《巖石和礦物》說(shuō)課稿
一、說(shuō)教材
《各種各樣的巖石》是教科版《科學(xué)》四下第四單元《巖石和礦物》的第一課，它屬于“科學(xué)探究”的目標系列，本課主要是讓同學(xué)通過(guò)多種感官、多種方法探究常見(jiàn)巖石的特征，培養同學(xué)觀(guān)察巖石、研究巖石的興趣，培養同學(xué)的觀(guān)察能力、分類(lèi)能力和創(chuàng )新能力。
本課教材共2頁(yè)，分為2個(gè)局部。第一局部：開(kāi)個(gè)石頭展覽會(huì )，是對巖石個(gè)性特征的觀(guān)察，重點(diǎn)是對“我的巖石”的觀(guān)察活動(dòng)，引導同學(xué)采用多樣的方法觀(guān)察巖石，并遵循“觀(guān)察方法－觀(guān)察結果”的邏輯關(guān)系交流探究結果。第二局部給巖石分類(lèi)，是第一局部的延續，目的在于讓同學(xué)們研究一群巖石的共性特征，給巖石分類(lèi)要學(xué)會(huì )根據巖石的某個(gè)特點(diǎn)確定分類(lèi)規范。本課既有讓同學(xué)對已有巖石認知的了解和交流，更是指導同學(xué)運用觀(guān)察器官和觀(guān)察工具觀(guān)察研究巖石的過(guò)程。通過(guò)收集巖石、觀(guān)察巖石、比較巖石、給巖石分類(lèi)，發(fā)展同學(xué)的觀(guān)察和分類(lèi)水平。
二、說(shuō)學(xué)情
四年級同學(xué)對巖石已有一定了解：他們知道在哪兒可以找到巖石，在家觀(guān)察過(guò)放在水里的巖石，有的從課外科普書(shū)籍上了解了許多關(guān)于巖石的知識。這些都成為本課的學(xué)習的基礎。本課以巖石為話(huà)題，引導同學(xué)開(kāi)展各種研究活動(dòng)。同學(xué)對巖石并不陌生，對巖石是各種各樣的也早就心知肚明，但有時(shí)越是熟悉的事物同學(xué)越不容易發(fā)生關(guān)注，同學(xué)并不會(huì )花很多的時(shí)間去探究巖石更多的奧妙，這恰是我們教學(xué)有價(jià)值的地方。同學(xué)對收集巖石一般比較感興趣，而對巖石細致的觀(guān)察和切實(shí)有效的分類(lèi)則需要教師精心的設計和指導。
三、說(shuō)教法
“各種各樣的巖石”一課屬于“科學(xué)探究”的目標系列，從教學(xué)流程來(lái)分析，本課的教學(xué)重在對巖石的觀(guān)察、比較，不時(shí)挖掘同學(xué)觀(guān)察、比較、分類(lèi)的潛能，重視同學(xué)在對巖石研究過(guò)程中的信息的收集和整理，力求通過(guò)多種活動(dòng)將同學(xué)對巖石的零散的發(fā)現如珍珠項鏈一樣串起來(lái)，形成自身對巖石的'科學(xué)概念。而對于四年級的同學(xué)的認知水平來(lái)說(shuō)，這種觀(guān)察又不適合大步子、粗線(xiàn)條教學(xué)，四年級的同學(xué)從接觸科學(xué)到現在，他們經(jīng)歷的觀(guān)察活動(dòng)雖然比較多，但教學(xué)期望往往與實(shí)際效果有一定距離，為此，本課仍宜采用層層推進(jìn)的方式設計教學(xué)，對同學(xué)觀(guān)察能力、科學(xué)探究能力的要求不能過(guò)高，必需符合四年級同學(xué)的年齡特點(diǎn)，由扶到放，逐步培養。
四、說(shuō)教學(xué)目標
1．誘發(fā)同學(xué)對巖石的原有認識，建立巖石的初步概念：巖石是各種各樣的，在顏色、花紋、軟硬、輕重、顆粒大小、手感等方面有各自的特點(diǎn)。
2．巖石可以依照不同的特點(diǎn)分成不同的類(lèi)別。
3．不同的分類(lèi)規范其分類(lèi)的結果也可能不同
【《巖石和礦物》說(shuō)課稿】相關(guān)文章：
《巖石和礦物》的說(shuō)課稿02-18
《巖石和礦物》的說(shuō)課稿范文10-03
《巖石與礦物》測試題06-24
《巖石、礦物和我們》教學(xué)設計05-17
巖石和礦物四年級科學(xué)教案06-16
《巖石礦物和我們》評課稿11-21
巖石的風(fēng)化說(shuō)課稿11-02