- 書(shū)海暢游作文 推薦度：
- 書(shū)海暢游作文 推薦度：
- 暢游書(shū)海作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
書(shū)海暢游作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的書(shū)海暢游作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書(shū)海暢游作文1
自從我搬家以來(lái)，唯一的兩個(gè)好處就是離超市和浙江圖書(shū)大廈比較近，其余的對我來(lái)說(shuō)都是缺點(diǎn)了。
剛才說(shuō)了兩好，其一就是離浙江圖書(shū)大廈，也就是俗稱(chēng)文二路博庫書(shū)城近了。我騎自行車(chē)最多十來(lái)分鐘就到了，這不，今兒個(gè)我就去了趟博庫書(shū)城。
剛進(jìn)入書(shū)城就有一陣涼風(fēng)襲來(lái)，接著(zhù)就是琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍了。我乘著(zhù)手扶電梯上到三樓，首先映入眼簾的就是關(guān)于怎樣教育小孩子的書(shū)籍，不過(guò)我沒(méi)興趣，。再往后走，一些早教書(shū)出現在我的.視線(xiàn)里，可沒(méi)我中意的。我的目光掃描四周，忽然鎖定目標，就是你啦！
這是一本《查理九世.惡魔醫務(wù)室》出現了，我好久沒(méi)看這種書(shū)了，我饒有興趣看了起來(lái)，但是這種一看到開(kāi)頭就能猜到結尾的書(shū)，很快就被我看完了。我的目光又停留在了科普類(lèi)圖書(shū)上，一本《奇妙的身體》雖然有點(diǎn)小兒科，但是卻讓我重新認識了人類(lèi)的身體;接著(zhù)，我在三小時(shí)里漫游了神奇的宇宙，翱翔在碧藍的天空中，藏進(jìn)龍卷風(fēng)的風(fēng)眼里，探索龍卷風(fēng)的秘密，我又去了浩瀚的海洋里，和浮游生物一起舞蹈，還鉆進(jìn)了地殼，滾滾的巖漿帶著(zhù)我從火山口噴涌而出，經(jīng)歷了8.8級大地震，做了無(wú)數次旅行，而這些都是書(shū)籍帶給我的。在這里引用高爾基的一句名言：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
當我回到家時(shí)已經(jīng)下午五點(diǎn)多了，但此次看書(shū)讓我流連忘返，回味無(wú)窮！
書(shū)海暢游作文2
依依不舍地告別了豐富多彩的寒假生活，吃年夜飯的歡笑，拜年的喜慶，放焰火的盡情，讀書(shū)的樂(lè )趣……讓我歷歷在目，回味無(wú)窮。其中，寒假在書(shū)海暢游，讓我最快樂(lè )!
寒假我把一張椅子放在陽(yáng)臺上，端著(zhù)一杯熱乎乎的茶，坐在椅子上陶醉在書(shū)香當中，我一頭扎進(jìn)入了童話(huà)世界中�！逗５呐畠骸纷屛铱吹搅艘粋�(gè)天真活潑的海的女兒，她是多么善良，但讓我最憎恨的人是那個(gè)女郎，她是多么的自私，多么的卑鄙�！顿u(mài)火柴的小女孩》讓我看到了一個(gè)多么可憐、善良的小女孩，我真是非常同情她，恨不得馬上把她帶進(jìn)我家里吃團圓飯�！栋籽┕鳌防锏�.七個(gè)小矮人，讓我看到了七個(gè)多么善良、多么勤勞的小矮人，他們救了白雪公主，讓白雪公主重獲新生。
