七年級數學(xué)上冊整式多項式說(shuō)課稿
一、教材分析
多項式是在學(xué)習單項式的基礎上進(jìn)一步學(xué)習的整式的另一個(gè)重要知識點(diǎn)，所以只有理解了單項式的概念，才能進(jìn)一步理解并掌握多項式的概念。而多項式的加減運算正是整式加減運算的的基礎，而整式的加減運算又是解決大量的實(shí)際問(wèn)題的基礎，因此學(xué)好多項式的.相關(guān)知識是至關(guān)重要的。
二、教學(xué)目標
1、知識目標：掌握多項式、多項式的項、常數項、多項式的次數的概念。
2、過(guò)程與方法：在預習的基礎上，通過(guò)小組合作的方式，進(jìn)一步探究有關(guān)多項式的相關(guān)概念，并能理解運用。
3、情感與態(tài)度：初步體會(huì )類(lèi)比和逆向思維的數學(xué)思想。
三、重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：多項式的相關(guān)概念
難點(diǎn)：多項式的次數
四、教法、學(xué)法
采取小組合作，分步達標的教學(xué)模式，由學(xué)生自主或合作完成學(xué)習內容。
五、教學(xué)過(guò)程
1、檢查預習：能過(guò)填空的方式檢查學(xué)生的預習情況。
2、學(xué)習目標：把本節課的學(xué)習目標出示給學(xué)生，讓學(xué)生以小組為單位，以一對一的方式解決比較簡(jiǎn)單的問(wèn)題，有難度的問(wèn)題組內合作交流，組長(cháng)檢查完成任務(wù)的情況。
3、討論交流：針對學(xué)習目標中的問(wèn)題有針對性地討論交流（即對有難度的難以解決的問(wèn)題），達成共識。
4、講解質(zhì)疑：各組派代表到前面板演講解，其他同學(xué)提出發(fā)現的問(wèn)題和質(zhì)疑，然后各組代表或其他同學(xué)講解。
5、互助練習：以一對一的方式完成課后練習，再不會(huì )的組內交流。
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