- 相關(guān)推薦
高中歷史教師競聘述職報告（通用5篇）
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，回首這段時(shí)間的工作歷程，我們收獲了感動(dòng)和成長(cháng)，述職報告也應跟上時(shí)間的腳步了。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編為大家收集的高中歷史教師競聘述職報告（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中歷史教師競聘述職報告1
各位領(lǐng)導：
我叫xx，從參加工作至今一直在xx中學(xué)教初中歷史。20xx年9月，被評為第十名師，至今已任職一年�，F在，我就過(guò)去一年名師的情況匯報如下：
一年來(lái)，在教師培訓部門(mén)領(lǐng)導和學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，認真學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理念，堅持服務(wù)教育的理念，抓好管理、教學(xué)和科研，帶好同伴，全心全意奉獻自己微薄的努力。
1、班級管理
一年來(lái)，通過(guò)閱讀魏書(shū)生、李鎮西、王軍等我國優(yōu)秀教師的作品，我們學(xué)習了他們的班級管理方法和技巧、育人藝術(shù)和智慧，并結合自己的班級管理實(shí)踐，造就了一個(gè)優(yōu)秀的班級集體。
好的班級要有一種思想，一種精神，這樣容易形成班級的靈魂，保持持久的進(jìn)取精神。剛開(kāi)始的時(shí)候，我跟班里的小朋友說(shuō)：一定要有大人的思想，要有努力的精神。在大人和人才之間，我總是把學(xué)生的大人放在我成長(cháng)的頂端。我經(jīng)常告訴學(xué)生，學(xué)習知識是一個(gè)人進(jìn)步的動(dòng)力，而良好的品德是進(jìn)步的方向。如果力量足夠，方向錯誤，生命就會(huì )偏離航道，駛向黑暗而不是光明；現在，我們的生活取決于我們的父母�？傆幸惶�，我們會(huì )獨立生活，贍養父母。未來(lái)的美好是靠今天的不懈努力換來(lái)的。所以，無(wú)論我們現在的成績(jì)有多差，都要努力，爭取進(jìn)步。
而養成勤奮的性格，是我們生活中取之不盡的精神財富。有了我耐心的教學(xué)和陪伴，過(guò)了一段時(shí)間，班里沒(méi)有一個(gè)孩子，不管學(xué)習成績(jì)好壞，沒(méi)有一個(gè)素質(zhì)差的，沒(méi)有一個(gè)人在課堂上或者學(xué)習上完全沒(méi)有任何事情可做。全班呈現和諧進(jìn)步進(jìn)步的好局面！上學(xué)期期末，我們班郝在全國九年級考試6000多名學(xué)生中脫穎而出，取得了全縣第一，我們班的平均分也是全縣數一數二的。這讓我很開(kāi)心。
2、教學(xué)和研究
一年來(lái)，我一直在閱讀一些專(zhuān)業(yè)的歷史書(shū)籍，不僅豐富了我的教學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，也提高了我的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，為我自己的教學(xué)和研究提供了資源。
平時(shí)在學(xué)習優(yōu)秀教師成功教學(xué)經(jīng)驗的基礎上，逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在課堂教學(xué)中，充滿(mǎn)激情，以學(xué)生為中心，互動(dòng)教學(xué)，學(xué)生可以在課堂上活潑發(fā)展，真正在無(wú)邊的學(xué)習海洋中造一艘船！在歷史教學(xué)過(guò)程中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習歷史的興趣。通過(guò)學(xué)習，他們不僅獲得了歷史知識，還了解了許多做人的道理，培養了愛(ài)國精神和人文情懷。
在做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，也進(jìn)行持續的教學(xué)研究，參與省市科研項目，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，努力做一名研究型教師。20xx年底，參與省教師培訓部組織的課程資源開(kāi)發(fā)，被省項目辦采納為全省教師培訓資源之一。
3、在同行的推動(dòng)下
