實(shí)施方案
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，時(shí)常需要預先開(kāi)展方案準備工作，方案是有很強可操作性的書(shū)面計劃。方案要怎么制定呢？以下是小編為大家收集的實(shí)施方案4篇，希望能夠幫助到大家。
實(shí)施方案 篇1
生物實(shí)驗操作考查是初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)測評的重要部分，組織工作好壞將直接影響整個(gè)素質(zhì)測評工作的順利進(jìn)行。根據鎮教辦發(fā) “關(guān)于做好xx年中考生物學(xué)科實(shí)驗技能考查的通知”精神和“中揚市初中生物實(shí)驗考查實(shí)施方案”。結合我校實(shí)際特制訂中揚市第一中學(xué)xx年實(shí)驗考查實(shí)施方案。
一、組織機構
（一）實(shí)驗考查領(lǐng)導小組
組長(cháng)：z
副組長(cháng)：z
組員：z
（二）實(shí)驗考查工作小組
組長(cháng)：z
副組長(cháng)：z
組員：z、各班班主任和生物學(xué)科老師
1.生物學(xué)科老師負責對學(xué)生在實(shí)驗考查技能和考查過(guò)程中注意事項進(jìn)行培訓。
2. z負責實(shí)驗室布置及實(shí)驗儀器和藥品的準備
3. z負責通知各批次學(xué)生按時(shí)進(jìn)出教室。
4.z負責在實(shí)驗樓前，組織考生排好隊，有秩序進(jìn)入實(shí)驗室，并負責出入口處管理。
5.各班班主任負責清點(diǎn)學(xué)生人數，及時(shí)通知未到校學(xué)生，負責班級紀律、衛生管理提醒學(xué)生按時(shí)出教室到指定的集中地點(diǎn)排隊。
6. z負責醫務(wù)工作。
（三）監考組
生物實(shí)驗室（1）
主監：外校專(zhuān)職教師1名
副監：第一組：z 第二組：z
第三組：z 第四組：z
生物實(shí)驗室（2）
主監：外校專(zhuān)職教師1名
副監：第一組：z 第二組：z
第三組：z 第四組：z
二、考查科目、內容及時(shí)間
1.考查科目：八年級生物
2.考查內容：依據z教育局教研室提供的實(shí)驗考查試卷試題。
3.考查時(shí)間：20xx年xx月xx日。
時(shí)間 考查科目 生物
7:45——8:00 第一批次
8:05——8:20 第二批次
三、考查方式：
1.生物實(shí)驗在實(shí)驗室進(jìn)行。每個(gè)實(shí)驗室安排4組，，每組由一名專(zhuān)職教師監考，每組的考生6人，每個(gè)實(shí)驗室設主考教師1名，實(shí)驗員1名。
2.外校專(zhuān)職教師負責學(xué)生的抽簽，每組的專(zhuān)職教師負責記錄考生的成績(jì)，實(shí)驗員負責儀器的補給，考生考試結束后，外校專(zhuān)職教師負責收取考生實(shí)驗考查成績(jì)記載表。
四、考查結果
監考教師參照各學(xué)科實(shí)驗考查評分細則，根據考生完成考查的實(shí)驗操作過(guò)程和實(shí)驗習慣，對考生的實(shí)驗操作基本能力進(jìn)行評價(jià)，并在學(xué)生實(shí)驗報告上評定等級〔實(shí)驗操作考查成績(jì)分為：合格、不合格兩個(gè)等第〕。
五、實(shí)驗操作考查的組織
1.考場(chǎng)布置：xx月xx日教務(wù)處、實(shí)驗員根據要求做好考場(chǎng)的.布置工作，要求實(shí)驗桌應滿(mǎn)足實(shí)驗操作要求，桌上沒(méi)有與考查內容無(wú)關(guān)的器材與藥品。每個(gè)考場(chǎng)應保持清潔衛生，通風(fēng)和采光條件良好，并有應急儀器、藥品、草稿紙等以備考生使用。
