實(shí)施方案7篇（精華）
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，時(shí)常需要預先制定一份周密的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編為大家整理的實(shí)施方案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實(shí)施方案 篇1
為了進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教師開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng),建設和諧校園,促使廣大教職工“每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子”,20xx年校工會(huì )將充分利用校內外資源,組織全校教職工大力開(kāi)展健康向上的文體活動(dòng)。
工會(huì )將在不影響正常教學(xué)工作的前提下組織教職工參加文體活動(dòng),每周一至周四下午安排不同鍛煉項目,周五如學(xué)校不安排政治學(xué)習或教研活動(dòng),則工會(huì )將安排一些小型的校內比賽或者校際交流活動(dòng)。
考慮到諸多制約因素(場(chǎng)地、師資、教學(xué)工作等),所以8個(gè)項目每周只有一次固定的活動(dòng)時(shí)間,請各位老師按照報名情況前去活動(dòng),每個(gè)活動(dòng)小組將有一位同志負責器材和點(diǎn)名工作;對教職工積極參加本組的活動(dòng)(60%以上),20xx年末學(xué)校將給予物質(zhì)獎勵,低于60%比例的不獎。
20xx年9月,老師們可對文體項目的選擇做出調整。本學(xué)期的`報名情況匯總如下,如與上課時(shí)間發(fā)生沖突而無(wú)法參加,請于下周一之前告知何君老師進(jìn)行修改。
希望自覺(jué)參加體育活動(dòng),每天都有一定的鍛煉時(shí)間成為廣大教職工的習慣,讓我們每一個(gè)人都擁有一個(gè)健康的身體和陽(yáng)光的心理,更好地投身教育教學(xué)工作。
項目 具體時(shí)間 地點(diǎn) 負責人
周一 網(wǎng)球 下午第4節 運動(dòng)場(chǎng)西邊網(wǎng)球場(chǎng)地 z
周二 太極拳 下午第4節 圖書(shū)館前,如雨,移至行政二樓大廳 z
周三 棋類(lèi) 下午第4節 教工活動(dòng)室 z
周四 柔力球 呼啦圈 毽子、空竹
下午第4節 行政二樓大廳 z
足球 下午第4節 足球場(chǎng)封場(chǎng)期間暫在籃球場(chǎng)踢小場(chǎng) z
籃球 下午第4節 z室外球場(chǎng) z
羽毛球 下午第3、4節 籃球館 z
拉丁舞 下午15:30-17:00 籃球館內健身房 z
每天 乒乓球 每天11:30~13:00,下午第4節 體育組旁邊乒乓房 z
教工活動(dòng)室
拉丁舞組(22人)
zz
柔力球呼啦圈毽子空竹組(24人)
zz
二十四史簡(jiǎn)化太極拳組(23人)
zz
足球組(11人)
zz
籃球(22人)
zz
乒乓球(43人)
zzz
羽毛球(63人)
zz
圍棋象棋五子棋跳棋飛鏢(9人)
zz
網(wǎng)球(18人)
實(shí)施方案 篇2
一、統一思想,端正認識
生物學(xué)是一門(mén)實(shí)驗為基礎的自然科學(xué)，通過(guò)實(shí)驗教學(xué)培養學(xué)生的觀(guān)察能力，動(dòng)手能力，綜合運用知識的能力，是素質(zhì)教育的必然要求。實(shí)驗教學(xué)是課堂教學(xué)的有效延伸，是學(xué)生鞏固生物學(xué)核心概念和反應原理的有效途徑《考試說(shuō)明》對生物學(xué)實(shí)驗考察也提出了明確要求：能獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實(shí)驗，包括理解實(shí)驗目的、原理方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并將這些實(shí)驗涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運用�？梢�(jiàn)基礎實(shí)驗教學(xué)必須引起大家足夠的重視，而學(xué)生的實(shí)驗能力并不是通過(guò)短時(shí)間的強化就會(huì )有質(zhì)的飛躍。從以往的考練和學(xué)生高考信息反饋中不難發(fā)現，學(xué)生的基本實(shí)驗能力嚴重不足，與實(shí)驗有關(guān)的試題得分率較低，在這種情形下要求學(xué)生解釋復雜的生物學(xué)現象，設計實(shí)驗方案，是否有點(diǎn)勉為其難呢？所以即使到了高三花費很多時(shí)間和精力進(jìn)行實(shí)驗專(zhuān)題的復習，也往往收不到較好的效果。因此，我們必須在平時(shí)教學(xué)中認真抓好實(shí)驗教學(xué)，采取有效措施來(lái)培養學(xué)生的實(shí)驗能力，方能收到良好的教學(xué)效果。