無(wú)論在我們學(xué)校還是在其他學(xué)校，很多年輕的老師都把我當成他們的妹妹。他們總是喜歡和我說(shuō)話(huà)，我盡力幫助他們。當我去安貞中學(xué)和范海中學(xué)上正常課時(shí)，面對許多老師的建議，我毫無(wú)保留地與他們討論如何創(chuàng )建高效的新教學(xué)和復習課。很多教學(xué)方法被老師借鑒學(xué)習，很多課件成為老師學(xué)習的資源。這讓我覺(jué)得很幸福，因為我的心血可以給更多的老師和孩子帶來(lái)進(jìn)步。
4、反思成長(cháng)
反思是一種積累，是每次進(jìn)步的階梯。這幾年我每次學(xué)習出去講課，包括在我們學(xué)校講課或者上家常菜課，都會(huì )及時(shí)分析利弊，形成書(shū)面總結。只有不怕困難，不怕修正，不怕不斷的經(jīng)歷，才能獲得新的成長(cháng)。沒(méi)有痛苦，我們無(wú)法從繭變成蝴蝶。
存在的問(wèn)題和今后努力的方向：
回顧過(guò)去一年的工作，仍然存在很多不足，比如學(xué)習的廣度和深度不夠，工作中的創(chuàng )新精神不夠。
在今后的工作中，我將盡力：
1、努力學(xué)習，創(chuàng )造性地開(kāi)展班級工作和教學(xué)工作。
2、積極從事教學(xué)和科研活動(dòng)。
3、與同行坦誠溝通、推廣。
4、加強論文寫(xiě)作。
我完成了我的匯報，謝謝！
高中歷史教師競聘述職報告2
本人xx畢業(yè)于東北師范大學(xué)研究生學(xué)歷中共黨員于20xx年8月參加工作同年取得中學(xué)二級職稱(chēng)。按照廈門(mén)市規定于20xx年9月獲得中學(xué)一級職稱(chēng)。
本人自進(jìn)入學(xué)校后能夠服從學(xué)校的各項的安排任教以來(lái)一直擔任班主任管理工作。在歷史同仁和各位老教師的幫助下我的教學(xué)能力和班主任管理水平得到了很好的提升。下面本人對從教以來(lái)的工作情況進(jìn)行匯報。
一、基本情況
1．師德表現：本人遵守《教師法》、《教育法》等法律法規認真履行教師職責恪盡職守為人師表以黨員先鋒為己任、人生觀(guān)和職業(yè)道德觀(guān)向善作風(fēng)正派具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。
2．任現職年限：20xx年8月至廈門(mén)二中任教20xx年11月取得中學(xué)二級教師職稱(chēng)20xx年取得了中學(xué)一級教師職稱(chēng)。
3．任教課時(shí)總量：20xx-20xx學(xué)年承擔高一（6）、（7）、（8）、（9）、（10）、（11）、（12）班7個(gè)班的歷史學(xué)科教育教學(xué)工作該學(xué)年課時(shí)量560節；20xx-20xx學(xué)年承擔高二文科班（5）班歷史學(xué)科教學(xué)和理科班（10）、（11）、（12）班歷史會(huì )考工作以及在高一年段開(kāi)設校本課程《世界戰爭史》由于組內老師生病另加一個(gè)班的工作量該學(xué)年課時(shí)量為480節；20xx-20xx學(xué)年承擔高三（5）、（6）班歷史學(xué)科的教育教學(xué)工作該學(xué)年課時(shí)量為400節20xx-20xx學(xué)年承擔高三（3）、（6）班歷史學(xué)科的教育教學(xué)工作該學(xué)年課時(shí)量為400節。
4．承擔班主任工作情況：20xx-20xx學(xué)年擔任高一（10）班班主任、20xx-20xx學(xué)年擔任高二（5）班班主任、20xx-20xx學(xué)年擔任高三（5）班班主任20xx-20xx學(xué)年擔任高三（3）班班主任。在擔任班主任工作期間本人富有責任心關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生注重學(xué)生的思想教育工作用心血和汗水澆灌學(xué)生成才班主任工作得到了學(xué)校領(lǐng)導、同事、家長(cháng)和學(xué)生的一致好評。
5．任職期考核總評情況：任中學(xué)歷史二級教師職稱(chēng)三年來(lái)考核總評情況分別為20xx-20xx學(xué)年合格、20xx-20xx學(xué)年優(yōu)秀、20xx-20xx學(xué)年合格。
6．表彰情況：撰寫(xiě)的教學(xué)設計《新航路的開(kāi)辟》匯編到學(xué)校的論文集中、獲20xx-20xx學(xué)年校優(yōu)秀德育工作者。
二、教育教學(xué)成績(jì)
