（薦）家長(cháng)會(huì )后作文14篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的家長(cháng)會(huì )后作文，希望對大家有所幫助。
家長(cháng)會(huì )后作文 篇1
這是星期天，可是我很早就起來(lái)了，我的頭昏昏沉沉的，感覺(jué)所有的秋天都沒(méi)有一點(diǎn)活力生氣，回想上兩周，生物老師點(diǎn)我的名，受了批評，如果那時(shí)不說(shuō)話(huà)，今天開(kāi)家長(cháng)會(huì )就不會(huì )緊張了。
我和媽媽來(lái)到了學(xué)校，我們在操場(chǎng)上聽(tīng)領(lǐng)導講話(huà)，那一段時(shí)間格外漫長(cháng)，過(guò)一時(shí)如一日，來(lái)的終要來(lái)。
我走到教室門(mén)口，有一群家長(cháng)圍著(zhù)老師，我驚奇地發(fā)現：媽媽也在隊列里。此時(shí)我的心很緊張，感覺(jué)馬上窒息了，我遲遲不敢進(jìn)教室，怕見(jiàn)到那發(fā)出恐怖邪光的眼睛，就算我不見(jiàn)也能感覺(jué)到，我鼓起勇氣想往里沖。但是有一股力量制止了我，我的心開(kāi)始不安分，我感受到了不一樣的`氣氛，是那一個(gè)說(shuō)不出的感覺(jué)，里面太嘈雜了。我的心不只是充血了，而是心像一只小鹿一樣撞擊我的胸。
我不掙扎了慢慢地走進(jìn)去。走進(jìn)門(mén)的一剎時(shí)我感覺(jué)觸電了，全身發(fā)抖，我看到了我不敢直視的眼神，完了，我會(huì )挨打了，沒(méi)辦法，就只能這樣了，我坐了下來(lái)，旁邊是鄧家鑫，看他就感覺(jué)有保護了。
鄧家鑫是我們六小組的組長(cháng)，他雖小但很堅強，我坐了下來(lái)，靜靜地聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)老師的介紹，終于到了，到了我期待的環(huán)節，表?yè)P與批評，可是老師只說(shuō)了幾段簡(jiǎn)潔的話(huà)，就完了。但是沒(méi)念到我的名字，這是萬(wàn)幸中的萬(wàn)幸了。我期待早結束，過(guò)了很久很久，講完了，可是我的媽媽又一次走上講臺問(wèn)我的情況，這下全明白了，媽媽上次沒(méi)問(wèn)到老師，也不知道我的情況，她以為我在學(xué)校不聽(tīng)話(huà)。但是媽媽又上去了，不知道待會(huì )兒是死是活，只能聽(tīng)上天的安排了，我的心默念：“上帝啊，上帝！您一定保佑我�！蔽业却�(zhù)不敢上前。好了等待吧，我的媽媽面帶微笑輕松而愉快，嘴里唱著(zhù)小調走下臺來(lái)。我看著(zhù)媽媽的面容，心里暖暖的，我知道我肯定不會(huì )挨打了。
這是我初中的第一場(chǎng)家長(cháng)會(huì )，也是我印象最深的家長(cháng)會(huì )，就像一塊鐵烙在我心上，我記住的“一塊鐵�！�
家長(cháng)會(huì )后作文 篇2
開(kāi)完家長(cháng)會(huì )，媽媽回來(lái)后顯得特別激動(dòng)。她興奮地給我和爸爸說(shuō)，她今天聽(tīng)了一堂精彩的課，讓她覺(jué)得受益良多。接著(zhù)媽媽給我們分享了家長(cháng)會(huì )的內容。
首先是語(yǔ)文劉老師的講話(huà)，她說(shuō)：“將來(lái)的語(yǔ)文會(huì )是重中之重。雖然語(yǔ)文學(xué)起來(lái)難，要背、要寫(xiě)、要積累，但是為了將來(lái)，語(yǔ)文是必須要好好學(xué)習的�！笔茄�，語(yǔ)文雖然學(xué)起來(lái)難，但我喜歡學(xué)語(yǔ)文，喜歡去了解更多的中國文化。媽媽對我說(shuō)，她現在對我的第一個(gè)要求就是把字寫(xiě)好，所以我要開(kāi)始改變自己，第一個(gè)改變就是把字寫(xiě)好，從一個(gè)小目標開(kāi)始，到越來(lái)越多的目標，所有的小目標加起來(lái)就是一個(gè)大改變。
然后是數學(xué)老師講話(huà)，她說(shuō)：“上課時(shí)一定要認真聽(tīng)講，不要做小動(dòng)作。正式作業(yè)字必須要寫(xiě)好。再一個(gè)就是準確率，做題好習慣要養成，注重小細節，哪怕是一個(gè)進(jìn)位點(diǎn)或退位點(diǎn)都要注意�！睆埨蠋熯�說(shuō)：“希望家長(cháng)們能積極對待孩子的學(xué)習，比如認真批改家庭作業(yè)，進(jìn)步時(shí)給予獎勵�！钡拇_，我的父母在認真批改作業(yè)和給我獎勵上算是做的很好的了，那我做到了什么呢？我好像已經(jīng)做到了把作業(yè)寫(xiě)好，沒(méi)錯，在這方面我確實(shí)有進(jìn)步了，那么我的.下一個(gè)小目標就是降低出錯率。
