我的數學(xué)老師作文(集合10篇)
我的數學(xué)老師作文1
有那么一個(gè)老師，他戴著(zhù)一個(gè)黑色的眼鏡，嘴上總保持著(zhù)笑容，講課詼諧幽默，這就是我們小學(xué)的教我們數學(xué)的王老師。
他總是和我們一起玩，他說(shuō)：“我是負責教你們的，但是也是陪你們玩的�！本褪且驗槿绱�，所以王老師受到了所有同學(xué)和老師的愛(ài)戴。雖然我們是師生關(guān)系，但是我一直把王老師當成我的大朋友，在他面前，我不再膽怯，我訴說(shuō)著(zhù)自己內心的想法，而他，則耐心的聽(tīng)著(zhù)。
還記得那一次，天上下著(zhù)蒙蒙細雨，王老師像往常一樣騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)來(lái)學(xué)校。卻不料，在一個(gè)轉彎處，他摔跤了，擦傷了半個(gè)臉!可當同學(xué)們、老師們?yōu)槟鷵�，勸您去醫院時(shí)，您卻只是毫不在意的揮揮手，說(shuō)：“小傷，沒(méi)事�！闭f(shuō)完，您洗了個(gè)臉，就來(lái)上課了。一直到課，才匆匆趕往醫院，因為這件事您的臉上至今還有一塊疤……
王老師在五年級開(kāi)了一個(gè)數學(xué)輔導班，班上許多同學(xué)都參加了，我也不例外，但是，王老師竟然讓我和幾個(gè)學(xué)習好的同學(xué)上他家補習去。進(jìn)了王老師的家，自己心里的緊張全沒(méi)有了，有一種莫名的親切感呢!王老師講課我們都愿意聽(tīng)，也喜歡聽(tīng)，王老師能把每一課的知識點(diǎn)講的令人捧腹大笑，就是因為如此，我們班的數學(xué)成績(jì)一直很好。王老師會(huì )在講課的中途時(shí)，送上幾瓶可樂(lè )，一點(diǎn)吃的，和我們一起聊故事。這根本不是補習啊，而是一場(chǎng)別開(kāi)生面的的朋友的聚會(huì )啊，從此以后，我們幾個(gè)同學(xué)經(jīng)常到王老師家里去，和王老師一起玩，甚至一起做游戲呢!
暑假里，我總想著(zhù)等到哪一天再去您家和您一起玩的。有一天，我又踏上了那條熟悉的小路，通向您家的小路，通向快樂(lè )和師生情的小路，我懷著(zhù)滿(mǎn)臉的.期待，想著(zhù)您見(jiàn)到我的表情，我快樂(lè )地笑了。終于到了王老師家的門(mén)口，我激動(dòng)地敲了一下門(mén)，但是，您不在家，于是，我，失望了。
從同學(xué)口中，我得到了一個(gè)消息：您去海南匯站了，海南啊，那個(gè)遙遠的地方，中間隔著(zhù)多少山水!我們難道只有短短幾年的快樂(lè )嗎?我和您，甚至連一張合影都沒(méi)有。一張破舊的畢業(yè)照，承載著(zhù)我和同學(xué)們，和您在一起的時(shí)光，看見(jiàn)您開(kāi)心的笑了，我也笑了，眼里閃著(zhù)淚花……難忘師生情!
