下課以后作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的下課以后作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

下課以后作文1

　　叮叮叮下課了，下課鈴好像在對我們說(shuō)：“下課了，大家先去喝水，去上廁所，再去玩一會(huì )兒吧，記得一定要注意安全。另外，別忘了做好課前準備哦！”

　　同學(xué)們期待已久的下課終于到了，你看，班上的`錢(qián)思文已把玩具車(chē)拿出來(lái)玩了，還玩得津津有味呢，張翰奇開(kāi)始擺好跑步的姿勢，仿佛馬上就要跑出去一樣，還有的像是椅子上長(cháng)了釘子，根本坐不住，大家都在期待著(zhù)下課。再看看班上的中隊長(cháng)劉漢民一直坐得端端正正，我猜他肯定在想：雖然下課鈴響了，但老師還沒(méi)有說(shuō)下課呀。

　　突然，老師猛地拍了一下桌子，我們大吃一驚，她火冒三丈，怒發(fā)沖冠，生氣地吼道：“就你們這群貪玩的家伙，還想下課休息，想得美！給我練坐一課間，班長(cháng)，下位看著(zhù)他們，一會(huì )兒我要去辦公室一趟�！闭f(shuō)完，老師生氣地走了，我們嚇得臉都紅了。

　　慢慢地，大家都不耐煩了，心想不就是個(gè)十分鐘的課間嗎？這都不讓人下課，老師實(shí)在是太討厭了，一個(gè)同學(xué)在語(yǔ)文書(shū)里夾了課外書(shū)，假裝在復習課文，其實(shí)一直在看課外書(shū)，有人還趁班長(cháng)不注意偷吃了一塊巧克力。

　　終于等到老師來(lái)了，她終于宣布下課了，同學(xué)們沖了出去，但才到門(mén)口，上課鈴又響了，真是討厭的拖堂。

下課以后作文2

　　今天是期末考試的日子，它像一個(gè)邪惡的魔鬼，邁著(zhù)飛快的步子向我們沖來(lái)。

　　“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”結束的鈴聲終于響了，同學(xué)們一窩蜂走出考場(chǎng)，來(lái)到走廊。

　　有的同學(xué)立刻找到自己的狐朋狗友，和朋友討論考試答案；有的同學(xué)獨自站在走廊一角，抬眼望天，仿佛在向藍天白云訴說(shuō)自己的痛苦；有的同學(xué)大搖大擺地走出考場(chǎng)，臉上沾沾自喜。

　　“嘿！哥們，你最后一題的答案是什么？”我轉身一看，原來(lái)是小明�！�49吧？”我沒(méi)有底氣地說(shuō)�！把�！我剛好和你相反－－94�！毙∶黧@訝地說(shuō)。此時(shí)，我的內心已經(jīng)崩潰，仿佛跌入了萬(wàn)丈深淵。

　　這時(shí)，小紅恰好走過(guò)來(lái)，我問(wèn)道：“小紅你最后一題答案是49還是94？”“當然是49啦�！蔽议_(kāi)心得一蹦三尺高，“no！”小明一氣之下跑進(jìn)辦公室，我也跟上去。

　　小明向王老師問(wèn)道：“王老師，最后一題的'答案是什么？”王老師說(shuō)：“49呀！”我心花怒放，像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)在走廊上飛奔。當然，心里懸著(zhù)的巨石也放了下來(lái)。

　　嗯？竟然還有人在談電腦游戲？在一片喧鬧中，我清晰地聽(tīng)到“王者”兩個(gè)字！算了，不管了。在來(lái)來(lái)往往的人群中，我隱約看到小鋼在看小說(shuō)，他正樂(lè )著(zhù)呢！

　　“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”哦，我又該整理整理自己的心情，回到教室去考試了！

下課以后作文3

　　往常，最后一堂課下課鈴響了之后，老師說(shuō)一聲“下課”我總是背起書(shū)包就回家，可今天卻與往常不同了。我把書(shū)包放下，往班主任的辦公室走去。

　　平時(shí)這個(gè)時(shí)候，我已經(jīng)在公交車(chē)上了可是現在我卻還在學(xué)校里，沒(méi)有一絲放學(xué)的喜悅，反而有一點(diǎn)忐忑不安。早上老師就叫我放學(xué)后留下，而且那時(shí)候我還有一點(diǎn)吵鬧，我的心里就一直有一塊大石頭沒(méi)有落地。

　　終于熬到了放學(xué)，我把事情往好的方向想了想：會(huì )不會(huì )是老師要表?yè)P我在運動(dòng)會(huì )上的出色表現？我邁著(zhù)大步往老師辦公室走去，一切懸念即將揭曉。老師看著(zhù)我，大概是注意到我的一臉緊張，笑著(zhù)說(shuō)道：“放松點(diǎn)兒，我沒(méi)要批評你，反而還要表?yè)P你呢！你上次投稿的《給爸爸化妝》登上了《溫州都市報》的第一版呢！總校校長(cháng)、書(shū)記和教導主任都對你的文章好評連連，而且還說(shuō)我知道的好，要把我報上教育局官方舉辦的‘溫州市十佳教師’的提名獎呢！”聽(tīng)了這些話(huà)，我原本緊張的表情瞬間轉憂(yōu)為喜，不僅是因為我的'作文發(fā)表在報紙上，還有一部分是因為老師的提名獎。老師跟我談了一些那篇作文需要修改的地方就讓我回家去跟家長(cháng)報喜了。

　　呼，這種與往常不同的地方，真是把我給嚇了一大跳呢！這種與往常的不同，讓我又驚又喜呢！

下課以后作文4

　　往常，最后一堂課的下課鈴響了之后，老師說(shuō)聲，“下課”，我總是背著(zhù)書(shū)包就回家�？山裉靺s與過(guò)去不同了。

　　今天下課后，我便被老師叫到了老師辦公室。我心里暗自驚訝：我今天不會(huì )犯什么錯誤了吧？我忐忑不安的走進(jìn)了老師的.辦公室，“老師好�！�

　　老師說(shuō)：“瓊卉，老師給你報了一個(gè)區里非常重要的比賽，是寫(xiě)某本書(shū)的讀后感，想給你一次鍛煉提升自己的機會(huì )，你愿意一試嗎？”我心里想著(zhù)：我去，怕寫(xiě)不好就壞了；不去就白白可惜了這個(gè)伸展手腳的機會(huì )嗎？機不可失，時(shí)不再來(lái)，我就當是一次作文，用平常心去寫(xiě)就好了。

　　我爽快的答應了，老師露出了欣慰的笑容說(shuō)：“好好好，你也不要過(guò)于緊張了……”老師在說(shuō)的時(shí)候，我心里已經(jīng)在打造我的計劃了，從明天開(kāi)始我要多多的閱讀各類(lèi)書(shū)籍，提高寫(xiě)作能力，多寫(xiě)一些讀后感，讓老師輔導我，指點(diǎn)我的不足，讓我的作文水平能有所提高。

　　于是，我邁著(zhù)自信的步伐，心里想著(zhù)那些計劃，然后理一理書(shū)包，走出了學(xué)校。

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