最后是我們的班主任也是英語(yǔ)老師劉老師做了總結，她說(shuō)：“英語(yǔ)最重要的是說(shuō)和寫(xiě)，要求孩子們認真做好一起做作業(yè)，不但能夠提高口語(yǔ)能力，而且對更容易地記單詞、背課文也有很大的幫助�！背酥�，劉老師還要求我們好好鍛煉身體，她希望我們不僅只有學(xué)習好，還有一個(gè)好的體格。所以我決定，除了好好學(xué)好英語(yǔ)，只要作業(yè)完成的早了，就下去院子里去跑跑步、打打球，現在我已經(jīng)有所行動(dòng)了。
媽媽說(shuō)：“兒子，你很幸運，遇到了三位好老師！”我說(shuō)：“媽媽?zhuān)@還用你說(shuō)？我知道！”我的老師們對我們很認真、用心，我也會(huì )從每個(gè)小事做起，用每一個(gè)小改變來(lái)取得進(jìn)步。
家長(cháng)會(huì )后作文 篇3
上個(gè)星期五，我們結束了期中考試，迎來(lái)了緊張的家長(cháng)會(huì )，開(kāi)完家長(cháng)會(huì )后的我更加努力。
開(kāi)完家長(cháng)會(huì )后，為了使我的數學(xué)成績(jì)更好，爸爸給我買(mǎi)了一套數學(xué)周卷，每個(gè)星期測試一下�？纯催@個(gè)星期的數學(xué)學(xué)得怎么樣。最開(kāi)始，我看著(zhù)試卷上的題目，還沒(méi)開(kāi)始做便向爸爸埋怨題目太多或是太難，就不想做了，，可是在爸爸的一再要求下，我還是拿起筆不情愿的做了起來(lái)。帶著(zhù)這種不情愿的心理我還是草草地做完了試卷，可結果的.卻有點(diǎn)不盡人意，120分的卷面居然才考了98分。爸爸告訴我要把它當做期末試卷做。上個(gè)星期我主動(dòng)要求做周周卷，這次吸取了上次的教訓，記住了爸爸的話(huà)，我這次把它當做期末試卷做。而且是帶著(zhù)快樂(lè )的心情做題的，做完后還仔細檢查了幾遍，然后叫來(lái)爸爸改試卷，最后，一張考了111分，另一張考了116分。正是我努力的做試卷，才使我的數學(xué)成績(jì)有了很大的提高，讓我漸漸喜歡上了數學(xué)這一門(mén)學(xué)科，讓我的思維更加靈活。
我更加努力了。家長(cháng)會(huì )后，為了提升我的英語(yǔ)成績(jì)，媽 媽專(zhuān)門(mén)給我找了一個(gè)教英語(yǔ)的陳老師，每個(gè)星期六去他家補習兩個(gè)小時(shí)英語(yǔ)，為了更快的提升自己的英語(yǔ)成績(jì)和英語(yǔ)水平，我每個(gè)星期六都會(huì )提前去20分鐘，爭取多學(xué)一些英語(yǔ)，每次陳老師講的一些重點(diǎn)知識我都會(huì )做好筆記。比如：人稱(chēng)代詞主格該怎么用，形容詞性的物主代詞該怎么用，就畫(huà)線(xiàn)部分提問(wèn)該怎么做我都會(huì )認真做好記載。正是這兩個(gè)星期的努力補習，才使我昨天的英語(yǔ)考試考了115分的好成績(jì)。
我還更加努力了。家長(cháng)會(huì )后的某一天，當時(shí)正是放學(xué)，剛好遇到萬(wàn)老師，萬(wàn)老師便問(wèn)我這次只考了班級第11名的原因，我說(shuō)主要還是后邊背的課程考的不算太好。聽(tīng)完這話(huà)，萬(wàn)老師又說(shuō)了一句:你不是記憶力很好嘛？想想為什么。聽(tīng)了這話(huà)，我大概明白了其中的意思。為了不使政，史，地，生這四門(mén)學(xué)科不拖后腿，上個(gè)星期我用了一下午時(shí)間去復習以前學(xué)的知識，經(jīng)過(guò)上個(gè)星期的努力復習，我的知識掌握的更牢固了。
經(jīng)過(guò)了家長(cháng)會(huì )后，我變得比以前更努力了，我相信，只要我努力下去，一定能在三年后的中考中，考上我理想中的高中。
家長(cháng)會(huì )后作文 篇4
今天下午參加了兒子的家長(cháng)會(huì )，看到兒子的卷子后，順便把錯題抄了下來(lái)，還有班主任曹老師講關(guān)于孩子的品質(zhì)問(wèn)題不容忽視，回到家，針對這兩方面，我和兒子又做了一次深刻的交流。
首先看語(yǔ)文，失分最多的是在最后的課外閱讀題上，我和兒子共同查看失分原因，第一小題，填出空缺的標點(diǎn)符號，錯一個(gè)（應填冒號），錯誤原因還是沒(méi)徹底讀懂原文意思，還要牢記冒號的用法。第二小題，就是劃出第三自然段的中心句，兒子卻劃成全文的中心句，當他看到這道題被扣分時(shí)，還以為老師改錯了呢，我讓他一字一句的讀題，他才恍然大悟，原來(lái)還是自己讀題太馬虎。還有一道空題，當我說(shuō)道他漏題時(shí)，兒子還說(shuō)不可能，最后在事實(shí)面前不得不低頭，才回想起漏做的原因：本來(lái)這道題他覺(jué)著(zhù)有點(diǎn)難度，想趕快把作文寫(xiě)完再來(lái)思考，沒(méi)想到竟把它忘了……還是我檢查不細心，我以后一定改正。
再說(shuō)英語(yǔ)吧，就是做后的排序題出錯了，錯一句，后面也跟著(zhù)錯�！坝⒄Z(yǔ)也得增加課外閱讀量吧，讀得多了，自然而然話(huà)都知道怎么說(shuō)了�！薄皨寢�?zhuān)懒�，以后我要多讀英語(yǔ)短文，多動(dòng)腦思考�！眱鹤踊卮鸬�。