我的數學(xué)老師作文2
“教師是人類(lèi)靈魂的工程師;教師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花”，每當我想起這些贊揚老師的話(huà)，就會(huì )想起我們的.數學(xué)老師--李老師。
看!她來(lái)了，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，一張圓圓的臉，和一身時(shí)尚的衣服，她就是李老師。
別看李老師平時(shí)沉默寡言，但她上起課來(lái)卻十分生動(dòng)。有一次，李老師要教我們“相遇問(wèn)題”，可黑板上寫(xiě)的卻是“相撞問(wèn)題”，同學(xué)們都笑了起來(lái)，紛紛向李老師指出問(wèn)題，李老師卻說(shuō)：“沒(méi)有錯，本來(lái)就是‘相撞問(wèn)題’�！闭f(shuō)完，李老師拉起一位同學(xué)，讓他站在了講臺的一端，自己站在了另一端，然后讓那位同學(xué)想自己走來(lái)，又大喊一聲：“開(kāi)始!”那位同學(xué)大搖大擺沉默寡言的走了過(guò)來(lái)，李老師也以著(zhù)稍快的步伐前進(jìn)，最后，李老師和那位同學(xué)在講臺中間相遇了，李老師又使勁地把那位同學(xué)拉向了自己，說(shuō)：“現在，我們相撞了�！闭f(shuō)完，同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，同時(shí)，又學(xué)會(huì )了一種解題思維。
還有一次，我們全班再一次考試中，成績(jì)都不是很理想。中午，李老師來(lái)到了教室，為我們講解試卷，在講到比較大小題時(shí)，李老師看了看我們的試卷，發(fā)現我們許多人都在這題出了錯，有些人甚至連大于號和小于號都填反了，于是李老師對我們說(shuō)：“口口向左，大于號，口口向右，小于號�！边@句話(huà)，使我們笑了起來(lái)，還使我們記住了這些知識。
李老師，您為了我們，是如此的操勞。您就像一盞燈，為我們照亮了前途，您想一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。李老師，我愛(ài)您!
我的數學(xué)老師作文3
他是個(gè)嚴肅的老師。他濃眉大眼，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡。高高的個(gè)子像棵大樹(shù)。他就是我的數學(xué)老師。
數學(xué)老師是個(gè)非常嚴肅的人。每當上課時(shí)老師總是板著(zhù)臉，同學(xué)們都叫他“冷面人”
周一升國旗的時(shí)候，老師總會(huì )莊嚴的抬起頭，看著(zhù)冉冉升起的國旗，臉上流露出非常嚴肅的神情。他還總是緊皺眉頭，好像在思考著(zhù)什么。
無(wú)論到了什么時(shí)候，老師都是很?chē)烂C的。記得有一次，學(xué)校開(kāi)運動(dòng)會(huì )。前面的比賽很精彩，但老師只為運動(dòng)員加油、喝彩，沒(méi)有一點(diǎn)高興的神色。不管我們怎樣逗老師開(kāi)心，老師總是一聲不吭，但是最后還是被憋出一句話(huà)：“再怎么說(shuō)我也是你們的老師，你們怎么能這樣對我說(shuō)話(huà)，真不禮貌!”哎!我還以為老師能說(shuō)出一句幽默的話(huà)，真掃興!到了運動(dòng)會(huì )的最后階段，宣布我們班獲得了第二名之后，老師還是面不改色�；氐搅私淌依蠋煂ξ覀冋f(shuō)：“這次的成績(jì)還算不錯，但是下次一定要得第一名�！�
真是的`，一句表?yè)P的話(huà)都沒(méi)有!太嚴肅了吧!
我們有了一位這么嚴肅的老師，大家心里都很怕他。在他面前一個(gè)人都不敢說(shuō)笑，就連班級里最調皮的幾個(gè)男孩，也都規規矩矩的，班級里安靜了許多。也許正因為這個(gè)班級同學(xué)的紀律明顯好了許多，成績(jì)也提高了。期末考試時(shí)竟然考了全學(xué)年的第一名。這時(shí)我們才發(fā)現數學(xué)老師的臉上竟有了一絲微笑!原來(lái)老師也會(huì )笑啊!
從那時(shí)起，我們知道了，我們有一位和藹與嚴厲并存的好老師!
