教育教學(xué)獲獎感言（精選10篇）
在平日的學(xué)習、工作、生活中，我們時(shí)常會(huì )因某些事或人產(chǎn)生新的想法，這時(shí)可用寫(xiě)感言的方式將其記錄下來(lái)。那么好的感言是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的教育教學(xué)獲獎感言（精選10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教育教學(xué)獲獎感言1
各位領(lǐng)導、老師，同學(xué)們：
大家好!
在這萬(wàn)物復蘇、播種期望的季節里，大家又歡聚在美麗的校園，共同憧憬新學(xué)期完美的未來(lái)。在此，我謹代表學(xué)校全體教職員工向同學(xué)們致以新春的問(wèn)候與祝福：!祝七年級的同學(xué)快樂(lè )健康的成長(cháng)，學(xué)習蒸蒸XX上!祝八年級的同學(xué)穩扎穩打，科科是強，為明年的中考儲備充足的電量!祝九年級的同學(xué)百尺竿頭，更進(jìn)一步，在離中考一百多天的時(shí)間里，以百米沖刺的速度去取得中考的優(yōu)異成績(jì)，踏上新一級的理想的學(xué)習殿堂!
過(guò)去的一年里，在校領(lǐng)導和全體師生的辛勤耕耘下，大家取得了一個(gè)個(gè)優(yōu)異的成績(jì)。那么，新學(xué)期的開(kāi)始，就意味著(zhù)新的期望、新的憧憬和新的征程。作為教師，在新學(xué)期里，大家依然會(huì )本著(zhù)“對學(xué)生負責”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓進(jìn)取;立足于講臺，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌!用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈的樂(lè )章”，用和煦的師德春風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂!大家愿傾大家所有，全力以赴優(yōu)秀教師的獲獎感言簡(jiǎn)短獲獎感言。因為選取了這個(gè)職業(yè)，就注定大家的夢(mèng)想榮譽(yù)都與你們連在了一齊，你們是幸福的，大家才是快樂(lè )的;你們是進(jìn)步的，大家才是欣慰的;你們是成功的，大家才是優(yōu)秀的。
良好的開(kāi)端是成功的一半。新的學(xué)習征程的開(kāi)始，期望同學(xué)們帶上三樣東西：第一要帶上理想和目標，就像一棵樹(shù)，正是有了對陽(yáng)光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只鷹，正是有了對藍天的向往，它才可能遨游天際。只有有理想的人生才是用心的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠，才能真正體會(huì )到“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的境界
第二請同學(xué)們是帶上自信和堅強。大家的旅程中免不了會(huì )有驚濤駭浪，有風(fēng)沙泥潭，但有了自信和堅強，跌倒了你會(huì )爬起來(lái)，失敗了你會(huì )重新再來(lái)。拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始見(jiàn)金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟滄�！钡挠職�，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，大家才可能見(jiàn)到美麗的彩虹。大浪淘沙，方顯英雄本色;暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨!
第三樣要帶上的是勤奮和努力。古人說(shuō)得好，“只要功夫深，鐵杵磨成針”、“一寸光陰一寸金”、“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”、“少壯不努力，老大徒傷悲”，這些耳熟能詳的話(huà)語(yǔ)，但是古人用畢生的心血換來(lái)的真理，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在警醒著(zhù)大家：勤奮和努力才是通向成功的捷徑!
同學(xué)們，新的學(xué)期在大家每個(gè)人的面前都攤開(kāi)了一張新白紙，那么大家將如何在這張白紙上畫(huà)出人生的又一幅精彩的畫(huà)卷呢同學(xué)們，選取了勤勉和奮斗，也就選取了期望與收獲;選取了紀律與約束，也就選取了理智與自由;選取了拼搏與超越，也就選取了成功與輝煌!那么就請用大家的勤奮和汗水，用大家的智慧和熱情，抓住這寶貴的這天，師生團結一心，努力在今朝，去創(chuàng )造完美的明天吧。
最后深深地祝福龐寨鄉中的全體師生，在新的學(xué)期里家庭幸福、工作順利、學(xué)習進(jìn)步，祝福大家的學(xué)校越辦越紅火，越辦越輝煌!
