教育教學(xué)常規管理實(shí)施細則

　　教學(xué)常規是組織實(shí)施教學(xué)活動(dòng)最基本的操作規程，落實(shí)教學(xué)常規管理是提高教育質(zhì)量的基本保證。為了促進(jìn)我校教學(xué)工作制度化、規范化和科學(xué)化，根據《富平縣中小學(xué)教育教學(xué)常規管理規程》，結合我校實(shí)際，制定本實(shí)施細則。

　　一、總則

　　1、教學(xué)管理必須全面貫徹黨和國家的教育方針、端正教學(xué)思想，轉變教育觀(guān)念，面向全體學(xué)生，加強學(xué)生思想品德教育，重視培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，為學(xué)生全面進(jìn)步和終身發(fā)展奠定基礎。

　　2、學(xué)校教學(xué)工作要嚴格遵循教育部頒發(fā)的教學(xué)計劃、課程標準和縣教學(xué)常規管理規程，以有利于教學(xué)工作為原則，積極組織教學(xué)活動(dòng)。

　　3、教學(xué)工作必須堅持以人為本、常規為本、質(zhì)量為本的原則。教學(xué)過(guò)程應注重培養學(xué)生良好的學(xué)習品質(zhì)和習慣，勤奮好學(xué)、勇于探索的進(jìn)取精神，嚴肅認真、一絲不茍的科學(xué)態(tài)度，倡導“自主、探究、合作”的學(xué)習方法。

　　4、學(xué)校根據教師工作的特點(diǎn)和教學(xué)規律管理教學(xué)。在抓好教學(xué)常規的同時(shí)，樹(shù)立特色發(fā)展學(xué)校的理念，教導處要自主創(chuàng )新，積極創(chuàng )建常規管理新模式。教師要在規范教學(xué)常規環(huán)節的基礎上，力爭做到課堂教學(xué)“個(gè)個(gè)有亮點(diǎn)”的局面。

　　5.教師要更新觀(guān)念，開(kāi)拓創(chuàng )新，要樹(shù)立人才多樣化、人人能成才的育人觀(guān)；樹(shù)立德智體美勞全面發(fā)展的教育質(zhì)量觀(guān)；樹(shù)立為學(xué)生一生發(fā)展和幸福奠定基礎的教育價(jià)值觀(guān)；樹(shù)立終身學(xué)習觀(guān)念，更新知識結構，掌握現代教育技術(shù)、方法，積極進(jìn)行教學(xué)改革，出色地完成教學(xué)任務(wù)，奠定學(xué)生可持續發(fā)展的良好基礎。

　　二、教學(xué)管理

　　1、學(xué)校將嚴格按照國家新頒布的《課程計劃》和《課程標準》組織教學(xué)。課程設置和教學(xué)時(shí)數均不得隨意增減，更不得為應付考試搞突擊教學(xué)，提前結束新課。學(xué)校將按照縣教育局規定的校歷安排教學(xué)工作，不隨意停課，因特殊情況需停課一天以上（含一天）的，要事先報縣教育局批準，因教改實(shí)驗或其他原因需調整課程和授課時(shí)數的，須報縣教育局批準后再實(shí)施。

　　各科教學(xué)要嚴格按照課程標準進(jìn)行，不得任意增減教學(xué)內容，提高或降低教學(xué)要求。進(jìn)行教改實(shí)驗，若超出課標要求，須經(jīng)縣教育局批準后再實(shí)施。

　　2、校長(cháng)對教學(xué)工作全面負責。從制訂計劃、組織實(shí)施、監督檢查、考評總結、反饋改進(jìn)等方面優(yōu)化教學(xué)管理過(guò)程，提高管理效益；學(xué)校、各處室、教研組、任課教師每學(xué)期初必須制訂切合實(shí)際的教學(xué)工作目標和教學(xué)計劃，期末寫(xiě)好工作總結。要堅持以教學(xué)為中心，切實(shí)加強計劃、實(shí)施、檢查、總結四個(gè)環(huán)節的管理。

　　3、學(xué)校要結合實(shí)際，制訂教學(xué)管理實(shí)施細則和考評辦法，對備課、課堂教學(xué)、輔導、作業(yè)及批閱、實(shí)驗教學(xué)、遠程教育、教研活動(dòng)、成績(jì)考核和獎懲等方面都必須作出具體規定和要求，要堅持日檢查、周公布、月小結，充分發(fā)揮檢查的引導、規范、激勵和改進(jìn)功能。學(xué)校每月進(jìn)行一次教學(xué)常規檢查，平時(shí)要進(jìn)行不定期抽查。對教學(xué)工作先進(jìn)的備課組和個(gè)人將予以表彰獎勵，對存在問(wèn)題要采取有力措施，及時(shí)予以解決。

