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用花借物喻人的作文（精選18篇）
借物喻人，就是借某一事物的特點(diǎn)，來(lái)描寫(xiě)人的一種品格，通常在作文中出現，是作文中用來(lái)表現、突出中心思想的常用方法。下面是用花借物喻人的作文，請參考！
用花借物喻人的作文 1
我贊美堅貞的松柏，我贊美勇斗西風(fēng)的籬菊，我贊美蓮花的傲視污泥，可我更贊美梅花的傲雪怒放。
在百花凋謝之時(shí)，唯有梅花生機勃勃。迎著(zhù)漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中。數九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開(kāi)得那么鮮麗。股股清香，沁人心脾。
那花白里透紅，花瓣潤滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點(diǎn)冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開(kāi)或有早有遲，在同一顆梅樹(shù)上，可以看到花開(kāi)的各種形態(tài)。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛(ài)；有的剛剛綻放，就有幾只蜜蜂鉆進(jìn)去，貪婪的吮吸著(zhù)花粉；有的盛開(kāi)許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛(ài)；先前熱熱鬧鬧開(kāi)過(guò)的梅花，如今花瓣以凋謝。風(fēng)吹花落，你不用擔心花瓣會(huì )摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風(fēng)氣雪壓，它開(kāi)得愈精神，愈秀氣。古人有句話(huà)說(shuō)的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！贝捣魉牟皇禽p柔的春風(fēng)，而是凜冽的寒風(fēng)；滋潤它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪；照耀它的不是燦爛的陽(yáng)光，而是嚴寒里的一縷殘陽(yáng)。只有具有挑戰的`生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面對如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛。它從不與百花爭奪明媚的春天，也從不炫耀自己的美麗，它有著(zhù)一副傲骨，也從不驕傲自大。每當寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來(lái)。
用花借物喻人的作文 2
我家里有一棵蒼翠欲滴的仙人掌。
仙人掌遍身是刺，你別要瞧不起這遍身的刺。這是它的攻擊武器。你知道仙人掌的名字是怎樣來(lái)的。是因為，仙人掌像一只長(cháng)滿(mǎn)刺的`手掌。所以叫做仙人掌。
春天，萬(wàn)物復蘇，萬(wàn)紫千紅。仙人掌“媽媽”從它的莖里生出一個(gè)個(gè)脆弱有渺的“嬰兒”。為使“嬰兒們”健康成長(cháng)，我把“嬰兒們”趕到仙人掌“媽媽”的后面，防止給“寒風(fēng)爺爺”吹死。在“春雨姐姐”的幫助下，仙人掌“嬰兒”逐漸長(cháng)大。
夏天，仙人掌漸漸長(cháng)大，而且還長(cháng)出一朵粉紅的花。像一個(gè)穿著(zhù)粉紅色的裙子的女孩在美麗的舞臺上翩翩起舞。
仙人掌沒(méi)有玫瑰那樣國色天香，沒(méi)有牡丹那樣富麗堂皇，沒(méi)有茉莉花那樣幽香醉人，沒(méi)有桂花那樣香飄十里。我喜歡它不屈不僥的精神。從中我懂得做人要做有用之人，不要只講體面，而對別人沒(méi)有好處的人。
用花借物喻人的作文 3
草，雖然平凡、渺，但卻有堅韌不拔的生命力；雖然不美麗，但卻具有極其旺盛的生命力；這一切都是對生命的渴望而得來(lái)的力量！草，不管閃電雷擊，不管狂風(fēng)驟雨，不管?chē)篮崾�，它都毫不畏懼。這一切都是信念的力量，草渴望生命，渴望生存，于是它又頑強地站起來(lái)！
我漫步在路上，看著(zhù)路旁那一棵棵嫩綠蔥郁的草，陷入沉思……也許，有很多人都把草當成是弱、無(wú)能的象征，認為它們那矮的身軀經(jīng)不起一點(diǎn)兒風(fēng)雨。但，我卻不這么認為，因為在我眼里的草，是那樣的頑強，那樣的富有生機，而最重要的一點(diǎn)，是它們本身具有的生命力和精神。
