- 相關(guān)推薦
下課了作文(熱)
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的下課了作文，希望能夠幫助到大家。
下課了作文1
下課啦！下課啦！小學(xué)生們不約而同的從教室里跑出來(lái)，沖上操場(chǎng)�？�，操場(chǎng)上多熱鬧呀！
幾個(gè)小男孩在踢足球，旁邊的男孩高興地直叫：“快！快射門(mén)！對就是這樣！吔！我們又進(jìn)一球！”“有本事就再來(lái)一場(chǎng)！”輸球的男孩們不服氣地說(shuō)。這樣，又一場(chǎng)激烈的'比賽開(kāi)始了……
往左看，小明和小云正在進(jìn)行一場(chǎng)乒乓球對抗賽。打了兩三局，小明說(shuō)：“敢再來(lái)一場(chǎng)嗎？”“來(lái)就來(lái)，誰(shuí)怕誰(shuí)！”他們又來(lái)了一場(chǎng)。小明贏(yíng)了，說(shuō)：“我厲害吧？”小云說(shuō)：“好吧，我認了，你確實(shí)比我厲害�！�
這時(shí)，他們看見(jiàn)小冬和紅紅正在一邊滑冰一邊聊天�！巴�！好厲害！竟然能一邊滑冰一邊聊天！回去我也要練�！毙≡平蛔∽灾髯哉Z(yǔ)的說(shuō)。紅紅說(shuō)：“這也不是一兩天就能練好的，得經(jīng)常練，而且還得不怕困難，刻苦學(xué)習�！毙≡撇豢月暳�，因為他怕困難。
再往右看，六個(gè)男孩正在拔河�！耙欢�！一二三！使勁！”你看，他們比賽多激烈呀！“哦！我們贏(yíng)啦！”但是他們都筋疲力盡，出了很多“瀑布汗”。
再往前看，小蘭、小美、小麗正在跳大繩，小美先跳，“一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、……”小麗又跳了三十個(gè)，最后是小蘭，她跳的最多，整整一百個(gè)。小麗說(shuō)：“你真厲害，我才跳了三十個(gè)�！薄澳阋埠軈柡ρ�！”小麗笑了，小蘭也笑了。
這就是下課的操場(chǎng)，我們熱鬧的操場(chǎng)。
下課了作文2
“丁零零……”一陣鈴聲響起�！袄蠋熢僖�(jiàn)！”同學(xué)們下課了，老師剛剛走出教室，教室里立刻“嘰嘰喳喳”變得吵鬧起來(lái)。
“噠噠噠”，有些同學(xué)開(kāi)心地跑出了教室�！芭�！”怎么回事？原來(lái)有個(gè)同學(xué)摔倒了�！奥c(diǎn)慢點(diǎn)，別把自己摔傷了�！蔽蚁蛩暗�。咦？走廊那邊的幾位女同學(xué)在干什么呀？我仔細一看，她們在做拍手游戲呢�！芭九九�，你拍一，我拍一，一個(gè)小孩坐飛機……”玩兒得好開(kāi)心呀。我再去操場(chǎng)看看吧。
剛來(lái)到操場(chǎng)，忽然一陣大風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的葉子“沙沙沙”飄落下來(lái)�！惫蓖瑢W(xué)們笑著(zhù)鬧著(zhù)，有的還撿起落在地上的樹(shù)葉玩。我向操場(chǎng)對面望去，看到一位清潔工阿姨拿著(zhù)剪樹(shù)枝的大剪子，“咔嚓咔嚓”給路邊的小樹(shù)剪了一個(gè)漂亮的造型。
該回教室了，我轉身向教學(xué)樓走去�！班忄忄狻�，我爬上樓梯，回到教室里。同學(xué)們有的在讀書(shū)，有的在聊天，還有的已經(jīng)開(kāi)始做功課了，寫(xiě)字的鋼筆在紙上發(fā)出“唰唰”的'聲音。
上課鈴“丁零零”又響了起來(lái)，在外邊玩兒的同學(xué)快速跑回教室，生怕遲到了，教室里頓時(shí)響起一片“噼噼啪啪”的腳步聲�！鞍察o！安靜！”班長(cháng)大聲地維持著(zhù)紀律。
