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體育《障礙跑》說(shuō)課稿
一、教材分析
以新課標為依據，遵循 “以人為本,健康第一” 的指導思想，以發(fā)展學(xué)生為本，培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。結合教材特點(diǎn)和小學(xué)生心理、生理特點(diǎn)，通過(guò)多種手段激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣，特制定以下說(shuō)課內容。
二、學(xué)情分析
四 年級學(xué)生正處于生長(cháng)發(fā)育的關(guān)鍵期，個(gè)性活潑、思維反應敏捷， 模仿能力和接受能力強，對游戲、競賽特別感興趣，但自我約束能力差和注意力也不太穩定。
根據以上教材和學(xué)情的分析確定以下教學(xué)目標和重難點(diǎn)。
三、教學(xué)目標
1、認知目標： 了解通過(guò)障礙的三種方法
2、技能目標： 掌握三種通過(guò)障礙的動(dòng)作方法
3、情感目標：在活動(dòng)中創(chuàng )設良好的教學(xué)情境，體驗群體學(xué)習的樂(lè )趣，開(kāi)發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。通過(guò)創(chuàng )新活動(dòng)，培養學(xué)生自主學(xué)習，合作學(xué)習，創(chuàng )新 學(xué)習的良好習慣。通過(guò)游戲活動(dòng)，培養學(xué)生注意安全，克服困難的優(yōu)良品質(zhì)
四、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)： 合理通過(guò)障礙的方法
難點(diǎn)： 身體的靈活性
五、教法與學(xué)法
教法：
本節課主應用了 游戲教學(xué)法以及講解示范法。 這里我想主要講一下 講解示范 教 學(xué)法， 在教學(xué)過(guò)程中， 我按照 1 、 教師提問(wèn)：當同學(xué)們遇到障礙的時(shí)候應該怎樣通過(guò)？ 2 、 教師提示有三種更好方法可以通過(guò)障礙，今天就由老師帶領(lǐng)大家一起來(lái)學(xué)習，分別是：爬、跨、鉆 3、 教師首先講解示范跨的動(dòng)作方法，我們采用簡(jiǎn)易的跨欄動(dòng)作方法 4 、 教師組織學(xué)生進(jìn)行跨的動(dòng)作技術(shù)練習，以及等待同學(xué)的身體練習，因小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，所以只要求學(xué)生順利跨過(guò)障礙即可 5、 教師講解示范爬和鉆的動(dòng)作方法 6、 教師帶領(lǐng)學(xué)生把爬、跨、鉆三種通過(guò)障礙方法結合在一起進(jìn)行完整的動(dòng)作技術(shù)練習，以及等待同學(xué)的身體練習，教師巡回指導 7、 教師有序組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)以及等待同學(xué)的身體素質(zhì)練習 8、 教師喊口令帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松活動(dòng)：后蹬自行車(chē)練習
學(xué)法：
本節課學(xué)生主要采用了觀(guān)察法、模仿練習法、自主學(xué)練法 等，在教學(xué)中我按照這樣的順序進(jìn)行 1. 積極回答老師提問(wèn)，積極嘗試各種通過(guò)障礙的方法 2. 認真學(xué)習教師動(dòng)作示范
3. 在教師帶領(lǐng)下進(jìn)行跨的動(dòng)作練習，等待的學(xué)生積極按老師的要求進(jìn)行身體素質(zhì)練習
4、 認真學(xué)習教師動(dòng)作示范 5、 在老師的帶領(lǐng)下，把三種動(dòng)作結合在一起完整的進(jìn)行練習，等待的學(xué)生積極按老師的要求進(jìn)行身體素質(zhì)練習 6、 在老師帶領(lǐng)下按照要求積極參與游戲，同時(shí)等待的同學(xué)按照老師要求積極進(jìn)行身體素質(zhì)練習 7、 跟隨教師認真進(jìn)行后蹬自行車(chē)練習，積極放松肌肉8 、 積極發(fā)言，認真總結本節課的表現
六、教學(xué)環(huán)節及預計達到的效果
第一部分是準備部分
首先做準備活動(dòng)，目的是使人體有準備地從相對安靜的狀態(tài)逐步過(guò)渡到運動(dòng)狀態(tài)，從而使整個(gè)機體在神經(jīng)系統的統一調節下，迅速進(jìn)入工作狀態(tài)，并盡快地達到最高的活動(dòng)水平。
第二部分是基本部分
一、障礙跑的 動(dòng)作教學(xué)
1、 教師提問(wèn)：當同學(xué)們遇到障礙的時(shí)候應該怎樣通過(guò)？ 積極回答老師提問(wèn)，積極嘗試各種通過(guò)障礙的方法 2、 教師提示有三種更好方法可以通過(guò)障礙，今天就由老師帶領(lǐng)大家一起來(lái)學(xué)習，分別是：爬、跨、鉆 3、 教師首先講解示范跨的動(dòng)作方法，我們采用簡(jiǎn)易的跨欄動(dòng)作方法 , 認真學(xué)習教師動(dòng)作示范 4、 教師組織學(xué)生進(jìn)行跨的動(dòng)作技術(shù)練習，以及等待同學(xué)的身體練習，因小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，所以只要求學(xué)生順利跨過(guò)障礙即可 , 在教師帶領(lǐng)下進(jìn)行跨的動(dòng)作練習，等待的學(xué)生積極按老師的要求進(jìn)行身體素質(zhì)練習 5、 教師講解示范爬和鉆的動(dòng)作方法 , 認真學(xué)習教師動(dòng)作示范 6、 教師帶領(lǐng)學(xué)生把爬、跨、鉆三種通過(guò)障礙方法結合在一起進(jìn)行完整的動(dòng)作技術(shù)練習，以及等待同學(xué)的身體練習，教師巡回指導 , 在老師的帶領(lǐng)下，把三種動(dòng)作結合在一起完整的進(jìn)行練習，等待的學(xué)生積極按老師的要求進(jìn)行身體素質(zhì)練習
二、 游戲 活動(dòng)
內容： 迎面障礙接力跑
1、 教師 講解游戲方法與規則，組織學(xué)生分組進(jìn)行游戲
方法與規則： 采用爬、跨、鉆三種過(guò)障礙的動(dòng)作方法進(jìn)行接力游戲，并且用迎面擊掌的方式完成接力
2、 在老師的帶領(lǐng)下， 學(xué)生 按照游戲規則積極進(jìn)行游戲，注意安全
第三部分是 結束部分
1、 教師 帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松活動(dòng) ： 后蹬自行車(chē)練習
2、 師生 積極進(jìn)行課堂小結
3、 收拾器材，師生再見(jiàn)
七、預計練習時(shí)間
在準備部分中，用時(shí)約12分鐘，我選用 原地踏步走、游戲 和專(zhuān)項準備活動(dòng)
在基本部分中，用時(shí)約 25 分鐘，有兩個(gè)環(huán)節，環(huán)節一是學(xué)習 障礙跑 ，環(huán)節二是游戲 ， 迎面障礙接力跑
在 結束部分中，用時(shí)約 4 分鐘，我 帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行了放松活動(dòng)，并進(jìn)行課堂小結
八 、場(chǎng)地與器材
小體操墊子 12塊、呼啦圈8 個(gè) 、標志桶4個(gè)
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