一到春天，草們就睜開(kāi)朦朧的雙眼，爭先恐后地破土而出，與人們一同分享春姑娘所帶來(lái)的喜悅與溫暖。它們散滿(mǎn)大地，為這塊撫養它們的“母土”鋪上綠地毯……這千千萬(wàn)萬(wàn)的草組合起來(lái)，才讓人們看到生命的偉大。
當然，草的可敬之處不單單是在這里，它們身上還閃耀著(zhù)一個(gè)亮點(diǎn)——頑強不屈的精神。草雖然沒(méi)有參天大樹(shù)那樣的高大挺拔，也沒(méi)有花朵那樣的鮮紅美麗，但是，它們的精神足以蓋過(guò)這一切，足以讓人們重新去認識并驚嘆它們。
暴風(fēng)雨里，高大挺拔的大樹(shù)被連根拔起，五顏六色的花朵已花殘葉敗，而草呢，卻以一種比物質(zhì)的力量更加有力的力量贏(yíng)得勝利……
等到暴風(fēng)雨過(guò)后，花樹(shù)都變樣，只有草依然昂首挺胸地站在那兒，享受著(zhù)雨后的陽(yáng)光……正因為此，它們才對得起大詩(shī)人的一句“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。
我想：人的生命，就像草一樣。人的一生中，會(huì )遇到許許多多的.坎坷與崎嶇，只要我們具有草的精神，絕望之云終會(huì )驅散，希望之花將會(huì )常開(kāi)。正如草，隨時(shí)可能被無(wú)情的大火所燒焦，但燒焦卻不代表著(zhù)生命的結束，恰恰相反，它意味著(zhù)新的生命的重新開(kāi)始，無(wú)情的大火好像人生命中痛心徹肺的教訓，但它并不意味著(zhù)結束一切，更不意味著(zhù)生命的結束。在生命的長(cháng)河中，往往會(huì )有許多事是你努力后仍舊不能改變的，但你曾經(jīng)為它而努力，你可以自豪的告訴人們“我是成功的”！我永遠不會(huì )忘記那一叢新生的草，因為，是它打動(dòng)我。
用花借物喻人的作文 4
黑板前的桌子上，零零碎碎的擺放著(zhù)許多粉筆，借物喻人的作文粉筆。這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭，甚至有些的不值一提。丁零零，上課的鈴聲響，同學(xué)們飛快的跑到座位上，挺直胸板，等待著(zhù)老師的到來(lái)。老師邁著(zhù)大步走進(jìn)來(lái)，將文件放到桌子上，開(kāi)始這節課的內容。
奉獻是一種美
老師拿起一支剛好能拿住的粉筆，轉身從黑板上為我們寫(xiě)者。沙沙沙，沙沙沙，粉筆化作粒粒白色的顆粒狀物體，在黑板上留下自己的痕跡后，一點(diǎn)點(diǎn)消失。借物喻人，托物言志，當這一支的粉筆為我們寫(xiě)出最后一個(gè)字，為我們傳授最后一個(gè)知識，完成它最后一個(gè)任務(wù)后，便消失。從這一支的粉筆身上，體現出多么一個(gè)偉大的品質(zhì)呀。那就是——奉獻。
奉獻是一種無(wú)私的'美，它無(wú)聲無(wú)息，但它就在我們的身邊。哪有汽車(chē)的笛鳴，那就有警察的身影，不管風(fēng)霜雨雪，不管?chē)篮崾�，他（她）都在堅守崗位，吸進(jìn)的是汽車(chē)的尾氣，聽(tīng)見(jiàn)的是喇叭的噪音，嗅到的是尾氣的異味，而換來(lái)的卻是交通的快捷通暢。這難道不也是一種奉獻嗎？
默默耕耘也是一種美
吱吱……吱吱……，粉筆在黑板上移動(dòng)著(zhù)，漸漸地，它變成一個(gè)點(diǎn)，一個(gè)不算大的身軀沒(méi)有，代替它的是黑板上的一行行的文字。這一行行的文字把我們帶到神秘的知識世界里去遨游，讓我們揚起理想的風(fēng)帆。擦黑板時(shí)，粉筆默默無(wú)怨地站在旁邊，任板擦輕輕地擦向黑板，擦去它用身體寫(xiě)下的那一行行字跡，無(wú)數細細的粉筆末兒徐徐飄落下來(lái)，像簌簌的玉屑；像紛紛的雪花……但我想這更像一種精神，一種默默奉獻的精神，更像那種高尚的人。
這就是默默耕耘、辛勤地培育著(zhù)祖國花朵的教師們。老師，他們付出自己血汗，辛勤地培養一代又一代的祖國花朵。他們嘔心瀝血，從春到秋，從滿(mǎn)頭青絲到兩鬢斑白，拿著(zhù)微薄的工資，卻從無(wú)半句怨言；任學(xué)生踏著(zhù)自己的肩頭登上成功的寶座；接受鮮花、掌聲和獎杯，卻從不居功自傲。這不正像粉筆那種無(wú)私的精神嗎？
我贊美粉筆，更贊美具有粉筆精神的人——因為他們不計較個(gè)人得失，不爭名得利，而為社會(huì )無(wú)私獻出自己！有人常把老師比作蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