依依不舍離開(kāi)了童話(huà)世界，我又進(jìn)入了成語(yǔ)故事大觀(guān)園�！掇朊缰L(cháng)》告訴了我做事一定要按照事情的發(fā)展規律�！犊讨矍髣Α犯嬖V了我要用發(fā)展的眼光看待事物……一個(gè)個(gè)成語(yǔ)故事，讓我學(xué)到了無(wú)窮的知識。
吸收了成語(yǔ)精華，我又翻開(kāi)了媽媽給我買(mǎi)的《小學(xué)生枕邊書(shū)》，津津有味地看了起來(lái)，書(shū)中一個(gè)個(gè)有道理的小故事，讓我長(cháng)大了許多許多。讓我明白了很多道理。人可一日不食肉，不可一日不讀書(shū)。讀書(shū)使我充實(shí)，令我發(fā)奮讀書(shū)，讓我快樂(lè )著(zhù)，讓我收獲著(zhù)，讓我提高著(zhù)。
書(shū)海暢游作文3
莎士比亞曾說(shuō)：“生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！�
一本好書(shū)猶如一個(gè)好朋友，一位名師，在你品味書(shū)中的知識時(shí)就像與另一個(gè)人交談，從你的心靈走進(jìn)另一個(gè)人的心靈中。
我最早讀書(shū)，是上幼兒園大班，那時(shí)我不認識幾個(gè)字，所以基本上是媽媽給我讀，那時(shí)讀的書(shū)只是一些童話(huà)故事，我卻聽(tīng)得津津有味！上了小學(xué)一年級，我認識了幾個(gè)字，所以我不滿(mǎn)足媽媽光給我讀的童話(huà)故事，我會(huì )自己看或媽媽講一些學(xué)校發(fā)的課外閱讀了，那時(shí)一提到寫(xiě)作文我就頭疼，因為我的作文老是寫(xiě)不好。
在大一些三年級時(shí)，我又不滿(mǎn)足學(xué)校發(fā)的課外閱讀了，我會(huì )一個(gè)人去看一些短篇小說(shuō)，這對我的作文有很大的幫助，會(huì )在作文中用一些書(shū)中的句子，并且第一次得到了老師對作文的.表?yè)P。
上了五年級，我讀書(shū)的生涯才剛剛拉開(kāi)了帷幕！我讀的是作家沈石溪寫(xiě)得《狼王夢(mèng)》，剛開(kāi)始讀時(shí)，看著(zhù)厚厚的書(shū)我無(wú)從下手，但我只讀了幾頁(yè)，就被吸引了，我對狼王的死亡而感到悲傷，又對母狼能成為狼媽媽而感到高興，故事情節有起有伏，有時(shí)高興，有時(shí)悲傷，這本書(shū)整整伴隨了我的一個(gè)寒假，讓我感到了太多的悲歡離合，又讓我感到了“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的意思，最后以母狼為了保護孩子們而被老鷹摔死，最終也沒(méi)有看到孩子們中的公狼成為狼王的悲慘結局。
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，人類(lèi)知識的海洋，讓我們醉心于讀書(shū)，讓書(shū)伴我們一起成長(cháng)吧！
書(shū)海暢游作文4
我是個(gè)愛(ài)看書(shū)的男孩，常常在知識的海岸邊或海底散心和暢游。
我穿著(zhù)白色的泳衣，來(lái)到知識海灘，淡淡的書(shū)香撲面而來(lái)，我撿起一顆剛剛被海水沖上岸的絢麗貝殼，便津津有味地欣賞起來(lái)，這貝殼能帶給我許多知識，因為它是“知識貝殼”。在和“知識貝殼”交談之后，全副武裝的我做了一個(gè)深呼吸，便一頭扎進(jìn)了大海，暢游在知識的大海里。
