不輕信陌生人中班教案（精選6篇）

　　作為一名教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編為大家整理的不輕信陌生人中班教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　不輕信陌生人中班教案 1

　　一、活動(dòng)目標：

　　1、鍛煉孩子的膽量，加強他們的警惕意識。

　　2、通過(guò)操作可見(jiàn)的形式加強幼兒的自身保護意識。

　　二、活動(dòng)課時(shí)：1

　　三、活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：1、重點(diǎn)壞人欺騙兒童慣用的一些手段。

　　2、知道一些提防壞人、不上當受騙的`方法。

　　難點(diǎn)：憎惡惡人，有警惕性和自我保護意識。

　　四、活動(dòng)準備：

　　課件《陌生人來(lái)敲門(mén)》

　　五、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、引出主題：

　　小朋友你們聽(tīng)過(guò)《狼和七只小羊》的故事嗎？發(fā)生什么事情？

　　你們有沒(méi)有一個(gè)人在家里過(guò)？

　　你們如果一個(gè)人在家你會(huì )開(kāi)門(mén)嗎？

　　2、看課件進(jìn)行討論活動(dòng)。教師提問(wèn)，讓幼兒討論后回答。

　　今天我們的亮亮就遇到了難題了有個(gè)不認識的叔叔來(lái)敲門(mén)他不知道該不該開(kāi)門(mén)。

　　讓我們來(lái)幫助他好嗎？

　　提問(wèn)讓幼兒討論后回答。

　�。�1）、來(lái)的可能是什么人？

　�。�2）亮亮能開(kāi)門(mén)嗎？為什么？

　　3、操作課件游戲幫助亮亮想想改怎么做？

　　這幾把要是代表亮亮不同的做法，讓我們來(lái)選擇鑰匙吧。

　　4、總結：當爸爸、媽媽不在家里時(shí)，遇到陌生人敲門(mén)。不要輕易開(kāi)門(mén)，要先弄清楚來(lái)人是誰(shuí)？

　　告訴來(lái)人等家長(cháng)回來(lái)后在來(lái)，或讓來(lái)人在外邊等一下，也可讓人盜父母的單位去找等等。

　　5、學(xué)習兒歌，及自己獨自在家時(shí)應該怎樣做的總結。

　　6、再次演示課件中正確的做法達到教育效果。

　　活動(dòng)延伸：

　　請一個(gè)幼兒扮亮亮，另一個(gè)幼兒表演陌生人進(jìn)行表演。

　　活動(dòng)反思：

　　本堂課通過(guò)讓孩子們演，讓孩子們看，讓孩子們想，讓孩子們說(shuō)，在生生互動(dòng)中孩子們基本知道當

　　知道當家里大人不在，有陌生人來(lái)時(shí)不能輕易給開(kāi)門(mén)。如果萬(wàn)一有陌生人闖進(jìn)來(lái)要另計應變，與壞人斗智斗勇。

　　不輕信陌生人中班教案 2

　　活動(dòng)設計背景

　　近日我縣連續出現幾起入室盜竊案，盜竊現場(chǎng)出現的有菜刀等兇器，市民判斷盜賊都是從正門(mén)進(jìn)入的，為了孩子們的安全，我們特別設計了這次安全教育活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標

　　1、通過(guò)圖片、故事讓幼兒知道不能隨意地給陌生人開(kāi)門(mén)。

　　2、通過(guò)談話(huà)及情境表演，知道隨意給陌生人開(kāi)門(mén)存在一定的危險性。

　　3、初步培養幼兒的'安全意識。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：提高幼兒的安全意識，不能隨意地給陌生人開(kāi)門(mén)。

