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浙教版中小學(xué)信息技術(shù)說(shuō)課稿

時(shí)間:2022-08-04 17:11:29 說(shuō)課稿 我要投稿

浙教版中小學(xué)信息技術(shù)說(shuō)課稿

  作為一位無(wú)私奉獻的人民教師,通常會(huì )被要求編寫(xiě)說(shuō)課稿,說(shuō)課稿有助于教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量。那么優(yōu)秀的說(shuō)課稿是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的浙教版中小學(xué)信息技術(shù)說(shuō)課稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。

浙教版中小學(xué)信息技術(shù)說(shuō)課稿

  一、 說(shuō)教材

  (一)、地位、作用和特點(diǎn)

  本課是海南出版社的海南省中小學(xué)信息技術(shù)七年級下冊第二章第一節,內容是電子表格的特點(diǎn)及應用,是學(xué)生學(xué)習word軟件和powerpoint軟件辦公軟件的基礎上,再繼續學(xué)習的電子表格軟件。教材是先從日常生活中的電子表格的應用舉例,到介紹電子表格處理軟件,再結合word文檔處理軟件與excel電子表格處理軟進(jìn)行對比,總結出電子表格特點(diǎn)。本課體現了從生活到計算機知識與技能,從計算機知識到實(shí)際應用的理念。本節課有一定的理論知識,但教學(xué)時(shí)結合學(xué)生啟動(dòng)Excel軟件、打開(kāi)Excel表格工作表以及進(jìn)行簡(jiǎn)單的數據編輯等操作任務(wù),從生活和實(shí)際實(shí)踐中更好地了解電子表格特點(diǎn),為學(xué)生后面繼續使用電子表格軟件的解決實(shí)際問(wèn)題打下良好的基礎。

  (二)教學(xué)目標

  根據新課程標準的要求、教材特點(diǎn)、學(xué)生的心理、智力發(fā)展水平及知識經(jīng)驗和情感需求,我確定本節課的教學(xué)目標為:

  (1)知識與技能目標

  1、知道電子表格在生活、工作中的一些應用

  2、學(xué)會(huì )啟動(dòng)Excel軟件和打開(kāi)Excel表格文件

  3、了解電子表格的特點(diǎn)

  4、比較word表格和excel表格在內容、排版、編輯等方面的異同

  (2)過(guò)程與方法目標

  1、通過(guò)師生的交流和討論, 知道電子表格在生活、工作中的一些應用和處理電表格所用的軟件

  2、通過(guò)學(xué)生初步嘗試,初步了解電子表格的特點(diǎn)。

  3、通過(guò)操作任務(wù),讓學(xué)生學(xué)會(huì )比較word表格和excel表格在內容、排版、編輯等方面的異同

  (3)情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標:

  1、利用互聯(lián)網(wǎng)的平臺,培養學(xué)生收集信息能力

  2、通過(guò)學(xué)生交流和實(shí)踐,培養學(xué)生的學(xué)習能力,觀(guān)察能力。

  (三)教學(xué)重、難點(diǎn):

  教學(xué)重點(diǎn):電子表格的特點(diǎn)及應用

  教學(xué)難點(diǎn):比較word表格和excel表格在內容、排版

  對于電子表格學(xué)生在學(xué)習Word軟件和powerpoint軟件時(shí)已經(jīng)初步接觸,并且在為后面Excel表格軟件的應用打下良好的基礎。

  二、說(shuō)學(xué)情

  本課的教學(xué)對象是七年級學(xué)生,學(xué)生的學(xué)習學(xué)生對word軟件和powerpoint軟件的使用有一定的基礎,以及具有計算機的基本操作技能,對學(xué)習計算機知識有強烈的欲望,但由于家庭、環(huán)境等因素的影響,學(xué)生的基礎參差不齊。教學(xué)時(shí)可利用學(xué)生本身的資源,互助合作的原則開(kāi)展活動(dòng)。

  三、教學(xué)與學(xué)法的設定

  教學(xué)方法:

  情景導學(xué)法、任務(wù)驅動(dòng)法、討論法

  學(xué)法

  情景導學(xué)法、自主探索法

  四、說(shuō)教學(xué)流程:

  創(chuàng )設情境導入新課——初步探索——初步嘗試——初步小結——深入探索——知識小結——知識拓展——總結反思——課后實(shí)踐

  五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程:

  創(chuàng )設情境導入新課(預設時(shí)間4分鐘)

  使用“學(xué)生成績(jì)表”讓學(xué)生觀(guān)看師生交流,導入新課

  (設計意圖)用日常生活和學(xué)習中的實(shí)例引入新課,激發(fā)學(xué)生學(xué)習新知識的欲望

  探索新知:(預設時(shí)間28分鐘)

  (一)初步探索:活動(dòng)任務(wù)一

  提問(wèn):

  (1)、生活中常見(jiàn)哪個(gè)行業(yè)使用電子表格 ?

  (2)、這些電子表格是使用什么計算機軟件處理的?

