八年級信息技術(shù)《在Internet上搜索信息》說(shuō)課稿
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，就有可能用到說(shuō)課稿，說(shuō)課稿有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么你有了解過(guò)說(shuō)課稿嗎？下面是小編收集整理的八年級信息技術(shù)《在Internet上搜索信息》說(shuō)課稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、說(shuō)教材
�。ㄒ唬﹥热莸牡匚缓妥饔�
《在網(wǎng)上瀏覽、搜索與下載信息》是海南省中小學(xué)《信息技術(shù)》編寫(xiě)組編、海南出版社出版的《信息技術(shù)》八年級（上冊）第二章第二節內容。學(xué)生在第一節已學(xué)習了相關(guān)的網(wǎng)絡(luò )基本知識（計算機網(wǎng)絡(luò )、因特網(wǎng)的概念等內容），為過(guò)渡到本節的學(xué)習起著(zhù)鋪墊作用。本節是由理論到具體操作的轉折點(diǎn)，是培養學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò )為學(xué)習和生活解決實(shí)際問(wèn)題能力的關(guān)鍵階段。
從內容上看，本節分為3個(gè)課時(shí)來(lái)講授：
�。�1）學(xué)習接入Internet的一些方式、瀏覽網(wǎng)頁(yè)及超鏈接等知識和操作技能。
�。�2）在Internet上搜索信息。
�。�3）從網(wǎng)上下載網(wǎng)頁(yè)、圖片、文字的基本方法。
我說(shuō)課的內容是第2課時(shí)。本節課要求學(xué)生在第1課時(shí)已有的知識基礎上，掌握在Internet上搜索信息的方法，是培養學(xué)生運用信息技術(shù)解決問(wèn)題十分重要的一部分內容。
�。ǘ┙虒W(xué)目標
1、知識目標
�。�1）了解在Internet上搜索信息的意義。
�。�2）識記百度和GOOGLE搜索引擎的網(wǎng)址。
�。�3）學(xué)會(huì )如何利用關(guān)鍵詞進(jìn)行網(wǎng)上搜索。
2、能力目標
�。�1）從網(wǎng)上獲取信息的能力。
�。�2）利用網(wǎng)絡(luò )為學(xué)習和生活服務(wù)的能力。
3、情感目標
�。�1）通過(guò)搜索2008年北京奧運會(huì )的有關(guān)知識，增強民族自豪感。
�。�2）加強與他人合作的意識和利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行終身學(xué)習的意識。
�。ㄈ┙虒W(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：如何利用關(guān)鍵詞進(jìn)行網(wǎng)上搜索。
教學(xué)難點(diǎn)：如何選擇恰當的關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索，快速查找到所需的信息。
二、說(shuō)教法
�。ㄒ唬┙虒W(xué)策略設計
建構主義理論認為，學(xué)生的學(xué)習是對事物的認識進(jìn)行自主意義建構的過(guò)程，這種意義建構必須在一定的情境下才能發(fā)生，通過(guò)與他人的協(xié)作，經(jīng)過(guò)對事物認識的不斷修正、完善，最后建立對事物的正確認識。在建構主義理論指導下，信息技術(shù)課程的教學(xué)策略要充分考慮學(xué)生的學(xué)習風(fēng)格和認知策略。因此，根據這一節課時(shí)內容的要求，設計如下：
1、巧設導入，激發(fā)興趣�！雽W(xué)
2、指導學(xué)法，網(wǎng)上搜索�！獦�(lè )學(xué)
3、深化知識，提升技巧�！獣�(huì )學(xué)
4、協(xié)作探究、搜索競賽�！茖W(xué)
�。ǘ┙谭ㄔO計
設定特定的學(xué)習任務(wù)，利用任務(wù)驅動(dòng)教學(xué)法，以解決問(wèn)題來(lái)驅動(dòng)和維持學(xué)生的學(xué)習興趣和動(dòng)機。以電子教室控制系統為平臺進(jìn)行統一教學(xué)和管理，把演示、講授、實(shí)踐、反饋融為一體，讓學(xué)生在實(shí)踐操作中學(xué)到新知識，達到教學(xué)目標。
�。ㄈ┙虒W(xué)媒體設計
硬件環(huán)境：教師機一臺，服務(wù)器一臺，學(xué)生用計算機60臺，投影儀，多媒體控制平臺。具備上網(wǎng)條件.
