- 相關(guān)推薦
適合五年級朗讀的經(jīng)典文章（通用8篇）
誦讀經(jīng)典,感悟成長(cháng)。經(jīng)典像顆閃耀的星,讓懵懂天知的我們明理,努力。經(jīng)典讓我們像詩(shī)的一朵奇葩,讓身處逆境的我們警悟,奮進(jìn)。下面是小編為大家收集的適合五年級朗讀的經(jīng)典文章，希望能夠幫助到大家。
適合五年級朗讀的經(jīng)典文章 1
冬天總算過(guò)去了。草兒青了，湖水藍了，紫丁香散發(fā)著(zhù)陣陣香氣。丑小鴨高興地扇動(dòng)著(zhù)翅膀。沒(méi)想到，自己飛了起來(lái)。他飛呀，飛呀，飛進(jìn)了一個(gè)美麗的大花園，輕輕地落在鏡子似的湖面上。他抬起頭，看見(jiàn)從遠處飛來(lái)幾只白天鵝，輕盈地浮在水面上，梳理著(zhù)羽毛。他想：“我要是能過(guò)去和他們一起游，該多好哇……”
忽然，他看見(jiàn)清澈的`湖面上，映出一個(gè)漂亮的影子，雪白的羽毛，長(cháng)長(cháng)的脖子，美麗極了�！斑@難道是我嗎？”丑小鴨簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。
正在這時(shí)，岸上的孩子們指著(zhù)他叫喊：“快看，新來(lái)的天鵝，多好看哪！”
他一下子覺(jué)得不好意思起來(lái)，把頭躲在翅膀下面。他太幸福了！但他沒(méi)有一點(diǎn)兒傲氣，每天高興地和同伴們一起游玩兒。
適合五年級朗讀的經(jīng)典文章 2
好冷的天啊，太陽(yáng)都凍得發(fā)灰了�？墒�，在冰天雪地的北方，正是孩子們砸魚(yú)的好季節。
我們村里的小胖水生，砸魚(yú)的本事。太陽(yáng)一下山他就嚷著(zhù)：“砸魚(yú)去呀！”不一會(huì )兒，七八個(gè)小伙伴聚攏來(lái)了。有的提著(zhù)馬燈，有的'帶著(zhù)手電筒，有的背著(zhù)魚(yú)簍。水生扛著(zhù)木榔頭跑在前頭。
小河早結了冰。冰層下面，隱隱約約看到魚(yú)兒在游動(dòng)。水生帶領(lǐng)大家找了一個(gè)光滑透明的冰面，畫(huà)上圓圈，作好標記。天一暗，我們就打開(kāi)手電筒，點(diǎn)亮小馬燈。燈光引著(zhù)魚(yú)兒，魚(yú)兒追著(zhù)燈光，穿過(guò)水草，吐著(zhù)氣泡，朝著(zhù)有標記的冰面游去。魚(yú)兒越聚越多，大家把燈停下，魚(yú)群也停下了。水生高興地朝大伙兒做個(gè)鬼臉，掄起木榔頭，往下猛一砸，“撲通！”冰面上砸出了一個(gè)大窟窿，只見(jiàn)一股水柱噴出來(lái)，那些魚(yú)兒呀，活蹦亂跳地順著(zhù)水柱到冰面上來(lái)了，有趣極了！大家不顧手凍得通紅，急忙把一條條銀白色的鮮魚(yú)扔進(jìn)了魚(yú)簍。
快快回家，讓媽媽給咱們做烤魚(yú)吃去！
適合五年級朗讀的經(jīng)典文章 3
冬天快要到了，一群群美麗的丹頂鶴，唱著(zhù)嘹亮的歌兒從遙遠的'北方飛來(lái)。
丹頂鶴有一身潔白的羽毛，而脖子和翅膀邊兒卻是黑的。它的頭頂就像嵌著(zhù)一顆紅寶石，鮮紅鮮紅的，怪不得人們都叫它丹頂鶴。
丹頂鶴很逗人喜愛(ài)。它的腿長(cháng)，脖子長(cháng)，嘴巴也長(cháng)。丹頂鶴不論是在地上引亢高歌，還是在天上展翅飛翔，都顯得那么高雅。傳說(shuō)丹頂鶴是神仙的旅伴，所以人們又叫它“仙鶴”。
我國黃海之濱是丹頂鶴的第二故鄉。丹頂鶴帶著(zhù)自己的孩子來(lái)到這里，它們三五成群，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著(zhù)，要在這兒度過(guò)整整一個(gè)冬天。
適合五年級朗讀的經(jīng)典文章 4
西雙版納的鳳凰花開(kāi)了，傣族人民迎來(lái)了一年一度的潑水節。
這一天，人們提著(zhù)桶，端著(zhù)盆，早早地來(lái)到了大街上。大街的兩旁早已準備好了清水，清水里有的滴上香水，有的'撒上花瓣。開(kāi)始潑水了，大家互相追趕，你拿瓢往我衣領(lǐng)里灌，我端盆向你身上潑。老人、孩子、姑娘、小伙兒，個(gè)個(gè)身上濕淋淋，人人臉上笑開(kāi)了花。清水是吉祥如意的象征，誰(shuí)身上潑的水多，就意味著(zhù)誰(shuí)得到的幸福多，怎么能不高興呢！
地上鋪滿(mǎn)了火紅的鳳凰花瓣，空中回響著(zhù)歡樂(lè )的象腳鼓點(diǎn)。大家唱著(zhù)歌，跳著(zhù)舞，賽起了龍舟，放起了煙火，直到深夜還不肯離去。