二、制定完善的實(shí)驗教學(xué)計劃
為了保證實(shí)驗教學(xué)能夠有效有序的進(jìn)行，在開(kāi)課前教師應制定詳細的教學(xué)計劃，確定選擇的實(shí)驗并提前聯(lián)系和協(xié)助實(shí)驗教師準備實(shí)驗，每個(gè)實(shí)驗要用到的藥品，相關(guān)儀器，實(shí)驗材料等哪些需要提前購買(mǎi)，需要多少課時(shí)都要做到心中有數。每個(gè)實(shí)驗的具體方法步驟，學(xué)生間何時(shí)交流，怎么評價(jià)實(shí)驗效果都應提前設計。為確保計劃的可行性，對于難度較高的.實(shí)驗，教師最好提前做好預實(shí)驗，以便能夠有效把握實(shí)驗進(jìn)程。
三、深入研究教材
各個(gè)課題中，課題背景闡明了生物技術(shù)與生產(chǎn)生活的聯(lián)系，基礎知識介紹了基本方法與原理，研究思路，提示學(xué)生從哪個(gè)方面入手來(lái)解決問(wèn)題，實(shí)驗設計提供了流程圖和參考案例。教師要充分挖掘和利用教材資源，并進(jìn)行預實(shí)驗，只有這樣才有可能引導學(xué)生分析教材提供的資料，明確知識背景，理清研究思路，然后設計研究方案，動(dòng)手探究，幫助學(xué)生解決遇到的問(wèn)題，掌握生物技術(shù)，形成實(shí)踐能力。
四、利用有關(guān)視頻，用“講授—演示法”進(jìn)行實(shí)驗教學(xué)
對于一些暫時(shí)不具備條件的實(shí)驗和教材中涉及的經(jīng)典實(shí)驗，“講授—演示法”不失為一種很好的策略，教師可以播放一些視頻資料給學(xué)生觀(guān)看，增加學(xué)生的感性認識，再配合講授，學(xué)生也會(huì )有收獲，這樣創(chuàng )設實(shí)驗情景，學(xué)生對于實(shí)驗內容就會(huì )形成一個(gè)較為清晰的框架。
五、建立實(shí)驗活動(dòng)小組
實(shí)驗教學(xué)是學(xué)生在學(xué)習了有關(guān)基礎知識的基礎上，在教師的指導下自己設計并獨立完成實(shí)驗，然后搜集和整理資料寫(xiě)出實(shí)驗報告，并進(jìn)行交流、自我評價(jià)。為落實(shí)好知識、能力、情感三維目標，保證實(shí)驗順利進(jìn)行教師可將全班同學(xué)進(jìn)行合理分組，這樣既能在活動(dòng)中實(shí)現智慧共享提供創(chuàng )新精神的土壤，在遇到挫折時(shí)相互激勵，還能培養學(xué)生交流與合作的能力。每個(gè)小組要選能力強的同學(xué)任組長(cháng)，當好實(shí)驗小助手。
六、設計好實(shí)驗教學(xué)評價(jià)體系
教學(xué)評價(jià)要改變過(guò)去那種‘輕過(guò)程重結果’的簡(jiǎn)單評價(jià)手段，在實(shí)驗過(guò)程中往往由于種種原因學(xué)生沒(méi)有的得到期望的實(shí)驗結果，這時(shí)不能簡(jiǎn)單的否定，而挫傷學(xué)生的積極性，也不要急于指出毛病所在，要幫助學(xué)生分析實(shí)驗沒(méi)能達到預期結果的各種可能情況，讓他們找出失敗的原因，從而提高學(xué)生分析問(wèn)題的能力，也培養了學(xué)生嚴謹的學(xué)習態(tài)度。
教學(xué)評價(jià)不僅了解課題活動(dòng)效果，還能發(fā)現學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中存在的問(wèn)題、遇到的困難、心理上的變化，在這種困難較大，歷時(shí)較長(cháng)自由度較高的教學(xué)活動(dòng)中，最后的實(shí)驗評價(jià)能起到激發(fā)學(xué)生成功欲望，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，使學(xué)生用于克服困難的效果�？梢越⒃u價(jià)量規，利用量規對學(xué)生的實(shí)驗探究活動(dòng)進(jìn)行全方位的評價(jià)，評價(jià)操作行為，探究能力，情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)等。用這些輔助手段保證實(shí)驗教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，保證教學(xué)目標的達成。