　　學(xué)校要重視教師教育，要努力開(kāi)展教師教育活動(dòng)，特別是要加強對青年教師的培養和提高，并做到計劃、人員、經(jīng)費、時(shí)間四落實(shí)。

　　4、校長(cháng)、主任都必須代課，經(jīng)常聽(tīng)課、評課，指導教學(xué)工作。聽(tīng)課節數每學(xué)期不少于20節，參加評課不少于15次。都應帶頭學(xué)習教育理論，提高理論水平，開(kāi)展教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方法，撰寫(xiě)經(jīng)驗材料或教研論文。

　　5、學(xué)校要建立健全教學(xué)業(yè)務(wù)檔案和教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。教學(xué)業(yè)務(wù)檔案中的學(xué)�；�本情況，教學(xué)業(yè)務(wù)記錄，教育教學(xué)工作有關(guān)制度、規定、辦法，學(xué)校工作受上級有關(guān)部門(mén)的獎懲情況，學(xué)籍卡、冊、表及各種教育教學(xué)音像資料等，以及教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案中的教師基本情況，每學(xué)年所任課程、班級、任課節數，計劃、總結、優(yōu)秀教案、導學(xué)案，考核情況，質(zhì)量分析，進(jìn)修計劃，教研成果等必須內容齊全，業(yè)務(wù)檔案要設立專(zhuān)柜，分類(lèi)歸檔，及時(shí)續建，定員定責，統一管理。

　　6、學(xué)校要始終把對學(xué)生的思想教育放在首位。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用。要積極開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，建立學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的教育網(wǎng)絡(luò )，扎實(shí)落實(shí)家校無(wú)縫鏈接，切實(shí)增強德育工作的針對性、實(shí)效性和主動(dòng)性。

　　7、學(xué)校要重視體育、美育、勞動(dòng)（技）和衛生教育。要嚴格執行體育、衛生工作條例，保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。每年要舉辦一次田徑運動(dòng)會(huì )，每學(xué)年要舉行一次藝術(shù)節、書(shū)畫(huà)展、歌詠比賽等形式的美育活動(dòng)。要做好學(xué)生的生理和心理健康教育，每學(xué)年對學(xué)生進(jìn)行一次體質(zhì)檢查。要特別加強對中學(xué)生的性教育。要采取有力措施，降低視力不良率。并積極組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生正確的勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、勞動(dòng)情感和勞動(dòng)技能。

　　三、目標和計劃

　　1、目標和計劃是實(shí)施教育教學(xué)的首要環(huán)節，切合實(shí)際的工作目標計劃是完成教學(xué)任務(wù)的前提保障。目標和計劃的制定要把握好學(xué)時(shí)、學(xué)情、教材特點(diǎn)等三個(gè)基本點(diǎn)。

　　2、學(xué)校計劃是宏觀(guān)指導學(xué)校全盤(pán)工作的綱領(lǐng)性計劃，務(wù)必與上級文件和本校實(shí)際相結合，有明確的工作目標，具體的工作要求和得力工作措施。

　　3、學(xué)校教導處、教研組、備課組及各部室、班主任、科任教師等都要依據學(xué)校的工作計劃，制定相關(guān)計劃，認真開(kāi)展工作，切實(shí)抓好落實(shí)，并及時(shí)上報學(xué)校備查。

　　4、各學(xué)科要依據教學(xué)計劃，制定科學(xué)的教學(xué)進(jìn)度，各部室都要有階段目標任務(wù)和工作措施。

　　四、備課

　　1、備課是教學(xué)工作的重要環(huán)節，備好課是上好課的基礎。備課要備教育教學(xué)理念、備教育教學(xué)資源、備教育對象、備教學(xué)策略和方法。

　　2、各科教師每學(xué)期初，都要鉆研課標，通讀全冊教材，明確教材的知識體系和“三維”目標，弄清重點(diǎn)難點(diǎn)，對教材要做到心中有數。

　　3、教師必須堅持新授課提前一周備課，教案要進(jìn)行審批簽字制度。無(wú)教案者，不得上課，要堅決杜絕以舊充新，教后補備和照抄資料等不良現象。

　　4、備課要做到科齊量足，凡教學(xué)計劃規定開(kāi)設的課程都必須備課，各類(lèi)課型如復習指導、實(shí)踐訓練、作業(yè)和試卷講評等也應有針對性的教案。環(huán)節要齊全，格式要正確，書(shū)寫(xiě)要規范，編制課時(shí)教案時(shí)，課題、學(xué)情分析、教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具準備、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設計、練習設計、作業(yè)布置、講評分析、教學(xué)反思等方面，內容要詳略得當，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，利于教學(xué)。