1、教學(xué)工作：20xx-20xx學(xué)年所承擔的7個(gè)班的歷史教學(xué)成績(jì)基本穩定并穩定進(jìn)步并獲得學(xué)生的喜愛(ài)；20xx-20xx學(xué)年所承擔的3個(gè)班的會(huì )考教學(xué)最終除一個(gè)班有兩個(gè)B級之外另兩個(gè)班全部x等級為高二歷史會(huì )考盡了一份力。20xx-20xx學(xué)年擔任高三（5）（6）的教學(xué)工作（5）班一直穩居平行班前列（6）班則不斷進(jìn)步。20xx-20xx學(xué)年擔任高三（3）（6）的歷史教學(xué)經(jīng)過(guò)一年的拼搏兩個(gè)的歷史成績(jì)有了質(zhì)的.飛躍。
2、教研工作：進(jìn)入歷史教學(xué)工作后本人積極提高個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)積極參加市教科院組織的各類(lèi)培訓參加教研組關(guān)于有效教學(xué)的研討教研水平有所提高。20xx年12月參加“以尊重為價(jià)值導向推進(jìn)辦主任工作研討會(huì )”20xx年9月參加了全國班主任工作與專(zhuān)業(yè)化發(fā)展高級研修班圓滿(mǎn)的完成了學(xué)習任務(wù)。20xx年廈門(mén)教科院視導時(shí)本人常態(tài)化的一節課受到市教研員謝志芳的肯定本人兩次代表學(xué)校歷史組參與市里比賽。
3、德育工作：4年來(lái)本人一直擔任班主任工作。為了做好班主任工作我積極通過(guò)各種途徑提高自己的管理能力包括多次參加德育處組織的德育教研活動(dòng)。同時(shí)本人富有責任心關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生注重學(xué)生的思想教育工作用心血和汗水澆灌學(xué)生成才。在凝聚班集體的同時(shí)主動(dòng)把自己的情感融入整個(gè)班級之中帶頭參加班集體活動(dòng)培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感增強班級的凝聚力。同時(shí)發(fā)揮學(xué)生的潛能加強班干部隊伍建設培養班干部的組織能力和管理能力。在關(guān)注學(xué)生成績(jì)的同時(shí)側重培養學(xué)生的各項能力充分利用班會(huì )準備各種系列的班會(huì )豐富學(xué)生的情感和生活。20xx-20xx年獲得校先進(jìn)德育工作者。
高中歷史教師競聘述職報告3
尊敬的領(lǐng)導：
我叫xx，自參加工作以來(lái)一直在xx中學(xué)擔任初中歷史教學(xué)。20xx年9月被評為xxxx第十屆名師，至今任職一年�，F就一年來(lái)的名師任職情況述職如下：
一年來(lái)，在師訓科各位領(lǐng)導和學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，本人認真學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念，堅持一切為教育服務(wù)的思想，抓好管理，搞好教學(xué)，做好教研，帶好同伴，盡心盡力奉獻著(zhù)自己的微薄之力。
1、班級管理
一年來(lái)，通過(guò)不斷閱讀魏書(shū)生、李鎮西、王君等全國優(yōu)秀教師的作品，學(xué)習他們班級管理的和技巧，育人的藝術(shù)和智慧，結合自己班級管理的實(shí)際，帶出了一個(gè)優(yōu)秀的班集體。
一個(gè)好的班集體應該有一種思想，一種精神，這樣才容易形成班級之魂，保持一種持久的奮進(jìn)精神。一開(kāi)始，我就給班里的孩子講：我們一定要有成人的思想，要有努力的精神。在成人和成才之間，我始終把學(xué)生的成人擺在成長(cháng)的首位，經(jīng)常給學(xué)生講，學(xué)習知識是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力來(lái)源，而好的品德則是前進(jìn)的方向，動(dòng)力再足，方向錯了，則人生就會(huì )偏離航道，駛向的是黑暗而不是光明；現在我們的生活依靠父母，總有一天，我們要獨立生活，并要贍養父母，未來(lái)的美好是靠今天不懈努力爭取來(lái)的，所以，無(wú)論我們的現在的成績(jì)好差，我們都必須付出努力，爭取進(jìn)步。
而養成一種努力的品行，則是我們一生受用不盡的精神財富。在我的耐心教導和陪伴下，一段時(shí)間后，班里的孩子，無(wú)論學(xué)習成績(jì)好壞，沒(méi)有一個(gè)品質(zhì)惡劣的，也沒(méi)有一個(gè)上課無(wú)所事事、一點(diǎn)也不學(xué)的，整個(gè)班級呈現出和諧、奮進(jìn)、向上的良好局面！上學(xué)期末，全縣九年級統考中，我班郝xx同學(xué)在六千多名學(xué)生中脫穎而出，取得了全縣第一名的好成績(jì)，我們班的平均成績(jì)也在全縣名列前茅。這讓我很欣慰。
