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太陽(yáng)練習題二課文案例教學(xué)反思

時(shí)間:2021-06-12 16:09:18 試題 我要投稿

太陽(yáng)練習題二課文案例教學(xué)反思

  《太陽(yáng)》是一篇科普說(shuō)明文,介紹了太陽(yáng)的特點(diǎn)以及太陽(yáng)與地球與人類(lèi)的密切關(guān)系。在學(xué)習時(shí),我們不僅要理解文章的主要內容,更重要的還應該了解各段之間的聯(lián)系,懂得一點(diǎn)初步的辯證關(guān)系,掌握本課的語(yǔ)言特色及說(shuō)明方法。在教學(xué)時(shí),筆者嘗試運用精講精練策略來(lái)增強課文的趣味性,發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性。

太陽(yáng)練習題二課文案例教學(xué)反思

  一、引入新課,激發(fā)興趣。

  課文用傳說(shuō)開(kāi)頭,激發(fā)了讀者的閱讀興趣,使讀者在品味傳說(shuō)的情趣中步入正題,十分自然,增添了文章的色彩。筆者首先指名讀傳說(shuō)內容,其他同學(xué)則看著(zhù)黑板,用選擇法弄懂傳說(shuō)在文中的作用。

  選擇回答。(在正確的答案上打√)

  《太陽(yáng)》的開(kāi)頭引用了一個(gè)古老的傳說(shuō),這樣寫(xiě)是為了:

 。1)說(shuō)明太陽(yáng)本身很多;

 。2)說(shuō)明太陽(yáng)很熱;

 。3)說(shuō)明古人的箭法很好;

 。4)自然地引起下文,提出太陽(yáng)到底離我們有多遠的問(wèn)題。

  二、引導分析,緊扣重點(diǎn)。

  我們知道,文章前后之間存在著(zhù)因果關(guān)系。太陽(yáng)的特點(diǎn)是因,與人類(lèi)的密切關(guān)系是由因得出的果。所以,我們應該認真分析因,一層一層地加以理解,使條理清晰。

  1、填空。

 。1)太陽(yáng)離我們有()遠。到太陽(yáng)上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走()年,就是坐飛機,也要飛()年。

 。2)我們看太陽(yáng),覺(jué)得它并不大,實(shí)際上它大得很,()才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。

 。3)太陽(yáng)的溫度很高,表面溫度有()。就是鋼鐵碰到它,也會(huì )變成汽,中心溫度估計是表面溫度的()。

  2、比較:(朗讀課文后回答)課文第一、二、三自然段分別寫(xiě)了太陽(yáng)的遠、大、熱的特點(diǎn),說(shuō)說(shuō)文章用了什么說(shuō)明方法來(lái)寫(xiě)的,它們之間有什么異同?

  3、鞏固性練習:用因為所以的句式回答下面兩道題目:(1)太陽(yáng)雖然很大,但是我們看上去只有盤(pán)子那么大,為什么?(2)太陽(yáng)雖然離我們很遠,但是太陽(yáng)光照射到我們身上卻暖烘烘的,為什么?

  三、引深知識,強化重點(diǎn)。

  課文的教學(xué)目標中不僅要使學(xué)生獲得一些關(guān)于太陽(yáng)的.知識,了解太陽(yáng)和地球及人類(lèi)的關(guān)系,而且還要啟發(fā)學(xué)生認識自然,改造自然,長(cháng)大了更好地利用太陽(yáng)為人類(lèi)造福。因此,文章說(shuō)明的太陽(yáng)對于地球以及人類(lèi)的重要意義和密切關(guān)系是文章的重點(diǎn)。我們也應該加以靈活理解和運用。

  1、加上關(guān)聯(lián)詞語(yǔ),把句子補充完整。

 。1)太陽(yáng)雖然離我們很遠很遠,__________________________。

 。2)如果沒(méi)有太陽(yáng),__________________________。

 。3)__________________________,地球上就到處是黑暗。

  2、請用上有了才以及如果沒(méi)有就兩個(gè)句式說(shuō)說(shuō)太陽(yáng)與石油的關(guān)系。

  3、寫(xiě)出雨雪的形成與太陽(yáng)的關(guān)系。

  提示:地面上的水→水蒸氣→云→雨雪落下

  ______________________________________________________________________________

  四、串聯(lián)知識,體現重點(diǎn)。

  這是一篇說(shuō)明文,為了把事情說(shuō)得清楚明白,文章采取總-分-總的方法來(lái)寫(xiě),或用假設的方法介紹,還通過(guò)具體數字、對比的方法說(shuō)明問(wèn)題。指導學(xué)生時(shí),應該讓他們學(xué)會(huì )融會(huì )貫通。

  1、用先總敘后分述的方法寫(xiě)一段話(huà)。

 。1)今天的天真熱呀

 。2)我們的校園多美啊

  2、習作:題目:我家的

  要求:

 。1)先把題目補充完整,然后寫(xiě)一篇400字左右的習作;

 。2)所補充的內容必須是家中的一種電器;

 。3)適當地運用對比、列數字等說(shuō)明方法來(lái)介紹事物的特點(diǎn)。

  內容概括:這篇介紹了關(guān)于21太陽(yáng)練習題二附答案,太陽(yáng),希望對你有幫助!

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