數學(xué)這次做的比較細心、認真，沒(méi)出錯，表?yè)P一個(gè)！繼續保持哦！“沒(méi)問(wèn)題”兒子爽快地答道。
“孩子的學(xué)習固然重要，品質(zhì)也不容忽視！”曹老師總結完了這次考試情況，把這個(gè)問(wèn)題作為重點(diǎn)來(lái)談。
曹老師說(shuō)，班級里經(jīng)常會(huì )有一些文具呀，孩子的零花錢(qián)呀等不翼而飛的.現象，還有孩子們之間會(huì )經(jīng)常發(fā)生一些小矛盾，“拉幫接派”時(shí)有發(fā)生，這些雖然看起來(lái)不算什么大事，但卻玷污了孩子幼小的心靈。
老師在校耐心地說(shuō)教，我們作家長(cháng)的也不能等閑視之，家長(cháng)們，行動(dòng)起來(lái)吧，為了我們的孩子，希望我們多與孩子溝通、交流，多陪孩子看一些思想道德方面的書(shū)籍，相信書(shū)能凈化孩子的心靈，書(shū)會(huì )帶給孩子無(wú)窮的樂(lè )趣！
我把我的想法告訴兒子，問(wèn)他有什么感受。
兒子說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙院笠獙W(xué)會(huì )寬容別人，不和同學(xué)斤斤計較，不和同學(xué)隨便打罵，作一個(gè)文明的小學(xué)生�！�
“加油，兒子，希望你能做一個(gè)合格的三好學(xué)生哦！”
家長(cháng)會(huì )后作文 篇5
家長(cháng)會(huì )結束了，爸爸匆匆回家，我也迅速趕回家不敢在路上逗留，生怕被爸爸發(fā)現我又被痛罵一頓。匆忙的腳步向著(zhù)家的方向走去，心里想著(zhù)到家后的情況，讓我害怕起來(lái)……
我回到了家，令我驚訝的是，爸爸早就到了家，只是淡淡的對我說(shuō)了一句：“回來(lái)了”。父親的神情很?chē)烂C，而又很可怕，我知道一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨，而我將會(huì )遇到“滅頂之災”。我的腿哆嗦起來(lái)，不敢與父親的目光對視，就這樣沒(méi)過(guò)幾秒鐘，父親從沙發(fā)上站起來(lái)，他抬出了一只腳并沉重的邁了下去，屋里安靜的連針掉地上的聲音都聽(tīng)的見(jiàn)，那父親的腳步聲一次比一次沉重，那刺耳的聲音讓我心越跳越快，父親走近了我，我很快閉上了眼，知道自己要被打了，但很快，我感覺(jué)一雙粗糙的大手在我的頭上撫摸著(zhù)，那種感覺(jué)就像三月春風(fēng)吹拂大地一樣溫暖，手指掠過(guò)湖泊水面一樣輕柔，輕風(fēng)伴著(zhù)浮云游動(dòng)一樣舒適，我第一次有這樣奇妙的感覺(jué)，我在心里想：“難道這就是被關(guān)愛(ài)的感覺(jué)�！�
在我的印象中，父親是一個(gè)嚴厲，嘮叨，我沒(méi)考好就對我大發(fā)雷霆的一個(gè)人，也因此我常常和他賭氣，我們之間的交流很少，可這一次我們雖沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)，但是父親對我關(guān)愛(ài)的方式非常不同，本是一個(gè)嚴厲苛刻的父親，變成了如今一個(gè)感情柔軟的人。他又經(jīng)歷了多少事��！這時(shí)，父親終于開(kāi)口：“這次考試沒(méi)考好沒(méi)有關(guān)系，但我們一定要從考試中吸取教訓，爭取下次有理想的成績(jì)�！备赣H的話(huà)打破了屋里的寂靜，他所說(shuō)的每一個(gè)字都深深的刻在我的心里，我感動(dòng)得熱淚盈眶，還是流了下來(lái)，我像只小鳥(niǎo)一樣撲在了父親的懷里，我怨自己小時(shí)候不理解父親的`用意，不明白父親的責罵，老愛(ài)和父親賭氣。在這一間寂靜的房間里，仍還彌漫著(zhù)父子親情的那股甜蜜。
父愛(ài)無(wú)言，父愛(ài)如山，有些人說(shuō)父愛(ài)如一杯咖啡不能一口氣將其喝完，要仔細品嘗，雖然會(huì )有些苦澀，但苦中有甜，有些人說(shuō)：“父親如一座巨大的山，承擔著(zhù)巨大的責任，雖然不能迅速長(cháng)滿(mǎn)綠樹(shù)，但卻給了綠樹(shù)依靠的身體。對我來(lái)說(shuō)，父愛(ài)只是一杯水，雖無(wú)味無(wú)色很平淡，但卻給足了我成長(cháng)的需要。
家長(cháng)會(huì )后作文 篇6
今天星期四，這一天對于別人來(lái)說(shuō)應該是一件很好的事，因為星期四放學(xué)早，而且再過(guò)一天就是大禮拜了�？墒沁@“黑色的星期四”——讓我心情非常不安，馬上就要開(kāi)家長(cháng)會(huì )了，不知道老師會(huì )對媽媽說(shuō)些什么？這次我沒(méi)有考好心里真是害怕極了。
