狼的練習題與教學(xué)建議

　　一 熟讀課文，回答下列問(wèn)題。

　　1.本文是怎樣表現狼的狡猾的?

　　文中表現狼的狡猾的.語(yǔ)句：“綴行甚遠”，“一狼得骨止……兩狼之并驅如故”，“狼不敢前，眈眈相向”，“一狼徑去，其一犬坐于前……意暇甚”，“意將隧入以攻其后也”，“前狼假寐，蓋以誘敵”。

　　2.屠戶(hù)的機智表現在什么地方?

　　文章寫(xiě)屠戶(hù)的勇敢聰明，主要是通過(guò)他的行為動(dòng)作表現出來(lái)的。

　　顧野有麥場(chǎng)；乃奔倚其下，弛擔持刀；暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之；轉視積薪后，一狼洞其中；……屠自后斷其股，亦斃之。

　　3.作者對這件事發(fā)表了怎樣的議論?

　　“狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳�！闭Z(yǔ)在說(shuō)狼，實(shí)則夸人。

　　二 聯(lián)系上下文，解釋下列加點(diǎn)的詞。

　　1.屠大窘，恐前后受其敵

　　攻擊，夾擊。

　　2.顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中

　　回頭看。

　　3.屠乃奔倚其下，弛擔持刀

　　放下。

　　4.轉視積薪后，一狼洞其中

　　這里是名詞作動(dòng)詞用，指打洞。

　　5.乃悟前狼假寐，蓋以誘敵

　　假裝睡覺(jué)。

　　三 展開(kāi)聯(lián)想和想象，把本文改寫(xiě)成一篇白話(huà)故事。

　　此題為開(kāi)放性練習，既幫助學(xué)生進(jìn)一步熟悉課文，又能使學(xué)生充分發(fā)揮聯(lián)想和想象進(jìn)行思考和寫(xiě)作。

　　《狼》教學(xué)建議

　　一、本文故事性很強，教師可采用講故事的方法，先講一遍，再引導學(xué)生反復誦讀(如分組分角色等)，銘記于心，然后仔細揣摩語(yǔ)言。

　　二、教學(xué)時(shí)引導學(xué)生體會(huì )和感悟狼的貪婪、兇狠和狡詐的本性，認識屠戶(hù)性格的變化過(guò)程。正確認識人與狼斗智斗勇的矛盾。明確人的智慧勝于一切的深刻道理。

　　三、課文中有些詞語(yǔ)在不同句子中有不同用法，如“故、前、敵”等，在教學(xué)中要引導學(xué)生分辨。文中狼和屠戶(hù)雙方矛盾白熱化的轉折過(guò)程是“顧野有麥場(chǎng)”的描寫(xiě)，精彩細膩，值得玩味。

【狼的練習題與教學(xué)建議】相關(guān)文章：

《秋魂》練習題及教學(xué)建議04-21

《狼》練習題目04-20

課文狼的練習題教案05-12

狼和小羊練習題08-01

《狼和小羊》的練習題07-29

課文狼的閱讀練習題07-13

《盤(pán)古開(kāi)天辟地》練習題及教學(xué)建議07-28

《鹿和狼的故事》練習題05-01

蒲松齡《狼》閱讀練習題及答案07-13