2、教學(xué)教研
一年來(lái)，本人還不斷的閱讀一些歷史方面的`專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，即豐富了教學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，也提高了專(zhuān)業(yè)素養，為自己的教學(xué)和教研提供了資源。
平時(shí)，在認真學(xué)習優(yōu)秀教師成功的教學(xué)基礎上，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在課堂教學(xué)中，充滿(mǎn)激情，以生為本，開(kāi)展互動(dòng)式教學(xué)，學(xué)生能在課堂上生動(dòng)活潑地發(fā)展，真正做到了在無(wú)涯的學(xué)海中快樂(lè )作舟！在歷史教學(xué)過(guò)程中，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習歷史感興趣，通過(guò)學(xué)習，他們不僅獲得了歷史知識，也懂得了許多做人的道理，培養了愛(ài)國精神和人文情懷。
在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí)，我還進(jìn)行不斷的教學(xué)研究，參加學(xué)校的省級和市級科研課題研究，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，努力做一個(gè)科研型的老師。20xx年底，參與省師訓科舉辦的課程資源開(kāi)發(fā)并被省項目辦獲采用，作為培訓全省教師的資源之一。
3、同伴帶動(dòng)
無(wú)論本校還是在外校，很多的年輕教師都把我當姐姐，無(wú)論是上公開(kāi)課，還是家長(cháng)會(huì )發(fā)言，總喜歡和我，我也盡自己最大的努力幫助他們。到安鎮中學(xué)和范海中學(xué)上師范課時(shí)，面對許多老師的求教，我毫無(wú)保留的和他們共同商榷如何打造好高效的新授課和復習課，很多教法被老師們借鑒和學(xué)習，許多課件也成為老師們學(xué)習的資源。這讓我感到很幸福，因為我的心血可以給更多的教師和孩子帶來(lái)進(jìn)步。
成長(cháng)、反思是一種最好的積淀，是每次獲得進(jìn)步的階梯。近年來(lái)，每次學(xué)習和外出講課，包括在本校講課或上家常課，我都會(huì )及時(shí)分析優(yōu)勝之點(diǎn)和不足之處，并形成書(shū)面總結。只有不畏困難、不怕修正、不斷歷練，才會(huì )獲得新的成長(cháng)，不經(jīng)痛苦，哪有化繭成蝶的蛻變。
存在的問(wèn)題和今后努力的方向，回顧一年來(lái)的工作，還有很多不足之處，如學(xué)習的廣度和深度還不夠，工作中的創(chuàng )新精神還不夠。
在今后的工作中，我要努力做到：
1、認真學(xué)習，創(chuàng )造性的開(kāi)展班級工作和教學(xué)工作。
2、積極從事教研活動(dòng)。
3、對同伴進(jìn)行坦誠的交流和促進(jìn)。
4、加強論文的寫(xiě)作。
我的述職完畢，謝謝大家！
高中歷史教師競聘述職報告4
我20xx年畢業(yè)于xxxx大學(xué)，同年7月到xxx二中任教，20xx年4月被評定為中學(xué)歷史二級教師。從事教學(xué)及與教學(xué)相關(guān)工作5年，擔任高中歷史教學(xué)工作。任現職以來(lái)，本人認真履行崗位職責，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，教書(shū)育人，業(yè)績(jì)顯著(zhù)，現將具體情況從德、能、勤、績(jì)等幾方面作如下述職：
一、師德高尚，愛(ài)崗敬業(yè)，忠誠于人民的教育事業(yè)。
