實(shí)施方案[錦集8篇]
為了確保我們的努力取得實(shí)效，往往需要預先進(jìn)行方案制定工作，方案是書(shū)面計劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家收集的實(shí)施方案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![實(shí)施方案[錦集8篇]](https://p.9136.com/00/l/cab5caa9b7bdb0b87_5f06f69cd53cf.jpg)
實(shí)施方案 篇1
一、指導思想
為進(jìn)一步加強安全用電工作，消除雷電事故隱患，嚴防各類(lèi)雷電事故發(fā)生，根據市防雷減災辦公室《關(guān)于認真做好防雷裝置安全檢測通知》的精神，強化防雷安全管理，認真落實(shí)雷電防御和應急辦法，提高防范意識和部門(mén)管理水平，最大限度地減少雷電災害造成的損失，現結合中心辦公區域實(shí)際情況，制訂防雷安全檢查實(shí)施方案如下：
二、時(shí)間安排及安全檢查范圍
1、4月24日（星期五）下午15：00。
三、安全檢查內容
依照國家有關(guān)防雷規范要求安裝防雷設施的建筑物（中心辦公樓及附屬實(shí)施）、計算機設備、通信網(wǎng)絡(luò )系統、電力設施，是否安裝了符合國家有關(guān)規定的防雷設施、是否合格，防雷設計、施工安裝是否經(jīng)過(guò)氣象主管部門(mén)審批、檢測、驗收；
四、檢測組織分工
防雷安全檢查活動(dòng)在中心應急管理工作領(lǐng)導小組領(lǐng)導下，由應急管理辦公室具體組織實(shí)施。
1、總指揮：
2、副總指揮：
3、現場(chǎng)指揮：
4、檢測組成員：
五、檢查實(shí)施方法
以現場(chǎng)檢查、簽字認可相結合的'方式進(jìn)行，確保防雷安全各項制度、措施落實(shí)到位。
技術(shù)檢測：由檢測組成員對中心辦公樓等防雷裝置進(jìn)行安全性能檢測。
六、防雷安全檢查工作要求
1、要切實(shí)增強責任意識、憂(yōu)患意識，消除麻痹思想，增強緊迫感、危機感和責任感，堅決防止盲目樂(lè )觀(guān)和麻痹松懈情緒；嚴格落實(shí)安全生產(chǎn)責任制，進(jìn)一步強化安全生產(chǎn)管理，堅決杜絕重、特大雷災事故發(fā)生。
2、對在檢查中發(fā)現的問(wèn)題，及時(shí)提出整改意見(jiàn)，提供技術(shù)指導和幫助。
實(shí)施方案 篇2
一、公益勞動(dòng)目的和意義
社區服刑人員參加公益勞動(dòng)，一方面是我縣深化清潔家園活動(dòng)成效的要求，同時(shí)通過(guò)社區服刑人員清理暴露垃圾，清理堆放雜物，清理路邊雜草的“三清”勞動(dòng)的親身感受，體會(huì )環(huán)衛工作的辛苦，從而消除好逸惡勞、貪圖享受的思想，通過(guò)勞動(dòng)增加社區服刑人員的'市民衛生意識增加市民衛生意識，提升環(huán)境衛生質(zhì)量；另一方面通過(guò)公益勞動(dòng)規范社區矯正方式，強化社區服刑人員的矯正意識，提高社區矯正效果。
二、公益勞動(dòng)時(shí)間內容
環(huán)衛處受司法局委托，每月集中有勞動(dòng)能力的社區服刑人員，組織公益勞動(dòng)4-5（具體詳見(jiàn)勞動(dòng)實(shí)施計劃）。公益勞動(dòng)內容為清潔社區、街道周邊，城區道路兩側綠化帶、人行道環(huán)境衛生。力爭在較短時(shí)間內，逐次完成城區各社區的衛生死角清理和山路、寒山路、桐路、60省道、82線(xiàn)、國赤環(huán)線(xiàn)等旅游交通要道兩側的清潔任務(wù)。
三、公益勞動(dòng)組織方式
1、在勞動(dòng)的過(guò)程中結合道路兩側的實(shí)際情況，對綠化帶和周邊綠島內的白色垃圾和渣土雜物進(jìn)行清理，對人行道板上的雜物堆放和雜草進(jìn)行清除，做到點(diǎn)線(xiàn)結合、全面推進(jìn)，不遺留、不返工，在確保清理質(zhì)量標準的前提下注重進(jìn)度和提高效率。
2、根據當參加勞動(dòng)的人數，分組分區塊開(kāi)展勞動(dòng)，原則上安排6-10人為一小組，每組指定一名臨時(shí)負責人，主要把清理出來(lái)的生活垃圾、建筑垃圾、清除的雜草、雜物等及時(shí)鍬到跟隨的清運車(chē)輛（拖拉機）上。采取現清現理，滾動(dòng)推進(jìn)的方法進(jìn)行。
3、組織開(kāi)展公益勞動(dòng)時(shí)拍攝公益勞動(dòng)地點(diǎn)的先后對照圖片，并在圖片上標注拍攝時(shí)間。拍攝的圖片存入社區矯正管理檔案；社區服刑人員參加公益勞動(dòng)的時(shí)間記入個(gè)人檔案。
4、公益勞動(dòng)完成情況納入年度社區服刑人員個(gè)人考核獎懲，每季度對公益勞動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行通報。
5、組織開(kāi)展公益勞動(dòng)所需必要的工具，由環(huán)境衛生管理處統一配備。
�。�1）機動(dòng)拖拉機1輛；
�。�2）垃圾鉗50把，按勞動(dòng)人數發(fā)放，當回收；
�。�3）清理鈀子需準備50把，按勞動(dòng)人數發(fā)放，當回收；
�。�4）環(huán)衛服和手套若干，并根據實(shí)際需要發(fā)放、登記和回收；
�。�5）開(kāi)水保溫桶、一次性紙杯、常用藥品根據需要配備。
四、公益勞動(dòng)要求
1、服從安排，遵規守紀。參加勞動(dòng)人員要顧全大局，服從領(lǐng)隊和管理人員的安排，嚴格遵守勞動(dòng)紀律，完成分配的勞動(dòng)任務(wù)，勞動(dòng)時(shí)間：上午8：00-11：00，下午：14：00-17：00；在勞動(dòng)期間需要請假的必須由司法所領(lǐng)隊干部批準同意后方可離開(kāi)。
2、嚴密組織，確保安全。由于勞動(dòng)場(chǎng)地大多分散在道路兩邊，露作業(yè)，環(huán)境相對惡劣，條件艱苦，加上機動(dòng)車(chē)輛多，不安全因素多。因此，必須嚴密組織，做到科學(xué)安排，合理計劃，嚴密組織，確保勞動(dòng)人員相對集中，便于管理，確保勞動(dòng)過(guò)程中人員自身安全。
實(shí)施方案 篇3
高效課堂的含義：高效課堂是針對課堂教學(xué)的無(wú)效性、低效性而言的。課堂教學(xué)高效性是指在常態(tài)的課堂教學(xué)中，通過(guò)教師的引領(lǐng)和學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習思維過(guò)程，在單位時(shí)間內（一般是一節課）高效率、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)、促進(jìn)學(xué)生獲得高效發(fā)展。高效發(fā)展就其內涵而言，是指知識與技能，過(guò)程與方法和情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)“三維目標”的協(xié)調發(fā)展。就其外延而言涵蓋高效的課前精心準備、課堂教學(xué)中有效的實(shí)施和教師課后的反思與研究。
一、指導思想