校園里又是一片寂靜，同學(xué)們開(kāi)始上課了。噓——別出聲，不要打擾他們喲。
下課了作文3
“鐺！鐺！鐺！”下課鐘聲響了，但是老師還站在講臺上口沫橫飛地講個(gè)不停。有些人還是很專(zhuān)注地上課，但有些人的心已經(jīng)飛到很遠的地方了。
終于老師說(shuō)“下課！”兩個(gè)字，班上的男生就從座位上沖了出去，班上的女生聚集在一起聊天，班上的值日生也在黑板前擦黑板。安靜的校園突然人聲鼎沸，教室里、走廊上、合作社里、小花園里、廁所里，人來(lái)人往，真是熱鬧極了！而我呢？則在一旁靜靜地看著(zhù)我手上的書(shū)。
在教室里的同學(xué)，有的'在畫(huà)畫(huà)，有的在看書(shū)，有的在聊天，有的在玩踩腳，有的在寫(xiě)作業(yè)。這時(shí)，老師最可憐了！沒(méi)有任何人跟老師聊天，也沒(méi)有人幫老師改作業(yè)。
“鐺！鐺！鐺！”上課鐘聲響了，這上課鐘聲就像地獄的呼喚，原本吵鬧的校園馬上變得安靜了，就像噴發(fā)的火山轉成休眠火山。大家坐立不安地上課，一直想著(zhù)下課。下課十分鐘就像小孩子的快樂(lè )天堂，像老師的休息天堂，因為下課時(shí)老師就不用口沫橫飛地講個(gè)不停。
下課了作文4
“鐺！鐺！鐺！”下課是同學(xué)們的獨愛(ài)，而這十分鐘你會(huì )做什么呢？趕去照料教室，仍是挑選出去舒展筋骨，每一次的下課總是讓人刻不容緩。
上課時(shí)，教室里安靜無(wú)聲，只要教師碎碎念的聲響，人雖然在，但心都不知道飛到哪去了？心里徹底裝不下任何一句話(huà)，只想著(zhù)待會(huì )要去哪里玩，每逢快下課時(shí)，同學(xué)們心中都在倒數：”五、四、三、二、一！”下課了！氣氛登時(shí)變得很熱烈，同學(xué)們一邊喝彩，一邊力爭上游地沖出教室，教室里變得冷冷清清的。
下課時(shí)，整個(gè)學(xué)校就像個(gè)菜市場(chǎng)相同的'熱烈，有的在打球，有的在玩追逐游戲，還有的則是在一旁談天，而我是和一群老友出去玩追逐游戲，來(lái)紓解一些壓力和上課的無(wú)聊。但才短短的十分鐘，又能做什么呢？這時(shí)候，當然是期望不要上課，由于下課鐘聲就像天使的聲響，讓人都不想要上課。
但仍是掙脫不了死神的魔掌，上課的鐘聲讓咱們帶著(zhù)懊喪、敗興心境回到教室，學(xué)校遽然變回本來(lái)的沉寂，但咱們卻沒(méi)變，仍是相同期待著(zhù)下課。
下課十分鐘就像一朵朵開(kāi)放的花，裝點(diǎn)了我一天的日子。
下課了作文5
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。隨著(zhù)鈴聲的伴奏，我們都沖出了教室。我和同學(xué)最喜歡玩“老狼、老狼幾點(diǎn)鐘”的游戲。我們先選好幾個(gè)人當狼，然后規定主席臺是安全區，12點(diǎn)狼才能來(lái)抓。
游戲開(kāi)始了，剛開(kāi)始我們還能士氣囂張，有的摸摸，“老狼”的 鼻子，有的向“老狼”做鬼臉，還有的在后面偷偷推“老狼”一把，害得“老狼”差點(diǎn)摔跤，大家笑成一團，好玩極了！可“老狼”呢，用銅鈴般大眼睛瞪著(zhù)我們，也不能動(dòng)，實(shí)在忍無(wú)可忍，扯破嗓子般大叫了一聲：“12點(diǎn)！”我們楞了一下，馬上反應過(guò)來(lái)，奮不顧身地跑上主席臺，又囂張起來(lái)，有的.把手伸出來(lái)讓“老狼”抓，一伸一縮，“老狼”累得上氣不接下氣，直喘粗氣，我們看著(zhù)那滑稽的樣子，笑得肚子都痛了。老狼氣得咬牙切齒，用血腥的眼睛狠狠地盯著(zhù)我們。
突然，我覺(jué)得又什么東西拽住我了，我一看，哎呀，糟糕，被抓住了，我只好低著(zhù)頭灰溜溜地加入他們的家族。