“學(xué)高為師，德高為范�！蔽疑钌畹孛靼走@句話(huà)所蘊含的意義：既要教書(shū)，更要育人。我也深知教書(shū)育人責任重大，作為一名教師首先要有正確的政治思想，良好的道德修養，才能引導學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)、人生觀(guān)。任現職以來(lái)，我積極學(xué)習《鄧小平理論》和國家有關(guān)法律法規，并以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》為準則，遵紀守法，為人師表，教書(shū)育人，以強烈的事業(yè)心和責任感獻身山區的教育事業(yè)。長(cháng)期以來(lái)，努力完成學(xué)校下達的教學(xué)任務(wù)，還經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間收集和整理教學(xué)資料，五年間，我已經(jīng)積累教研資料5本，備課資料10本，卡片資料1萬(wàn)多字，自編教學(xué)資料2萬(wàn)多字，撰寫(xiě)教學(xué)論文10篇。良好的師德修養和踏實(shí)的工作作風(fēng)，使我曾獲得學(xué)�！皫煹聵吮焙汀皟�(yōu)秀教師”稱(chēng)號。
二、傾注愛(ài)心，悉心育人，做好班主任工作
從教5年，一直擔任班主任工作，積累了豐富的工作經(jīng)驗，具有較強的班主任工作能力。為了進(jìn)一步提高自己的班級管理能力，長(cháng)期訂閱《班主任之友》等雜志，虛心向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習，刻苦鉆研教育理論。在班主任工作實(shí)踐中，我懷著(zhù)對家長(cháng)負責、對學(xué)校負責、對學(xué)生負責的高度責任感，以愛(ài)心感人，以耐心育人。我全面而有創(chuàng )造性地履行班主任職責，認真貫徹黨的教育方針，積極完成各項工作任務(wù)，努力做好學(xué)生的思想教育工作，養成了具體扎實(shí)的工作作風(fēng)。
1、抓好班級常規管理。
對班級的管理，我注重班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養。建立健全而得力的班委會(huì )和團支部，既發(fā)揮班中積極分子的帶頭作用，也鍛煉他們的工作能力；通過(guò)開(kāi)主題班會(huì )、辦講座等形式多樣的教育活動(dòng)，教育學(xué)生遵紀守法，勤奮力學(xué)，關(guān)心國家大事；制訂完善有效的班規和獎懲制度，強化班級管理，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。通過(guò)電話(huà)聯(lián)系、家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)等多種方式密切與家長(cháng)的溝通，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)。
任現職以來(lái)，我共主持16次主題班會(huì )，8次專(zhuān)題講座，10次學(xué)生座談會(huì )，5次家長(cháng)會(huì )，6次社會(huì )調查活動(dòng)。我所帶的班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好，學(xué)生集體觀(guān)念強，整體素質(zhì)較高。我任教的20xx年高一（1）班、20xx年高三歷史（1）班、20xx年高三歷史（2）班、20xx年高三（3）班、班被評為學(xué)校先進(jìn)文明班。
2、抓實(shí)“培優(yōu)轉差”工作。
對優(yōu)生，我經(jīng)常通過(guò)開(kāi)展理想“目標化”教育，建立“優(yōu)生學(xué)習小組”，交流學(xué)習經(jīng)驗，實(shí)現“強強聯(lián)合”。所教學(xué)科則通過(guò)加強課外輔導，優(yōu)化強化訓練，加大提升力度。任現職以來(lái)，我培養出的優(yōu)秀生，有黃遠權、梁結彩等4人被評為地市級“優(yōu)干”，邱洪慧、李文雅等5人被評為地市級“三好”，李輝、潘志杰等5人被評為縣市級“優(yōu)干”，張偉強、李開(kāi)明等7人被評為縣市級“三好”。有16人次在學(xué)�；蛐＜壱陨蠁挝唤M織的各類(lèi)競賽中獲獎。每年平均培優(yōu)率達34%左右。
對差生，除發(fā)揮“學(xué)�！彝ァ鐣�(huì )”三位一體的功能實(shí)施綜合教育外，還積極發(fā)揮班中先進(jìn)學(xué)生的“幫帶”作用，成立差生轉化的“促進(jìn)小組”，責任連帶，定下轉化目標并定期考評驗收；針對個(gè)別情況，對某些差生實(shí)施“關(guān)注”性提升輔導，以誠心和愛(ài)心進(jìn)行感化，收到理想效果。經(jīng)過(guò)四年努力，我先后將潘成朝、李迎等15名紀律散漫、無(wú)心向學(xué)的雙差生轉化為�！叭谩�、“優(yōu)秀班干”“優(yōu)秀團員”等，當中多數還考上大學(xué)。我所負責的班級，每年平均轉差率達90%以上。由于工作出色，本人連續三年被評為校優(yōu)秀班主任。
三、潛心鉆研，勇于探索，教學(xué)效果顯著(zhù)
