家長(cháng)會(huì )作文（通用21篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的家長(cháng)會(huì )作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家長(cháng)會(huì )作文 篇1
今天下午，我們經(jīng)過(guò)排練的家長(cháng)會(huì )終于拉開(kāi)了帷幕。
在排練的時(shí)候，我們都知道這是展現自己的好時(shí)機，于是大家都努力地背誦和練習。每個(gè)節目都經(jīng)過(guò)了至少三次的彩排，最后串聯(lián)在一起，成為了一個(gè)精彩的匯報活動(dòng)。
總算開(kāi)始了，大家都有點(diǎn)緊張的感覺(jué)，特別是要上臺背誦的同學(xué)和主持人。在開(kāi)場(chǎng)白結束后，我們五花八門(mén)的展示內容就開(kāi)始了。有口算，有背誦，有解決問(wèn)題，還有英語(yǔ)情景對話(huà)。
我在這次家長(cháng)會(huì )中是主持人。馬上要開(kāi)始的時(shí)候心里還真有點(diǎn)緊張呢！而且我的'臺詞背的也不算熟練，這更加深了我緊張的感覺(jué)。在開(kāi)場(chǎng)白結束時(shí)，我的心里松了一口氣，想著(zhù)接下來(lái)應該有一段時(shí)間不用我發(fā)言了�？墒沁@段時(shí)間像飛一樣過(guò)去了，感覺(jué)只過(guò)了兩三秒鐘，我就又要上臺去主持大家進(jìn)行背誦展示。在背誦的時(shí)候，我想媽媽一定一直在臺下盯著(zhù)我的口型，因為她回家后說(shuō)我背的不夠熟練，而且在結束語(yǔ)時(shí)也跟不上女主持人董憶楠的速度�？磥�(lái)要當一個(gè)好的主持人一定要把臺詞被熟練了才行。
今天的家長(cháng)會(huì )可真是令我緊張啊，不過(guò)能有這樣的鍛煉機會(huì )還是令我很開(kāi)心的。
家長(cháng)會(huì )作文 篇2
就在昨天晚上開(kāi)家長(cháng)會(huì )之前，我生怕老師在會(huì )上說(shuō)我的缺點(diǎn)或者批評我，因此我的心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的。
家長(cháng)會(huì )開(kāi)了很長(cháng)時(shí)間，媽媽大約三個(gè)小時(shí)才回來(lái)，媽媽告訴我，我在班里還不是很優(yōu)秀，要繼續努力才行。我覺(jué)得自己表現的還可以，但一看媽媽記的'筆記，才發(fā)現我有這么多的壞毛病需要改正，比如說(shuō)，我缺乏責任心，或是缺乏團結合作精神，和大人聊天時(shí)我總是要插嘴，還有我每天都忘記佩戴紅領(lǐng)巾……
知道了我有這么多明顯的壞毛病，心里不知道有多羞愧，多害羞��！心想：我以后可得加把勁，要努力的把這些壞毛病都改掉，不要讓“它”給我拖后腿，要把壞毛病改為好習慣，只有這樣，我自己才能夠有更大的進(jìn)步，而且老師和同學(xué)才會(huì )更加信任我，更加支持我。
但是不能光想不做，我要用我自己的實(shí)際行動(dòng)讓同學(xué)們看到，我也能夠成為一個(gè)沒(méi)有缺點(diǎn)的好學(xué)生！
家長(cháng)會(huì )作文 篇3
今天上午，我們舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面得家長(cháng)會(huì )，主題是‘新年、進(jìn)步、希望、感恩’。與以往不同得是，這次家長(cháng)會(huì )連我們孩子也參加到了其中。
在家長(cháng)會(huì )中，我最喜歡得就是‘優(yōu)點(diǎn)大轟炸’了�；顒�(dòng)一開(kāi)始，全場(chǎng)就沸騰起來(lái)，同學(xué)們紛紛說(shuō)起了其他同學(xué)得優(yōu)點(diǎn)。讓我意想不到得是，同學(xué)們夸起我得優(yōu)點(diǎn)時(shí)提到了紅領(lǐng)巾從沒(méi)忘記戴、吃飯不挑食等等。原來(lái)除了學(xué)習外，這些細節也是閃光點(diǎn)啊，同學(xué)們觀(guān)察得真細致！
讓我感觸最深得就是家長(cháng)看信了，許多家長(cháng)們都感動(dòng)得哭了。媽媽微笑得臉上也有淚痕。那是欣慰得淚水，感動(dòng)得淚水，幸福得淚水��！
平日里，我是個(gè)不善于表達自己情感得人，從沒(méi)對爸爸媽媽表示過(guò)什么�？墒�，在這次家長(cháng)會(huì )中，在老師得幫助下，我終于喊出了我對爸爸媽媽得愛(ài)。我對著(zhù)媽媽?zhuān)舐暠磉_著(zhù)：“媽媽您辛苦了！媽媽我愛(ài)你！”媽媽感動(dòng)了，眼淚流了下來(lái)，一下子把我緊緊地抱在懷里。這次家長(cháng)會(huì )，讓我敞開(kāi)了心扉，也把我們母女得心緊緊系在了一起。
家長(cháng)會(huì )結束了，但大家還圍著(zhù)老師不愿離去。我盼望著(zhù)，下一次家長(cháng)會(huì )早一點(diǎn)到來(lái)。
家長(cháng)會(huì )作文 篇4
