下課了作文

下課了作文1

　　我今天的心情特別好，高興的走路都面帶微笑，因為中午媽媽把我的作業(yè)看完后給我獎勵了一個(gè)米黃色的大氣球。我來(lái)到學(xué)校，看到大家好像都很高興，蹦蹦跳跳的。時(shí)間過(guò)得真快，一會(huì )兒就到了第二節課。

　　“嘀鈴鈴”下課鈴響了，老師說(shuō)：“下課！”話(huà)音剛落，同學(xué)們像炸了窩的馬蜂一樣像樓下?lián)砣�，也不知是誰(shuí)大聲在喊都快擠成“肉夾饃”了。我出了教室門(mén)，站在樓上往下看，只見(jiàn)操場(chǎng)上已是人山人海，有些地方簡(jiǎn)直是黑壓壓一片人頭。操場(chǎng)上的人你一群，我一組各玩各的，互不干擾，有踢球的，有跳皮筋的，有爬竿兒的，還有追逐嬉戲的.……

　　我把目光鎖定在那些爬竿兒的同學(xué)身上，他們應該是一、二年級的吧，每個(gè)人都守著(zhù)一根竿子，旁邊還站著(zhù)一個(gè)小裁判。只見(jiàn)那個(gè)小裁判把手果斷的一揮，五個(gè)小同學(xué)便快速地向上爬去，一個(gè)穿綠色短袖的男孩爬的最快，一旁的啦啦隊在為其吶喊助威，爬得最慢的男孩又瘦又小，可能是沒(méi)有掌握技巧，也可能是沒(méi)有勁兒吧，但他還在頑強的向上爬。

　　我看呆了，回過(guò)神來(lái)，趕快跑下樓去，匯入到他們之間盡情的歡笑。

下課了作文2

　　下課了，同學(xué)們以獵豹的速度沖出了教室，來(lái)到了操場(chǎng)上。同學(xué)們有的跳繩，有的玩游戲，還有的踢足球……真是豐富多彩。

　　我最喜歡玩“變色龍”的游戲。我站在三個(gè)同學(xué)前面，說(shuō)出一個(gè)顏色，如果他們身上沒(méi)有我所說(shuō)出的顏色，我就可以捉住他們了。有一次，我說(shuō)出的`顏色他們身上都沒(méi)有，小伙伴們都飛快地跑了起 來(lái)，我認準一個(gè)目標，迅速的沖了過(guò)去，抓住了一個(gè)同學(xué)，大家都哈哈地大笑起來(lái)，開(kāi)心極了。

　　怎么樣，這游戲好玩吧，相信你們也會(huì )喜歡這個(gè)游戲，對吧?

下課了作文3

　　“叮鈴鈴”清脆的下課了響了起來(lái) 。大家都爭先恐后的跑向了操場(chǎng)，頓時(shí)空蕩蕩的操場(chǎng)變得歡聲笑語(yǔ)，熱鬧非凡。

　　大家在操場(chǎng)上開(kāi)始玩了起來(lái)。同學(xué)們有的.玩踢毽子，有的玩單杠，有的坐雙杠，還有的打球玩的可熱鬧了。

　　突然我聽(tīng)到學(xué)校的東北角傳來(lái)一陣陣的吶喊聲。我走近一看，原來(lái)是我們班的扔沙包大王小明在和同學(xué)們扔沙包。

　　小明站在兩個(gè)人之間躲沙包，小明前面的人想小明的頭部扔去，小明猛地一蹲，只聽(tīng)沙包“嗖”的一聲從小明的頭上飛去，小明站起來(lái)后，做了一個(gè)360度的大旋轉，這次站在小明前的人向小明的腿部扔去，小明一抬腿躲了過(guò)去

　　“叮鈴鈴”鈴聲又響起來(lái)了，大家都戀戀不舍的走向了班級。

下課了作文4

　　丁零零，下課了。操場(chǎng)就像大海一樣掀起了波浪，一下子就熱鬧起來(lái)了。

　　幾個(gè)男同學(xué)正在往老鷹捉小雞的游戲，老鷹一會(huì )兒這邊，一會(huì )兒那邊，可總也抓不到小雞，他們玩的.可開(kāi)心了;還有幾個(gè)女同學(xué)在踢毽子，她們一會(huì )跳著(zhù)踢，一會(huì )轉著(zhù)踢，踢得輕松自如;我喜 歡扔沙包，每次下課后都和幾個(gè)同學(xué)一起玩扔沙包的游戲。