總之各專(zhuān)任教師要高度重視實(shí)驗教學(xué)創(chuàng )造性的開(kāi)展工作，不能用簡(jiǎn)單的講實(shí)驗而代替學(xué)生做實(shí)驗，不能用我們的思維代替學(xué)生的探究，要讓生物教學(xué)回歸本源，體現它的學(xué)科特色，不能因為時(shí)間緊，任務(wù)重就放棄了我們學(xué)科最能吸引學(xué)生的地方。
實(shí)施方案 篇3
為進(jìn)一步深化紅盾護農工作，擴大服務(wù)社會(huì )主義新農村建設的內涵和外延，提升服務(wù)新農村建設層次，充分發(fā)揮工商職能，市局決定____年在全市范圍內繼續開(kāi)展紅盾護農行動(dòng)，實(shí)施方案如下：
一、指導思想
以十七屆四中全會(huì )精神為指導,以“××大地紅盾行——走進(jìn)百鄉萬(wàn)戶(hù)”為契機，深入開(kāi)展紅盾護農行動(dòng)，保護好農民的合法權益，努力實(shí)現打假護農保消費的目標。
二、行動(dòng)內容
1、嚴把市場(chǎng)準入關(guān)。取締無(wú)照經(jīng)營(yíng)、超范圍經(jīng)營(yíng)、掛靠經(jīng)營(yíng)和不具備資格經(jīng)營(yíng)的農資經(jīng)營(yíng)單位，凈化市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)環(huán)境，堅決取締地下黑窩點(diǎn)。
2、明確工作重點(diǎn)。重點(diǎn)檢查種子、化肥、農藥、農機具及零配件等經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所，嚴厲打擊生產(chǎn)、銷(xiāo)售過(guò)期、無(wú)效、變質(zhì)、摻雜使假、以次充好等假冒偽劣農資產(chǎn)品的行為。
3、落實(shí)農資市場(chǎng)監管制度。完善農資經(jīng)營(yíng)戶(hù)“兩帳兩票一卡一書(shū)”（進(jìn)銷(xiāo)貨臺帳、進(jìn)銷(xiāo)貨發(fā)票、農資商品質(zhì)量信譽(yù)卡、農資商品質(zhì)量責任書(shū)）制度，逐步形成全市統一式樣、統一標準的農資管理文本。
4、加大查辦案件力度。以加大農資商品經(jīng)營(yíng)行為和質(zhì)量的監督檢查力度為切入點(diǎn)，依法查處制售假冒偽劣農資商品和坑農害農的案件，維護農民合法權益。
5、建立農資監管常態(tài)機制。形成農資商品市場(chǎng)日常監管與日常巡查制相結合、與屬地管理相結合、與預警制相結合的農資監管體系。認真落實(shí)好《農業(yè)生產(chǎn)資料市場(chǎng)監督管理辦法》，對經(jīng)營(yíng)農資的'單位實(shí)施分類(lèi)監管，規范農資市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)秩序。
三、實(shí)施步驟
____年紅盾護農工作分四個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段（____年_月至____年_月）
利用多種形式開(kāi)展送法下鄉活動(dòng)。各、縣、市區局要認真組織紅盾護農啟動(dòng)儀式，利用多種形式開(kāi)展送法下鄉活動(dòng)。邀請專(zhuān)家解答農民提出的疑難問(wèn)題。舉辦《農業(yè)生產(chǎn)資料市場(chǎng)監督管理辦法》等相關(guān)法律、法規培訓班，加大農資市場(chǎng)監管宣傳力度。市局將在_.__前選定一處農村大集開(kāi)展紅盾護農啟動(dòng)儀式。
第二階段（____年_月至____年_月）
對農資市場(chǎng)進(jìn)行拉網(wǎng)式大檢查。開(kāi)展打假護農保春耕活動(dòng)，各縣、市、區局積極開(kāi)展自查工作，要結合本地區實(shí)際，重點(diǎn)檢查種子、化肥、農藥、農機具及零配件等農資商品，同時(shí)要組織對農資商品抽檢，自查結束后，將工作情況上報市局。市局將定期和不定期開(kāi)展對各基層單位開(kāi)展自查情況進(jìn)行抽查，對工作不到位、存在問(wèn)題的單位要進(jìn)行通報。
第三階段（____年_月至____年__月）
