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想讓孩子長(cháng)大后適應社會(huì )要從引導孩子尊重秩序做起
以下分享的是培養孩子的社會(huì )興趣所遵循的第一個(gè)原則——尊重秩序并接受社會(huì )規則的影響因素，通過(guò)對這些影響因素的分析，從而幫助家長(cháng)把原則更好地落實(shí)到現實(shí)中。
1家庭氛圍
每個(gè)社區都有各自的風(fēng)俗習慣，而家庭本身也是一個(gè)社區。如果任由爭吵和爭論、混亂和邋遢、懷疑和自私為家庭生活定下基調，無(wú)論孩子的氣質(zhì)和遺傳基礎有多好，他也會(huì )采取同樣的做法和態(tài)度。因此，教育的結果在很大程度上取決于家庭氛圍。
如果家庭中的主要行為規則與社會(huì )的總體要求不一致，孩子就無(wú)法為將來(lái)在學(xué)校、職業(yè)或工作、性關(guān)系以及人際交往中遇到的問(wèn)題做好準備。
家庭氛圍一部分取決于社會(huì )和經(jīng)濟因素，一部分取決于父母的總體人生觀(guān)，還有一部分取決于他們的性格、教育和文雅的程度、知識和精神方面的興趣，以及婚姻關(guān)系的質(zhì)量。
我們不可能改變整個(gè)家庭背景，但是可以通過(guò)深入洞察和理解調整某些重要的因素。
父母甚至應該在孩子出生之前就開(kāi)始為恰當的養育之道做準備。如果父母發(fā)生爭吵，不和諧的精神就會(huì )滲透至整個(gè)家庭。和善、相互尊重和寬容是成功合作的必要前提。
孩子從自己父母那里獲得了對人類(lèi)整體的第一印象，因此父母必須密切觀(guān)察自身行為，并且盡己所能不斷改進(jìn)。
父母還會(huì )給予孩子關(guān)于家庭以外大世界的最初概念。關(guān)于這個(gè)外部世界，你為他們呈現了什么樣的畫(huà)面，這一點(diǎn)非常重要：你如何談?wù)撈渌�；你是帶�?zhù)友好的關(guān)切和理解討論鄰居，還是僅僅對他們說(shuō)長(cháng)道短、居高臨下;你是力求公正，還是吹毛求疵、易于把所有人都往最糟糕的方面想。孩子頭腦中的大多數偏見(jiàn)源自他們的父母。
孩子透過(guò)父母的眼睛看這個(gè)世界，因此你的世界觀(guān)至為重要。如果你擁有清晰、明確的人生觀(guān)，這對你們大有助益;任何明確的信仰一基于道德或科學(xué)原則，無(wú)論是宗教的（特定的非物質(zhì)教派）還是非宗教的——都是積極的力量。
你的世界觀(guān)越清晰充分，你就越能夠一致地遵守道德秩序，你的孩子在遵從社會(huì )規則方面也會(huì )更加容易。
你的談話(huà)體現了你對待人生問(wèn)題的態(tài)度。孩子們在家里所聽(tīng)到的內容，對他們的發(fā)展至關(guān)重要。你必須注意自己在孩子面前的談話(huà)內容，永遠不要低估他的理解力。
你在孩子面前呈現世界的方式應當能夠激發(fā)其心智和精神的成長(cháng)。你和周?chē)怂磉_的悲觀(guān)見(jiàn)解無(wú)法令孩子成為快樂(lè )和滿(mǎn)足的人。
你應當向孩子展現地球的美麗和藝術(shù)的尊嚴。你可以教給他自然之樂(lè )以及思維和知識之趣。如果你在晚餐時(shí)間和散步時(shí)間與孩子談?wù)撨@些話(huà)題，他就會(huì )較早對此感興趣。
且不說(shuō)某種特定的教育方法，僅家庭氛圍本身就可以引導孩子在精神、智力和情緒方面的發(fā)展，它會(huì )對孩子的性格、氣質(zhì)和心智產(chǎn)生持久的影響。
如果你從最初就做到了平靜而積極地養育孩子，那么在他后期的訓練方面就可以省去很多艱辛的工作。
2遵守內部的權利和義務(wù)
父母往往以為他們已經(jīng)在清潔、整齊、誠實(shí)、溫和以及勤奮等行為方面制定了約束性的規則，但是，唯有當他們自己遵守這些規則時(shí)，孩子才會(huì )承認這是對所有人都適用的義務(wù)，并且理所當然地接受。
其基本前提是這些規則不應有任何例外條款，否則它們在孩子看來(lái)就不是整體社會(huì )秩序的必要體現，而是不公平的強加手段。
當然，每個(gè)家庭成員都發(fā)揮著(zhù)不同的作用，這就意味肴他們所擁有的權利和承擔的職責也有所不同。
