走出困境的作文

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的走出困境的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　走出困境的作文 篇1

　　正如英國青年魯濱遜在一次航海旅行時(shí)，他所在的整條船在太平洋不幸翻了，船上的人都葬身海底，只有他一個(gè)人奇跡般地活了下來(lái)，并漂到了一座荒島上。他在島上蓋起了房子，馴養了山羊，還種了水稻和小麥。后來(lái)他還搭救了一個(gè)土人，稱(chēng)他為“星期五”，把他收作仆人。為了在島上生存，他還不得不與野人、野獸斗智斗勇。魯濱遜以非同尋常的毅力和勇氣，克服了難以想象的艱苦困難。用勤勞的雙手，為自己創(chuàng )造了一個(gè)生存的環(huán)境。28年后，他帶著(zhù)勇氣和毅力終于從那座孤島中走出了困境。

　　《魯濱遜漂流記》它使我認識到：一個(gè)人不論何時(shí)何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，而是要勇敢地去面對困難，克服困難，始終保持一種積極向上，從樂(lè )觀(guān)的.心態(tài)去面對和挑戰困難。

　　魯濱遜能在與世隔絕的孤島中生活整整28年，一個(gè)人居然可以有這么大的能力，這是多驚人啊。他是那么頑強。時(shí)間的磨歷并沒(méi)有讓他放棄走出那座孤島的愿望，而是使生活，創(chuàng )造生活。人應該這樣去生活。他使我深深感動(dòng):當一個(gè)人身陷絕境，首先對生活充滿(mǎn)信心，勇敢的去面對。

　　走出困境的作文 篇2

　　生活是個(gè)五味瓶，既有甜，也有苦。

　　自從上次看了姐姐的畫(huà)以后，我對畫(huà)畫(huà)也有了濃厚的興趣，一回到家便從書(shū)房找來(lái)一對畫(huà)筆，拿起調色板，對著(zhù)范畫(huà)開(kāi)始亂畫(huà)起來(lái)。記得我畫(huà)的第一幅畫(huà)，就是用漸變色畫(huà)星空，媽媽夸我畫(huà)得好，我就又畫(huà)了一張�？墒窍裎疫@種做事只有三分熱度的人，一會(huì )兒便厭倦了。

　　我現在開(kāi)始畫(huà)素描了，素描可就沒(méi)水粉那么隨心所欲，因為它總是用線(xiàn)條組成的，你線(xiàn)一亂，這幅畫(huà)幾乎可以說(shuō)就沒(méi)用了。而我偏偏就不會(huì )排線(xiàn)。有一次我覺(jué)得沒(méi)畫(huà)好就用橡皮擦把它擦了，結果沒(méi)弄兩下畫(huà)沒(méi)畫(huà)好，紙先破了。漸漸地我就不想再畫(huà)了。媽媽見(jiàn)我畫(huà)不下去了，就來(lái)教我。望著(zhù)媽媽那一條條運轉自如的線(xiàn)條，不一會(huì )兒，就把我那破爛不堪的畫(huà)修改得完美無(wú)缺。

　　媽媽教我排線(xiàn)，讓我盡量不要用橡皮擦。我學(xué)著(zhù)媽媽的.樣子，小心翼翼地在那兒排著(zhù)線(xiàn)，結果還是很丑，給人一種很呆板的感覺(jué)，不過(guò)相對來(lái)講還是好些了，加上媽媽給我的鼓勵，我又多了幾分自信。后來(lái)我沒(méi)事就找個(gè)本子排排線(xiàn)，雖然現在我依然畫(huà)得很吃力，但我相信，只要我努力一定能走出這個(gè)困境。