用花借物喻人的作文 5
周敦頤在《愛(ài)蓮說(shuō)》中這樣寫(xiě)到：“予獨愛(ài)蓮之出淤泥而不染，灈清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀(guān)而不可褻玩焉�！焙苫�，生長(cháng)在淤泥中，卻潔身自憐。長(cháng)長(cháng)的枝干撐著(zhù)一朵花，雖不顯多么高貴但也氣質(zhì)迷人。荷花雖美，可容不得我們接近她。這不是距離產(chǎn)生美，而是我們對她的一種尊敬的態(tài)度。
周敦頤又這樣說(shuō)道：“予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞；蓮之愛(ài)，同予者何人；牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣�！笔前�，荷花，沒(méi)有菊花的堅強，頑強和傲骨；沒(méi)有蘭花的高潔、典雅、愛(ài)國；沒(méi)有牡丹的榮華富貴之氣；沒(méi)有玫瑰的高貴傲氣；沒(méi)有梅花的嬌精致、堅貞不屈；沒(méi)有百合的樸素純；沒(méi)有向日葵的`活潑可愛(ài)，沒(méi)有茶花的大方體�！墒呛苫ㄊ鞘嵉拇�，有著(zhù)清純、高潔、脫俗、正直、嫻靜、深情等品質(zhì)。荷花，花之君子，無(wú)與倫比。
在炎炎夏日，荷花立地頂天，不要荷葉的呵護，獨擋火辣的陽(yáng)光而不懈一顧。在污濁的泥水中，潔身塵染，獨享高潔，不同一般。我們欣賞荷花，贊美荷花�？墒且灿腥霜殦跻幻�，用不同的眼光去品讀荷花。有人賞荷，有人贊荷，有人品荷，有人問(wèn)荷……
“縱使清涼遮炎夏，為甚委靡躲寒冬。既然不愿纖塵染，何必立身淤泥中？”有人這樣問(wèn)道：既然荷花喜歡清涼，為何不生在寒冬？荷花不愿被塵世濁染，又為何要生在淤泥中呢？問(wèn)得好。但是在這里我想說(shuō)：荷花不長(cháng)在炎夏，何顯清涼？荷花不出身淤泥，何來(lái)高潔？任何事物的品質(zhì)不是與生俱來(lái)的，任何東西都不是完美的。也許你是時(shí)間獨一無(wú)二的，但你絕對不是排名第一的。俗話(huà)說(shuō)：“天外有天，人外有人�！比绻麤](méi)有拿別人和你比較，沒(méi)有周?chē)挛锏囊r托，也沒(méi)有任何參照物，那么，和自己比你的確是最完美的。同樣，荷正因能夠做到清新脫俗，才如此高雅；能夠戰勝自己，保持一份低調又不遜高貴的氣質(zhì)，才倍受世人的青睞。
“紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨上蘭舟。云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)？雁字回時(shí)，月滿(mǎn)西樓�；ㄗ燥h零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無(wú)計可消除，才下眉頭，卻上心頭�！痹诶钋逭盏墓P下，荷花則是一種凡花，主人托荷喻情，借荷消愁。給人的是另一番感概。
這世間，每個(gè)人對同一事物都有著(zhù)不一樣的看法。對于眼前的事物，看情緒而定。好的心情自然會(huì )賞心悅目，心平氣和。反之則是“借酒消愁愁更愁”的感覺(jué)。但是不管是個(gè)人情緒也好，還是借“景”消愁也好。我希望人們都遵循自然原則，用正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)去衡量一事物的真正價(jià)值，不要太唯心而錯評。
“池塘一夜風(fēng)雨，開(kāi)起萬(wàn)朵紅玉；憐君自來(lái)高格，愛(ài)蓮誰(shuí)若敦頤�！笔前�，比起周敦碩，這時(shí)間沒(méi)有誰(shuí)能比他更解荷花、更愛(ài)荷花。在我眼中，也許看不出老周所謂的高雅和圣潔。在我筆下，也許寫(xiě)不出老周所謂的脫俗和正直�？墒窃谖倚睦�，我也和他一樣深深地愛(ài)著(zhù)荷花。
午后，捧一杯清茶，漫坐荷塘旁邊。微風(fēng)乍起，迎來(lái)層層漣漪，然后又恢復最初的平靜�？粗�(zhù)荷葉下的凈水，心也跟著(zhù)平靜。暫時(shí)會(huì )忘掉一切騷動(dòng)不安，就像漣漪過(guò)后終歸平靜一樣。人生如茶，苦后醇香。飲茶，品出的是生活的滋味；心靜若水，獨賞荷韻。賞荷，品出的是清新自然和超凡脫俗，還有它高雅、潔凈的的品質(zhì)。
