尊重的力量作文（精選24篇）

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的尊重的力量作文，歡迎閱讀與收藏。

　　尊重的力量作文 1

　　關(guān)于尊重，在這個(gè)保持著(zhù)人文韻脈與詮釋著(zhù)自然本質(zhì)的世界里，它 一個(gè)唯美的精神。然而有有多少人忽略它的唯美？黑格爾說(shuō)過(guò)：人應尊敬他自己，并應自視能配得上最高上的東西。

　　《尊重的力量》一文中，我所理解的尊重是使人自尊、自信、自強的一種偉大的力量，它的唯美使人走向成功。我也深深的被文章的故事震撼：一位商人對一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷(xiāo)商頓生憐憫之情，他不假思索地將十元錢(qián)塞到推銷(xiāo)員手中后頭也不回地走，走沒(méi)幾步，他忽然覺(jué)得這樣做不妥，于是他又返回并抱歉地解釋說(shuō)忘取筆，最后 鄭重其事地說(shuō)一句：您和我一樣，都是商人。

　　一年之后，在一次熱鬧隆重，商賈云集的社交場(chǎng)合上，一位西裝革履，風(fēng)度翩翩的推銷(xiāo)商迎上這位商人，無(wú)不感激地自我介紹說(shuō)：“您可能早已忘記我，而我也不知道您的名字，但我永遠不會(huì )忘記您，您就是那位重新給我自尊自信的人。我一直覺(jué)得自己是個(gè)推銷(xiāo)鉛筆的乞丐，直到您對我說(shuō)：我和您一樣，都是商人為止。

　　令人沒(méi)有想到的'是，商人這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)，竟使一個(gè)無(wú)不自卑的人頓時(shí)樹(shù)起自尊，使一個(gè)處境窘迫的人重新找回自信，正是有這種自尊與自信，才能使他看到自己的價(jià)值和優(yōu)勢，終于通過(guò)自己的努力獲得成功。不難想像，倘若當初沒(méi)有那么一句尊重鼓勵的話(huà)，縱然給他幾千元也無(wú)濟于事，也不會(huì )出現從自認乞丐到自尊自強的巨變。

　　這就是尊重，唯美而又偉大的力量。

　　尊重的力量作文 2

　　在我們生活當中，有許許多多品德高尚的人，如：在祖國邊陲守衛著(zhù)我們安寧的解放軍戰士，用他們的汗水與青春，保衛著(zhù)祖國的安全；還有一些默默奉獻、為祖國爭光的人，他們也很高尚，我很尊重他們這樣的人。

　　我們身邊也有這樣的人，比如說(shuō)：老師，用他們辛勤的汗水，教我們讀書(shū)、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)……將我們培養成一個(gè)個(gè)人才，并將我們培養成祖國的棟梁，還教會(huì )我們許多道理。把我們送進(jìn)知識的殿堂；讓我們在知識的海洋里遨游；給我們知識大門(mén)的鑰匙，我們感激老師，師恩難忘��！老師會(huì )明白我們的'，其實(shí)我們也不想讓老師生氣��！

　　還有一種值得我尊重的人，他們就是——農民。他們每天早出晚歸的干活，為就是讓自己的孩子能上學(xué)，將日子過(guò)得好一點(diǎn)。他們用汗水使禾苗開(kāi)花，然后還要再耐心等待一段時(shí)間，等到可以賣(mài)錢(qián)的時(shí)候，農民就可以開(kāi)心地將東西賣(mài)錢(qián)。農民實(shí)在是太不容易，因為只有他們我們才能吃到可口的飯菜，所以我尊敬農民。

　　尊重的力量作文 3

　　我曾經(jīng)看到這樣一個(gè)故事：

　　一位商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷(xiāo)員，頓生一股憐憫之情。他不假思索地將10元錢(qián)塞到賣(mài)鉛筆人的手中，然后頭也不回地走開(kāi)。走沒(méi)幾步，他忽然覺(jué)得這樣做不妥，于是連忙返回來(lái)，并抱歉地解釋說(shuō)自己忘取筆，希望不要介意。最后，他鄭重其事的說(shuō)：“你和我一樣，都是商人�！�

　　一年之后，在一個(gè)商賈云集、熱烈隆重的社交場(chǎng)合，一位西裝革履、風(fēng)度翩翩的推銷(xiāo)商迎上這位商人，不無(wú)感激地自我介紹道：“您可能早已忘記我，而我也不知道您的名字，但我永遠不會(huì )忘記你。您就是那位重新給我自尊和自信的人。我一直覺(jué)得自己是個(gè)推銷(xiāo)鉛筆的乞丐，直到您親口對我說(shuō)，我和您一樣都是商人為止�！�

　　沒(méi)想到商人這么一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話(huà)，竟使一個(gè)不無(wú)自卑的人頓然樹(shù)立起自尊，我想這就是尊重的力量。如果當初商人沒(méi)有說(shuō)這句話(huà)，縱然給鉛筆推銷(xiāo)員再多的錢(qián)，他可能還是個(gè)推銷(xiāo)鉛筆的'乞丐，永遠也不會(huì )成為一名成功的商人。任何一個(gè)受過(guò)別人尊重并改變過(guò)他的命運的人，他一定會(huì )奮發(fā)圖強，努力進(jìn)去的。

　　在我上小學(xué)的時(shí)候，我們班級有一名男生，是班上有名的搗蛋鬼。他不僅自己上課不認真聽(tīng)講，而且還要打擾別人的學(xué)習，影響老師的上課進(jìn)度。同學(xué)們都很討厭他，沒(méi)有一個(gè)人和他玩。如果他要去招惹別人，全班同學(xué)都會(huì )群起而攻之。他在班級連最起碼的尊重都沒(méi)有。雖然他品德、成績(jì)都很差，但是很奇怪的是，班主任卻經(jīng)常表?yè)P他。比如夸他的作文寫(xiě)得好，夸他的語(yǔ)文作業(yè)能夠認真完成。就在老師的表?yè)P中，我們意外地發(fā)現，這名男生在悄悄地變，上課聽(tīng)講認真，學(xué)習成績(jì)也在提高，同學(xué)們也不再那么討厭他。我想這一定是因為他在老師那里得到尊重吧！這名男生的變化不正是尊重的力量嗎？