放學(xué)了，我沒(méi)有在學(xué)校逗留直接奔回了家。媽媽?zhuān)颐Φ鼗丶�，換了件衣服就出門(mén)了。從媽媽出門(mén)的那一刻起，我就著(zhù)急了起來(lái)-----老師會(huì )在媽媽面前說(shuō)我學(xué)習不好的事嗎？還是把我考得最差的英語(yǔ)試卷給媽媽看呢？我心里七上八下急得像熱鍋上的螞蟻。還好我數學(xué)作業(yè)學(xué)完了，所以我一時(shí)悶得慌，就打開(kāi)電視，想解解悶。
時(shí)間慢慢的流失著(zhù)半小時(shí)、一小時(shí)、兩小時(shí)……電視雖然開(kāi)著(zhù)，可我根本看不進(jìn)去。我一會(huì )兒站起一會(huì )兒坐下，一會(huì )兒左走走、一會(huì )兒右走走怎么也靜不下來(lái)，只好關(guān)掉電視。我想“完了，考得那么差，老師一定會(huì )很?chē)绤柕呐u我。等媽媽回來(lái)后，就該老媽來(lái)審判我了、搞不好還要吃一頓“棍子燒肉”呢！”
想著(zhù)想著(zhù)，聽(tīng)到一陣熟悉的腳步聲。然后咚咚咚幾聲，我的心一驚，慢慢地打開(kāi)門(mén)。是媽媽回來(lái)了，我忐忑不安地說(shuō)：“媽……媽媽……家長(cháng)會(huì )……開(kāi)完了嗎？我……是不是被批評了呀！”媽媽大聲說(shuō)：“你說(shuō)呢？不批評還表?yè)P不成嗎？”媽媽說(shuō)完，抬起了右手。我閉上眼睛以為媽媽要打我。媽媽卻沒(méi)有打我，而是摸著(zhù)我的.頭語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“英語(yǔ)老師說(shuō)這次的英語(yǔ)試卷比較難，但一定要天天堅持讀半小時(shí)才能熟能生巧；語(yǔ)文也說(shuō)了每天的作業(yè)量并不多，八點(diǎn)之前就應該做完了。這樣你就有時(shí)間多看閱讀和報聽(tīng)寫(xiě)了；數學(xué)老師也說(shuō)你的成績(jì)不穩定，做題很粗心、以后每天的作業(yè)要嚴格按老師的要求去完成。其實(shí)你最大的缺點(diǎn)就是懶惰、做事沒(méi)有恒心�！�
我一個(gè)勁地點(diǎn)頭，想著(zhù)媽媽說(shuō)的每一句話(huà)，我清楚的認識到在學(xué)習上我有很多要改進(jìn)的地方。我以后每天要堅持讀半小時(shí)英語(yǔ)，在八點(diǎn)鐘之前寫(xiě)完作業(yè)，還要多看閱讀多報聽(tīng)寫(xiě)，特別是做每一道題都要認真思考仔細檢查。要以這次的成績(jì)做一個(gè)新的起點(diǎn)。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)，天才是百分之一的靈感和百分之九十九的努力。
作者：鋼城十九小五一班胡晨宇
家長(cháng)會(huì )后作文 篇7
這一次的家長(cháng)會(huì )上，老師們講的話(huà)讓我觸動(dòng)很深。
我們這些青少年總是讓老師家長(cháng)為我們操心。在家長(cháng)會(huì )上看到家長(cháng)們那漸漸變白的雙鬢，我忽然間明白了，家長(cháng)為我們付出了太多太多，而我們唯能用學(xué)習成績(jì)來(lái)回報他們。在那些優(yōu)秀學(xué)生向家長(cháng)說(shuō)一句真心話(huà)的時(shí)候，那發(fā)自肺腑的話(huà)語(yǔ)，無(wú)不讓在座的每一個(gè)人感動(dòng)。那都是孩子的真心話(huà)，也是孩子在十四年中親身體會(huì )到的，而在這十四年中，父母的辛勞，我們做兒女的又何嘗知道呢？
父母總是把最美好的東西留給我們，自己走過(guò)的彎路不讓我們再走，讓我們的生活更加美好。父母對我們的恩情永遠也訴說(shuō)不完，更回報不完。
這次的家長(cháng)會(huì )比以前開(kāi)的家長(cháng)會(huì )要好的很多，讓學(xué)生們懂得了更多的道理，讓我們仿佛在一瞬間長(cháng)大了，知道了父母的辛苦，知道了父母為我們付出了一切，看到父母們臉上的笑容，我們禁不住想哭。這次的家長(cháng)會(huì )與眾不同的是，讓學(xué)生給家長(cháng)發(fā)獎，用學(xué)生的成績(jì)來(lái)評價(jià)家長(cháng)，不僅家長(cháng)高興，學(xué)生更是高興，因為家長(cháng)的`獎狀是孩子給掙來(lái)的。
但我還是覺(jué)得這次的家長(cháng)會(huì )缺一點(diǎn)兒什麼內容。我覺(jué)得缺的是孩子與父母之間的溝通。在家中，父母很難和孩子坐下來(lái)心平氣和的談一談，如果在家長(cháng)會(huì )上留出時(shí)間讓家長(cháng)和孩子溝通一下的話(huà)，家長(cháng)會(huì )顧及到周?chē)娜硕喽粫?huì )訓斥孩子，便會(huì )坐下來(lái)和孩子好好的談?wù)�，有利于父母和孩子之間的友好關(guān)系。
交談是促進(jìn)父母和孩子之間關(guān)系的最好方式。有些孩子很害怕家長(cháng)，這就是缺乏溝通的表現。如果父母與孩子經(jīng)常坐在一起交談的話(huà)，父母就會(huì )成為孩子的好朋友，有什麼心里話(huà)就會(huì )和父母說(shuō)，父母和子女之間也就不會(huì )存在代溝。我的爸爸媽媽就是我的好朋友。