賞荷，同看人�？慈�，如品荷。靜心若水，獨賞荷韻……
用花借物喻人的作文 6
你喜歡花，因為花的嬌艷？你喜歡柳樹(shù)，因為柳樹(shù)的婀娜？我喜歡花，細化柳樹(shù)，但似乎更喜歡竹子。
竹子既沒(méi)有花兒嬌艷，也沒(méi)有柳樹(shù)婀娜，卻有著(zhù)自己獨特的韻味。它渾身流動(dòng)著(zhù)生命的綠色，一年四季總是給予人一種賞心悅目的綠意，一派生機勃勃的景象；它身姿細長(cháng)而又英挺，高貴而又典雅，在微風(fēng)輕拂下，像一位少女在翩翩起舞，舞姿而又柔美，又像一個(gè)綠色的精靈在搖頭晃腦。
我喜歡竹子，不僅因為它全身都是寶，更因為它具有從不索取，只會(huì )無(wú)私奉獻的品質(zhì)。它為人類(lèi)默默地奉獻自己的一切：嫩嫩的竹筍用來(lái)制作各種美味佳肴、翠綠的竹葉即是大熊貓的美味食物又是人們用來(lái)做扇子的好材料、竹皮被削成竹條，用來(lái)編織成各種各樣堅固耐用的竹器、精美別致的工藝品……
我喜歡竹子，因為它無(wú)論遇到狂風(fēng)還是暴雨，寒冬還是酷暑，也無(wú)論它生長(cháng)在平地還是山間……那飽經(jīng)風(fēng)霜而又瘦弱的'身軀依然是本色不改，臨風(fēng)傲雪，寧折不彎、不屈不撓。鄭板橋詩(shī)人曾用詩(shī)句稱(chēng)贊竹子：“千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)……”就是形容竹子像巖石般堅強。
我為竹子無(wú)私奉獻的品質(zhì)所感動(dòng)，不由得想起像竹子一樣為祖國奉獻的許許多多的建設者，他們?yōu)樽鎳�、為人民辛勤地勞�?dòng)著(zhù)，無(wú)私地奉獻著(zhù)。他們就如竹子，有著(zhù)寧屈不折的精神。
竹子，簡(jiǎn)單樸實(shí)中藏匿著(zhù)無(wú)私的品質(zhì)與不屈。我多么希望，在生活中能如竹子般屹立。
用花借物喻人的作文 7
有人喜歡高貴的郁金，有人喜歡美麗的杜鵑，而我則喜歡梅花。我喜歡梅花是因為它不怕寒冷，堅強不屈。她的冷靜孤傲和我行我素的習慣。
梅花向來(lái)有種獨來(lái)獨往的習慣。她不合群，當百花盛開(kāi)的時(shí)候，你是找不到她的身影的。她不喜歡湊熱鬧。百花凋謝，大雪紛飛時(shí)，梅花才興致勃勃地頂著(zhù)風(fēng)冒著(zhù)雪而來(lái)。別的花朵都怕冷，唯有她是冬天的朋友。你看它，鐵干橫斜，銀花數點(diǎn)，越是寒風(fēng)凜冽，冰雪凌厲，它越是枝頭怒放，燦爛芬芳。
每年初春都是賞梅的大好時(shí)節。這時(shí)朵朵白梅綻開(kāi)枝頭，如片片白雪。白梅有五片花瓣，潔白無(wú)瑕，給人一種純潔高尚的感覺(jué)。
從我開(kāi)始記事，我姥爺家的門(mén)外就有一棵宋梅，它四周用石欄圍著(zhù)。這棵古梅，飽經(jīng)風(fēng)霜，樹(shù)皮已經(jīng)成鐵黑色，樹(shù)枝蒼硬彎曲，枯枝不少，但枝頭卻稀稀落落地開(kāi)著(zhù)一些梅花，看來(lái)她并不服老，像要顯示出自己生命不息的頑強意志。
相比這些我更喜歡紅梅。當你看到那開(kāi)著(zhù)似火一樣紅的紅梅時(shí)，你有什么感想呢？我可是精神大振的。
那是一種美而給人以力量的花。瞧，屈曲盤(pán)旋的枝干，片片鮮紅的花瓣，一叢鵝黃的花蕊，組成一朵朵玲瓏的梅花。無(wú)論從哪個(gè)角度看，都是一幅美麗的畫(huà)。它迎著(zhù)凜冽的寒風(fēng)，傲然怒放，它渾身充滿(mǎn)生機，使慘白的世界也有生機——它是一種敢于向嚴寒挑戰的花，一種給人以力量，給人深思和勇敢的花，一種使人肅然起敬的花。
看到意志堅強的梅花，你是否會(huì )想到生活中的“梅花”，那些身殘意不殘的勇士們？他們是生活的強者，是生活的.勇士！他們那美好的心靈，頑強不屈的性格和勇于開(kāi)拓進(jìn)取的精神，不正是一朵朵充滿(mǎn)生機、芳香四溢的梅花嗎？
我喜愛(ài)梅花，更贊美那些生活中的“梅花”——頑強不屈的勇士們。
用花借物喻人的作文 8
蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，香氣遠播，筆挺潔凈地站在那里，只能在遠處觀(guān)賞卻不能輕易玩弄。
荷花有名蓮花，芙蓉、菡萏、是百花中名稱(chēng)最多的的花之一。
蓮是一種深受人們喜愛(ài)的水生植物，它有裊娜可愛(ài)的莖葉，有嬌嫩雅致的花朵，有沁人心脾的清香，從古至今，蓮的形象經(jīng)常出現在建筑物上，也出現在許多雕刻很繪畫(huà)作品中，許多詩(shī)人、學(xué)者都寫(xiě)過(guò)詠蓮的詩(shī)章，賦予蓮一個(gè)種美好的品質(zhì)。
