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《認識常見(jiàn)巖石》的說(shuō)課稿

時(shí)間:2021-07-02 10:58:09 說(shuō)課稿 我要投稿

《認識常見(jiàn)巖石》的說(shuō)課稿

  一、說(shuō)教材

《認識常見(jiàn)巖石》的說(shuō)課稿

  (一)教材體系

  本課是蘇教版《科學(xué)》四年級下冊第五單元的第一課,與《巖石和礦物》、《認識礦物的性質(zhì)》、《日益減少的礦物資源》共同組成“巖石與礦物”單元,本單元屬于“地球與宇宙”部分的內容,是小學(xué)科學(xué)教材的重要教學(xué)內容之一,同時(shí)也為后續學(xué)習“地球運動(dòng)和地表變化”作好鋪墊。

  (二)教學(xué)內容

  本課教材共分為三個(gè)部分:第一部分:介紹巖石組成地球的外殼,覆蓋在地球表面通過(guò)圖片導入,提出問(wèn)題“對于巖石,你了解多少”?為后面學(xué)習巖石的特征,巖石的'種類(lèi)建立聯(lián)系,作好鋪墊;第二部分:引導學(xué)生仔細研究各種巖石,多角度了解巖石的特征,并對巖石進(jìn)行分類(lèi);第三部分:初步了解巖漿巖、沉積巖、變質(zhì)巖的形成過(guò)程。

  (三)學(xué)情分析

  學(xué)生對于巖石可以說(shuō)既熟悉又陌生,說(shuō)熟悉是因為巖石是一種大家經(jīng)常能見(jiàn)到的東西,說(shuō)陌生是因為這些已有的知識經(jīng)驗對于學(xué)生來(lái)學(xué),還處于表面的認知狀態(tài),只是一些零碎、雜亂、單一的片斷,對于巖石的特性,還沒(méi)有形成比較清晰、科學(xué)的認識。

  (四)教學(xué)目標過(guò)程與方法

  1、會(huì )用感官和工具認識常見(jiàn)的巖石,并能在觀(guān)察實(shí)驗中發(fā)現巖石的一些特性;

  2、能夠用相關(guān)的分類(lèi)標準(如顏色、形狀、軟硬等)對巖石分類(lèi);

  3、能查閱巖漿巖、沉積巖、變質(zhì)巖形成的有關(guān)資料;

  4、能夠用自己喜歡的方式記錄觀(guān)察結果,能夠用恰當的詞語(yǔ)描述觀(guān)察實(shí)驗等探索性活動(dòng)。

  科學(xué)知識

  1、知道常見(jiàn)巖石在顏色、結構、軟硬等方面的不同和遇酸反應中的不同特征;

  2、認識巖石有三種類(lèi)型:巖漿巖、沉積巖、變質(zhì)巖,初步了解巖漿巖、沉積巖、變質(zhì)巖形成的過(guò)程。

  情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)

  1、欣賞自然界巖石的美麗,產(chǎn)生喜愛(ài)祖國山水的美好情感;

  2、意識到巖石在生產(chǎn)、生活中的廣泛應用。教學(xué)準備學(xué)生準備:課前搜集各種巖石教師準備:

  1、分組觀(guān)察用巖石村本

  2、工具:放大鏡、小刀、錘子、滴管、稀鹽酸

  3、課件說(shuō)教法、學(xué)法:本課共分為三個(gè)部分第一部分:我采用看圖——賞石頭——設質(zhì)疑——引導提問(wèn)題通過(guò)學(xué)生的觀(guān)察,了解巖石分布——接觸自己搜集的實(shí)物賞識自然美→產(chǎn)生質(zhì)疑 第二部分:采用設計研究方案——選擇實(shí)驗方法——組織分工——分組操作——觀(guān)察討論——組織交流——比較分類(lèi)第三部分:采用與信息技術(shù)課相結合,利用網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)行查閱資料。

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