抓好農資市場(chǎng)監管常態(tài)管理，繼續推廣撫松縣局農資市場(chǎng)監管做法。以貫徹落實(shí)《農業(yè)生產(chǎn)資料市場(chǎng)監督管理辦法》為重點(diǎn)，加強農資市場(chǎng)監管，規范農資市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)秩序，促進(jìn)農村改革發(fā)展。繼續實(shí)行和完善農資商品“兩帳兩票一卡一書(shū)”制度，落實(shí)舉報投訴處理制度。不斷完善農資市場(chǎng)信用分類(lèi)監管工作制度，推行農資商品市場(chǎng)日常監管和巡查制、農資市場(chǎng)監管預警制、屬地監管責任制等，提高農資市場(chǎng)監管效能。
第四階段（____年__月至____年__月）
市局將組織各單位對各項專(zhuān)項整治行動(dòng)進(jìn)行回頭看,要及時(shí)收集相關(guān)的圖片、影像資料，搞好全年紅盾護農總結工作，迎接省局檢查驗收。
四、行動(dòng)要求
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，落實(shí)責任。各局一把手要親自抓，主管局長(cháng)具體抓，一級抓一級，層層落實(shí)責任，對個(gè)別單位流于形式，走過(guò)場(chǎng)，工作不到位，給紅盾護農行動(dòng)造成一定影響的，要追究有關(guān)領(lǐng)導和相關(guān)人員的責任。
�。ǘ┘訌娦麄�，搞好協(xié)調配合。各局要利用各種形式，集中開(kāi)展紅盾護農行動(dòng)法規政策宣傳活動(dòng)，要充分利用_.__消費者權益保護活動(dòng)日進(jìn)行宣傳，開(kāi)展送法下鄉活動(dòng)，使農資經(jīng)營(yíng)者和廣大農民了解農資市場(chǎng)的法規政策。增強自我保護能力。要加強與農業(yè)、質(zhì)量技術(shù)監督、公安、供銷(xiāo)等部門(mén)的協(xié)作配合，共同維護好農資市場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)秩序。
�。ㄈ┘哟蟛檗k大案、要案力度。各基層單位要集中力量，定期或不定期地開(kāi)展農資市場(chǎng)拉網(wǎng)式大檢查。對制假售假、坑農害農的違法行為，要及時(shí)查處，公開(kāi)曝光，全力保護農民利益不受侵害，以教育群眾，震懾不法行為。
實(shí)施方案 篇4
一、課程目標
1、以培養學(xué)生傳統文化中“正義”為培養目標，培養具有社會(huì )主義公民道德的公民。
2、班級課程建設以“節日”為載體，以“班級活動(dòng)”為實(shí)施路徑，充分發(fā)揮班級的“教育”功能。
3、創(chuàng )建班級特色，提升班級文化內涵，增強班級的凝聚力和向心力。
二、課程內容
1、初三三班班級課程建設依靠“節日”為出發(fā)點(diǎn)，挖掘與“正義”有關(guān)的素材，開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)，進(jìn)行德育教育。
2、以“法制教育安全日”組織“班級中那點(diǎn)違紀事搜集”活動(dòng)、“法制監督員” 評選活動(dòng)、“法制監督”感悟演講活動(dòng)、“自覺(jué)遵紀、貢獻力量”倡議活動(dòng)，培養學(xué)生在日常生活中維護學(xué)校紀律，從自身做起的意識。
3、以“清明節”組織觀(guān)看“愛(ài)國影片”活動(dòng)、開(kāi)展“我心中的英雄”征文活動(dòng)、“我的中國心”手抄報比賽活動(dòng)，通過(guò)緬懷先烈，認識正義，培養學(xué)生愛(ài)國感情。
4、以“端午節”組織開(kāi)展搜集“屈原事跡”活動(dòng)、開(kāi)“屈原做法”辯論會(huì )、舉行主題班會(huì )活動(dòng)，通過(guò)屈原的愛(ài)國情懷，讓學(xué)生認識正義，感悟愛(ài)國情環(huán)。
5、以“國慶節”組織開(kāi)展“新中國”的誕生史主題班會(huì )、“正義與愛(ài)國”演講比賽、“祖國頌”小合唱比賽，通過(guò)新中國的成立，認識正義與邪惡的斗爭，培養學(xué)生正義感。
三、課程實(shí)施
1、以“正義”為切入點(diǎn)積極確定由班主任和班級教育委員會(huì )科學(xué)引導，班級學(xué)生共同參與的'班級課程建設思路。
2、依據學(xué)校方案總體要求，以弘揚愛(ài)國主義精神為核心，以家國情懷教育和人格教育為重點(diǎn)，升華內涵，拓展外延，豐富班級課程建設的呈現形式。
3、充分利用各種活動(dòng)平臺，全方位實(shí)現中國傳統文化與班級課程建設的結合和統一。
四、課程評價(jià)
1、開(kāi)展“演講之星”“征文之星”等活動(dòng)的評選，促進(jìn)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。