　　丁零零，又上課了。操場(chǎng)像大海一樣退回波浪，又變得平靜了。

下課了作文5

　　又是一個(gè)美好的清晨，我早早的起來(lái)，又來(lái)到了我的學(xué)校，豐富的校園生活又在今天開(kāi)始了。叮鈴鈴，叮鈴鈴下課了，當老師走出門(mén)的那一刻，我們立刻就沸騰起來(lái)了。

　　“抓住李永澤，抓住李永澤，快，他在那邊兒，李明華快去包圍”張益豪一邊說(shuō)一邊向李永澤的方向追去�！澳銈兌伎爝^(guò)來(lái)，我抓不住他了，快過(guò)來(lái)幫忙�！崩蠲魅A說(shuō)�！昂�，把他引到后面來(lái)”我在這里說(shuō)�！肮�哈!果然不出所料總算把他抓住了，他就跑不出我們的手掌心”我們一起大笑道。

　　“放過(guò)我吧!求你啦!”李永澤說(shuō)。我們這是要干什么呢?這是我和張益豪，李明華一眾人約定好的，下課來(lái)抓李永澤。李明華的.反應最快，他一看到李永澤被抓住，就聯(lián)合張益豪把李永澤撂倒在地上，然后我們一幫子人就撲了上去，撲在李永澤的身上和李永澤疊羅漢玩。其實(shí)這個(gè)也是李永澤不情愿的，主要是因為有李明華這個(gè)主導者，老師剛走出班級的門(mén)，李明華就說(shuō)，大家快抓住李永澤，然后我們就照做了，所以才有現在的這番景象，不過(guò)惹火李永澤的下場(chǎng)，可是很可怕的喲!我們疊玩羅漢后就跑出了班級門(mén)

　　整個(gè)樓道里回響的都是我們的嬉笑聲，當然這其中也不乏被李永澤追到的，比如事情的主導者李明華�！胺胚^(guò)我吧!澤澤哥哥”李明華又開(kāi)始賣(mài)萌了，我們都非常的無(wú)奈，一般在這種情況下，沒(méi)有幾個(gè)人愿意去招惹他，因為他實(shí)在是太矯情了。李永澤沒(méi)有辦法只好放過(guò)李明華，又開(kāi)始了他的抓捕之旅。

　　我們剩下的幾個(gè)人抱成一團，藏在學(xué)校樓梯道里的角落里�！鞍�，你說(shuō)李永澤會(huì )不會(huì )追上來(lái)呀!咱們都在這兒，他應該不會(huì )發(fā)現吧!”張益豪說(shuō)，“哎呀，這個(gè)可不一定，我那一次和他一起玩的時(shí)候也是躲在來(lái)這里，不知道他會(huì )不會(huì )來(lái)這里找咱們呢?”我說(shuō)，“噓!李永澤來(lái)了”我們的同伙說(shuō)。

　　我們只聽(tīng)見(jiàn)一陣陣疾速的腳步聲，在樓梯上回響�！鞍パ�，這幾個(gè)壞蛋藏到哪兒去了?怎么找了半天都找不見(jiàn)呀!”李永澤惱怒地說(shuō)，“究竟藏到哪兒去了?”李永澤帶著(zhù)疑惑的表情，向著(zhù)這個(gè)角落慢慢的走去�！拔覀冊谶@里，哈哈!”我們沒(méi)有辦法只能跳出來(lái)。

　　李永澤一看我們這陣勢，頓時(shí)就嚇怕了，因為我們有好幾個(gè)人，他還以為我們還要抓他呢!他轉頭就跑。而我們呢?當然是乘勝追擊啦!我們又把李永澤抓住了。這時(shí)李明華又出現了，“哈哈哈哈，又被我們抓住了吧!讓你剛才說(shuō)我們哼哼!”李明華臉上帶著(zhù)玩弄的表情說(shuō)

　　“大家聽(tīng)我號令，先把李永澤撲倒在地上”李明華說(shuō)，我們又把李永澤撲倒在地，李明華撲到李永澤的身上，用自己的小爪子癢李永澤的肚子�！肮�哈哈，我不敢啦!哈哈哈，放過(guò)我吧哈哈!”李永澤一邊笑一邊說(shuō)。此時(shí)此刻，李明華說(shuō)：“放過(guò)他吧!看他挺可憐的�！�

　　我們就把抓著(zhù)李永澤的手松開(kāi)了。一場(chǎng)歡聲笑語(yǔ)，又在上課鈴聲響起的時(shí)候結束了，我們還帶著(zhù)一點(diǎn)意猶未盡的感覺(jué)，有趣的課間，真好玩啊!