　　5、教師在備寫(xiě)教案、導學(xué)案時(shí)，要采取多種形式，了解學(xué)情，摸清底子。要根據學(xué)科、課型、教材內容、學(xué)生實(shí)際等選擇靈活多樣的教學(xué)方法，做到因材施教，有的放矢突顯實(shí)用性。

　　6、備課應努力做到個(gè)人備課和集體備課相結合。個(gè)人備課要以教材和學(xué)生認知水平為依據，在弄清教材的思想性、科學(xué)性、系統性及內在聯(lián)系的基礎上，力求做到教材要求與學(xué)生認知水平的最佳結合，在個(gè)人備課的基礎上，提倡集體備課，要充分發(fā)揮備課組的作用，加強研究討論，集思廣益、揚長(cháng)避短，從而拿出最佳教學(xué)方案。

　　五、上課

　　1、上課是教學(xué)工作的中心環(huán)節，是教書(shū)育人的主要途徑，教師必須充分利用課堂教學(xué)時(shí)間，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，遵循教學(xué)規律，按照課堂教學(xué)的基本要求組織教學(xué)，認真上好每一節課。

　　2、課堂教學(xué)目的要明確，要面向全體學(xué)生，堅持因材施教的原則，充分挖掘教材的思想性，注重對學(xué)生的思想品德教育，達到教書(shū)與育人的統一。

　　3、課堂教學(xué)內容要注重教材的科學(xué)性和系統性，密度和深度要適當，要突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)。教師講授要做到知識準確，表達清楚，思路清晰，推理嚴密，杜絕課堂教學(xué)的隨意性。

　　4、課堂教學(xué)方法要科學(xué)、靈活，符合學(xué)科要求，易于學(xué)生接受。教師要注重啟發(fā)學(xué)生思維，讓學(xué)生了解知識的內在聯(lián)系，并在教學(xué)中指導學(xué)法，培養學(xué)生正確的學(xué)習方法，使學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)生的自學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效率。

　　5、課堂教學(xué)要重視互動(dòng)，培養學(xué)生良好的學(xué)習品質(zhì)。課堂教學(xué)要突出教師的主導作用，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。做到先學(xué)后教、精講精練，講練結合，所學(xué)知識當堂消化，融會(huì )貫通。

　　6、課堂板書(shū)設計要簡(jiǎn)明直觀(guān)，字跡要工整規范；講課要使用普通話(huà)，語(yǔ)言要準確、簡(jiǎn)練。教師要積極使用投影、錄音、錄相、微機等設備輔助教學(xué)。

　　7、教師要按時(shí)上、下課，不遲到，不拖堂。上課要做到：衣帽整潔，舉止端莊，精神振作，使用普通話(huà)，不說(shuō)臟話(huà)、閑話(huà)，不吸煙，不諷刺挖苦學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，不做與本節課無(wú)關(guān)的事，大力提倡直觀(guān)教學(xué)，教師要根據教學(xué)實(shí)施情況，認真做好教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后的反思工作。

　　8、活動(dòng)課要納入課堂教學(xué)，其課程設置和教學(xué)內容的選擇要符合學(xué)校實(shí)際，并相對穩定，形成各自的特色；教學(xué)形式要靈活多樣，符合以學(xué)生為主，教、學(xué)、做相結合的原則。

　　9、要重視復習教學(xué)。要根據復習課的特點(diǎn)，突出知識的系統性。做到全面復習與突出重點(diǎn)相結合，面向全體學(xué)生和培優(yōu)抓差相結合。并要落實(shí)作業(yè)，強化訓練，重視檢查，改進(jìn)方法，提高復習效益。

　　六、輔導

　　1、課外指導是課堂教學(xué)的必要補充，是在承認個(gè)體差異的前提下，實(shí)施因材施教和發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(cháng)的有效途徑。

　　2、課表內的自習，應由學(xué)生自己支配，用以預習、復習、做作業(yè)或閱讀書(shū)籍。教師必須跟班答疑指導，不得用于集體補課或上新課。

　　3、教師要善待學(xué)生，輔導要面向全體學(xué)生，輔導內容、方法要靈活多樣。尤其要善待學(xué)困生和行為偏長(cháng)生。要針對不同程度的學(xué)生，采取不同方式進(jìn)行分類(lèi)指導，分類(lèi)推進(jìn)。特別是對學(xué)習有困難的學(xué)生，要通過(guò)個(gè)別輔導或采取其他方式幫助其進(jìn)步，不應歧視或放棄任何一名學(xué)生。