2、對于比賽類(lèi)活動(dòng)開(kāi)展“一、二、三等獎”評選，對參與積極，表現突出的同學(xué)予以獎勵。
3、對于團體類(lèi)活動(dòng)，對于表現積極的小組進(jìn)行“優(yōu)秀小組”的評選。
實(shí)施方案 篇5
為加快推進(jìn)我縣農村生活污水垃圾治理工作，根據省政府辦公廳《關(guān)于印發(fā)x省農村生活污水垃圾整治行動(dòng)實(shí)施方案(xxxx-xxxx年)的通知》和全省農村生活污水垃圾治理工作視頻會(huì )議精神，結合我縣實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。
一、農村污水治理方面
(一)工作目標
xxxx年，完成省市下達x個(gè)鄉鎮(西蘭、洪洋、鑒江、碧里、中房)污水處理設施建設任務(wù)(附件x：《羅源縣鄉鎮污水處理設施建設任務(wù)表》);推進(jìn)省市下達xx個(gè)鄉鎮xx個(gè)行政村污水治理完成xxxx戶(hù)三格化糞池新建改造任務(wù)(附件x：《xxxx-xxxx年羅源縣村莊污水治理任務(wù)分解表》)。
xxxx-xxxx年，鞏固完善建設成果，重點(diǎn)推進(jìn)配套管網(wǎng)建設，提高鄉鎮污水收集處理率。
(二)治理標準
鄉鎮、村莊污水處理排放標準按照《城鎮污水處理廠(chǎng)污染物排放標準》(GBxxxxx)有關(guān)規定執行。要求三格化糞池數量(需按《農村戶(hù)廁衛生規范》(GB xxxxx-xxxx )建設)達到村莊常住戶(hù)總數xx%以上;條件具備的，要在村域內全覆蓋。對于不會(huì )對公共水體造成污染、僅用于農田、耕地灌溉的村莊，生活污水經(jīng)三格化糞池處理后，尾水排入田地、山地或自然排水溝消納利用。新建改造三格化糞池后，還要配建相關(guān)設施對尾水進(jìn)行處理，包括尾水進(jìn)入氧化塘、人工濕地、微動(dòng)力設施等或納入市政管網(wǎng)進(jìn)行后續處理，具體排放標準在項目建設階段由環(huán)保部門(mén)把關(guān)。
(三)資金補助
根據省市有關(guān)文件精神，在省、市財政補助的基礎上，縣財政給予一定的配套，主要有兩個(gè)方面：
x、鄉鎮污水處理設施建設補助
新建鎮村污水處理設施(含提升改造)，總投資在xxx萬(wàn)元(含)以下，按實(shí)際投資額的xx%給予補助，每個(gè)鄉鎮補助不超過(guò)xx萬(wàn)元;總投資在xxx—xxxx萬(wàn)元，每個(gè)鄉鎮補助xxx萬(wàn)元;總投資在xxxx萬(wàn)元(不含)以上，每個(gè)鄉鎮補助xxx萬(wàn)元。
x、村莊污水處理設施建設補助
(x)三格化糞池補助
省級財政給予新建改造三格化糞池每戶(hù)xxx元補助，市級財政按照“不低于省級補助標準配套”要求，每戶(hù)補助xxx元，縣級財政按照“不低于省級補助標準配套”要求，每戶(hù)補助xxx元。我縣xxxx要完成xx個(gè)鄉鎮xx個(gè)村莊xxxx戶(hù)三格化糞池建設，縣補助資金xxx.xx萬(wàn)元，總投資xxxx.xx萬(wàn)元。
(x)村莊污水集中處理設施補助
對村莊建設人工濕地、氧化塘或微動(dòng)力等污水處理設施的，市級財政以“經(jīng)濟較為困難縣”的標準按實(shí)際投資額的xx%補助，最高補助資金不超過(guò)xx萬(wàn)元。
(x)污水管網(wǎng)建設補助
鎮村污水管網(wǎng)建設項目，市級財政以“經(jīng)濟較為困難縣”的標準按實(shí)際投資額的xx%補助，不足部分由縣財政統籌。
(四)工作要求
x、組織領(lǐng)導
全縣農村生活污水治理在羅源縣農村污水垃圾整治工作領(lǐng)導小組及其辦公室領(lǐng)導下開(kāi)展工作。各鄉鎮和相關(guān)部門(mén)要切實(shí)加強農村生活污水治理工作領(lǐng)導，按照本方案的要求，明確目標任務(wù)，細化工作計劃，落實(shí)工作責任，確保組織計劃到位、責任落實(shí)到位、任務(wù)完成到位。制定定農村生活污水治理考核標準，協(xié)調推動(dòng)實(shí)施農村生活污水治理檢查、考核和驗收等工作。
x、具體落實(shí)
各鄉鎮應在充分摸底基礎上，嚴格項目申報，按照相關(guān)文件要求對已經(jīng)開(kāi)展過(guò)村莊污水治理、農戶(hù)改廁且已領(lǐng)取過(guò)補助資金的，原則上不再列入整治名單;并對列入省級美麗鄉村整治任務(wù)的村莊進(jìn)行全面覆蓋。并于各鄉鎮簽訂農村生活污水整治責任狀。建立縣、鄉(鎮)兩級共同承擔的長(cháng)效運行資金分擔機制，對已建成污水處理設施的鄉鎮，按相關(guān)規定可向居民收取生活污水處理費用。
x、促進(jìn)項目實(shí)施