下課了作文6

　　小學(xué)生的下課是五彩繽紛的，一走出教室，你會(huì )不由自主地放下淑女，君子形象，隨著(zhù)歡聲笑語(yǔ)而瘋狂，或者無(wú)可奈何地做在教室里望著(zhù)老師和習題發(fā)呆……

　　下課有時(shí)是紫色的。是我們夢(mèng)想的下課，同學(xué)們帶著(zhù)興奮地沖出教室，在操場(chǎng)上打籃球，在空地里玩游戲，追逐，有的在樹(shù)陰下乘涼，有的在眺望遠方，休息休息眼睛，有的在走廊里做運動(dòng)，舒展舒展經(jīng)過(guò)40分鐘煎螯的筋骨~~~~~這樣的下課是完美的`，是每個(gè)人向往的，是同學(xué)們渴望的。

　　下課有時(shí)是黃色的。有安靜的。為什么呢？是因為有些班級在考試呢！必須保持安靜哦！噓噓……雖然必須保持安靜，可同學(xué)們還是有辦法取樂(lè )子的�？�，那兩個(gè)女同學(xué)在竊竊私語(yǔ)，好象在分享對方的小秘密；還有這邊兩個(gè)女同學(xué)。在悠閑自在的散步，在如此多作業(yè)的環(huán)境中能夠有這分閑心，難得！瞧，那邊的兩個(gè)男同學(xué)在干什么呢，這么仔細？走近一看原來(lái)是在看小鳥(niǎo)談戀愛(ài)呀，開(kāi)來(lái)觀(guān)察力不錯……盡管有點(diǎn)悶，但還是充滿(mǎn)快樂(lè )的氣息。

　　下課有時(shí)是蘭色的。是憂(yōu)郁的，這時(shí)的同學(xué)們正被ABC，筆記和用尺子話(huà)的正方形而包圍住，很辛苦，但這些書(shū)山書(shū)海里，包含著(zhù)老師和父母對我們的希望，或許想到這，辛苦的感覺(jué)會(huì )消失的無(wú)影無(wú)蹤，代替的是幸福，為了報答父母和老師，我們應該在這書(shū)山書(shū)海中繼續奮斗，在社會(huì )上開(kāi)闊自己的一片新田地！

　　下課就是音符中的停頓點(diǎn)，是隨著(zhù)一天的變化所變化的東西，是讓我們回味無(wú)窮的時(shí)刻，是五焉六色的……

下課了作文7

　　叮鈴鈴”，下課了，同學(xué)們像只小鳥(niǎo)“飛”出了教室，叮鈴鈴”，下課了，同學(xué)們像只小鳥(niǎo)“飛”出了教室。鄭伊洋對我們說(shuō)作文。鄭伊洋對我們說(shuō)：“我們玩‘穿越火線(xiàn)’吧�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好！” 第一局是我抓，可是他們都躲在“家”里，正在用“激光槍”射我呢！還“煙霧彈”，扔了之后又來(lái)個(gè)“手榴彈”，還有“黃金爆頭”，叮鈴鈴”，下課了，同學(xué)們像只小鳥(niǎo)“飛”出了教室。。有些同學(xué)更可惡，既然跑出“家門(mén)”讓我抓，我剛想把手伸過(guò)去，但他早已跑回了“家”。

我眼珠子一轉，有了一個(gè)好主意。我跑到墻壁旁邊，用手按了按墻，喊道：“注意，馬上爆炸！3、2、1、0，爆炸��！” 話(huà)音剛落，同學(xué)們立刻跑了出去。我走到教室里、走廊里，到處都不見(jiàn)他們的身影。 莫非......他們躲在男廁所里？不一定，因為那里“臭氣熏天”，臭得要死。算了，我還是去那里看看吧。 不看不知道。一看嚇一跳。他們竟然全部都躲在那里！

“耶！我贏(yíng)了！”校園里飄蕩著(zhù)我歡快的笑聲。

下課了作文8

　　“當-當-當-”的聲響回蕩在校園內，在這一個(gè)時(shí)刻，所有人喜悅興奮的心情從心頭上滿(mǎn)溢而出，他們的目標都只有一個(gè)，那就是下課。

　　當老師無(wú)奈的喊著(zhù)“下課!”，所有人便欣喜若狂的從教室里蜂擁而出，頓時(shí)，原本寂靜沉默空無(wú)一聲的校園，忽然變的熱鬧活潑，喧囂不已。再教室的一角，可見(jiàn)有人與知心的朋友談天說(shuō)地，此起彼落的笑聲從不間斷;再操場(chǎng)的一處，可見(jiàn)有人與真摯的伙伴打一場(chǎng)激烈的球賽，熱情激昂的'喊叫聲從不停止;在圖書(shū)館一區，可見(jiàn)有人與要好的知音溫習功課，悅耳的翻書(shū)聲從不暫停。我喜愛(ài)在絢爛的陽(yáng)光照射下，閱讀一本古代小說(shuō)或是現代文學(xué)，享受美好的時(shí)光，這是一個(gè)最短暫但也最美好的校園時(shí)刻。

