lè )的存在，我那煩躁的心才得以釋放。

　　是它溫柔如溪的旋律，使我哭泣的'心重回平靜。人生的路不可能一帆風(fēng)順，作為一名學(xué)生，每當我考試失利，我會(huì )哭泣；作為子女，每當聽(tīng)到父母不滿(mǎn)的呵斥，我會(huì )流淚……但每當此時(shí)，我就打開(kāi)耳機聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，它像一雙溫柔的大手擦干了我眼角的淚痕。因為它，我那顆哭泣的心恢復了平靜，是它在改變著(zhù)我，是她讓我像成功靠近。

　　斗志是現階段青少年必不可少的精神。如果一個(gè)少年失去了斗志，那么他的一生都不會(huì )有所成就、每每聽(tīng)到激情如火的音樂(lè )，我的心也頓時(shí)充滿(mǎn)了精神。

　　音樂(lè )就像巧克力，帶來(lái)無(wú)盡的香脆；音樂(lè )就像棒棒糖，演繹出不同味道的甜美；音樂(lè )就像礦泉水，浸透了干燥的嘴唇；音樂(lè )就像號角，吹出了不一樣的人生。

　　走出困境作文 17

　　一個(gè)犯人外出打工，在路邊撿到1000元錢(qián)。他毫不猶豫地把錢(qián)交給監管警察，但監管警察輕蔑地說(shuō)：“你用你的錢(qián)花天酒地賄賂我，想得到減刑的資本。你這種人不老實(shí)�！鼻舴附^望了。他認為世界上沒(méi)有人會(huì )信任他。他永遠也擺脫不了他犯了罪這一事實(shí)的困境。他越獄了。在火車(chē)上，因為人太多，他不得不站在廁所附近。這時(shí)，一個(gè)漂亮的女孩走了進(jìn)去，但她發(fā)現門(mén)壞了。她走出來(lái)，臉紅著(zhù)對犯人說(shuō)：“老師，你能幫我關(guān)門(mén)嗎？”他站在那里。他沒(méi)想到世界上有人會(huì )相信他。他點(diǎn)點(diǎn)頭，女孩臉紅了，關(guān)上了廁所門(mén)。他在那里守得像個(gè)軍人一樣嚴格，他也做了決定。所以到了下一站，他下了車(chē)，自首了。

　　怎樣才能脫離困境？這取決于信任。

　　北非軍隊在兵臨城下時(shí)，丘吉爾要求“沙漠老鼠”蒙哥馬利整編軍隊；當蘇聯(lián)陷入重圍時(shí)，斯大林發(fā)動(dòng)了朱可夫，這是政治家對手的信任，走出了困境。

　　在沙漠里的一所破舊的房子里，有一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)，把水倒進(jìn)水泵里，就會(huì )有噴泉流出。離開(kāi)的時(shí)候別忘了把鍋裝滿(mǎn)水。這是上帝對每一個(gè)路人的.信任，也讓這些路人走出了困境。

　　劉備在諸葛亮處境最危險的時(shí)候讓他出山，也是信任諸葛亮，讓他走出困境。

　　信任對每個(gè)人都是珍貴的，就像魚(yú)離不開(kāi)水，植物離不開(kāi)土壤，世界離不開(kāi)陽(yáng)光。

　　要想走出困境，必須依靠信任。不相信任何人，原地等待，不肯走，就永遠無(wú)法走出困境。

　　毫無(wú)疑問(wèn)，我們應該依靠信任來(lái)擺脫困難。

　　走出困境作文 18

　　不要等待，風(fēng)雨道總是泥濘、人生之總是坎坷，困境總是需要愛(ài)的，一點(diǎn)、一些安慰、一聲。孟子說(shuō)過(guò)：”天將降大任于斯人也，必先，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)，曾益其所不能�！弊屛矣蔑L(fēng)雨作舟，手腳為航，劃過(guò)彼岸。

　　挫折是我成長(cháng)必備的良藥，雖苦，但沁脾：沒(méi)有挫折，也許我還沉浸如花的夢(mèng)中，還一味的為是，放浪不羈。挫折，你了我；錯了，從走一條：失敗了，再次站起；花謝了，等待下一個(gè)春天的到來(lái)。沒(méi)有你，我將不會(huì )知道成功為何物，勝利需要付出多少代價(jià)，終點(diǎn)需要灑下多少汗與淚。感謝你——挫折，是你，讓我不住任性，不在徘徊。有你，我將不在孤獨。

　　歷練讓我不在放肆與張揚，不懂得辛苦，就不知道來(lái)之不易，不下河，就知水之深淺。放肆是我曾經(jīng)許下的諾言，張揚是因為我無(wú)所所放下的錯。歷練就是一次又一次的重復，的.爬起，從不為放棄找任何說(shuō)辭，也從不為失敗找任何借口�？偸菚�(huì )有一些不如意，但是，有一天當你站在最高處時(shí)，你還會(huì )覺(jué)得他們是理所當然的嗎？

　　時(shí)光是那樣的無(wú)情，他奪去了你我青春，奪去了你我還未尋回的夢(mèng)，奪去了我們曾經(jīng)許下的誓言。我無(wú)法挽留，就讓他消失在歷史的河流中吧，任憑海浪的吹打與狂風(fēng)的怒吼。我總是一往無(wú)前。

　　我再次站立，只因有你的存在。我要向你宣戰，害怕只會(huì )讓我更加，只有前行，才是我唯一的夙愿。

　　走出困境作文 19

　　困境是每個(gè)人都會(huì )遇到的，它是各式各樣的困難交錯、堆積在一起形成的。如果不正確地對待困境，困境就會(huì )把你壓倒。但如果破開(kāi)了困境，外面的光景就會(huì )顯得更加地開(kāi)闊，大路也會(huì )更加寬廣。

　　這一次的打擊讓我感到很沮喪。課后身邊的同學(xué)也有來(lái)安慰我，但我卻難以聽(tīng)得進(jìn)去，只能強顏歡笑。但也正是因為有了同學(xué)們對我的'安慰，無(wú)論是否聽(tīng)進(jìn)去了，都讓我感受到了他人對我的關(guān)心，也讓我感受到了友誼。

　　走在回家的路上，看到許多往日沒(méi)有注意的景象�？菽緟仓械囊皇�野花仍在綻放；落葉林里的一挺古松仍然青秀；干河床上的一只白鷺仍舊活潑……自然的生機給了我些許的慰藉，便懷著(zhù)輕松的心情回家了。