　　我認為尊重應該是禮尚往來(lái)的，你尊重別人，別人也會(huì )毫不吝惜地尊重你，看重你。相反，你如果不尊重別人，別人也不會(huì )尊重你。尊重，是臉上一抹真誠的微笑；尊重，是在他人發(fā)表不同意見(jiàn)時(shí)的傾聽(tīng)；尊重，是為別人付出的努力而鼓掌。讓我們都做一個(gè)尊重別人的人吧！

　　尊重的力量作文 4

　　在美國，一個(gè)頗有名望的富商在散步時(shí)，遇到一個(gè)瘦弱的擺地攤賣(mài)舊書(shū)的年輕人，他縮著(zhù)身子在寒風(fēng)中啃著(zhù)面包。富商憐憫地將八美元塞到年輕人手中，頭也不回地走。沒(méi)走多遠，富商忽又返回，從地攤上撿兩本舊書(shū)，說(shuō)：“對不起，我忘取書(shū)，因為，您和我一樣，也是商人！”兩年后，富商應邀參加一個(gè)慈善募捐會(huì )，一位年輕書(shū)商緊握著(zhù)他的手，感激地說(shuō)：“我一直以為我這一生只有擺地攤乞討的命運，直到您親口對我說(shuō)，我和你一樣都是商人，這才使我樹(shù)立自尊和自信，從而創(chuàng )造今天的業(yè)績(jì)�！辈浑y想象，沒(méi)有那一句尊重鼓勵的話(huà)，這位富商當初即使給年輕人再多的錢(qián)，年輕人也不會(huì )出現這樣的巨變，這就是尊重的力量。

　　尊重可以使人明智，尊重可以使人悔過(guò)。尊重可以喚醒人的良知，產(chǎn)生無(wú)法估量的正面效應。有時(shí)候，解決問(wèn)題的'最好辦法并不是懲戒，而是尊重。

　　美國著(zhù)名飛行員胡佛經(jīng)驗豐富，技藝超群。在他的飛行生涯中，順利試飛許多機型。有一次，他接受命令參加飛行表演，完成任務(wù)后返航時(shí)，飛機的兩個(gè)引擎同時(shí)失靈，他臨危不懼，沉著(zhù)地采取措施，奇跡般地把飛機迫降在機場(chǎng)上。飛機降落后，他和安全人員檢查飛機，發(fā)現贊成故障的原因是用油不對，負責加油的機械師嚇得面如土色，因為他的一時(shí)疏忽可能會(huì )造成飛機失事和人員的死亡。胡佛并沒(méi)有對他大發(fā)雷霆，而上前輕輕地欣那位愧疚的機械師，真誠地對他說(shuō)：“為證明你能干好，我想請你明天幫我做飛機的維修工作�！边@位機械師后來(lái)一直跟著(zhù)胡佛，負責他的飛機維修，以后，胡佛的飛機從未出現任何差錯。這就是胡佛的高明之處。對于大的錯誤，其實(shí)不需要別人的指責，別人早已內疚自責，如果此時(shí)尊重對方，理解他的心理，那么對于對方來(lái)說(shuō)，便是一種博愛(ài)和激勵，他豈能不知恩圖報？

　　所以，我們應該學(xué)會(huì )尊重他人，善于站在對方的角度，感同身受，欣賞、接納他人，這樣，我們就能在一個(gè)人人彼此尊重的環(huán)境中快樂(lè )成長(cháng)。

　　尊重的力量作文 5

　　尊重，是人的一種修養，一種品格，一種對別人不卑不亢、不仰不俯的平等相待，一種對他人人格與價(jià)值的充分肯定。在這個(gè)世界上，任何人都不可能盡善盡美、完美無(wú)缺，我們每個(gè)人都沒(méi)有理由以高山仰止的目光去審視別人，也沒(méi)有資格用不屑一顧的神情去嘲笑他人。假如別人在某些方面不如己，我們不能用傲慢和不敬去傷害別人的自尊；假如自己在某些地方不如他人，我們也不必以自卑或嫉妒去代替理應有的尊重。一個(gè)真正懂得尊重別人的人，必然會(huì )以平等的心態(tài)、平常的心情、平靜的心境，去面對所有事物上的強者和弱者、所有生活中的幸運者與不幸者。

　　給成功的人以尊重，表明自己對別人成功的.敬佩、贊美與追求；給失敗的人以尊重，表明自己對別人失敗后的同情、安慰與鼓勵。只要有尊重在，就有人間的真情在，就有未來(lái)的希望在，就有成功后的繼續奮進(jìn)，就有失敗后的東山再起。

　　尊重，是人類(lèi)內心的一種表現，你看不見(jiàn)它的存在，卻可以把握它。人給人一種尊重，并不是一件困難的事，反之，如果人與人之間都互相尊重，反而會(huì )讓人覺(jué)得尊重只是一種簡(jiǎn)單而又快樂(lè )的事。

　　懂得尊重的人，往往是有謙虛之德的人，是有敬畏之心的人。對待比自己弱小的人，知道要躬身彎腰，便是屬于前者；感受上蒼懂得要抬頭仰視，便是屬于后者。他們的內心世界都是光明的，人生的全部意義，在于精神、美和善的勝利。

　　讓我們在人生的道路上慢慢體會(huì )和摸索吧！

　　尊重的力量作文 6

　　尊重，是一種美德，它體現在你待人接物時(shí)的彬彬有禮；尊重，是一種精神，它顯現在你面對苦難時(shí)的積極樂(lè )觀(guān)。尊重是一種生活態(tài)度，目光所及的萬(wàn)事萬(wàn)物都有值得我們尊重的地方，千萬(wàn)不要小覷尊重的力量。