11月18日下午4：20下學(xué)，我們早早地回家做作業(yè)。因為學(xué)校開(kāi)家長(cháng)會(huì )，媽媽早早就向學(xué)校出發(fā)了！
我回到家先將全部作業(yè)寫(xiě)完，然后背《中華圣賢經(jīng)》。突然我想到媽媽說(shuō)明天早上給我們做豆漿喝，我想：如果我將豆漿的東西準備好媽媽一定會(huì )表?yè)P我的。
我說(shuō)干就干，不一會(huì )兒，我就將所有的'東西都準備好了，可媽媽還沒(méi)回來(lái)，我想：媽媽一定是被留下了。
8點(diǎn)多了，媽媽還沒(méi)有回來(lái)，我非常擔心，過(guò)了一會(huì )兒媽媽終于回來(lái)了，我想：這回我完蛋了�？墒菋寢尰貋�(lái)既沒(méi)有罵我也沒(méi)有打我。我想：媽媽一定對我很失望�？墒菋寢尣](méi)有怪我，吃飯的時(shí)候對我語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)學(xué)校開(kāi)家長(cháng)會(huì )的事。讓我以后在學(xué)校不準發(fā)脾氣，要認認真真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，上好每一節課，將學(xué)到的知識都掌握好。媽媽還說(shuō)每天早上要早早起床讀書(shū)，讀完書(shū)后要在一個(gè)準備好的簽字本上簽字，除此之外還要午讀書(shū)和晚讀書(shū)，讀書(shū)時(shí)必須高聲朗讀。
我明白了，我要踏踏實(shí)實(shí)地做人，各位老師和爸爸媽媽都是為了我，我要好好學(xué)習，天天向上，爭取下次考出好成績(jì)。
家長(cháng)會(huì )作文 篇5
半期考試結束了，為了向家長(cháng)匯報孩子在學(xué)校的學(xué)習情況，同時(shí)了解家長(cháng)是怎樣“幫助”孩子的，在本周星期五下午三點(diǎn)半，學(xué)校要開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
下午兩點(diǎn)，我來(lái)到學(xué)校，一看學(xué)校的操場(chǎng)上已經(jīng)有許多家長(cháng)了，我想，他們應該都是等開(kāi)家長(cháng)會(huì )的吧。我連忙走過(guò)去，看我媽媽來(lái)沒(méi)有，結果沒(méi)有看到，我想媽媽為什么還沒(méi)有來(lái)呢？她可能要到了時(shí)間才來(lái)吧！于是我就回教室上課了。上完第一節課，同學(xué)們有的要等著(zhù)家長(cháng)會(huì )開(kāi)完跟家長(cháng)一起回家，有的直接就回家了。我在教室外焦急的左等右看，都沒(méi)有看到媽媽的身影。我又學(xué)校門(mén)口的門(mén)衛處打了好幾個(gè)電話(huà)給媽媽?zhuān)虢袐寢屭s快來(lái)，可媽媽的手機關(guān)機了。我垂頭喪氣的.到教室外往教室里看，心想：“媽媽在不在這里��？如果媽媽還沒(méi)有來(lái)，我可要回家做作業(yè)了，免得在學(xué)校里浪費時(shí)間�！碑斘易屑毜南蚶锩嫠褜r(shí)，才發(fā)現媽媽已經(jīng)在教室里坐著(zhù)了。這時(shí)我別提有多高興了，簡(jiǎn)直就像小白兔吃到了鮮美的青草一樣快樂(lè )。
過(guò)了好久，家長(cháng)會(huì )結束了，媽媽出來(lái)了，我連忙去幫媽媽拿東西。不料卻由于不小心，在斜坡上摔了一跤，把膝蓋跟腰都摔傷了，只好讓媽媽扶著(zhù)慢慢回家。
后來(lái)，傷口好了，但我會(huì )緊緊的記住這次家長(cháng)會(huì )，再也不犯粗心大意的毛病了。
家長(cháng)會(huì )作文 篇6
“叮零零，叮零零”，星期三下午最后一節上課鈴響了，同學(xué)們爭先恐后地跑回了座位，靜候老師的到來(lái)。就在這時(shí)，班主任拿著(zhù)一沓紅色的紙走進(jìn)了教室。等紙分發(fā)下來(lái)，我知道要開(kāi)家長(cháng)會(huì )了，這不，上面寫(xiě)著(zhù)星期四開(kāi)家長(cháng)會(huì )邀請函。放學(xué)了，我一邊走一邊想：明天家長(cháng)會(huì )上老師會(huì )不會(huì )表?yè)P我呢？我心里可沒(méi)底。
星期四下午，家長(cháng)會(huì )的'時(shí)間到了，我們被帶到餐廳畫(huà)畫(huà)，練書(shū)法，班主任組織召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。聽(tīng)老師說(shuō)在會(huì )上他會(huì )表?yè)P平時(shí)表現好的同學(xué)，我也不知道老師會(huì )不會(huì )表?yè)P我，心里一直沒(méi)底。
過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，我們終于畫(huà)好圖畫(huà)，排著(zhù)隊伍回到教室�？墒羌议L(cháng)會(huì )還沒(méi)有結束，我們還是不能進(jìn)入教室，只能在外面等候。