由縣住建局聯(lián)合環(huán)保、愛(ài)衛辦等部門(mén)，會(huì )同鄉鎮政府統籌抓好村莊三格化糞池建設改造指導工作。村兩委要發(fā)揮村民代表作用，協(xié)調解決化糞池用地、接管、尾水排放等問(wèn)題，按照農村布局建立檔案(xx戶(hù)以?xún)雀鬣l鎮根據住戶(hù)地形區位自行安排分布，可一戶(hù)一池或多戶(hù)一池，xx戶(hù)以上要報縣住建局與其他部門(mén)商議后確定)，施工前后及施工中，要拍照存檔。同時(shí)，鼓勵鄉鎮采用PPP模式，引入社會(huì )資本開(kāi)展農村生活污水治理。
(五)建立督查機制
x、將農村污水處理設施的運行維護管理納入鄉鎮年度工作考核，農村生活污水處理設施運行維護管理制度落實(shí)情況將作為鄉鎮政府績(jì)效考核評分依據之一。
根據考核結果，達到要求的，全額撥付獎補資金;達不到要求的，視情況予以扣減或取消獎補資金。
x、有動(dòng)力污水處理設施年平均運行負荷率低于xx%的(根據廢水流量計、電費繳納單、運行維護記錄等資料核算)，每降低xx%扣減獎補資金xx%，年運行負荷率低于xx%的不予安排獎補資金。
x、未按要求落實(shí)管理制度，年終考核無(wú)法提供設施管理維護相關(guān)資料的(包括管理人員聘任合同、人員工資發(fā)放單、日常檢查記錄等)，責令限期整改并扣減當年獎補資金xx%。
x、污水處理設施運行不正常;進(jìn)出口水量明顯不符合要求;出口水質(zhì)監測不達標;人工濕地雜草叢生或水生植物死亡未及時(shí)更換。發(fā)現x 次給予警告并限期整改，發(fā)現x 次扣減當年獎補資金xx%，發(fā)現x 次(含x 次)以上不予安排獎補資金。
x、污水處理設施無(wú)進(jìn)、出水或進(jìn)、出水質(zhì)不合格，經(jīng)整改后仍達不到要求的;污水處理設施被人為損壞無(wú)法使用的;弄虛作假，偽造污水處理設施運行維護管理資料的;污水處理設施不正常運行，被上級有關(guān)部門(mén)通報處分的，或造成群眾x 次(含x 次)以上有效投訴，或被媒體曝光造成重大社會(huì )影響的，不予安排獎補資金，并追究相關(guān)人員責任。
二、農村垃圾治理方面
(一)工作原則
按照“分級治理、建管并舉、條塊結合”工作原則，積極推進(jìn)城鄉環(huán)衛一體化工作，加強農村垃圾管理，明確各鄉(鎮)、各級部門(mén)職責，加強目標責任考核和責任追究，逐步建立完善農村生活垃圾管理運行體系，加快農村生活垃圾基礎設施建設，解決農村環(huán)境臟、亂、差等突出問(wèn)題，改善農村環(huán)境衛生質(zhì)量。
(二)工作目標
通過(guò)強化管理、集中整治，建立健全的農村環(huán)境衛生管理工作網(wǎng)絡(luò )，xxxx年要完成市下達xx個(gè)行政村(附件x：《羅源縣xxxx年農村垃圾治理行政村任務(wù)清單》)生活垃圾治理工作和x個(gè)鄉鎮(附件x：《羅源縣xxxx年鄉鎮生活垃圾收運系統建設任務(wù)清單》)垃圾轉運系統建設任務(wù)，以及自選建設一個(gè)(霍口鄉)陽(yáng)光堆肥房任務(wù)(附件x：《羅源縣農村陽(yáng)光堆肥房處理任務(wù)清單》)。實(shí)現農村垃圾“戶(hù)分類(lèi)、村收集、鎮轉運、縣處理”;xxxx年所有行政村建立生活垃圾治理和保潔常態(tài)化機制; xxxx年鞏固提升治理成果，改善農村環(huán)境、促進(jìn)生態(tài)文明，多數行政村達到國家農村生活垃圾治理驗收標準。進(jìn)一步鞏固完善縣、鄉(鎮)、村三級環(huán)境衛生管理體系，落實(shí)長(cháng)效管理體制及資金保障機制。
(三)工作步驟
x、動(dòng)員部署階段: xxxx年x-x月，制定《關(guān)于開(kāi)展農村生活垃圾整治行動(dòng)的實(shí)施方案》，召開(kāi)全縣動(dòng)員會(huì )，研究部署農村生活垃圾治理相關(guān)工作任務(wù)，明確工作內容，標準和完成時(shí)限，并廣泛宣傳。
x、集中治理階段: xxxx年x-xx月，全面啟動(dòng)農村生活垃圾整治活動(dòng)，指導各鄉(鎮)加強農村生活垃圾整治工作。
一是各鄉(鎮)指導各行政村配足村級環(huán)衛保潔人員。
二是各行政村組織人員清理積存陳年垃圾和其它有礙觀(guān)瞻的雜物以及河道、池塘、溝渠、田頭等區域的垃圾。
三是加快農村環(huán)衛基礎設施建設與修繕;改建開(kāi)放式垃圾池為密閉式，購置垃圾桶;各鄉(鎮)配齊垃圾轉運車(chē)輛，加強轄區轉運站管理。
四是完善治理工作資金投入機制。
x、檢查驗收階段:
xxxx年xx月，縣將對轄區農村生活垃圾整治情況進(jìn)行自查自糾，并按照相關(guān)要求進(jìn)行拾收。對達不到驗收標準的行政村下發(fā)整改通知書(shū)，限期整改。