我的數學(xué)老師作文4
人人都說(shuō)“老師是人類(lèi)靈魂的工程師�！蔽蚁胛业睦蠋熞膊焕�。
在我的小學(xué)生活中有很多的老師教過(guò)我們，無(wú)論是什么老師都是好老師，我們也是挺幸運的：魁梧的語(yǔ)文老師，嚴肅漂亮的數學(xué)老師，盡職敬業(yè)的.英語(yǔ)老師，幽默可愛(ài)的美術(shù)老師……
那是一個(gè)很尋常的早晨，我來(lái)到學(xué)校，收齊組長(cháng)送來(lái)的作業(yè)，我一個(gè)人把它們抱到了一個(gè)去過(guò)很多次的地方——董校長(cháng)的辦公室。但這次不同，我留意了校長(cháng)室里的每一樣東西，我看見(jiàn)了董校長(cháng)桌子上的一本《口算練習冊》，封面上寫(xiě)了一個(gè)“董”字，我想應該是董校長(cháng)的吧。我很好奇的翻開(kāi)了那本《口算練習冊》，發(fā)現上面用紅筆寫(xiě)得密密麻麻的答案，用翻到了很多頁(yè)，董老師當時(shí)讓我們練習口算題，我們做到了哪里，董校長(cháng)的就寫(xiě)到了哪里，而且她每一題都認真批改的。我把《口算練習冊》放回了原位，思考著(zhù)什么……
每次老師讓我幫她拿書(shū)或配套教課的作業(yè)本，我都能看見(jiàn)上面用紅筆寫(xiě)的題目和圈劃。董老師，是一個(gè)校長(cháng)的職位，同時(shí)也是一位好的數學(xué)老師，她平常有太多的任務(wù)要做，但還抽出空閑去做《口算練習冊》，有可能是自己練習練習，也有可能是為了給我們批改口算練習冊。無(wú)論是出于哪一種想法，都應該讓我們感到敬佩和慚愧。還那么認真的做數學(xué)教課作業(yè)上的題目，那些也都是我們要做的，看看老師寫(xiě)的，再想想我們自己。
這樣的好老師，怎能不讓人喜愛(ài)呢?
我的數學(xué)老師作文5
我的數學(xué)成績(jì)一直是班里的倒數第一，而且努力了卻一點(diǎn)收獲沒(méi)有，直到遇到了我的新數學(xué)老師——盈盈。
那天剛上課，我像往常一樣耷拉著(zhù)頭，因為這樣的數學(xué)課我不聽(tīng)也罷，但是我卻發(fā)現班里不是往常那么安靜，而是充滿(mǎn)了聲音，我下意識的抬起頭，該怎么形容呢，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，姣好的面容，再配上一個(gè)紅紅的眼睛，簡(jiǎn)直是明星。
我一下子來(lái)了精神，從她的自我介紹中我知道了她是我們的新任數學(xué)老師，名字叫做盈盈，多么溫文爾雅的名字，這一節數學(xué)課我沒(méi)敢偷懶一分鐘，眼睛死死的盯著(zhù)黑板，偶爾還會(huì )看上她幾眼。
下課后我把不會(huì )的問(wèn)題都向她請教，她也很耐心的`給我講解，就這樣，我的數學(xué)成績(jì)竟然漸漸的有了起色，或許是因為她，我的成績(jì)才有了很好的提高。
謝謝你我的數學(xué)老師——盈盈。
我的數學(xué)老師作文6
我的小學(xué)數學(xué)老師有三個(gè)，現在教我的是羅老師。
羅老師個(gè)子挺高，她的頭發(fā)是淡黃色的，后面有些卷。她有一雙大大的眼睛，鼻子不扁也不太翹，嘴巴也不大不小。羅老師通常會(huì )戴耳環(huán)。因為羅老師挺漂亮，所以她穿什么衣服都合適，她也會(huì )穿時(shí)尚的衣服。
羅老師還很年輕，但是對我們特別負責，我們班做練習時(shí)總會(huì )有人出錯，因為時(shí)間不夠，所以不能在課堂上講解，但老師會(huì )叫那些寫(xiě)錯誤的同學(xué)放學(xué)時(shí)留下來(lái)，然后再給他（她）們意義耐心講解，直到聽(tīng)懂為止，那些同學(xué)中有一些會(huì )埋怨：把自己留得這么晚。他（她）們難道不知道，老師也留在學(xué)校，難道這不是浪費了老師的時(shí)間嗎？老師是因為關(guān)心你，才會(huì )給你講解，不是嘛？
