《我的小檔案》說(shuō)課稿
各位評委、各位老師，大家好！
我是信息技術(shù)教師，很榮幸與大家共同交流信息技術(shù)教學(xué)的思路和具體做法。今天我說(shuō)課的題目是《制作“我的小檔案”》。
是我省小學(xué)信息技術(shù)教材第五冊第5課中的內容，是POWERPOINT知識鋪墊的延伸，是在學(xué)習了插入圖片和藝術(shù)字的基礎上進(jìn)行教學(xué)的，是形成學(xué)生“了解熟悉——技巧掌握——綜合運用”這一合理知識鏈的.必要環(huán)節。學(xué)習這一課，對于幫助學(xué)生能夠制作表格形式的幻燈片，掌握修改表格的方法有著(zhù)重要的幫助。本課時(shí)知識點(diǎn)不多,難度也不大,并受到學(xué)生的喜愛(ài)。
根據本課教學(xué)內容以及信息技術(shù)課程學(xué)科特點(diǎn)，結合五年級學(xué)生的實(shí)際認知水平和生活情感，在課前我制作了一個(gè)學(xué)件，發(fā)送到每臺學(xué)生機的桌面上，并設計教學(xué)流程如下：
一、創(chuàng )設情境，輕松導入 。
1、今天想告訴你們一些老師私密的東西，一般人我不告訴他的，想不想知道？
==出示老師的個(gè)人檔案，以聊天的語(yǔ)氣，請學(xué)生算下老師的年齡，是否標準體重，詢(xún)問(wèn)同學(xué)們的愛(ài)好，最喜歡的明星，最?lèi)?ài)吃的東西。拉近與學(xué)生的距離，活躍課堂氣氛。
接著(zhù)指出老師這個(gè)小檔案是在POWERPOINT中用表格的形式體現出來(lái)的，提出問(wèn)題，同學(xué)們還記得我們在WORD中遇到表格問(wèn)題時(shí)是如何做的嗎？
==出示第三張幻燈片
2、上一節課我們學(xué)習了插入圖片和藝術(shù)字，現在請同學(xué)打開(kāi)“學(xué)件-我的小檔案”選擇第二張幻燈片==切換到學(xué)件第2張幻燈片
，根據所學(xué)知識結合5
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