　　難點(diǎn)：陌生人敲門(mén)時(shí)的正確做法。

　　活動(dòng)準備

　　圖片、故事《小兔子乖乖》

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、聽(tīng)故事《小兔子乖乖》，引起幼兒興趣。

　　問(wèn)：為什么小兔子們沒(méi)有被大灰狼吃掉？

　　引出”沒(méi)有給陌生人開(kāi)門(mén)”。

　　2。、討論：小朋友們如果是小兔子會(huì )不會(huì )給大灰狼開(kāi)門(mén)呢？小兔子們是怎樣知道回來(lái)的是不是自己的媽媽呢？

　　3、出示圖片，讓幼兒選擇陌生人敲門(mén)時(shí)的正確舉動(dòng)。

　　老師與幼兒一起討論圖片中幼兒的做法對不對？

　　通過(guò)圖片讓幼兒進(jìn)一步了解給陌生人開(kāi)門(mén)時(shí)存在的安全隱患，懂得一些保護自己的安全措施。

　　陌生人強行闖入時(shí)，可到窗口、陽(yáng)臺等處高聲喊叫鄰居或撥打報警電話(huà)或者是父母的電話(huà)。

　　4、情景表演：如果你是圖片中的孩子，有陌生人敲門(mén)，你該怎么辦呢？進(jìn)一步提升孩子的警覺(jué)性，提高幼兒的安全意識。

　　5、安全兒歌：

　　一人在家蹲，門(mén)是保護神；

　　如果有人敲，先從貓眼瞧；

　　假如生人來(lái)，別把門(mén)兒開(kāi)；

　　大聲打電話(huà)，歹徒最害怕；

　　壞蛋能?chē)樧�，安全得保障�?/p>

　　父母回到家，一定把你夸。

　　不輕信陌生人中班教案 3

　　一、活動(dòng)目標

　　使幼兒認識到輕信陌生人可能帶來(lái)的危險。

　　幫助幼兒學(xué)習一些拒絕陌生人的技巧和方法。

　　增強幼兒的.安全防范意識，提高自我保護能力。

　　二、活動(dòng)準備

　　繪制有各種陌生人引誘場(chǎng)景的圖片。

　　兒歌《安全歌》音頻及歌詞圖片。

　　角色扮演的道具，如糖果、玩具、圍巾等。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　圖片觀(guān)察

　　依次展示繪制的圖片，如陌生人給糖果、陌生人邀請玩游戲等場(chǎng)景，引導幼兒觀(guān)察并說(shuō)一說(shuō)圖片中發(fā)生了什么，讓幼兒思考這樣做是否安全。

　　學(xué)習技巧

　　教師向幼兒講解拒絕陌生人的技巧，如堅定地說(shuō) “不”，快速跑開(kāi)，向附近的大人求助等，并通過(guò)示范讓幼兒模仿學(xué)習。

　　兒歌學(xué)習

　　播放《安全歌》音頻，帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱兒歌：“陌生人，給東西，不要拿，不要吃；陌生人，來(lái)搭訕，不說(shuō)話(huà)，轉身走；遇到危險大聲喊，警察叔叔來(lái)幫忙�！� 結合歌詞圖片，幫助幼兒理解記憶。

　　角色扮演

　　幼兒分組進(jìn)行角色扮演游戲，一組幼兒扮演陌生人，一組幼兒扮演幼兒，模擬各種陌生人引誘的場(chǎng)景，練習運用學(xué)到的拒絕技巧。

　　四、活動(dòng)延伸

　　讓幼兒回家后給家長(cháng)表演學(xué)到的兒歌和應對陌生人的方法；在幼兒園的宣傳欄張貼相關(guān)的安全知識圖片，加強安全教育氛圍。

　　不輕信陌生人中班教案 4

　　一、活動(dòng)目標

　　讓幼兒明白不能隨意跟陌生人走，不隨意相信陌生人的話(huà)。

　　培養幼兒在遇到陌生人時(shí)冷靜思考、正確應對的能力。

　　激發(fā)幼兒對自我保護的重視，提高安全意識。

　　二、活動(dòng)準備

　　制作 PPT，包含常見(jiàn)的陌生人引誘情景及正確應對方法。

　　真實(shí)案例視頻（經(jīng)過(guò)篩選適合幼兒觀(guān)看的片段）。

　　畫(huà)紙、彩筆若干。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　視頻導入

　　播放真實(shí)案例視頻片段，如新聞報道中小孩被陌生人帶走的事件（簡(jiǎn)化處理，突出重點(diǎn)），引發(fā)幼兒對陌生人危險性的關(guān)注，提問(wèn)幼兒：“如果是你，遇到這樣的情況會(huì )怎么辦？”

　　PPT 講解

　　展示 PPT，詳細講解各種陌生人引誘情景，如陌生人說(shuō)認識爸爸媽媽、陌生人讓幫忙找東西等，同時(shí)介紹正確的應對方法，如向老師、警察等可靠的'人求助。

　　繪畫(huà)表達

　　給幼兒發(fā)放畫(huà)紙和彩筆，讓幼兒畫(huà)出自己遇到陌生人時(shí)會(huì )怎么做，鼓勵幼兒發(fā)揮想象，大膽創(chuàng )作。幼兒完成后，邀請部分幼兒分享自己的畫(huà)作和想法。

　　總結回顧

　　教師總結活動(dòng)內容，強調不跟陌生人走的重要性，再次梳理遇到陌生人時(shí)的正確做法，加深幼兒的記憶。

　　四、活動(dòng)延伸

　　將幼兒的繪畫(huà)作品展示在班級的墻面上，供大家欣賞學(xué)習；在日常生活中，教師隨機進(jìn)行情景提問(wèn)，鞏固幼兒所學(xué)知識。

　　不輕信陌生人中班教案 5

　　一、活動(dòng)目標

　　引導幼兒了解與陌生人交往的安全常識，提高自我保護意識。

　　幫助幼兒學(xué)會(huì )分辨陌生人的不良意圖，掌握應對陌生人的基本方法。

　　通過(guò)活動(dòng)，增強幼兒的觀(guān)察力和判斷力。

　　二、活動(dòng)準備

　　收集有關(guān)陌生人拐騙幼兒的小故事。

　　制作 “陌生人行為對錯” 的'判斷卡片。

　　布置一個(gè)模擬的街道場(chǎng)景（在教室一角）。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　故事分享