　　到家門(mén)口時(shí)仍然擔心父母的質(zhì)詢(xún)，但進(jìn)了門(mén)后，卻沒(méi)有人提起。反倒是媽媽做了一道大餐來(lái)安慰我，這時(shí)心情才放松下來(lái)。雖然父母為了我的感受而沒(méi)有提起這件事，但反而讓我更加專(zhuān)注去改變。

　　飯后到自己的房間里，感到心情仍不能暢然。寫(xiě)作業(yè)時(shí)翻到了李白的《行路難》，再次細讀才真正品味到這首詩(shī)的深意。人生何處不是“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山”的困境，但只要我們在逆境中奮起，沖破困境必是“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�。

　　憑借著(zhù)友誼、自然、親情、詩(shī)和自我的勉勵終于走出了困境，困境并不可怕，只要身邊的溫暖和自己的努力一定可以沖破困難。

　　走出困境作文 20

　　春雨，草叢，水滴，石板路邊的石縫中，一顆小芽頑強地伸出嫩綠的身子，堅強得挺立著(zhù)，而我卻被那糟糕的成績(jì)壓垂了頭。

　　我拖著(zhù)沉重的步伐，徑直走入房間，心中不斷地在詢(xún)問(wèn)自己：我真的有那么差嗎？我真的無(wú)法考好嗎?我的努力真的白費了嗎?父母看著(zhù)我消沉的背影，走到我身邊輕聲說(shuō)：“放下吧，不要再想了，已經(jīng)過(guò)去了�！钡�我沉浸在那傷心中，無(wú)法離開(kāi)。爸媽看到我這樣，眼中充滿(mǎn)了擔憂(yōu)，于是，決定帶我去散散心。

　　下午，我極不情愿的推著(zhù)自行車(chē)，慢慢跟爸媽身后。一路上兩旁的.花兒低垂著(zhù)腦袋，樹(shù)上的綠也籠罩著(zhù)一層灰色，一點(diǎn)生氣也沒(méi)有�！鞍�！”我跌坐在路旁，身邊是倒著(zhù)的自行車(chē)，爸媽停到聲音后放下了手中的自行車(chē)，快速的來(lái)到我身邊，母親的眼眸中帶著(zhù)濃濃的焦急，擔憂(yōu)地說(shuō)“沒(méi)事吧，快讓我看看�！蔽衣�慢松開(kāi)緊蓋著(zhù)傷口的手，鮮紅的血沾在了手心中。父親把我扶到周?chē)�的草坪上，給我簡(jiǎn)單處理了下傷口，并勸我堅持下去，但我卻聽(tīng)不進(jìn)去，他只好讓我自己想一想。

　　這時(shí)媽媽走到我身邊，指向在石縫中挺立的小芽，“看這顆小芽，它與眾不同，它生長(cháng)在石縫中�！蔽翼樦�(zhù)媽媽的手看了過(guò)去，看著(zhù)它挺立的身影，慢慢的明自了許多，小芽用它頑強的生命力，在眾多挫折之后開(kāi)辟出了屬于自己的一方天地。我這小小的挫折又有什么理由繼續頹廢下去呢?

　　眼中充滿(mǎn)堅定，頭抬了起來(lái)，心中不在被沉郁所困擾，看著(zhù)那挺立的小芽，讓我不再被挫折所打倒，應為我知道堅強會(huì )讓我走出困境。

　　走出困境作文 21

　　人有了自信，就會(huì )走出困境；人有了自信，考試就不再懼怕；人有了自信，做事就會(huì )離成功的彼岸不遠。

　　開(kāi)學(xué)四周，我們五年級的第一場(chǎng)考試開(kāi)始了。

　　兩天后，試卷發(fā)下來(lái)了。當那試卷遞到我的面前，殷紅的叉叉映入眼簾，這觸目驚心的顏色如同我的心，在不停地滴著(zhù)鮮血。我望著(zhù)試卷上那血紅的"86”，眼眶竟打出眼淚了。我的心啊，亂成一團麻，就好像空氣都凝結成了冰，就連下課都是同學(xué)告訴我的。

　　下課了，同學(xué)們都在炫耀自己的分數�？粗�(zhù)他們，我的心中不由得泛起一絲羨慕--只是羨慕?jīng)]有嫉妒。我站在走廊上的圍墻邊，回想著(zhù)自己考試時(shí)是怎么答題的，慢慢的.，我找到了原因，丟分的罪魁禍首原來(lái)是粗心！這時(shí)，小瑋也來(lái)了。她說(shuō)：“怎么啦？還在難過(guò)么？”“嗯�！蔽壹t著(zhù)眼對她說(shuō)。紅著(zhù)眼不是因為嫉妒，而是因為難過(guò)。

　　下午放學(xué)了，媽媽還沒(méi)回來(lái)。我翻看一本書(shū)，剛好看到這樣一段文字：人一次次跌倒，一次次失敗，為什么他們能像拼命三郎一樣在自己的世界奔跑著(zhù)，連一秒一都不敢停留，因為他們有自信。我想：我也已經(jīng)長(cháng)大了，要學(xué)著(zhù)照顧自己，先要學(xué)會(huì )安慰自己。所以，我學(xué)著(zhù)媽媽安慰自己：“仰望天空45度保持微笑，要自信�？刂谱约翰皇芡饨绺蓴_，做回真正的你真正的你�！�

　　我想通了：這次考不好還有下次，下次考不好就要認真思考考不好的原因。俗話(huà)說(shuō)“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！币虼�，這世上沒(méi)有最完美的人，我要學(xué)會(huì )自信。

　　是媽媽以前安慰我的話(huà)鼓勵了我？

　　是同學(xué)那番聊天鼓勵了我？

　　是誰(shuí)鼓勵了我?