2. 考前一天，進(jìn)行考前動(dòng)員，進(jìn)一步加強考風(fēng)考紀教育和考場(chǎng)注意事項的培訓，并組織學(xué)生熟悉考場(chǎng)。
3.考生分期分批進(jìn)入相應考場(chǎng)，考生除攜帶必備的文具外，不許將其它物品帶入考場(chǎng)。
4.考查時(shí)間：開(kāi)考鈴響，考生方可進(jìn)行實(shí)驗操作，答題如需草稿紙，應有考場(chǎng)統一提供。每場(chǎng)實(shí)驗操作考查時(shí)間為15分鐘。
5.主考及工作人員開(kāi)考后要核查考場(chǎng)人數；及時(shí)了解情況，處理偶發(fā)事件，根據考場(chǎng)實(shí)際，分別記錄缺考等有關(guān)情況。
6.監考教師必須佩帶監考證，嚴肅考場(chǎng)紀律，監考教師對違反考查紀律的行為，分別采取勸止、警告直至取消考查成績(jì)等措施，并如實(shí)記錄事件發(fā)生的情況。
7.實(shí)驗操作考查考生當場(chǎng)操作，監考教師當場(chǎng)評分。
8.當考查結束前5分鐘，監考教師應提醒考生�？疾榻Y束鈴一響，即告知全體考生停止操作及答卷。并有秩序地組織考生離開(kāi)考場(chǎng)。
9.收卷整理：考查結束，監考教師應嚴格按照考生順序分別整理好考生的書(shū)面答卷和考生實(shí)驗考查成績(jì)記載表。
10.實(shí)驗操作考查工作結束后，將答卷、實(shí)驗考查成績(jì)記載表送學(xué)校存檔。
實(shí)施方案 篇2
一、開(kāi)展花樣跳繩的目的
跳繩是師生十分喜歡的一種體育活動(dòng)，由于設備簡(jiǎn)單，不需要很大的場(chǎng)地容易開(kāi)展，因而在我校推廣性很強。結合我們學(xué)校普及跳繩的基礎上，提出以“花樣跳繩”作為學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)特色項目。我們提出了以“健康第一”為指導思想， 以培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和探究實(shí)踐能力為核心,通過(guò)以花樣跳繩進(jìn)行各種活動(dòng)，一方面使學(xué)生掌握一些用跳繩練習的方法，并了解跳繩的知識、對身體的作用、以及注意事項，對于學(xué)生發(fā)展彈跳力、靈敏、協(xié)調性、速度、耐力等方面都有促進(jìn)作用。另一方面通過(guò)積極開(kāi)展以“花樣跳繩”作為學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)特色項目，來(lái)推動(dòng)和普及學(xué)校課外活動(dòng)，進(jìn)一步培養學(xué)生對體育的興趣，養成終身體育鍛煉習慣。同時(shí)，百分之九十五的老師參加了花樣跳繩的訓練，跳繩活動(dòng)的開(kāi)展也有利于師生之間的交流，讓師生在體育活動(dòng)中加深彼此的了解，很好地落實(shí)和踐行了我校的“同行 同心 同樂(lè )”的辦學(xué)理念。
進(jìn)一步拓展課程結構。在學(xué)校中開(kāi)設花樣跳繩課，把它融入學(xué)校體育課當中，使它成為我校體育教學(xué)的一項重要內容。這是我們調整課程結構的一項重要舉措。
總而言之，以“花樣跳繩”作為學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)特色項目，不僅能培養師生強健的體魄、勇敢頑強的意志，更重要的是培養他們互幫互助、互敬互愛(ài)，協(xié)同配合、和睦相處的精神，增進(jìn)人與人之間的感情、相互尊重與交往能力，體驗成功的喜悅，感受合作的樂(lè )趣。
基本理念
1、通過(guò)“陽(yáng)光體育”活動(dòng)為載體，結合我校實(shí)際情況，開(kāi)展花樣跳繩活動(dòng)。