過(guò)了一會(huì )兒，老師讓我們進(jìn)教室。我迫不及待地跑到媽媽身邊問(wèn)起媽媽?zhuān)蠋煻贾v了些計么，媽媽神秘地告訴我：“回家再說(shuō)！”我只好聽(tīng)媽媽的，停止了詢(xún)問(wèn)。
回家后媽媽說(shuō)：“老師雖然表?yè)P了你，但是你不能驕傲�！本退銒寢尣贿@么說(shuō)，我也知道，因為“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”嘛！
家長(cháng)會(huì )作文 篇7
12月20日晚上，我們學(xué)校召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，這是一次特別的家長(cháng)會(huì )，因為在每張課桌上都放著(zhù)一封我們的親筆信，信上寫(xiě)的全是我們平時(shí)想說(shuō)又不敢說(shuō)的心里話(huà)，這是我們獻給父母的一份禮物。
家長(cháng)會(huì )結束后，我迫不及待地問(wèn)媽媽給我的`回信里都寫(xiě)了些什么？媽媽說(shuō)，只有一張紙，所以沒(méi)寫(xiě)幾句話(huà)。我覺(jué)得媽媽這是借口，我可不相信媽媽想對我說(shuō)的話(huà)只有這么幾句話(huà)。于是，媽媽又重新寫(xiě)了一封回信給我，我仔細地看了一遍又一遍，忍不住掉下眼淚來(lái)。前段時(shí)間，我的成績(jì)掉得很厲害，而媽媽店里又很忙。我原以為她只顧著(zhù)賺錢(qián)不管我了。當我看了這封回信后才知道 ，原來(lái)媽媽沒(méi)有不管我，而是像以前一樣一直愛(ài)著(zhù)我，媽媽說(shuō)有種愛(ài)叫做“放手”，現在我已經(jīng)長(cháng)大了，不能再像以前那樣事事管著(zhù)我，應該放手讓我去做我自己想做的事情。
��！媽媽?zhuān)蛻{您那無(wú)私的愛(ài)，我一定要努力學(xué)習，決不辜負您對我的期望！
家長(cháng)會(huì )作文 篇8
我的夢(mèng)想里有曼妙的舞姿，悠揚的琴韻，但冷酷的現實(shí)，讓我只能做斷翅的飛翔。
我們班每星期都要開(kāi)一到兩次家長(cháng)會(huì )，開(kāi)家長(cháng)會(huì )是大多數人的福音，是盛宴，對我來(lái)說(shuō)它卻是一種痛苦。所以，怎樣應對家長(cháng)會(huì )，便成了我的心病。
這種心病與我的成績(jì)有關(guān)。那時(shí)候，我的成績(jì)羞于見(jiàn)人，每次考試充其量80分。每次家長(cháng)會(huì )我都會(huì )找借口編理由，一開(kāi)始老師信以為其，但幾次后老師就疑心重重，到了四年級的時(shí)候，新的班主任要求家長(cháng)會(huì )時(shí)必須要帶家長(cháng)來(lái)，如果不如期參加的話(huà)，老師就會(huì )登門(mén)到訪(fǎng)。
家長(cháng)會(huì )上，老師把我的分數告訴父親，回家的路上，父親的`眼里充滿(mǎn)了淚花，回到家，父親把心里的委屈和憤怒像火山爆發(fā)一樣發(fā)泄出來(lái)，父親不僅罵了我，還狠狠地揍了我一頓。父親也很心疼我，那天晚上，我和父親抱在一起哭了。這樣躲避家長(cháng)會(huì )不是長(cháng)久之計，要想不被罵，只有一種辦法——好好學(xué)習，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的努力，我的成績(jì)大大提升。學(xué)期最后，老師又開(kāi)了一次家長(cháng)會(huì )，這一次，老師以我做典型模范，表?yè)P了我，在回家的路上，母親的眼角洋溢著(zhù)幸福的淚花。
從那以后，我再也不怕家長(cháng)會(huì )了，我還盼望家長(cháng)會(huì )早日到來(lái)呢！
家長(cháng)會(huì )作文 篇9
大家好！現在，我來(lái)介紹一下我的學(xué)習方法和具體的時(shí)間安排。
在我看來(lái)，大部分的學(xué)習方法因人而異，但也有適用于所有人的。比如上課前，做好充分的準備；下課回去復習。比如中文，你要學(xué)會(huì )快速閱讀，做一個(gè)積極的讀者：不斷提問(wèn)，直到你明白了字里行間的所有信息。在閱讀中記住，把文章中的句子變成自己的東西，多寫(xiě)日記，讀寫(xiě)結合等。再比如老師提倡的錯題收集，可以對我們的學(xué)習起到很好的輔助作用。學(xué)習是一個(gè)漫長(cháng)的積累過(guò)程，只有平時(shí)一點(diǎn)一滴的把握，才能在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮自己的水平。
合理安排時(shí)間是學(xué)習的重要環(huán)節。具體如下：第一，善于區分主次，知道什么時(shí)候先做什么樣的作業(yè)。學(xué)習分主次，詳細簡(jiǎn)要，要根據學(xué)習內容合理安排時(shí)間，不浪費時(shí)間；第二，要充分利用剩余的零星時(shí)間完成簡(jiǎn)單的.學(xué)術(shù)任務(wù)，如預習、復習、背誦等。第三，要提高時(shí)間利用的效率和價(jià)值。盡量縮短做事的時(shí)間，這樣事半功倍。第四，制定學(xué)習計劃，合理安排時(shí)間。以我為例。每天做完作業(yè)后，抽出時(shí)間看作文書(shū)或者其他課外書(shū)，對提高語(yǔ)文成績(jì)有很大幫助。當然，除了緊張的學(xué)習，還要注意勞逸結合，既能讓大腦得到休息，又能讓自己得到放松。