教育教學(xué)獲獎感言2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：
大家下午好！
我是覃富捷。畢業(yè)于玉林高中,現在就讀于廣州市中山大學(xué)生物醫學(xué)工程專(zhuān)業(yè)。今天，我能夠代表獲得馬莊教育基金會(huì )資助的同學(xué)站在這里發(fā)言，感到十分的榮幸。正是你們的善舉和關(guān)懷才使我們有機會(huì )獲得這一資助，這將給我們的學(xué)習和生活帶來(lái)極大的幫助，因為這不僅僅來(lái)自于物質(zhì)的幫助，更是心靈上的鼓舞、激勵和鞭策！
自2011年9月9日下午，馬莊教育基金會(huì )在馬莊小學(xué)簡(jiǎn)樸的學(xué)校辦公室里成立起，基金會(huì )的工作人員和社會(huì )各界人士為了實(shí)現“匯八方涓流,助教育偉業(yè)，支持和推動(dòng)馬莊小學(xué)及村文化教育的建設和發(fā)展”基金會(huì )創(chuàng )辦的宗旨目標，聯(lián)絡(luò )鄉情，增進(jìn)家鄉情誼，活躍鄉里的文化氛圍，已經(jīng)做出了不懈的努力。20XX年我們又相聚一堂，共度佳節。在此，讓我們再次對以陸敏榮老師為會(huì )長(cháng)的馬莊教育基金會(huì )成員為此次活動(dòng)所付出的辛勞和智慧表示崇高的敬意！對即將給我們奉獻20XX年春節聯(lián)歡活動(dòng)暨馬莊教育基金會(huì )頒獎慶典優(yōu)秀節目的學(xué)生朋友和青年朋友們表示衷心的感謝！
作為一名學(xué)生代表，我懷著(zhù)一顆虔誠、感恩的心站在這里。一、我要向教育基金會(huì )表達感謝。是基金會(huì )給我們全村的孩子和學(xué)生提供一個(gè)重要的學(xué)習和活動(dòng)的舞臺。你們開(kāi)展“馬莊教育基金十萬(wàn)行”籌款活動(dòng)，最大的受益者就是我們學(xué)生。你們的愛(ài)心和行動(dòng)滋潤著(zhù)我們的心田，讓我們真切地感受到了你們給關(guān)懷和愛(ài)心。作為受惠的學(xué)生，我們將得到更好的鼓勵，我們心中充滿(mǎn)無(wú)限的感激。二、我代表受助學(xué)生要各位在座的父老鄉親做個(gè)見(jiàn)證，我們決心以此為契機，更加努力學(xué)習，決不辜負你們的殷切希望！
讓所有感激的話(huà)語(yǔ)，化作刻苦學(xué)習的力量！請相信，我們一定用優(yōu)異成績(jì)回報你們的愛(ài)心，努力使自己成長(cháng)為令馬莊村驕傲的合格接班人！最后祝馬莊教育基金會(huì )的事業(yè)蒸蒸日上！祝各位來(lái)賓朋友身體健康！萬(wàn)事如意！
我的發(fā)言完畢。
謝謝大家！
教育教學(xué)獲獎感言3
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的同事們：
大家好!這次，能被評為優(yōu)秀員工榮譽(yù)稱(chēng)號，我感到非常高興與榮幸，首先感謝學(xué)校對我的厚愛(ài)與信任;感謝領(lǐng)導對我的關(guān)愛(ài);感謝同事們對我的認可;自從我和大家一起相聚在XX教育這個(gè)溫馨大家庭中的那天起，虛心學(xué)習、認真工作、更好的服務(wù)于是我的工作職責。所以，我始終努力在各方面完善自我、提高自我。能得到此份殊榮需要感謝領(lǐng)導對我的信任和包容，感謝同樣優(yōu)秀的同事對我的支持和幫助，當然這也是一種激勵，激勵我在以后的工作中需要更加努力進(jìn)取，使自己的能力、素質(zhì)有更進(jìn)一步的提高。
但我也深知，做的不夠好的地方還有很多，在做工作的時(shí)候還是略嫌不夠穩重。從這些不足中我更加深刻的認識到了自己有待提高到地方還有很多。這個(gè)榮譽(yù)會(huì )鞭策我不斷進(jìn)步，改掉缺點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，挖掘潛能。我深信：一分耕耘，一分收獲，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作中，細心積累經(jīng)驗，使工作水平不斷的提高，為以后奠定堅實(shí)的基礎。
學(xué)校的所有成就，靠的是學(xué)校所有人的共同努力，各個(gè)部門(mén)相互協(xié)作，共同奮進(jìn)的結果。我堅信在學(xué)校上層領(lǐng)導的親切關(guān)懷下，在優(yōu)秀的管理團隊的正確領(lǐng)導下，銘智教育將取得更加輝煌的成績(jì)!我也堅信，今后的工作一定會(huì )做得更好。在以后的日子里，作為銘智教育的員工，我們要善待工作，積極進(jìn)取。做感恩的事來(lái)回饋學(xué)校，懷著(zhù)感恩的心去努力工作，這樣才更能體現出自身的價(jià)值。
最后，我衷心的祝愿在座的各位工作順利，身體健康，闔家幸福!謝謝大家!