為了進(jìn)一步明確教學(xué)改革目標，理清教學(xué)改革思路，使我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新水平，切實(shí)提高教師教育教學(xué)水平，轉變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的，有效喚醒學(xué)生的主體意識，落實(shí)學(xué)生的主體地位，重視學(xué)生學(xué)習習慣的培養和的指導，讓學(xué)生得到最有效的教育，進(jìn)而提高課堂教學(xué)效果。
二、內容與措施
�。ㄒ唬�、組織學(xué)習，提高認識，明確實(shí)施“高效課堂”的重要性。
通過(guò)各種形式進(jìn)行廣泛宣傳和發(fā)動(dòng)，為高效課堂開(kāi)展做好充分的思想準備。組織全體教師深入學(xué)習高效課堂教學(xué)理論，正確理解和把握高效課堂教學(xué)規律及其基本方法，了解不同學(xué)科“高效課堂”的基本要求和標準，明確高效課堂教學(xué)改革的方向。通過(guò)學(xué)習，在對“高效課堂”的含義有了一定的了解后，組織教師根據高效課堂的要求通過(guò)自評互評找出自身課堂教學(xué)存在的問(wèn)題和不足。
�。ǘ�、立足常規，夯實(shí)基礎，增強“高效課堂”的內驅力。
1、優(yōu)化教學(xué)設計，要求教師規范備課、有效備課。教師在掌握課標、吃透教材、把握學(xué)情的基礎上，高質(zhì)量落實(shí)備課標、備教材、備學(xué)生、備方法、備程序、備作業(yè)的常規要求。在此基礎上，鼓勵教師不斷超越自我，創(chuàng )造性地開(kāi)展有效備課，逐步讓每一節備課都能做到目標明確、重點(diǎn)突出、線(xiàn)索清晰、方法得當、內容精當，形成有個(gè)性、有創(chuàng )意的教學(xué)設計。
2、優(yōu)化教學(xué)策略，恰當靈活地運用有效的教學(xué)方法和手段，精講精練，及時(shí)反饋、有效調控，切實(shí)提高教學(xué)活動(dòng)實(shí)效。提倡“兩個(gè)高效”，即每一位學(xué)生的高效和每一分鐘的高效。關(guān)注每一個(gè)有問(wèn)題的學(xué)生，關(guān)注每一學(xué)生的問(wèn)題。課堂上要做到放手但不放任，讓學(xué)生自主卻不自流，讓學(xué)生全力以赴、全神貫注、全神投入，緊張而愉悅地學(xué)習。
3、優(yōu)化作業(yè)設計，要求教師精心設計作業(yè)、創(chuàng )新作業(yè)批改方式、減少學(xué)生重復、機械、無(wú)效的作業(yè)。教師精心地設計具有針對性、層次性、選擇性、實(shí)踐性和開(kāi)放性作業(yè)，創(chuàng )新作業(yè)批改形式，發(fā)揮作業(yè)批改中學(xué)生的主體參與作用，師生心靈交流的激勵性作用，作業(yè)及時(shí)評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生不斷改進(jìn)和發(fā)展的作用。
4、規范學(xué)生學(xué)習習慣，通過(guò)課前預習、課堂學(xué)習、課后鞏固等學(xué)習過(guò)程的管理，讓學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。
�。ㄈ�、以導學(xué)案和小組合作學(xué)習為基礎，實(shí)踐“高效課堂”模式。
1、編好、用好導學(xué)案。
導學(xué)案是“高效課堂”教學(xué)的第一抓手，導學(xué)案的`質(zhì)量將直接影響教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，有效使用導方案，可使教師和學(xué)生在精心準備的基礎上，圍繞教學(xué)內容展開(kāi)充分的互動(dòng)和合作。所以教研組應統一組織，分工合作，資源共享。試驗班級語(yǔ)文每課至少使用一次導學(xué)案、數學(xué)、英語(yǔ)每周至少使用1次，三、六年級每學(xué)期語(yǔ)文、數學(xué)至少16次，英語(yǔ)至少10次。
2、抓好學(xué)習小組建設。小組合作學(xué)習能最大限度地調動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習的積極性，學(xué)生在自主、合作、探究的有意義學(xué)習過(guò)程中，全身心投入，積極動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，學(xué)會(huì )學(xué)習，培養獨立思考的能力，動(dòng)手實(shí)踐的能力和良好的學(xué)習習慣。但是，小組合作學(xué)習如果沒(méi)有管理、利用好，可能會(huì )適得其反。所以在實(shí)踐摸索過(guò)程中教師要多反思，首先，根據班級學(xué)生特點(diǎn)分好小組，每組學(xué)生各方面情況要相對平均，每小組要有響亮的名字。其次，培訓好組長(cháng)，發(fā)揮學(xué)習小組長(cháng)的管理、組織、檢查作用。再次，創(chuàng )新小組評價(jià)機制，用恰當的評價(jià)培養小組積極思考、深入研究、高效學(xué)習的精神，把評價(jià)變?yōu)橐惶谜n的作料，自然順暢。
三、具體安排
1、本學(xué)期（20xx年9月---12月）
9月份為“學(xué)習發(fā)動(dòng)月”：利用集中學(xué)習、分組學(xué)、自學(xué)等形式展開(kāi)“創(chuàng )建高效課堂”學(xué)習討論活動(dòng)，解放全校教師教育思想，更新育人觀(guān)念。
10、11月份，“嘗試實(shí)踐月”：將四年級和五年級8個(gè)班級定為“高效課堂”教學(xué)實(shí)驗班，四、五年級教師為主要的“高效課堂”教學(xué)實(shí)驗教師，李家春、陳凡燕、孫俊、李國平、楊小林、劉素琴、張勇、孫萍麗、李寶霞、周霞、盧雪蕭等年輕骨干教師要發(fā)揮其引領(lǐng)作用。其中四（3）班、五（1）班為重點(diǎn)試驗班級，要掛牌。實(shí)驗班每節課都要評出最佳小組，每周對最佳小組進(jìn)行表?yè)P，每月學(xué)校將舉行一次優(yōu)秀小組展，將各實(shí)驗班級中表現優(yōu)異的小組照片、口號等做成展板懸掛在四、五年級所在樓層。實(shí)驗班級的任課教師要相互交流，實(shí)踐中的得與失，并能利用平時(shí)的教研活動(dòng)展開(kāi)研討。
12月份為“匯報提升月”：開(kāi)展高效課堂研究校內匯報課活動(dòng)，如“骨干教師示范課”、“青年教師展示課”，將實(shí)踐中形成的典型課例向全校教師展示。本學(xué)期末將舉行總結與表彰活動(dòng)，表彰在活動(dòng)中表現突出的先進(jìn)班級和教師，并制定有關(guān)“高效課堂”的績(jì)效考核細則，為下學(xué)期的全面推開(kāi)打下基礎。
2.下學(xué)期，（20xx年2月——6月）實(shí)踐推廣：歸納提煉，總結提高，示范推廣。全員教師積極參與，層層選拔評比，學(xué)校認真總結本校的作法和經(jīng)驗，制定較完善的推進(jìn)高效課堂的管理細則，凸顯本校特色。
