《盤(pán)古開(kāi)天辟地》練習題及教學(xué)建議
一 閱讀課文，就混沌初開(kāi)、天地成形和宇宙萬(wàn)物的起源，看看文章是怎樣展開(kāi)想象的。
這一題主要是讓學(xué)生了解作者是通過(guò)怎樣的想象來(lái)解釋宇宙的起源的，了解想象在神話(huà)創(chuàng )作中所起的作用。
關(guān)于混沌初開(kāi)，作者想象是盤(pán)古用一把大板斧劈開(kāi)了天和地；關(guān)于天地的成形，想象是盤(pán)古“頭頂天，腳踏地”，隨著(zhù)天地不斷增長(cháng)，經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的歲月而逐漸成形的；關(guān)于宇宙萬(wàn)物的起源，作者想象是盤(pán)古的整個(gè)身體變成的；雷霆、太陽(yáng)、月亮、大地的四極、五方的名山、江河和道路等等，都是盤(pán)古的身體的某一部分變化而成的。
二 △下邊是幾則古代神話(huà)，本課就是依據前兩則改寫(xiě)的。閱讀這幾則神話(huà)，選擇你喜歡的一則，發(fā)揮想象，進(jìn)行改寫(xiě)。
1.天地渾沌如雞子，盤(pán)古生其中。萬(wàn)八千歲，天地開(kāi)辟，陽(yáng)清為天，陰濁為地。盤(pán)古在其中，一日九變，神于天，圣于地。天日高一丈，地日厚一丈，盤(pán)古日長(cháng)一丈。如此萬(wàn)八千歲，天數極高，地數極深，盤(pán)古極長(cháng)。后乃有三皇。(《藝文類(lèi)聚》卷一引《三五歷記》)
2.首生盤(pán)古，垂死化身。氣成風(fēng)云，聲為雷霆，左眼為日，右眼為月，四肢五體為四極五岳，血液為江河，筋脈為地理，肌膚為田土，發(fā)髭為星辰，皮毛為草木，齒骨為金石，精髓為珠玉，汗流為雨澤，身之諸蟲(chóng)，因風(fēng)所感，化為黎(méng，黎民百姓)。(《繹史》卷一引《五運歷年紀》)
3.俗說(shuō)天地開(kāi)辟，未有人民，女?huà)z(傳說(shuō)是人面蛇身，創(chuàng )造了人類(lèi))摶(ｔｕáｎ，把某種東西揉成圓形)黃土作人。劇務(wù)(工作劇烈繁重)，力不暇供(用上所有的.力量還來(lái)不及供應)，乃引(牽、拉)繩于泥中，舉以為人。故富貴者，黃土人；貧賤者，引(gēng，粗繩索)人也。(《太平御覽》卷七八引《風(fēng)俗通》)
4.天河之東有織女，天帝之女也。年年機杼勞役(在織布機前辛勤地勞動(dòng))，織成云錦天衣，容貌不暇整(沒(méi)有時(shí)間修飾容貌)。天帝憐其獨處，許嫁河西牽牛郎，嫁后遂廢織衽(荒廢了織布勞動(dòng))。天帝怒，責令歸河東，許一年一度相會(huì )。(《月令廣義·七月令》引《小說(shuō)》)
本文是訓練學(xué)生的改寫(xiě)能力。改寫(xiě)不是原文的照直的翻譯，還可以在原神話(huà)的基礎上加上自己合理的想象，作適當的補充。這里提供的四則神話(huà)，前兩則就是本課改寫(xiě)的基礎，學(xué)生可以先讀懂這兩則，看看課文在改寫(xiě)過(guò)程中增加了哪些合理的想象，對自己有哪些啟發(fā)。此外，改寫(xiě)時(shí)還要注意結構的條理性和語(yǔ)言的生動(dòng)性，也要注意人物形象的描寫(xiě)和刻畫(huà)，盡量把人物形象寫(xiě)得豐滿(mǎn)些。下邊提供這四則神話(huà)的白話(huà)文翻譯，供學(xué)生理解時(shí)參考。