2、跳繩是老少皆益的一項體育活動(dòng)，深受大家的喜愛(ài)。對學(xué)生的身體、心理能起到促進(jìn)作用。不但能培養學(xué)生的團結合作精神，而且能鍛煉學(xué)生的競爭意識，可以使學(xué)生健康成長(cháng)。
3、激發(fā)跳繩興趣，培養學(xué)生終身鍛煉習慣。
興趣和習慣是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習和堅持鍛煉的前提。只有激發(fā)和保持學(xué)生的運動(dòng)興趣，才能使學(xué)生自覺(jué)積極地進(jìn)行體育鍛煉。因此，在跳繩教學(xué)中選擇恰當的教學(xué)方法是實(shí)現跳繩價(jià)值的有效保證。
4、根據學(xué)校場(chǎng)地，因地制宜開(kāi)展豐富多彩的跳繩活動(dòng)。
通過(guò)跳繩技能的學(xué)習，絕大多數學(xué)生將學(xué)會(huì )多種基本技能，在此基礎上形成自己的興趣愛(ài)好，并有所專(zhuān)長(cháng)，提高鍛煉的意識和能力。同時(shí)，在學(xué)習過(guò)程中了解到安全的進(jìn)行跳繩活動(dòng)的知識和方法。
5、重視學(xué)生主體地位，關(guān)注個(gè)體差異，創(chuàng )造性的開(kāi)展活動(dòng)。
從方案設計到評價(jià)的各個(gè)環(huán)節，始終把學(xué)生主動(dòng)、全面的發(fā)展放在中心地位。強調學(xué)生學(xué)習主體的地位的體現，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習積極性，運用多種．策略，創(chuàng )設各種情景來(lái)重視個(gè)體差異，使每個(gè)學(xué)生都能獲得成功的樂(lè )趣。
二、跳繩內容
1、一分鐘速度跳。要求每個(gè)班無(wú)論男女至少50%的同學(xué)能夠達到140次/分80%的同學(xué)能夠達到131次/分，100%的同學(xué)能夠達到108次/分。
2、花樣跳繩。要求以學(xué)校制定的《跳繩難度規定動(dòng)作》為基礎，要求每個(gè)班級60%的同學(xué)能夠完成《跳繩一級難度規定動(dòng)作》中的一半以上動(dòng)作組合，25%的同學(xué)能夠《跳繩二級難度規定動(dòng)作》4套以上動(dòng)作組合。5%的同學(xué)能夠自創(chuàng )動(dòng)作組合。
3、內容：肯肯跳、踏步跳、車(chē)輪跳、側打挽花、交互繩、網(wǎng)繩、繞“8”字跳、兩人一繩、前后開(kāi)合跳、左右開(kāi)合跳、繩中繩、雙飛、三飛等等。
4、三月份體育教師教部分教師和學(xué)生；四月份參加培訓的教師和學(xué)生對全校師生進(jìn)行表演，利用大課間時(shí)間由花樣跳繩的骨干對全校師生進(jìn)行培訓，同時(shí)進(jìn)行選拔組建花樣跳繩隊，五月份進(jìn)行全�；犹K比賽，六月份各班匯報表演。
5.開(kāi)展以“花樣跳繩”為主題的大隊、中隊活動(dòng)和形式多樣的花樣跳繩比賽。一月一次進(jìn)行了“1分鐘速度繩”、“20人3分鐘8字跳長(cháng)繩”、“20人集體花樣跳繩”等系列花樣跳繩比賽。我們每次活動(dòng)都有計劃、有過(guò)程、有記錄、有總結。還在大課間鍛煉及課外活動(dòng)時(shí)間內，安排多種花樣和各種形式的跳繩活動(dòng)與比賽。通過(guò)活動(dòng)在全校師生間起到了榜樣作用，深受學(xué)生的喜愛(ài)�，F在我校學(xué)生已養成人人帶繩，天天練繩的習慣，形成人人參與、師生互動(dòng)、生機勃勃的校園體育氛圍。為促進(jìn)學(xué)生“每天鍛煉一小時(shí)，快樂(lè )生活一輩子”理念形成和“陽(yáng)光體育運動(dòng)”的順利實(shí)施起到了積極的推動(dòng)。
三、開(kāi)展跳繩比賽，對好的班級、運動(dòng)員進(jìn)行表?yè)P。