　　曾經(jīng)有一個(gè)人經(jīng)過(guò)一個(gè)非常熱鬧的火車(chē)站前，看到一位雙腿殘疾的人擺著(zhù)賣(mài)鉛筆的小攤。開(kāi)始，他漫不經(jīng)心地施舍般丟下一張百元大鈔。然而不一會(huì )他匆忙回轉，對著(zhù)擺攤小販鞠躬致歉道：“真對不起，你是一個(gè)生意人，我竟把你當成一個(gè)乞丐�！比舾赡旰螽斔�再一次經(jīng)過(guò)這，他訝異地發(fā)現那位殘疾人竟然已經(jīng)是一家規模不小的商店的老板。老板誠懇地感謝他，說(shuō)自己之所以能有今天都是因為他當初的那聲道歉。這就是尊重的力量！

　　為什么殘疾人能從一個(gè)擺攤的小販變成一家大商店的老板？是因為路人給予他尊重，也給予他生活的自信。與其說(shuō)那個(gè)殘疾人創(chuàng )造奇跡，倒不如說(shuō)是尊重創(chuàng )造奇跡。正是因為獲得尊重，他重拾闖出一番事業(yè)的斗志，最后獲得成功。

　　美國著(zhù)名飛行員胡佛經(jīng)驗豐富，技藝超群。有一次，他接受命令參加飛行表演，完成任務(wù)后返航時(shí)，發(fā)現飛機的兩個(gè)引擎同時(shí)失靈，他臨危不懼，沉著(zhù)地采取措施，奇跡般地把飛機迫降在機場(chǎng)上。他和安全人員檢查飛機時(shí)發(fā)現造成故障的原因是用油不對，負責加油的機械師嚇得面如土色，因為他的一時(shí)疏忽可能會(huì )造成飛機失事和人員的.死亡。胡佛并沒(méi)有對他大發(fā)雷霆，而是真誠地請他幫自己做飛機的維修工作。這位機械師后來(lái)一直跟著(zhù)胡佛，負責他的飛機維修。以后，胡佛的飛機從未出現任何差錯。胡佛正是用智慧詮釋尊重的價(jià)值。對于大的錯誤，其實(shí)不需要別人的指責，犯錯者早已內疚自責。如果此時(shí)尊重對方，理解他的心理，那么對于對方來(lái)說(shuō)，便是一種激勵。我們尊重對方，那么對方便會(huì )以行動(dòng)來(lái)證明自己的價(jià)值與尊嚴，這便是尊重的力量。

　　尊重并非難事，它只需要你以平等的眼光待人，以誠懇之態(tài)處事。讓我們學(xué)會(huì )尊重，將自信和力量播種在他人的心田，讓生活變得更加美好！

　　尊重的力量作文 7

　　沙龍與納比進(jìn)行一番意味深長(cháng)的交談。

　　“你的為什么垮得這么快？”沙龍問(wèn)。

　　“原來(lái)我認為我們的堅固工事能擋住你們的前進(jìn)，可是沒(méi)想到很快被你們攻陷。從某種意義上說(shuō)，我們的精神準備不足，已經(jīng)垮�！�

　　沙龍問(wèn)道：“在戰爭爆發(fā)前，你都與部下討論些什么呢？”

　　納比很奇怪地看看沙龍：“與部下討論？我們從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)要和部下討論什么�！�

　　“這就是你們打敗仗的原因�？逑碌牟皇悄愕�，而是你這個(gè)指揮官。我和我的部下曾就將要開(kāi)始的戰爭以及如何進(jìn)行戰爭等問(wèn)題，進(jìn)行過(guò)多次詳細討論。我十分尊重我的部下，而你們輕視手下的官兵。我們從來(lái)不對士兵說(shuō)‘給我上’，而是說(shuō)‘跟我來(lái)’�！鄙除堃豢跉庹f(shuō)完這段令納比汗顏的話(huà)。

　　納比無(wú)言以對。

　　尊重是什么？尊重就是對他人人格和價(jià)值的肯定。尊重別人，就是將自信和力量播種在他人的.心田，點(diǎn)燃被尊重者內心的激情之火，同時(shí)，也照亮自己。永遠不要低估尊重的力量，尊重的威力能創(chuàng )造奇跡！

　　尊重的力量作文 8

　　尊重是一杯水。明明只有300毫升，卻能使人擁有300升的快樂(lè )�；蛟S對于大海來(lái)說(shuō)，它少得可憐，就像一只昂然挺立在巨龍面前的螻蟻，可笑而可悲。但對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，它渺小，但不可忽視；它卑微，卻不能嘲諷。它是作為人的一個(gè)最基本的準則，沒(méi)有它，人類(lèi)將會(huì )變成戴著(zhù)面具的傀儡，剩下的，只能是無(wú)盡的空虛。明明只是一杯水。

　　尊重是一棵草。明明只有10厘米，卻能使人擁有10米的勇氣�；蛟S對于草地來(lái)說(shuō)，它很弱小，就像一根矗立在水牛身上的牛毛，難有大作為。但對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，它弱小，卻擁有強大的力量——這或許很矛盾，但它卻的的確確地存在著(zhù)，這種力量的名字叫做，勇氣。沒(méi)有它，你將變成一副半死不活的`軟皮囊。明明只是一棵草。

　　尊重是一縷陽(yáng)光。明明只有一瞬間的溫暖，卻能使人擁有永恒的幸福�；蛟S對于太陽(yáng)來(lái)說(shuō)，它是幾乎看不見(jiàn)的存在，但人類(lèi)依然離不開(kāi)它，沒(méi)有它，世界將不再溫暖。明明只是一縷光。