通過(guò)以上系列活動(dòng)，讓我們共同尋求提高教學(xué)效益，培養學(xué)生學(xué)習能力的途徑和方法，使課堂教學(xué)真正成為提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。希望全體教師積極行動(dòng)起來(lái)，投身到這項改革的活動(dòng)中來(lái)。凝聚團隊心智，迸發(fā)集體智慧，進(jìn)一步推進(jìn)有效課堂的建設，提高課堂教學(xué)效率，真正落實(shí)學(xué)生的主體地位，讓我們的孩子會(huì )學(xué)、善學(xué)，學(xué)得輕松而靈動(dòng)；讓我們的老師善教、樂(lè )教，讓我們的老師從工作體驗到快樂(lè )與幸福。
實(shí)施方案 篇4
為深入貫徹干部隊伍建設的“四化”方針，拓寬選人用人渠道，促使優(yōu)秀人才脫穎而出，根據我局實(shí)際情況，局黨組研究決定，對各公路管理站站長(cháng)等中層崗位實(shí)行競爭上崗。
一、指導思想
堅持以學(xué)人科才觀(guān)為指導，在干部管理工作中引入競爭機制，進(jìn)一步拓寬選人用人渠道，促進(jìn)德才兼備、群眾公認的優(yōu)秀干部脫穎而出，形成正確的用人導向，努力建立干部職務(wù)能上能下的動(dòng)態(tài)管理體制，從而提高干部隊伍的整體素質(zhì)。
二、競爭上崗原則
競爭上崗必須堅持黨管干部的'原則；堅持任人唯賢、德才兼備的原則；堅持群眾公認、注重實(shí)績(jì)的原則；堅持公開(kāi)、平等、競爭、擇優(yōu)選拔的原則。
三、競爭上崗職位（4個(gè)）
1.清源公路管理站站長(cháng) 2.洪祥公路管理站站長(cháng) 3.黃羊公路管理站站長(cháng) 4.劉畦材料場(chǎng)場(chǎng)長(cháng)
四、競爭范圍
局、站機關(guān)全體在崗正式干部職工（包括政務(wù)大廳工作人員）
五、組織領(lǐng)導
組 長(cháng) 張繼紅區交通運輸局黨組書(shū)記、局長(cháng) 副組長(cháng) 蔣 輝區交通運輸局副局長(cháng)張永旭區交通運輸局副局長(cháng) 成 員 李鳳蓮區交通運輸局紀委組長(cháng)李紅梅區交通戰備辦公室副主任張光新區公路建設養護站副站長(cháng)李建才區公路建設養護站工會(huì )主席
六、方法步驟
競爭上崗工作，從3月6日開(kāi)始至3月14日結束，主要按以下步驟進(jìn)行。
�。ㄒ唬┙M織發(fā)動(dòng)（3月6日）。對局、站機關(guān)全體干部進(jìn)行動(dòng)員，公布方案、職位、程序，并印發(fā)到各股室，做到人盡皆知。
�。ǘ┥陥螅�3月7日—9日）。機關(guān)干部職工填寫(xiě)《競爭職位申報表》，于3月9日下午5：30前報到辦公室，過(guò)期不候。填表時(shí)只填寫(xiě)中層崗位，暫不確定具體競爭的崗位。
�。ㄈ┭葜v（3月12日下午）。填寫(xiě)《競爭職位申報表》的干部在全體干部職工會(huì )上進(jìn)行演講，演講的主要內容包括：（1）競崗的條件和理由；（2）工作思路；（3）完成目標的措施。演講時(shí)間不超過(guò)5分鐘。
�。ㄋ模┭葜v評分。競崗者演講完畢后，競爭上崗領(lǐng)導小組當場(chǎng)給予打分，滿(mǎn)分100分。
�。ㄎ澹┟裰魍扑]得分。（3月12日下午）局、站全體干
部職工進(jìn)行民主推薦打分，滿(mǎn)分100分。
競崗者總得分=演講評分得分*60%+干部職工得分*40%。 （六）組織決定。根據競聘者的德、能、勤、績(jì)等方面情況，召開(kāi)黨組會(huì )研究決定擬任人選。
�。ㄆ撸┤蚊�。下發(fā)任免通知，將相關(guān)材料報區委組織部備案。
�。ò耍└刹空{配。根據各股室工作職責，確定具體工作人員。
七、有關(guān)要求
�。ㄒ唬┨岣哒J識，積極參與。實(shí)行競爭上崗是干部人事制度改革的重大舉措，也是干部職工管理的重要環(huán)節；全體干部職工要高度重視，確保此項工作的順利進(jìn)行。
�。ǘ﹪栏窦o律，加強監督。嚴格遵守組織紀律，按照公平、公開(kāi)、公正、競爭、擇優(yōu)的原則選拔人才。
�。ㄈ┱_對待，積極引導。本次競爭上崗，主要是進(jìn)一步調動(dòng)工作積極性，不斷提高工作效率和水平。每位同志都要以良好的心態(tài)，正確對待組織，正確認識自己，正確看待別人，進(jìn)一步明確努力方向，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮工作，努力爭取更大的成績(jì)。
附件2：涼州區交通輸局中層干部
附件3：涼州區交通運輸局干部競爭上崗評分表
�。ㄔu委打分表）
面試干部：
說(shuō)明：1、根據競爭者演講綜合表現，對各項測評內容進(jìn)行評分。 2、表后所列分值為最高分值，可以最高分值內合理賦分。 3、采用無(wú)記名方式評分。
實(shí)施方案 篇5
為加強醫院精神文明建設，將我院逐步建設成為無(wú)煙醫院，營(yíng)造良好的醫療工作環(huán)境，按照市衛生局和市愛(ài)衛辦聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于對醫療衛生單位開(kāi)展全面控煙工作考核檢查的通知》精神，結合我院實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。
一、控煙的目的'
為患者和醫院職工創(chuàng )造健康良好的就診和工作環(huán)境。提高醫務(wù)人員戒煙意識，掌握戒煙方法和技巧，降低醫務(wù)人員的吸煙率，保護醫務(wù)人員的身體健康。完善醫院控煙制度，建立科學(xué)的醫院控煙模式，推動(dòng)醫院控煙工作持續開(kāi)展。
二、創(chuàng )建無(wú)煙醫院目標
1、醫務(wù)人員率先戒煙，創(chuàng )造醫院無(wú)煙環(huán)境，并積極參與社會(huì )控煙工作。
2、早日達到《“無(wú)煙醫院”評估標準》，爭創(chuàng )“無(wú)煙醫院”。
三、目標人群
�。ㄒ唬└深A對象：全院職工。
�。ǘ┬麄鞲采w對象：病人及病人家屬。
四、實(shí)施步驟及辦法
�。ㄒ唬蕚潆A段 ( 月- 月)
1、成立醫院控煙領(lǐng)導小組。
2、制定創(chuàng )建無(wú)煙醫院實(shí)施方案。
3、召開(kāi)創(chuàng )建“無(wú)煙醫院”控煙工作動(dòng)員會(huì )，部署創(chuàng )建工作。
�。ǘ⿲�(shí)施階段 ( 月- 月)
1、建立科室控煙工作小組。由各支部組織各科室成立控煙工作小組，科主任任組長(cháng)、護士長(cháng)任副組長(cháng)，負責相關(guān)科室控煙工作。
2、醫院設立控煙宣傳員、控煙督導員和巡視檢查員。
3、制定控煙工作制度，控煙考評獎懲制度及獎罰標準，將控煙內容納入醫院工作計劃，并做好控煙工作記錄。
4、制定醫院控煙措施。
�。�1）院內工作場(chǎng)所有明顯的禁止吸煙標志。
�。�2）院內所有的室內不擺放煙具、煙灰缸。
�。�3）醫院職工、病人及家屬不得在辦公室、病房及戶(hù)內樓道吸煙。
�。�4）組織控煙宣傳教育活動(dòng)。利用院內局域網(wǎng)、宣傳欄、院報、展板等進(jìn)行控煙宣傳教育。
�。�5）向醫務(wù)人員發(fā)放《控煙知識宣傳材料》，對醫務(wù)人員進(jìn)行控煙知識、控煙方法和技巧培訓。
�。�6）院區設立戶(hù)外吸煙區。