學(xué)習很難，但掌握好方法，各種學(xué)習問(wèn)題就迎刃而解，你就會(huì )體會(huì )到學(xué)習的樂(lè )趣。雖然聽(tīng)起來(lái)很難，但我相信只要你有堅持不懈的耐力，一定會(huì )有收獲。
我的演講結束了。如有不妥，請提出您的意見(jiàn)和建議。謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )作文 篇10
由于最近快接近期末，老師想讓家長(cháng)們配合一下，以便于考出優(yōu)秀的成績(jì)。你說(shuō)，哪個(gè)家長(cháng)不配合呢？這根本不用說(shuō)。誰(shuí)知，老師竟小題大做，開(kāi)家長(cháng)會(huì )？！
嗨！最近表現忒差了點(diǎn)，作業(yè)忒亂了點(diǎn)，分數忒低了點(diǎn)，老師會(huì )怎樣告我家長(cháng)呢？更何況咱是班長(cháng)啊……老師還不鷹眼一樣的盯著(zhù)我？這感覺(jué)，真像是關(guān)在一個(gè)嚴嚴實(shí)實(shí)的監獄里，有苦說(shuō)不出呢。
體育課。我組織同學(xué)們下去站隊，可碰上了班主任。班主任二話(huà)不說(shuō)，立即讓我們撤隊，還有點(diǎn)霸氣地說(shuō)：“誰(shuí)讓你們上體育了？”全班把目光投向我。哎呀，哪是我��？你們自己下去了，我只是組織一下紀律而已��！我說(shuō)：“是他們自己下來(lái)的！”全班同學(xué)“恩”？了一聲。班主任一激靈，說(shuō)：“幻想的雪，我在你頭上記一筆！”媽呀，我咋那么慘？
下課老師又叫我過(guò)去。我一邊走一邊想，老師還想干什么��？辦公室里，老師大聲說(shuō)：“你說(shuō)，為什么組織同學(xué)們去��？”“老師，我真沒(méi)有！”“還狡辯��？”我只好低頭不語(yǔ)了。老師苦口婆心地說(shuō)了一大番，我煩了，便嘟囔了一聲：“下次小心點(diǎn)了！”可這比蚊子叫還小的'聲音，被班主任聽(tīng)到了。她惡狠狠地拋下一句：“還不知悔改，本來(lái)不想給你告家長(cháng)的，哼！”啥？原先沒(méi)打算告？我……暈！
嗨，家長(cháng)會(huì )啊，你要來(lái)得晚點(diǎn)……
家長(cháng)會(huì )作文 篇11
提到家長(cháng)會(huì )，大家都感覺(jué)無(wú)比的嚴肅，甚至許多同學(xué)都對他產(chǎn)生恐懼感�？墒俏覀冃“嗟募议L(cháng)卻與眾不一樣，會(huì )上無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。
這次家長(cháng)會(huì )上，受先由我與蔡佳洋坐了簡(jiǎn)要的開(kāi)場(chǎng)白，然后一首甜蜜的《媽媽的吻》令不少在坐的媽媽感動(dòng)得熱淚盈眶。之后，快板《好爸爸》這一精彩表演又給在坐的爸爸帶來(lái)了驚喜。第三個(gè)節目，是我與鄭易新現場(chǎng)繪畫(huà)。哈哈，輪到我大顯生手的'時(shí)候了，伴隨著(zhù)悠揚的尤如雨打落在地上的噼啪聲，我拿起毛筆在水里一擺，提起毛筆在白白的宣紙上一揮，上頭的水，從空中一掃而過(guò)，滴在紙上。這是天空中的細雨。再在一處地方用毛筆一拉，這又是一個(gè)草地，我與鄭易新在一處小地方畫(huà)了兩個(gè)大黑點(diǎn)，等我們畫(huà)好腳。頭與翅膀，那些人才明白我們畫(huà)的是兩只鳥(niǎo)在下雨飛的情景。這幅畫(huà)最終OK了。本次家長(cháng)會(huì )的最高潮部分就是“同心協(xié)力”，就是親子合作連接易拉罐，這可吸引了所有人的眼球，我與媽媽奮力合作，開(kāi)始擺的挺多的，就在那擺最終一個(gè)的時(shí)候，所以的易拉罐都掉了。我們失敗了，此刻僅有表演節目的份了，我們頭蒙著(zhù)袋子，在教室里跑了幾圈，逗得他們哈哈大笑，教師在這時(shí)刻，記錄下了最完美的回憶——為我們拍下了照片。在飽含深情的朗誦《天下父母心》的感染下，同學(xué)紛紛說(shuō)出了那些沒(méi)有機會(huì )說(shuō)給父母聽(tīng)的話(huà)。一時(shí)間，教室里突然變成親子互動(dòng)的海洋。
不知不覺(jué)，家長(cháng)會(huì )在歡笑中結束了。爸爸、媽媽?zhuān)覑?ài)你們。
家長(cháng)會(huì )作文 篇12
每當我回憶起童年的往事，就會(huì )想起那次家長(cháng)會(huì )。
記得一年級時(shí)我的學(xué)習并不好，班主任總是批評我。
班主任劉教師28歲，長(cháng)得高高瘦瘦，還有一頭烏黑的頭發(fā)。每當看到他那嚴肅的臉時(shí)，我就明白自我又犯錯了。