xxxx年xx月，市農村生活垃圾整治工作領(lǐng)導小組對我縣農村生活垃圾治理工作情況進(jìn)行抽查驗收，各鄉(鎮)原則上抽查x個(gè)行政村。
x、鞏固成果階段:
xxxx年l月x日起，對于抽查驗收過(guò)程中暴露出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)一步整改，完善工作機制，進(jìn)一步健全和完善農村生活垃圾“戶(hù)分類(lèi)，村收集，鄉(鎮)運輸，縣處理的長(cháng)效保潔機制和垃圾收運體系，確保我縣農村生活垃圾治理常態(tài)化。
(四)農村垃圾管理標準與要求
x、配齊充實(shí)保潔隊
(x)一般要求
各鄉(鎮)要加快建立鄉(鎮)級專(zhuān)業(yè)環(huán)衛管理隊伍，并配置垃圾運輸車(chē)輛。要以鄉(鎮)為單位組織專(zhuān)業(yè)環(huán)衛隊伍，負責鄉(鎮)區域的村道清掃保潔及垃圾收集運輸管理工作。鼓勵有條件的鄉(鎮)開(kāi)展村道清掃保潔及垃圾收運市場(chǎng)化運作，通過(guò)公開(kāi)招標，將村里清掃保潔、收運服務(wù)委托給專(zhuān)業(yè)公司和人員，實(shí)現鄉(鎮)域范圍的垃圾統一收集清運，提高服務(wù)質(zhì)量和運行效率。
(x)具體要求
�、俑餍姓逶瓌t上按照每xxxx人(含外來(lái)常住人口)配備x人以上(含垃圾收集員)的標準，配備清掃保潔人員和必要的工具。
�、诟餍姓逦瘯�(huì )要完善保潔考核制度，加強對清掃保潔隊伍的管理，建立完善清掃保潔員花名冊和臺賬，保持隊伍相對穩定，確保村域范圍內無(wú)陳年垃圾，無(wú)垃圾亂堆亂放。
�、鄹鬣l(鎮)要按照行政村基本覆蓋的要求配置垃圾運輸車(chē)輛，要優(yōu)先選用壓縮車(chē)，方便桶車(chē)對接，壓縮式運輸車(chē)原則上按xx～xx個(gè)村一臺配置。
x、合理選擇農村垃圾處理模式
城市周邊、交通便利的農村應納入城市無(wú)害化處理設施 處理;離城區垃圾處理設施遠且垃圾產(chǎn)生量大的'鄉鎮村莊， 可區域共建共享無(wú)害化處理設施;邊遠村莊、海島垃圾盡量 就地減量、處理，有害或不可降解的垃圾應妥善儲存，定期外運處理。提倡農村垃圾“干濕”分離，濕垃圾(即“會(huì )爛”垃圾，包括廚余垃圾、枝條、果皮等有機質(zhì))利用陽(yáng)光房堆肥處理;干垃圾中“能賣(mài)”的進(jìn)行物資回收利用，“不能賣(mài)”的按原模式進(jìn)行填埋或焚燒處理。省住建廳會(huì )同有關(guān)部門(mén)加強技術(shù)服務(wù)和指導。今年選擇若干鄉鎮開(kāi)展垃圾“干濕”分類(lèi)試點(diǎn)，成熟后全面推廣。
x、完善垃圾收運處理設施
(x)一般要求
�、俑鬣l(鎮)要加快新增垃圾處理場(chǎng)和垃圾中轉站建設，實(shí)現農村垃圾區域集中處理;鼓勵遠離縣級垃圾處理場(chǎng)的鄉鎮建設模塊化垃圾處理設施，以鄉鎮為單位對生活垃圾進(jìn)行無(wú)害化處理。
�、诟鬣l(鎮)要加快村莊垃圾房(池)建設。村莊的垃圾收集點(diǎn)、垃圾收集房(垃圾池)要按照村莊規劃，本著(zhù)就近方便、便于運輸的原則進(jìn)行設置。垃圾收集房(垃圾池)原則上要封閉，現有的露天垃圾池要進(jìn)行封閉改造。
�、劢孤短旆贌�，逐步取締易產(chǎn)生二次污染的簡(jiǎn)易填埋設施、燜燒爐等�，F有處理設施能力不足的，要及時(shí)新、改(擴)建無(wú)害化處理設施。
(x)具體要求
�、倏h將建成一座垃圾處理場(chǎng)，承擔轄區范圍內的生活垃圾處置，鼓勵相鄰鄉(鎮)區域共建共享無(wú)害化處理設施。
�、诔h鄉鎮、海島外，所有鄉(鎮)應建成x座以上壓縮式轉運站或購買(mǎi)垃圾壓縮運輸車(chē)直接轉運。
�、勖總�(gè)村莊至少設置x個(gè)垃圾收集點(diǎn)，收集點(diǎn)應有防雨和污水收集功能，配備大型垃圾桶(箱)、沖洗設備或有分類(lèi)收集設備。
�、艽迩f內公共設施、集市、車(chē)站、停車(chē)場(chǎng)、街道及活動(dòng)廣場(chǎng)、進(jìn)出村道等場(chǎng)所應設置垃圾桶(箱)。居住區按每x～xx戶(hù)配置x個(gè)，村莊公共設施、停車(chē)場(chǎng)等活動(dòng)廣場(chǎng)一般按xxx～xxx平方米設置x個(gè)，沿街道路按每xxx米配置x個(gè)，其他道路根據實(shí)際需要進(jìn)行配置。各行政村收集點(diǎn)數量應根據行政村面積、人口按實(shí)配置。
x、農村垃圾收集轉運方式
(x)一般要求
各鄉(鎮)農村垃圾收運主要通過(guò)各鄉(鎮)垃圾轉運站集中后，經(jīng)垃圾運輸車(chē)輛轉運至縣處理場(chǎng)處置。
(x)具體要求