  給出活動(dòng)任務(wù)一:

  1、電子表格的應用舉例

  2、電子表格處理軟件

  先讓學(xué)生討論電子表格在生活、工作中的一些應用,以及列舉電子表格的處理軟件

  學(xué)生小組討論,先從學(xué)生熟悉的電子表格入手,可借助互聯(lián)網(wǎng)平臺,進(jìn)行舉例

  設計意圖:先從學(xué)生熟悉的電子表格入手,教師引導,讓學(xué)生初步領(lǐng)略計算機是生活、學(xué)習和工作的工具,知道電子表格在生活、工作中的一些應用

  (二)初步嘗試:操作任務(wù)二:

  1、啟動(dòng)Excel軟件,并認識Excel工作表的組成

  2、打開(kāi)“學(xué)生成績(jì)表”Excel工作表,對數據進(jìn)行編輯,熟悉電子表格的工作環(huán)境

  讓學(xué)生輸入和修改數據,并認真觀(guān)察 Excel工作表

  提問(wèn):電子表格有什么特點(diǎn)?

  Excel工作表、討論,初步了解電子表格的特點(diǎn),

  預設答案:

  1、 在空白的單元格中輸入數據時(shí),使用回車(chē)鍵、方向鍵或單擊鼠標

  2、 雙擊鼠標

  讓學(xué)生保存文件 掌握好啟動(dòng)Excel軟件的方法,學(xué)習信息技術(shù)的基礎,這點(diǎn)對學(xué)生是較簡(jiǎn)單。

  讓學(xué)生熟悉電子表格的工作環(huán)境,通過(guò)上機實(shí)踐,只是讓學(xué)生初步了解電子表格的特點(diǎn),

  (三)初步小結:電子表格的特點(diǎn)

  結合學(xué)生的表格,教師進(jìn)行引導總結:

  EXCEL主要用于對數據的處理、統計分析與計算,排序和篩選,能繪制圖表,可以做到快速、準確、直觀(guān)

  Excel具有良好的.操作界面,操作簡(jiǎn)單易行

  設計意圖:該環(huán)節是本課的教學(xué)重點(diǎn),但本課只能是通過(guò)師生共同交流合作,初步總結出電子表格的特點(diǎn),為下幾節課學(xué)習Excel軟件作好輔墊作用。因為后面幾課中,學(xué)生通過(guò)大量的實(shí)踐及應用中才能領(lǐng)會(huì )電子表格的特點(diǎn)。

  (四)深入探索:操作任務(wù)三:打開(kāi)“個(gè)人簡(jiǎn)歷”的Word文檔,比較word表格和excel表格在內容、排版

  學(xué)生實(shí)踐:操作任務(wù)四:打開(kāi)“個(gè)人簡(jiǎn)歷”的Word文檔,比較word表格和excel表格在內容、排版

  讓學(xué)生仔細觀(guān)察和小組討論

  教學(xué)意圖:該環(huán)節是本節課的教學(xué)難點(diǎn),通過(guò)學(xué)生上機實(shí)踐,學(xué)會(huì )比較word表格和excel表格在內容、排版、編輯等方面的異同

  學(xué)生認真觀(guān)察和小組討論,培養學(xué)生解決問(wèn)題能力。

  (五)知識小結:比較word表格和Excel表格在內容、排版、編輯方面的異同

  預設問(wèn)題:

  學(xué)生對兩種表格的異同認識時(shí),對于語(yǔ)言表達方面會(huì )有困難,教師加以引導教學(xué)根據學(xué)生的實(shí)際適當引導。

  學(xué)生認真觀(guān)察“學(xué)生成績(jì)表”Excel工作表,以及 “個(gè)人簡(jiǎn)歷”的Word文檔,并且進(jìn)行小組討論,

  比較兩種表格中在內容、排版、編輯方面的異同

  設計意圖:該環(huán)節是本節課的教學(xué)難點(diǎn),通過(guò)學(xué)生上機實(shí)踐,以及師生的交流,教師的引導,總結出word表格和excel表格在內容、排版、編輯等方面的異同

  知識拓展(預設時(shí)間5分鐘)

  通過(guò)Excel提供的模板,體驗電子表格的呈現形式和適用范圍

  學(xué)生實(shí)踐:通過(guò)Excel提供的模板,

  1、結合教材第24頁(yè)的內容

  2、讓一位學(xué)生展示操作過(guò)程

  設計意圖:讓學(xué)生體驗電子表格的呈現形式和適用范圍,進(jìn)一步了解電子表格的特點(diǎn)

  總結反思共享收獲(預設時(shí)間3分鐘)

  教師引導學(xué)生交流個(gè)人的收獲

  通過(guò)學(xué)生的交流,能夠及時(shí)反饋教師教學(xué)效果

  課后實(shí)踐

  1、開(kāi)展“中學(xué)生消費調查”工作,并把所收集的數據,使用Excel電子表格處理軟件對數據進(jìn)行處理和分析

  3、使用Excel電子表格處理軟件對本“學(xué)期段考成績(jì)”進(jìn)行統計和分析

  設計意圖:學(xué)生課后的任務(wù),讓知識應用到實(shí)際生活中

  六、說(shuō)板書(shū)設計

  (板書(shū)是用投影展示)

  電子表格的特點(diǎn)及應用

  (一)、電子表格的應用舉例

  (二)、電子表格處理軟件

  (三)、電子表格的特點(diǎn)

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