�。�7）不接受煙草商資助和采用任何標明有煙草廣告的物品。
�。�8）醫院內小賣(mài)部不出售煙草制品。
�。�9）設立戒煙醫生和戒煙電話(huà)。
五、評估、總結與表彰
醫院控煙領(lǐng)導小組按照實(shí)施方案與無(wú)煙科室標準進(jìn)行檢查、評估與總結表彰，將檢查評估結果納入年終獎勵項目，并將控煙工作執行情況形成書(shū)面材料上報。
實(shí)施方案 篇6
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛生事件應急條例》、《學(xué)校衛生工作條例》、《結核病預防控制工作規范》切實(shí)做好幼兒園結核病預防控制工作，保障廣大師幼的身心健康和生命安全，特制定本方案。
一、背景
結核病是國務(wù)院確定的重點(diǎn)防控的重點(diǎn)傳染病，是深化醫藥衛生體制改革公共衛生服務(wù)的重點(diǎn)工作內容。20xx年起，省政府實(shí)施貧困結核病醫療救治民生工程。近年來(lái)，我省已出現多起幼兒園聚集性結核病發(fā)病，且有增多的趨勢。結核病主要通過(guò)近距離呼吸道傳播。在群體環(huán)境下，如果存在結核病傳染源，就特別容易發(fā)生結核菌的傳播。幼兒園（含托幼機構、下同）是典型的群體環(huán)境，存在發(fā)生結核病聚集性病例疫情的高風(fēng)險，需要給予重點(diǎn)關(guān)注。
二、目標原則
�。ㄒ唬┠繕耍郝鋵�(shí)幼兒園結核病防治工作制度，培養孩子養成良好的衛生習慣，切實(shí)做到對結核病的`早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療，有效預防控制幼兒園結核病的發(fā)生和流行，保護廣大師幼身心健康和生命安全，維護社會(huì )穩定。
�。ǘ┰瓌t：分級負責，預防為主，防控結合；分工負責，協(xié)調配合；依法管理，科學(xué)防治。
三、組織領(lǐng)導
組 長(cháng)： 王娟
副組長(cháng)： 布海里且木 翟祥云
成 員： 各班班主任教師
四、相關(guān)職責
1、組長(cháng)負責幼兒園和托幼機構結核病疫情預防控制工作的督促與檢查，建立孩子健康體檢制度。
2、副組長(cháng)組織開(kāi)展幼兒園有關(guān)人員結核病防治知識的培訓；
3、成員加強與上級部門(mén)的溝通，及時(shí)了解本地幼兒結核病疫情等相關(guān)信息。
五、結核病防治機構
1、為幼兒園開(kāi)展結核病疫情防控、疫情監測與報告工作提供技術(shù)支持，定期到幼兒園進(jìn)行經(jīng)常性技術(shù)指導；
2、對幼兒園發(fā)生的結核病疫情開(kāi)展流行病學(xué)調查工作，并提出防控措施與建議；
3、協(xié)助幼兒園對全體師幼進(jìn)行結核病防控、疫情監測與報告以及相關(guān)知識的宣傳與培訓；
六、預防控制
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1、各級各類(lèi)幼兒園要積極利用健康教育課、班會(huì )、講座、板報等形式，開(kāi)展經(jīng)常性的結核病防治知識宣傳教育，增進(jìn)廣大師幼對結核病的了解，提高自我保護意識。增加營(yíng)養，加強鍛煉，注意個(gè)人衛生，勤曬被褥，不隨地吐痰等。
2、要指定專(zhuān)人對教室、辦公室、食堂、電教室、實(shí)驗室、圖書(shū)館、音樂(lè )房、走廊和樓梯口等公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒和開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內空氣新鮮。
3、幼兒園要實(shí)行兒童預防接種證查驗制度，無(wú)兒童預防接種證要及時(shí)予以補證、補種后方準入托入學(xué)。
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在幼兒園群體中，發(fā)現3例以上（含3例）有流行病學(xué)關(guān)聯(lián)的肺結核病人時(shí)，即可認定為幼兒園發(fā)生肺結核病聚集性病例疫情，需采取以下措施：
1、當幼兒園發(fā)生肺結核病疫情時(shí)，應立即向轄區的結核病防治機構書(shū)面報告。各級結核病防治機構接到幼兒園疫情報告后，要及時(shí)核實(shí)疫情，一旦確認，應立即組織結核病防治專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)入幼兒園開(kāi)展流行病學(xué)調查，進(jìn)行疫源追蹤、密切接觸者篩查，制定控制方案，指導幼兒園落實(shí)各項防治措施，防止疫情蔓延。
2、縣（市、區）結防機構為幼兒園肺結核疫情的責任報告單位，應在24小時(shí)內向轄區衛生局及上級結防機構報告疫情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、波及的范圍、人數、已采取的措施、下一步工作計劃；轄區衛生局及上級結防機構接到疫情報告后，應立即參與調查處理，并于24小時(shí)內分別向省衛生廳、省結防所報告。同時(shí)向同級教育行政部門(mén)通報有關(guān)疫情信息。
3、要指導幼兒園為師幼和孩子家長(cháng)認真講解結核病防治有關(guān)知識，消除廣大師幼和孩子家長(cháng)的恐懼心理，最大限度地消除結核病疫情對孩子學(xué)習的影響。
4、結核病防治機構對流行病學(xué)調查發(fā)現的密切接觸者要及時(shí)進(jìn)行結核菌素篩查，結核菌素檢查一般陽(yáng)性或陰性的要注意定期觀(guān)察；對結核菌素檢查強陽(yáng)性者，要拍攝胸片并進(jìn)行其他檢查，確定是否為活動(dòng)性結核病人。
5、健康體檢和密切接觸者篩查時(shí)發(fā)現結核菌素試驗強陽(yáng)性，但未發(fā)現活動(dòng)性結核病灶的孩子，在做好宣傳工作的基礎上，孩子及家長(cháng)知情同意后可以按照規定方案，給予三個(gè)月的異煙肼加利福噴丁預防性治療并定期復查。藥物性預防可在幼兒園內進(jìn)行，由結核病防治機構專(zhuān)業(yè)人員負責指導，幼兒園衛生室或經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)培訓的疫情報告人員負責監督管理孩子按規定服藥，同時(shí)要進(jìn)行可能發(fā)生的不良反應觀(guān)察�；季癫�、肝炎、異煙肼中毒者、嗜酒者不宜實(shí)施預防用藥。
6、對發(fā)現的肺結核病人，要及時(shí)進(jìn)行治療管理，防止結核病疫情在校內傳播蔓延；幼兒園在查驗結核病防治機構出具的準予復學(xué)證明書(shū)后，方可允許患結核病的孩子復學(xué)。各級結核病防治機構應嚴格把關(guān)，不得為有傳染性的患病孩子開(kāi)具準予復學(xué)證明。
七、監督管理
各級衛生、教育部門(mén)和相關(guān)單位要在各級幼兒園結核病防治工作領(lǐng)導小組的統一領(lǐng)導下，按照各自的職責分工，加強協(xié)作，進(jìn)一步加大對幼兒園結核病防控工作落實(shí)情況的督導檢查，確保結核病防控工作各項措施落實(shí)到位。要建立健全目標責任制和責任追究制，將防控任務(wù)目標層層分解，責任到人，對因疫情報告不及時(shí)、可疑病例不按規定及時(shí)處理、為有傳染性的孩子開(kāi)具復學(xué)證明、不認真落實(shí)結核病篩查工作而造成結核病在幼兒園傳播流行的單位和個(gè)人，要嚴格按照《傳染病防治法》等法律法規嚴肅處理。
