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五年級美術(shù)人民藝術(shù)家齊白石說(shuō)課稿
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到說(shuō)課稿，說(shuō)課稿有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么什么樣的說(shuō)課稿才是好的呢？以下是小編為大家收集的五年級美術(shù)人民藝術(shù)家齊白石說(shuō)課稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
各位評委老師
大家好！
我說(shuō)課的題目是《人民藝術(shù)家——齊白石》，人美版小學(xué)《美術(shù)》五年級下冊第一課。這是一堂欣賞評述課。讓學(xué)生對享譽(yù)世界的國畫(huà)泰斗齊白石先生及其爐火純青的藝術(shù)成就和醇厚無(wú)瑕的高尚人格，有一個(gè)全面的認識和了解，從而對中國畫(huà)產(chǎn)生濃厚興趣，為進(jìn)一步對山水畫(huà)、花鳥(niǎo)畫(huà)的學(xué)習奠定基礎。
五年級的學(xué)生，好奇心強，興趣廣泛，喜歡合作與交流。通過(guò)四年級的國畫(huà)課學(xué)習，學(xué)生對齊白石先生的中國畫(huà)有粗略的了解。能夠掌握計算機的簡(jiǎn)單操作，初步具有瀏覽網(wǎng)頁(yè)和自主探究的能力。
這堂課主要有三大教學(xué)目標：
1、知識與技能讓學(xué)生初步了解齊白石先生登峰造極的藝術(shù)成就、坎坷輝煌的藝術(shù)生涯、別具一格的藝術(shù)特色、孜孜不倦的追求精神和深刻獨特的審美感受。
2、過(guò)程與方法讓學(xué)生通過(guò)教師在局域網(wǎng)設計創(chuàng )建的“齊白石學(xué)習網(wǎng)站”，用自主探究、小組合作、網(wǎng)上交流、互動(dòng)點(diǎn)評的方法，提高學(xué)生主動(dòng)獲取知識的興趣和能力。
3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)通過(guò)對齊白石先生藝術(shù)人生的了解和代表作品的賞析，豐富學(xué)生的美術(shù)知識，激發(fā)學(xué)生對國畫(huà)等藝術(shù)形式的興趣和強烈的民族自豪感。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解并學(xué)習欣賞齊白石作品的獨特藝術(shù)風(fēng)格。
教學(xué)難點(diǎn)：
以文字表達的方式，表達自己對作品的觀(guān)后感。
這堂課的教學(xué)過(guò)程是以學(xué)生探究活動(dòng)為主線(xiàn)，幫助學(xué)生通過(guò)個(gè)體與小組的探究，自己獲取知識。
根據這一教學(xué)理念，我設計了六步教學(xué)環(huán)節：
一、藝術(shù)成就導入，營(yíng)造課堂氛圍；
二、初步瀏覽網(wǎng)站，調動(dòng)學(xué)習熱情；
三、分組深入探究，匯報探究所得；
四、名畫(huà)賞析感悟，學(xué)生交流心得；
五、網(wǎng)上發(fā)表感受，師生互動(dòng)點(diǎn)評；
六、教師全課總結，升華品德情操。
在第一、四、六環(huán)節中，我采用多媒體課件配合自己創(chuàng )建的“齊白石學(xué)習網(wǎng)站”的形式，以齊白石作畫(huà)視頻、名畫(huà)賞析、名人評蝦與中西畫(huà)對比等方式層層滲透。
第二、三、五環(huán)節是這堂課應用網(wǎng)絡(luò )提升教學(xué)效果的重點(diǎn)環(huán)節，我將整合點(diǎn)診斷及利用信息技術(shù)手段解決整合點(diǎn)的方法結合這三個(gè)環(huán)節，為大家介紹一下：
“興趣是學(xué)習最好的老師”，常規欣賞課，我們僅僅是針對教材上原有的內容進(jìn)行講解，學(xué)生被動(dòng)學(xué)習，興趣從何而來(lái)？把備受學(xué)生喜愛(ài)的信息技術(shù)課與美術(shù)欣賞課有機結合是激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣的關(guān)鍵所在。在“初步瀏覽網(wǎng)站，調動(dòng)學(xué)習熱情”環(huán)節，給學(xué)生五分鐘時(shí)間，通覽網(wǎng)站內容，對網(wǎng)站有一個(gè)大體的了解，學(xué)生能夠選擇出自己感興趣的內容。
在“分組深入探究，匯報探究所得”環(huán)節中，考慮到整個(gè)班級計算機操作能力的個(gè)體差異，我利用“小組合作”，分4到6人為一組，在每組中選出一名電腦操作較好的學(xué)生負責該組學(xué)生的答疑和管理本組紀律，便于學(xué)生有問(wèn)題時(shí)可以得到及時(shí)解決，保證課堂秩序。
教師自己設計創(chuàng )建的學(xué)習型網(wǎng)站緊扣教材，圖文并貌，直觀(guān)清晰、操作方便，網(wǎng)站像一棵知識樹(shù)，“生平簡(jiǎn)介”、“繪畫(huà)題材”、“藝術(shù)作品”等網(wǎng)頁(yè)都將齊白石一生在藝術(shù)方面的階段變化向學(xué)生詳細地伸展開(kāi)來(lái)，讓學(xué)生以小組為單位合作學(xué)習，深入探究主題內容，主動(dòng)獲取知識，共同提煉知識點(diǎn)向全班講解，教師及時(shí)補充、歸納、總結。讓學(xué)生把對電腦和網(wǎng)絡(luò )的興趣延伸和擴展到對民族藝術(shù)的興趣，讓教師的主導作用和學(xué)生的主體地位得到充分發(fā)揮和有機融合。
在“網(wǎng)上發(fā)表感受，師生互動(dòng)點(diǎn)評”環(huán)節，為更好地突破教學(xué)難點(diǎn)，我設計了BBS留言板，讓學(xué)生在網(wǎng)站中復制一些精彩的句子，粘貼到自己要發(fā)表的觀(guān)后感中，使學(xué)生擺脫了過(guò)去回答問(wèn)題時(shí)語(yǔ)言單一、內容枯燥的難題，增強了他們的自信心。學(xué)生把自己的留言與別人的回復進(jìn)行比較后，再做教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生的交流和互評。
教學(xué)效果：
整合課教學(xué)，使課本知識立體化、豐富化，讓學(xué)生們在濃厚的興趣和愉快的心境中真切而全面地感受齊白石先生德藝雙馨的大家風(fēng)范，可以說(shuō)，信息技術(shù)與美術(shù)學(xué)科的整合，不但把美術(shù)欣賞課變得更加生動(dòng)有趣，也必將大大提高教學(xué)的效率和質(zhì)量。
以上是我對《人民藝術(shù)家——齊白石》一課的說(shuō)課內容，請各位老師指正，謝謝！
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