1、一絲不茍，做好常規教學(xué)工作。
本人謙虛好學(xué)，經(jīng)常認真鉆研有關(guān)歷史學(xué)科理論知識，長(cháng)期訂閱《中學(xué)歷史教學(xué)參考》等教學(xué)雜志，專(zhuān)業(yè)知識全面牢固，普通話(huà)準確，教學(xué)基本功扎實(shí)，勝任高一至高三小循環(huán)教學(xué)。任現職以來(lái)，每周教學(xué)課時(shí)均達15節，日常教學(xué)中，精研教材、教綱，融會(huì )貫通。每課必備詳細的教案、簡(jiǎn)明的知識圖譜、主干知識深化延伸的啟示錄等。同時(shí)，注重傳授學(xué)習要領(lǐng)與方法。在探索課堂教學(xué)改革的道路上，我追求課堂教學(xué)的實(shí)效、學(xué)生能力的培養與素質(zhì)的提高，并逐步形成了“授之以漁”的課堂教學(xué)特色，教學(xué)效果顯著(zhù)。五年來(lái)，本人所任教的歷史學(xué)科考試成績(jì)一直居陽(yáng)江市前列，最低平均分都超過(guò)市平均分15分，最低合格率超出市平均合格率23個(gè)百分點(diǎn)，優(yōu)秀率達33%左右，每次統考至少有一至兩人的歷史單科成績(jì)進(jìn)入全市前十名。
2、滿(mǎn)腔熱情，積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。
本人積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，曾舉辦了《中國的和平崛起》、《伊拉克的古與今》等3次歷史講座，組織學(xué)生觀(guān)看了《開(kāi)國大典》、《孔子》等6部歷史錄像片，主持了三次歷史知識競賽或辯論賽。此外，還組織學(xué)生到xxx市博物館、xxx古人類(lèi)遺址獨石仔等地參觀(guān)考察，并指導學(xué)生撰寫(xiě)歷史小論文，極大提高了學(xué)生學(xué)習興趣，開(kāi)拓了視野。
四、勇于教改，積極教研，教研路上勇探索
我深知，要成為一名優(yōu)秀的教師，就必須與時(shí)俱進(jìn)、不斷學(xué)習，為此，我利用各種機會(huì )，不斷充實(shí)、提升自我，加強與校內外歷史同行的交流，多次到廣州、中山、茂名等地聽(tīng)課學(xué)習，經(jīng)常到陽(yáng)江一中、xxx一中等學(xué)校聽(tīng)課，取他人之長(cháng)，補己之短。我還結合學(xué)科的特點(diǎn)和教學(xué)內容的需要，制作了一系列的課件，其中《英國資產(chǎn)階級革命》和《新中國成立》課件得到同行的好評，并存入了校園網(wǎng)的教學(xué)資源管理庫，以實(shí)現教學(xué)資源共享。我潛心于教學(xué)，主動(dòng)承擔教學(xué)公開(kāi)課。任現職以來(lái)，我主動(dòng)承擔各級教學(xué)公開(kāi)課，累計達4課時(shí)，分別為《英國資產(chǎn)階級革命》、《新中國成立》、《建設有中國特色的社會(huì )主義》和《蘇聯(lián)的改革與解體》，皆獲同行好評。其中《第一個(gè)五年計劃的實(shí)行》與《蘇聯(lián)的改革與解體》獲校級優(yōu)秀課例一等獎。
任現職以來(lái)，我積極投身于教學(xué)科研活動(dòng)。本人參與的《問(wèn)題式歷史課堂教學(xué)實(shí)踐與探索》科研課題的立項工作取得階段性成果，20xx年獲學(xué)校階段性科研課題評選一等獎。五年來(lái)，本人撰寫(xiě)的教學(xué)論文有5篇在地市級和縣市級教學(xué)論文評選中獲獎，其中《形象的多媒體歷史課堂》、《淺談高中歷史問(wèn)題式教學(xué)》兩篇，獲xxx市優(yōu)秀論文二等獎，另有3篇論文獲學(xué)校優(yōu)秀論文一等獎。
同時(shí)，我還不遺余力，有效開(kāi)展科組和備課組工作。任現職以來(lái)，我連續3年任備課組長(cháng)，日常教學(xué)中，總是以身作則，帶領(lǐng)備課組成員積極開(kāi)展集體備課活動(dòng)，制定統一的教學(xué)進(jìn)度，統一精選、精編和有效使用教學(xué)資料。積極協(xié)助科組長(cháng)組織科組活動(dòng)，經(jīng)常到班聽(tīng)課和召開(kāi)教學(xué)座談會(huì )，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的共同提高。
五、悉心培養青年教師，堅持參加繼續教育
1、悉心培養青年教師。