教育教學(xué)獲獎感言4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：
大家下午好！
老子說(shuō)：君子行，終日不離輜重。從當語(yǔ)文老師的那天起，我就明白自己肩上的擔子。我的肩上擔著(zhù)……傳承文化，傳承家國天下的擔子。每個(gè)孩子都是每個(gè)家庭的未來(lái)，國家的未來(lái)。于是我南下北上，學(xué)習聽(tīng)課，參加講座，學(xué)了一大堆的教學(xué)技巧，學(xué)習了一堆的教學(xué)之術(shù)。
有一天讀懂了孔老夫子的教學(xué)大綱“志于道，據于德，依于仁，游于藝�！薄按蟮啦黄��！本硬黄��！薄俺劦�，夕死可矣�！边@些話(huà)引導著(zhù)我開(kāi)始向道而行。求道，悟道，傳道，成了我心中向往的香格里拉市。
感恩中華書(shū)局在我成長(cháng)的路上為我鋪了一條大路！閱讀中華書(shū)局的書(shū)打開(kāi)了我的格局和境界。讓這十多年來(lái)學(xué)習弘揚傳統文化的路越走越寬，越走越明亮，當人們問(wèn)我如何學(xué)習傳統文化時(shí)，我告訴他們說(shuō)《三字經(jīng)》里有： 凡訓蒙，須講究，詳訓詁，名句讀，為學(xué)者，必有初，小學(xué)終，至四書(shū)，論語(yǔ)者，二十篇，群弟子， 記善言，孟子者，七篇止，講道德，說(shuō)仁義，作中庸，子思筆，中不偏，庸不易，作大學(xué)，乃曾子。自修齊，至平治。孝經(jīng)通，四書(shū)熟。如六經(jīng)，始可讀。
我點(diǎn)點(diǎn)滴滴如小溪般的付出，得到了如大海般的認可和榮譽(yù)。于是我更加得清醒，站在中華書(shū)局的領(lǐng)獎臺上，我表達了我的一句話(huà)感言：
此時(shí)此刻除了感恩，就是愿意和中華書(shū)局一起為弘揚中華經(jīng)典鞠躬盡瘁！
教育教學(xué)獲獎感言5
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：
大家好。先做個(gè)自白。我知道自己不夠正常，有點(diǎn)怪誕。怪在什么地方?怪在對為什么、所以然想得過(guò)多。比如在這個(gè)發(fā)言前，我產(chǎn)生了一個(gè)莫名其妙的糾結：要不要表示感謝。我覺(jué)得受到他人幫助才需要感謝，而各位的工作不是為了幫助一個(gè)侏儒出名，要遠比這高尚，對不對?雖然我也知道有時(shí)感謝只是禮儀性的客套話(huà)，可是上述想法一進(jìn)入腦子，感謝的話(huà)就難以啟齒了，因為我擔心我的感謝會(huì )矮化了評委們的工作。我不知道這種怪誕的思考是不是常人都有。
更大的一點(diǎn)的思考是為什么會(huì )選中我。我出版的書(shū)雖有20多本，卻一直對出版社說(shuō)，我的書(shū)不會(huì )賠錢(qián)，但也絕對不會(huì )暢銷(xiāo)。為什么?因為寫(xiě)得深了點(diǎn)，雖然絕對不晦澀。我認為多數的晦澀來(lái)自不誠實(shí)，他講的是自己都不甚了然的昏話(huà)，甚至是故意作秀，因為有越不懂越崇拜的下流讀者。這樣的毛病我一點(diǎn)也沒(méi)有，在追求認知上我是誠實(shí)的，但是我的書(shū)還是深了點(diǎn)，乃至一本書(shū)也就能買(mǎi)萬(wàn)八冊。那么這次為什么選中了我?書(shū)九月底才出版，如果銷(xiāo)路太差，恐怕難以進(jìn)入評委的視野。我猜想原因有二。其一是教育的問(wèn)題已經(jīng)到了荒誕的程度，它遠比腐敗費解，因此人們有求解的愿望。其二，對教育不良層面的討伐甚多，是個(gè)人能罵幾句。大家仍有興趣發(fā)牢騷，是因為都有兒孫正接受學(xué)校的折磨，所謂斬不斷，理還亂。但是大家已經(jīng)厭倦了簡(jiǎn)單的咒罵，愿意思考其所以然。