一進(jìn)入知識的大海里，我就遇見(jiàn)了“故事鯊魚(yú)”，它給我講述的故事?lián)渌访噪x，我還到了水草那里，水草講述的故事驚天動(dòng)地；我又和“故事鯨”親切交談，它講的是《尼爾斯騎鵝旅行記》。書(shū)海的每次旅行，聽(tīng)到的故事都會(huì )讓我感覺(jué)奇妙無(wú)比，好像進(jìn)入了一個(gè)神奇的故事世界，讓我贊嘆不已。我心想，我也要學(xué)習用文字講述故事，讓我的'讀者看了也能心隨“文”動(dòng)，也能夠感覺(jué)到故事的有趣和新奇。
在知識的海洋中，我還遇到了“詩(shī)詞蝦”，它引領(lǐng)我進(jìn)入了詩(shī)詞世界，帶領(lǐng)我認識了許多的詩(shī)人，我看到了李白“舉頭望明月，低頭思故鄉”，我看到了駱賓王在寫(xiě)“鵝鵝鵝，曲項向天歌”我還看到了許多許多……
每次知識海洋的游玩都會(huì )讓我收獲很多，讓我感受到語(yǔ)言的魅力，感受到知識的重要，感受到故事的有趣，我喜歡這樣融入知識的海洋，更喜歡這樣自由自在的暢游書(shū)海！
書(shū)海暢游作文5
又是一個(gè)休息天，真好，空氣中洋溢著(zhù)暖暖的味道。作業(yè)終于寫(xiě)完了，想找同學(xué)玩，可同學(xué)不在家，哎，無(wú)聊……
坐在床上，把玩把玩手中的小玩意兒，整理整理小女生的貼貼紙，哎，還是百般無(wú)聊。我像一只癩皮狗似的趴在床上，隨手拿了一本被我遺落在角落的書(shū)，不經(jīng)意地翻閱著(zhù)。一開(kāi)始，覺(jué)得只是模模糊糊的'一片，像一窩螞蟻在紙上亂爬，看到后來(lái)竟慢慢被吸引，仿佛書(shū)里暗藏了一塊神秘的磁石，覺(jué)得這一行行字也靈動(dòng)起來(lái)�？吹饺肭樘幬視r(shí)而眼圈泛紅，喃喃道：“怎么會(huì )這樣”；時(shí)而嘴角上揚，為書(shū)中的人物開(kāi)懷大笑；時(shí)而眉頭緊鎖，主人公的曲折遭遇讓我牽腸掛肚……
“吃飯啦！”媽媽喊道�！芭��！蔽易鞈�(zhù)，行動(dòng)卻無(wú)。
幾分鐘后……
“吃飯啦！揚琳！”媽媽聲音整整提高了八度，高分貝裹挾著(zhù)一股強大的氣流，一下子把我從書(shū)海中彈出來(lái)。
我身隨媽媽來(lái)到了餐桌前，可心還在書(shū)中。我一邊心不在焉地扒拉著(zhù)飯，一邊想著(zhù)主人公接下來(lái)會(huì )怎么樣，是勇闖難關(guān)呢還是半途而廢……
“呸呸呸，啥東東那么難吃？”原來(lái)是姜片！媽媽笑得下巴都抖動(dòng)起來(lái)。哎，身心分離的下場(chǎng)��！
匆匆扒拉完畢，趕緊沉入書(shū)海，一圈，兩圈，游得不亦樂(lè )乎！
林海音的國文老師說(shuō)：“人不光要吃飯長(cháng)大，更要讀書(shū)長(cháng)大！”我想說(shuō)，人不光要在泳池里游泳，更要在書(shū)海里暢游，這樣才能長(cháng)得更好！
暢游書(shū)海，快樂(lè )無(wú)極限！
書(shū)海暢游作文6
我是個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩，常常在知識的海岸邊或海底散心和暢游。
我穿著(zhù)白色的連衣裙，走在金黃色的沙灘上，淡淡的書(shū)香撲面而來(lái)，我撿起一顆剛剛被海水沖上岸的絢麗海星，便津津有味地欣賞起來(lái)。這海星帶給我許多歡笑，因為它的名字叫“漫畫(huà)海星”。