總之，通過(guò)這次的家長(cháng)會(huì )，讓我懂得了很多。我記憶最深的兩句話(huà)就是：“爸爸（媽媽?zhuān)�，您辛苦了，謝謝您！”“爸爸（媽媽?zhuān)┪覑?ài)您！”兩句平凡的話(huà)包含了天下所有兒女對父母的愛(ài)。那現在就讓我們大聲的喊出：
“爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們！”
家長(cháng)會(huì )后作文 篇8
冬天已經(jīng)來(lái)了，太陽(yáng)雖然高高掛在天空，但腳下的落葉卻打著(zhù)旋兒跌落在馬路上，一輛汽車(chē)飛馳而過(guò)，落葉連著(zhù)灰塵猶如雪花似的漫天飛舞。唉！一派凄涼的景象。
下午的家長(cháng)會(huì )一直讓我耿耿于懷。我不是怕老師在家長(cháng)面前的“針?shù)h相逼”，而是怕星期五的數學(xué)試卷“降臨”在家長(cháng)面前。唉！那時(shí)該昨辦？現在家長(cháng)會(huì )已經(jīng)結束了。不安的我隱隱地覺(jué)察出了異常情況——一定是沒(méi)有考好，因為我剛才打出的電話(huà)，媽媽沒(méi)有接。
想到這里，我重新?lián)芰藡寢尩碾娫?huà)，通了！我忐忑不安地等待�！拔�？”媽媽平靜的語(yǔ)氣傳到我的耳邊�！皨�?zhuān)铱剂硕嗌俜�？”�?2分”。短短的三個(gè)字，我聽(tīng)起來(lái)卻似幾個(gè)世紀那么漫長(cháng)�！盎丶以俑阏f(shuō)”。媽媽依然平靜地說(shuō)。我強忍著(zhù)淚水，盡量用平靜得連自己都不敢相信的聲音回道：“噢！……那好吧！……那你可早點(diǎn)回來(lái)呀�！蔽覕鄶嗬m續地答道。仔細一聽(tīng)，原來(lái)媽媽早已掛了電話(huà)。我把話(huà)筒輕輕地放下，靠在椅背上久久說(shuō)不出話(huà)來(lái)。淚水偷偷地躍下，跌落在冰冷的地面上。
媽媽好像回來(lái)了，我慌忙站起身！不！那不是的。這樣的`動(dòng)作我好像持續了十來(lái)次。就在我惶惶不安時(shí)，門(mén)“吱“的一聲開(kāi)了，映入我眼簾的是媽媽那飽經(jīng)滄桑、布滿(mǎn)皺紋的臉。媽媽沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只甩了一張試卷給我，我俯下身子撿起試卷，淚水終于奪眶而出。我看了看試卷，如果沒(méi)有這張試卷，現在的我一定在和媽媽散步、聊天、看電視，談笑風(fēng)生。想象這快樂(lè )的情景，我心里不禁充滿(mǎn)了怨恨。再看看這張試卷，唉！能怪誰(shuí)呢？瞧！12×3能等于38嗎？難道是弱智？真懷疑考試時(shí)我是不是……。這時(shí)，媽媽的兩個(gè)字“認真”讓我豁然開(kāi)朗。這張試卷難嗎？不難，我完全可以考九十多分甚至一百分，主要原因不就是粗心、馬虎嗎？
“人非圣賢、孰能無(wú)過(guò)”。此次已成為過(guò)去，未來(lái)將是逐步根除我“粗心”陋習的歲月！
家長(cháng)會(huì )后作文 篇9
窗外，雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，雖然不大，但足以改變我的心情。幾縷烏云遮掩了陽(yáng)光，也無(wú)形地關(guān)閉了我心中的快樂(lè )——在家長(cháng)會(huì )上老師對“吳亦嫻……”這幾個(gè)字只字未提，使得我受到媽媽的教訓，弟弟的鄙視和嘲笑。
當我在吃飯時(shí)問(wèn)媽媽什么時(shí)候去學(xué)校?媽媽由于廠(chǎng)中有事，無(wú)法脫身，讓我去和爸爸談?wù)�，可此時(shí)，父親又剛開(kāi)車(chē)出去。沒(méi)辦法，已經(jīng)要遲到了，而且從開(kāi)發(fā)區到學(xué)校少說(shuō)也得25分鐘。
我急得像熱鍋上的螞蟻——坐臥不安，硬拉著(zhù)媽媽去。到時(shí)，已經(jīng)過(guò)了6:30分，也許媽媽有點(diǎn)兒糊涂了，我讓她坐第三組上后第三個(gè)位子，誰(shuí)知她坐到了第二組姚靜毅的位子上，別人問(wèn)起來(lái)，我也怪不好意思的`。
話(huà)說(shuō)到正點(diǎn)兒上，當我看見(jiàn)老師讀文章時(shí)，只讀了倪吉爾、厲漂漂、王維一、陸智斌等人的作文，而沒(méi)讀我的，而且聽(tīng)媽媽說(shuō)，陸智斌的文章提了我把他的職位“搶”去，還手舞足蹈，這下可好，別人都以為我是一個(gè)得意忘形的人，可我真有那么差嗎?而且那一些家長(cháng)有可能問(wèn)兒女們那個(gè)學(xué)習委員×是不是很愛(ài)得意?為什么她的名字很少呢等等。在大家面前演說(shuō)的幾個(gè)好學(xué)生家長(cháng)以自己的兒女為榮，而我媽媽在臺下，此刻是否對我大失所望呢?