　　是自信鼓勵了我！

　　走出困境作文 22

　　我很感謝我的一位老師，是她的到來(lái)，讓我不再待在烏云下，轉身看到了萬(wàn)里晴空。

　　我在七年級的時(shí)候適應的很快，快的有些彷徨，時(shí)常不知道下一秒應該做什么。上半學(xué)期老師讓我報名參加學(xué)生會(huì )，我以不想讓自己那么累為由拒絕了。后面很不巧的是，我因為晚自習表現過(guò)于“優(yōu)秀”而被送到了學(xué)生會(huì )的`選拔。選拔過(guò)程中我一直都抱著(zhù)敷衍了事的想法，所以表現的也很差勁。結果也如了我的愿，我還是那個(gè)在班里只需要吼著(zhù)收作業(yè)的小英語(yǔ)課代表。

　　我那時(shí)十分疑惑，因為我認為我在班里面很討人嫌。感覺(jué)并沒(méi)有人能很好的和我交談，甚至在說(shuō)話(huà)過(guò)程中有一點(diǎn)怕我，然而這只是想法，并沒(méi)有改變我不留情面，大吼大叫的收作業(yè)風(fēng)格。

　　到了八上來(lái)了一位新的班主任，新官上任三把火，她的第一把火就是為他招兵買(mǎi)將。她可能來(lái)的時(shí)候無(wú)意發(fā)現了我嗓門(mén)大的特技，然后就找我交談，問(wèn)我當班委的意見(jiàn)。我肯定還是拒絕的，我并不想讓自己多添一份工作，怪累的，但老師說(shuō)給我一個(gè)試用期，先看看我的表現，或是先幫幫她穩下來(lái)整個(gè)班，我覺(jué)得還行，就上任了。

　　我似乎對于管理這方面可謂是天賦異稟，從小學(xué)到初中流傳的高冷氣息非常適合做管理，在班里雖說(shuō)背地里罵我的依然很多，但是這個(gè)罵的方向很讓我開(kāi)心，意思是我管班管的太好了，逐漸的我也就這份工作更加熱愛(ài)，更加喜歡。

　　但是到了試用期就真正到了選班委的時(shí)候，在此之前我心情特別忐忑，我認為我的管理方式可能大家不會(huì )認同，但最后結果卻出乎我意料，我的得票很高，也讓我第一次感覺(jué)到被認同，而這一切的開(kāi)始。都要感謝武老師。

　　人生中千里馬常有，而伯樂(lè )不常有，我很感謝我的伯樂(lè )，是她讓我走出不自信的困境。

　　走出困境作文 23

　　春日的陽(yáng)光驅走了寒冬，校園兩旁的花木猛得綻放，花瓣片片飄落，海棠輕薄而略帶淡粉的花瓣灑滿(mǎn)了整個(gè)校園。枝條垂下來(lái)，竟像是仙境在歡迎每一個(gè)人。

　　忽然接到要去演講的消息，內心猛然狂舞起來(lái)。性格原本就內向，老師會(huì )不會(huì )讓我去呢？不出所料，選定的人中果然有我。放學(xué)后，老師小心翼翼，試探性地問(wèn)我：“你確定嗎？如果真不想換一個(gè)人去好了，不必勉強�！�老師停住了，靜靜的等待我的回答，“去不去呢？老師給了我這個(gè)機會(huì )�！眱刃娜f(wàn)般糾纏，如同有走蟻般燒灼�！叭�，我想可以的”。老師如釋重負，微笑的看著(zhù)我“加油啊，下星期我期待你的表現”。

　　老師的微笑極大的振奮了我，備好稿子，又不斷地去練習發(fā)音，站在鏡子前刻苦的練習，膽怯與恐懼不再襲來(lái)，如潮水一般靜靜退去。老師也每天指導我的練習，微笑如同以往一樣使我更加刻苦。

　　比賽前一天，看著(zhù)其他參賽選手的練習，內心一下子慌張了起來(lái)。稿子也背不下了，有些傷心地找到老師，告訴老師這一切，老師顯得有些震驚，搖了搖頭，又把稿子失望地給了我，否定了我的想法。一句話(huà)未說(shuō)，轉身走了回去，只留下我一個(gè)人站在那。臉上火辣辣地燒著(zhù)，如火蛇纏在身上，內疚、對不起老師的努力，也忘不了老師冷冷的失望。

　　到了比賽，看著(zhù)其他人一個(gè)個(gè)精彩的表演贏(yíng)得了熱烈的掌聲，內心更加灰心。緊緊咬著(zhù)牙，緊張的說(shuō)不出字來(lái)。終于，登上講臺，明亮燈光旁站著(zhù)老師，依舊面帶微笑。自信又像突然沖了出來(lái)，小心的演進(jìn)著(zhù)，時(shí)間也小心的'流著(zhù)。演講過(guò)后，老師更是高興地鼓掌，快樂(lè )又驚訝的笑著(zhù)。

　　也許那次演講并不好，可老師的鼓勵讓我走出了困境，微笑鼓勵著(zhù)我，幫助我邁出了內向。并沒(méi)有過(guò)多的語(yǔ)言、鼓勵，卻奇跡地成功了。小心的珍藏著(zhù)，沒(méi)有華麗的外表而藏有局答復力量的鼓勵。

　　走出困境作文 24

　　我緊緊的攥著(zhù)我的卷子，似乎都要有褶皺了。70分，還是數學(xué)，我最擅長(cháng)的學(xué)科，竟然考了歷史新低，而且是在題目非常簡(jiǎn)單，平均分85分的情況下。

　　70的紅字此時(shí)無(wú)比醒目，我從來(lái)沒(méi)有想到竟然會(huì )考成這個(gè)樣子，我都不敢想該怎么面對父母，面對老師。

　　我沮喪的望著(zhù)窗外，早春的.傍晚，梧桐還掛著(zhù)金色的絨球般的果實(shí)。放學(xué)的小學(xué)生結伴同行，歡聲笑語(yǔ)。

　　我坐在桌前悶悶不樂(lè )，心想還是要趕快把作業(yè)完成，便握著(zhù)筆寫(xiě)起作業(yè)。但七十分如夢(mèng)魘般，回蕩在我的記憶中。我怎么樣都無(wú)法忘記，把他拋在腦后，越想越煩，眼中已有淚珠在打轉。

　　這時(shí)候一陣香氣吸引了我，是花香，馥郁的馨香在空氣中彌漫，我的心情似乎也因此好了些。于是便去尋找這香氣的源頭。

　　是風(fēng)信子啊。

　　藍色的小朵如耀眼的星辰，迸發(fā)著(zhù)無(wú)盡的香氣與活力，在橄欖綠色的葉子襯托下，惹人憐愛(ài)。小花盆上端端正正的寫(xiě)著(zhù)一行字：

