西師版三年級數學(xué)下冊《實(shí)踐活動(dòng):美化我們的小天地》教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常需要準備教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編精心整理的西師版三年級數學(xué)下冊《實(shí)踐活動(dòng):美化我們的小天地》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　【導學(xué)內容】

　　導學(xué)內容（西師版）三年級下冊第123～124頁(yè)。

　　【教學(xué)目標】

　　1.復習鞏固長(cháng)方形和正方形的面積、對稱(chēng)等相關(guān)知識，培養學(xué)生綜合運用測量、計算等知識的.能力。

　　2.經(jīng)歷測量、計算、設計、選擇方案、探討交流等學(xué)習過(guò)程，在此過(guò)程中培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。

　　3.滲透審美教育，環(huán)保教育。

　　【導學(xué)過(guò)程】

　　一、觀(guān)察自己的教室(或參觀(guān)其他教室)

　　1、笨唇淌

　　教師：同學(xué)們長(cháng)時(shí)期在這個(gè)教室里學(xué)習，想仔細看看它嗎?然后說(shuō)說(shuō)你看到的情況。

　　學(xué)生獨立觀(guān)察后向同伴說(shuō)說(shuō)，再全班交流。

　　學(xué)生可能有以下發(fā)現：

　　學(xué)生1：我們教室墻壁舊了、臟了，抹也抹不干凈。

　　學(xué)生2：我們教室窗戶(hù)沒(méi)窗簾了。

　　學(xué)生3：我們教室地板有的地方壞了。

　　2、苯渙

　　教師：同學(xué)們真不錯，發(fā)現了這么多問(wèn)題。你們覺(jué)得我們的教室怎么樣?

　　學(xué)生4：舊了。

　　學(xué)生5：不太美。

　　教師：想不想美化我們的教室呢?(想)

　　教師：怎樣美化我們的教室呢?

　　二、獲取美化教室的相關(guān)信息

　　1、笨詞

　　學(xué)生獨立思考后，提醒學(xué)生可看書(shū)122～123頁(yè)，從中獲取相關(guān)信息。

　　2、苯渙

　　學(xué)生1：老師，我看了書(shū)，看了我們的教室，發(fā)現需美化的地方有很多，如：講桌、窗戶(hù)、墻壁、地板等，這么多地方，怎么辦呢?

　　教師：對呀，怎么辦呢?大家想想辦法吧!

　　學(xué)生2：一些美化講桌，一些美化墻壁，一些美化窗戶(hù)，一些美化地板。

　　教師：你的意思是說(shuō)先分組，再每一組負責美化一處，對不對?

　　學(xué)生2：對，這樣節約時(shí)間，而且還可比比看哪組美化得好些。

　　教師：大家認為呢?學(xué)生：行，就這么辦。

　　三、分組設計美化方案

　　1、比范美化的處所

　　以自愿組合為原則，個(gè)別學(xué)生由老師協(xié)調安排，然后協(xié)商定出每組負責美化的處所。

　　2、碧教置闌方案

　　以組為單位探討美化的方案。動(dòng)手測量前強調分工合作：誰(shuí)測量，誰(shuí)記錄，怎樣計算等。

　　提醒學(xué)生注意安全，測量要準確。

　　設計方案時(shí)，提醒學(xué)生：可參考書(shū)上提供的信息，也可參考自己在電視、報紙、雜志、網(wǎng)上等其他渠道獲得的信息。

　　學(xué)生先獨立思考，然后教師提醒學(xué)生可看書(shū)122～123頁(yè)，從而獲取相關(guān)信息。

　　3、提出購買(mǎi)方案

　　包括在哪里買(mǎi)、單價(jià)、總價(jià)、質(zhì)量怎樣等都應作出具體建議。

　　4、寫(xiě)方案

　　讓同學(xué)根據自己的購買(mǎi)方案，用書(shū)面的形式表達出來(lái)，寫(xiě)出方案。

　　5、交流、點(diǎn)評方案

　　其他同學(xué)點(diǎn)評方案。在此過(guò)程中，教師要注意引導學(xué)生說(shuō)出設計方案好在哪里，哪些地方還可修改。在自評、同學(xué)評、師評中滲透美育教育、環(huán)保教育、消費觀(guān)教育，感受用數學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的好處，體驗創(chuàng )造的樂(lè )趣、合作的樂(lè )趣，從而更加喜歡數學(xué)。

　　四、修改、完善方案

　　教師：剛才展示了方案，交流了方案，想調整修改嗎?

　　給出時(shí)間讓他們修改。如有不想修改的小組，可讓他們檢查方案，看看有無(wú)算錯的地方，以便及時(shí)糾正。

　　五、小結

　　教師：這節課有什么收獲?

　　之后提出課后建議：看看自己的家里需怎樣美化，給父母提出美化建議；看看居住的小區或小院需怎樣美化，給居委會(huì )或鄰居提出美化建議。

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