　　走出困境的作文 篇3

　　每個(gè)人都會(huì )遇到困難，只要勇敢，有信心地去克服困難，一定會(huì )成功的。

　　三年級的暑假，我想要學(xué)騎自行車(chē)。于是，我推出自行車(chē)，爸爸在自行車(chē)后面扶著(zhù)，我在前面騎。過(guò)了一會(huì )兒，爸爸就偷偷把手放掉了。就在這時(shí)，我剛騎到家門(mén)口，就從自行車(chē)上摔了下來(lái)，膝蓋上皮磨破了，流血了。我對媽媽說(shuō)：我不想學(xué)了。媽媽鼓勵我，說(shuō)：孩子，你怎么可以不學(xué)呢？就這么摔了一跤，就不要學(xué)了。不管學(xué)什么，都要堅持，勇敢地去面對，千萬(wàn)不要放棄。我聽(tīng)了，心想：媽媽說(shuō)得沒(méi)有錯，不要放棄，要堅持。于是，我又有了信心，對媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)�我要繼續學(xué)。

　　過(guò)了幾天，我的傷好得差不多了，我又推出自行車(chē)，爸爸后面扶著(zhù)，我在前面騎。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，爸爸又偷偷地把手放掉了，我仍舊這樣騎著(zhù)。媽媽開(kāi)心地叫了起來(lái)：孩子，你會(huì )騎自行車(chē)了！我停了下來(lái)，一看，我真的`會(huì )獨自騎自行車(chē)了。于是，我又騎起自行車(chē)來(lái)。自從我學(xué)會(huì )騎自行車(chē)后，我每天都會(huì )騎著(zhù)在自行車(chē)去玩，我可開(kāi)心了！

　　通過(guò)這件事，我懂得了：不管學(xué)任何東西，遇到困難，不要放棄，只要堅持、勇敢，要有信心，就能走出困境。

　　走出困境的作文 篇4

　　成功的花兒,人們只驚羨它現時(shí)的美麗。然而,當初它的芽?jì)簠s浸透了奮斗的淚水,灑遍了犧牲的血雨（冰心）——題記

　　的確，只有花兒經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨的洗禮才會(huì )有嬌艷的容貌贏(yíng)得眾人的贊賞，中學(xué)生作文《話(huà)題作文走出困境》。嬌艷的花兒都是經(jīng)得起風(fēng)雨摧殘，走出了風(fēng)雨的困境才能擁有今日的榮耀。

　　捧著(zhù)《我與地壇》，仿佛看到了那個(gè)折腿青年在輪椅上沉思的樣子……折腿后他也曾一蹶不振，但命運并沒(méi)有把他擊跨。地壇數年冷靜的沉思使他得到了生命的頓悟，母親去世使他更懂得了生命的彌足珍貴。走出了那片泥淖，他讓自己的生命重新鮮活起來(lái)。

　　史鐵生的生命宛如冬梅，孤傲的在寒風(fēng)中獨自拼搏，平淡而執著(zhù)。

　　伴隨著(zhù)《命運交響曲》激昂的旋律，仿佛看到一位激情演奏的.音樂(lè )家正忘情地搏擊于千軍萬(wàn)馬之中，沒(méi)有人會(huì )想到，他的雙耳早已失聰！當命運給了他致命的打擊時(shí)，他沒(méi)有放棄，雙耳失聰也絲毫磨滅不了他對音樂(lè )的執著(zhù)。他，用心靈之手，擊響了命運那沉重而苦澀的琴鍵。

　　貝多芬的生命之火宛如玫瑰，任困境的摧殘，也能嬌艷地開(kāi)放。

　　吟著(zhù)“凄凄慘慘戚戚”的詩(shī)句，眼前的她，面容憔悴。中年喪夫，輾轉流離。她的生命被困境所困，雖然有些凄苦，但她還是奮力掙脫了困境的枷鎖，平淡而堅定的整理《金石錄》，編寫(xiě)《潄玉齋》。

　　李清照的執著(zhù)宛如水仙，不愧為花中君子，困境中是那樣從容而坦然。

　　走出生命的困境是需要勇氣與信心的，就像花兒面對自己生命中的狂風(fēng)驟雨，選擇的是到底被永遠擊倒還是重新站起。

　　生命如花，一生只會(huì )綻放一次，把困境當養料吧，在它之上開(kāi)出嬌艷的成功之花。

　　走出困境的作文 篇5

　　接觸過(guò)盲學(xué)生的人們，你們有沒(méi)有發(fā)現，他們在平時(shí)學(xué)習語(yǔ)文的過(guò)程中很刻苦，恨不得把每篇課文都背下來(lái)�？梢�(jiàn)，他們對語(yǔ)文的興趣是無(wú)法阻擋的。我是一名初中盲學(xué)生，我對語(yǔ)文也是如此熱愛(ài)，盡管我們不用學(xué)漢字，但是我也無(wú)法說(shuō)出我愛(ài)語(yǔ)文的理由。