　　明明只是如此，可為什么，為什么會(huì )如此快樂(lè )，渾身充滿(mǎn)用不完的力量，甚至打心底涌現出一覽眾山小的豪氣？這種感覺(jué)，熟悉而又陌生。

　　在這個(gè)喧鬧繁華的世界里，純凈自然已漸漸離我們遠去，我們在尋找一種溝通彼此的方式，不需要相識，無(wú)所謂貧富，只要擁有一顆為他人著(zhù)想的心，就能創(chuàng )造一個(gè)完全平等的空間，就能給予人快樂(lè )、勇氣以及永恒的幸福。這就是擁有神奇功效的——尊重。

　　有尊重，人間便沒(méi)隔膜，圣者有言“一封書(shū)信只為墻，讓它三尺又何妨。長(cháng)城萬(wàn)里今尤在，不見(jiàn)當年秦始皇”，即是明證；有尊重，人間便是春天，冷漠如冰霜的季節將一去不復返，燦爛的笑容將長(cháng)久地盛開(kāi)在人們的心間。

　　你瞧，尊重之力，足以撼山！

　　尊重的力量作文 9

　　一天，吃完了晚飯，我放下碗筷，正準備去玩，奶奶卻叫住了我：“等一下�！�

　　我歡快的心情立刻被破壞了。我轉過(guò)身：“怎么了，我飯都吃完了，為什么還要叫我？”

　　雖然我很煩躁，奶奶卻絲毫沒(méi)有生氣，依舊心平氣和地解釋?zhuān)骸澳憧�，你雖然吃完了飯，但是碗里還剩有飯粒�！�

　　我一心想要快點(diǎn)出去玩：“沒(méi)吃完又怎么樣呢？”

　　“每一粒米都應該珍惜�！蹦棠陶f(shuō)。

　　“我就剩了幾粒飯，應該沒(méi)什么吧？況且我吃了那么多飯�！�

　　“你想想，一粒粒米是從稻穗上摘下來(lái)的，而稻穗由一顆顆種子成長(cháng)出來(lái)的。它們經(jīng)歷了春天破土而出的艱辛；夏天風(fēng)雨雷電的侵襲；到了秋天，農民伯伯把它們收割回家，經(jīng)過(guò)他們的辛勤勞動(dòng)——晾曬、脫殼、去皮，經(jīng)歷了無(wú)數道工序才變成了飯碗里的米。如果它也有生命，還沒(méi)有入口便被你拋棄，它會(huì )不會(huì )傷心？你是小學(xué)生，老師不是教過(guò)你們‘誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦’嗎？”

　　聽(tīng)了奶奶的一席話(huà)，我坐下來(lái)，吃掉了每一粒米飯。

　　我認為這不僅僅是吃幾粒飯粒的問(wèn)題，更是尊重的問(wèn)題——尊重農民的.勞動(dòng)，珍惜這歷經(jīng)磨難的米飯。

　　尊重的力量作文 10

　　這篇課文的主人公——獨臂的乞丐，到一個(gè)庭院乞討，女主人讓他搬磚，獨臂乞丐經(jīng)過(guò)思想斗爭，同意搬磚。而雙手健全的乞丐卻不肯接受，后來(lái)，為什么獨臂乞丐成功了?這是因為尊嚴，是女主人讓他得到尊嚴，可見(jiàn)，尊嚴多么寶貴啊!

　　正如屠格涅夫說(shuō)的：“自尊自愛(ài)，作為一種力求完善的動(dòng)力，卻是一切偉大事業(yè)的淵源�！边@句話(huà)使我們懂得了這篇課文的意義，也讓我們知道了——自尊自愛(ài)多么重要!“每一個(gè)正直的人都應該維護自己的尊嚴�！边@句盧梭的`話(huà)更讓我敲醒警鐘：人性是尊嚴的!

　　在我們心中的尊嚴，使我們走進(jìn)了尊嚴的光明大堂，沒(méi)有尊嚴的人是可恥的!我們不能喪失自尊，即使你沒(méi)錢(qián)還是怎樣，不能低三下四求別人，要借光明正大借，可憐巴巴的沒(méi)尊嚴!

　　大街上，經(jīng)�？吹狡蜇ぴ谄蛴�，千萬(wàn)別去施舍，與其向乞丐施舍，還不如喚醒他們的尊嚴，施舍了就是看不起他們，不能靠別人的施舍過(guò)日子，要靠自己的雙手，勞動(dòng)、打工，過(guò)一個(gè)靠自己的生活!

　　我們要有尊嚴，人性主使我們，讓心中的尊嚴醒過(guò)來(lái)，也許命運要到老才知道，但尊嚴，是從小就要養成的，讓人看得起，尊嚴的重要，從小就要知道，尊嚴是人生的一個(gè)重點(diǎn)，他的重要，大家都得知道!

　　尊重的力量作文 11

　　今天我們新開(kāi)了一節歷史課，講的是以前歐洲的歷史，這位老師可是非常厲害，把枯燥無(wú)趣的歷史講的生動(dòng)有趣，就像武俠小說(shuō)一樣精彩，讓人強烈地想要繼續聽(tīng)下去，這節課也讓我們在上完高難度的數學(xué)課以后得到了很好的放松。

　　這位老師時(shí)而為歷史人物嘆氣不已，時(shí)而又為一些歷史上熱血沸騰的戰爭而激動(dòng)。突然他提到了一本書(shū)叫“荷馬史詩(shī)”，我們班最調皮搗蛋的小跳這時(shí)候來(lái)勁了，大聲地說(shuō)了句:“動(dòng)物還能寫(xiě)詩(shī)？”這時(shí)候全班都開(kāi)始大笑，一時(shí)間課堂氣氛非�；靵y，大家嘰嘰喳喳地討論起來(lái)。