有一次，我們在學(xué)校完成作業(yè)，羅老師則一邊走一邊看我們作業(yè)完成的怎么樣，如果有人不會(huì )就給他（她）講。教室里靜極了，我正做的`起勁，眼看就要做完了，沒(méi)想到半路殺出個(gè)程咬金——一道題目做不出來(lái)，于是我絞盡腦汁地想，草稿列了一大半，可是還是做不出來(lái)，正在我冥思苦想之際，羅老師走了過(guò)來(lái)，輕輕的問(wèn)：“怎么了？有題目做不出嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是她把書(shū)朝那邊挪了挪，看完題目后，她拿起筆，翻開(kāi)草稿本，輕輕的在題目上化了劃，有輕輕地給我講起來(lái)。講完后，我茅塞頓開(kāi)，思路有如打開(kāi)的水龍頭，一發(fā)不可收拾。題目做完后，羅老師看了看我的算式，說(shuō)：“現在明白了吧？”我依舊點(diǎn)點(diǎn)頭，她又去查看其他同學(xué)的作業(yè)了……
羅老師就是這樣，兢兢業(yè)業(yè)，對自己的學(xué)生負責，她那彎下腰為人講解的身影，將會(huì )永遠烙在我的心里。
我的數學(xué)老師作文7
我的數學(xué)老師是六年級上學(xué)期才來(lái)接手我們的，雖然她教我們的時(shí)間很短，但是卻在我的心中留下了深刻的印象。
剛開(kāi)始的時(shí)候，我上課說(shuō)了幾句悄悄話(huà)，被您發(fā)現了，您說(shuō)了我 一頓，雖然當時(shí)心中有些憤憤不平，但事后，我知道您也是我了我好。
您的教學(xué)方法很獨特，可以讓我們愉快的接受新的知識，上課時(shí)，您會(huì )對我們說(shuō)出一些可笑的話(huà)，逗我們開(kāi)心，記得有一次石思然同學(xué)上課吃東西，您問(wèn)我們吃的是什么，我們不約而同的回 答道：“米加共！”意思就是屎，引得大家都哄堂大笑。
我們經(jīng)常會(huì )從您的口中聽(tīng)到一些可笑的詞語(yǔ)，比如：“死屁股，能閨女，一天迷瞪那兩半天，南郭先生，哎呀，我真服了······”這些都會(huì )引得我們哈哈大笑。
一位好老師的'標準就是嚴格的管教學(xué)生，有時(shí)您會(huì )狠狠的罵我們一頓，但是我們心底都明白：您嚴格教育我們都是為了我們好！
老師我們馬上就要分別了，我會(huì )珍惜現在我們在一起的每分每秒，好好學(xué)習，用一個(gè)優(yōu)秀的成績(jì)來(lái)報答您！
我的數學(xué)老師作文8
“教師是人類(lèi)靈魂的工程師；教師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花”，每當我想起這些贊揚老師的話(huà)，就會(huì )想起我們的數學(xué)老師——朱老師。
看！她來(lái)了，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，一張圓圓的臉，和一身時(shí)尚的衣服，她就是朱老師。
別看朱老師和小孩一樣活力四射，但她上起課來(lái)卻十分生動(dòng)。有一次，朱老師要教我們“相遇問(wèn)題”，可黑板上寫(xiě)的卻是“相撞問(wèn)題”，同學(xué)們都笑了起來(lái)，紛紛向朱老師指出問(wèn)題，李老師卻說(shuō)：“沒(méi)有錯，本來(lái)就是‘相撞問(wèn)題’�！闭f(shuō)完，李老師拉起一位同學(xué)，讓他站在了講臺的一端，自己站在了另一端，然后讓那位同學(xué)想自己走來(lái)，又大喊一聲：“開(kāi)始！”那位同學(xué)大搖大擺沉默寡言的'走了過(guò)來(lái)，朱老師也以著(zhù)稍快的步伐前進(jìn)，最后，朱老師和那位同學(xué)在講臺中間相遇了，朱老師又使勁地把那位同學(xué)拉向了自己，說(shuō)：“現在，我們相撞了�！闭f(shuō)完，同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，同時(shí)，又學(xué)會(huì )了一種解題思維。
