《月亮的味道》說(shuō)課稿

　　一、說(shuō)教材

　　《月亮的味道》是一本充滿(mǎn)童趣、充滿(mǎn)傳奇想象和智慧的圖畫(huà)書(shū)。月亮，究竟是什么味道的呢？冷的？熱的？甜的？還是咸的？這個(gè)在成人看起來(lái)滑稽可笑的問(wèn)題，在繪本《月亮的味道》中被描繪成一個(gè)優(yōu)美的童話(huà)故事。結合本班幼兒的年齡特點(diǎn)愛(ài)思考、好奇心強，我設計了本次教學(xué)活動(dòng)

　　二、活動(dòng)目標

　　活動(dòng)目標是教學(xué)活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對教育活動(dòng)起導向作用。在整個(gè)活動(dòng)中都以幼兒自主參與活動(dòng)為主，我在活動(dòng)中起一個(gè)引導者、合作者、支持者的作用，和孩子們共同活動(dòng)共同感受，我從認知、能力和情感三方面提出了本次活動(dòng)的目標。

　　1. 情感上：學(xué)習看畫(huà)面猜測故事內容，初步感受故事的趣味性。

　　2. 認知上：嘗試想象并講述故事們的活動(dòng)與對話(huà)

　　3. 能力上：能仔細觀(guān)察圖，較敏銳地感知故事表達的意思

　　活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習看畫(huà)面猜測故事內容，初步感受故事的趣味性。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：嘗試想象并講述故事們的活動(dòng)與對話(huà)

　　三、說(shuō)教法學(xué)法

　　猜測討論法：通過(guò)猜測討論法滿(mǎn)足幼兒的好奇心理，開(kāi)拓幼兒的思維，教師通過(guò)多樣性，開(kāi)放式的提問(wèn)引導幼兒有目的的仔細觀(guān)察，激發(fā)幼兒說(shuō)的興趣，創(chuàng )造幼兒說(shuō)的空間，有效完成目標

　　觀(guān)察法：觀(guān)察法是幼兒通過(guò)視聽(tīng)等感官，積極參與活動(dòng)，通過(guò)觀(guān)察，直接獲得印象。這不僅是一種方法，更是一種學(xué)習的習慣，在看的基礎上幼兒才會(huì )想說(shuō)、有話(huà)可說(shuō)、說(shuō)的生動(dòng)。在活動(dòng)中，幼兒主要采用的是自主學(xué)習和探究學(xué)習的方法。

　　活動(dòng)準備

　　為了此次活動(dòng)的組織符合幼兒的學(xué)習方式和特點(diǎn)，注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性的協(xié)調統一，寓教于生活情景游戲之中，我做了以下方面的準備：

　　1.硬件的準備：我給小朋友們準備了《月亮的味道》PPT、輕柔的音樂(lè )、收集的`一些有月亮的風(fēng)景圖片（公園、高山、森林、海邊、沙漠等）。

　　2.知識的準備：幼兒有晚上看月亮的一些經(jīng)驗

　　3、教室準備：講活動(dòng)室拉上窗簾，在一面墻上貼上有月亮的大幅夜景畫(huà)

　　四、活動(dòng)過(guò)程

　　1、預備活動(dòng)

　　我首先會(huì )問(wèn)幼兒“你見(jiàn)過(guò)月亮嗎？你見(jiàn)過(guò)的月亮是什么形狀的？”引導幼兒發(fā)現月亮是有變化的。然后播放輕柔的音樂(lè )，和幼兒一起欣賞風(fēng)景畫(huà)。并請幼兒講講畫(huà)中的風(fēng)景是什么時(shí)候，什么地方？然后從其中選擇一副自己最喜歡的畫(huà)，并說(shuō)一說(shuō)為什么喜歡。幼兒會(huì )說(shuō)出喜歡月亮。我會(huì )用一句話(huà)導入，“很多動(dòng)物也非常喜歡月亮。你們猜猜他們?yōu)槭裁聪矚g月亮？”引出故事《月》，并引起幼兒的閱讀興趣。

　　2.自由閱讀

　　幼兒有序地取書(shū)，教師和幼兒一起觀(guān)看熟的封面，認識書(shū)的名稱(chēng)。提出要求：你們能不能從書(shū)中發(fā)現動(dòng)物喜歡月亮的原因？

　　3.細致讀圖，深入理解

　　五、活動(dòng)延伸 ：將頭飾投放到區域讓幼兒嘗試合作表演

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