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有趣的實(shí)驗作文10篇
有趣的實(shí)驗作文1
今天作文課上，老師興致勃勃地走上講臺，笑著(zhù)對我們說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗�！贝蠹以谂_下議論紛紛，有的說(shuō)：“是什么實(shí)驗呢？”有的說(shuō)：“會(huì )不會(huì )成功呀？”
老師神秘地說(shuō)：“你們看了就知道�！笔紫任覀円葴蕚洌阂槐逅�、一個(gè)雞蛋、少許鹽。
一切準備就緒，實(shí)驗開(kāi)始了，老師先拿起雞蛋小心翼翼地放進(jìn)清水，雞蛋漸漸沉下去了，大家異口同聲地說(shuō)了聲：“切�！敝灰�(jiàn)老師又拿起鹽，倒入水中，鹽巴慢慢溶化，原本清澈的'水也變得渾濁了。這時(shí)，老師又把雞蛋放入水中，雞蛋竟然扶起來(lái)了！大家都驚呆了，我心里不由地想：為什么鹽水能讓雞蛋浮起來(lái)呢？
經(jīng)過(guò)上網(wǎng)查詢(xún)資料后才知道，因為鹽水的密度比水大，浮力也變大，所以鹽水能讓雞蛋浮起來(lái)。
這個(gè)實(shí)驗讓我明白：只要細心觀(guān)察，就能發(fā)現生活中許許多多的奧秘！
有趣的實(shí)驗作文2
今天，我看了一本《趣味科學(xué)實(shí)驗》，里面提到一個(gè)實(shí)驗，叫做“跳舞的雞蛋”。
雞蛋怎么會(huì )跳舞呢？看到這幾行字，我就覺(jué)得很納悶，激起了我的好奇心，我決定無(wú)論如何都要親手做一做這個(gè)實(shí)驗看看。
晚上我把媽媽拉過(guò)來(lái)一起做這個(gè)簡(jiǎn)單而有趣的實(shí)驗。
我先拿來(lái)一瓶白醋，一個(gè)干凈的玻璃杯，還有一個(gè)橢圓形的光滑的雞蛋。我先在杯中倒入半杯白醋，忍著(zhù)刺鼻的酸味，再把雞蛋輕輕地放入杯中，接下來(lái)的'，就是耐心等待、細細觀(guān)察。
一分鐘，兩分鐘，三分鐘……大概過(guò)了十分鐘，依然沒(méi)有動(dòng)靜。我有點(diǎn)而不耐煩了，正準備腳底抹油開(kāi)溜呢，媽媽叫住我說(shuō)：“兒子，做任何事都一定要有耐心！”我只好不情愿地回來(lái)繼續觀(guān)察。
大約又過(guò)了十分鐘，雞蛋不知什么時(shí)候居然懸在了杯中，蛋殼表面沉積了許多泡泡正不斷向上升。我用手指輕輕地按了一雞蛋，雞蛋沉入杯底又浮了起來(lái)，這樣一沉一浮，雞蛋就像是在跳舞一樣。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸半u蛋為什么會(huì )‘跳舞’呢？”媽媽跟我解釋?zhuān)骸耙驗殡u蛋被白醋浸泡過(guò)一段時(shí)間之后呢，蛋殼里的主要成分——碳酸鈣會(huì )和白醋產(chǎn)生化學(xué)反應而凝結成小氣泡泡沉積在蛋殼表面。這些泡泡不斷破裂上升，從而使雞蛋上升，這樣一沉一浮，就像跳舞一樣�！�
哇！想不到一個(gè)小小的實(shí)驗卻蘊藏著(zhù)如此深奧的科學(xué)道理。我一定要好好學(xué)習，將來(lái)揭開(kāi)更多的大自然奧秘。
有趣的實(shí)驗作文3
我和姐姐呆在家里沒(méi)事做，覺(jué)得無(wú)聊，想著(zhù)做點(diǎn)什么來(lái)打發(fā)時(shí)間。突然姐姐提議：“不如我們做個(gè)實(shí)驗吧！”無(wú)聊至極的我滿(mǎn)心歡喜地答應了。
首先，姐姐準備了實(shí)驗材料：一把尺子、一張白紙和一堆碎紙片。我好奇地問(wèn)：“就這么一些東西就能做實(shí)驗？”姐姐滿(mǎn)自信地說(shuō)：“你別急嘛，會(huì )有好看的！”
實(shí)驗開(kāi)始了，只見(jiàn)姐姐把紙張折疊起來(lái)，在尺子上來(lái)回摩擦了一久，“現在是我來(lái)給尺子施加魔力”姐姐說(shuō)。直到尺子被摩擦得稍稍發(fā)熱了，姐姐才把尺子放到碎紙片上。奇跡出現了！碎紙片神奇般地自動(dòng)上升，吸附在尺子上，而且很長(cháng)時(shí)間都不會(huì )掉不下來(lái)�？粗�(zhù)這神奇的一幕，我情不自禁鼓起了掌，“哇，好神奇呀！”