適合五年級朗讀的經(jīng)典文章 5
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。
一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。
小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿(mǎn)是的。坐著(zhù)，躺著(zhù)，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。
桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪�；ɡ飵е�(zhù)甜味兒；閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒�；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著(zhù)，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著(zhù)你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著(zhù)青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的.曲子，與輕風(fēng)流水應和著(zhù)。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在嘹亮地響。
雨是最尋常的，一下就是三兩天�？蓜e惱�？�，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著(zhù)，人家屋頂上全籠著(zhù)一層薄煙。樹(shù)葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著(zhù)的人；還有地里工作的農夫，披著(zhù)蓑，戴著(zhù)笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著(zhù)。
天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉下，家家戶(hù)戶(hù)，老老小小，他們也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去，“一年之計在于春”；剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(cháng)著(zhù)。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著(zhù)，走著(zhù)。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著(zhù)我們上前去。
適合五年級朗讀的經(jīng)典文章 6
中秋節前后，正是故鄉桂花盛開(kāi)的時(shí)節。
小時(shí)候，我無(wú)論對什么花，都不懂得欣賞。父親總是指指點(diǎn)點(diǎn)地告訴我，這是梅花，那是木蘭花……但我除了記些名字外，并不喜歡。我喜歡的是桂花。桂花樹(shù)的樣子笨笨的，不像梅樹(shù)那樣有姿態(tài)。不開(kāi)花時(shí)，只見(jiàn)到滿(mǎn)樹(shù)的'葉子；開(kāi)花時(shí)，仔細地在樹(shù)叢里尋找，才能看到那些小花�？墒枪鸹ǖ南銡�，太迷人了。
故鄉靠海，八月是臺風(fēng)季節。桂花一開(kāi)，母親就開(kāi)始擔心了：“可別來(lái)臺風(fēng)��！”母親每天都要在前后院子走一回，嘴里念著(zhù)：“只要不來(lái)臺風(fēng)，我就可以收幾大籮。送一籮給胡家老爺爺，送一籮給毛家老婆婆，他們兩家糕餅做得多�！�
桂花盛開(kāi)的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的。桂花成熟時(shí)，就應當“搖”。搖下來(lái)的桂花，朵朵完整、新鮮。如果讓它開(kāi)過(guò)了，落在泥土里，尤其是被風(fēng)雨吹落，比搖下來(lái)的香味就差多了。
