《數的守恒》說(shuō)課稿
一、說(shuō)活動(dòng)教材
守恒包括數的守恒、長(cháng)度守恒、液量守恒、物質(zhì)的量(固體量)守恒、面積守恒、質(zhì)量守恒、容積守恒等。
大班幼兒認知活動(dòng)的具體形象性和行為的有意性明顯發(fā)展，能依靠表象進(jìn)行思維，認知活動(dòng)的概括性使幼兒對事物的理解增強，但仍顯表面化、膚淺化。
因此本次活動(dòng)選擇的內容是網(wǎng)絡(luò )圖數守恒中的一個(gè)內容6以?xún)葦档氖睾�，旨在讓幼兒在游戲中愉快地學(xué)習數的守恒，通過(guò)自身的操作，初步感知物體位置發(fā)生變化，總數不變的數現象。讓幼兒在看一看、說(shuō)一說(shuō)、玩一玩、擺一擺中理解數的守恒，使幼兒對數的守恒有初步的概念。數的守恒是指物體數目不因物體外部特征和排列形式等的改變而改變，物體的數目與物體的大小、顏色、形狀及排列疏密沒(méi)有關(guān)系（評價(jià)標準：知道比較兩組物體的多少，要以物體的數目來(lái)判斷）。
二、說(shuō)活動(dòng)目標
新《綱要》中提到，要從生活和游戲中感受事物的數量關(guān)系，并體驗到數學(xué)的重要和有趣。幼兒園的教育應密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活而進(jìn)行，利用身邊的事物與現象作為探索的對象。
數學(xué)教育的總目標是培養幼兒對數學(xué)活動(dòng)的興趣，使他們愿意并喜歡進(jìn)行數學(xué)活動(dòng)。培養幼兒具有正確使用操作材料的技能和良好的學(xué)習習慣。大班幼兒在老師的引導下，能注意和發(fā)現周?chē)h(huán)境中物體數量間的差異、物體的形狀、以及它們的空間的位置等。
根據認知領(lǐng)域的目標，幼兒園新《綱要》的理念，以及我班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，我從知識、能力、養成教育三方面出發(fā)，制定丁本次活動(dòng)的目標：
(1)初步建立數量守恒概念。。
(2)培養幼兒認真觀(guān)察的好習慣。。
三、說(shuō)活動(dòng)重難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)：運用游戲的教學(xué)方法引領(lǐng)孩子學(xué)習，初步建立數量守恒概念。
活動(dòng)難點(diǎn)：我把目標二作為本次活動(dòng)的難點(diǎn)。
對于突破重難點(diǎn)采用的方法是：運用游戲的方法，引導孩子積極參與，主動(dòng)探索，尋求答案。
四、說(shuō)活動(dòng)準備
活動(dòng)準備是為具體活動(dòng)目標服務(wù)的，同時(shí)幼兒是通過(guò)與環(huán)境、材料的相互作用來(lái)獲得發(fā)展的。因此，活動(dòng)準備必須與目標、活動(dòng)主體的能力、興趣、需要等相適應。為此，我準備了豐富的`活動(dòng)材料，如下：材料準備：四個(gè)碗、四個(gè)勺；五個(gè)福娃、版圖布置；課件；塑料雪花片、正方形、三角形、圓形、半圓形若干。
五、說(shuō)活動(dòng)程序
整個(gè)活動(dòng)我主要是從四個(gè)環(huán)節展開(kāi)的。
第一個(gè)環(huán)節：初步感知（通過(guò)視覺(jué)參與，體驗數的守恒）數的守恒
在這個(gè)環(huán)節我主要采用的教法是：游戲法、、直觀(guān)教學(xué)法；幼兒采用的學(xué)法是：觀(guān)察法、比較法。（奧運會(huì )馬上就要在北京舉行了，老師正在練習魔術(shù)表演，出示四個(gè)碗、四個(gè)勺），通過(guò)變一變讓幼兒直觀(guān)地得出結論：無(wú)論四個(gè)碗和勺他們的位置怎么變，他們的數目不變，都是四個(gè)。接著(zhù)為了讓幼兒更加形象的感知數的守恒，我又出示了五個(gè)福娃，首先在數量上增加了難度（為迎接奧運會(huì )的到來(lái)，福娃寶寶們也進(jìn)入了緊張的排練階段）通過(guò)操作師生共同得出結論：五個(gè)福蛙無(wú)論他們的位置怎么變，他們的數目不變。
第二個(gè)環(huán)節：嘗試探索（通過(guò)觸覺(jué)參與，體驗數的守恒）數的守恒
在這個(gè)環(huán)節我主要采用的教法是：引導法；幼兒采用的學(xué)法是：動(dòng)手操作法、比較法、交流法。（看到小朋友們表現這么好，福蛙寶寶們非常高興，他們還給每個(gè)小朋友準備了一份禮物……請小朋友用你們的小禮物來(lái)玩一玩、擺一擺，每變一次后，都要動(dòng)腦筋想一想你的幾個(gè)小禮物的什么變了，什么沒(méi)有變）。
第三個(gè)環(huán)節：進(jìn)一步感知數的守恒
在這個(gè)環(huán)節我主要采用的教法是：電化教學(xué)法、游戲法；幼兒采用的學(xué)法是：觀(guān)察法、激勵法�？吹叫∨笥褌冞@么聰明，福蛙寶寶也想來(lái)考考小朋友們（課件），“它們一樣多么？”
第四個(gè)環(huán)節：延伸活動(dòng)《找朋友》
在這個(gè)環(huán)節我主要采用的教法是：游戲法。幼兒采用的學(xué)法是：觀(guān)察法。
為了給中國奧運加油喝彩，我們每天都要開(kāi)展戶(hù)外體育游戲，今天我們的跳繩怎么玩呢？教師介紹游戲規則，幼兒找和自己的繩子結數相同的小朋友來(lái)做朋友。在愉快的音樂(lè )《找朋友》聲中，結束了本次活動(dòng)。
六、說(shuō)活動(dòng)小結
本次活動(dòng)從幼兒身邊感興趣的現象人手，形象地將數的守恒展現在幼兒的面前，便于幼兒掌握，活動(dòng)中注重師生、生生之間的互動(dòng)，將大家的知識經(jīng)驗加以交流和反饋，達到教學(xué)的目標。
整個(gè)教學(xué)以為2008中國奧運加油喝彩為主線(xiàn)，把各環(huán)節串聯(lián)在一起，各環(huán)節層層遞進(jìn)，體現了數學(xué)教學(xué)的完整性和主題性，便于幼兒掌握學(xué)習的內容。
提供了大量的操作材料，讓幼兒自主探索，讓幼兒在愉快的操作中感知數的守恒，讓枯燥的數學(xué)活動(dòng)變得更有意思。
但活動(dòng)中也有遺憾的地方，比如說(shuō)教師的站位把握得不好，以至于個(gè)別時(shí)候有個(gè)別孩子看不清楚，這是完全可以避免的現象。還有個(gè)別環(huán)節教師的總結還不是很到位，應該讓孩子更加一目了然。課件還可以更加靈活的運用，真正做到一物多用等。
有什么不到位的地方，還請大家多多指導批評。
【《數的守恒》說(shuō)課稿】相關(guān)文章：
數的守恒教案07-26
數的守恒教案07-26
數的守恒教案07-26
數的守恒教案07-26
數的守恒教案07-26
數的守恒教案07-26