　　這個(gè)時(shí)候，老師略帶慍色地敲了敲黑板，提醒我們安靜下來(lái)，并對全班說(shuō)到:“這個(gè)說(shuō)法很有意思，也許很方便于你們記憶，但是請切記，我們對于歷史必須要保有一定的尊重，這本書(shū)是一部非常偉大的作品，請希望大家不要給它加上其他的帽子，記住，歷史是嚴肅的'�！�

　　一時(shí)間班級都安靜了下來(lái)，我們沉思了老師的話(huà)，我在心里暗暗發(fā)誓，一定好好學(xué)習歷史，成為老師那樣尊重歷史，熱愛(ài)歷史的人？

　　尊重的力量作文 12

　　很平常的時(shí)刻，然后聽(tīng)到了一些聊天對話(huà)。

　　明明是與我們都息息相關(guān)的，似乎卻沒(méi)有過(guò)多地給予于詢(xún)問(wèn)和了解。

　　這給人一種特別不尊重的感受。先不說(shuō)事情的具體方向，只是這種有些過(guò)于自以為是的行為，就給人留下不太好的印象。

　　有時(shí)候并不是一定要去爭辯什么，有些事情是需要時(shí)間去磨合去消化的，只是就在眼前的'事情，卻可以當成旁若無(wú)人，這種忽視感首先就是一種令人反感的行為。

　　也嘗試著(zhù)去理解，去分析背后的原因，站在不同的角度，不同的層級，用感恩的心態(tài)去看待，這樣其實(shí)不是為他人開(kāi)解，只不過(guò)是對于自我的一個(gè)釋?xiě)选?/p>

　　我們真的不能改變別人什么，只能是對于自己要嚴苛一些。要去明白，為什么會(huì )是這樣的一個(gè)狀態(tài)，為什么明明是己相關(guān)的事，卻沒(méi)能得到相應的參與建議權。

　　是我們一開(kāi)始就把自己放在太低的位置，你認為是謙卑禮讓?zhuān)�有可能在他人眼中就是理所當然；你所認為的不爭，也成了一種習慣。

　　所以，還是從自我身上去察覺(jué)，成長(cháng)。

　　尊重的力量作文 13

　　時(shí)間一年又一年的過(guò)去了，我漸漸長(cháng)大，懂得了勤奮，懂得了孝敬，也懂得了尊敬。

　　那是一個(gè)下著(zhù)傾盆大雨的下午，我在放學(xué)回家的路上看到垃圾堆旁邊有一個(gè)人。我十分好奇，因為雨下的這么大，這條路上的人應該很少，那個(gè)人不會(huì )是清潔工吧。我帶著(zhù)疑問(wèn)，走近一看，真的是一個(gè)清潔工老奶奶，盡管雨下得這么大，她還是一絲不茍的在清理垃圾。雨越下越大，像潑，像倒。清潔工老奶奶的雨衣十分破舊，雨水都從雨衣的.破洞里滲進(jìn)去了，老奶奶好像感冒了，一直在咳嗽可是她還是清理著(zhù)垃圾，絲毫沒(méi)有回去的打算。

　　我實(shí)在是看不下去了，于是就上前去勸老奶奶回去�！袄夏棠逃晗碌眠@么大您還是回去吧，這些垃圾明天再清理好了�！蔽艺f(shuō)道�！安恍邪�，如果我今天不把這些垃圾清理完就會(huì )污染空氣的呀!”清潔工老奶奶堅持著(zhù)�！翱墒悄�都感冒了呀!”我有點(diǎn)急了�！靶∨笥阎x謝你的好意，我整理完就馬上回去，你也快回家吧�！崩夏棠陶f(shuō)道。

　　聽(tīng)了清潔工老奶奶的話(huà)我覺(jué)得十分慚愧，我以前十分討厭清潔工人，甚至當他們路過(guò)我時(shí)，我都躲得遠遠的，可是現在我覺(jué)得她們值得我們去尊重。

　　尊重的力量作文 14

　　昨天發(fā)生了一件讓我憤怒的事。

　　放學(xué)后，媽媽和我去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，媽媽讓我在門(mén)口看著(zhù)車(chē)，自己則進(jìn)去買(mǎi)菜。

　　突然，我聽(tīng)見(jiàn)有人在大聲吆喝：“買(mǎi)菜啦，便宜的菜呀……”我轉身一看，是位老爺爺在吆喝。他，滿(mǎn)臉皺紋，那微微佝僂的背上似乎扛載著(zhù)歲月的艱辛。這時(shí)，一位婦人走到菜攤旁，問(wèn)：“這青菜怎么賣(mài)，多少錢(qián)一斤？”“八角�！眿D女一邊在菜籃子里翻來(lái)翻去，一邊嘟囔：“這菜這么不好，還要八角，太貴了！”說(shuō)完，就轉身離開(kāi)了。老爺爺的臉上有些難過(guò)，像有一片黑云遮住了他的笑臉。當時(shí)，一股憤憤之情就充溢著(zhù)我整個(gè)胸膛，我就想：這個(gè)婦女太缺德了，不買(mǎi)就不買(mǎi)，還在筐子里翻來(lái)翻去，把一筐菜弄得亂糟糟的。難道她就一點(diǎn)同情心都沒(méi)有嗎？筐子里的菜是老爺爺辛辛苦苦的血汗的結晶，怎么能這樣不尊重別人的`勞動(dòng)呢？

　　那個(gè)老爺爺在那里孤零零地站著(zhù)，看著(zhù)滿(mǎn)筐亂糟糟的蔬菜不知所措�？粗�(zhù)他，我心里真是難過(guò)：誰(shuí)都有辛苦的付出，我們應該尊重別人的勞動(dòng)成果，而不能為了自己個(gè)人的利益而一味地踐踏別人的勞動(dòng)。