　　“點(diǎn)燃生命之火，同享豐富人生�！�

　　正是風(fēng)信子的花語(yǔ)啊。

　　看到風(fēng)信子，我一下子想起來(lái)了。那是一位老朋友送給我的，在小學(xué)畢業(yè)時(shí)，她送給我的畢業(yè)禮物�！澳愕搅诵聦W(xué)校一定要開(kāi)心！不要忘記我��！你的成績(jì)一定會(huì )超棒！哪怕失利也不要因此而沮喪！我安慰不到你了，你要記住重要的不是你的成績(jì)，是你出錯的原因，下次我們見(jiàn)面你我都要變成超棒的人！”

　　這是她在賀卡上寫(xiě)的話(huà)，我猛然將這些想了起來(lái)，煩惱沮喪立刻就消失了。我重新拿起卷子，雖然這個(gè)分數依舊很刺眼，但是我也清楚我該干什么，那就是分析錯因，仔細總結，再接再厲。

　　果不其然，我經(jīng)過(guò)不懈的努力，下一次的考試取得了很好的成績(jì)。我回憶起那個(gè)風(fēng)信子綻開(kāi)的下午，雖然會(huì )因為那張數學(xué)卷子傷心，但想起以前的日子，心中滿(mǎn)是歡喜。這一盆小小的風(fēng)信子帶我走出了困境，也帶我回到了曾經(jīng)的那些日子。

　　待到春風(fēng)得意時(shí)，它在窗前笑。感謝你，朋友！困境時(shí)幫我走出迷茫。

　　走出困境作文 25

　　人的一生中總是遇見(jiàn)一個(gè)人，驚艷了時(shí)光，溫柔了歲月，帶領(lǐng)我們走出困境，奔向成功。

　　——題記

　　四周一片黑暗，早已習慣了這種環(huán)境的我懶于反抗，只能放任自己在這黑暗中跌跌撞撞，漫無(wú)目的游蕩，忽然，一束光亮撕破了黑暗，帶領(lǐng)我走出荒蕪，我知道，那是你。

　　那段時(shí)光，是我生命中最黑暗的一段時(shí)間，但因為有了你的出現，我便發(fā)覺(jué)，苦悶的日子里，也有快樂(lè )。

　　父母鬧了矛盾，陷入了冷戰狀態(tài)，互不搭理，甚至對于我也是冷冷淡淡的，不復往日的關(guān)懷呵護。我看在眼里，急在心里，可也沒(méi)有辦法。

　　性格本就沉悶的我變得更加沉默寡言了，處在青春期，本就有些叛逆心理，再加上想博取父母的關(guān)注，我開(kāi)始在學(xué)業(yè)上放縱自己。

　　成績(jì)開(kāi)始慢慢下滑，父母也終于注意到了我的異常，可他們的眼中卻沒(méi)有我期待之中的關(guān)懷，有的，只是無(wú)盡的失望。

　　父母的態(tài)度令我感到心寒，也慢慢地將心門(mén)關(guān)閉，將靈魂鎖在其中，禁錮在一片黑暗之中，每天如同行尸走肉般生活。

　　你看出了我的不對勁。終于，在一次成績(jì)大幅下落后，你將我叫到你的辦公室，溫柔地喚我坐下。拉起我的手問(wèn)道：“你最近的情緒一直很糟糕，是家里出了什么事嗎？老師能夠幫到你嗎？”語(yǔ)氣溫柔至極。

　　眼淚如決堤的江水般涌出，你見(jiàn)了，將我攬在懷中，輕輕拍撫著(zhù)我，不斷安慰我。

　　我仿佛感到心間的大鎖被去除，一束光亮照進(jìn)來(lái)，照亮了我的.整個(gè)心房。后來(lái)，你得知了我的情況，將父母叫到學(xué)校，和他們做了一次談話(huà)，又將我叫到辦公室，父母抱著(zhù)我，向我道歉，我看了看你，你回給我一個(gè)微笑，一個(gè)如同絢陽(yáng)般的微笑，徹底消融了我心中的堅冰。

　　一切塵埃落定，我的生活也步回了正軌。每每想起那段時(shí)光，總能憶起你如母親一般的溫柔，驚艷了那段時(shí)光。也溫暖了我的歲月。

　　是你，打破我心靈的枷鎖，是你在黑暗中伸出援手，投射光亮，是你，帶領(lǐng)我走出困境！

　　走出困境作文 26

　　俄國大作家屠格涅夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：只有經(jīng)過(guò)地獄般磨煉的人，才能煉出創(chuàng )造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間絕唱。

　　所 以當我們在面對困難時(shí)，不能畏縮，心中時(shí)刻牢記陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，做個(gè)強者。當然走出困境不光需要我們的勇氣，還需要我們的智慧。就像那兩個(gè)生意人，在陷入 經(jīng)濟上的困境時(shí)，他們不只是有勇氣，而且還有智慧。他們用一元的成本起家變成了百萬(wàn)富翁，實(shí)質(zhì)是他們勇氣加智慧的結果。走出困境還需要我們有一顆不平凡的 心。記得，勃朗特當初學(xué)寫(xiě)作時(shí)，發(fā)表的文章常受到大文學(xué)家們的批判，她曾幾度想放棄寫(xiě)作。但后來(lái)她并未放棄，她用一顆寬容的心去對待大文學(xué)家們的批判，把 他們的批判當做自己前進(jìn)的動(dòng)力，于是就有了極具轟動(dòng)效應的書(shū)——《簡(jiǎn)·愛(ài)》。而相反，丹麥著(zhù)名小說(shuō)家安徒生就不是這樣了，他在遭到批判時(shí)，精神崩潰，情緒 低落，以致后半生再無(wú)好的作品問(wèn)世。這就是因為他在困境中，不調整自己的心態(tài)，以致以別人批判自己的.話(huà)為伴，始終不能釋放自己，釋放心靈。當然也就不能走 出困境。走出困境還需要我們不怕失敗。英國大將軍威靈頓因為七敗而七戰，所以才有了流芳百世的英勇；我們的老祖宗歸有光因為有了八次落第，所以才有了《項 脊軒志》這么優(yōu)秀的文章；越王勾踐正因為不被失敗打倒，臥薪嘗膽，所以才有了三千越甲可吞吳的豪邁。困境是懦弱者無(wú)底的深淵；是勇者登上頂峰的階梯；是教 徒洗禮之水!

　　朋友們，勇敢地面對困境吧，做個(gè)勇者!困境中的人們總愛(ài)呼天叫地、埋怨世道不公，結果不但走不出困境，而且陷入了更痛苦的深淵，絲毫不見(jiàn)“柳暗花明“的轉機。

　　辦法，我們總會(huì )得到!我們不愿囿于困境之中，我們渴求解脫!