�。�、每月底舉行班級與班級的對抗賽，評選出班級的`跳繩王。
�。�、學(xué)期結束前進(jìn)行全校性跳繩比賽，教師和學(xué)生共同參與。
四、及時(shí)做好“差生“的輔導工作，把每班的“差生”集中起來(lái)，與專(zhuān)職的老師對他們進(jìn)行指導。
�。�、請優(yōu)秀學(xué)生演示，教師的反復講解示范，必要時(shí)手把手教。
�。�、讓他們觀(guān)看跳繩的錄象，利用先進(jìn)的多媒體教學(xué)來(lái)提高他們的學(xué)習興趣。
�。�、及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系了解學(xué)生回家的練習情況，讓家長(cháng)來(lái)督促學(xué)生，使他們盡快地學(xué)會(huì )跳繩。
五、做好優(yōu)秀學(xué)生的訓練，組建學(xué)�；犹K隊，每周訓練時(shí)間不少于３次，每次訓練時(shí)間不少于１小時(shí)。
�。�、要和學(xué)生的家長(cháng)聯(lián)系，要取得家長(cháng)的同意，才能把這項工作做好。
２、及時(shí)和班主任及課任老師聯(lián)系，做好優(yōu)秀學(xué)生文化課的補習工作。
六、時(shí)間場(chǎng)地安排：操場(chǎng)球場(chǎng)
七、實(shí)施要求：
1、各班級要高度重視跳繩活動(dòng)，制定計劃、有組織、有步驟地活動(dòng)，要把安全教育放在重要的位置。
2、由學(xué)校統一分配每班兩條長(cháng)繩，短繩由學(xué)生自帶，要求人手一條。
3、學(xué)生要穿運動(dòng)鞋參加活動(dòng)，衣著(zhù)寬松，盡可能穿運動(dòng)服裝，不能裝、帶各類(lèi)堅硬、鋒利的物品；
4、在指定位置進(jìn)行活動(dòng)，不能亂竄亂跑，要注意安全，準備活動(dòng)由體育委員負責帶操，班主任負責組織管理；
5、學(xué)生要根據身體情況開(kāi)展活動(dòng)，如有身體不適或受傷應立即告知老師；
6、學(xué)校提供器材，但也提倡以班級為單位自備創(chuàng )新活動(dòng)所需器材。器材的領(lǐng)取和收回由各班體育委員負責。
八、跳繩項目組織與管理
成立跳繩項目工作領(lǐng)導小組，為此項工作提供組織保障和有力的領(lǐng)導。
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導小組成員及職責
組 長(cháng)：劉耀春（校 長(cháng)）全面領(lǐng)導、系統規劃、整體督導。 副組長(cháng)：董曉明（副校長(cháng)）全面負責活動(dòng)落實(shí)工作
組 員：馮淑艷（政教主任）協(xié)助組長(cháng)做好組織落實(shí)工作。
劉志茹（總務(wù)主任）負責后勤保障工作。
楊黎明（體育組長(cháng)）具體負責跳繩活動(dòng)開(kāi)展工作。
趙瑞華（教導主任）負責跳繩活動(dòng)開(kāi)展工作。
�。ǘ⿲�(shí)施領(lǐng)導小組及職責
組 長(cháng)：董曉明（副校長(cháng)）：全面領(lǐng)導此項工作，在實(shí)施過(guò)程中負總責。 副組長(cháng)：趙瑞華
楊黎明（體育組長(cháng)）：具體負責此項工作，組織教師深入開(kāi)展此
項工作，不斷總結經(jīng)驗，創(chuàng )新思路，不斷改進(jìn)和提高。
組 員：
趙瑞華（教務(wù)主任）：按照規劃組織體育教師、班主任、科任教師實(shí)施此項工作，做好年級、全校性競賽及展示活動(dòng)的開(kāi)展和評價(jià)工作。
馮淑艷（政教主任）：按照規劃組織體育教師、班主任、科任教師實(shí)施此項工作，做好年級、全校性競賽及展示活動(dòng)的開(kāi)展和評價(jià)工作。