實(shí)施方案 篇7
為進(jìn)一步做好“十五”期間殘疾人事業(yè)法制建設工作，依據《中華人民共和國殘疾人保障法》和《中國殘疾人事業(yè)“十五”計劃綱要》，制定本方案。
一、任務(wù)目標
--進(jìn)一步完善殘疾人事業(yè)法律法規體系，加強重要業(yè)務(wù)領(lǐng)域法規和地方性法規建設；
--深入宣傳普及殘疾人保障法，依法發(fā)展殘疾人事業(yè)，加大執法力度；
--廣泛開(kāi)展殘疾人法律服務(wù)和法律援助，切實(shí)維護殘疾人合法權益。
二、主要措施
1.進(jìn)一步完善法律法規體系
--制定有關(guān)殘疾人就業(yè)、殘疾人康復和保障盲人出行安全的法規；
--推動(dòng)適時(shí)修訂各省、自治區、直轄市殘疾人保障法實(shí)施辦法；
--推動(dòng)制定統一的傷殘評定標準，為傷殘鑒定、保險、救濟等提供依據；
--在農村稅費改革中，減免貧困殘疾人的農業(yè)稅，繼續穩定對貧困殘疾人的優(yōu)惠政策；
--縣、鄉普遍制定、修訂扶助殘疾人的規定，村（居）民公約中有扶殘助殘的規定；
--相關(guān)法律、法規的制定、修訂要將保護殘疾人合法權益的內容納入其中。
2.加大執法檢查的力度
--各級政府和有關(guān)部門(mén)加大殘疾人保障法和相關(guān)法規的執行力度，積極配合人大和政協(xié)進(jìn)行執法檢查和視察，逐步形成制度；
--各級政府殘疾人工作協(xié)調委員會(huì )組織有關(guān)職能部門(mén)進(jìn)行專(zhuān)項檢查，政府有關(guān)職能部門(mén)根據各自職責開(kāi)展自查。
3.大力開(kāi)展殘疾人法律服務(wù)和援助，切實(shí)維護殘疾人合法權益
--各級政府法律援助機構將殘疾人列為重點(diǎn)援助對象，采取發(fā)放法律援助卡、根據情況適當提高受援標準等措施，確保經(jīng)濟困難的'殘疾人能夠得到切實(shí)有效的法律援助；
--推動(dòng)法院系統為殘疾人提供法律服務(wù)和司法救助，減免貧困殘疾人訴訟費和其他費用；有條件的地方，可成立殘疾人合議庭、巡回法庭等；
--省、市和有條件的縣普遍設立殘疾人維權機構，為殘疾人提供法律咨詢(xún)、轉介服務(wù)和盲文、手語(yǔ)輔助服務(wù)，協(xié)助司法行政部門(mén)和法律援助中心開(kāi)展殘疾人法律援助和法律服務(wù)工作；
--法院、司法行政部門(mén)、公安、殘聯(lián)等部門(mén)在基層法院、基層法律服務(wù)機構和基層法律援助機構、企事業(yè)單位、社區設立100個(gè)維護殘疾人合法權益的示范崗；
--政府應安排適當的資金用于法律援助，鼓勵社會(huì )各界自愿捐贈資金用于法律援助；
--律師、公證機構和基層法律服務(wù)機構為殘疾人提供優(yōu)先、優(yōu)質(zhì)、優(yōu)惠的法律服務(wù)，并在各地政府法律援助機構的組織下，為殘疾人提供及時(shí)有效的法律援助，鼓勵民間法律援助組織、法律專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站和志愿者為殘疾人提供法律咨詢(xún)和法律幫助；
--表彰為殘疾人提供法律服務(wù)和法律援助的先進(jìn)個(gè)人和單位。
4.深入宣傳殘疾人保障法
--在開(kāi)展法制宣傳教育的第四個(gè)五年規劃（20xx年－20xx年）期間，繼續加強殘疾人保障法的宣傳教育；
--編印下發(fā)《殘疾人維權法律知識手冊》和《殘疾人事業(yè)政策法規匯編》，動(dòng)員電臺、電視臺、報刊、網(wǎng)站等媒體宣講殘疾人保障法，對保障法執行情況進(jìn)行輿論監督；
--依托業(yè)務(wù)工作，結合重大活動(dòng)，針對不同對象，確定宣傳重點(diǎn)，使各相關(guān)部門(mén)、單位及基層組織知法、用法，依法推進(jìn)殘疾人工作；引導殘疾人遵紀守法，并運用法律武器維護自身權益；
--打擊針對殘疾人的違法犯罪活動(dòng)，切實(shí)維護殘疾人合法權益。
三、經(jīng)費
1.中央經(jīng)費：主要用于協(xié)調制定法規政策，進(jìn)行執法檢查、視察，宣傳培訓，建立法律援助基金及對地方建立殘疾人維權機構工作經(jīng)費補貼等。
2.地方經(jīng)費：�。ㄗ灾螀^、直轄市）、地（市）、縣（市、區）投入一定的宣傳、協(xié)調、學(xué)習、檢查、法律援助等經(jīng)費。
實(shí)施方案 篇8
在深入實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中，我校堅持以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展，把藝術(shù)教育作為全面實(shí)施素質(zhì)教育的著(zhù)眼點(diǎn)和突破口，積極實(shí)踐，大膽探索，藝術(shù)教育逐步形成特色。在慶祝百年華誕的20xx年被教育廳授予“湖南省特色教育實(shí)驗學(xué)�！�。但是用高標準、嚴要求衡量，我們的工作差距還很大，現根據我校教育教學(xué)實(shí)際和發(fā)展需要，再次修訂《湘鄉二中藝術(shù)特色教育實(shí)施方案》
第一章 指導思想
藝術(shù)特色教育是以教育方針為指導，以社會(huì )對未來(lái)人才基本素質(zhì)的客觀(guān)要求為依據，以培養學(xué)生健康穩定的審美情趣，放飛學(xué)生想象、激發(fā)學(xué)生創(chuàng )造為核心的內容，促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的素質(zhì)教育。我校創(chuàng )辦藝術(shù)特色教育學(xué)校的指導思想是：
1、嚴格遵循教育規律和青少年身心發(fā)展、成長(cháng)規律，全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步明確辦學(xué)理念。根據不同學(xué)生的發(fā)展需要和湘鄉二中學(xué)生的實(shí)際情況，面向全體學(xué)生實(shí)施以藝術(shù)教育為特色的辦學(xué)新模式，提高學(xué)生的文化素質(zhì)和藝術(shù)素質(zhì)，逐漸形成湘鄉二中鮮明的藝術(shù)特色教育。
2、嚴格按照普通高中的培養目標，在面向全體學(xué)生開(kāi)齊開(kāi)足所有國家課程，完成必修課與共同選修課所有學(xué)分的基礎上，進(jìn)行藝術(shù)特色教育的必修課與拓展性選修課課程教學(xué)。正確處理好特色教育面向全體學(xué)生與加強對學(xué)有專(zhuān)長(cháng)的學(xué)生個(gè)性特長(cháng)培養的關(guān)系，統籌設計好面向全體學(xué)生的特色課程，針對學(xué)有專(zhuān)長(cháng)學(xué)生的拓展性課程。建立好必修課程與拓展性的特色課程體系。