經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐，我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，成為學(xué)科的骨干教師。為此，我不僅要求自己的教學(xué)業(yè)務(wù)精益求精，而且發(fā)揮骨干教師的作用，不遺余力地做好青年教師的幫帶工作，注重后備力量的培養。
任現職以來(lái)，我負責培養的青年教師主要有梁美珊和周洪菊等老師，我經(jīng)常組織他們學(xué)習有關(guān)的教育教學(xué)理論，一起分析教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，研究教學(xué)方法與技巧；我還通過(guò)各種形式的公開(kāi)課、示范課來(lái)幫助他們提高教學(xué)能力，并定期聽(tīng)課，幫助他們解決在教學(xué)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題�，F在，梁美珊和周洪菊等老師的教育教學(xué)能力有了顯著(zhù)提高，獲得師生一致好評。
2、堅持參加繼續教育。
20xx年我積極參加高中新教材培訓；先后參加了陽(yáng)江市中小學(xué)教學(xué)繼續教育，完成了《中學(xué)歷史教學(xué)技能》、《計算機初級培訓課程》等4項職務(wù)培訓；20xx年，先后參加xxx市干部培訓中心組織的《專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員權益保護》和xxx市人事局組織的《計算機網(wǎng)絡(luò )應用》的課程培訓，使我增強了法律意識，提高了計算機的操作和應用能力。
高中歷史教師競聘述職報告5
一、政治思想素質(zhì)
作為一名共產(chǎn)黨員，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，有良好的師德風(fēng)范和教師素養，遵紀守法，教書(shū)育人，為人師表，認真履行崗位職責，有極強的事業(yè)心和責任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場(chǎng)堅定；多年來(lái)，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養，堅持黨的四項基本原則，認真貫徹教書(shū)育人的思想，積極實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想。任現職以來(lái)，一直堅持出全勤。工作積極主動(dòng)，勇挑重擔，顧全大局，常常超負荷地工作,始終堅持戰斗在教學(xué)第一線(xiàn)。由于本人政治思想素質(zhì)過(guò)硬，得到了領(lǐng)導和組織的信任，1995年7月，我光榮地加入了中國共產(chǎn)黨，并多次被評為許市鎮的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
二、業(yè)務(wù)能力
�。ㄒ唬┙虒W(xué)能力
1、勤勉教學(xué)，成績(jì)突出。
身為教師，為人師表，我深深認識到“教書(shū)育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風(fēng)和良好的思想素養，熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、科學(xué)的`世界觀(guān)。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作，有時(shí)甚至還放棄節假日的休息，到校做好有關(guān)工作；甘于奉獻，從不計較個(gè)人得失，絕對做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。
作為一名教師，我始終把“教書(shū)育人、為人師表”作為已任，把成為學(xué)者的教師作為自己的目標，孜孜追求。任現職以來(lái)，我要求自己不斷增強業(yè)務(wù)素養，深入鉆研教材，認真進(jìn)行教學(xué)研究，堅持系統性、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法。教學(xué)中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，盡管有些學(xué)生基礎差，但我相信每個(gè)學(xué)生都有各自的興趣、特長(cháng)。在教學(xué)內容和目標的實(shí)施上，不強求“齊頭并進(jìn)”，而是正視事實(shí)，追求“差異發(fā)展”。