張穎（體育教師）：制定本校詳細的活動(dòng)計劃，配合做好年級、全校性展示競賽活動(dòng)的開(kāi)展和評價(jià)工作，負責具體教學(xué)和組織工作。
班主任：負責本班的教學(xué)、組織和安全教育、習慣培養和思想教育。
實(shí)施方案 篇3
為全面摸清我縣稅源現狀，夯實(shí)征管基礎，提高稅源管理和宏觀(guān)決策的科學(xué)性，根據市地方稅務(wù)局關(guān)于印發(fā)《市地方稅務(wù)局稅源普查調研提綱》的通知（地稅函〔20xx〕41號）及市地方稅務(wù)局關(guān)于印發(fā)《市地方稅務(wù)局稅源普查工作實(shí)施方案》的通知（地稅發(fā)〔20xx〕74號）精神，結合我局實(shí)際，制定稅源普查實(shí)施方案。
一、指導思想
以全面準確的掌握我縣稅源現狀及變化動(dòng)態(tài)為目標，提升稅源專(zhuān)業(yè)化管理水平，保障稅收收入的全面協(xié)調可持續發(fā)展。
二、組織領(lǐng)導
為促進(jìn)稅源普查工作順利開(kāi)展，縣局成立稅源普查工作領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
領(lǐng)導小組負責全縣地稅系統稅源普查工作的組織協(xié)調工作。領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室主任由縣局副局長(cháng)擔任，任辦公室副主任。
三、具體安排
�。ㄒ唬⿻r(shí)間安排
1.普查開(kāi)展階段（8月11日—9月30日）：普查工作在稅源普查工作領(lǐng)導小組的組織下全面開(kāi)展。通過(guò)對管轄區域內的納稅人進(jìn)行全方位的納稅（費）普查，獲取第一手資料。
2.成果總結階段（10月1日—10月31日）：對獲取的資料進(jìn)行統計分析，完成成果總結報告。
�。ǘ┤蝿�(wù)安排
全縣普查工作分綜合組、巡查組、政策研究組和評估組四個(gè)小組分別開(kāi)展，由四個(gè)組長(cháng)負責統一組織、協(xié)調、指導全縣稅源普查工作。
1.綜合組。由縣局副局長(cháng)任組長(cháng)，縣局稅費服務(wù)局任聯(lián)絡(luò )員，主要負責稅源普查結果的`匯總、分析、比對和成果報告。
2.巡查組。由縣局副局長(cháng)任組長(cháng)，縣局稅源管理局任聯(lián)絡(luò )員，主要負責指導各單位的調查巡查工作。巡查組按照《省地方稅務(wù)局稅源管理暫行辦法》關(guān)于調查巡查事項的規定，對全縣登記注冊類(lèi)型為單位登記、個(gè)體登記、臨時(shí)稅務(wù)登記和報驗登記的納稅人（已納入本次稅源普查評估范圍的除外）進(jìn)行調查核實(shí)或者巡查巡管，內容包括稅務(wù)登記、發(fā)票管理、申報納稅、認定證明、稅收優(yōu)惠等方面。申報納稅中，要全面了解全縣納稅人欠稅情況（包括陳欠、新欠兩部分），核實(shí)抵繳欠稅、呆賬類(lèi)型調整、死欠核銷(xiāo)情形是否屬實(shí)，預估可收回欠稅金額。根據巡查要求逐戶(hù)巡查，分別統計各稅源管理分局20xx年征管質(zhì)量指標（六率：風(fēng)險任務(wù)應對率、稅務(wù)登記信息差錯率、欠稅分類(lèi)認定率、正常欠稅清繳率、未按期繳納稅款催繳率、滯納金加收率）；按照行業(yè)對納稅人進(jìn)行分類(lèi)，總結各行業(yè)發(fā)展現狀和特點(diǎn)，查找征管薄弱環(huán)節；同時(shí)梳理定稅方法和流程，查找其漏洞，完善定稅管理辦法；了解各地社會(huì )化辦稅工作開(kāi)展情況，分析其影響效應。巡查組對巡查結果進(jìn)行詳細分析，完成稅源調查表、巡查報告。