盡管如此，我們還是玩得很盡興！
下課了作文6
我們下課的時(shí)候，都會(huì )玩游戲、喝水、上廁所……
我下課的時(shí)候，會(huì )先喝水再去上廁所�；蛘呷ゲ賵�(chǎng)玩游戲，有時(shí)候，我們會(huì )玩“五步蛇與貓和老鼠”的.游戲……
我看見(jiàn)有的同學(xué)總是呆在教室里看書(shū)，我想他們一定很愛(ài)學(xué)習吧！有的同學(xué)呆在教室里聊天，他們一定感覺(jué)外面的人很吵！還有的同學(xué)快上課了，還會(huì )一直向廁所沖去，我還以為他在外面瘋跑，原來(lái)，他不記得要上廁所了。有個(gè)人在后面跟著(zhù)他的后面說(shuō)：“等等我！”我就在那里笑得捂著(zhù)肚子。
有一次下課，我去交作業(yè)，走到辦公室門(mén)口，叫了一聲：“報告�！�
老師說(shuō)：“請進(jìn)�！�
我看見(jiàn)老師教我們教的這么累，我就先把作業(yè)放到老師桌上。老師問(wèn)：“今天誰(shuí)沒(méi)帶？”我就說(shuō)：“全交齊！”
老師說(shuō)：“聶曉源，你幫我倒杯水，順便幫我把花澆一下�！�
我看老師教我們一節課真累��！我們上課的時(shí)候可不要讓老師生氣啊。
下課的時(shí)候，大家一定都會(huì )很開(kāi)心！
下課了作文7
當、當、當，下課鐘聲想起，回蕩在大家耳邊，有人準備百米賽跑的樣子，大喊一、二、三，用最快的速度，跑到操場(chǎng)或籃球場(chǎng)搶場(chǎng)地，準備應付龍爭虎斗的球賽， 也有人以散步的速度，慢慢走到可吸收知識、提升作文能力、帶你走近你異想不到和讓你嘖嘖稱(chēng)奇的有趣童話(huà)世界里的圖書(shū)館，借書(shū)、還書(shū)、吸收知識和補充知識……等，還有人以散步的速度，走到教室的后走廊，看看美麗的校園附近的'花花草草，稍微讓疲憊的雙眼放松一下。
而我是以散步的速度，慢慢的走 遍校園每一個(gè)角落。剛開(kāi)始的時(shí)候，我感覺(jué)到高掛在碧海藍天的太陽(yáng)，用他燦爛的笑容，給予世界每一個(gè)人溫暖、照亮世界每一個(gè)角落，還有花草樹(shù)木散發(fā)鮮艷的色 澤，展現他們“光彩生氣”和強韌的生命力，有一些葉片或花瓣上，有留下幾滴稀少珍貴又晶瑩剔透的露珠。
雖然下課只有短短的十分鐘，不過(guò)學(xué)校的學(xué)生，很會(huì )利用時(shí)間，所以短短的十分鐘還是可以做很多事情。
下課了作文8
“叮鈴鈴”下課了，我們終于能放松了。
“叮鈴鈴”上課了，操場(chǎng)上一下子變得鴉雀無(wú)聲。
下課鈴響了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣奔出教室，有的在跑步、有的在跳繩、還有的在讀書(shū)……
突然我看見(jiàn)有幾個(gè)人在講臺上玩！我連忙走過(guò)去想讓他們下來(lái)，可是太晚了，上課鈴響了，我們又回到了竟緊張又激烈的.課堂……
丁零零，丁零零。是誰(shuí)拉響了下課鈴？小朋友們奔出教室，把快樂(lè )撒在校園里的每個(gè)角落，有的在跳繩，有的在排球，還有的在踢毽子。學(xué)校立刻變成了歡樂(lè )的海洋。學(xué)校的老師也都出來(lái)了，他們又和藹又慈祥，融進(jìn)了孩子們的世界。
叮鈴鈴——叮鈴鈴，同學(xué)們陸陸續續地走出教室，來(lái)到操場(chǎng)上，操場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)。
我和好朋友孫彥瑾一起玩著(zhù)雙人跳繩的游戲。