軟件環(huán)境：服務(wù)器安裝WINDOWS2000操作系統，教師機和學(xué)生機為WIN98操作系統，騰圖多媒體教學(xué)軟件，自制教學(xué)課件。
三、說(shuō)學(xué)法
�。ㄒ唬⿲W(xué)情分析
本課的教學(xué)對象為初二年級學(xué)生，他們在此之前已經(jīng)了解了相關(guān)的網(wǎng)絡(luò )知識和學(xué)會(huì )了瀏覽網(wǎng)頁(yè)信息。為學(xué)習和掌握網(wǎng)上搜索信息的技能提供了必要的知識基礎�；诔醵䦟W(xué)生年齡的特征，他們正處于形象思維向抽象思維過(guò)渡的階段，他們的認知較直觀(guān)，對具體操作易于接受。初二學(xué)生，對社會(huì )有膚淺的理解，情感和心理還處在發(fā)展完善時(shí)期，人生觀(guān)、社會(huì )觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)還在形成中。學(xué)生之間的計算機知識結構和操作能力存在一定的差距。
�。ǘ⿲W(xué)法指導
學(xué)生在教師的指導下帶著(zhù)任務(wù)，通過(guò)小組合作，充分發(fā)揮自身的主動(dòng)性和積極性，從觀(guān)察、理解到模仿，再到實(shí)際操作，有步驟的掌握操作，對當前所學(xué)的知識進(jìn)行建構并用其所學(xué)的知識解決實(shí)際問(wèn)題。
四、教學(xué)過(guò)程設計
�。ㄒ唬┣稍O導入，激發(fā)興趣（3分鐘）
教師活動(dòng)：教學(xué)媒體
學(xué)生活動(dòng)：
設計意圖
播放片段：2008年北京奧運會(huì )吉祥物福娃的宣傳短片
播放視頻片段
觀(guān)看
創(chuàng )設情境，激發(fā)興趣。既能活躍課堂氣氛，又能培養學(xué)生民族自豪感。
提問(wèn)：五個(gè)福娃分別代表什么含義？
討論：你會(huì )通過(guò)什么方式去查找問(wèn)題的答案？
展示問(wèn)題
回答：如何通過(guò)電視、報紙、廣播、上網(wǎng)
引出信息技術(shù)手段的優(yōu)越性
提問(wèn)：哪種手段會(huì )更加方便？
回答：網(wǎng)上搜索
展示課題：在Internet上搜索信息
導出本課內容
�。ǘ┲笇W(xué)法，網(wǎng)上搜索（12分鐘）
教師活動(dòng)
教學(xué)媒體
學(xué)生活動(dòng)
設計意圖
提問(wèn)：要進(jìn)行網(wǎng)上搜索，需要使用什么工具？
舉例：114電話(huà)查詢(xún)臺
思考
結合學(xué)生生活實(shí)際舉例，使之能更好地理解搜索引擎的用途。
展示：搜索引擎的概念及常見(jiàn)搜索引擎網(wǎng)址
課件展示：
1、概念：搜索引擎其實(shí)也是一個(gè)網(wǎng)站，只不過(guò)該網(wǎng)站專(zhuān)門(mén)為人們提供信息搜索服務(wù)，它使用特有的功能把因特網(wǎng)上的所有信息歸類(lèi)以幫助人們在浩如煙海的信息海洋中搜尋到自己所需要的信息。
2、常用搜索引擎：百度、GOOGLE
給出解決問(wèn)題的方法，同時(shí)讓學(xué)生了解搜索引擎的概念及常用的`搜索引擎，為后面的學(xué)習做好鋪墊
教師活動(dòng)
教學(xué)媒體
學(xué)生活動(dòng)
設計意圖
演示：福娃含義的查找
課件展示：
1、關(guān)鍵詞概念：關(guān)鍵詞就是你輸入檢索框中的文字或字符，也就是你想讓因特網(wǎng)為你尋找的信息
2、操作步驟：
�、佥斎胨阉饕婢W(wǎng)址
�、谠跈z索框中輸入關(guān)鍵詞
�、墼谒阉鞣祷亟Y果中選擇查看
觀(guān)看
以百度為例展示操作過(guò)程，并向學(xué)生闡述搜索引擎使用的詳細過(guò)程及步驟，便于學(xué)生掌握。
操作練習：國際奧委會(huì )總部設在（）（國際奧委會(huì )總部）
操作
掌握搜索引擎的基本使用方法
任務(wù)一：
1、第一屆奧運會(huì )是在（）舉辦的
2、古代奧運會(huì )的創(chuàng )始人是（）
課件展示：任務(wù)一內容
獨立查找信息
結合x(chóng)xxx年在北京舉辦奧運會(huì )，在整節課中以?shī)W運知識為例貫穿始終。