贊美蓮詩(shī)句如：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！薄敖犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”等等詩(shī)句。
它的果實(shí)（蓮子）和莖（藕）都是食物中的佳品，從遙遠的古代蓮在我國各地就別廣泛種植，給祖國大地增添了清麗柔和的色調。
夏天生長(cháng)末期，蓮鞭先端數節入土后膨大成藕，第二年春天萌生新株，夏天長(cháng)葉開(kāi)花，葉盾狀或圓形，表面深綠色，被蠟質(zhì)生粉，背面或綠色，成波狀，花色有淡紅，淡紫和白色等，單瓣或復瓣，花謝后形成蓮蓬，每一扎孔洞內生一小堅果。（蓮子）
蓮花還是一種很有價(jià)值的中藥，荷花能清署解熱，蓮梗能通氣寬胸，蓮瓣能治暑熱消渴，蓮子能健脾止瀉，蓮心能清火安神，蓮房能消淤止血，蓮節還有解酒毒的.功效。自葉至蓮，自花至實(shí)，五一不可入藥，他的一身都毫不保留第給了人類(lèi)。
荷花是高潔的象征，友誼的象征和使者。
用花借物喻人的作文 9
梅花是桃紅色的，形狀像玫瑰，看起來(lái)像冬天開(kāi)的桃花。當秋末冬初的時(shí)候，我們就能隱隱約約地看見(jiàn)梅花的身影。那時(shí)，它的顏色又淡，花也開(kāi)的`很小。到“大雪”前后，北方的寒風(fēng)越刮越大，人們都只有躲在家里避寒，而僅有極少數勇敢的人冒著(zhù)巨大的寒風(fēng)像蝸牛一樣慢慢地爬行，另外還有一些上學(xué)的兒童也在大風(fēng)中慢慢行走，簡(jiǎn)至是舉步維艱。梅花盡管也被吹得左晃右擺，一些吹落的花瓣在空中飛舞，可還有有的彎下來(lái)，好象女孩兒害羞的樣子，有的揚起頭兒向著(zhù)太陽(yáng)，象挺著(zhù)胸膛的男孩兒一樣……菊花的顏色也各種各樣：白的、紫紅的、可最多的要數黃色的。
我很喜歡我家的黃菊花，一開(kāi)始我覺(jué)得和別的花一樣，觀(guān)察一你一年，卻給我帶來(lái)新的感覺(jué)，原來(lái)它有“化中君子”的美稱(chēng)，過(guò)去有一位詩(shī)人作許多詩(shī)，我記得：“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，留下詩(shī)人深?lèi)?ài)菊花的心情。
我聽(tīng)爸媽說(shuō)菊花是一個(gè)好東西，可以泡茶、美容，還是一味中藥，對人們有很大用處呢！
我喜歡菊花，因為它對人們的用處太大。
用花借物喻人的作文 10
有時(shí)看其他人陽(yáng)臺上“五彩繽紛”，煞是艷羨，因此也激起了我養花的興致。
我從賣(mài)花的地方弄了一些花草來(lái)，海棠、月季、文竹、仙人掌……剛開(kāi)始我還記得澆水松土，但到了最后非常難一直不渝了。
我才意識到，養花并不是什么閑情逸致，完全是勤快人的事。
一段時(shí)間下來(lái)，其他花草皆已敗落了，只有仙人掌活了下來(lái)。
不論是陰天晴天，下雨或是下雪，也不論哪一小盆泥土怎么樣枯涸龜裂，他一直綠而挺拔的，每一根刺都伸出渴求的喙，貪婪啄食著(zhù)陽(yáng)光空氣。但是這部分并沒(méi)給我帶來(lái)歡樂(lè )。他不美，也不雅。我只是不無(wú)遺憾的想，那些美的一直那樣嬌弱，而不美的一直那樣倔強呢?如果海棠，月季和文竹也是如此易于生活那多好啊。
許久的黃昏，我倚著(zhù)陽(yáng)臺望遠，無(wú)意間瞥了這盆仙人掌，它竟橫豎添了很多新節刀戟般凜凜叉開(kāi)，待細看時(shí)，我都忍不住大笑起來(lái)。先不說(shuō)它的大小掌節是如何歪歪斜斜怪模怪樣，只是那綠色的掌面吧，竟是皺皺巴巴，細紋密布像一張老人的臉。我越看感覺(jué)它越丑……
我正不知曉，他會(huì )這么瘋狂的長(cháng)下去�；蛟S叫他去死比叫他活著(zhù)困難一百倍，這可怕的東西。
我的養花歷史就此告一段落，自然是沒(méi)養出一朵花來(lái)，但是哪個(gè)會(huì )想到，夏季后，居然發(fā)生了奇跡。
久雨后的清晨，推開(kāi)陽(yáng)臺，青色的光亮和泉水般的清爽空氣撲面而來(lái)。我感到那盆仙人掌上有一大團非常耀眼的東西，是霞光嗎?是雨水折射嗎?我定睛一看，什么!是花?是的，是一朵花，而且是很好看的花，金黃色，十二片綢緞般富有光澤的花瓣，敏銳地輕顫著(zhù)流蘇般的花穗，他凝然靜立，卻閃爍在宮殿般輝煌燦爛的光芒……這是我看過(guò)的最好看的'的花!