下課十分鐘是大家最快樂(lè )的世界，我喜愛(ài)下課十分鐘！
叮鈴鈴下課啦，我們高興的直往操場(chǎng)上沖。
有的在跳皮筋、有的在打籃球、我們在玩踩腳尖。先膙出第一名，再膙出第二名、第三名。第一名先踩第二名，第二名再踩第三名。我們玩的很開(kāi)心。
下課了作文9
下課鈴響了，教室里像炸開(kāi)鍋一樣，同學(xué)們喊著(zhù)：“下課啦！自由啦！”
我們班的“斗尺團”、“斗橡皮團”、“斗指團”和“抓人團”紛紛出動(dòng)啦！一下課，這些“團員”是最高興的，有的同學(xué)參加了好幾個(gè)團，如果忘帶了工具可以參加下一個(gè)團。我就有好幾個(gè)“團員”身份。
首先說(shuō)說(shuō)“斗尺團”吧！“斗尺團”使用的尺子有很多，有三角尺、直尺和長(cháng)尺。有人為了斗尺，竟專(zhuān)門(mén)去買(mǎi)了“霸王尺”。我使用的是僅次于“霸王尺”的'長(cháng)尺，威力無(wú)比。
接著(zhù)說(shuō)說(shuō)“斗橡皮團”吧！“斗橡皮團”的橡皮有很多種，有的橡皮擅長(cháng)攻擊，有的橡皮小巧靈活。我的橡皮雖其貌不揚，卻是一匹黑馬，非常厲害。
最后說(shuō)說(shuō)現在最火的“斗指團”吧！“斗指團”是雙人游戲，所以斗指游戲都是兩兩分散著(zhù)玩的。斗指里有一些技能，如“金雞獨立”、“小魚(yú)煎餅”和“倒掛金鉤”。我最喜歡使用“倒掛金鉤”。瞧！趙振楊同學(xué)正在挑戰“斗指王”高子沐同學(xué)，很快趙振楊再次失敗。輪到我挑戰“斗指王”了，我只用了三根手指頭就打敗了高子沐，贏(yíng)得了新“斗指王”的稱(chēng)號。
上課鈴響了，所有團員只好依依不舍地回到座位上。隨著(zhù)老師的腳步聲，吵鬧的教室立刻安靜下來(lái)。老師進(jìn)來(lái)一看，都是好孩子呀！
下課了作文10
“快下課了，還有兩分鐘�！蔽乙晕米诱f(shuō)話(huà)一般的聲音對我那貪玩的同桌——小劉說(shuō)。轉頭一看，他仿佛就是一條盯上了獵物的餓狼，眼睛里射出了渴望的光芒，仿佛有無(wú)形的毒針從他那黑黑的瞳孔“嗖嗖嗖”地發(fā)射出來(lái)。他舔了舔嘴唇，寫(xiě)了張“還有兩分鐘”的'紙條，悄悄塞給了后方的翟�！鳖D時(shí)，無(wú)精打采昏昏欲睡精神不振有氣無(wú)力的翟立刻神采飛揚眉飛色舞手舞足蹈了，嘿！大家的傳播能力還真強，半分鐘不到，全班三十九人都知道了離下課還有兩分鐘的時(shí)間，大家個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，更加踴躍的舉手了�？蓱z的李老師看著(zhù)要發(fā)言的人那么多，她像打了雞血一般講得更起勁了。
“叮鈴鈴鈴……”下課鈴刺耳的響了，��！就在這0。1秒內，所有同學(xué)放下高舉的手，個(gè)個(gè)從座位上跳起來(lái)，以劉翔跨欄的速度邁開(kāi)長(cháng)腿繃緊笑臉向門(mén)外跑去。翟大吼道：“來(lái)起來(lái)起，后蹲的就當貓！…”小舒插嘴：“嘿！翟，參一個(gè)參一個(gè)…”“來(lái)嘛來(lái)嘛，盡管來(lái)，人多更熱鬧…�！痹�(huà)音未落，李老師就怒氣沖沖地喊道：“喂！我還沒(méi)叫下課呢！全部回來(lái)，下課鈴一響就翻臉不認人了？是不是躁動(dòng)嗎！下節體育課罰站！”頓時(shí)，個(gè)個(gè)同學(xué)們都不約而同的停下了所有動(dòng)作，罵罵咧咧婆婆媽媽垂頭喪氣拉長(cháng)了臉的回來(lái)了�！昂昧�，請大家把課本翻到103頁(yè)……”一分鐘之內，教室里又變得昏昏欲睡精神不振無(wú)精打采有氣無(wú)力了。
下課啊下課，你能否告訴我你把同學(xué)呼來(lái)喝去的秘訣？