　　只是愛(ài)語(yǔ)文，踏踏實(shí)實(shí)的.聽(tīng)老師的指導去學(xué)語(yǔ)文就行了嗎？以前，我認為這樣就很滿(mǎn)足了，因此，我每天都是背課文啦，寫(xiě)詞語(yǔ)啦，抄課文啦，長(cháng)期下來(lái)，我感覺(jué)沒(méi)有什么用處，只是背誦能力提高了一些，詞語(yǔ)積累了一些，抄寫(xiě)速度增快了一些，其余的根本沒(méi)有什么進(jìn)步。

　　也許大家會(huì )說(shuō)：“學(xué)習語(yǔ)文不就是這些嗎？”我要告訴大家，也許明眼人學(xué)習的是這些，但是我們盲人就不適這樣了。我們雖然不能學(xué)習漢字，但是現在隨著(zhù)電腦軟件的普及，我們也漸漸的接觸電腦了。我們需要用電腦打字，需要在電腦上寫(xiě)文章。在學(xué)校，有一次我寫(xiě)了一篇作文，其中的“臟”字就把我給弄糊涂了。我以為，衣服臟了是贓物的贓，這樣的事情不僅可笑，是否還引起各位教育者的思考和想法呢？

　　為了不重演這樣的事情，我切希望在盲人語(yǔ)文課堂中加一向理解詞語(yǔ)練習組詞的項目，希望這個(gè)愿望早日實(shí)現。希望我們能夠早日自己理解古文。希望我在電腦上寫(xiě)不錯漢字。

　　走出困境的作文 篇6

　　“天將大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，話(huà)題作文走出困境�！蔽沂巧咸煸谀銈兂晒β飞显O置的一道關(guān)卡。是的，我是困境，無(wú)需以你的軟弱來(lái)哀求我，即使要我仰視什么，要看的也不是你緊鎖的愁眉，而是你“山登絕頂我為峰”的豪情，是你縱身烈火痛苦的涅盤(pán)。是的，我是困境，但無(wú)需以你的傷痕來(lái)說(shuō)服我，即使我聆聽(tīng)什么，要聽(tīng)的也不是你低低的抽泣，而是林濤的喧響、海洋的吶喊，是你從我身上走過(guò)時(shí)那一陣沉穩而自信的腳步聲。

　　多少大起大落的遭遇都化作云煙飄逝了，留下的難道僅僅是永無(wú)止境的哀傷嗎？一盞孤燈之下，司馬遷雖身受

　　宮刑，卻能走出困境，用自己畢生的心血寫(xiě)成千古絕唱——《史記》，成了歷史上有名的作家；一方書(shū)案上，孫臏雖雙

　　腳致殘，但仍走出困境，嘔心瀝血地用手中的一筆一紙寫(xiě)出了為后人傳頌至今的《孫臏兵法》。是的，他們才是真正的英雄，是我永遠有頂禮膜拜的精魂，他們在困境之中保持著(zhù)堅韌和頑強，最終走出了困境，迎來(lái)了成功。

　　而另一些人，則對我做出了另一番選擇。李煜面對故國淪喪，卻不思進(jìn)取，整日醉酒笙歌，最后只落得“凄涼蜀故伎，來(lái)舞魏宮前”的罵名；羅馬共和國的.獨裁官蘇拉在面對羅馬帝國走向崩潰之時(shí)，只是在無(wú)盡的悔恨，最終淪為監下之囚。他們都是生活的弱者，在面對困境時(shí)，好比作繭自縛的蠶，讓悲傷、悔恨的絲把自己纏得更緊，而未想如何走出困境。