　　4、要對各學(xué)科學(xué)習輕松的學(xué)生或特長(cháng)生，適當加大訓練難度，使他們的智慧和潛力第一充分發(fā)展。鼓勵學(xué)科特長(cháng)生參加各級組織的競賽，激勵學(xué)生樹(shù)立奪冠意識。

　　5、要加強對圖書(shū)館、閱覽室的管理。要制訂圖書(shū)更新規則，及時(shí)充實(shí)可讀性圖書(shū)。要充分發(fā)揮圖書(shū)資料的作用，開(kāi)闊學(xué)生知識視野，圖書(shū)館、閱覽室每周至少向學(xué)生開(kāi)放一次。

　　6、要充分發(fā)揮共青團的作用，積極開(kāi)展學(xué)科競賽、文藝體育等豐富多彩的活動(dòng)，豐富學(xué)生生活，開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，培養學(xué)生特長(cháng)。

　　7、不得組織學(xué)生參與商業(yè)性慶典、演出等活動(dòng)。不得利用節假日組織學(xué)生集體補課。教師不得舉辦有償性課外輔導班、補習班，不得誘導、更不得強行要求學(xué)生購買(mǎi)各類(lèi)課外輔導資料。組織學(xué)生參加競賽、評獎等活動(dòng)，要按教育行政部門(mén)的有關(guān)規定執行。

　　七、作業(yè)

　　1、作業(yè)能使學(xué)生鞏固知識、加深理解、熟練技能。布置課外作業(yè)要嚴格執行各年級一般日累計不超過(guò)120分鐘的規定。

　　2、布置課外作業(yè)，原則上語(yǔ)文書(shū)面作業(yè)每周二次，作文兩周一次，全學(xué)期不少于八次；數學(xué)每周五次；英語(yǔ)每周四次（含一次書(shū)面表達作業(yè)）；理、化、政每周二次；史、地、生、美每周一次；內容要精選，難易要適度，數量要適當，并做到緊扣課標、教材要求和學(xué)生實(shí)際，學(xué)案、實(shí)驗報告等的收閱、批改按照質(zhì)和量來(lái)折合作業(yè)量，防止加重學(xué)生負擔。

　　3、對學(xué)生課外作業(yè)教師要及時(shí)認真批改，原則上要全批全改，批改作業(yè)要及時(shí)準確、精細得當、引導激勵。除了內容上必須糾錯指正，還必須注意糾正錯別字，規范書(shū)寫(xiě)格式。批語(yǔ)要通順、中肯，有針對性和激勵性，字跡要工整。

　　4、每次批閱，要做好批閱記錄。發(fā)現學(xué)生作業(yè)中普遍存在的問(wèn)題，積累學(xué)生作業(yè)中的典型例證，以便改進(jìn)教學(xué)工作。要重視培養學(xué)生獨立完成作業(yè)的良好習慣。要堅持舉辦優(yōu)秀作業(yè)展評，鼓勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。

　　5、各學(xué)段的復習課也都要有作業(yè)。教師要精選習題，增強訓練目的性；要及時(shí)收閱作業(yè)，提高訓練實(shí)效性。

　　八、實(shí)驗教學(xué)與遠程教育

　　1、實(shí)驗教學(xué)與遠程教育是轉變教育觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)手段和教學(xué)方法，培養學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神，提高課堂教學(xué)效果的有效途徑。要積極創(chuàng )造條件，配備與課程教材相適應的教學(xué)設施，按相關(guān)標準，建立規范的實(shí)驗室、微機室、電教室等。

　　2、學(xué)校要建立健全實(shí)驗教學(xué)、電化教學(xué)的各項管理制度。實(shí)驗室和電教室都要建立使用登記卡，健全檔案。對實(shí)驗儀器、電教器材的管理和使用要實(shí)行教師、管理員、學(xué)生代表“三簽字”制度，做到人員落實(shí)、責任落實(shí)。

　　3、學(xué)校要充分發(fā)揮教學(xué)儀器、電教設備的使用效益。實(shí)驗課的開(kāi)出率應達到100%，演示實(shí)驗開(kāi)出率達到100%，學(xué)生分組實(shí)驗開(kāi)出率達到100%。微機室、電教室應經(jīng)常向學(xué)生開(kāi)放，積極為教學(xué)服務(wù)。

　　4、學(xué)校要設法創(chuàng )造條件，讓教師用現代信息技術(shù)授課，教師要充分利用現代教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué)，設法自制教具，利用網(wǎng)上各種先進(jìn)手段，力爭使抽象復雜的知識直觀(guān)具體，提高課堂教學(xué)效果。