下課了作文11
從小學(xué)至今，我經(jīng)歷過(guò)各種各樣的班主任。有踏踏實(shí)實(shí)為人師表的，甚至有不學(xué)無(wú)術(shù)勾搭男生的男老師。但真真正正令我愛(ài)恨交加的是我初一班主任———毛老師。
她，是我們的“船長(cháng)”
如果打個(gè)比喻，我們這群學(xué)生是不拍艱難險阻，一心想探索成功真理的船員。那么，毛老師就是那艘探險船的.“船長(cháng)”，她用她的豐富經(jīng)驗，正確地指引我們沖破陰霾，走向成功的曙光。
記得初一時(shí)候，我們班成績(jì)非常差。經(jīng)�？荚嚒畼s獲’第二、第三，只不過(guò)是倒數。舊班主人因為要當媽媽?zhuān)讼隆鞍嘀魅巍边@個(gè)火線(xiàn)。毛老師隨手接下班主任一職，她告戒我們：“我們班好比一艘船，老師是你們的船長(cháng)，正確你們，而真正“主宰”你們命運的是你們自己。正所謂“新官上任三把火”，她用她自己的教學(xué)經(jīng)驗，講課態(tài)度，“燒”出了一個(gè)新集體，新成績(jì)，新班級。
她，將近幾百度近視，還每天為我們操勞著(zhù)——————“船長(cháng)”，辛苦了！
下課了作文12
我盯著(zhù)黑板上方的表，看它像老大爺遛鳥(niǎo)一樣，慢悠悠的又走過(guò)一周。
“讓那高個(gè)子的大爺再走半圈，熬過(guò)去呀，小周�！奔埳袭�(huà)的小人安慰我道，我勉強地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
老師讓自己在書(shū)上勾畫(huà)關(guān)鍵詞，我便隨手拿馬克筆劃拉幾筆，之后便一遍接一遍地閱讀《中小學(xué)生守則》。不時(shí)轉轉筆，嘟著(zhù)嘴，把筆放上去，然后再看看筆哪個(gè)地方放在手上能平衡�！芭距焙髲澭教幷夜P。
怎么還不下課呀，只見(jiàn)高個(gè)子大爺和矮個(gè)子大爺好像聊起來(lái)了，急得我恨不得給兩位抓把瓜子。
順手給梁?jiǎn)⒊觽�(gè)八字須，然后專(zhuān)心致志聽(tīng)老師激情澎湃地講了一會(huì )，食堂地飯香便慢悠悠鉆進(jìn)鼻子里。
猛地抬頭，發(fā)現還有十分鐘，望向4班窗戶(hù)后地食堂眨了眨眼，抓緊了手里地飯卡。
時(shí)間好像對我有了偏見(jiàn)，當我盯著(zhù)他看時(shí)，便半步不肯移動(dòng)，反倒是考試的.時(shí)候，像和我在比賽50米跑一樣。
聽(tīng)見(jiàn)教室后面的倒計時(shí)了，聽(tīng)見(jiàn)筆袋拉上拉鏈的聲音了，聽(tīng)見(jiàn)桌子輕輕向里拉的聲音了。
鈴響了……
下課了作文13
“叮鈴鈴……”清脆的下課鈴聲響了。同學(xué)們像快活地小鳥(niǎo)一樣歡蹦亂跳地涌出教室，來(lái)參加自己喜愛(ài)的課間活動(dòng)。寂靜的校園頓時(shí)沸騰起來(lái)，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)在校園上空回蕩。
瞧！五一班的孩子玩的多開(kāi)心，他們個(gè)個(gè)心花怒放、手舞足蹈：有幾個(gè)女生在玩皮筋，兩個(gè)人把皮筋套在腳上。跳的同學(xué)呢？她們一會(huì )兒把右腳向前，一會(huì )兒向后；一會(huì )兒越過(guò)皮筋，一會(huì )兒又跳回來(lái)。讓人看得眼花繚亂。