　　尊重的力量作文 15

　　老師，這是一種艱辛的職業(yè)。老師，不但給予了我們書(shū)本上的知識，還告訴我們做人的道理。所以，我們要尊重老師。

　　每當老師在課堂上講課時(shí)，我都會(huì )認真地聽(tīng)講，即使是我學(xué)過(guò)的內容，我也依然會(huì )認真的聽(tīng)講，心想：就當是復習吧，如果是我沒(méi)學(xué)過(guò)的，我就會(huì )全神貫注地去聽(tīng)，聽(tīng)懂老師的解題思路。

　　每當老師布置的作業(yè)有4，5項那么多的時(shí)候，我通常都會(huì )抱怨一下，可當我想起我們只用做4，5項作業(yè)，可老師卻要改我們的好幾十倍。那我就會(huì )把那小小的.怨氣給“消滅”掉。

　　記得有一次，有一位老師冤枉了我，以為我的作業(yè)沒(méi)有做，她大聲訓斥了我，當時(shí)我的心里是多么委屈啊，后來(lái)是因為老師忘了有一些同學(xué)的作業(yè)本是重復了前面一部分，而后面一部分是沒(méi)有的。但事后老師也向我道了歉，我心里也默默原諒的她。因為我覺(jué)得老師可能是因為工作壓力大，才會(huì )這樣看錯眼的。

　　每當我去老師辦公室時(shí)，如果有老師出來(lái)，我會(huì )主動(dòng)為她讓路，不像有一些同學(xué)，還要專(zhuān)門(mén)跟老師擠，擠不進(jìn)去還要橫著(zhù)身子，蹲低，這樣來(lái)擠進(jìn)去。我覺(jué)得這些同學(xué)真是太沒(méi)有禮貌了。

　　我就是這樣尊重老師的，因為或許以后我出人頭地的時(shí)候，我還得要好好感謝現在教我的老師呢。

　　尊重的力量作文 16

　　俗語(yǔ)說(shuō)的好：書(shū)是打開(kāi)智慧的鑰匙，現在的我就正在暢游書(shū)的海洋，知識的世界。每一本書(shū)都會(huì )引發(fā)我的興趣，就在我暢游的時(shí)候，有一本書(shū)吸引了我的眼球，它的名子叫《用鞭子抽打老師的孩子們》，咋一看，嚇我一跳，什么樣的.孩子敢用鞭子抽打老師呢？帶這個(gè)問(wèn)題，我不知不覺(jué)的走進(jìn)了書(shū)的內容。

　　這個(gè)故事主要講了：一位非常負責任的教師，為了教育違背承諾的孩子們，用鞭子抽打了自己小腿的故事。故事里三個(gè)淘氣包三番五次違背承諾去水深的河里玩耍，老師為了讓孩子深切地感受到承諾的重要性，不惜用鞭子抽打自己小腿來(lái)達到教育孩子目的，最終讓孩子懂得了什么是承諾的感人故事。

　　讀完這個(gè)故事，使我深切感受到了老師的偉大和承諾和重要性。同時(shí)我也明白了兌現承諾也是衡量人們道德水準的指標之一，那不僅是對他人的尊重，同時(shí)也是對自己的考驗。

　　通過(guò)個(gè)故事讓我明白，我以后要做一個(gè)尊重他人，不違背承諾的人，還要做一個(gè)有道德水準的人，來(lái)完成我的偉大理想。

　　尊重的力量作文 17

　　尊重，看似簡(jiǎn)單明了的二字，但在生活中，但在生活中，又有誰(shuí)會(huì )去努力做到呢？今天，我徹底的嘗到了不受尊重的滋味。

　　下午的第二節課上，劉老師沒(méi)有到教室來(lái)，而是讓我讀我的習作《一字之差》，本是件好事，可卻把我的心情搞的一團糟。

　　我站在講臺上，清清楚楚的看到：三分之一的同學(xué)像沒(méi)事人一樣坐在那里，和前后桌的同學(xué)有說(shuō)有笑，還時(shí)不時(shí)的扔個(gè)紙團、拋個(gè)鉛筆；三分之一的同學(xué)正在奮筆疾書(shū)，飛快的“畫(huà)”著(zhù)他們的數學(xué)作業(yè)、英語(yǔ)單詞，還不斷地向四周探著(zhù)腦袋，和人家對個(gè)答案，傳個(gè)紙條，簡(jiǎn)直無(wú)視我的存在；只有剩下不到三分之一的同學(xué)托著(zhù)腮幫子，用心地聽(tīng)著(zhù)我說(shuō)的每一句話(huà)，他們是尊重我的，這是唯一能值得我慶幸、讓我高興的事了。

　　我不想向劉老師告狀，盡管他們不懂得“尊重”二字，可最起碼還有三分之一的'同學(xué)是明白“尊重”的含義的。

　　很多道理人人都懂，但真正的做起來(lái)，似乎又是那么的不容易。今天的事給我上了生動(dòng)的一課，讓我真正地感受到：己所不欲，勿施于人。

　　尊重的力量作文 18

　　一次經(jīng)歷、一件事情、一個(gè)細節、一個(gè)動(dòng)作……讓我們懂得了很多事情。有了讓我們敬佩尊敬的人。

　　我最尊敬的人是我的爸爸。記得有一天上午，陽(yáng)光明媚，我和姐姐在院子里玩兒沙包。我不小心把沙包扔到了狗的籠子里面。我正打算去取沙包。剛剛從家里出來(lái)的爸爸看到了說(shuō)我去幫你取吧�？墒前职植唤�(jīng)�；貋�(lái)，狗對他并不熟悉。我擔心它咬到爸爸，有十分緊張，我望著(zhù)爸爸去取�？墒枪吩绨焉嘲�當做了它的玩具，正當爸爸馬上就要拿出來(lái)的時(shí)候，他用爪子抓了一下爸爸。我和姐姐跑過(guò)去�？戳艘幌掳职值膫�口，爸爸說(shuō)：“沒(méi)事兒，別擔心。工作經(jīng)常受傷，習慣了″沙包爸爸幫我拿出來(lái)了。爸爸說(shuō)的"習慣了″讓我的心好痛。還讓我去玩兒�？墒前职质芰藗�，就算我玩，心也不在那里呀！媽媽說(shuō)了我兩句，爸爸喊偏袒著(zhù)我、保護著(zhù)我。