一天午時(shí)，劉教師來(lái)到教室說(shuō)：“明天早上請讓家長(cháng)來(lái)，我們開(kāi)一個(gè)家長(cháng)會(huì )�！甭�(tīng)完這個(gè)消息我很是害怕，放學(xué)的路上我還想告不告訴家長(cháng)，想著(zhù)想著(zhù)我就走到了家門(mén)口，我在家門(mén)口沉思，最終我鼓起勇氣敲了敲門(mén)，媽媽把門(mén)打開(kāi)，我走進(jìn)去說(shuō)：“媽?zhuān)魈扉_(kāi)家長(cháng)會(huì )�！眿寢屨f(shuō)：“行，明天我必須去�！睍r(shí)間過(guò)得飛快，一轉眼就到了第二天早上。
到了學(xué)校，媽媽走進(jìn)了教學(xué)樓。從媽媽走進(jìn)去的第一秒開(kāi)始我就幻想劉教師會(huì )不會(huì )告訴媽媽我的學(xué)習不好，我犯的錯誤等等，我在門(mén)外的時(shí)間過(guò)得真慢啊。40分鐘如同4小時(shí)那么漫長(cháng)，我不時(shí)的往里望，家長(cháng)會(huì )最終結束了，媽媽出來(lái)對我說(shuō)：“于博，你的表現不錯嘛，樂(lè )于助人，愛(ài)做好事，有上進(jìn)心�！甭�(tīng)完媽媽的話(huà)，我驚呆了。
第二天早上，我走進(jìn)劉教師的'辦公室，問(wèn)劉教師：“您為生么不說(shuō)我的不足呢？”教師說(shuō)：“人不是十全十美的，家長(cháng)會(huì )也不是告狀會(huì )�！薄芭�，是這樣�！蔽宜坪醵嗽S多。
從這以后我感到劉教師是那么的可愛(ài)溫柔。那次過(guò)后，我的學(xué)習成績(jì)提高了，這都是劉教師培養的結果。教師節來(lái)了，我送給劉教師的最好禮物就是優(yōu)秀的學(xué)習成績(jì)。
家長(cháng)會(huì )作文 篇13
在這次五年級家長(cháng)會(huì )中，我認為這是一次不一樣尋常，最異常的家長(cháng)會(huì )，它包含著(zhù)父母、教師對我們的關(guān)心和愛(ài)護。
在家長(cháng)會(huì )后，媽媽坐在我身旁和我進(jìn)行了一次心對心的交談，在媽媽的臉上能看出一絲絲的微笑，并不慌不忙，媽媽拍著(zhù)我的肩，慈祥溫和地對我說(shuō)：“你長(cháng)大了，也應當懂事了，不要每一天都買(mǎi)五角錢(qián)的零食吃，要好好愛(ài)惜自己的身體。還有你的`學(xué)習并不差，要珍惜時(shí)光，繼續努力學(xué)習呀！”我從媽媽話(huà)語(yǔ)中感覺(jué)到媽媽對我有百分之百的信心。我喜出望外地說(shuō)：“我一會(huì )加油的，不會(huì )讓媽媽失望的�！眿寢屧诩议L(cháng)會(huì )上聽(tīng)羅教師講的兩句話(huà)對我很有啟發(fā)：“‘君子務(wù)本，本立而道生’，‘知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者’�！�
“我明白我上課有時(shí)沒(méi)認真聽(tīng)講，平時(shí)也不愛(ài)進(jìn)取發(fā)言，但從此刻開(kāi)始我要全力以赴，向著(zhù)我的目標前進(jìn)！”我自信實(shí)足地說(shuō)。
“好！媽媽為你加油鼓勵！”媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)。
“耶！”我向著(zhù)勝利的道路喊道。
起初，我本以為媽媽像審判者一樣的來(lái)審問(wèn)我，媽媽必須對我的學(xué)習態(tài)度感到十分生氣，會(huì )惡狠狠地批評我，或是以后不準我看電視，可我做夢(mèng)都沒(méi)有料到，媽媽卻給了我鼓勵，媽媽就像一位醫生，會(huì )看懂病人的心思，又像是我的好朋友，讓我在學(xué)習中找到歡樂(lè )，在歡樂(lè )中學(xué)會(huì )思考。
最終，媽媽對我說(shuō)：“孩子，做人要立長(cháng)志，不能常立志�！蔽移谕易鲆粋�(gè)立長(cháng)志的好孩子。
家長(cháng)會(huì )作文 篇14
這周五晚上，學(xué)校舉行了家長(cháng)會(huì )，媽媽去參加了�；貋�(lái)后，她找我聊了聊。我對自我有了一個(gè)更新的認識。
首先是語(yǔ)文。原先我一向認為我的作文寫(xiě)得不錯，此刻發(fā)現，不是這樣了。班里有好幾人寫(xiě)的已經(jīng)比我好很多了。比如何欣。她寫(xiě)的四海公園的竹林，得到了教師和家長(cháng)的好評。我不能放松，也要加強了。我打算多讀一些有關(guān)作文方面的.書(shū)和一些散文，還要多練筆，這樣才能提升自己的作文水平。
其次是數學(xué)。雖然數學(xué)教師經(jīng)常表?yè)P我，可是班里也有幾個(gè)人和我不相上下，很快就要超越我了。比如劉濟菘。他在一二單元的考試中比我多了一分。我錯的那道題目是因為我不會(huì )，所以我應當多做一些練習卷。如果我再不加把勁，他們就要永遠把我甩在后頭，永遠比我厲害了。我覺(jué)得我的計算也還需加強，所以，我應當有時(shí)間就做做口算題卡，爭取提高計算效率。