本書(shū)暗合了人們的心理。就是說(shuō)，與人們的某種需求不期而遇。我本意只是服侍我自己的求知興趣和社會(huì )關(guān)懷，不察看別人的眼色，不伺候別人的口味，管你是官家，出版商，還是讀者。二十年前我撰文反對發(fā)展私人轎車(chē)，前幾年我主張提高汽油價(jià)和北京自來(lái)水價(jià)格，引來(lái)滔天罵聲。這些似乎可以佐證敝人的性情。那么是不是可以認為選中我是個(gè)令人欣慰的事情，即評選者已經(jīng)拋棄了那些努力討好他人的作家。希望這么說(shuō)沒(méi)有自我夸耀的意味。我行我素的怪物們不被評選是常態(tài)，被評選是偶然。他們能否當選似乎不成其為社會(huì )進(jìn)步的指標。但是我以為，那些不為自己求知，不為自己寫(xiě)作，只重討好官家或大眾的人能被評論家拋棄，是社會(huì )的進(jìn)步。
好了，有了理由了。我愿意從這個(gè)意義上向評委會(huì )、新京報和到會(huì )的各位朋友表示感謝。謝謝大家。
教育教學(xué)獲獎感言6
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：
大家下午好！
今天我能獲得中華優(yōu)秀傳統文化教育年度教研人物稱(chēng)號，除了積極探索和勤看經(jīng)典，教育局給予了我成長(cháng)的平臺，領(lǐng)導、同道給予了我無(wú)私的幫助與支持。在如何學(xué)習經(jīng)典，看哪些經(jīng)典篇目，中華書(shū)局提供了豐富的資源和交流的平臺，起到了量身定做學(xué)習方案的.領(lǐng)路人的作用。在經(jīng)典教育工作中，我給自己一個(gè)方向——通過(guò)學(xué)習、推廣古代讀書(shū)法“吟誦”來(lái)傳承、弘揚中華優(yōu)秀傳統文化。書(shū)局出版的大量的吟誦書(shū)籍和音頻及吟誦培訓，既在搶救這一瀕臨失傳的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中作出了貢獻，也讓我迅速入門(mén)，初步掌握了吟誦，同時(shí)有信心推廣給更多的老師和中小學(xué)生，以自己微薄之力參與到這一偉大的文化傳承工作中去。
傳統文化博大精深，蘊含了豐富的先賢智慧、人生哲理。儒家經(jīng)典中倡導的“言必信，行必果”“德不孤，必有鄰”“仁者愛(ài)人”“己所不欲，勿施于人”“大道之行也，天下為公”這些核心價(jià)值思想，正是吸引我不斷學(xué)習和積極傳承的文化源頭，也是我市教育部門(mén)“立德樹(shù)人”工程的重要組成部分�！案呱窖鲋�，景行行止。雖不能至，然心向往之�！敝腥A優(yōu)秀傳統文化經(jīng)典：
我以敬畏之心面對他，以求微言大義
我以滿(mǎn)腔熱情熟讀它，以求真知灼見(jiàn)
我以謹慎之心取舍它，以求古為今用
我愿全身心受它熏陶，以求增強內心
中華優(yōu)秀傳統文化教育：路漫漫其修遠兮，吾將畢生追求！
也祝愿中華書(shū)局經(jīng)典教育研究中心一路陽(yáng)光！
教育教學(xué)獲獎感言7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是延邊大學(xué)人文社會(huì )科學(xué)學(xué)院15級中文系的褚子月。我很榮幸能夠獲得“一山獎學(xué)金”并且有機會(huì )作為獲獎代表在這里發(fā)表獲獎感言。首先要感謝設立者韓國一山將學(xué)會(huì )李相淳會(huì )長(cháng)學(xué)校的這項獎學(xué)金制度。這既是對我們的一種獎勵，更是對我們的一種激勵。它讓我們在今后的學(xué)習和未來(lái)的工作中繼續努力，戒驕戒躁，一步步向夢(mèng)想的彼岸接近。其次要感謝老師們，感謝他們的諄諄教導，沒(méi)有他們辛勤無(wú)私的奉獻，就沒(méi)有我們今天取得的成績(jì)。另外還要感謝我身邊的同學(xué)和朋友，是他們給了我支持和鼓勵。