　　爸爸，您是我值得我最尊重的'人。您用您的身體扛起了這個(gè)家。爸爸，感謝您，是您和媽媽將我帶到這個(gè)世界，把我撫養長(cháng)大。教會(huì )了我做人，帶我看到了這個(gè)五彩繽紛的世界。

　　爸爸感謝您，我愛(ài)您！希望您長(cháng)命百歲。

　　尊重的力量作文 19

　　相信你一定渴望被別人尊重吧，當你贏(yíng)得比賽時(shí)，對手給你一個(gè)擁抱；當你上課回答問(wèn)題，答得精彩時(shí)，會(huì )高興地為你豎起大拇指；當你某一學(xué)科得到好成績(jì)時(shí)，父母也會(huì )喜上眉梢……

　　我渴望得到家人的尊重。那是因為有一次，我向提出上家玩，就是不同意。當我在家無(wú)奈地看起了電視，媽媽這才同意，可要提出送我去，接我回來(lái)的要求，讓我和玩得一點(diǎn)也不開(kāi)心，我想：媽媽?zhuān)�您要是能夠尊重我的選擇，該有多好呀！

　　我渴望得到同學(xué)的尊重。我在班里跑得慢，是眾所周知的，一到體育課，我的噩夢(mèng)就來(lái)了。體育老師讓跑步的'時(shí)候，跑得快的同學(xué)就會(huì )來(lái)諷刺我，說(shuō)：“小短腿你可跑的真‘快’呀，我知道他們這是在諷刺我，我心里很惱火，可又能怎么樣呢，我跑不過(guò)他。

　　我還渴望得到老師的尊重。那一次，我因為把作業(yè)丟在家里，沒(méi)有帶到，被老師批評了一頓。一直到下午，我的心情也不太好，在下午美術(shù)課上，我的心情更加煩躁，被老師看見(jiàn)了，又把我批評了一頓，說(shuō)：“你看看別人在干什么，你又在干什么？”我聽(tīng)到老師這句話(huà)，心里的火更加大了，我想：老師，您要是能了解我，安慰我一下，我會(huì )打心底里感謝您呀！

　　我渴望得到尊重。

　　尊重的力量作文 20

　　“媽?zhuān)�跟你說(shuō)個(gè)事兒?jiǎn)h？”我一臉急切地問(wèn)媽媽�！昂冒�，你說(shuō)吧！”媽媽答應著(zhù)。我笑嘻嘻地說(shuō)：“媽?zhuān)�還記得歷史里我們學(xué)的西周分封制嗎？首先是周……”“那個(gè)，孩兒她爸，過(guò)小年兒的東西你去準備吧！”“嗯，好！”“媽?zhuān)　北粫裨谝贿叺奈也粷M(mǎn)地說(shuō)，“能不能聽(tīng)我把話(huà)說(shuō)完��？”“好，你接著(zhù)說(shuō)�！蔽覔Q掉不滿(mǎn)的表情，開(kāi)心地接著(zhù)講：“首先是周天子，其次是……”才沒(méi)說(shuō)兩句，我又被媽媽打斷了：“那個(gè)表格我填過(guò)了，你拿去上交吧�！薄班�，好！”爸爸的聲音從臥室傳來(lái)�！皨�?zhuān)　蔽也粷M(mǎn)地喊道，“聽(tīng)我把話(huà)講完不行嗎？”媽媽 轉過(guò)頭面對著(zhù)我說(shuō)：“好，你接著(zhù)講�！�

　　我又接著(zhù)剛才的話(huà)講道：“其次是諸候，再然后是卿大夫……”媽媽又插話(huà)了：“今天我去超市，你要什么嗎？”她沖著(zhù)爸爸的`屋子喊道。我很生氣，站了起來(lái)：“為什么都不聽(tīng)我說(shuō)話(huà)？明明說(shuō)好要聽(tīng)的！哼！沒(méi)人聽(tīng)拉倒！”我沖進(jìn)自己的房間，關(guān)上了門(mén)。

　　媽媽?zhuān)�在你忽略我的時(shí)候，請考慮考慮我的感受。我也是人，也有自尊，所以----

　　請尊重我。

　　尊重的力量作文 21

　　父母是在這個(gè)世界上最親的人，我很愛(ài)他們，但是我有時(shí)卻不尊重他們。一個(gè)人如果不愛(ài)不尊重父母，那真是豬狗不如。

　　有一天，我的作業(yè)書(shū)寫(xiě)很差，媽媽叫我重寫(xiě)。我十分不愿意，不一會(huì )就和媽媽吵了起來(lái)。其實(shí)就是那幾個(gè)詞語(yǔ)，我卻跟著(zhù)了魔是的，死都不肯寫(xiě)。媽媽不理我了，我這時(shí)假如拿著(zhù)作業(yè)本好好地抄一次，就什么事都沒(méi)了�？晌揖谷荒弥�(zhù)作業(yè)本，往桌子上一扔，自己走進(jìn)了房間，還重重地摔上了房門(mén)。這是對父母何等的'不敬��！

　　自己做坐在房間里，慢慢消了氣，想一想，太不應該了。我乖乖地出去，把作業(yè)好好地抄了一次給媽媽看。但是我居然敢硬著(zhù)頭皮不說(shuō)聲對不起！這也是對父母很大的不敬。我這時(shí)渾身發(fā)寒：難道我不尊敬父母已經(jīng)成了習慣了？