“這是為什么呀？”我問(wèn)姐姐。
“你剛才有沒(méi)有注意看我用紙張摩擦尺子嗎？摩擦發(fā)熱會(huì )產(chǎn)生電流，尺子上的電流會(huì )吸引取碎紙片，我就是根據摩擦生電的原理來(lái)完成實(shí)驗的。遠古時(shí)代的原始人類(lèi)正是用類(lèi)似的原理來(lái)取火取暖的'。你看，我們的祖先是多么的聰明��！”
聽(tīng)完姐姐的講解，上小學(xué)的我似懂非懂。我看姐姐做了這個(gè)小小的實(shí)驗，我發(fā)現，在我們的生活中，科學(xué)是無(wú)處不在的。在以后的學(xué)習生活里，我會(huì )更細心觀(guān)察身邊的一切事物，從中發(fā)現科學(xué)道理，學(xué)習科學(xué)知識！
有趣的實(shí)驗作文4
今天上午，我和媽媽在家做了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗--讓雞蛋浮起來(lái)。
我用一個(gè)碗，里面盛滿(mǎn)水，如果你這時(shí)把一個(gè)雞蛋放下去的話(huà)，雞蛋肯定就沉下去了。我問(wèn)媽媽:媽媽?zhuān)惺裁春棉k法能讓水里的雞蛋浮起來(lái)嗎?當然有了，你往碗里不斷地加一些食鹽試試看吧!媽媽回答道。說(shuō)完，我立即拿起勺子舀了一勺食鹽，慢慢地撒到碗里去。這時(shí)，我看見(jiàn)雞蛋沒(méi)有浮起來(lái)。于是，我就不斷地向碗里撒鹽。撒到第五、六勺時(shí)，雞蛋漸漸地離開(kāi)碗底，浮到了水面上�？吹竭@個(gè)奇怪的現象，我問(wèn)慢慢道:為什么向碗里撒鹽能使沉在水底的雞蛋浮起來(lái)呢?你去查查《十萬(wàn)個(gè)為什么》吧，媽媽回答道，它一定會(huì )給你一個(gè)滿(mǎn)意的答案的。說(shuō)著(zhù)，我已經(jīng)跑到書(shū)房，翻開(kāi)書(shū)仔細地尋找起來(lái)。不一會(huì )兒，我就找到了答案。原來(lái)，不斷地往水里加鹽能加大水的`密度，加大浮力，雞蛋就自然而然地浮起來(lái)了。我把答案告訴了媽媽?zhuān)瑡寢対M(mǎn)意地說(shuō)我是一個(gè)愛(ài)學(xué)習的好孩子。聽(tīng)了這話(huà)，我的心里美滋滋的，別提有多開(kāi)心了!
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗，我明白了一個(gè)道理:世界上還有許多未解之謎等著(zhù)我們去探索、去發(fā)現，將來(lái)為社會(huì )做出自己的貢獻。
有趣的實(shí)驗作文5
在今天下午的美術(shù)課上，我們做了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗。
上課了，姚老師走進(jìn)教室。只見(jiàn)她在黑板上寫(xiě)了5個(gè)大字“會(huì )變的顏色”。許多同學(xué)都問(wèn)：“姚老師，顏色怎么會(huì )變呢？”老師親切地回答：“我們要用紅、黃、藍三原色變成另外一些顏色�！闭f(shuō)著(zhù)，老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)紅色的小圓形，再在它的'后面寫(xiě)了一個(gè)小小的加號，接著(zhù)，又在加號后面畫(huà)了個(gè)黃色的圓形。一個(gè)問(wèn)題就出來(lái)了：紅色+黃色=什么顏色？
同學(xué)們議論紛紛，有的同學(xué)說(shuō)是綠色，有的說(shuō)是橙色，還有的同學(xué)說(shuō)是紫色……答案各異。老師聽(tīng)了，笑瞇瞇地說(shuō)：“我們先做個(gè)實(shí)驗吧，看了實(shí)驗，答案也就找到了�！闭f(shuō)著(zhù)，老師就把黃色的水倒進(jìn)紅色的水里。這時(shí)，奇異的變化發(fā)生了！只見(jiàn)黃色的水慢慢地散開(kāi)，匯合，交融，原來(lái)紅色的水慢慢地變成了橙色的了！同學(xué)們高興地跳了起來(lái)！