　　下課，是片刻的休息時(shí)間，如果能將它利用的淋漓盡致，那對于求學(xué)的成功之路必定不遠。將自己的身心放松，仔細去體會(huì )身旁的一切事物，或是將上課的內容再復習一遍，充分利用瑣碎的時(shí)間，充實(shí)自己不足之處，與同學(xué)互相交流意見(jiàn)，增廣自己的見(jiàn)識，就是最完美的校園時(shí)刻。

　　下課的時(shí)光總是十分短暫，卻讓我獲益良多，這使我了解到，只要完善的利用這小時(shí)間，所得到的絕對是大收獲。下課時(shí)間使人滿(mǎn)心喜悅，每個(gè)人都有自己喜愛(ài)的校園時(shí)刻，我最喜歡的校園時(shí)刻就是下課時(shí)間。

下課了作文9

　　 下課了，美妙?lèi)偠�的鈴聲緩緩響起，原本肅靜的班級開(kāi)始吵鬧起來(lái)，老師不耐煩地說(shuō)了一聲：“下課！”全班就散了，同學(xué)們三三兩兩地向教室外走去，嘴里還聊著(zhù)最新潮的網(wǎng)絡(luò )游戲。

　　教室里，有的同學(xué)還在專(zhuān)注地想著(zhù)上課時(shí)老師布置的題目，有的三兩成群，玩著(zhù)拍手游戲。瞧！李春江面露難色，還自言自語(yǔ)地說(shuō)了聲：“可惡！”��！他眼看就要敗了！但他巧妙一招化解了危機，只見(jiàn)他露出轉憂(yōu)為喜的表情，節奏也慢了下來(lái)。教室里活動(dòng)多樣，大家都和諧相處，形成了一幅快樂(lè )融洽的畫(huà)卷。

　　上課鈴響了，大家都沮喪地回去了�？刹皇锹�！連班長(cháng)喪氣地說(shuō)了聲：“唉，只好下節課休息時(shí)再玩了�！贝蠹叶蓟氐搅俗�位上，有的還在說(shuō)說(shuō)笑笑，議論著(zhù)這節課上什么，有的`在喝水，有的已經(jīng)坐端正了。直到老師邁著(zhù)輕快的步子走進(jìn)教室，大家才安靜了下來(lái)，眼睛直直地盯著(zhù)老師。老師也說(shuō)了聲：“上課！”一堂課就這么又開(kāi)始了。

下課了作文10

　　每當“丁零零”的下課鈴聲響起時(shí)，同學(xué)們的課間生活就開(kāi)始了。

　　在這短短的十分鐘里，同學(xué)們的課間生活可豐富啊!

　　在這十分鐘里，是同學(xué)們最快活的時(shí)候。不管在校園的哪一個(gè)角落，都有同學(xué)們喊叫聲、歡笑聲和吵鬧聲。

　　在這十分鐘里，是同學(xué)們學(xué)習的時(shí)候。不管在哪個(gè)班級，都有同學(xué)在看書(shū)和做作業(yè)。

　　在這十分鐘里，是同學(xué)們最快樂(lè )的時(shí)候。同學(xué)們在一起聊天，一起講笑話(huà)。

　　在這十分鐘里，是同學(xué)們最忙碌的時(shí)候。不管是那位同學(xué)都要為下節課做準備，迎接新課地到來(lái)。

　　在這十分鐘里，是同學(xué)們放松的.時(shí)候。讓疲勞的眼睛看一看美麗的藍天;讓緊張的大腦，接受輕風(fēng)的吹拂;讓握筆的手，暫時(shí)和筆告別，活動(dòng)一下;讓快活的叫喊聲，沖出喉嚨。

　　多么快樂(lè )的十分鐘啊!讓我們輕松輕松，活動(dòng)活動(dòng)，過(guò)著(zhù)快樂(lè )的十分鐘。

【下課了作文】相關(guān)文章：

下課了的作文08-20

下課了作文07-16

下課了作文(熱)10-01

等下課作文10-15

關(guān)于下課的作文08-20

下課鈴響了作文09-11

下課之后作文07-07

下課了作文9篇(熱門(mén))07-31

下課了作文優(yōu)選[15篇]09-01

下課以后作文10-12