然后是英語(yǔ)。我英語(yǔ)水平在三科里面相比較較弱。我這次英語(yǔ)考試得了98分，但在班里只能算是中等，因為得99分、99.5分很多。只得98是因為我的語(yǔ)法、單詞拼寫(xiě)不夠好，需要加強，尤其是單詞拼寫(xiě)。我一有空就要復習單詞，也要經(jīng)常聽(tīng)磁帶。這樣英語(yǔ)水平才能有所提高。
我雖然三科的成績(jì)加起來(lái)，在班里是比較好的，可是分來(lái)看的話(huà)，還是有人比我厲害的�！叭送庥腥�，天外有天”，我還要繼續努力！
家長(cháng)會(huì )作文 篇15
家長(cháng)會(huì )，一個(gè)多么熟悉的字眼，在每次考試后，學(xué)校都會(huì )舉辦一次家長(cháng)會(huì )，拆開(kāi)來(lái)看，是由“家長(cháng)”和“會(huì )”兩個(gè)詞所組成�！凹议L(cháng)”，父母和藹的形象，“會(huì )”在我的印象中應當是一個(gè)莊重的名詞�？珊吞@的家長(cháng)開(kāi)了莊重的會(huì )后，就會(huì )變得讓人無(wú)比恐懼。
今日午時(shí)家長(cháng)們陸陸續續進(jìn)了校門(mén)準備為自己的.孩子開(kāi)家長(cháng)會(huì )，在開(kāi)家長(cháng)會(huì )的這段時(shí)間里，我們學(xué)生進(jìn)了大廳開(kāi)始看電影。我雖身在大廳中，但卻“身在曹營(yíng)心在漢”心七上八下的，一點(diǎn)也不安靜�？粗�(zhù)看著(zhù)就想教師有沒(méi)有批評我回去媽媽會(huì )罵我嗎……一連串的疑問(wèn)在我心頭凝成一個(gè)大問(wèn)號。我在大廳中坐立不安、左右徘徊。誰(shuí)說(shuō)“少年不知愁滋味”我這會(huì )兒，不正愁嗎事間過(guò)的真慢，真是度秒如年哪！
好不容易熬到了家長(cháng)會(huì )結束，我迫不及待的跑上樓，這時(shí)我從媽媽那嚴肅的表情中我并沒(méi)有看出一絲期望，心想：“這次教師肯定說(shuō)我了，回去肯定沒(méi)好果子吃�！�
果不其然，一上車(chē)，媽媽就開(kāi)始批評我：“怎樣才考這么點(diǎn)分你看你多粗心哪你考試時(shí)怎樣不檢查”“我，我，粗心了�！蔽业哪樇t了，心里十分愧疚�！跋麓渭毿狞c(diǎn)，立刻就要升學(xué)了，你怎樣還不努力”媽媽說(shuō)道。
聽(tīng)了媽媽的教誨，我深感慚愧。但我也不會(huì )氣餒，我必須不會(huì )再讓家長(cháng)為我的學(xué)習成績(jì)而操心，我必須要把自己的學(xué)習成績(jì)提升上去；讓教師為我的提高而喝彩，讓家長(cháng)為我的提高而驕傲！
家長(cháng)會(huì )作文 篇16
在昨天下午時(shí)，舉行了開(kāi)學(xué)以來(lái)第二次家長(cháng)會(huì )。我們，在焦急地等待家長(cháng)時(shí)，心里是萬(wàn)分緊張與激動(dòng)的。
首先，是董家岐的爸爸來(lái)為我們講傳統文化。董家岐的爸爸一臉嚴肅，絲毫沒(méi)有開(kāi)玩笑的樣子，他聚精會(huì )神地講著(zhù)，瞪著(zhù)一雙大眼睛，炯炯有神地看著(zhù)我們；手還跟著(zhù)所講的內容在時(shí)不時(shí)地比劃著(zhù)；聲調有高有低，仿佛像一位歌手，在訴說(shuō)自己的'心聲。
下面是黃家儀和羅嘉祺兩位同學(xué)來(lái)進(jìn)行期中總結。兩人配合默契，一人一頁(yè)PPT；兩人好不緊張，仿佛是在自言自語(yǔ)地那樣的隨和，自然。
龐老師擔當了主持人。一個(gè)環(huán)節與下個(gè)環(huán)節連接時(shí)，龐老師總能自然地進(jìn)行，仿佛已經(jīng)練過(guò)千百遍一樣，沒(méi)有一處地方不流暢。我真的非常佩服龐老師。
焉家祎的期中成績(jì)，年級第二，班級第一，真的好厲害！所以，龐老師就邀請焉家祎與他的媽媽一起上臺進(jìn)行經(jīng)驗分享。焉家祎媽媽早有準備，一上臺，就開(kāi)始滔滔不絕地講了起來(lái)。焉家祎媽媽在講話(huà)時(shí)很有感情，想真心為各位家長(cháng)提供幫助。許多家長(cháng)聽(tīng)得如醉如癡。連平時(shí)驕傲的爸爸也頻頻點(diǎn)頭。下一個(gè)出場(chǎng)的是李佳怡和她的爸爸。她爸爸說(shuō)了他對孩子的教育方法、認知。所以，造就了李佳怡這樣一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。李佳怡的筆記是全班同學(xué)的典范，她的筆記甚至遠遠超過(guò)了學(xué)哥學(xué)姐們。
我很喜歡這次的家長(cháng)會(huì )！
家長(cháng)會(huì )作文 篇17
家長(cháng)會(huì )是能讓小孩子緊張、害怕，但這次的家長(cháng)會(huì )卻讓我十分難忘。
得知要開(kāi)家長(cháng)會(huì )這個(gè)消息，我變得開(kāi)始緊張起來(lái)，生怕老師在家長(cháng)會(huì )上提到考試成績(jì)。如果考得好，既給父母增了光，又能得到老師的表?yè)P。但一旦考差了，后果將不堪設想……我心中默默念到：老師一定不要提到考試成績(jì)，老師一定不要提到考試成績(jì)……