　　于是，在司馬遷等人熠熠生輝的形象中，我黯然失色，被人們淡忘，被生活所淡忘；在李煜等人萎縮的身影前，我無(wú)限膨脹，日漸高大……

　　生活的長(cháng)河奔騰不息，滾滾向前，激起朵朵浪花，發(fā)出濤聲時(shí)而重時(shí)而輕，時(shí)而遠時(shí)而近。不變的，卻是我始終伴隨在這歷史長(cháng)河中，與生活共舞！

　　走出困境的作文 篇7

　　人生一世，殊為不易。在看似平坦的人身旅途中布滿(mǎn)了荊棘，往往使人痛不欲生。痛苦之于人，猶狂風(fēng)之于陋屋，巨浪之于孤舟，匕首之于心臟。百世滄桑，不知有多少心胸狹窄之人因受挫著(zhù)放大痛苦而一蹶不振；人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫著(zhù)放大痛苦而志氣消沉；又不知有多少內心懦弱之人因受挫著(zhù)放大痛苦而葬身于萬(wàn)劫不復之地。

　　其實(shí)痛苦與快樂(lè )是形影不離的一對。痛苦點(diǎn)綴著(zhù)快樂(lè )，快樂(lè )充滿(mǎn)著(zhù)痛苦。我們在快樂(lè )與痛苦的`交替中體驗生活。我們因為有了痛苦才會(huì )去尋找快樂(lè )。痛苦并快樂(lè )著(zhù)。于是，我們擁有了生活。

　　遭遇挫折，不應放大痛苦。擦一擦額上的汗，繼續前進(jìn)吧！有位哲人說(shuō)：如果你不能成為大道，那就當一條小路；如果你不能成為太陽(yáng)，那就當一顆星星，決定成敗不在于尺寸的大小，而在于做一個(gè)最好的你。

　　遭遇挫折，就當它是一陣清風(fēng)，讓他從你耳邊輕輕吹過(guò)。遭遇挫折，就當它是一陣微不足道的小浪，不要讓他在你心中激起驚濤駭浪；遭遇挫折，就當它是你眼中的一顆塵粒，流一滴淚就足以將它淹沒(méi)。

　　走出困境的作文 篇8

　　媽媽不僅是賦予我生命的人，還是我的良師益友，是媽媽常常幫助我走出困境。讓我在成長(cháng)路上少走了許多的彎路。

　　兩年前的一天，我與媽媽、小學(xué)老師一起去北實(shí)看小升初的考試成績(jì)。那天出發(fā)時(shí)天空萬(wàn)里無(wú)云，小鳥(niǎo)在車(chē)頂上快樂(lè )的飛翔、唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的`歌，仿佛隨時(shí)等我凱旋歸來(lái)。當時(shí)我心里十分興奮，仿佛我已經(jīng)考上了我想去的學(xué)校。我們很快的來(lái)到北實(shí)校門(mén)旁的成績(jì)公布欄，得知自己距離錄取分數線(xiàn)還差14分，當時(shí)我感到天昏地暗，小鳥(niǎo)的歌聲不再是那么的動(dòng)聽(tīng)，仿佛還夾雜著(zhù)一些嘲笑。事與愿違—我名落孫山。我失望地低下頭往回走，媽媽忽然發(fā)現望我神情恍惚，急忙問(wèn)：“這是怎么回事？”而我的老師也一臉的無(wú)奈：“你太讓我失望了�！蔽翌D時(shí)羞愧得無(wú)地自容，恨不得挖個(gè)坑跳下去�？墒沁@又能怪誰(shuí)呢！這一切都是我自己造成的，如果當初再努力一點(diǎn)就好了。

　　那兩天我都無(wú)精打采地，直到第三天。

　　那天早上，媽媽來(lái)到我的房間，給了我一個(gè)有個(gè)小缺口的蘋(píng)果讓我吃，我滿(mǎn)臉疑惑的望著(zhù)蘋(píng)果：“這不是壞了嗎，怎么吃��？”緊接著(zhù)媽媽把蘋(píng)果削了皮，我忽然發(fā)現除了缺口那一塊是壞的不能吃，其它地方都可以吃�！翱吹搅藛�？雖然有一小塊缺陷，但大部分都還是好的。誰(shuí)都會(huì )有不足的地方，就像這個(gè)蘋(píng)果。我們不能因為這個(gè)困境而一直被困住了。把它忘了吧，繼續努力，我相信你一定能行！”媽媽說(shuō)完后把蘋(píng)果的缺口切掉，將剩下的好的蘋(píng)果給了我。仿佛為我驅逐黑暗，將光明、美好的未來(lái)送給了我。