其實(shí)獎學(xué)金對于我們來(lái)說(shuō)，并不純粹是一種金錢(qián)物質(zhì)鼓勵，它最重要的本質(zhì)是給我們一種莫大的肯定、鞭策和希望，這些都是金錢(qián)難買(mǎi)的。當我們的辛勤付出得到了別人肯定的時(shí)候，哪怕只是那么一點(diǎn)點(diǎn)，它也會(huì )讓我們更加有信心、有動(dòng)力的繼續努力下去。因此獲得獎學(xué)金的這種肯定而產(chǎn)生的動(dòng)力將會(huì )使我的大學(xué)生活更加有滋有味有意義。
培根說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)足以怡情，足以，足以長(cháng)才�！� 學(xué)習如此，生活亦是如此。所謂“勝不驕，敗不餒”，獲獎后，我會(huì )更加努力地學(xué)習，積極進(jìn)取。我主修的是師范專(zhuān)業(yè)，那么我將會(huì )提高自己的內在修養和專(zhuān)業(yè)素養，為以后教書(shū)育人打好堅實(shí)的基礎。當然，在大學(xué)里，不應該“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”。我會(huì )涉獵各種知識，讓自己得到全面的發(fā)展。
榮譽(yù)就好比圓形跑道，既是起點(diǎn)也是終點(diǎn)，不管曾經(jīng)取得什么樣的成績(jì)都是代表過(guò)去。所以我們心中應該有更高更遠的追求，才會(huì )有繼續前進(jìn)的動(dòng)力。拿破侖說(shuō)勝利屬于永遠堅持不懈者。雛鳥(niǎo)要飛翔于蒼天，需要振翅的勇敢；幼馬要奔馳于曠野，需要跌倒又爬起的毅力；也許不是每個(gè)人都生來(lái)具有這樣優(yōu)秀的品質(zhì)，但我們可以學(xué)習養成這種品質(zhì)�！鞍俨骄耪劭M巖巒”時(shí)，學(xué)會(huì )養成知難而進(jìn)、逆水行舟的能力，讓逆境挖掘我們的智慧，激發(fā)我們的潛能；“吹盡黃沙始到金”時(shí)，學(xué)會(huì )養成不驕不躁、沉著(zhù)理性的脾氣，讓成功增加我們的信心。
學(xué)習就如逆水行舟不進(jìn)則退，我會(huì )把這次經(jīng)歷當做今后不竭的動(dòng)力，完成新的征程。
我將會(huì )帶著(zhù)這份感激更加奮發(fā)圖強，爭取取得更好的成績(jì)。謝謝大家！
教育教學(xué)獲獎感言8
各位領(lǐng)導，各位教育界的同仁:
大家好！
我是來(lái)自北京王府學(xué)校的余瑤�，F在是王府學(xué)校高三年級主任及AP微積分、統計教師。很開(kāi)心能夠代表王府學(xué)校，代表國際教育來(lái)分享這次優(yōu)秀教師獎獲獎的喜悅。中西方教育方式的差異，溝通，和有機融合一直是我們這些年探討的話(huà)題。就我個(gè)人而言，享受到了我們中國最優(yōu)質(zhì)的基礎教育、大學(xué)教育之后在美國波士頓大學(xué)獲得了教育學(xué)碩士學(xué)位。我深刻感受到了國際化的優(yōu)勢互促、互補帶來(lái)的色彩和律動(dòng)。在美國留學(xué)工作期間，我體會(huì )到文化的沖擊，發(fā)展，涌動(dòng)，成長(cháng)，以及對于青少年交流成長(cháng)的深刻意義。我要把更多精彩的知識帶給后來(lái)人�；貒�，選擇北京王府學(xué)校工作。最吸引我的`地方不是王府學(xué)校一流的硬件設施，也不是王府學(xué)校誘人的薪資水平。而是頗有遠見(jiàn)的教育理念，用兩句來(lái)概括“以徳施教，育人為先。中西合璧，勵志未來(lái)�！�
在過(guò)分在意智育的大潮流中，我還是在王府學(xué)校感受到了德育為先的溫暖，正如《禮記》中給老師的定義“師者也，教之以事而喻諸德也”這才是我們老師應該傳遞給孩子們的正能量，孩子們也會(huì )因為我們不過(guò)分強調智育而受益一生。學(xué)校注重學(xué)生的全面發(fā)展和人格培養。我帶著(zhù)孩子們通過(guò)移動(dòng)教學(xué)這個(gè)工具在統計課上進(jìn)行自主研究，從而發(fā)現社會(huì )上對女性性別歧視的問(wèn)題，使用移動(dòng)教學(xué)改善促進(jìn)女性終身教育。幾次受邀請赴聯(lián)合國教科文就移動(dòng)教學(xué)如何改變世界進(jìn)行演講，獲得了來(lái)自各個(gè)國家專(zhuān)家的支持和肯定。在整個(gè)研究過(guò)程中，同學(xué)們提高了使用移動(dòng)設備獨立閱讀的能力，對近期社會(huì )問(wèn)題中婦女權益保護的關(guān)注參與程度不斷加深。孩子們的研究成果展現給全世界時(shí)，大家都看到了王府學(xué)校是怎樣利用移動(dòng)教學(xué)進(jìn)行自主研究的。更重要的是，我們的學(xué)生在聯(lián)合國的舞臺有了發(fā)言權，分享權，建議權。在王府，我們開(kāi)設了中國基礎學(xué)科的同時(shí)開(kāi)設國際高中課程和大學(xué)課程。充分挖掘孩子的潛力，真正做到來(lái)寓教于樂(lè )，這種歡樂(lè )是老師發(fā)自?xún)刃膫鬟f給學(xué)生的。畢業(yè)生收獲了世界名校拋來(lái)的橄欖枝。在王府學(xué)校，我送走一批又一批畢業(yè)生，他們得到的是金榜題名和人格魅力得雙豐收。作為老師，我無(wú)限光榮和自豪。
記得一次聯(lián)合國巴黎移動(dòng)教學(xué)峰會(huì )后，一位來(lái)自美國的參會(huì )者向我提問(wèn)，問(wèn)你們學(xué)校是如何做教師培訓的？每年學(xué)校都會(huì )資助老師們去美國攻讀不同的學(xué)位，定期會(huì )引進(jìn)優(yōu)秀教育資源進(jìn)校培訓，溝通，交流。連續參加教科文大會(huì )五年。記著(zhù)非常驚訝，她不知道的的，這一切，都因為我們有一個(gè)真正懂教育，無(wú)私奉獻，關(guān)心社會(huì )，關(guān)心青少年真正全面發(fā)展的好校長(cháng)。當時(shí)，很多參會(huì )的國家和組織都提出了各種在移動(dòng)教學(xué)中的需求和問(wèn)題，而王府學(xué)校卻提出了解決方案，架起了橋梁：那就是，以人為本，以移動(dòng)教學(xué)為手段和工具，發(fā)揮學(xué)生主導，重視學(xué)術(shù)，重視科研，重視社會(huì )責任感的落實(shí)。
再次感謝組委會(huì )能給我這個(gè)機會(huì )把內心感言分享給各位同仁。望我輩共勉，互幫互助，消除隔閡。同心協(xié)力，共享資源。今朝講堂之上，談笑檣櫓飛灰湮滅。他日世界之巔，攜手云帆共濟滄海。創(chuàng )教育之奇跡，育國家之棟梁，助中華之崛起！
教育教學(xué)獲獎感言9
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：
大家下午好！
站在這里我非常感謝領(lǐng)導及各位同仁對我的認可！
教育承載學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )的夢(mèng)想，教師則是夢(mèng)想的引領(lǐng)者和助推者。從教36年，我始終站在教學(xué)第一線(xiàn)，看著(zhù)學(xué)生能成為有用之才，有一個(gè)很好的前途，我覺(jué)得那是我生命價(jià)值最好的體現！