我換上游泳衣，戴上游泳眼鏡。哦，可別忘了，最重要的是要帶上“筆記氧氣瓶”。全副武裝之后，我做了一個(gè)深呼吸，便一頭扎進(jìn)了書(shū)海，暢游在知識的海洋里。
一進(jìn)到海里，我就遇見(jiàn)了“偵探鯊魚(yú)”，它給我講述的故事?lián)渌访噪x，跌宕起伏；下一站，我要去“情感水草”那里，“情感水草”講述的.故事驚天地、泣鬼神。它呀，每一次都讓別人哭得稀里嘩啦的。我心想，往后呀，我也要發(fā)揮自己文字的優(yōu)點(diǎn)，把它們綴連起來(lái)，讓讀者看了也能身臨其境，心隨“文”動(dòng)。
快看！快看！“散文鯨群”出來(lái)了，我想看看“自清散文鯨”有什么好故事要講。哦，它講的是《你我》。原來(lái)，“自清散文鯨”是專(zhuān)門(mén)講朱自清散文的。
眼看著(zhù)時(shí)間不早了，我該檢查自己消化了多少“精神海鮮”了。明天，我還會(huì )暢游書(shū)海，說(shuō)不定還能看見(jiàn)“詩(shī)詞蝦米群”呢！
書(shū)海暢游作文7
我從小就喜歡看書(shū)，最喜歡在書(shū)海里暢游的感覺(jué)，至今我還一直保持著(zhù)看書(shū)這個(gè)愛(ài)好。
我喜歡看童話(huà)書(shū)，那一個(gè)個(gè)王子公主的故事總讓我感覺(jué)獲取幸福是不容易的，總是要經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，但總會(huì )有一個(gè)完美的結局;那一個(gè)個(gè)小動(dòng)物的故事總讓我感覺(jué)到所有生物都是那樣的可愛(ài)，它們也和我們一樣有感情有性格;那一個(gè)個(gè)神奇的魔法世界里總讓我充滿(mǎn)奇妙的幻想，也許在我們平行世界里也隱藏著(zhù)許多具有魔力的人，他們在默默地與我們看不見(jiàn)的邪惡勢力斗爭，保護著(zhù)我們這些平凡人的'平凡生活。
讀書(shū)總是讓我保持著(zhù)很好的心情，我喜歡暢游在書(shū)海里的感覺(jué)，有時(shí)也會(huì )因為讀到書(shū)里人物的悲慘遭遇而大哭，有時(shí)卻又感動(dòng)于他們的自我犧牲，他們的所作所為都讓我致敬，在學(xué)習生活中，我以這些普通卻又具有優(yōu)良品行的人物為榜樣。
有時(shí)我也挑戰些難懂的大部頭書(shū)，四大名著(zhù)就是極大的挑戰，但是我總是喜歡挑戰，因為每一本書(shū)里都有一個(gè)世界，每一個(gè)世界里都有我喜歡的不喜歡的角色，我喜歡寶釵的聰慧和處世，卻不喜歡常�？薇亲拥镊煊�，我喜歡聰明機靈的孫猴子和常常語(yǔ)出驚人的八戒，卻不喜歡動(dòng)不動(dòng)就要趕走悟空的唐僧……
每一本書(shū)里都有值得我探索的世界，我喜歡暢游書(shū)海的感覺(jué)。
書(shū)海暢游作文8
世界上眾多的書(shū)匯成了書(shū)海，讀者就像暢游書(shū)海的游泳者，我也習慣于在書(shū)海暢游，如癡如醉。書(shū)幫助我打開(kāi)知識的大門(mén)，開(kāi)闊我的視野，豐富我的生活，將我帶進(jìn)無(wú)限廣闊的天地。
每打開(kāi)一本書(shū)，就像走進(jìn)一個(gè)五彩繽紛的世界，充滿(mǎn)了喜怒哀樂(lè )、悲歡離合，都使我身歷其境、感同身受。書(shū)告訴我什么是真善美，什么是假丑惡，成為我的良師益友。