　　我的眼睛濕潤了。我吃著(zhù)晶瑩剔透的蘋(píng)果，心中暗下決心：媽媽我一定再不辜負您對我的期望。感謝一生有您，親愛(ài)的媽媽?zhuān)�是您讓我走出了困境。在今后的人生道路上，一旦遇到困難我也不會(huì )退縮，我會(huì )迎著(zhù)困難勇往直前。

　　走出困境的作文 篇9

　　自從進(jìn)入了初三，考試便像那夏天的蚊子一樣多，經(jīng)常會(huì )不小心地被咬上一口，于是失敗便成了家常便飯。然而，這一次的失敗卻讓我徹底的心碎了。老師不再重視我了，在那個(gè)陌生的角落里，只有淚水。老師的目光永遠都不會(huì )投向那個(gè)漆黑的角落。我的目光偶爾與老師的目光交叉，那一瞬間帶給我的'只有內心的恐懼與不安。所有的叉叉，被老師無(wú)情的筆織成了一張巨大的網(wǎng)，將我囚住，仿佛是要讓我永世不得超生似的。黑暗中，我很迷惘，我迷失了方向。

　　長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。

　　穿過(guò)了漆黑的長(cháng)巷，走到自家院中。我倚著(zhù)那門(mén)前的石凳坐了下來(lái)。順著(zhù)月流露出的微弱的光，我看到了那巍然屹立于風(fēng)中的翠綠的竹子。它們是那樣地堅強，在這蕭瑟的秋風(fēng)中昂首屹立；面對寒冷的侵蝕，他卻仍然堅守綠意。這不正是我所需要的毅力嗎？

　　黑暗中，我的心靈微微感到黎明將至。頓悟：鳳凰在烈火中涅就涅磐，鋼鐵在驟熱和驟冷中成鋼�；蛟S，上天是在考驗我吧。于是，輕輕拭去眼角的淚……

　　“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……

　　走出心靈的困境，頓時(shí)覺(jué)得：原來(lái)黑暗也很美。

　　不過(guò)夢(mèng)想在彩虹的遠處……

　　走出困境的作文 篇10

　　世界上沒(méi)有絕望的困境，只有對困境絕望的人。

　　———————題記

　　成長(cháng)路上，總會(huì )伴隨著(zhù)鮮花和掌聲，伴隨著(zhù)歡喜和沮喪，伴隨著(zhù)郁悶和難過(guò)。自我封閉，往往會(huì )使我陷入困境。但勇氣總會(huì )是我走出困境。

　　成為初三學(xué)生后，學(xué)習生活變得越發(fā)不易，由于自身原因，我經(jīng)常墜入困境的深淵，難以自拔。

　　孔子云：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！痹谌握n老師眼中，似乎我是一個(gè)學(xué)習踏實(shí)勤奮的學(xué)生，但我陷入了學(xué)業(yè)上的困境。

　　每周一次的周考，使我漸漸適應了繁多的考試規則，慢慢的接受了考場(chǎng)上的緊張氣氛，但是成績(jì)卻是一路低谷，仿佛股市下調一般令人沮喪。

　　我憤懣、委屈，有些苦惱，心中暗暗反思，我真的是那種學(xué)而不思的`人嗎？事實(shí)上，的確如此。

　　任何人都有僥幸和偷懶心理，而我的現象就更嚴重。繁多的課業(yè)使我有些疲憊，漸漸地，我奇怪的發(fā)現，自己似乎得了一種病——————“拖延癥”。我變得懶散，且不愛(ài)動(dòng)腦，每次遇到數理化難題，我都要抓耳撓腮，心想，不會(huì )做，就別做了。