　　5、各學(xué)段信息技術(shù)教育要開(kāi)足課時(shí)，規范教學(xué)過(guò)程，注重上機操作，要按時(shí)完成省級教育行政部門(mén)規定的教學(xué)任務(wù)和上機操作任務(wù)。

　　九、教研活動(dòng)

　　1、教學(xué)研究是教學(xué)管理向高層次發(fā)展的重要手段。教學(xué)研究要與學(xué)習教育理論相結合，要與教學(xué)工作相結合，立足教學(xué)實(shí)際，邊研究邊實(shí)踐，邊實(shí)踐邊研究，著(zhù)重解決教學(xué)中的具體問(wèn)題。

　　2、學(xué)校要健全教研組織。中學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、理化生、政史地等應按學(xué)科設立備課組，其他學(xué)科可根據學(xué)校實(shí)際設立綜合組。學(xué)校要選聘整事業(yè)心強，業(yè)務(wù)水平高，有一定組織能力的同志任組長(cháng)。備課組要積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，大膽進(jìn)行教改實(shí)驗，及時(shí)推廣教研成果和成功實(shí)驗，每學(xué)期每組應組織6次以上觀(guān)摩教學(xué)，一至二次教學(xué)經(jīng)驗交流活動(dòng)。

　　3、學(xué)校、教研組、備課組、都要制訂教研活動(dòng)計劃。每學(xué)年都要確定研究專(zhuān)題，指定中心研究人，并堅持開(kāi)展活動(dòng)。教研組、備課組集體活動(dòng)每周不得少于一次，每次活動(dòng)做到有中心議題，有效果，有記錄。

　　4、學(xué)校、備課組都要積極組織聽(tīng)、評課和賽教活動(dòng)，備課組每學(xué)期要將本組同志的課全聽(tīng)一遍，并積極開(kāi)展評課活動(dòng)，每學(xué)期要組織大型公開(kāi)課或賽教活動(dòng)不少于2次，教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節，新上崗教師不少于20節，教師在聽(tīng)課賽教活動(dòng)中要互相學(xué)習，取長(cháng)補短，共同提高。

　　5、每位教師應積極參加教改科研活動(dòng)，并根據個(gè)人實(shí)際情況，主動(dòng)參與“四課”活動(dòng)。中教一級以上職稱(chēng)的教師至少承擔一名青年教師的指導任務(wù)。

　　6、學(xué)校要積極承擔縣級或縣級以上教改實(shí)驗項目，并加強對實(shí)驗工作的管理。學(xué)校應在教育行政部門(mén)和教學(xué)研究部門(mén)的指導下，及時(shí)總結和推廣研究成果。

　　7、學(xué)校每學(xué)年召開(kāi)一次教研成果、教學(xué)經(jīng)驗交流年會(huì )。要表彰獎勵優(yōu)秀教研成果，并積累資料，建立檔案。

　　十、教育教學(xué)檢查

　　1、全面準確地考核評定學(xué)生，是正確貫徹教育方針的重要方面，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要手段�？刹捎眠^(guò)程性和終結性評價(jià)相結合的辦法進(jìn)行�？梢园芽荚嚦煽�(jì)作為檢測教學(xué)質(zhì)量的手段，但不把考試成績(jì)作為評定教學(xué)質(zhì)量和教師工作的唯一標準。

　　2、學(xué)校只組織月考、期中、期末考試，考試由學(xué)校統一安排、組織，統一命題，統一評卷，并結合平時(shí)考察，結合評定學(xué)生成績(jì)。信息技術(shù)課的考核主要通過(guò)考察學(xué)生實(shí)際操作能力或評價(jià)學(xué)生作品的方式進(jìn)行。

　　3、期末要根據教育局的安排進(jìn)行質(zhì)量檢測。

　　4、各級各類(lèi)檢測都要認真搞好質(zhì)量分析。未經(jīng)教育局批準，學(xué)校不組織正常教學(xué)活動(dòng)以外的任何形式的考試。

　　5.認真組織教育教學(xué)檢查，采取定期和不定期兩種方式，對教育教學(xué)常規各個(gè)環(huán)節和落實(shí)過(guò)程全程監督。教導處每月進(jìn)行一次教學(xué)常規檢查，特別是重要環(huán)節的檢查要加大力度如教案、聽(tīng)課記錄、作業(yè)等。

　　6.做好總結和反思。學(xué)校、各處室、各教研組及教師學(xué)期末應對教育教學(xué)工作認真回顧和總結，尋找問(wèn)題，科學(xué)應對，以便在以后的工作中揚長(cháng)避短。

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