3、緊緊圍繞藝術(shù)特色教育辦學(xué)的需要而進(jìn)一步加強師資隊伍建設，建成數量足、素質(zhì)優(yōu)、結構合理的學(xué)科教學(xué)團隊、專(zhuān)業(yè)教師和骨干教師隊伍。進(jìn)一步提高全體教師參與學(xué)校特色教育的意識，積極改革和創(chuàng )新課堂教學(xué)模式，不斷完善學(xué)校特色教育及特色發(fā)展的管理機制。認真統籌特色教育資源建設，不斷豐富和完善特色教育校本課程資源和校外教育資源體系。
第二章 培養目標
學(xué)校以藝術(shù)教育為辦學(xué)特色，總體目標是通過(guò)藝術(shù)教育創(chuàng )設愉快和諧的校園文化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，建立民主平等的師生關(guān)系，培養學(xué)生健康向上的審美情感和自尊自強的個(gè)性品質(zhì)，把學(xué)生培養成全面發(fā)展又有特長(cháng)，品行規范又有創(chuàng )新精神的一代新人，進(jìn)一步提升辦學(xué)品味，提高學(xué)校知名度。
一、“兩個(gè)素質(zhì)” 的培養目標
1、文化素質(zhì)。湘鄉二中是普通高中，不是職業(yè)中學(xué)。學(xué)生以學(xué)為主，以學(xué)為本，要提高整體的文化素質(zhì)。要求全體學(xué)生在每年的湖南省普通高中學(xué)業(yè)水平考試中要科科及格，人人畢業(yè)，合格率要達到95%，這是基本的文化素質(zhì)的要求。為每一個(gè)學(xué)生今后的發(fā)展奠定穩固、扎實(shí)的文化基礎。
2、藝術(shù)素質(zhì)。以藝術(shù)教育為特色的湘鄉二中的畢業(yè)學(xué)生，不僅文化成績(jì)要達到畢業(yè)標準，而且還要在藝術(shù)方面有所發(fā)展。要能夠寫(xiě)一筆好字，畫(huà)一幅簡(jiǎn)筆畫(huà)，會(huì )識簡(jiǎn)譜會(huì )唱歌，會(huì )跳健美操或跳牛仔舞、恰恰舞等。 有優(yōu)雅談吐，有翩翩的風(fēng)度，有一技之長(cháng)，有較高的藝術(shù)素素質(zhì)。
二、“技術(shù)-能力-素質(zhì)”的三維培養模式
1、讓每一位學(xué)生都有“一技之長(cháng)”。能夠寫(xiě)一筆好字，畫(huà)一幅好簡(jiǎn)筆畫(huà)，會(huì )識簡(jiǎn)譜會(huì )唱歌，會(huì )跳一段健美操或牛仔舞、恰恰舞等。這是培養學(xué)生的一維目標，是在技能層次上的目標。
2、讓每一位學(xué)生具有較高的欣賞美、鑒賞美的水平和能力。顯然，這是能力層次的目標，這是二維培養目標。
3、讓每一位學(xué)生在通過(guò)技術(shù)、能力的培訓，進(jìn)而轉化、內化為學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和素養，提高學(xué)生的整體藝術(shù)素養。這是學(xué)生素質(zhì)層面上的目標，是三維目標。
其實(shí)，教育教學(xué)的目的就在于使學(xué)生的認識和技能由低級向高級發(fā)展，最后內化為能力，到達提高素質(zhì)的目標。而我們的教育教學(xué)的總目標就是提高整個(gè)中華民族的素質(zhì)，提高整個(gè)中華民族的實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力！
辦學(xué)理念
1、藝術(shù)教育作為素質(zhì)教育的重要組成部分，必須堅持面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的各方面素質(zhì)。北京師范大學(xué)高洪源教授在《如何創(chuàng )辦特色學(xué)�！芬晃闹兄赋觯骸� 學(xué)校在創(chuàng )設藝術(shù)教育特色時(shí)，如果組織少數學(xué)生活動(dòng)的目的僅僅是為了造成一定的社會(huì )影響，那就是表層的和膚淺的；如果把這類(lèi)活動(dòng)作為帶動(dòng)全校開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng)的一個(gè)組成部分，并且組織全體學(xué)生每人都掌握一種樂(lè )器，或參加一項藝術(shù)活動(dòng)，把美育真正落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，那么，顯然在當前美育普遍不受重視的情況下，創(chuàng )造這種辦學(xué)特色的指導思想就是深刻的�！眲�(chuàng )建藝術(shù)特色教育學(xué)校，不是集中建立在少數的藝術(shù)“尖子”學(xué)生上，而是要面向全體學(xué)生，做到以特色教育促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以特殊發(fā)展促一般發(fā)展。
2、要把普通學(xué)校的藝術(shù)教育和以選拔培養藝術(shù)尖子為目的的專(zhuān)業(yè)藝術(shù)教育嚴格區別開(kāi)來(lái)，正確處理五大關(guān)系：即藝術(shù)教育與素質(zhì)教育的關(guān)系，面向全體與特長(cháng)生培養的關(guān)系，技能與素養的關(guān)系，依法治教與藝術(shù)教育的關(guān)系，教育創(chuàng )新與藝術(shù)教育的關(guān)系，克服“重視藝術(shù)尖子人才，忽視面向全體學(xué)生”，“重視藝術(shù)技能的訓練，忽視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養”，“重視比賽選拔，忽視課堂教學(xué)”等錯誤傾向。
3、我校創(chuàng )建藝術(shù)特色教育學(xué)校，主要目的是通過(guò)藝術(shù)教育達到育人目的，通過(guò)以美術(shù)、音樂(lè )學(xué)科和舞蹈、歌唱、繪畫(huà)、大課間活動(dòng)為突破口，逐步把藝術(shù)教育滲透到學(xué)科教學(xué)中，提高全體學(xué)生的藝術(shù)修養，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展，并使學(xué)校形成藝術(shù)教育特色。
辦學(xué)原則
一、學(xué)校定位。特色教育實(shí)驗中學(xué)的準確定位首先是普通高中，而非職業(yè)高中或職業(yè)中專(zhuān)。在普通高中學(xué)業(yè)水平考試中，合格率必須達到95%以上。這是特色教育實(shí)驗中學(xué)的文化底線(xiàn)，這是辦學(xué)的第一個(gè)原則。
二、特色教育實(shí)驗中學(xué)應當是符合素質(zhì)教育的普通高中。全面貫徹黨和國家的教育方針，促進(jìn)學(xué)生的全面可持續有個(gè)性發(fā)展。提高學(xué)生的素質(zhì)，培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。這是辦學(xué)的第二個(gè)原則。
三、面向全體學(xué)生。根據學(xué)生文化水平編班，不根據特長(cháng)編班。學(xué)生選擇來(lái)湘鄉二中就讀，每個(gè)人都有權力享受湘鄉二中的特色教育。既有普及型的特色教育的課程，也有靈活多變的拓展性特色教育課程。對每個(gè)學(xué)生的培養目標都要有所定位，使每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)合適的平臺，因材施教。