此刻，仙人掌驕傲地高擎著(zhù)它。它身上的皺紋是更加深刻了。它賴(lài)以立身的不過(guò)是泥土。要開(kāi)出如此神奇的金色花，他不可以不傾注全部的心血。我面對著(zhù)鄒紋滿(mǎn)面的仙人掌和它的漂亮輝煌的金色花，居然酸楚的留下來(lái)眼淚。我想起過(guò)之前無(wú)所顧忌地痛笑它的丑陋，深為我們的淺薄感到慚愧。
可以想象，這仙人掌，它過(guò)去有過(guò)柔軟的葉，窈窕的枝。但是面對沙漠的壓榨，它才變得冷峻而堅強。
美，一旦與頑強結合，就能產(chǎn)生震驚人心的力量。
用花借物喻人的作文 11
對于花卉喜好者來(lái)講，仙人掌類(lèi)植物是花盆中必不可少的觀(guān)賞物：仙人掌、仙人球、仙人鞭、令箭、荷花、仙人指、蟹爪蘭……它們的身軀上長(cháng)滿(mǎn)了刺，充滿(mǎn)綠色活力。它以極為抗旱的生活本領(lǐng)，鮮艷漂亮的花朵，為大家的房間增添了不少異域情趣。
仙人掌類(lèi)植物主要成長(cháng)在美洲的熱帶和亞熱帶荒漠中。雖然仙人掌在炎熱、干旱的環(huán)境下成長(cháng)得非常慢，但是很多類(lèi)型都能長(cháng)到好幾米高，形成大片的仙人掌叢林，其它的植物別說(shuō)是在沙漠了，只須連續好幾天得不到水的滋潤，就會(huì )枯死。在墨西哥西部高原上和美國亞利桑那的荒漠中，更是仙人掌林立。高大的柱狀仙人掌可以長(cháng)到十幾米高。
墨西哥有仙人掌王國之稱(chēng)，在它的國土上成長(cháng)著(zhù)近千種形態(tài)各異的仙人掌。墨西哥人民自古與仙人掌結下了不解之緣，他們取高大粗壯的仙人掌柱作為房子的支柱，食仙人掌肥厚多汁的嫩莖和果實(shí)，用仙人掌的汁液治病療疾，以仙人掌漂亮的花朵美化生活。今天，墨西哥人民將仙人掌敬為國花，并將它的形象置于國旗、國徽和貨幣的.圖案中。
伴隨醫學(xué)的不斷進(jìn)步，大家愈加認識到，仙人掌對于大家人類(lèi)健康也有著(zhù)不少的益處，假如你長(cháng)期從事電腦工作或上網(wǎng)辦公、學(xué)習，那樣只須在你的計算機旁放置一兩盆仙人掌，可以幫人體盡可能少地吸收計算機所釋放出的輻射。由于仙人掌是在陽(yáng)光非常強的地方成長(cháng)，所以吸收輻射的能力特別強。仙人掌還可以美容，由于它的特質(zhì)之一是保濕功能，其鎖水功能是人體皮膚一百多倍，對于皮膚抗衰老起著(zhù)要緊有哪些用途，所以仙人掌類(lèi)的護膚品深受大家喜歡。仙人掌的本領(lǐng)不止這部分，它具備潤腸通便、抑菌抗炎、防癌抗癌、減少血糖、健脾養胃有哪些用途……。這樣來(lái)看，仙人掌的確是大家身邊好朋友。
用花借物喻人的作文 12
荷花，美麗的外表吸引我了，亭亭玉立，滿(mǎn)塘芬芳，千姿百態(tài)�？粗�(zhù)荷花，身臨其境，仿佛在仙境中遨游，品味著(zhù)純潔高尚的荷花。是的，外表美麗不過(guò)是我喜愛(ài)荷花的一部分，更多的是那佛教神圣凈潔的象征及純潔高尚的品質(zhì)！
我要做有荷花品質(zhì)的人，無(wú)私奉獻。荷花一身是寶，為人所用。而我，在街道上看到一些散落的傳單，塑料袋，我會(huì )撿起，在學(xué)校的樓梯上也是如此，幫媽媽倒水，幫哥哥拿東西，幫奶奶捶背等，做個(gè)無(wú)私奉獻的人！不但別人高興，自己也高興，如果長(cháng)時(shí)間這么做，說(shuō)不定你還會(huì )家喻戶(hù)曉呢，豈不是一舉多得？
我要做有荷花品質(zhì)的.人，純潔。我不撒謊，不騙人，別人問(wèn)的話(huà)也認真回答。別人在抄答案，在偷看，我也不做。我要努力，問(wèn)心無(wú)愧，不比他們用非法手段得來(lái)的成績(jì)好？我也不炫耀，不攀比，不像有些同學(xué)，比誰(shuí)家有錢(qián)，我要做個(gè)好學(xué)生，好人。