　　我忽然醒悟到，不是因為難就不敢做，而是不敢做才變的難了。

　　意識到自己的失敗原因后，我才恍然大悟，究竟怎樣做，才能使我走出孔圣人所說(shuō)的困境呢？

　　于是憑借勇氣去找班主任求救。

　　那是個(gè)寂靜的夏夜，依稀能聽(tīng)到知了的叫聲，月光皎白如雪，如白晝一般，讓人沉醉。我終于想好了，主動(dòng)向老師請求幫助。的確被自己的勇敢震懾到了�，F在想來(lái)，之所以能夠迷途知返，是因為當時(shí)的那份勇氣。

　　班主任對我說(shuō)過(guò)的話(huà)，我仍然銘記在心。多少句諄諄教誨，多少種循循善誘，將迷失的我，拿回正常的航線(xiàn)。

　　成長(cháng)路上，一不留神，跌入困境，不哭不鬧，因為我知道，有氣總能使我走出困境。

　　走出困境的作文 篇11

　　人生的道路曲折坎坷。困難面前有兩種人，所以有兩種不同的選擇。一種人選擇鼓起勇氣，勇往直前。另一種是逃避或放棄。我非�？释�成功，我已經(jīng)盡了全力。為了夢(mèng)想，我放棄了玩耍；為了夢(mèng)想，我放棄了懶惰；為了夢(mèng)想，我放棄了原本屬于我的自由！但最終的結果就像晴天霹靂，給了我致命的一擊。我失敗了，沒(méi)有達到我的目標，沒(méi)有保住我的位置，沒(méi)有連續失敗，我咬緊牙關(guān)活了下來(lái)。這次我渴望成功，向每個(gè)人證明我自己！畢竟，天空并不像人們希望的那樣好。我考試還是不及格。

　　這個(gè)時(shí)候怎么也鼓不起勇氣，我難過(guò)，我難過(guò)，我氣餒。最后我選擇了逃避和放棄！我仍然拒絕打開(kāi)書(shū)看一看。我很害怕。我斷定我失敗了。但是后來(lái)我找到了自信，因為我突然想起了盲人的生活方式:有些人因為看不見(jiàn)而感到失望和煩惱，抱怨別人，認為他們的生活中只有黑暗。他們失去了勇氣，得到的只是黑暗。然而，有些人是不同的。雖然他們看起來(lái)像一張彩色的紙，但他們看到的不是那黑色的斑點(diǎn)，而是那張紙的大部分白色。

　　他們不認為他們只能有黑暗，但他們很高興他們仍然有耳朵和鼻子，并充分利用它們。他超越了正常人。海倫&米德多；凱勒就是一個(gè)典型的例子。她又瞎又聾。事實(shí)上，她有90%的希望成為一個(gè)低智商的人，但她的勇氣讓她克服了一切困難，成為一個(gè)著(zhù)名的.女作家。像她這樣的人真的獲得了生活的色彩。勇氣，勇氣，勇氣！只有它才能使生命的血液有鮮紅的顏色！生活需要勇氣，憑借這種勇氣，一個(gè)人可以超越一切并獲得成功。勇氣是逆境中的光，也是通往天堂的唯一途徑。我們必須相信，當一扇門(mén)關(guān)閉時(shí)，另一扇門(mén)會(huì )為你打開(kāi)，而打開(kāi)這扇門(mén)的關(guān)鍵是勇氣。

　　走出困境的作文 篇12

　　人生彎彎曲曲水，事事重重疊疊山，只要肯攀登，便會(huì )到達勝利的彼岸。

　　——題記

　　在通往成功的路上，萬(wàn)事如意，那是幻想。只有經(jīng)歷挫折與失敗，把挫折與失敗化做成功的基石，才能取得成功。有一則故事生動(dòng)地告訴了我們這個(gè)道理。