　　孩子對父母就不可以不敬。何況媽媽是對的，我對自己的要求那么低，媽媽對我要求高，那是對我好，我卻好心當做驢肝肺，和媽媽吵架，并且強詞奪理，羞不羞啊。爸爸媽媽辛辛苦苦把我們拉扯大，我們卻對爸爸媽媽那么無(wú)禮。那還是個(gè)人嗎？那不是個(gè)人，是個(gè)魔鬼。我其實(shí)很尊敬父母，但是我的許多行為都對父母不敬，我覺(jué)得自己應該好好反省反省。

　　以后我要尊敬父母，將最純真的愛(ài)獻給父母！

　　尊重的力量作文 22

　　我生平最頭疼的便是進(jìn)商店買(mǎi)東西，因為那些服務(wù)員的服務(wù)態(tài)度，實(shí)在不敢領(lǐng)教；可是，今天的事卻改變了我的看法。

　　上午，我來(lái)到一個(gè)商店買(mǎi)衣服，那兒的人可多了，“給我拿……”“煩死了！”聲音不決于耳。只見(jiàn)那位售貨員把臉拉得老長(cháng)，我有些害怕了，看著(zhù)她“干脆利落”地把顧客一一打發(fā)走。人快走光了，我硬著(zhù)頭皮走上前，叫了一聲“阿姨”，然后膽怯而禮貌地請她給我拿件上衣。她當時(shí)似乎有點(diǎn)兒驚訝，又顯得有的尷尬。臉色也不難看。我拿了那件衣服看了看，不滿(mǎn)意，卻又怕她不耐煩而給我難堪，便準備掏錢(qián)付款。不料，她卻說(shuō)：“不再挑幾件事看看嗎？這件比穿顏色不太好，樣式也花了�！�

　　我簡(jiǎn)直有些受寵若驚，感激地沖她笑了笑，再仔細看了一會(huì )，終于選中了一件不錯的.。我笑著(zhù)問(wèn)：“我能不能試一下？”得到允許后我便試了試，有些小，于是又換了件大號的。后來(lái)又換了好幾次，終于選好了自己滿(mǎn)意的衣服。而她在我挑選的過(guò)程中始終和顏悅色，大概是因為我禮貌地對她說(shuō)話(huà)的緣故把！

　　付了款拿了衣服，走在回家的路上，我心情十分好。不僅僅是因為買(mǎi)到了自己稱(chēng)心的衣服，而且還發(fā)現了一條處世之道：尊重是互相的，你尊重別人，同樣也會(huì )受到對方的尊重。

　　尊重的力量作文 23

　　那天早晨，我坐在桌前，眼角微微有些濕潤，因為我剛剛才看完一部關(guān)于抗日戰爭的電影，電影內為了抵抗日軍而不顧犧牲的軍民們，深深感動(dòng)了我。突然，父親推門(mén)而入：“走，我帶你去見(jiàn)一個(gè)人�！蔽也唤�疑惑：“見(jiàn)誰(shuí)？”“一個(gè)值得尊重的人�！�

　　坐在車(chē)上，窗外的景色不斷變幻著(zhù)，可我依然可看得見(jiàn)：此時(shí)已是深秋，枯黃的葉子依稀可見(jiàn)，有些樹(shù)上連葉子都沒(méi)了，只有一根粗壯的樹(shù)干以及幾根細小的枯枝�？吹竭@里，我不禁又想起電影情節，眼角逐漸濕潤了。

　　好不容易到達目的'地，眼前的景象使我大吃一驚：一眼望去，都是破敗蒼涼的瓦屋。父親把我帶到一間破瓦房門(mén)前，推門(mén)徑直進(jìn)去。

　　此時(shí)，一位滿(mǎn)臉皺紋的老爺爺拄著(zhù)木棍走了出來(lái)，見(jiàn)我們來(lái)了，一邊面帶微笑地招呼我們，一邊又拄著(zhù)木棍走了進(jìn)去。趁這瞬間，父親告訴了我。他曾經(jīng)參加過(guò)抗日戰爭，立下了許多功勞，后來(lái)因為受傷，被安排休養。一直到現在，他也沒(méi)有公布他的身份，生活雖然清貧，可他也堅持生活了下來(lái)。

　　正說(shuō)著(zhù)，他兩手端著(zhù)盆子出來(lái)遞給我們。我有些傷感地看著(zhù)他，他黝黑臉上大多都是歲月的痕跡，我不禁再想起電影里的情節，眼角又有些濕潤了。

　　他們值得我們尊重。

　　尊重的力量作文 24

　　身邊有很多人，很多面孔，可敬，可親，偉大……但我最尊重一個(gè)人的老師。

　　我尊敬的人民老師是一個(gè)無(wú)私的人。她永遠不會(huì )對自己教的任何一個(gè)學(xué)生有所偏愛(ài)，只會(huì )對自己的學(xué)生提出更高的要求。

　　我尊敬的人民老師是一個(gè)嚴格善良的人。作為一名人民教師，她對每個(gè)學(xué)生都一視同仁。她不會(huì )因為一個(gè)學(xué)生的'成績(jì)而拋棄他，只會(huì )充當引路人，默默為他照亮前進(jìn)的道路。

　　我尊敬的人民老師是一個(gè)知識淵博的人。她愛(ài)看書(shū)，不管工作多忙，她總會(huì )找些時(shí)間看書(shū)。她的讀書(shū)精神深深感染了我們。她從來(lái)沒(méi)有被我們的問(wèn)題難倒過(guò)，每次都能回答。

　　我尊敬的人民教師是一個(gè)以身作則的人。她總是先教育自己，再教育別人。她是我的班主任。學(xué)校需要一些文件，她總是第一時(shí)間上交。

　　我尊敬的人民老師是我的老師。老師！你為我們付出了這么多，你的努力終于有了豐碩的成果�！�—名學(xué)生成為了人才，他們所做的一切終于有了回報。

　　人們常說(shuō)：“老師就像勤勞的園丁，培育著(zhù)一棵又一棵的小樹(shù)苗老師就像蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師就像一股清泉，把知識的甘露傾注到孩子們的心中。"

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