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《四季的色彩》說(shuō)課稿

時(shí)間:2021-02-18 13:52:21 說(shuō)課稿 我要投稿

《四季的色彩》說(shuō)課稿

  一、說(shuō)教材

《四季的色彩》說(shuō)課稿

 。1)教材簡(jiǎn)析《四季的色彩》是一節以了解色彩知識為主線(xiàn),以認識國內外多樣的表現形式為基點(diǎn),讓學(xué)生感受大自然的魅力的 “欣賞·評述”課。通過(guò)本課學(xué)習,使學(xué)生對不同的季節的色彩變化有較深的認識,對不同的繪畫(huà)表現形式有初步了解,同時(shí)提高學(xué)生審美能力,培養學(xué)生對美的表達能力。

 。2)教學(xué)重點(diǎn)認識四季的色彩,了解四位畫(huà)家的作品及風(fēng)格。

 。3)教學(xué)難點(diǎn)了解不同的繪畫(huà)表現形式,并能表達個(gè)人對作品的感受。

  二、說(shuō)目標

  1、知識與技能目標(1)認識四季不同的色彩特點(diǎn)。(2)初步了解四位畫(huà)家的作品及風(fēng)格。(3)了解欣賞的基本方法。

  2、過(guò)程與方法目標(1)通過(guò)欣賞、分析藝術(shù)作品、體會(huì )四季不同的色彩感受。(2)通過(guò)欣賞、比較、初淺的了解風(fēng)景畫(huà)家的作品表現形式及特點(diǎn)。(3)通過(guò)討論、歸納知道欣賞的方法。

  3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)目標感受大自然的魅力,培養學(xué)生觀(guān)察大自然、熱愛(ài)大自然的能力和情感。

  三、說(shuō)學(xué)情

  經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習,學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的美術(shù)欣賞知識,具備了一定的美術(shù)表達能力,在本課學(xué)習中,尤其要關(guān)注以前不敢大膽表達自己感受的`學(xué)生,要鼓勵他們大膽表達自己的感受,使他們參與到交流活動(dòng)中來(lái)。對那些勇于表達自己感受的學(xué)生,要積極引導他們學(xué)會(huì )合作,學(xué)會(huì )更深層次的交流。在欣賞交流中養成善于爭鳴,勇于表達的學(xué)習態(tài)度,使全班學(xué)生在本次活動(dòng)中都有所收獲。

  四、說(shuō)教法

  本課借助多媒體課件的教學(xué)手段,以小組競賽的活動(dòng)方式,采用“認識四季—欣賞名作—鑒賞名作—新年祝愿”的教學(xué)模式,課前讓學(xué)生查找收集資料,教學(xué)中特別重視學(xué)生的表達和內心真實(shí)的感受,不斷提高學(xué)生的欣賞能力,表達能力。

  五、說(shuō)教學(xué)程序

 。ㄒ唬┯螒驅。

  我們剛剛過(guò)完元旦,馬上就要迎來(lái)一年中最隆重的節日——春節,為了迎接新年,我們今天就來(lái)一個(gè)小小的競賽。首先我考考大家,一年有幾個(gè)季節?那我把大家分成春夏秋冬四組,現在我們就開(kāi)始比賽。

 。ǘ┑谝魂P(guān):認識四季

  1、請說(shuō)一說(shuō)你最喜歡一年中的哪個(gè)季節的景色,它的色彩有什么特點(diǎn)?(學(xué)生用語(yǔ)言描述出四季景色的特點(diǎn),教師根據情況追問(wèn)季節色彩特點(diǎn))

  2、老師這有一些圖片,我們一起來(lái)欣賞一下,讓它喚起我們美好的回憶。(播放課件四季風(fēng)景圖片學(xué)生試著(zhù)用“這是___季,是___季節”來(lái)形容它。)

  3、猜一猜教師出示四幅色調圖,學(xué)生猜出它所代表的季節

  【本環(huán)節的設計是為了調動(dòng)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng),利用圖片使學(xué)生初步感受四季的變化,引發(fā)學(xué)生對四季的回憶!

 。ㄈ┑诙P(guān):名作欣賞

  1、分組欣賞四幅作品,教師提出問(wèn)題:(1)畫(huà)面表現了哪些事物,運用了哪些色彩?

 。2)畫(huà)面運用了什么表現手法?這幅作品有什么特點(diǎn)?(3)你從作品中感受到了什么?

 。▽W(xué)生分組先欣賞、討論再分組交流作品。教師對四位畫(huà)家的情況作簡(jiǎn)單的介紹)

  2、教師小結:我們已經(jīng)欣賞了這幾幅作品,你能說(shuō)出欣賞的基本方法嗎?

  【通過(guò)小組合作,討論的形式,培養學(xué)生的合作意識,交流能力,以及分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力,從而了解欣賞的基本方法】

 。ㄋ模┑谌P(guān):名作鑒賞

  1、剛才我們已經(jīng)分組欣賞了四幅作品,現在大家仔細看看這四幅作品有什么異同?

 。ń處煶鍪窘滩闹械乃姆髌,學(xué)生細心觀(guān)察、認真思考并搶答。)

  2、小結:其實(shí)在畫(huà)外,他們還有很多相同之處:如他們都出生于平凡的家庭,他們一生都起伏不平,他們都擁有一顆追求藝術(shù)的心。如果大家想更多的了解他們,還有哪些方法呢?(上網(wǎng),查資料,看畫(huà)展……)

  3、游戲:老師通過(guò)上網(wǎng)查資料,找到了他們的一些代表作品,你能猜出是誰(shuí)的作品嗎?

 。ń處煼纸M出示四名畫(huà)家的代表作,讓學(xué)生搶答出是誰(shuí)的作品。)

  【感受不同創(chuàng )作形式與作品的特點(diǎn),提高學(xué)生欣賞,評述能力!

 。ㄎ澹┬履曜T

  1、誰(shuí)來(lái)猜一猜他們?yōu)槭裁茨墚?huà)出那么偉大的作品。(學(xué)生競猜)

  2、現在我們已經(jīng)知道了成為大師的秘密,那你們想成為大師么?(想)老師祝愿大家在新的一年里,學(xué)習進(jìn)步,心想事成,早日成為像大師一樣偉大的人。

  【鼓勵學(xué)生進(jìn)一步學(xué)好美術(shù),增強學(xué)生的自信心!

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