　　“根源何在？“一個(gè)聲音響徹腦際。對呀，“唯物主義論“主張透過(guò)事物的現象看本質(zhì)從“根本“上解決問(wèn)題。

　　3勇氣讓我走出了困境

　　走出困境作文 27

　　草是默默無(wú)聞的，但草有震撼人心的勇氣，生命的意義是什么——是勇氣。

　　這些都是勇氣，而我卻缺乏勇氣。我先說(shuō)關(guān)于我缺乏勇氣的一件事。

　　我已經(jīng)上初中了，一開(kāi)始我總是那么不自在，離開(kāi)了和我非常要好的朋友，離開(kāi)了對我十分關(guān)愛(ài)的老師，心里還真不是滋味，記得那是第一節語(yǔ)文課，上課鈴響了，語(yǔ)文老師邁著(zhù)穩健的步伐走上了講臺，只聽(tīng)一句嚴肅的話(huà)語(yǔ)：“上課�！卑嚅L(cháng)便大聲喊道：“起立�！蔽覀兺瑢W(xué)便齊刷刷地站了起來(lái)，就像一支訓練有素的軍隊：“同學(xué)們好�！标惱蠋煖睾偷卣f(shuō)道�！袄蠋熀��！拔覀円矅烂C地喊道。

　　在課堂上我有一種陌生的恐懼，不知怎么的，我的.心里開(kāi)始害怕起來(lái)，我不敢舉手發(fā)言，即使我心中的回答是正確的，我不敢正視老師的眼睛，生怕老師喊我回答問(wèn)題，可這些都不應該是我的正常舉動(dòng)，要是在往常，我應該是第一個(gè)舉起手回答的人，可今天……我膽怯了，我怕了，我不敢舉手而且直到我的答案正確了，我才能靜下心來(lái)。我知道我缺乏勇氣，可我始終過(guò)不了這關(guān)，我沒(méi)法戰勝心理獲得勇氣，怎么辦？怎么辦？我著(zhù)急，我想戰勝心理，我想舉手發(fā)言。

　　這一切課都過(guò)去一大半了，我始終沒(méi)有舉起手，終于，我“牙一咬，心一橫”，高高舉起了我的右手，果然，陳老師喊我發(fā)言了，我結結巴巴地回答了這個(gè)問(wèn)題，雖然不是太流利，但我能夠表達出心中的想法了，我暗暗地夸了自己一句：“程穎，你真了不起�！�

　　我想我已經(jīng)感受到了勇氣的存在，它像一股暖流灌穿我全身，我頓時(shí)好像有一種數不盡的思想要表達，接下來(lái)老師題問(wèn)的每一個(gè)問(wèn)題我都高高舉起右手，可是半節課又很快過(guò)去了，下了課我覺(jué)得我像一個(gè)成功者，最起碼我戰勝了心理魔障，拿到了勇氣。人生之路，少有平坦，多有坎坷，在人生的過(guò)程中我需要毅力，信心迫使我更需要打敗一切的勇氣，生活中需要很多勇氣，在面對各種困難與挫折時(shí)我需要更多勇氣面對，我相信自己能戰勝一切。

　　走出困境作文 28

　　燈光緩緩撒（灑）在球場(chǎng)上，我默默的注視著(zhù)我的對手。他比我強壯許多，身著(zhù)藍色上衣，黑色短褲。此刻他正把玩手中的羽毛球拍。

　　時(shí)間到了。

　　我盡量壓低身體，從網(wǎng)中仔細觀(guān)察他的動(dòng)作。他也壓低身體，我的第一判斷是網(wǎng)前球，于是我稍稍將重心前移。嘭！一聲炸響。完蛋了，我意識到這球呼嘯著(zhù)飛過(guò)我的頭頂，我極速向后跳去，盡力去接這球。一陣令人不愉快的震動(dòng)從球拍上傳來(lái)，但我看見(jiàn)球往回飛去。他靜靜的舉起拍，啪，球被擊打到我的場(chǎng)地。

　　輸了。

　　盡管只是一球，但開(kāi)頭的`一球是很重要的，輸了這一球就意味著(zhù)我的信心會(huì )受到打擊。事實(shí)上，我當時(shí)的確被打擊到了，放棄吧，你打不過(guò)他的。我的大腦告訴我。因為壓低身體，我的視線(xiàn)被網(wǎng)擋住，所以看不見(jiàn)他的表情，但一定很開(kāi)心吧。不對！我才不是這種人呢，我才不會(huì )放棄，讓他開(kāi)心！我很快以一種更加積極的心態(tài)去迎戰，我告訴自己要堅強的去面對對手。

　　比分膠著(zhù)上升。長(cháng)時(shí)間快速的飛奔及注意力的高度集中讓我很累，我能清晰的感到汗珠在我臉上流淌，但我不會(huì )放棄，我要頑強的擊敗他。

　　20：20了。最后的一球了，這球打的格外久，我堅持不了多久了。我決定決勝負了，我向下殺了過(guò)去。他輕松的接住了，手向我右邊一抖，球慢慢的擦網(wǎng)而過(guò)，我側身去接。突然，我眼角余光掃的一個(gè)人影，但來(lái)不及了，球已經(jīng)飛出，嗙！呵，輸了......不對！我沒(méi)輸！我右手向身后一甩，頭都來(lái)不及轉，但我清晰的感覺(jué)的手上傳了令人愉快的感覺(jué)，當我轉頭時(shí)，我看見(jiàn)球呼嘯著(zhù)從他臉邊飛過(guò)。

　　贏(yíng)了。我居然贏(yíng)了，他比我強壯，比我嫻熟，我竟然贏(yíng)了！但分數是不會(huì )騙人的，我的的確確贏(yíng)了。

　　現在回想起來(lái)，我各方面都不如他，但我唯一能戰勝他的，是堅強！

　　走出困境作文 29

　　天空中雖然沒(méi)有鳥(niǎo)的痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)。

　　——題記

　　前幾個(gè)星期，我經(jīng)歷了期中考試，但成績(jì)并不理想。我走在回家的路上，心中如刀割般難受。突然，閃電撕破祥和的天空，不久便下起了大雨，街道上空無(wú)一人。

