《古詩(shī)兩首》說(shuō)課稿范文
【教學(xué)目標】
�。�、認識古、詩(shī)等１３個(gè)生字。會(huì )寫(xiě)古、聲等６個(gè)字。
�。�、正確流利地朗讀古詩(shī)。背誦古詩(shī)。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
識字寫(xiě)字和朗讀背誦。
第一課時(shí)
一、談話(huà)激趣、導入
�。�、小朋友們，學(xué)了前面的幾篇課文，你覺(jué)得春天是怎么樣的呢？
�。�、古代的人啊，跟小朋友一樣也非常喜歡春天！所以他們寫(xiě)了好多好多的`
詩(shī)篇來(lái)歌頌春天、贊美春天，今天老師就和小朋友一起去學(xué)習兩首描寫(xiě)春天的古詩(shī)。（板書(shū)課題，認讀生字古、詩(shī)、首。）
二、初讀課文
�。�、自由讀題。（區分春村的讀音）
�。�、自讀古詩(shī)，自學(xué)生字。
�、艑W(xué)生借助拼音讀古詩(shī)。
�、茰蚀_認讀詩(shī)中的生字。
三、試讀課文、讀出詩(shī)韻
�。�、師范讀。（注意讀好韻腳曉、鳥(niǎo)、少和天、煙、鳶。）
�。�、學(xué)生跟師讀。
�。�、指名讀。
�。�、師生對讀。
�。�、學(xué)生齊讀。
四、認讀、識記生字
�。�、指名拼讀生字。（領(lǐng)讀）
�。ㄗ⒁庾x準詩(shī)、首、處和村、醉、散的聲母。）
�。�、齊讀生字。
�。�、引導學(xué)生識記生字。
�、抛杂捎浬�。
�、乒餐接懽R記生字的辦法：
(比如：加一加、減一減、換一換、改一改等。自──首 舍──古 讀──詩(shī) 對──樹(shù)──村 睡──眠 閃──問(wèn)──間──聞 屋──居 醒──醉 親──童 外──處)
五、鞏固生字
�。�、認讀生字卡片。
�。�、讀詞語(yǔ)鞏固生字：
兩首古詩(shī) 一首兒歌 冬眠 到處 見(jiàn)聞
鄉村 居住 煙花 童話(huà) 散步
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