接著(zhù)，我們興致勃勃地開(kāi)始動(dòng)手做了這個(gè)有趣的變色實(shí)驗。經(jīng)過(guò)實(shí)驗，我們知道了紅色+藍色=紫色，藍色+黃色=綠色，我們還知道了顏色加的多少都可以使顏色變成不同的顏色……
這節美術(shù)課真有趣！它讓我們知道了顏色里面也藏著(zhù)許多的奧秘和原理。
有趣的實(shí)驗作文6
今天，我在網(wǎng)上看到了了一個(gè)簡(jiǎn)單有趣的小實(shí)驗，就想試試。實(shí)驗是將筷子插入裝滿(mǎn)米的杯子，然后將筷子抽出來(lái)，你覺(jué)得會(huì )出現什么現象呢？
一開(kāi)始，我覺(jué)得，當然是筷子一抽就出來(lái)了唄，還會(huì )怎樣？可是，媽媽說(shuō)：“肯定不會(huì )像想象那樣理所當然的，你還是試試再說(shuō)吧！”于是，我將玻璃杯中裝滿(mǎn)米，然后我一下將筷子插入米中，這時(shí)我就感到有些不對了，筷子插得緊緊的。接著(zhù)，我抓著(zhù)筷子向上一提，筷子和杯子竟都被我提到空中！這個(gè)結果和我一開(kāi)始的猜測完全不一樣，這是為什么呢？
由于杯內米粒之間的.擠壓，使杯內的空氣被擠出來(lái)，杯子外面的壓力大于杯內的壓力，使筷子和米粒之間緊緊地結合在一起，所以筷子就能將盛米的杯子提起來(lái)。
這次實(shí)驗不僅使我感到很有趣、快樂(lè )，還讓我學(xué)到了科學(xué)知識，真是兩全其美！
有趣的實(shí)驗作文7
暑假的一天，我做了個(gè)螞蟻吃食的試驗。這次實(shí)驗是測試螞蟻喜歡吃什么食物。我需要準備的食物是有點(diǎn)花了的奶糖、一只死昆蟲(chóng)、一片菜葉、一些木屑。一張白紙。
我先摘了片青菜葉，刮了些木屑，找了個(gè)有點(diǎn)兒化了的奶糖，至于死昆蟲(chóng)，我先捉了只螞蚱，把它弄死就行了。又千方百計弄了一張60乘60厘米的'白紙，把材料放在紙上，去捉螞蟻。
好不容易捉到30只螞蟻，把它們放在紙上，可是它們亂爬，都往邊上跑。我可不愿放過(guò)它們，又把它們捉了回來(lái)繼續觀(guān)察。好一群永不放棄的螞蟻，它們居然又三番五次地往邊上跑。我真的生氣了，干脆又去捉了一大窩螞蟻，它們都受了驚嚇，爬來(lái)爬去，亂作一團。 我想等一會(huì )兒螞蟻就會(huì )尋找食物了，我只需要靜靜地等就行了。誰(shuí)知，螞蟻們一點(diǎn)兒也不領(lǐng)情，仍然爬到紙的外面。我的耐心可是有限的，我發(fā)火了，這群小螞蟻真是不知天高地厚，竟然不領(lǐng)我的情，哼，得來(lái)點(diǎn)兒狠的。于是我就把一只小螞蟻粘在了糖上，看你怎么辦。喲，螞蟻竟然掙脫了。我又一次把它放在了糖上，它又掙脫掉了。就這樣，它掉了，我又放上去，再掉再放上去……經(jīng)過(guò)我的機回折騰，它終于沒(méi)力氣了，可腿腳還在亂蹬。我怔住了，把它拿了下來(lái)。 雖然實(shí)驗沒(méi)有成功，卻被小螞蟻永不屈服的精神所折服了。
有趣的實(shí)驗作文8
今天早上，劉老師為我們做了一次有趣的實(shí)驗。
劉老師先端來(lái)一個(gè)藍色的盆子，里面裝著(zhù)一大半盆水。然后，劉老師又拿來(lái)一個(gè)黃色的乒乓球，乒乓球浮在水而上。劉老師說(shuō)：“誰(shuí)能讓乒乓球沉到水底？”同學(xué)們冥思苦想，終于有同學(xué)知道了。劉老師問(wèn)這位同學(xué)，他說(shuō)：“把水倒完了，乒乓球不就沉下去了�！眲⒗蠋熣f(shuō)：“不對！”劉老師又請李曉帆，李曉帆說(shuō)：“把鋼筆的蓋子粘在乒乓球上，乒乓球就沉下去了�！眲⒗蠋熣f(shuō)：“這個(gè)有點(diǎn)道理，但是還不對�！闭f(shuō)去說(shuō)來(lái)，沒(méi)一個(gè)是對的`。劉老師又再請王敖佳，她說(shuō)：“拿手把它按下去�！笨扇绻咽址帕似古仪驎�(huì )怎么樣？乒乓球又浮起來(lái)了。劉老師又問(wèn)：“誰(shuí)能不用手讓它乖乖地沉到水底？”教室里沒(méi)有一人舉起手來(lái)�！熬尤贿@樣我就告訴你們吧�！�
劉老師從抽屜里拿出一張報紙，里面包一個(gè)玻璃杯，她把玻璃杯拿出來(lái)。同學(xué)們紛紛議論，為什么劉老師要拿一個(gè)玻璃杯呢？劉老師叫了一聲：“停，看我來(lái)做！”
劉老師先把杯子倒拿著(zhù)，然后，再把杯子快速向乒乓球蓋去。乒乓球被杯子蓋了以后，就沉到水底！真叫人不能相信！
這個(gè)實(shí)驗讓我知道了乒乓球是不可能自己沉到水里的。
有趣的實(shí)驗作文9
今天，我們在暑期作文班上做了一個(gè)有趣的實(shí)驗，那就是“紙托水”。
我剛進(jìn)教室，就看到課桌上擺著(zhù)一些實(shí)驗器材，有一個(gè)裝水的瓶子，一個(gè)透明的玻璃杯，一個(gè)水盆和幾張紙，我還很好奇這是要干什么呢。
踏著(zhù)上課的鈴聲，老師神秘兮兮的問(wèn)我們：“同學(xué)們，你們覺(jué)得，紙能托得住水嗎？”“不可能，不可能，老師你真是大白天說(shuō)夢(mèng)話(huà)�！蓖瑢W(xué)們爭先恐后的喊道�！澳窃蹅冏鰝�(gè)小實(shí)驗吧！”老師得意洋洋的對我們說(shuō)道。
首先老師用水把水杯裝滿(mǎn)，滿(mǎn)的似乎連一滴都“容”不下了。然后老師又拿起一張普通的白紙放到杯子的邊緣，慢慢的往前推，一直推到杯口的另一邊外。大家目不轉睛的盯著(zhù)那杯水，議論紛紛，“老師這葫蘆里買(mǎi)的是什么藥��？”“這是要干什么？”接著(zhù)老師要把杯子倒過(guò)來(lái)了，大家異口同聲的說(shuō)道：“這可使不得，萬(wàn)一水漫金山怎么辦？”可是老師還是“我行我素”，一下子把杯子倒了過(guò)來(lái)，她原本扶著(zhù)杯口的`手一松，大家嚇得全都鉆到了桌子底下。但奇跡來(lái)了，紙居然托住了杯！大家疑惑不解的問(wèn)老師為什么？老師神秘一笑告訴了我們，原來(lái)是因為大氣壓！大家才恍然大悟。
這個(gè)神奇的實(shí)驗，讓我明白了生活中處處有科學(xué)。
有趣的實(shí)驗作文10
我們班的同學(xué)都喜歡用改正液，當寫(xiě)錯了字，只要輕輕一涂，就抹掉了錯字。但是，改正液的味道那么刺鼻，它對人體會(huì )不會(huì )有害呢？為了消除這個(gè)疑慮，我和小伙伴進(jìn)行了一項實(shí)驗。
我們拿來(lái)了兩個(gè)密封的玻璃杯，每個(gè)杯內分別裝進(jìn)了一只蝗蟲(chóng)。然后，我們在一張紙片上涂上了厚厚的一層改正液，卷起來(lái)放進(jìn)其中一個(gè)瓶子里。只見(jiàn)有改正液的那個(gè)瓶子里的蝗蟲(chóng)顯得極其不安，在瓶中上蹦下跳；而另一個(gè)杯里的蝗蟲(chóng)卻悠然自得，趴在瓶底上鳴叫。沒(méi)一會(huì )，呆在有改正液的瓶子里的蝗蟲(chóng)便一動(dòng)也不動(dòng)了，輕輕地拿出來(lái)，才發(fā)現它已經(jīng)死了。
接著(zhù)，我們又做了第二個(gè)實(shí)驗，以證實(shí)改正液對人體有害。
我們分別在兩盆土中種下黃豆。在其中一個(gè)盆里，我們給黃豆澆了干凈的自來(lái)水，并標上“A”號；然后我們又把改正液和自來(lái)水混合，攪勻后，再倒入第二個(gè)盆里，標上“B”號。5天后，兩個(gè)盆里的黃豆都長(cháng)出了豆芽。于是，我們就各采了幾珠A盆和B盆里的`豆芽去“質(zhì)檢所”化驗。在化驗室里，我們得到了答案：B盆里的黃豆芽由于吸收了改正液，豆芽中竟含有許多的重金屬物質(zhì)。如果這些重金屬被我們使用改正液時(shí)不小心誤食，將會(huì )危害我們的健康，而且，如果把改正液的瓶子亂丟，污染了植物、水資源，后果將不堪設想。
同學(xué)們，改正液的危害如此之大，為了我們的健康、為了我們的美好家園，請盡量少用改正液。
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