回家后，我回想著(zhù)這幾個(gè)星期我到底什么地方做錯了，或表現不好?沒(méi)有呀!莫非……莫非是那次測試，那一次，我才得了“98”分。其實(shí)那天我還肚子痛，早飯也沒(méi)吃。原本，我早上要吃了2個(gè)“快三秒”里做的青圓子哩!考試時(shí)，我滿(mǎn)腦子想著(zhù)大魚(yú)大肉，哪還顧得上什么考試呀?不是那次嗎?不!一定是。
想著(zhù)想著(zhù)，我不禁淚如雨下……
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我領(lǐng)悟到：人生難免會(huì )受到誤解或委屈，重要的是能從這些陰影中解脫出來(lái)，繼續朝前走。我悶在被子里，決定將自己的缺點(diǎn)改掉，向倪吉爾、王維一、朱超逸等人學(xué)習。并忘掉這件事，因為一個(gè)人首先要戰勝的是自己，而不是別人，對某些事，忘掉比記得更好!
家長(cháng)會(huì )后作文 篇10
昨天，我們學(xué)校六年級舉行了一學(xué)期一度的家長(cháng)會(huì )，我的心情忐忑不安，我知道我這陣子表現不算很好。晚上七點(diǎn)多，媽媽回來(lái)了。我偷看著(zhù)媽媽的表情，心里有很多疑問(wèn)。因為舅舅在我家，所以媽媽并沒(méi)有給我談家長(cháng)會(huì )的事。
今天中午，我上完英語(yǔ)課，媽媽很?chē)烂C地把我叫到我的房間，說(shuō)：“我們來(lái)談?wù)劶议L(cháng)會(huì )的事情吧�！币豢吹綃寢尩难凵癫皇瞧匠Ｄ敲礈厝�，變得很?chē)烂C，我的心跳加速，老老實(shí)實(shí)的站在媽媽眼前等著(zhù)媽媽宣判。媽媽說(shuō)：“我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)的表現，第一單元，你學(xué)得很好，全是優(yōu)秀。第二單元就退步了什么原因呢你知道么？”我沮喪地說(shuō)：“知道！我上課不如之前聽(tīng)講了，回來(lái)也不復習了，單詞和課文都背得不好�！眿寢屨f(shuō)：“我曾經(jīng)提醒過(guò)你好多次背單詞和課文，你都說(shuō)還沒(méi)學(xué)呢，不用背。你是在糊弄媽媽還是在糊弄你自己！”我說(shuō)：“我知道了，我馬上背�！眿寢屨f(shuō)：“你們班主任說(shuō)你們都太浮躁了，要收心不要光想著(zhù)玩�！眿寢尳又�(zhù)說(shuō)了老師對我們的學(xué)習要求：預習要落實(shí)到位，讀書(shū)要讀到心里，不應付。我想，我每天都會(huì )讀書(shū)，雖然只能保證二十分鐘但是還是太少了。媽媽還說(shuō)老師要求寫(xiě)的作業(yè)要檢查，背的作業(yè)不忽視，要通過(guò)背誦積累。我們習作的缺點(diǎn)是陳詞濫調多，文筆不細膩，想象匱乏。我想我的作文的主要的缺點(diǎn)就是文筆不細膩，我應該在平常的讀書(shū)中，汲取人家的精華來(lái)填補我的空白，多學(xué)習別人是怎么描寫(xiě)風(fēng)景，人物，事物的。媽媽最后講我數學(xué)的不足，我的錯題太多了，還不及時(shí)改錯。媽媽要求我不懂的一定要問(wèn)，不然的.話(huà)不會(huì )的問(wèn)題越積越多，沒(méi)法收拾。
媽媽跟我談了家長(cháng)會(huì )的事，并沒(méi)有很?chē)绤柕呐u我，但是我的問(wèn)題媽媽都跟我分析了，我開(kāi)學(xué)的前半個(gè)月表現很好，后面就有點(diǎn)松勁了。媽媽要求我一定要改正不足，打起精神，為自己學(xué)習。媽媽說(shuō)王老師告訴我們要立常志，不要常立志，我終于明白了它的真正含義，這次家長(cháng)會(huì )我受益匪淺，我會(huì )努力認真地干好每件事情。
家長(cháng)會(huì )后作文 篇11
這一次的家長(cháng)會(huì )上，老師們講的話(huà)讓我觸動(dòng)很深。
咱們這些青少年總是讓老師家長(cháng)為咱們操心。在家長(cháng)會(huì )上看到家長(cháng)們那漸漸變白的雙鬢，我忽然間明白了，家長(cháng)為咱們付出了太多太多，而咱們唯能用學(xué)習成績(jì)來(lái)回報他們。在那些優(yōu)秀學(xué)生向家長(cháng)說(shuō)一句真心話(huà)的時(shí)候，那發(fā)自肺腑的話(huà)語(yǔ)，無(wú)不讓在座的每一個(gè)人感動(dòng)。那都是孩子的真心話(huà)，也是孩子在十四年中親身體會(huì )到的，而在這十四年中，父母的辛勞，咱們做兒女的又何嘗知道呢？
父母總是把最美好的東西留給咱們，自己走過(guò)的彎路不讓咱們再走，讓咱們的生活更加美好。父母對咱們的恩情永遠也訴說(shuō)不完，更回報不完。
這次的家長(cháng)會(huì )比以前開(kāi)的家長(cháng)會(huì )要好的很多，讓學(xué)生們懂得了更多的道理，讓咱們仿佛在一瞬間長(cháng)大了，知道了父母的辛苦，知道了父母為咱們付出了一切，看到父母們臉上的笑容，咱們禁不住想哭。這次的家長(cháng)會(huì )與眾不同的是，讓學(xué)生給家長(cháng)發(fā)獎，用學(xué)生的成績(jì)來(lái)評價(jià)家長(cháng)，不僅家長(cháng)高興，學(xué)生更是高興，因為家長(cháng)的獎狀是孩子給掙來(lái)的。