人最大的幸福是被人感動(dòng)，最大的奉獻是感動(dòng)別人。做教師，我的學(xué)生們求知的目光感動(dòng)了我，我將這份感動(dòng)作為我最大的鼓勵，勉勵我在今后的工作中用更大的奉獻感動(dòng)明天！
爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。 明天就是元旦了，預祝大家元旦快樂(lè )，來(lái)年一切更好！
教育教學(xué)獲獎感言10
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的老師們：
大家上午好！這天，我收到了新年的第一份禮物，各位領(lǐng)導和老師們把優(yōu)秀教師這個(gè)榮譽(yù)給了我，讓我感到莫大的榮幸！謝謝各位領(lǐng)導的信任和各位親愛(ài)的戰友們的支持。
這天帶著(zhù)各位給予我的榮譽(yù)在那里發(fā)言，我不想談經(jīng)驗，因為在各位領(lǐng)導和各位同樣優(yōu)秀的老師面前談經(jīng)驗會(huì )讓我感到緊張和不安，我只想和大家分享一個(gè)故事：一個(gè)女孩去應聘做老師，主考官問(wèn)她：“為什么選取老師這個(gè)職業(yè)？”她是這么回答的：“其實(shí)我從小就心高氣傲，立下志向，長(cháng)大了要當一名偉人，但是之后，我發(fā)現我缺少偉人氣質(zhì)，沒(méi)有大將風(fēng)度。于是我決定不再做偉人，要做一名偉人的妻子，慢慢的，我又發(fā)現一名成功的偉人背后往往有一名默默無(wú)聞的女性，而這名女性將有可能犧牲她的才華和青春，將有可能永遠沒(méi)有獨立的舞臺。不行，我得有自己的追求，我得實(shí)現自己的價(jià)值，最后我決定了我的選取，那就是：做偉人的老師�！�
她的回答很高妙，“做偉人的老師”給我的印象個(gè)性的深刻，誰(shuí)敢說(shuō)我們的學(xué)生以后不會(huì )成為偉人呢？做教師真是一件讓人自豪的事情！看了這則故事也給了我很大的啟發(fā)：原先這么平凡的崗位也能夠孕育出這么不平凡的人生，這就是教師職業(yè)的偉大。我能跟大家分享的唯一經(jīng)驗就是，每一天清晨想一想這個(gè)故事，帶著(zhù)培養偉人的情緒來(lái)到學(xué)校，放平心態(tài)，你怎樣能夠不認真去對待每一個(gè)學(xué)生，每一堂課，每一個(gè)細節呢？
成績(jì)只代表過(guò)去，回顧自己的工作還存在許多不足，為使在新學(xué)期取得更優(yōu)異的成績(jì)，我會(huì )努力做好以下幾點(diǎn)：
一、遵守和貫徹學(xué)校的各項規章制度，嚴格要求自己。一切以大局為重，服從學(xué)校的各項安排。
二、認真鉆研教學(xué)，從“讓每一個(gè)學(xué)生喜歡你的課”這個(gè)出發(fā)點(diǎn)開(kāi)始，認真備課、上課。把知識點(diǎn)用不同的、豐富多彩的方法去傳授給孩子，讓學(xué)生在興趣這個(gè)老師的帶領(lǐng)下主動(dòng)去學(xué)習，并做好培優(yōu)輔差工作。
三、不斷向各位領(lǐng)導和老師學(xué)習，學(xué)習他們好的教學(xué)方法和經(jīng)驗，以取人之長(cháng)、補已之短；加強同事之間的交流、溝通，強化團隊意識，以更好地服務(wù)協(xié)同教學(xué)工作。
一份耕耘，一份收獲。教師工作苦樂(lè )相伴，在今后的教學(xué)工作中我會(huì )一如既往，再接再厲，把各位領(lǐng)導和老師對我的信任和鼓勵化成努力工作的動(dòng)力。最后祝大家在新的一年里身體健康、工作順利。也祝愿我們的銀河學(xué)校越辦越好！
謝謝大家！
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