但每一位家庭成員的特定作用都可以且必須得到完全的認可，作為這個(gè)集體中有意義和有價(jià)值的一員，他的重要性必須得到充分的重視。這是他的社會(huì )權利:被欣賞、被認可、被尊重，如其所是，因其所為，與別人是誰(shuí)以及做了什么無(wú)關(guān)。
每一位成員的作用都需要被尊重，人們在自己的家庭里太容易忽視這一所有成員的基本權利。
為家庭提供經(jīng)濟來(lái)源和主要支持的人，通常是父親，他自然會(huì )享有某些特權。但這并不意味著(zhù)其他成員的作用略為次要或者沒(méi)有價(jià)值。
妻子和母親不應該被降低到次要位置。她的很多職責也會(huì )帶給她特定的權利。她在訓練和管教方面具有決定性的影響，并且負責管理孩子的日常生活。
然而，這些職責并不能讓她有權像王后或統治者一樣輕視自己的丈夫。
任何侵犯他人社會(huì )地位的行為都會(huì )削弱對方的作用。某個(gè)家庭成員的作用得到的認可和尊重越少，他就越不能勝任自己的職責。
這是一個(gè)不言自明的事實(shí)，所有社會(huì )群體的無(wú)數經(jīng)歷都可以證實(shí)這一點(diǎn)，尤其是在家庭生活中。它對于養育孩子有著(zhù)深遠的影響。
孩子擁有哪些權利?你應當認真思考這一問(wèn)題。
從出生后的第一天開(kāi)始，孩子便是這個(gè)家庭的正式成員，享有明確的權利和義務(wù)，即便在他還沒(méi)有任何身體能力的時(shí)候。如果被剝奪了應有的特權，又或者被賦予了過(guò)多特權，他就會(huì )經(jīng)常試圖侵占很多并不屬于他的權利。
此外，孩子需要一定數量的認可。如果你輕視孩子的活動(dòng)，你就抑制了他的成長(cháng)。你必須認識到，和工作對于成人一樣，玩耍對于孩子而言也是嚴肅和重要的。
玩耍是成長(cháng)的必要條件，就像自覺(jué)學(xué)習能夠開(kāi)拓大學(xué)生的思維，玩耍拓寬了孩子的體驗范圍。如果將孩子的玩�？醋飨癯扇说耐嫠Ｄ菢拥膴蕵�(lè )活動(dòng)，你就大錯特錯了。孩子所做的一切都是在為他的人生進(jìn)行認真的準備。
同樣地，你必須在孩子初次嘗試獨立行為時(shí)表示認可，比如，他很早就努力自己洗澡穿衣，以及保持他的衣服和玩具的整齊。尤為重要的原則是，家庭中任何孩子的活動(dòng)都不會(huì )比其他孩子更重要或更次要，這與年齡或性別無(wú)關(guān)。
3一致性
在恰當地調整自己之前，孩子首先必須清晰地意識到應該做什么。規章的適用范圍越廣泛，他越能迅速地領(lǐng)會(huì )其中的含義。
孩子只能在相似經(jīng)歷重復出現的過(guò)程中學(xué)習，因此唯有當規則和指令普遍適用于所有時(shí)間和所有情形時(shí)，孩子才會(huì )理解這些明確的要求。你的每一次不一致都會(huì )妨礙孩子理解他應當遵循的這些行為原則。
比如，除非你盡快建立飯前洗手的習慣，并嚴格遵循，不允許任何例外，否則你在訓練孩子這么做的時(shí)候就會(huì )遭遇極大的困難。在所有適用的情形下，命令必須得到執行。
一旦孩子們認識到某一規則長(cháng)期具有約束力且始終不變，他們就會(huì )自動(dòng)接受并遵守這一規則。
4果斷
在對孩子提任何要求之前，你必須清楚地知道什么是必要的。如果不確定應當做什么，你可以和孩子商量。
但是，一旦做出了決定，你就必須堅定地堅持執行這些命令。你的語(yǔ)調足以讓孩子知道你是否堅定。
他的觀(guān)察力極其敏銳，你的面部表情和音調變化都會(huì )泄露你的想法和目標，他的敏銳程度遠遠超出你的想象。
然而，堅定并不通過(guò)音量高來(lái)衡量。很多父母認為，為了得到恰當的回應，他們必須大聲說(shuō)話(huà)，但是事實(shí)恰恰相反。很高的音量通常體現了內在的某種不確定，孩子會(huì )迅速識別并利用這一點(diǎn)。
誠然，命令必須堅決，但是如果通過(guò)低音量來(lái)傳達，它反而會(huì )更有效。正是音調的變化顯示出我們的意圖有多堅定。
指令或直接命令應當謹慎使用，從而保證效果。它們應當被用于真正的緊急情況，即在危險即將發(fā)生而孩子必須立刻回應的時(shí)候。
在大多數情況下，你最好避免使用直接命令，因為除非直接命令屈指可數，否則你不可能通過(guò)恰當的方式監督它們的執行。而且，如果孩子覺(jué)得自己不需要立刻聽(tīng)從你的命令，以后你的話(huà)語(yǔ)就會(huì )毫無(wú)分量。
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