四、學(xué)校的特色建立在藝術(shù)學(xué)科教學(xué)的基礎之上。湘鄉二中的特色教育，其所依附的學(xué)科就是藝術(shù)學(xué)科，學(xué)校的特色是圍繞藝術(shù)教育這個(gè)學(xué)科而創(chuàng )建而發(fā)展而展開(kāi)。
五、圍繞藝術(shù)特色做中、長(cháng)期的規劃。特色教育的發(fā)展分為四個(gè)層次，第一層次是選擇學(xué)校的特色項目；第二層次是發(fā)展和強化特色項目，形成學(xué)校的特色項目；第三層次是辦成特色教育實(shí)驗學(xué)校；最高層次就是在特色教育實(shí)驗學(xué)校的基礎上形成學(xué)校的特色文化，這是最終目的，也是特色教育的最高境界。當然，也是我們學(xué)校中長(cháng)期發(fā)展目標。
實(shí)施方案
藝術(shù)特色教育通過(guò)課程來(lái)實(shí)施。課程分為必修課、選修課、活動(dòng)課三部分；活動(dòng)課又分為主題活動(dòng)和常規活動(dòng)。課堂教學(xué)是實(shí)施藝術(shù)教育的主陣地和重要途徑。但活動(dòng)課教學(xué)在藝術(shù)教育中起著(zhù)不可替代的作用，是課堂教學(xué)的重要補充。
一、著(zhù)眼課程教材發(fā)揮“普及”功能
課程是提高學(xué)生藝術(shù)素養，培養學(xué)生對藝術(shù)的欣賞美、鑒賞美的主渠道�！罢n程設置為實(shí)現教育目標服務(wù)”是課程論的基本原理，所以評價(jià)學(xué)校藝術(shù)教育的第一條標準應該是看藝術(shù)課有沒(méi)有“開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好”�！伴_(kāi)齊、開(kāi)足”是前提，“開(kāi)好”是關(guān)鍵。我校藝術(shù)教育分音樂(lè )、美術(shù)和體育舞蹈三個(gè)學(xué)科。音樂(lè )、美術(shù)在面向全體學(xué)生開(kāi)齊開(kāi)足所有國家課程，完成必修課與共同選修課所有學(xué)分的基礎上，進(jìn)行藝術(shù)特色教育的必修課與拓展性選修課課程教學(xué)。同時(shí)根據學(xué)校的教學(xué)目標編寫(xiě)自主教材。依據新課標、新理念，教師教學(xué)應依據教材并活化超越教材，可以適當增刪教材內容，調整教學(xué)重點(diǎn)，拓展教學(xué)空間，鼓勵教師注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展。學(xué)會(huì )傾聽(tīng)學(xué)生心聲，實(shí)現教學(xué)相長(cháng)，為每一個(gè)學(xué)生都能深入認識藝術(shù)，自主地開(kāi)展藝術(shù)活動(dòng)奠定物質(zhì)基礎。
1、音樂(lè )教學(xué)。使用現行的音樂(lè )教材進(jìn)行以音樂(lè )欣賞和鑒賞為主的音樂(lè )教學(xué)，同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中根據學(xué)校的培養目標，依據現行教材編寫(xiě)自主教材進(jìn)行樂(lè )理和視唱教學(xué)。學(xué)習識簡(jiǎn)譜、樂(lè )理知識等。通過(guò)一年的學(xué)習，使學(xué)生在音樂(lè )學(xué)習過(guò)程中，不僅學(xué)習了音樂(lè )的欣賞、鑒賞，還學(xué)習、掌握基本的樂(lè )理知識，學(xué)會(huì )識簡(jiǎn)譜，學(xué)會(huì )唱歌，達到提高音樂(lè )素質(zhì)的目的。
2、美術(shù)教學(xué)。使用現行的美術(shù)教材進(jìn)行以美術(shù)欣賞和鑒賞為主的美術(shù)教學(xué)，同時(shí)每節課還安排1-2次動(dòng)手練習、訓練的活動(dòng)。這兩次活動(dòng)分別在教師指導下的硬筆書(shū)法練習，簡(jiǎn)筆畫(huà)練習，并且使用自主編寫(xiě)的教材。在教學(xué)過(guò)程中， 有學(xué)習有實(shí)踐，美術(shù)欣賞、鑒賞能力提高的同時(shí)，培養了動(dòng)手能力。經(jīng)過(guò)一年的教學(xué)，不僅學(xué)習美術(shù)欣賞、鑒賞，還能夠掌握一技之長(cháng)，達到提高素質(zhì)的目的，為今后的發(fā)展打下基礎。
3、體育舞蹈教學(xué)。學(xué)校高一年級有12個(gè)班，安排兩位體育舞蹈專(zhuān)業(yè)的教師擔任教學(xué)。使用現行的全省統一的體育課教材，完成國家規定的.正常的體育課教學(xué)之外，每個(gè)學(xué)生還要選修健美操課或國際標準舞課，教材由體育舞蹈老師自主編寫(xiě)。6個(gè)班的學(xué)生選修健美操，另外6個(gè)班的學(xué)生選修國際標準舞，學(xué)年結束后的考查方式是在每年的“夏之詠”主題季活動(dòng)中，舉行高一年級的集體體育舞蹈比賽。
以上是學(xué)校進(jìn)行的普及性、大眾化的藝術(shù)教育的課堂教學(xué)實(shí)施方案。在這個(gè)基礎上，根據學(xué)生的興趣和需要，還開(kāi)設了拓展性的選修課。學(xué)生自主選定課程，藝術(shù)教師根據學(xué)生的申請進(jìn)行教學(xué)。開(kāi)設了器樂(lè )、民族舞蹈、體育舞蹈、健美操、書(shū)法、美術(shù)、聲樂(lè )、播音主持與編導等選修課程。必修課與選修課的結合，使藝術(shù)教育的課堂教學(xué)有序有效的開(kāi)展下去。
二、豐富活動(dòng)課教學(xué)體現辦學(xué)特色
豐富多彩的課外、校外藝術(shù)活動(dòng)，是學(xué)生個(gè)性、特長(cháng)發(fā)展的搖籃。學(xué)校進(jìn)行的是以藝術(shù)教育為主的特色教育，目的之一就是要提高學(xué)生的表演能力、實(shí)踐能力等各種能力。能力和素養的提高離不開(kāi)老師的課堂教學(xué)，但還需要為學(xué)生創(chuàng )造機會(huì )搭建平臺，讓學(xué)生多活動(dòng)，多展示，多實(shí)踐，多表演。在活動(dòng)中、實(shí)踐中、表演中、展示中提高。要有效的開(kāi)展藝術(shù)教育，必須將課堂教學(xué)與活動(dòng)課教學(xué)有機的結合起來(lái)。
開(kāi)展大規模、全方位、有組織、有指揮、有目的、有計劃的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，對滿(mǎn)足師生精神需要、陶冶情操、樹(shù)立競爭進(jìn)取意識、塑造良好的形象，具有積極的促進(jìn)作用。近幾年來(lái)，學(xué)校堅持不懈開(kāi)展了課題為“舞動(dòng)青春，四季放歌”的全校性的課題研究活動(dòng)。在課題引領(lǐng)之下進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)課模式的探索�；顒�(dòng)課教學(xué)包括常規活動(dòng)和主題活動(dòng)。
