美麗的背心大班美術(shù)活動(dòng)說(shuō)課稿
一、活動(dòng)目標
1.學(xué)習用塑料袋制作背心的方法，樹(shù)立初步的環(huán)保意識和廢物利用的意識。
2.培養幼兒運用廢舊圖書(shū)、舊掛歷、皺紋紙、舊紐扣等多種材料進(jìn)行裝飾的能力。
3.增進(jìn)幼兒對裝飾美和色彩美的感受。
二、活動(dòng)準備
1.收集各種顏色背心形的塑料袋，以及舊圖書(shū)、舊掛歷等邊角料。
2.提供粘合材料、剪刀、線(xiàn)團、小紐扣、小絨球等多種材料。
3.大號塑料袋做成的背心成品3～5個(gè)。
4.適合時(shí)裝表演的節奏明快的音樂(lè )帶一盒。
三、活動(dòng)過(guò)程
1.導入活動(dòng)，引起興趣。
老師身穿范例背心隨音樂(lè )節奏進(jìn)入教室。
師：小朋友，老師的背心漂亮嗎？它跟你們平常穿的衣服有什么不同？你們想不想也有一件像老師這樣的背心呢？
2一次性的袋子給人們帶來(lái)了很大的方便，但這些物品隨便丟棄又造成了環(huán)境的污染。今天我們就用這些紙袋變成一件件美麗的背心。
3.引導觀(guān)察，討論制作方法。
師：請小朋友們仔細看看背心是怎么做出來(lái)的？上面的圖案和裝飾是用什么材料、什么方法制做的？（出示幾種不同圖案的背心讓幼兒欣賞并自由討論制作方法）
總結：先把塑料袋下面的縫合處用剪子剪開(kāi)，再從圖書(shū)上把自己喜歡的圖案剪下來(lái)，拼貼在背心上，也可以用皺紋紙做成蝴蝶結、剪成花邊，或選一些好看的紐扣、絨球進(jìn)行裝飾，這樣一件漂亮的背心就做好了。
4.幼兒操作，教師指導。
師：把你最喜歡的動(dòng)物和圖案剪下來(lái)貼在背心上，可以貼對稱(chēng)的，也可以貼不對稱(chēng)的�；ㄟ呉话惚容^有規律，顏色可以用同色，可用多種色，也可以用單色或變換色，只要協(xié)調大方就行了。
鼓勵幼兒自己創(chuàng )作，設計出別具一格的畫(huà)面。提醒幼兒選擇材料要恰當，細心拼貼，粘貼要牢固。
提醒幼兒將剪下的廢紙放入廢紙籮中，回收一些廢舊材料，盡量避免垃圾的產(chǎn)生。
5.評價(jià)作品，結束活動(dòng)。
師：小朋友們設計的背心真漂亮，我們來(lái)穿上自己設計的背心表演一下好嗎？
讓幼兒在歡快的音樂(lè )聲中自由地進(jìn)行時(shí)裝表演。
大班美術(shù)活動(dòng)《美麗的背心》說(shuō)課稿
1、設計意圖：一次性的物品給人們帶來(lái)了極大的便利，但這些物品隨便丟棄又造成了環(huán)境的'污染。利用一次性物品來(lái)大膽進(jìn)行創(chuàng )新制作，既培養了幼兒動(dòng)手動(dòng)腦能力，又培養了幼兒的創(chuàng )新意識，讓幼兒體驗到了變廢為寶的樂(lè )趣。大班幼兒有了一定的想像力，而且對漂亮的背心都非常感興趣。為此在設計本次活動(dòng)《美麗的背心》中，讓幼兒通過(guò)觀(guān)察背心的形狀，能夠運用已有的對稱(chēng)知識，讓幼兒嘗試將紙袋變成背心，并進(jìn)行自主的裝飾，從而讓幼兒在玩中學(xué)，在玩中感受變廢為寶的快樂(lè )�；顒�(dòng)符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)，提高了幼兒的動(dòng)手操作能力，同時(shí)也激發(fā)了幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣，提升了幼兒觀(guān)察生活，創(chuàng )造生活的能力。通過(guò)這次活動(dòng)，讓幼兒體會(huì )到廢物的再利用，以及在廢物制作中獲得成功的喜悅，同時(shí)，也重視發(fā)展幼兒的審美能力和獨創(chuàng )精神。
《綱要》中指出，“指導幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具和手工藝品等來(lái)美化自己的生活或開(kāi)展其他活動(dòng)”。本次美術(shù)教學(xué)活動(dòng)就是利用了日常生活中隨處可見(jiàn)的紙袋，通過(guò)教師精心設計和幼兒的再創(chuàng )造，使紙袋變成了一件件漂亮的背心。
2、目標定位：活動(dòng)的目標是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對活動(dòng)起著(zhù)導向作用。根據大班幼兒年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況我將目標定為
1.學(xué)習用塑料袋制作背心的方法。樹(shù)立初步的環(huán)保意識和廢物利用的意識。
2.培養幼兒運用廢舊圖書(shū)、舊掛歷、皺紋紙、舊紐扣等多種材料進(jìn)行裝飾的能力。
3.增進(jìn)幼兒對裝飾美和色彩美的感受。
根據目標，我把活動(dòng)重點(diǎn)定位于：學(xué)習用廢舊材料來(lái)設計和裝飾服裝。樹(shù)立廢物利用的意識
活動(dòng)的難點(diǎn)是：裝飾服裝設計與眾不同。
這是一次幼兒極為感興趣的服裝設計活動(dòng)。開(kāi)始由教師時(shí)裝表演引出主題，幼兒就對活動(dòng)充滿(mǎn)了興趣。雖然都是設計服裝，但活動(dòng)中幼兒自由創(chuàng )作的空間很大，設計出的服裝也十分的美麗�；顒�(dòng)中有剪有畫(huà)有粘、有穿孔，有設計、有表演，忙得不亦樂(lè )乎，十分的投入，手、眼、腦等多方面得到了訓練。作品可以穿在身上，富有真實(shí)感，當看到一堆“廢物”變成美麗的服裝時(shí)，幼兒體會(huì )到了成功的喜悅，增強了環(huán)境意識。在表演中，每個(gè)幼兒臉上洋溢著(zhù)開(kāi)心的笑，自信的笑，樹(shù)立了自信心和自我意識。
【美麗的背心大班美術(shù)活動(dòng)說(shuō)課稿】相關(guān)文章：
美麗的背心大班美術(shù)活動(dòng)說(shuō)課稿10-14
大班美術(shù)活動(dòng)《美麗的背心》說(shuō)課稿范文10-15
大班美術(shù)《美麗的背心》 教案06-18
幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)說(shuō)課稿《美麗的背心》含反思09-25
大班美術(shù)教案：美麗的背心_大班藝術(shù)教案07-01