提起我和書(shū)的故事，還得從幾年前說(shuō)起，那時(shí)我上幼兒園，媽媽第一次帶我去新華書(shū)店。我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么多的書(shū)，小說(shuō)、童話(huà)、漫畫(huà)、科普、天文地理……琳瑯滿(mǎn)目，應有盡有。我左顧右盼，拿了一本叫做《三只小豬》的`書(shū)，它的封面一下子吸引了我。我當即翻閱起來(lái)，一頁(yè)，一頁(yè)，又一頁(yè)，正當我看得津津有味的時(shí)候，媽媽拍了一下我的肩膀，說(shuō)：“逗逗，該回家啦！”
我依依不舍地放下了書(shū)，跟媽媽一起回家，走在路上，還在回味著(zhù)書(shū)的內容。事后，媽媽知道我喜歡看書(shū)，給我買(mǎi)了很多本：《伊索寓言》，《格林童話(huà)》，《十萬(wàn)個(gè)為什么》，《古希臘神話(huà)》，《西游記》，《上下五千年》等，我的書(shū)一天比一天多了起來(lái)。自從有了這些書(shū)，知識越來(lái)越豐富，書(shū)伴隨著(zhù)我一天天長(cháng)大，也伴隨著(zhù)我的成長(cháng)。
我喜歡看書(shū)，喜歡書(shū)里的插圖，喜歡書(shū)里的文字，喜歡書(shū)里豐富的知識。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品”。我早已習慣于暢游書(shū)海，書(shū)是我生活的一部分。
書(shū)海暢游作文9
小時(shí)候并沒(méi)有太多的朋友，而最多的，還是獨自一人躲在安靜的角落里讀書(shū)的事。當時(shí)認的字不多，多是印有圖畫(huà)的小人書(shū)，可讀起來(lái)還是津津有味。
看的最多的`，是那《西游記》，最有趣，最精彩的還數那大鬧天宮一章。那時(shí)的圖畫(huà)，夾雜著(zhù)中國戲曲獨特的韻味。那機靈勇敢，手拿金箍棒的孫悟空，打到南天門(mén)，十萬(wàn)天兵天將都拿他無(wú)能為力，我不禁拍手叫好，作者也將他那種不墨守成規，不愿受約束的性格特點(diǎn)表現的淋漓盡致。這不，他正是我書(shū)中的第一位朋友，困難時(shí)看一看他的故事
第二個(gè)是魯濱遜，我與他的友誼最濃厚。他流落荒島的歷險令我無(wú)比驚奇，他在島上獨自生存的毅力讓我學(xué)習。仿佛我與他同吃同住一般，仿佛親身體驗，他是我的第二位知心朋友，教會(huì )了我生活，無(wú)論有多大的困難，都要努力去克服，再大的風(fēng)雨，也有雨后出晴時(shí)！
最后一位朋友是大家都熟悉的湯姆·索亞，我們是同齡人，有著(zhù)與他一樣的愿望——去歷險，當我看完他的歷險之后只有驚嘆，可后來(lái)更加深入的去了解，才發(fā)現，這是一部童趣盎然的作品，給人以印象深刻的生活啟迪，展現了湯姆天真未鑿的童心與追求自由的冒險精神。
小時(shí)候，經(jīng)常和他們玩，上天入地，在書(shū)中暢游，多想回到童年，再去尋找那曾經(jīng)的朋友，那無(wú)邪的童心。
自評：
進(jìn)入初中后較為緊張，這是一篇老師布置的小練筆，抽空發(fā)表了這篇“小文”希望大家多多指導，我一定會(huì )拱手向大家請教。
【書(shū)海暢游作文】相關(guān)文章：
暢游書(shū)海作文（精選）02-27
暢游書(shū)海作文07-23
書(shū)海暢游作文07-08
暢游浩瀚的書(shū)海作文12-01
暢游書(shū)海作文【精】02-13
[精]書(shū)海暢游作文05-12
【薦】書(shū)海暢游作文09-21
暢游書(shū)海作文（推薦）04-13
書(shū)海暢游作文（通用35篇）08-01