　　教師聲情并茂地講述收集到的小故事，如《小紅帽的新故事》（改編為小紅帽遇到陌生人的危險及應對），故事講完后，組織幼兒討論故事中陌生人的行為以及小紅帽應該怎么做，引導幼兒從中吸取教訓。

　　卡片判斷

　　出示 “陌生人行為對錯” 的判斷卡片，如陌生人給玩具、陌生人要求帶路等畫(huà)面，讓幼兒判斷這些行為是否安全，并說(shuō)出理由。教師對幼兒的回答進(jìn)行點(diǎn)評和總結。

　　情景模擬

　　利用布置好的模擬街道場(chǎng)景，開(kāi)展情景模擬活動(dòng)。幼兒分別扮演陌生人、幼兒和路人，模擬在街道上遇到陌生人的情景，其他幼兒在一旁觀(guān)看并進(jìn)行評價(jià)，指出做得好的地方和不足之處。

　　總結提升

　　教師總結活動(dòng)中幼兒的表現，再次強調不輕易相信陌生人的重要性，鼓勵幼兒在生活中時(shí)刻保持警惕，保護好自己。

　　四、活動(dòng)延伸

　　開(kāi)展 “安全小偵探” 活動(dòng)，讓幼兒在生活中觀(guān)察并發(fā)現可能存在的安全隱患；與家長(cháng)溝通，建議家長(cháng)在日常生活中引導幼兒加強自我保護意識。

　　不輕信陌生人中班教案 6

　　一、活動(dòng)目標

　　讓幼兒熟練掌握不跟陌生人走的自我保護方法。

　　培養幼兒在面對陌生人時(shí)的勇氣和自信，能夠勇敢地拒絕陌生人。

　　通過(guò)活動(dòng)，增強幼兒的團隊合作意識，共同維護安全。

　　二、活動(dòng)準備

　　制作 “安全知識大闖關(guān)” 的游戲道具，如關(guān)卡卡片、獎勵貼紙。

　　準備一些有關(guān)安全的繪本圖書(shū)。

　　錄制不同語(yǔ)氣和方式的陌生人語(yǔ)音（如溫柔哄騙、假裝嚴肅等）。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　安全知識大闖關(guān)

　　將幼兒分成若干小組，進(jìn)行 “安全知識大闖關(guān)” 游戲。每一關(guān)設置不同的問(wèn)題或情景，如 “陌生人說(shuō)帶你去找媽媽?zhuān)�你怎么辦？”“陌生人給你手機玩，你要嗎？” 等，幼兒小組討論后回答，答對可獲得獎勵貼紙，通過(guò)闖關(guān)激發(fā)幼兒學(xué)習安全知識的'興趣。

　　語(yǔ)音辨別

　　播放錄制好的陌生人語(yǔ)音，讓幼兒判斷對方是不是陌生人，以及對方的意圖是否安全。引導幼兒仔細傾聽(tīng)語(yǔ)音中的內容和語(yǔ)氣，說(shuō)出自己的判斷理由。

　　繪本閱讀

　　為幼兒發(fā)放安全繪本圖書(shū)，讓幼兒自主閱讀或教師帶領(lǐng)閱讀，如《不要隨便跟陌生人走》等繪本，閱讀后組織幼兒交流分享自己的感受和學(xué)到的知識。

　　總結表?yè)P

　　教師對活動(dòng)進(jìn)行總結，表?yè)P在活動(dòng)中表現優(yōu)秀的幼兒和小組，鼓勵其他幼兒向他們學(xué)習，再次強調自我保護的重要性。

　　四、活動(dòng)延伸

　　在班級設立 “安全角”，投放相關(guān)的安全知識圖書(shū)、玩具等材料，供幼兒隨時(shí)學(xué)習和玩耍；定期開(kāi)展安全主題活動(dòng)，持續強化幼兒的安全意識。

【不輕信陌生人中班教案】相關(guān)文章：

《我不挖耳朵》中班安全教案07-27

《我不挖耳朵》中班安全教案07-27

《我不挖耳朵》中班安全教案07-27

《我不挖耳朵》中班安全教案07-27

《我不挖耳朵》中班安全教案07-27

《我不挖耳朵》中班安全教案07-27

《我不挖耳朵》中班安全教案07-27

《我不挖耳朵》中班安全教案07-27

《我不挖耳朵》中班安全教案07-27

《我不挖耳朵》中班安全教案07-27