1.上古時(shí)候，天地渾渾沌沌地合成一團，像個(gè)大雞蛋，盤(pán)古就生在其中。過(guò)了一萬(wàn)八千年，天地就分開(kāi)了，那屬于“陽(yáng)”的輕而清的氣體就上升為天，屬于“陰”的重而濁的東西就下沉為地。盤(pán)古在天地之間，一日九變，長(cháng)得比天還聰明，比地還有才能。其后天每日高一丈，地每日厚一丈，盤(pán)古也每日長(cháng)高一丈。這樣又過(guò)了一萬(wàn)八千年，天的高度增到極高極高，地的厚度也變得極厚極厚，盤(pán)古的身材當然也長(cháng)極了。然后，世界上才有地皇、人皇的出現。
2.在開(kāi)天辟地時(shí)首先誕生的盤(pán)古，臨死時(shí)他的身體忽然發(fā)生巨大變化：他吐出的氣成了天上的風(fēng)和云，發(fā)出的聲音成了震耳的雷霆，他的左眼變成了太陽(yáng)，右眼變成了月亮，四肢五體變成了四根撐天的柱子和五座高山，他的血液變成江河，筋脈變成了山脈和道路，肌肉皮膚變成了田土，頭發(fā)髭須化為天上的星星，身上的皮毛變成了草木，牙齒和骨頭變成了金屬礦物和石頭，骨髓變成了珍珠和寶玉，他流下來(lái)的汗成了潤澤萬(wàn)物的雨露，就連他身上長(cháng)的小蟲(chóng)子，由于受到風(fēng)的催化，也紛紛變成了大地上的黎民百姓。
3.民間傳說(shuō)，天地開(kāi)辟之初，大地上并沒(méi)有人類(lèi)，是女?huà)z摶捏黃土造了人。她干得又忙又累，竭盡全力干還趕不上供應。于是她就拿了條繩子把它投入泥漿中，舉起繩子一甩，泥漿灑落在地上，就變成了一個(gè)個(gè)人。后人說(shuō)，富貴的人是女?huà)z親手摶黃土造的，而貧賤的人只是女?huà)z用繩沾泥漿，把泥漿灑落在地上變成的。
4.天河的東岸住著(zhù)織女，她是天帝的孫女�？椗陱鸵荒甑卦诳棛C前勞苦操作，織成了美麗的云錦天衣，忙得容貌都無(wú)暇修飾。天帝憐惜她獨自一人在那里生活，答應把她嫁給天河西岸的牽牛郎。哪知織女嫁后竟然荒廢了織作，天帝大為惱怒，責令她立即回到河東去住，只允許她和牛郎一年相會(huì )一次。
(譯文選自《中國神話(huà)精選》，上海教育出版社1990年版)
《盤(pán)古開(kāi)天辟地》教學(xué)建議
一、預習課文，弄清一些詞語(yǔ)的含義，了解課文的主要內容。
二、課上先請同學(xué)朗讀，然后要求學(xué)生復述課文主要情節，同學(xué)之間可互相補充。
三、本文主要是根據練習二提供的前兩則神話(huà)改寫(xiě)的，可讓學(xué)生對照一下，看看作者在原神話(huà)的基礎上增加了哪些想象，這些想象對于展開(kāi)故事情節、塑造人物形象有哪些好處。
四、結合練習四，讓學(xué)生自己試著(zhù)改寫(xiě)一二則神話(huà)，然后在班上交流，看看哪些同學(xué)寫(xiě)得不錯，說(shuō)說(shuō)他們是怎樣調動(dòng)自己的想象，在原文的基礎上合理地補充故事情節、塑造人物形象的。
《盤(pán)古開(kāi)天辟地》練習由教案頻道搜集整理，版權歸作者所有,轉載請注明出處!
【《盤(pán)古開(kāi)天辟地》練習題及教學(xué)建議】相關(guān)文章：
《盤(pán)古開(kāi)天辟地》教學(xué)反思04-10
《盤(pán)古開(kāi)天辟地》教學(xué)設計03-30
《盤(pán)古開(kāi)天辟地》教學(xué)反思07-28
盤(pán)古開(kāi)天辟地教學(xué)反思11-27
《盤(pán)古開(kāi)天辟地》教學(xué)反思07-28
盤(pán)古開(kāi)天辟地03-02
盤(pán)古開(kāi)天辟地 教案教學(xué)設計12-06