還有幾個(gè)在跳繩的同學(xué)。只見(jiàn)一個(gè)女同學(xué)拿好一根綠色的跳繩，就開(kāi)始跳起來(lái)。繩子一落地，她的腳也跳了起來(lái)，顯得那么默契。她的`速度逐漸快了起來(lái)，就像站在一個(gè)綠色的圓圈里似的，一邊跳一邊數著(zhù)：“一，二，三……”這時(shí)，淘氣的男孩子們打籃球打得滿(mǎn)頭大汗，馬海鵬故意跑到女同學(xué)中欺負女同學(xué)，不幸的是被女同學(xué)給收拾了一頓。這時(shí)候他們又模仿起老漢抽煙，讓人看著(zhù)可恨又可愛(ài)……“叮鈴鈴……”叫喊聲、歡笑聲、風(fēng)聲、鳥(niǎo)聲，紡織成一曲快樂(lè )童年之歌，這金色童曲旋律在綠色校園上空久久飄蕩。
下課了作文14
“叮零零”，下課了，屬于我們時(shí)刻終于到來(lái)啦！老師還未走下講臺，整個(gè)校園就沸騰了。
走廊的樓梯最為壯觀(guān)，那是“小書(shū)蟲(chóng)”的樂(lè )園。他們一個(gè)個(gè)捧著(zhù)書(shū)，津津有味的看著(zhù)書(shū)，忽然有一個(gè)人大叫：“這個(gè)句子里有比喻，也有擬人！”其他人繼續遨游在書(shū)海里，無(wú)論外面多么吵鬧，好像都與他們無(wú)關(guān)。
你瞧，貪玩的人連忙跑下樓在操場(chǎng)上，他們肯定想，如果再晚點(diǎn)就玩不了啦�！芭九九尽�，有兩個(gè)小男孩在打乒乓球，其中一個(gè)人滿(mǎn)臉自信，另一個(gè)人則慢慢變的愁眉苦臉�？磥�(lái)勝負已定，“乒乓……”忽然乒乓球掉了下來(lái)，比賽時(shí)滿(mǎn)臉自信的人果然勝利了。于是他傲慢地說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)挑戰我？保證你輸！”這時(shí)，一位女生站了出來(lái)，自信地說(shuō)：“我來(lái)�！庇忠粓�(chǎng)乒乓球杯開(kāi)始了，女孩認真的觀(guān)察對手的一舉一動(dòng)，生怕一個(gè)不小心，球就從身旁“飛”過(guò)……
“哇！這兒有一只活的蝸牛！”哪來(lái)的'一聲叫聲？哦，原來(lái)是捉蟲(chóng)的小朋友在花壇捉住了蝸牛，在手舞足蹈呢！“呃！一只蝸牛有什么好的？我還捉住了兩條毛毛蟲(chóng)呢！我要看它們變蝴蝶呢！”又一個(gè)小朋友從草叢里，探出頭來(lái)。
“叮零零---”，上課了，我們的快樂(lè )終止了，等待著(zhù)下一個(gè)課間的到來(lái)。
下課了作文15
離下課還有一分鐘，不知從誰(shuí)口中發(fā)出警報聲，這不如說(shuō)是天大的喜訊，因為本班的'幾位尖端選手早已做好了標準的預備姿勢，等待這發(fā)令槍一響，準備沖刺！
叮鈴鈴，清脆的鈴聲響起，早有準備的同學(xué)野馬脫韁般沖出教室，教室又充滿(mǎn)了生機，而樓道霎時(shí)間由會(huì )議室變成了菜市場(chǎng)……
據目前的行情看最風(fēng)靡的游戲竟是石頭剪刀布！看那邊，小個(gè)子正在挑戰最高海拔1.7米，這是一場(chǎng)惡戰！矮方憑著(zhù)智商優(yōu)勢，一殺二殺三殺……一方已勝利在望，可無(wú)奈“海拔”太高，無(wú)法取勝，只剩一個(gè)了！矮方打出剪刀，卻見(jiàn)到對面是石頭！他發(fā)出一聲慘叫，把腳伸了過(guò)去，對面嘿嘿一聲“奸笑”，脫險之余還不忘�？帷�
各路聊天明星則喜歡扎堆，簇擁成了一堆又一堆，這時(shí)老師走過(guò)來(lái)吆喝著(zhù)“訂正”，可那位卻不見(jiàn)蹤影，原來(lái)她在人墻掩護下熱聊著(zhù)功夫派呢！
門(mén)窗管理員則是各司其職，在其崗位上大顯身手，扭來(lái)又扭去，一會(huì )而又藏在里面，而“訂正”的也心不在焉，正是“身在曹操心在漢”啊。然而…….十分鐘后，不像方才那樣清脆，就像希望破滅，許多人撲通一聲做回了座位。