但是，我還是覺(jué)得這次的家長(cháng)會(huì )缺一點(diǎn)兒什麼內容。我覺(jué)得缺的是孩子與父母之間的溝通。在家中，父母很難和孩子坐下來(lái)心平氣和的談一談，如果在家長(cháng)會(huì )上留出時(shí)間讓家長(cháng)和孩子溝通一下的話(huà)，家長(cháng)會(huì )顧及到周?chē)娜硕喽粫?huì )訓斥孩子，便會(huì )坐下來(lái)和孩子好好的談?wù)�，有利于父母和孩子之間的`友好關(guān)系。
交談是促進(jìn)父母和孩子之間關(guān)系的最好方式。有些孩子很害怕家長(cháng)，這就是缺乏溝通的表現。如果父母與孩子經(jīng)常坐在一起交談的話(huà)，父母就會(huì )成為孩子的好朋友，有什麼心里話(huà)就會(huì )和父母說(shuō)，父母和子女之間也就不會(huì )存在代溝。我的爸爸媽媽就是我的好朋友。
總之，通過(guò)這次的家長(cháng)會(huì )，讓我懂得了很多。我記憶最深的兩句話(huà)就是：“爸爸家長(cháng)會(huì )后作文媽媽?zhuān)量嗔�，謝謝您！”“爸爸家長(cháng)會(huì )后作文媽媽我愛(ài)您！”兩句平凡的話(huà)包含了天下所有兒女對父母的愛(ài)。那現在就讓咱們大聲的喊出：
“爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們！”
家長(cháng)會(huì )后作文 篇12
爸爸去開(kāi)家長(cháng)會(huì )了，我在家里心想：我最近一段時(shí)間在學(xué)校里沒(méi)有不完成作業(yè)、淘氣、和同學(xué)鬧矛盾的現象出現，老師應該不會(huì )問(wèn)爸爸說(shuō)我些什么吧。于是我便心安理得地等著(zhù)爸爸的歸來(lái)。
盼啊，盼啊，好不容易才聽(tīng)到爸爸的腳步聲，我便興沖沖地去開(kāi)門(mén)。爸爸剛進(jìn)門(mén)，我脫口而出地問(wèn)：“老爸，家長(cháng)會(huì )開(kāi)得怎么樣，老師說(shuō)了些什么，有沒(méi)有表?yè)P我呀？”爸爸不由自主地把臉一沉，厲聲道：“表?yè)P？表?yè)P我倒沒(méi)聽(tīng)到，批評倒是不少，快去找一根大竹片，準備吃青椒炒肉絲吧�！蔽乙宦�(tīng)，臉色立即由肉色變成青色，再由青變紫，最后變成白色，我的腿也在發(fā)軟，差點(diǎn)坐到地上了。爸爸一看，撲哧一聲笑了出來(lái)，還裝出一副得意的樣子說(shuō)：“瞧，把你嚇的，我剛才是騙你�！蔽乙徽�，又恢復了原來(lái)的樣子。我生氣地說(shuō)：“老爸，你真壞，看我不告訴媽媽�！笨砂职钟终f(shuō)：“今天的家長(cháng)會(huì )老師和校長(cháng)可說(shuō)了不少事情喔。首先強調交通安全的'事�！蔽乙宦�(tīng)到“交通安全”四個(gè)字，我的耳邊就響起了嗡嗡聲，從我上一年級起，我都聽(tīng)爸爸說(shuō)了將近一千遍了，我早就聽(tīng)膩了，可又沒(méi)辦法不聽(tīng)呀！爸爸接著(zhù)說(shuō)：“過(guò)馬路一定要小心謹慎，有紅綠燈，就看紅燈亮了再過(guò)，沒(méi)有紅綠燈就過(guò)斑馬線(xiàn)，但更重要的是一定要沒(méi)有車(chē)才行�！边@個(gè)話(huà)題剛講完，接二連三的廢話(huà)也跟著(zhù)來(lái)了。什么上課要認真聽(tīng)講啊，認真完成作業(yè)啊，不要粗心啊，積極舉手發(fā)言呀……聽(tīng)得我的瞌睡蟲(chóng)都快爬出來(lái)了。在爸爸那一堆老生常談中，我覺(jué)得有幾句話(huà)說(shuō)得我還是心服口服的。那就是：要知道學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，要吃得苦中苦，方為人上人。否則考不上重點(diǎn)中學(xué)，你后悔都來(lái)不及。
爸爸的這幾句話(huà)不斷在我耳邊回響，它仿佛給我敲響了警鐘，讓我感受到了學(xué)習的緊迫性，決心抓緊分分秒秒的時(shí)間，努力學(xué)習，爭取考上自己理想的中學(xué)。
家長(cháng)會(huì )后作文 篇13
這一天，天氣格外陰暗，而我的心情也同這天氣一樣，因為即將迎來(lái)令學(xué)生們膽顫心寒的家長(cháng)會(huì )。
老天爺爺似乎也讀懂了我們的心聲一樣，讓天氣也變得陰暗了。在開(kāi)之前，準備工作也很匆忙，家長(cháng)們一批接一批的來(lái)到了，而我的心也愈加緊張。整個(gè)上午我感到時(shí)間過(guò)得格外的慢，終于在上午十點(diǎn)的時(shí)候，我聽(tīng)到教室外面學(xué)校的會(huì )議室里傳來(lái)熙熙攘攘的聲音，我知道家長(cháng)會(huì )散會(huì )了。
我那顆揪著(zhù)的心也輕松了許多。轉眼一想，現在輕松了，回家才是暴風(fēng)雪的來(lái)臨呢！想到這兒，我一陣后怕。這場(chǎng)災害是不可避免的。