　　不盡人意的分數，荒涼的街道，冰冷的大雨。

　　此時(shí)，有很多詞語(yǔ)可以形容我的心如死灰，但沒(méi)有一行字能形容我的孤獨。我的眼前不時(shí)浮現出我在學(xué)校的畫(huà)面：自打我進(jìn)入初中以來(lái)，操場(chǎng)上少了我歡樂(lè )的笑聲，校園里少了我慢走的身影，但教室里倒多了我?jiàn)^筆疾書(shū)的身影……但我不明白，為什么我的付出沒(méi)有收獲呢？每次我燃起的斗志都會(huì )被無(wú)情的大雨澆滅。這種挫敗感在我會(huì )完全控制它之前，它總會(huì )把我的快樂(lè )擊得粉碎。

　　大雨還在下著(zhù)，忽然，我看到一個(gè)白色的東西在晃動(dòng)。是紙嗎？不，現在沒(méi)有風(fēng)。走近一看，原來(lái)是一個(gè)白色的蝴蝶在揮動(dòng)著(zhù)它受傷的翅膀。它望著(zhù)那片曾經(jīng)屬于它的天空，它一次次地嘗試，但總會(huì )被無(wú)情的雨滴重重地打倒在地。

　　它休息了一會(huì )兒，再一次揮動(dòng)起來(lái)。它飛起來(lái)了，在空中艱難的飛行。這種精神打動(dòng)了我，也打動(dòng)了天空，雨停了，蝴蝶在天空中自由翱翔。我頓時(shí)明白了：事物的發(fā)展總有曲折，只要堅定信念，堅持不懈，人生就能絕處逢生，出現一個(gè)充滿(mǎn)光明和希望的'天地。

　　我飛快地跑回家，總結失敗的經(jīng)驗，并在網(wǎng)上搜索了關(guān)于這種類(lèi)型的問(wèn)題，不停地練習，我相信在下次的考試中，我一定會(huì )取得好成績(jì)。

　　不久，月考就不知不覺(jué)來(lái)到了我們的身邊。我在考試時(shí)，放平心態(tài)，冷靜思考，攻克了一道又一道難題。果然，我得到了不同的結果。

　　從那以后，我不在做被時(shí)間驅趕的鴨子，而是揚起自信的風(fēng)帆，慢慢的向成功的彼岸駛去。正如泰戈爾所說(shuō)：“天空中雖然沒(méi)有鳥(niǎo)的痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)�！笔谴笞匀蛔屛易叱隽死Ь�，使我自信、樂(lè )觀(guān)的面對困難。

　　走出困境作文 30

　　草是默默無(wú)聞的，但草有震撼人心的勇氣，生命的意義是什么——是勇氣。

　　這些都是勇氣，而我卻缺乏勇氣。我先說(shuō)關(guān)于我缺乏勇氣的一件事。

　　我已經(jīng)上初中了，一開(kāi)始我總是那么不自在，離開(kāi)了和我非常要好的朋友，離開(kāi)了對我十分關(guān)愛(ài)的老師，心里還真不是滋味，記得那是第一節語(yǔ)文課，上課鈴響了，語(yǔ)

　　文老師邁著(zhù)穩健的步伐走上了講臺，只聽(tīng)一句嚴肅的話(huà)語(yǔ)：“上課�！卑嚅L(cháng)便大聲喊道：“起立�！蔽覀兺瑢W(xué)便齊刷刷地站了起來(lái)，就像一支訓練有素的軍隊：“同

　　學(xué)們好�！标惱蠋煖睾偷卣f(shuō)道�！袄蠋熀��！拔覀円矅烂C地喊道。

　　在課堂上我有一種陌生的恐懼，不知怎么的，我的心里開(kāi)始害怕起來(lái)，我不敢舉手發(fā)言，

　　即使我心中的回答是正確的，我不敢正視老師的眼睛，生怕老師喊我回答問(wèn)題，可這些都不應該是我的.正常舉動(dòng)，要是在往常，我應該是第一個(gè)舉起手回答的人，可

　　今天……我膽怯了，我怕了，我不敢舉手而且直到我的答案正確了，我才能靜下心來(lái)。我知道我缺乏勇氣，可我始終過(guò)不了這關(guān)，我沒(méi)法戰勝心理獲得勇氣，怎么辦？怎么辦？我著(zhù)急，我想戰勝心理，我想舉手發(fā)言。這一切課都過(guò)去一大半了，我始終沒(méi)有舉起手，終于，我“牙一咬，心一橫”，高高舉起了我的右手，果然，陳老師喊我發(fā)言了，我結結巴巴地回答了這個(gè)問(wèn)題，雖然不是太流利，但我能夠表達出心中的想法了，我暗暗地夸了自己一句：“程穎，你真了不起�！�

　　我想我已經(jīng)感受到了勇氣的存在，它像一股暖流灌穿我全身，我頓時(shí)好像有一種數不盡的思想要表達，接下來(lái)老師題問(wèn)的每一個(gè)問(wèn)題我都高高舉起右手，可是半節課又很快過(guò)去了，下了課我覺(jué)得我像一個(gè)成功者，最起碼我戰勝了心理魔障，拿到了勇氣。人生之路，少有平坦，多有坎坷，在人生的過(guò)程中我需要毅力，信心迫使我更需要打敗一切的勇氣，生活中需要很多勇氣，在面對各種困難與挫折時(shí)我需要更多勇氣面對，我相信自己能戰勝一切。

　　走出困境作文 31

　　擺脫困境是每一個(gè)人必備的生存能力。在你的成長(cháng)過(guò)程中一定遇到過(guò)很多困境吧!人生就是這樣困難重重，我也不例外同樣出現了許多苦惱的困難。好了，下面我就給你們講講我經(jīng)歷過(guò)最大的困境吧!