　　故事中，有一位農民帶著(zhù)毛驢去地里勞動(dòng)。耕地之后，他把毛驢放養，自己在地里勞作。令人意想不到的是，那頭驢掉進(jìn)了地壟邊的井里。這位農民急忙招呼周邊的人們來(lái)幫忙想辦法救這頭毛驢，人們七嘴八舌的在想方設法，卻沒(méi)有一個(gè)行得通，這口井實(shí)在太深了。井口時(shí)不時(shí)傳出毛驢凄慘的的叫聲。就這樣，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，那頭驢不再發(fā)聲了。一位農民說(shuō)：“依我看，這口井這么深，掉下去肯定活不成了。我們弄不出它來(lái)，不如找些土把這口井填起來(lái)，這井水怕也不能喝了�！比藗兌纪锵У谋硎局挥羞@樣的辦法了。

　　村民們的填井工程開(kāi)始了。土一鍬一鍬的落進(jìn)了井中，井里除了土落下去傳出來(lái)“轟隆轟隆”的聲音外，聽(tīng)不到一絲驢叫的聲音。人們都斷定：“那頭驢一定死了�！庇谑�，人們加快了填埋的速度。然而，在工程接近尾聲的`時(shí)候，奇跡出現了。那頭驢竟然站在人們面前。村民們都為這事感到疑惑不已。因為之前村里的一匹馬掉進(jìn)五六米深的洞中都沒(méi)能活下來(lái)，而現在這口井何止五六米！一位村民說(shuō)穿了其中的道理：“這頭毛驢是踩著(zhù)人們填進(jìn)的土上來(lái)的�！�

　　獸猶如此，人何以堪。誰(shuí)的人生都不可能一帆風(fēng)順，崎嶇與坎坷是必然要經(jīng)歷的，有時(shí)也會(huì )陷入困境。只要懂得把這些當成墊腳石，那成功豈不是指日可待？讓我們腳踏挫折，走出困境，攀登高峰！

　　走出困境的作文 篇13

　　如果你前方有一座山嶺，你是選擇后退還是攀爬？如果你前方有一條河流，你是選擇后退還是渡涉？如果你前方有很多困難，你是選擇投降還是挑戰？想必大家都選擇后者，那你問(wèn)問(wèn)自己，你是否有前行的道具——勇氣？

　　那年，是秋菊盛開(kāi)的季節，也是我戰勝自己，勇敢向前的開(kāi)始。

　　“為什么？為什么”我狠狠地踢著(zhù)墻壁，淚流滿(mǎn)面：“為什么天這樣不公平，為什么？”那時(shí)，是我最痛苦的一次，我喜歡學(xué)習，喜歡音樂(lè )�？墒�，就在科比的前兩個(gè)星期，我意外摔傷了手，而且，還是那只可親的右手，我不能再帶著(zhù)它遨游于書(shū)的海洋，可是，寫(xiě)字成了我最大的障礙，我憎恨那個(gè)操場(chǎng)，是它絆倒了我，我憎恨那些同學(xué)，他們都在嘲笑我我關(guān)閉自己的心靈窗戶(hù)，什么也不愿去做，什么也不愿去聽(tīng)，只是每天都在想：“科比，歌詠比賽，科比，歌詠比賽”我一次又一次，一遍又一遍地默念著(zhù)，我想去參加科比，更想去參加歌詠比賽，可是

　　時(shí)光總是那樣急匆匆，兩個(gè)星期一眨眼就過(guò)去了，我的手還沒(méi)有痊愈，我沒(méi)有去參加科比，因為老師說(shuō)我寫(xiě)字不好看，不讓我去，而歌詠比賽，過(guò)兩天就開(kāi)始了，那是自由報名的，我想“請參加比賽的同學(xué)到后臺報名�！崩�叭重復著(zhù)那幾個(gè)字，我雙眼盯著(zhù)舞臺，緊張地握著(zhù)拳頭，想站起來(lái)，卻覺(jué)得身體很重，到底是去還是不去？終于，我堅決地站了起來(lái)，走上了舞臺，這是我的勇氣�！懊�運就算曲折離奇，命運就算”優(yōu)美的`歌聲回蕩在校園里，流進(jìn)了人們的心靈，更流進(jìn)了我的心靈，在我的生命中縈回。

　　美麗的前方屬于堅強的人，堅強的人擁有勇氣，勇氣則使前行更美麗，因為，前行需要勇氣！

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