還有一次，我們全班再一次考試中，成績(jì)都不是很理想。中午，朱老師來(lái)到了教室，為我們講解試卷，在講到比較大小題時(shí)，朱老師看了看我們的試卷，發(fā)現我們許多人都在這題出了錯，有些人甚至連大于號和小于號都填反了，于是朱老師對我們說(shuō)：“口口向左，大于號，口口向右，小于號�！边@句話(huà)，使我們笑了起來(lái)，還使我們記住了這些知識。
朱老師，您為了我們，是如此的操勞。您就像一盞燈，為我們照亮了前途，您想一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。朱老師，我愛(ài)您！
我的數學(xué)老師作文9
我的數學(xué)老師叫姜華，她現在已經(jīng)二十多歲了。姜老師不僅教數學(xué)，還教《科學(xué)》、《綜合與實(shí)踐》、《學(xué)會(huì )做人》。姜老師有一對淡淡的，彎彎的眉毛。有一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻子，厚厚的嘴唇，非常漂亮，是我們的`美女老師。
姜老師性格開(kāi)朗，很少生氣。一個(gè)冬天的早晨，姜老師帶著(zhù)我們去操場(chǎng)上玩雪。男生和女生在打雪仗，呂靖宇想打我卻打到了姜老師。姜老師拍拍身上的雪，笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事兒，我想和你們一起玩兒�！辈灰粫�(huì )兒，男生就都被我們打敗了。
姜老師上課時(shí)很認真，從來(lái)沒(méi)有講錯過(guò)一道題。我們聽(tīng)不懂，老師就再講一遍。有一次，我有一道智慧屋不會(huì )做，姜老師給我講了三遍，我才會(huì )的。姜老師一次又一次的教導讓我取得了一次又一次的好成績(jì)。
姜老師酷愛(ài)看書(shū)，尤其是那本《哈里.波特》。幾次去交作業(yè)都能看見(jiàn)姜老師在看《哈里.波特》。
姜老師是一位好老師，我愛(ài)我的老師。
我的數學(xué)老師作文10
我的數學(xué)老師是吳老師。是一位年輕的優(yōu)秀的教師。三十上下，長(cháng)的眉清目秀的。高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，看上去斯斯文文的。她不僅對工作兢兢業(yè)業(yè)，而且對工作盡職盡責，一絲一毫都不馬虎。
記得有一次，課本上學(xué)到《測量》的時(shí)候，要調查當地月份的降水量情況。吳老師就親自跑到氣象臺了解，幫我們搜集到準確無(wú)誤的.數據。這件事雖然是小事，但她對工作認真的態(tài)度讓我敬佩不己。她不僅對工作認真，而且對我們更是善解人意，很讓我感動(dòng)。
記得有一次，我不知怎么了，特別興奮。上課了也靜不下來(lái)，在和同學(xué)們交頭接耳地竊竊私語(yǔ)。吳老師不露聲色的打量我一下，而我卻泰然自若地繼續和同學(xué)在嘀嘀咕咕著(zhù)，毫不領(lǐng)情。直到放學(xué)心后，老師把我叫到角落里。反覆的叮囑我，上課的時(shí)候要認真，剛才沒(méi)有批評你是怕你在同學(xué)面前丟臉。都這么大了，也要面子了。我頓時(shí)覺(jué)得無(wú)地自容，面紅耳赤，我感到很內疚。我想說(shuō)，謝謝你，老師。
是您給了我一桿生活的尺，讓我們天天去丈量，是你給了我一面模范鏡子，讓我處處有學(xué)習的榜樣。我喜歡你老師，我可親可敬的好老師。
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