　　那一年我還小，由于自己本身的好奇心與探險心太強，所以總發(fā)生一些令人難以相信的事情，如爬樹(shù)抓小鳥(niǎo)弄得下不來(lái)；為了尋樂(lè )從小山坡上滾下來(lái)但這樣的事情對我來(lái)說(shuō)不算是最大的`困難，那次我在家里和妹妹吵架翻了臉，裝著(zhù)一肚子氣從家里跑出來(lái)。 生氣時(shí)一般都會(huì )到安靜的地方消氣，但看到了眼前的山我的好奇心和探險心同時(shí)發(fā)作。這時(shí)候也不管三七二十一了，先上山再說(shuō)。這山的景色可多了，最搶眼的是的是那個(gè)中心小湖，清澈的湖水、快活的小魚(yú)、再加上周?chē)�的綠樹(shù)紅花的點(diǎn)綴，使正在小船上觀(guān)看這美景的游客贊嘆不已，因為那種感覺(jué)會(huì )讓你想起這樣的一句話(huà)舟行碧波上，人在畫(huà)中游。今日能看見(jiàn)如此美景我真是三生有幸。但天有不測之風(fēng)云，誰(shuí)能想到不幸的事將要發(fā)生

　　我欣賞過(guò)后，便走上高處去，我在路上一邊走一邊對自己說(shuō)：今天無(wú)論如何都要爬高點(diǎn)，不然對不起我這個(gè)小探險家。我不知不覺(jué)以經(jīng)走到無(wú)人的地方了，我走到了很高的山峰了，走著(zhù)走著(zhù)前面已經(jīng)沒(méi)有路了，心想：下去嗎?但好不容易才上來(lái)了，怎么不玩賞一下就走了呢!于是，就拿著(zhù)樹(shù)根閑逛起來(lái)。突然，眼前出現一條清澈的小河，此時(shí)我從心里想摸一下那條河的水，所以我便走了過(guò)去，到了那我剛要下河去但不知從那里冒出一些青苔，一時(shí)之間我來(lái)不及收腳，剎那間我飛到了空中，我并不是空中飛人不懂得飛也不會(huì )駕駛，人就在空中旋轉，難到我要像大象那樣死在河中嗎?那個(gè)時(shí)候我的腦子全空了，感到死亡就要來(lái)臨，但又有一股勇氣使我?jiàn)^斗起來(lái)。眼看就要落水 ，還好天無(wú)決人之路小河邊有一條樹(shù)藤。我馬上抓住樹(shù)藤使出全身力氣往上拉，最后我成功了。天生我材必有用，沒(méi)想到今天樹(shù)藤救了我的命。

　　走出困境作文 32

　　在精彩的人生中，困境是一位不可能缺少的主角。當我們走出困境時(shí)，我們才能感受到那份特有的，不可言傳的喜悅與驕傲。然而引人深思，我們該如何走出困境呢？

　　走出困境，需要信心。

　　如果說(shuō)困境如沙漠，那么信心就是支撐我們走出沙漠的甘露；若果說(shuō)困境似大海，那么信心就是我們手中的羅盤(pán)；如果說(shuō)困境是一片黑暗，那么信心就是一盞明燈，引導我們走出困境。沒(méi)有信心，我們就無(wú)法克服籠罩在心中的恐懼，無(wú)法走出困境，只能在唉嘆里面繞圈圈，最后變得遍體鱗傷，落荒而逃的結局。所以，走出困境需要信心，我們必須審視自己。

　　走出困境需要決心。

　　如果一件事我們只想，而不去做，那是得不到結果的。所以我們不僅要有走出困境的信心，更要有去行動(dòng)的決心。決心就像汽油，是我們這一副身軀得以驅動(dòng)，朝這我們心中的路標前進(jìn)。下定決心，我們才不會(huì )四處徘徊。決心就像是一塊路標——指引我們走出困境的路標，使我們得到正確的方向，努力地向前追。

　　然而，即使我們有了信心和堅定的決心，我們還是不能夠走出困境。因為與困境斗爭是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，所以我們還需要堅持。

　　走出困境，需要堅持。

　　沒(méi)有堅持到底，之前的努力只會(huì )成為泡影。堅持，也是走出困境的一把鑰匙，只有集全信心，決心和堅持這三把鑰匙，才能真正打開(kāi)困境之門(mén)。大學(xué)時(shí)的'李陽(yáng)，英語(yǔ)非常爛。后來(lái)他決心學(xué)好英語(yǔ)，當然他也是滿(mǎn)懷信心的�？墒�，他無(wú)法堅持，所以他一直無(wú)法提高英語(yǔ)。后來(lái)，他與同學(xué)每天堅持到烈士亭練英語(yǔ)，最終他的英語(yǔ)得到了極大的提高。而與他類(lèi)似的俞敏洪老師更是堅持三個(gè)月在學(xué)校樹(shù)林里練英語(yǔ)，當然他也走出里困境，打破了自己英語(yǔ)困窘的局面。就因為集齊了最后的一把鑰匙——堅持，他們才得到了今天的成功。

　　所以，走出困境，需要信心、決心和堅持。三者缺一不可，只有擁有這三把鑰匙，我們才能打開(kāi)困境之門(mén)，看到門(mén)后的光明、喜悅！

　　走出困境作文 33

　　人生之路，歲月的留痕，總是那么不風(fēng)順，總是令人生恨，因為一個(gè)人可以毀我一生；因為一件事，就足于讓我悲痛一世，雖然“一”非常渺小，但是一個(gè)“一”的傷害力是在于你最重要的人傷了你；你最在意的事卻離你的距離越來(lái)越遠。如果可以，我真希望這是夢(mèng)境。

　　不是我不堅強，而是因為我太堅強，太心軟，總是關(guān)心別人的感受�？偱挛业囊痪湓�(huà)、一個(gè)動(dòng)作而傷了他人；別人做了對不起自己的事我總是一次又一次地原諒，而自己做了傷了別人的事，總是愧疚，無(wú)法原諒自己的`過(guò)錯；說(shuō)起堅強，有時(shí)候我真該軟弱一點(diǎn)，你堅強的話(huà)，別人就會(huì )總把這特點(diǎn)當作理由，卻不知道其實(shí)我堅強只是掩飾我的軟弱，在別人面前做好更棒的自己罷了！

　　希望這僅僅只是夢(mèng)，在夢(mèng)里游歷一番，從夢(mèng)中醒來(lái)的時(shí)侯，才會(huì )將夢(mèng)中游歷的過(guò)程中得到的啟示帶到現實(shí)，自己也就不用一人承受這么多不該承受的事，也可以為將來(lái)鋪下更多的理想，離成功更接近一步了�？墒�，面對現實(shí)，這真的不是夢(mèng)，我還是無(wú)法忘記陳年的傷痛舊事。

　　我雖想過(guò)忘卻傷痛之事，記住快樂(lè )的事，但是，不是如此容易的，更何況，傷痛總比快樂(lè )多，實(shí)在太難了，心如刀絞的感覺(jué)實(shí)在太難受了。若有幸，真希望這只是夢(mèng)境！真的太難受，卻也不想流淚，因為就算流淚也無(wú)用，也許堅強由之而來(lái)，遲遲沒(méi)有肯散的一天。