我要做有荷花品質(zhì)的人，團結友愛(ài)。我覺(jué)得荷花“一枝獨秀”雖好看，但群芳盛開(kāi)時(shí)，卻更是讓我心曠神怡，令我感到凈結神圣，這不是團結的效果嗎？我不欺負、打罵、歧視在分組活動(dòng)時(shí)能力較弱的同學(xué)。做活動(dòng)或勞動(dòng)時(shí)，我是領(lǐng)導人時(shí)，認真分配組員勞動(dòng)，我是小組成員時(shí)，會(huì )認真做領(lǐng)導人合理的要求。
我要做有荷花品質(zhì)的人，積極向上。荷花的蓮藕節節伸展，步步為營(yíng)，節節高。我不覺(jué)得考到十名左右而沾沾自喜，那不過(guò)可能是年段六十、七十甚至一百名的成績(jì)呢，我有一個(gè)表哥，在名校的快班里，常常年段一二名，有一次班級第三，年段第四，就很傷心了，所以我要積極向上，不定格于平常的成績(jì)！
荷花的品質(zhì)何止這些，還需要我慢慢悟，悟出一顆純潔凈白的心！一顆不同于常人的自然之心！
用花借物喻人的作文 13
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！贝蠹視�(huì )感覺(jué)冬天很寒冷，都不愿出門(mén)。而梅花這種沒(méi)有思維植物卻在冬天里綻放，雪白花瓣頂著(zhù)寒風(fēng)傲然挺立，顯現出與任何花兒都與眾不同姿態(tài)。中華民族英雄有很多，他們都是經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，毫不退縮，毫無(wú)懼色！它也是迎著(zhù)狂風(fēng)、暴雪一步步成為中國國花、成為歲寒三友第一！這么多榮耀！同時(shí)，梅花也付出代價(jià)，它經(jīng)歷困難不知有多少。生活中，有些人意志都沒(méi)有它強，因為有些人本來(lái)可克服眼前困難，但他卻不積極面對，有甚至采取逃避辦法。
梅傲骨，梅精神我不會(huì )忘記，也正因為梅這份傲骨、這份精神激勵我，讓我勇往直前、永不退縮。
站在寒風(fēng)中，又飄來(lái)梅陣陣香氣，那樣清淡、那樣高雅。我腦海中，又看到梅花堅持與毅力！
用花借物喻人的作文 14
菊花與臘梅一樣耐寒傲霜，但是她不像臘梅那樣孤高自傲，她不像牡丹那樣富貴逼人，她給人一種樸素典雅，平易近人的感覺(jué)。
菊花原產(chǎn)于我國，至今已有3000余年的栽培歷史。菊花可以食用，藥用，泡茶等等。其中，較為名貴的菊花有銀針，紫矛，金繡球，鴛鴦菊等。我最喜歡獅子須與金繡球。獅子須那潔白的花瓣從盆中噴涌而出，一直傾瀉到地上，頂端打著(zhù)卷兒，就像那獅子的胡須，難怪人們叫它獅子須呢。在陽(yáng)光的照耀下銀光閃閃，婀娜多姿。秋風(fēng)中，她細長(cháng)的花瓣輕輕顫動(dòng)，宛如穿著(zhù)飄逸長(cháng)裙的公主在翩翩起舞，那絲絲清香也隨風(fēng)而來(lái)，令人陶醉。在潔白的花瓣絲頂端，透出微紅的`斑點(diǎn)，真好像是有人故意涂抹上去的。金黃色的繡球菊，它的莖筆直筆直，葉子肥大，莖與葉子都是碧綠的。最引人注目的是花了，金黃色的花瓣一層一層的往里包。遠遠看去，宛如一個(gè)大雪球，聞一聞，還有一股幽香呢。
我喜歡美麗的菊花，更喜歡她那傲霜斗學(xué)的品格。
用花借物喻人的作文 15