到了開(kāi)家長(cháng)會(huì )的當天，我更緊張了。每走一步都很沉重，我把要放在桌子上的東西都放好，排著(zhù)隊去了食堂。食堂里，大家都談笑風(fēng)生。而我卻站在窗邊望著(zhù)前面的教學(xué)樓，心想：也許是我太緊張了，我必須把緊張的心情壓下去。我看到家長(cháng)們才走進(jìn)教室，心里才放下了一塊石頭。我趕緊走回座位，準備開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。我一邊寫(xiě)作業(yè)一邊想著(zhù)家長(cháng)會(huì )的事，讓我把作業(yè)都寫(xiě)錯了，我心里又埋怨著(zhù)家長(cháng)會(huì )。時(shí)間一分一秒的'過(guò)去了，家長(cháng)會(huì )也結束了。
我趕緊收拾書(shū)包，慢吞吞地走出了食堂。我的視線(xiàn)在人流中尋找爸爸。我看見(jiàn)了爸爸，我大叫“爸爸――”。爸爸看見(jiàn)了我，立馬調頭向我走過(guò)來(lái)。他面帶著(zhù)微笑，很開(kāi)心的樣子，我想：大概老師沒(méi)有提到開(kāi)始成績(jì)吧。我也開(kāi)始笑了起來(lái)。我在路上問(wèn)了爸爸許多問(wèn)題，而爸爸卻一言不發(fā)。我既氣憤，又有一點(diǎn)幸災樂(lè )禍的高興，總之心情沒(méi)有很差。
這次的家長(cháng)會(huì )讓我十分難忘。
家長(cháng)會(huì )作文 篇18
今天，學(xué)校要召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
下午三點(diǎn)，老師告訴我們：“家長(cháng)已經(jīng)在禮堂就位了，學(xué)生可以去見(jiàn)家長(cháng)，看看有沒(méi)有誰(shuí)的家長(cháng)沒(méi)來(lái)及時(shí)讓老師電話(huà)通知�！崩蠋焺傉f(shuō)完我就立馬飛奔到禮堂找媽媽。來(lái)到禮堂門(mén)前就見(jiàn)里面熙熙攘攘，在這人山人海之中找一個(gè)人簡(jiǎn)直就是大海撈針��！我兜兜轉轉好一會(huì )兒也沒(méi)找到媽媽?zhuān)也唤行┦�，現在正是收秋的時(shí)候，我家種的'地又比較多，媽媽會(huì )不會(huì )來(lái)不了了？
我失落地坐在一旁看著(zhù)別的小朋友拉著(zhù)大人的手，我站在高處望了又望，媽媽還是沒(méi)來(lái)。眼看學(xué)生快要全部進(jìn)入禮堂了，我咬咬牙跑出去飛奔到家里，果然家里的門(mén)沒(méi)有鎖。我一把推開(kāi)門(mén)，媽媽看我氣喘吁吁的樣子問(wèn)我怎么了，我上氣不接下氣地說(shuō)：“家……家長(cháng)會(huì )……”媽媽一拍腦門(mén)，趕緊拿了包就往外走。我拉著(zhù)媽媽一路飛奔到學(xué)校，禮堂里的人早已坐得整整齊齊，我和媽媽著(zhù)急忙慌地坐下，剛坐下家長(cháng)會(huì )就開(kāi)始了。
班主任給班里每個(gè)同學(xué)都發(fā)了三張紙，邊發(fā)邊強調家長(cháng)們一定要仔細閱讀并簽字。我拿來(lái)一看，原來(lái)是關(guān)于訂購校服、課后延時(shí)服務(wù)和開(kāi)設興趣班的事。我看了看興趣班的介紹，不看不要緊，一看高興得不得了！學(xué)校計劃開(kāi)設的興趣班種類(lèi)非常廣泛，武術(shù)、書(shū)法、繪畫(huà)、象棋、短跑……還有我最?lèi)?ài)的舞蹈班！媽媽看到了也開(kāi)心不已，課后延時(shí)她就既可以照顧家里的農活又不用擔心我放學(xué)沒(méi)人接了，媽媽二話(huà)不說(shuō)就簽了字。
家長(cháng)會(huì )最后在校長(cháng)的致辭中圓滿(mǎn)結束，我也牽著(zhù)媽媽的手高高興興地回家了。
家長(cháng)會(huì )作文 篇19
上周五下午，老師突然通知要召開(kāi)期中考試的家長(cháng)會(huì )，聽(tīng)到這句話(huà)，我的心不禁怦怦直跳。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我考得還不錯，數學(xué)英語(yǔ)都是100分，但是語(yǔ)文是92.5分，所以我還是有些緊張。媽媽臨去參加家長(cháng)會(huì )時(shí)，我憂(yōu)心忡忡地對她說(shuō)：“回來(lái)千萬(wàn)不要吵我��！”“放心吧，我們一起分析原因�！闭f(shuō)完媽媽就走了，看著(zhù)媽媽遠去的背影，我還是心神不寧。
媽媽走后，我在家里坐臥不安，連寫(xiě)作業(yè)都無(wú)法專(zhuān)心，心里總想著(zhù)家長(cháng)會(huì )的`事�！叭f(wàn)一媽媽回來(lái)打我一頓可怎么辦呢？”“不會(huì )吧，總體考得還不錯呢！”“那萬(wàn)一呢？”我的心情跌宕起伏，不知做什么好。