　　四處觀(guān)望，天依舊那么藍，水依然嘩嘩流著(zhù)，人們仍舊在田野干活，老人還是在馬路上悠閑的散步，一切的另人賞心悅目的情景，對我來(lái)說(shuō)，也算是一種解脫，心中也有了治愈。而過(guò)不了多久，又無(wú)法自拔地想起了那些傷痛。原因很簡(jiǎn)單，傷痛的事記憶太深了，我只能從改變自己開(kāi)始而去改變心情。

　　算了，畢竟人生之路還很長(cháng)，總有一天，我會(huì )遇到令我無(wú)法忘懷的快樂(lè )，也許時(shí)間長(cháng)了，自然而然地淡忘了傷痛。那些傷痛，如果真是夢(mèng)境，也許，我還是心里不舒服吧！與其去猜，不如珍惜我當前，愿我走出傷痛的困境吧！

　　走出困境作文 34

　　同處困境，有人會(huì )嘆命運不公平，且固執地堅持著(zhù)自己的錯誤觀(guān)點(diǎn)，但這樣根本起不到任何作用，到最后常常是自怨自艾，消極對待；而有人會(huì )汲取經(jīng)驗反省自己，換個(gè)角度去思考問(wèn)題，從而找到解決的方法，既學(xué)到經(jīng)驗又有所收獲。

　　生活和學(xué)習都是這樣，當一個(gè)問(wèn)題的出現讓我們百思不得其解時(shí)，就應該想到，很可能是思考的方式不對。我對這些，可是深有體會(huì )。

　　一次考試，我在考試前早就已經(jīng)做好了充分準備，在考數學(xué)時(shí)只匆匆看了一眼題目便胸有成竹。前面的題不出所料全都迎刃而解了，可是當我做到最后一道大題時(shí)，卻突然沒(méi)得頭緒。時(shí)間在一分一秒的過(guò)去，考場(chǎng)里安靜的好像空氣凝結，毫無(wú)聲響，而監考老師那銳利如鷹般的眼神，更讓我感受到了前所未有的壓力。我的心煩亂如麻，緊張得掌心已沁出密密的汗珠，它們像小溪匯聚成江河一樣，順著(zhù)手掌的紋路，浸濕了我的演算紙。面對那些圖形，那些雜亂無(wú)章的數字，我一籌莫展。

　　心急之下，我將演草紙翻了個(gè)面，把之前的思路全部拋開(kāi)了，用另一種方法來(lái)解決這道題。沒(méi)想到破釜沉舟背水一戰居然取得了意想不到的效果，很快我便理清了那些雜亂無(wú)章的數據，找到了新的解題方法。雖然浪費了一些時(shí)間，雖然最后這道題過(guò)程寫(xiě)的`不盡人意，但是我仍然滿(mǎn)心歡喜，因為大有收獲。人生不也是這樣嗎？換一種角度思考，便會(huì )得到許多不同的答案，總會(huì )找到解決問(wèn)題的突破口。

　　我也曾看到過(guò)半杯水的故事，在沙漠中同樣是半杯水，不同的人看到它就會(huì )有截然不同的看法。消極的人只會(huì )看到空的那一半兒，面對腳下生死未卜的沙丘感到希望渺茫，并因此而裹足不前；而積極的人卻可以注意到滿(mǎn)的那一半，認為這半杯水可以提供給他很多能量和精神上的支撐，因而信心百倍，勇往直前，擺脫困境。

　　生活中的不如意總比如意要多，既然必須要面對，我們不妨換一種角度思考我們所遇到的不如意，那么，所有的困難不僅不能阻擋我們前進(jìn)，還會(huì )變成我們人生中最明亮的燈。

　　走出困境作文 35

　　所有人都熱愛(ài)成功，把它視為生命中的一部分，可是，我卻要說(shuō)：“成功有試金石——困難，同樣值得好好珍惜�！�

　　挑戰困難，才使靈魂變得堅強。古今中外，何嘗不是這樣！從伢伢學(xué)語(yǔ)的嬰兒到歷盡滄桑的老人，誰(shuí)不了解困難？冰心奶奶說(shuō)過(guò)：“盛開(kāi)的花，人們只驚羨一時(shí)的美，而它初生的芽?jì)�，卻浸透了奮斗的血淚！”花因為奮斗，因為戰勝了困難，所以開(kāi)得如此美麗。人也一樣。

　　深深記得這樣一件事。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我照例實(shí)行一項教育任務(wù)——教妹妹打羽毛球。剛教了一半，我就被妹妹折騰得夠嗆，光撿球就重復了上百次。誰(shuí)叫我說(shuō)了一定要教會(huì )妹妹打羽毛球的大話(huà)呢？不知是妹妹太笨還是我教得實(shí)在不好，兩個(gè)小時(shí)也沒(méi)教會(huì )她接球。

　　時(shí) 間一分一秒地過(guò)去了，妹妹終于奇跡般地接住了一個(gè)球。也就是說(shuō)，這個(gè)接球的困難一下子小了很多，我面對“球盲”的勇氣也大了起來(lái)�？墒�，沒(méi)等我高興多久， 困難就接踵而來(lái)。羽毛球飛上了樹(shù)梢！作為姐姐，撿球的任務(wù)自然落到了我頭上。我仰著(zhù)頭，高高的樹(shù)梢在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮，第一次讓我感到了挑戰的滋味。

　　從來(lái)沒(méi)爬過(guò)多少次樹(shù)的我硬著(zhù)頭皮抱住了樹(shù)干。對困難的恐懼死死纏住了我�？蛇@面子不能丟呀！再大的`困難也只有迎接的份兒了。

　　我閉著(zhù)眼睛往上爬，倒不如說(shuō)是蹭。蹭了不知多久，妹妹突然叫了起來(lái)：“姐，爬過(guò)頭了！”我一睜開(kāi)眼，被眼前的情景嚇住了：好高呀！這險冒大了！

　　至于怎么下來(lái)的與如何撿到球的，我一點(diǎn)也不知道了。但是我卻感到懊悔，我懼怕困難的挑戰，使自己失去了一次珍貴的學(xué)習爬樹(shù)的機會(huì )，我也收獲了一個(gè)道理：

　　“不要懼怕困難，懼怕困難會(huì )使幸運、成功遠離你�！比绻�再給我一次機會(huì )，我會(huì )勇敢地面對一切，可惜……

　　“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈吧！”讓我們張開(kāi)雙臂，拿出自己的勇氣，熱情地歡迎困難！

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