選擇希望人生說(shuō)課稿
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，很有必要精心設計一份說(shuō)課稿，說(shuō)課稿有助于提高教師的語(yǔ)言表達能力。怎樣寫(xiě)說(shuō)課稿才更能起到其作用呢？以下是小編整理的選擇希望人生說(shuō)課稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、說(shuō)教材
1、本框地位：本冊的教學(xué)主題是“責任與使命”，即探究個(gè)人與國家和社會(huì )的關(guān)系。作為本冊教材的最后一課，重點(diǎn)要幫助學(xué)生解決在人生發(fā)展上的一些重要問(wèn)題。那么本節課就是著(zhù)重幫助學(xué)生解決實(shí)現個(gè)人理想的問(wèn)題，從而培養學(xué)生的開(kāi)拓進(jìn)取精神。本課主要包括四個(gè)框題，本節所學(xué)的的“正確對待理想與現實(shí)”是第一框題。由明確自己的理想入手，說(shuō)明理想是指向未來(lái)的奮斗目標，包括生活的方方面面；理想對人生的`意義；接著(zhù)說(shuō)明理想和現實(shí)之間總會(huì )有些差距，要實(shí)現理想，必須要對人生作出規劃，并在適當時(shí)候根據實(shí)際情況進(jìn)行調整，鼓勵學(xué)生為實(shí)現理想堅持不懈，不斷提高自己。
2、教學(xué)目標：
�。�1）情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標：樹(shù)立人生理想，激勵自己不斷超越自己，感受實(shí)現自身價(jià)值的喜悅，愿意腳踏實(shí)地，全力以赴的為實(shí)現自己的理想付出努力。
�。�2）知識目標：知道理想的含義；理想的重要作用；實(shí)現理想的途徑。
�。�3）能力目標：理解理想的重要性，能找到自己理想與現實(shí)之間的差距；掌握實(shí)現理想的方法。
3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
使學(xué)生能樹(shù)立人生理想，愿意腳踏實(shí)地，全力以赴的實(shí)現自己的理想而付出努力是本節教學(xué)的最大價(jià)值取向�；谶@一取向及學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)，本節教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生明確實(shí)現理想的途徑。本節的難點(diǎn)是讓學(xué)生理解理想與現實(shí)之間的關(guān)系。創(chuàng )設具體的教學(xué)情境，以活動(dòng)為載體，讓學(xué)生在情境與活動(dòng)中受教育，是解決教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)的方法。
二、說(shuō)教法、學(xué)法：
本節的教學(xué)，以學(xué)生的探究活動(dòng)和老師的點(diǎn)撥指導為主。學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中自己去體驗，去感悟，去發(fā)現，樹(shù)力正確的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)。在學(xué)生的活動(dòng)中創(chuàng )設情境，并加以指導，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，盡量讓更多的學(xué)生參與到活動(dòng)中來(lái)。
在學(xué)法指導上，以讀議領(lǐng)悟為主，運用討論等方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境下實(shí)現更多的信息交流。
三、說(shuō)教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬﹩�(wèn)題導入：設計貼近學(xué)生實(shí)際的問(wèn)題，集中學(xué)生的注意力，導入新課。揭示主題——正確對待理想與現實(shí)。
�。ǘ┰O計活動(dòng)感悟新知
活動(dòng)一：繪制理想樹(shù)
通過(guò)學(xué)生活動(dòng)，讓學(xué)生回顧的理想，并說(shuō)說(shuō)現在的理想，引導學(xué)生明確理想是多方面的。幫助學(xué)生明確理想的含義，在未來(lái)的生活道路上確立更為明確的奮斗目標。
活動(dòng)二：探討理想的作用：分為兩個(gè)環(huán)節
1）引導學(xué)生討論典型事例，認識到理想的重要性，特別是對人生的積極作用，教師要加強引導，引導學(xué)生認識到理想的有無(wú)，結果大不一樣。主要運用活動(dòng)教學(xué)法和討論法加以突破。
2）展示偉人的理想。讓學(xué)生感悟理想對個(gè)人成長(cháng)的作用，體會(huì )理想的作用，使學(xué)生愿意樹(shù)立正確的人生理想。
2、通向理想之路。這是本節課的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，也是情感的升華。
活動(dòng)三：如何實(shí)現理想
首先，進(jìn)行材料的分析，明確理想與現實(shí)之間存在著(zhù)差距，如何實(shí)現理想呢？第一，要對自己的人生作出規劃。指導學(xué)生閱讀“把整個(gè)賽程做具體規劃”，談?wù)劯邢�，鼓勵學(xué)生學(xué)會(huì )規劃人生；然后，讓學(xué)生感悟偉人的理想，重新審視人生，確定目標。第二，根據具體情況，適當調整理想。新課程體制下，教師要增強教育的針對性，有效性和時(shí)代感。因此，在這部分內容上，設計了與時(shí)代緊密相關(guān)的資料，（1）、閱讀“楊振寧的故事”，體會(huì )魯迅棄醫從文、孫中山棄醫從政依據材料內容，使學(xué)生懂得我們的具體理想不是一成不變的，而是發(fā)展變化的；第三，腳踏實(shí)地，全力以赴。通過(guò)挖井的圖片和劉翔奪冠記，讓學(xué)生從中感悟到“堅持不懈”的道，激勵學(xué)生要全力以赴，超越自己。
活動(dòng)四：完善理想樹(shù)
最后這一環(huán)節幫助學(xué)生反省自己實(shí)現理想擁有能力的狀況，明確以后努力的方向。
四、板書(shū)設計
理想——理想的作用——如何實(shí)現理想
【選擇希望人生說(shuō)課稿】相關(guān)文章：
選擇希望人生的測試卷07-24
讓希望燃燒人生作文09-08
投資理財的選擇說(shuō)課稿11-04
讓我們選擇堅強說(shuō)課稿11-02
選擇人生的作文08-24
人生重在選擇作文08-06
當人生有了希望作文08-19
人生的希望作文4篇12-16
人生選擇大于努力【哲理】12-26