3.政策研究組。由縣局副局長(cháng)任組長(cháng)，縣局政策法規科高紅衛任聯(lián)絡(luò )員，主要負責相關(guān)政策的研究，并完成房地產(chǎn)稅收研究報告。對影響20xx年、20xx年收入的政策因素進(jìn)行效應分析，并就稅收政策在哪些領(lǐng)域、哪些方面有挖潛空間及如何將政策效應轉化為可收稅源等問(wèn)題提出建議，同時(shí)完成房地產(chǎn)稅收研究報告。
4.評估組�？h局評估組由縣稽查局局長(cháng)任組長(cháng)，征管信息局、縣稽查局任聯(lián)絡(luò )員，成員由縣稽查局和稅源管理一局、二局各抽調2人組成，主要負責20xx年稅收收入100萬(wàn)元以上企業(yè)（20xx年或20xx年已接受稽查或列入稽查計劃的企業(yè)除外），對其20xx年1月1日至20xx年12月31日稅（費）款繳納情況進(jìn)行評估，評估過(guò)程中有疑點(diǎn)的可追溯至20xx年度。工作中按照行業(yè)對納稅人進(jìn)行分類(lèi)，總結各行業(yè)發(fā)展現狀和特點(diǎn)，查找征管薄弱環(huán)節，完成評估報告。
四、工作要求
在普查中，要遵循“五個(gè)結合”的總要求，做到靜態(tài)稅源與動(dòng)態(tài)稅源相結合，數據統計與分析相結合，正常調查與納稅評估相結合，政策研究與新增稅源相結合，收入規劃與征管、稅政、規費、稽查相結合。
�。ㄒ唬┨岣哒J識，保證質(zhì)量。要充分認識到此次稅源普查的重要意義，強化責任，確保調查工作落到實(shí)處。在檢查中要實(shí)地搜集數據資料，確保數據客觀(guān)真實(shí)、全面準確，充分挖掘稅源潛力。
�。ǘ⿵娀治�，注重運用。要加強對數據的綜合分析，從數據中發(fā)現規律，形成具有參考價(jià)值的調研成果，為稅收收入的持續穩定增長(cháng)和經(jīng)濟的發(fā)展提供建設性意見(jiàn)。
�。ㄈ┟芮信浜�，形成合力。此次普查涉及企業(yè)多，參與面廣，各參與單位要加強協(xié)作，確保普查工作在規定時(shí)間內高效推進(jìn)。
�。ㄋ模﹪栏癯绦�，嚴肅紀律。在檢查中，要遵守執法程序，嚴肅工作紀律，嚴格執行中央“八項規定”、省委“六條意見(jiàn)”和縣委“二十四條實(shí)施意見(jiàn)”。
稅源調查表、納稅評估戶(hù)及30萬(wàn)元戶(hù)明細表放在縣局FTP－稅費服務(wù)局—公用文件夾—20xx年稅源普查表文件夾。
實(shí)施方案 篇4
一、考試時(shí)間：20xx年 6月18日（星期四）下午
二、考試地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
三、人員安排：
現場(chǎng)協(xié)調：韓金龍 班級協(xié)調：李小飛
場(chǎng)地器材：邵曉澤
1、排球：王雪蓮 裁判員：曹春月 毛羽娟 薛海英
林思思 陳聯(lián)雪 王雪潔
2、仰臥起坐：王曉芬；引體向上：陳曉鋒
3、50米跑：林翔宇 彭勇 邱忠慧 潘仁愛(ài)
4、800/1000M：韓金龍（兼）、張志剛、王海東、林偉芳
四、各班主任：準時(shí)將學(xué)生帶入操場(chǎng)（體育委員帶準備活動(dòng)），將學(xué)生成績(jì)登記在本班名單（體育組提供）上，并將成績(jì)單上交到本班體育老師處一份。
五、考試內容：引體向上（男）/仰臥起坐（女）、50米跑、排球、800米(女)/1000米（男）；學(xué)生先考前面三個(gè)項目，最后考800/1000（每項10分，共40分）
六、考試時(shí)間：
初一（1）、（2）班：1:15---1:35 初一（3）、（4）班：1:35---1:55
初一（5）、（6）班：1:55---2:15 初一（7）、（8）班：2:15---2:35
初一（9）、（10）班：2:35—2:55 初一（11）、（12）班：2:55—3:15
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