在教學(xué)方法的設計上，我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。每一節課都要有設計學(xué)生參與的問(wèn)題，來(lái)引導和訓練學(xué)生學(xué)習。開(kāi)展形式多樣的“課前三分鐘歷史活動(dòng)”，如“成語(yǔ)故事”“詩(shī)歌賞析”“時(shí)事評述”等，極大的刺激了學(xué)生的表現欲，在輕松之中鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言表達能力，起了很好的導向作用。為適應新世紀的教學(xué)要求，近兩年積極投身研究性學(xué)習的教學(xué)改革中去，并取得較好的成績(jì)。在教學(xué)方面，能準確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標，把各種教學(xué)方法有機地結合起來(lái)，充分發(fā)揮教師的主導作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)，學(xué)生學(xué)得輕松，我也教得自然。作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節，特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討；備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生；考——不超綱、不離本、考題靈活、開(kāi)發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補漏。教學(xué)過(guò)程中，能根據學(xué)生的具體情況，及時(shí)調整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力為宗旨，根據學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(cháng)得以順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。所任教班級學(xué)生的歷史成績(jì)在每年的中考或鎮統考中（及格率、優(yōu)秀率和平均分）名列鎮或全區同類(lèi)學(xué)校的前茅。我還積極參加各種教學(xué)競賽活動(dòng)，xx年和xx年兩次榮獲許市鎮青年教師教學(xué)競賽一等獎。
2、深入鉆研，大膽創(chuàng )新。
任現職以來(lái)，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習，努力提高自己的理論水平，把握歷史學(xué)科最新的改革趨勢，理解高中歷史課程改革的發(fā)展方向。積極參加教研組的備課活動(dòng)，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法，共同開(kāi)發(fā)教學(xué)研究專(zhuān)題。任現職來(lái)主要研究課堂教學(xué)，研究的專(zhuān)題有：歷史教學(xué)三步教學(xué)法、如何提高高中學(xué)生學(xué)習歷史的積極性以及＂自主探究，合作學(xué)習”歷史教學(xué)研究課題。主動(dòng)承擔校級公開(kāi)課教學(xué)，xx年所上的《新航路的開(kāi)辟》得到同行好評，積極組織好課堂教學(xué)的同時(shí)，我還能積極參與指導學(xué)生開(kāi)展有益的課外活動(dòng)，在指導學(xué)生參加各種大賽中屢獲好成績(jì)。其中xx、xx年指導學(xué)生王紅、周必洪、王均參加全校普通話(huà)演講獲校二、三等獎，xx年指導夏競參加征文大賽獲得二等獎，xx年指導學(xué)生金葉子參加湖南省一年一度中小學(xué)作文競賽，獲征文一等獎，我本人因輔導學(xué)生成績(jì)優(yōu)異，被評為優(yōu)秀指導老師。
綜上所述，從學(xué)歷、任職經(jīng)歷、學(xué)識修養、教學(xué)業(yè)績(jì)和教研能力等方面看，我均具備了中學(xué)歷史一級教師資格的條件。因此，本人申報中學(xué)歷史一級教師的職稱(chēng)。敬請審議。
【高中歷史教師競聘述職報告】相關(guān)文章：
高中歷史教師的述職報告范文06-15
高中歷史教師工作的述職報告12-07
高中歷史教師述職報告的范文09-12
高中歷史教師述職個(gè)人述職報告（精選10篇）01-05
高中歷史教師述職個(gè)人述職報告（精選10篇）01-05
高中歷史教師述職報告范文參考06-11
關(guān)于高中歷史教師述職報告范文06-18
高中歷史教師的個(gè)人述職報告范文06-16