二年級美術(shù)美麗的昆蟲(chóng)說(shuō)課稿
一、 教材分析
本課可以音樂(lè )片《昆蟲(chóng)世界》導入。大自然如此美麗的昆蟲(chóng),為自然界增添了豐富的色彩和無(wú)限生機,而這些來(lái)自花草叢的昆蟲(chóng)對入學(xué)不久的學(xué)生來(lái)說(shuō),既熟悉又具誘惑力,可以使他們立刻從一個(gè)觀(guān)察者、研究者、探尋這,變成一個(gè)創(chuàng )造者,這種需要在兒童的心理特別強烈。本課要充分利用學(xué)生喜愛(ài)昆蟲(chóng)的特點(diǎn)組織學(xué)生課外活動(dòng),使課堂和課外活動(dòng)結合起來(lái)。 這種直接體驗的`基礎上,使學(xué)生在活動(dòng)中更加貼近自然,并通過(guò)引導建立學(xué)生感性認識,在活動(dòng)中仔細觀(guān)察昆蟲(chóng)形態(tài)的多樣性和色彩的豐富性,這是本課分量最重的部分,所以活動(dòng)方式要靈活多樣,引發(fā)學(xué)生表現的欲望。
二、 教學(xué)目標:
知識與技能:
1.了解昆蟲(chóng)的基本形態(tài)和花紋的基本特點(diǎn)
2.大膽運用色彩進(jìn)行繪畫(huà)表現
3.能運用涂、拼、畫(huà)、剪、貼、揉搓、紙制等表現昆蟲(chóng)。情感價(jià)值觀(guān):增強親近生活、保護自然環(huán)境的意識。
過(guò)程與方法:
1、將欣賞體驗和繪畫(huà)學(xué)習,手工制作融為一體。
2、感官滿(mǎn)足引發(fā)創(chuàng )作表現欲望,促進(jìn)其自發(fā)進(jìn)入學(xué)習。
教學(xué)重點(diǎn):對昆蟲(chóng)的形態(tài)和花紋的基本特點(diǎn)的認識。
教學(xué)難點(diǎn):運用多種方法表現昆蟲(chóng)
三、教學(xué)過(guò)程:
1、 欣賞體會(huì )
教師活動(dòng):①組織學(xué)生觀(guān)察校園內的昆蟲(chóng)
、 回到教室,用圖片、錄像或幻燈片的形式充分展示昆蟲(chóng)的形態(tài)的多和花紋的美。幫助學(xué)生認識什么是昆蟲(chóng),其特點(diǎn),上升至理性認識。教師要為學(xué)生提供一些詞匯:外形,花紋,色彩,艷麗,柔和,奇特…(音像導入:根據教學(xué)內容,課前將需要的聲音、形象錄在磁帶、錄象帶上,上課時(shí)放給學(xué)生看,聽(tīng),然后提問(wèn)學(xué)生,學(xué)生一一做答,課堂氣氛頓時(shí)活躍起來(lái)。)
2、 繪畫(huà)表現
蝴蝶公主做生日,想請所有的昆蟲(chóng)參加生日舞會(huì )。
嘉賓要求: 各種昆蟲(chóng) 著(zhù)美麗的衣裳并準備好精彩的節目
。ㄔO置情境,要現在課堂上實(shí)現學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習,啟發(fā)他們活躍的思維,就必須給他們一個(gè)寬松的環(huán)境。繪畫(huà)學(xué)習中要鼓勵學(xué)生在認識的基礎上運用各種材料和色彩進(jìn)行大膽的創(chuàng )作,不拘一格,敢于展示屬于自己的個(gè)性。)
3.制作表現
運用揉 搓 剪 貼等方法,用紙做一做自己喜歡的昆蟲(chóng)
、儆^(guān)察與探索:教師發(fā)給學(xué)生一些手工制作的昆蟲(chóng),讓學(xué)生看一看
、诠膭顚W(xué)生將昆蟲(chóng)拆一拆,發(fā)現制作方法和材料
(在制作表現的學(xué)習過(guò)程中,應提醒學(xué)生注意不同紙材的特質(zhì)區分,以及與操作相關(guān)應予注意的事項,在體驗把握的基礎上,充分利用材料的質(zhì)地美和象征意義,借以表現昆蟲(chóng)。)
4、作業(yè)展示評價(jià)
生日舞會(huì )開(kāi)始,昆蟲(chóng)聚會(huì )。
。ㄔu價(jià)可以展覽的形式,互相評一評,比一比,也可以以自評的方式,交流此次活動(dòng)的感受)
本課作業(yè)要求為,將觀(guān)察分析與想象相聯(lián)系,再運用揉、搓、 剪、貼等方法,用紙制作昆蟲(chóng)。課時(shí)可分為一、二、三或一二、三兩課。
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