我感覺(jué)這段時(shí)間像過(guò)了一個(gè)世紀，終于門(mén)鈴響了�！笆遣皇菋寢尰貋�(lái)了？”我想。我戰戰兢兢地走到門(mén)前，慢慢地打開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)媽媽興高采烈地看著(zhù)我�！皟鹤�，你太棒了！媽媽真為你驕傲！”我的心終于放下了，稍微平靜了一下后，媽媽給我講了講家長(cháng)會(huì )的內容。我主要的問(wèn)題是字體和語(yǔ)文的閱讀理解。三位老師都強調了學(xué)習態(tài)度要端正，不能浮躁，否則就會(huì )竹籃打水一場(chǎng)空。媽媽還讓我看了幾位書(shū)寫(xiě)認真的同學(xué)的作業(yè)，想到自己那歪歪扭扭的字體，遍布涂改痕跡的卷面，我羞愧地低下了頭。
考試不是目的，通過(guò)考試發(fā)現問(wèn)題并解決問(wèn)題才是目的。我和媽媽約定今后要端正學(xué)習態(tài)度，書(shū)寫(xiě)規范整潔，提高正確率，爭取更大進(jìn)步！
家長(cháng)會(huì )作文 篇20
“明天下午放學(xué)后開(kāi)家長(cháng)會(huì )”，武老師的話(huà)音剛落，同學(xué)們的歡呼聲、驚訝聲、嘆氣聲打破了教室的安靜。在教室里掃視一周，我發(fā)現，有的同學(xué)表情非常平靜，有的同學(xué)非常坦然，有的表現出一臉的緊張。其實(shí)，我心里也有一點(diǎn)點(diǎn)忐忑，因為近幾天我在課堂上說(shuō)話(huà)，曾被老師批評過(guò)幾次，生怕武老師把此事說(shuō)給家長(cháng)聽(tīng)。
第二天中午，我給爸爸打電話(huà)，心里蘊含著(zhù)一絲絲緊張，剛告訴完下午開(kāi)家長(cháng)會(huì )一事，就一刻也不停留地把電話(huà)掛了，生怕爸爸再多問(wèn)一句話(huà)，我的'心暫時(shí)先放下了。
放學(xué)了，通常我都是活蹦亂跳得奔向球房�？墒�，今天怎沒(méi)也快活不起來(lái)，心里總是念叨著(zhù)——上帝保佑��！這次家長(cháng)會(huì )上千萬(wàn)不要點(diǎn)我的名呀！
打完乒乓球后，家長(cháng)會(huì )還沒(méi)結束，我背起書(shū)包飛快地跑向班級門(mén)口，靠著(zhù)墻，側耳努力傾聽(tīng)著(zhù)老師講的每一句話(huà)。
家長(cháng)會(huì )結束后，爸爸走出了教室，我看著(zhù)爸爸的臉色不好，表情復雜，我心情緊張，渾身發(fā)熱�；丶业穆飞�，爸爸嚴肅地說(shuō)：臨風(fēng)，你猜猜老師家長(cháng)會(huì )上講了些什么呢？我漫不經(jīng)心的回答：“你別賣(mài)關(guān)子啦，有話(huà)直說(shuō)！”
“老師今天表?yè)P你啦！夸你寫(xiě)字比較認真！”爸爸說(shuō)道。
我心里的石頭一下子落了下來(lái)。老師雖然沒(méi)有批評我，但我一定要把上課說(shuō)話(huà)的小毛病改掉。
這次忐忑的家長(cháng)會(huì )與往常真不一樣。
家長(cháng)會(huì )作文 篇21
本周的星期四，我們四年級召開(kāi)了全年級家長(cháng)會(huì )，剛好媽媽出差，只有爸爸在，就是爸爸去為我開(kāi)家長(cháng)會(huì )。這時(shí)，我的心情就像15個(gè)吊桶打水——七上八下。
爸爸走后，我一會(huì )兒做作業(yè)，一會(huì )兒看書(shū)。竭力讓呃自己靜下來(lái)�？杉议L(cháng)會(huì )的情景就直往我的腦袋里飛，一會(huì )兒想數學(xué)老師會(huì )說(shuō)我不認真，東張西望。一會(huì )兒又想語(yǔ)文老師會(huì )說(shuō)我上課經(jīng)常不發(fā)言等等，就連最好玩的電腦也不吸引我。
不知不覺(jué)，到了8點(diǎn)鐘，爸爸回來(lái)了，這是，我的心跳得很快。想：肯定會(huì )受到爸爸的一頓責罵，沒(méi)想到爸爸走過(guò)來(lái)，和顏悅色地說(shuō)：“家長(cháng)會(huì )上，數學(xué)老師說(shuō)你學(xué)習學(xué)得很快，活潑、開(kāi)朗，可就是上課有時(shí)不認真，東張西望，只要你改正了這個(gè)缺點(diǎn)，數學(xué)成績(jì)會(huì )很棒的�！蔽覒抑�(zhù)的心終于落了下來(lái)。我斷定家長(cháng)會(huì )上老師一定說(shuō)了我們許多缺點(diǎn)，而爸爸平常也對我很?chē)栏�，但這次卻不一樣，這讓我想起了讀過(guò)的一篇文章，就是《一位母親與家長(cháng)會(huì )的故事》，就是講了一個(gè)孩子在學(xué)校的表現一點(diǎn)都不好，家長(cháng)會(huì )時(shí)，老師特意提名批評了那個(gè)母親。母親回家，并沒(méi)有批評那個(gè)孩子，還鼓勵那個(gè)孩子好好學(xué)習，最后那個(gè)孩子在母親的`鼓勵下成了一個(gè)富翁。這讓我非常感動(dòng)。
家長(cháng)會(huì )之后，我的爸爸就像那為母親一樣，用善意的語(yǔ)言，說(shuō)出了我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。讓我感受到了這就是爸爸給予我的愛(ài)！
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