1、常規活動(dòng)。藝術(shù)教育所安排的常規活動(dòng)主要是兩個(gè)活動(dòng)即課間操活動(dòng)和讀報、教唱活動(dòng)。每一天安排一個(gè)年級進(jìn)行課間操的表演，不同的年級做不同的操。如廣播操、健美操，牛仔舞、恰恰舞等。第二個(gè)常規活動(dòng)就是每天下午的讀報和歌曲教唱活動(dòng)。第五節課前的20分鐘，學(xué)習播音主持專(zhuān)業(yè)的學(xué)生通過(guò)學(xué)校的廣播系統讀報5分鐘，另外15分鐘由音樂(lè )教師組織歌曲教唱。
2、主題活動(dòng)。這是學(xué)校進(jìn)行藝術(shù)教育實(shí)踐活動(dòng)中最富于創(chuàng )意的一個(gè)舉措。開(kāi)展了富有詩(shī)意的以每一個(gè)季度為主題的主題季活動(dòng)，有“春之聲”、“夏之詠”、“秋之頌”和“冬之韻”等四個(gè)主題活動(dòng)，達到“舞動(dòng)青春四季放歌”的目的�，F以去年進(jìn)行的“冬之韻”主題活動(dòng)的安排為例談?wù)勚黝}季活動(dòng)。
“冬之韻”主題季活動(dòng)是“舞動(dòng)青春，四季放歌”總主題活動(dòng)的收官之作，也是學(xué)校一個(gè)學(xué)年藝術(shù)教育工作的一次總結性的活動(dòng)，它的高潮是學(xué)校一年一度的“迎新元旦文藝匯演”。大型活動(dòng)主要集中在12月、20xx年元月，活動(dòng)分為為兩塊，即音樂(lè )及表演類(lèi)、書(shū)法美術(shù)類(lèi)。
【音樂(lè )與表演類(lèi)活動(dòng)】音樂(lè )與表演類(lèi)活動(dòng)由四個(gè)大的活動(dòng)組成，第一個(gè)是“冬之韻”卡拉OK比賽，時(shí)間是12月第二周（12月5日-11日），責任人陳玉老師。第二個(gè)是“冬之韻”個(gè)人才藝表演賽，此項賽事為除聲樂(lè )、朗誦之外的個(gè)人才藝比賽，如相聲、小品、雙簧、獨奏、獨舞、快板、戲曲等，時(shí)間是12月的第三周（12月12日-12月18日），責任人陳穎老師。以上兩項賽事可以看做是元旦文藝晚會(huì )的個(gè)人表演節目選拔賽。第三個(gè)是“冬之韻”詩(shī)文朗誦比賽，同時(shí)在這次比賽中選拔節目主持人。為開(kāi)展好這項比賽，我們還組織長(cháng)沙的藝術(shù)培訓機構對部分學(xué)生進(jìn)行強化訓練。最后進(jìn)行的就是“冬之韻”湘鄉二中20xx年迎新元旦文藝晚會(huì )。全校共進(jìn)行三場(chǎng)學(xué)生文藝表演，上午初中部，下午高一年級，晚上高二年級。至此，全年的音樂(lè )表演類(lèi)活動(dòng)基本結束，但是“冬之韻”主題季活動(dòng)還未結束。
【美術(shù)與書(shū)法活動(dòng)】“冬之韻”主題季活動(dòng)將舉辦學(xué)生書(shū)法、美術(shù)作品展各一次，還舉行一次美術(shù)、書(shū)法聯(lián)展。由于學(xué)校的設施設備已基本到位，基本滿(mǎn)足了布展的需要（小型的），因此我們要及時(shí)布展。12月上旬進(jìn)行書(shū)法作品展，12月下旬舉行美術(shù)作品展。20xx年在元旦過(guò)后，推出湘鄉二中學(xué)生書(shū)畫(huà)作品展，為“冬之韻”主題季活動(dòng)畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號！當然，“冬之韻”主題活動(dòng)季活動(dòng)，還將展示我們學(xué)校的各種特色項目的教學(xué)成果，例如健美操和體育舞蹈等，這些活動(dòng)將穿插在各種活動(dòng)之中�！岸崱敝黝}活動(dòng)的結束，標志著(zhù)今年所進(jìn)行的“舞動(dòng)青春，四季放歌”的總主題活動(dòng)的結束，來(lái)年的又一輪“舞動(dòng)青春，四季放歌”中的“春之聲”主題季活動(dòng)，將踏著(zhù)春天的腳步，以新的形式和新的內容將學(xué)校的藝術(shù)教育活動(dòng)推向一個(gè)新的高度，讓我們拭目以待吧！
三、渲染藝術(shù)氛圍弘揚人文精神
其實(shí)，特色教育是手段，“舞動(dòng)青春，四季放歌”也是手段，抓特色教育的教學(xué)、培訓和活動(dòng)還是手段，我們主辦特色教育實(shí)驗學(xué)校也是手段，那么我們的目的是什么？那就是渲染藝術(shù)氛圍弘揚人文精神，全面落實(shí)黨的教育方針和政策，全面實(shí)施素質(zhì)教育。因此“潤物細無(wú)聲”潛移默化見(jiàn)精神，正如在給湘鄉二中掛上“湖南省特色教育實(shí)驗學(xué)�！边@塊牌子時(shí)，就已經(jīng)給我們學(xué)校定了位了，要辦成“初中教育的窗口，素質(zhì)教育的旗幟，高中特色教育的典范”。在今后工作中，我們將從以下幾方面尋求新的突破：
1、加強領(lǐng)導，加大藝術(shù)學(xué)科教師培訓力度。要讓學(xué)校藝術(shù)教育得以全面的、深入的高質(zhì)量實(shí)施，關(guān)鍵在教師。建設一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結構合理、數量穩定的藝術(shù)教師隊伍是學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的根本大計。所以，我們必須盡快對藝術(shù)學(xué)科教師加大培訓力度，提高其自身“造血”機能，更好地適應新課程的需要。培訓分兩個(gè)層次進(jìn)行，一是對全員音樂(lè )、美術(shù)教師進(jìn)行藝術(shù)綜合知識與技能的培訓��；二是對藝術(shù)類(lèi)活動(dòng)指導教師實(shí)踐能力的培訓，為學(xué)校藝術(shù)課的順利實(shí)施和藝術(shù)教育活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，儲備雄厚的師資力量。
2、調整課程結構，強化藝術(shù)教育實(shí)踐活動(dòng)。以國家指令性的藝術(shù)課為主導學(xué)科，以開(kāi)設規范藝術(shù)活動(dòng)課程和特色校園文化藝術(shù)環(huán)境課程為輔助課程的課程結構。將校園文化藝術(shù)環(huán)境建設納入藝術(shù)教育課程之中，使藝術(shù)教育工作更加科學(xué)化、規范化、制度化。
3、完善藝術(shù)教育評價(jià)機制。學(xué)校將進(jìn)一步完善藝術(shù)教育的評價(jià)機制，向全體學(xué)生提出“五個(gè)一”目標：即每學(xué)期展示一次藝術(shù)才能，了解一位藝術(shù)大師，參觀(guān)一次藝術(shù)展覽，欣賞一件藝術(shù)作品，精學(xué)一項藝術(shù)本領(lǐng)。重視過(guò)程評價(jià)，著(zhù)眼促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展。評價(jià)方式為學(xué)生自評、生生互評、教師評、家長(cháng)評及社會(huì )評價(jià)相結合，定量評價(jià)與定性評語(yǔ)相結合。
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