搖花對我來(lái)說(shuō)是件大事，我總是纏著(zhù)母親問(wèn)：“媽?zhuān)趺催�不搖桂花呢？”母親說(shuō)：“還早呢，花開(kāi)的時(shí)間太短，搖不下來(lái)的�！笨墒悄赣H一看天上布滿(mǎn)陰云，就知道要來(lái)臺風(fēng)了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂(lè )了，幫大人抱著(zhù)桂花樹(shù)，使勁地搖。搖哇搖，桂花紛紛落下來(lái)，我們滿(mǎn)頭滿(mǎn)身都是桂花。我喊著(zhù)：“��！真像下雨，好香的雨呀！”
桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽(yáng)，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過(guò)年時(shí)還可以做糕餅。全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。
我念中學(xué)的時(shí)候，全家到了杭州。杭州有一處小山，全是桂花樹(shù)，花開(kāi)時(shí)那才是香飄十里。秋天，我常到那兒去賞桂花�；丶視r(shí)，總要撿一大袋桂花給母親�？墒悄赣H說(shuō)：“這里的桂花再香，也比不上家鄉院子里的桂花�！�
于是，我又想起了在故鄉童年時(shí)代的“搖花樂(lè )”，還有那搖落的陣陣桂花雨。
適合五年級朗讀的經(jīng)典文章 7
我們家的后園有半畝空地。母親說(shuō)：“讓它荒著(zhù)怪可惜的，你們那么愛(ài)吃花生，就開(kāi)辟出來(lái)種花生吧�！蔽覀兘愕軒讉�(gè)都很高興，買(mǎi)種、翻地、播種、澆水，沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，居然收獲了。
母親說(shuō)：“今晚我們過(guò)一個(gè)收獲節，請你們的父親也來(lái)嘗嘗我們的新花生，好不好？”母親把花生做成了好幾樣食品，還吩咐就在后園的茅亭里過(guò)這個(gè)節。
那晚的天色不大好�？墒歉赣H也來(lái)了，實(shí)在很難得。
父親說(shuō)：“你們愛(ài)吃花生嗎？”
我們爭著(zhù)答應：“愛(ài)！”
“誰(shuí)能把花生的好處說(shuō)出來(lái)？”
姐姐說(shuō)：“花生的`味兒美�！�
哥哥說(shuō)：“花生可以榨油�！�
我說(shuō)：“花生的價(jià)錢(qián)便宜，誰(shuí)都可以買(mǎi)來(lái)吃，都喜歡吃。這就是它的好處�！�
父親說(shuō)：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(cháng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道�！�
我們都說(shuō)是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。
父親接下去說(shuō)：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很實(shí)用�！�
我說(shuō)：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒(méi)有好處的人�！�
父親說(shuō)：“對。這是我對你們的希望�！�
我們談到深夜才散�；ㄉ龅氖称范汲酝炅�，父親的話(huà)卻深深地印在我的心上。
適合五年級朗讀的經(jīng)典文章 8
故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由；少年進(jìn)步則國進(jìn)步；少年勝于歐洲，則國勝于歐洲；少年雄于地球，則國雄于地球。
紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃�？v有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(cháng)。
美哉我少年中國，與天不老！壯哉我中國少年，與國無(wú)疆！
【適合五年級朗讀的經(jīng)典文章】相關(guān)文章：
適合朗讀的文章03-25
適合朗讀的文章5篇(合集)03-25
適合朗誦的文章05-11
【精品】適合朗誦的文章05-11
適合小學(xué)生的文章03-31
適合朗誦的文章（通用18篇）11-29
適合小學(xué)生的好文章03-31
適合高三學(xué)生的勵志文章04-13
適合大學(xué)生背誦的英文文章03-27