下午放學(xué)后，我帶著(zhù)恐懼回到家。以前開(kāi)完家長(cháng)會(huì )，我總是迫不及待的問(wèn)會(huì )的內容，媽媽也是第一時(shí)間告訴我。而這次，我欲言又止，媽媽也像個(gè)沒(méi)事人似的。
終于，在飯桌上，我問(wèn)了一句：“今天開(kāi)家長(cháng)會(huì )老師說(shuō)了什么？”媽媽便滔滔不絕的說(shuō)了起來(lái)，今天你們張校長(cháng)說(shuō)：“一至星期五的電視不能看，電腦不能看……”
我的心終于放松了。好在媽媽沒(méi)有責備我。到了第二天，班主任在會(huì )上說(shuō)了幾個(gè)同學(xué)家長(cháng)沒(méi)來(lái)，要補會(huì )。并說(shuō)：“這次開(kāi)家長(cháng)會(huì )，沒(méi)有說(shuō)同學(xué)們的任何壞處，希望同學(xué)們在這期間好好學(xué)習，下一次開(kāi)家長(cháng)會(huì )能多表?yè)P同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)�！�
這一天中，班中的同學(xué)頁(yè)開(kāi)始你一言我一語(yǔ)的議論起來(lái)。因此，課間的話(huà)題也改變了，從談明星、聊娛樂(lè )變成了全是關(guān)于家長(cháng)會(huì )的內容了。
時(shí)隔一天，壓抑的心情緩解了許多，至少不用像當天下午一樣提心吊膽的'過(guò)日子了。這次的家長(cháng)會(huì )，也讓我感悟到了很多。學(xué)校開(kāi)家長(cháng)會(huì )并不是為了讓我們頭疼，而是為了讓家長(cháng)了解我們更深的學(xué)習狀況，也是為了讓我們更好的反思自己。
走在回家的路上，聽(tīng)他們議論家長(cháng)會(huì )，其中一個(gè)說(shuō)；“最不喜歡的就是開(kāi)家長(cháng)會(huì )了，成績(jì)又不好，只會(huì )覺(jué)得丟臉�！倍硪粋�(gè)也附和著(zhù)說(shuō)：“是啊，學(xué)校非開(kāi)什么家長(cháng)會(huì )�！�
從她們的話(huà)語(yǔ)中，我更明白了開(kāi)家長(cháng)會(huì )的含義了，只有更好地學(xué)習，才會(huì )在家長(cháng)會(huì )時(shí)取得更多的尊嚴。
家長(cháng)會(huì )后作文 篇14
沒(méi)想到家長(cháng)們到的這么齊，只有兩位家長(cháng)未到，一個(gè)因在外出差，一個(gè)孩子沒(méi)有通知到；沒(méi)想到家長(cháng)們到的這么準時(shí)，幾乎全體準點(diǎn)到達教室；沒(méi)想到會(huì )議持續了近一個(gè)半小時(shí)；沒(méi)想到家長(cháng)們給我的感覺(jué)是那么親切，我就像在與家人嘮家常一樣；沒(méi)想到每位家長(cháng)對于孩子和我們的班級那么關(guān)心；沒(méi)想到家長(cháng)對老師的工作是那么體諒……
太多的意外，讓我語(yǔ)無(wú)倫次地侃了那么久，讓我深切感受到了家長(cháng)們對我極大的尊重，我也才明白，為什么我們班的孩子都很有禮貌、很有修養，就是這些優(yōu)秀的家長(cháng)影響的。聊得是很投機，可是我們班的孩子就遭殃了，我忽視了他們的感覺(jué)，他們在隔壁教室靜靜地寫(xiě)作業(yè)，應該早就餓了吧？李老師太粗心了，本打算30—40分鐘結束的，沒(méi)想到看到老朋友們就拉不住了。
通過(guò)交流，千慧爸爸提出現在的共讀書(shū)目孩子不太喜歡，我想這不僅是千慧自己的.感覺(jué)，應該是一部分孩子共同的感覺(jué)，但春雨爸爸說(shuō)只要讓孩子大致了解即可，我也是這么認為，既然實(shí)驗教材安排了，作為一個(gè)中國人了解一些歷史也是應該的，而且讓孩子掌握一些歷史典故，對于積累寫(xiě)作素材和今后的歷史學(xué)習應該都有好處。我想建議還不太喜歡這本書(shū)的孩子就當成是讀故事，記住自己感興趣的事件和人物即可。
不過(guò)，我以后會(huì )盡量與孩子們共讀大家都喜歡的書(shū)，共讀是為了產(chǎn)生共鳴的話(huà)題好與大家交流，所以共讀的書(shū)目最好要堅持讀，然后再重點(diǎn)閱讀自己喜歡的類(lèi)型，因為每個(gè)人的興趣點(diǎn)是不一樣的，就像千慧在讀書(shū)筆記中說(shuō)的“沒(méi)有兩片葉子是相同的�！蹦敲�，就讓我們都來(lái)做一片與眾不同的葉子吧！
我相信在60幾位甚至更多家長(cháng)的幫助下，我的工作會(huì )達到另一番境界的，我的學(xué)生們也會(huì )得到更好的關(guān)愛(ài)，取得更大的進(jìn)步。就讓我們一起努力，使每個(gè)孩子養成更多良好的學(xué)習習慣吧（堅持閱讀、認真寫(xiě)字、持續日記、按時(shí)作業(yè)、仔細審題、學(xué)會(huì )檢查、及時(shí)改錯、積極思考、大膽發(fā)言、敢于嘗試、加強鍛煉……）！
再次感謝到會(huì )的家長(cháng)，謝謝你們對我的遷就，對我的支持，謝謝！
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