鼓勵學(xué)生嘗試使用不同的搜索引擎進(jìn)行查找。
教師巡視，根據學(xué)生差異，進(jìn)行個(gè)別指導
繼續查找信息
學(xué)生能力水平不同，接受知識的能力不同，利用巡視時(shí)間，個(gè)別指導學(xué)生，做到因材施教。
�。ㄈ┥罨R、提升技巧（8分鐘）
教師活動(dòng)
教學(xué)媒體
學(xué)生活動(dòng)
設計意圖
討論：為什么有的同學(xué)能快速找到信息？
思考、發(fā)言
讓學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)，參與討論。
講解：使用不同的關(guān)鍵詞搜索同一問(wèn)題
問(wèn)題：2000年奧運會(huì )吉祥物的名稱(chēng)
展示：分別使用“奧運會(huì )吉祥物”、“奧運會(huì )吉祥物2000”來(lái)查找信息
觀(guān)看、思考
通過(guò)現場(chǎng)演示，讓學(xué)生理解使用多個(gè)關(guān)鍵詞查找信息更有效。
教師活動(dòng)
教學(xué)媒體
學(xué)生活動(dòng)
設計意圖
技巧小結：
1、合理選取關(guān)鍵詞
2、使用多個(gè)關(guān)鍵詞
3、使用不同關(guān)鍵詞
展示技巧
讓學(xué)生懂得如何選取、使用關(guān)鍵詞，突破本節課教學(xué)難點(diǎn)。
�。ㄋ模﹨f(xié)作探究、搜索競賽（15分鐘）
教師活動(dòng)
教學(xué)媒體
學(xué)生活動(dòng)
設計意圖
展示任務(wù)，開(kāi)展競賽。
展示任務(wù)二
�。}目見(jiàn)附頁(yè)）
以小組為單位完成任務(wù)，指導學(xué)生學(xué)會(huì )協(xié)作學(xué)習。競賽題目的設計，在難度上區分難度階梯，由淺入深，循序漸進(jìn)。
學(xué)生分組，四人一組，自選組長(cháng)（課前準備）
自由分組，選定組長(cháng)
教師巡視，查看學(xué)生搜索情況，觀(guān)察學(xué)生的學(xué)習情況。
小組長(cháng)分配任務(wù)，小組成員分工合作
歸納總結情況，為下一步的總結提供依據。
要求學(xué)生處理搜索結果，進(jìn)行評分。
展示樣例
按樣例填寫(xiě)，匯總結果。
懂得處理搜索結果，旨在評價(jià)搜索任務(wù)的完成提供良好的格式。
綜合評價(jià)各組作業(yè)，小結本次活動(dòng)的情況。
通過(guò)展開(kāi)競賽，提升學(xué)生的學(xué)習熱情，加強協(xié)作研究，培養團隊意識。同時(shí)，在競賽過(guò)程中鞏固本課的知識點(diǎn)。
�。ㄎ澹┱n堂小結、布置作業(yè)（2分鐘）
教師活動(dòng)
教學(xué)媒體
學(xué)生活動(dòng)
設計意圖
小結本節課內容
�。�1）搜索引擎的使用
�。�2）搜索技巧
布置課外作業(yè)
投影：如何使用搜索引擎快速查找圖片、音樂(lè )等信息。
從課內向課外延伸，培養學(xué)生自主學(xué)習的意識，加強學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)瀏覽、搜索、篩選信息的能力。
五、板書(shū)設計
在Internet上搜索信息
一、搜索引擎的使用
1、概念：搜索引擎其實(shí)也是一個(gè)網(wǎng)站，只不過(guò)該網(wǎng)站專(zhuān)門(mén)為人們提供信息搜索服務(wù)，它使用特有的功能把因特網(wǎng)上的所有信息歸類(lèi)以幫助人們在浩如煙海的信息海洋中搜尋到自己所需要的信息。
2、常用搜索引擎：
百度：http：//
GOOGLE：http：//
3、操作步驟：
�、佥斎胨阉饕婢W(wǎng)址
�、谠跈z索框中輸入關(guān)鍵詞
�、墼谒阉鞣祷亟Y果中選擇查看
二、搜索技巧
1、合理選取關(guān)鍵詞
2、使用多個(gè)關(guān)鍵詞
3、使用不同關(guān)鍵詞
三、搜索競賽
四、課堂小結
�。�1）搜索引擎的使用
�。�2）搜索技巧
五、課外作業(yè)
如何使用搜索引擎快速查找圖片、音樂(lè )等信息。
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