二年級美術(shù)上冊說(shuō)課稿 我和昆蟲(chóng)
作為一位杰出的老師，往往需要進(jìn)行說(shuō)課稿編寫(xiě)工作，說(shuō)課稿是進(jìn)行說(shuō)課準備的文稿，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。我們該怎么去寫(xiě)說(shuō)課稿呢？以下是小編精心整理的二年級美術(shù)上冊說(shuō)課稿 我和昆蟲(chóng)，希望能夠幫助到大家。
我說(shuō)課的內容是小學(xué)二年級美術(shù)第三冊的第一課《我和昆蟲(chóng)》。我準備從教材分析、教法運用、學(xué)法指導和教學(xué)程序四個(gè)方面加以說(shuō)明。
一、教材分析
1.內容、地位、作用
本節課是設計構圖課。主要是讓學(xué)生了解大自然中的昆蟲(chóng)，觀(guān)察發(fā)現昆蟲(chóng)的形態(tài)美、色彩美、花紋圖案美。簡(jiǎn)單了解昆蟲(chóng)的知識（昆蟲(chóng)的特點(diǎn)和種類(lèi)）和滲透對稱(chēng)知識。培養學(xué)生觀(guān)察自然、了解自然的好習慣，使人與大自然的距離貼的更近。以“我和昆蟲(chóng)”為題想象創(chuàng )作作品。
2.教學(xué)目標
知識目標：引導學(xué)生回憶對稱(chēng)形狀，色彩絢麗的昆蟲(chóng)，并能把自己認識的最美麗的昆蟲(chóng)憑記憶畫(huà)出來(lái)。
能力目標：同時(shí)培養學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感，激發(fā)學(xué)生勇于觀(guān)察探索科學(xué)的能力。
3.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：回憶昆蟲(chóng)的外形特征及昆蟲(chóng)花紋顏色的對稱(chēng)搭配。
通過(guò)以上教材分析，才能使全體學(xué)生達到教學(xué)目標，我準備用下列教學(xué)方法。
二、教學(xué)方法
依據本課的性質(zhì)及學(xué)生，我主要采取“啟發(fā)──引導法”，以實(shí)例為線(xiàn)索，充分動(dòng)用教具，不斷采用欣賞，啟發(fā)、歸納相結合的教學(xué)方法。在實(shí)例的引導下，調動(dòng)學(xué)生的.積極性和自覺(jué)性，由感性認識上升到理性認識，使每個(gè)學(xué)生都能參加到動(dòng)腦的積極思維中，真正做到面向全體。運用投影、掛圖現場(chǎng)演示，優(yōu)化課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂效率。并提問(wèn)不同層次的學(xué)生，這樣多法并用，即培養了他們分析作品的能力，又啟發(fā)了學(xué)生的思維。
美術(shù)課是讓學(xué)生知道為什么這樣畫(huà)，而不是其它的。
三、學(xué)法指導
《我和昆蟲(chóng)》這一課主要是造型和構圖設計，需要全面的知識技能和創(chuàng )造思維，本課分為兩頁(yè)，第一頁(yè)提供了部分色彩鮮艷、花紋精美的昆蟲(chóng)圖片，為學(xué)生提供欣賞資料，引導學(xué)生觀(guān)察自然，了解昆蟲(chóng)的種類(lèi)和特征，啟發(fā)學(xué)生發(fā)展創(chuàng )造思維。在課堂中創(chuàng )設情境，激發(fā)興趣，穿插打出學(xué)生都熟悉的標志，增加了直觀(guān)性。
無(wú)論是教法，還是學(xué)法，都全方位的滲透到教學(xué)程序中去。
四、教學(xué)程序
本節課教學(xué)由導入、新授、巡回指導、小結四個(gè)環(huán)節組成。
1.導入
上課以后，我先向學(xué)生出示我繪畫(huà)的昆蟲(chóng)，引起學(xué)生興趣，然后讓學(xué)生用自己的觀(guān)點(diǎn)去分析、歸類(lèi)，并回答老師提出的問(wèn)題。我再具體分析昆仲的特點(diǎn)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)見(jiàn)過(guò)那些蟲(chóng)子。
2.講授新課
�。�1）讓學(xué)生掌握昆蟲(chóng)的特點(diǎn)
首先觀(guān)察書(shū)上提供的昆蟲(chóng)資料，通過(guò)小組的形式找出分析出昆蟲(chóng)的共同特點(diǎn)，并說(shuō)出自幾不明白的地方，可通過(guò)學(xué)生幫組解答，有重點(diǎn)同學(xué)不懂得，通過(guò)全班一起解答。
�。�2）設計構圖
學(xué)生在了解昆蟲(chóng)的特點(diǎn)的基礎上，繪畫(huà)昆蟲(chóng)，并聯(lián)想到我和昆蟲(chóng)之間回發(fā)生什么樣的事情，并說(shuō)一說(shuō)再畫(huà)面上表現出來(lái)再這里對學(xué)生進(jìn)行情感教育。
2、作業(yè)要求
�。�1）內容生動(dòng)有趣
�。�2）表現手法多樣
�。�3）昆蟲(chóng)特點(diǎn)突出
�。�4）顏色鮮艷漂亮
3、課堂小結
總結課堂所學(xué)的內容，并對學(xué)生作業(yè)做簡(jiǎn)單評述。
本課的時(shí)間安排：
導入3分鐘，講授20分鐘，學(xué)生創(chuàng )作20分鐘，小結2分鐘，根據具體情況進(jìn)行調整。
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