梅花是桃紅色的，形狀好像玫瑰，看起來(lái)像冬天開(kāi)的桃花。當秋末冬初的時(shí)候，我們就能隱隱約約地看見(jiàn)梅花的身影了。那時(shí)，它的顏色又淡，花也開(kāi)的很小。到了“大雪”前后，北方的寒風(fēng)越刮越大，人們都只有躲在家里避寒，而僅有極少數勇敢的'人冒著(zhù)巨大的寒風(fēng)好像蝸牛一樣慢慢地爬行，另外還有一些上學(xué)的兒童也在大風(fēng)中慢慢行走，簡(jiǎn)至是舉步維艱。梅花盡管也被吹得左晃右擺，一些吹落的花瓣在空中飛舞，可還有更多的花瓣在枝條上紋絲不動(dòng)，在寒風(fēng)與大雪中默默地忍受痛苦，沒(méi)有叫過(guò)冤，喊過(guò)屈，它讓我真正懂得了什么叫默默奉獻。
梅花，你擁有最高尚的品質(zhì)，默默無(wú)聞、自強不息、堅強、剛毅，不向困難低頭，不夸耀自己。你雖不像春天開(kāi)的那些桃花、李花那樣艷麗，而你卻敢于與凜冽的寒風(fēng)、冰冷的大雪抗爭，直面險惡的環(huán)境，勇敢地面對挑戰。
梅花，你又有什么理由不讓我向你學(xué)習呢。
用花借物喻人的作文 16
在我們班的教室里，有一株銀裝素裹的白菊。白菊的花冠美極了！內側的花瓣如同無(wú)數只小手伸出，外側的花瓣像蛟龍的爪子一樣，剛勁有力。
白菊的葉綠的像翡翠，形狀很想電視劇《西游記》里鐵扇公主的芭蕉扇。深綠色的莖挺直別致，驕傲地擎著(zhù)美麗的花冠，使得白菊遠遠望去像一位亭亭玉立的`少女。走近白菊花，還會(huì )聞到一股撲鼻而來(lái)的清香呢!
百花凋零的秋天，菊花卻獨自怒放，這不正是菊花的性格嗎？我愛(ài)菊花的美麗，更愛(ài)菊花的性格！
用花借物喻人的作文 17
菊花和臘梅一樣耐寒傲霜，但她不像臘梅那樣孤高自傲，她不像牡丹那樣富貴逼人，她給人一種樸素典雅，平易近人感覺(jué)。
菊花原產(chǎn)于我國，至今已有3000余年栽培歷史。菊花可以食用，藥用，泡茶等等。其中，較為名貴菊花有銀針，紫矛，金繡球，鴛鴦菊等。我最喜歡獅子須和金繡球。獅子須那潔白花瓣從盆中噴涌而出，一直傾瀉到地上，頂端打著(zhù)卷兒，就像那獅子胡須，難怪人們叫它獅子須呢。在陽(yáng)光照耀下銀光閃閃，婀娜多姿。秋風(fēng)中，她細長(cháng)花瓣輕輕顫動(dòng)，宛如穿著(zhù)飄逸長(cháng)裙公主在翩翩起舞，那絲絲清香也隨風(fēng)而來(lái)，令人陶醉。在潔白花瓣絲頂端，透出微紅斑點(diǎn)，真像是有人故意涂抹上去。金黃色繡球菊，它莖筆直筆直，葉子肥大，莖和葉子都是碧綠。最引人注目是花，金黃色花瓣一層一層往里包。遠遠看去，宛如一個(gè)大雪球，聞一聞，還有一股幽香呢。
我喜歡美麗菊花，更喜歡她那傲霜斗學(xué)品格。
用花借物喻人的作文 18
菊花芳香散發(fā)在每一個(gè)地方，在我們校園里也有潔白無(wú)暇。菊花姿態(tài)各種各樣：有彎下來(lái)，好象女孩兒害羞樣子，有揚起頭兒向著(zhù)太陽(yáng)，象挺著(zhù)胸膛男孩兒一樣……菊花顏色也各種各樣：白、紫紅、可最多要數黃色。
我很喜歡我家黃菊花，一開(kāi)始我覺(jué)得和別花一樣，觀(guān)察一你一年，卻給我帶來(lái)新感覺(jué)，原來(lái)它有“化中君子”美稱(chēng)，過(guò)去有一位詩(shī)人作許多詩(shī)，我記得：“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，留下詩(shī)人深?lèi)?ài)菊花心情。
我聽(tīng)爸媽說(shuō)菊花是一個(gè)好東西，可以泡茶、美容，還是一味中藥，對人們有很大用處呢！
我喜歡菊花，因為它對人們用處太大。
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