�、倮D運站建設規模和數量應與生活垃圾收集量相符，操作應實(shí)現封閉、減容、壓縮。
�、诓捎脡嚎s車(chē)直運模式的，如運輸半徑xx公里以?xún)鹊靡诉x用x～x噸的垃圾運輸車(chē)輛，如運輸半徑xx公里以上，垃圾壓縮轉運車(chē)噸位宜選擇x～x噸。
�、坜r村生活垃圾收運應依據垃圾收集量、運輸距離及道路狀況選擇運輸模式:
當運輸距離小于xx公里采用“直運模式”，將收集站或以固定位置的垃圾收集容器(垃圾集裝箱)為基礎，將收集的垃圾直接運往處理場(chǎng);當垃圾運輸距離大于xx公里或垃圾量較大時(shí)，采用“轉運模式”，將村垃圾收集點(diǎn)上的垃圾通過(guò)區間垃圾收集車(chē)送至鄉(鎮)垃圾轉運站后轉運至處理場(chǎng)。
x、完善村規民約
(x)充分發(fā)揮村民自治組織作用，制訂村規民約，明確各農戶(hù)對自家居室、院落和村委會(huì )規劃的公共衛生責任區的保潔責任，并對所產(chǎn)生的垃圾進(jìn)行初步分類(lèi)。
(x)村委會(huì )與農戶(hù)簽訂門(mén)前 “三包”責任書(shū)，簽訂率達xx%以上。發(fā)動(dòng)村民參與生活垃圾治理，正確引導在參與中增強保護環(huán)境衛生意識，提高村內文明程度，提高農村生活垃圾治理的綜合效果。
x、健全資金投入機制
(x)一般要求
我縣按照市農村垃圾日常管理經(jīng)費標準，每人每年經(jīng)費不低于xx元。其中，省財政補助xx元，市財政補助xx元，縣(市)財政補助xx元，鄉、鎮和村合計補助不低于xx元，村民自籌不低于xx元。我縣xxxx年要完成x個(gè)鄉鎮xx個(gè)村莊約有xxxxx人的生活垃圾整治任務(wù)，縣財政補助xxx.x萬(wàn)元，總補助資金為xxx.xx萬(wàn)元;我縣垃圾轉運站建設除省級補助資金外，市、縣財政各出一半(市財政補助最高不超過(guò)xxx萬(wàn)元);市對開(kāi)展陽(yáng)光堆肥房的試點(diǎn)補助為xx萬(wàn)元。
各鄉(鎮)根據實(shí)際，制定農村生活垃圾整治資金投入管理辦法，建立起農村垃圾常態(tài)化治理的資金保障機制，落實(shí)農村生活垃圾收運和處理設施的日常運行經(jīng)費及其維護修繕經(jīng)費，各鄉(鎮)、村積極引導群眾適當交納保潔費，確保建立起“村民適度繳費、村集體補貼、財政補助”的農村生活垃圾治理經(jīng)費保障長(cháng)效機制。
(x)具體要求
�、偾鍜弑崋T工資村委會(huì )負擔，鄉(鎮)給予補助，垃圾轉運費用由鄉(鎮)負擔。
�、诶亟ㄔO、垃圾桶、果皮箱配置由村委會(huì )負責，鄉(鎮)給予補助。
�、劾鵁o(wú)害化處理場(chǎng)建設與運行由縣財政負坦。
(五)工作要求
x、加強領(lǐng)導，落實(shí)責任�？h住建局統一領(lǐng)導全縣農村生活垃圾治理工作，成立農村生活垃圾管理工作領(lǐng)導小組，下設辦公室，各級農村生活垃圾管理職能部門(mén)，對照目標任務(wù)，定進(jìn)度，定人員，定效果，分解落實(shí)責任。
x、落實(shí)例會(huì )，推動(dòng)工作。各鄉(鎮)農村生活垃圾整治工作職能部門(mén)每半月組織召開(kāi)一次專(zhuān)題會(huì )，安排部署農村生活垃圾治理工作;縣住建局每月召開(kāi)全縣農村生活垃圾整治工作會(huì )議。
x、制定方案，強力推進(jìn)。各鄉(鎮)根據縣委、縣政府統一部署和縣住建局工作要求，制定本級農村生活垃圾治理實(shí)施工作方案，明確時(shí)間節點(diǎn)，倒排進(jìn)度，強力推進(jìn)。
x、加強督查、嚴格考核。各鄉(鎮))成立農村垃圾管理檢查考核組，定期組織考核，通報考核結果，下發(fā)整改意見(jiàn)。對整改不力的鄉(鎮)、村通報批評。各鄉(鎮)建立農村垃圾管理檢查考核小組，實(shí)施日督導、月考核制度，定期匯冬、評比、通報凡工作不力，整治效果差、影響到驗收的單位，要嚴格進(jìn)行問(wèn)責。
x、加大宣傳，輿論引導。通過(guò)開(kāi)辟專(zhuān)欄、曝光臺以及播放公益宣傳廣告等多種形式，宣傳美麗鄉村建設，引導農民養成良好的衛生習慣，全面提高農村群眾的文明、衛生意識，營(yíng)造整潔、優(yōu)美的人居環(huán)境。
x、鼓勵探索農村垃圾收運處理市場(chǎng)化運作模式，提高農村垃圾整治的質(zhì)量和效率。
實(shí)施方案 篇6
建立應急救援物資和應急處置裝備的儲備制度，是應對突發(fā)事件的重要保障。為全面加強我司的應急物資儲備工作，提高預防和處置突發(fā)事故的物資保障能力，建立健全應急物資保障體系，公司按照“統籌管理、科學(xué)分布、合理儲備、統一調配、實(shí)時(shí)信息”的原則進(jìn)行應急物資儲備。應急物資儲備工作主要根據物資種類(lèi)視不同情況采取實(shí)物儲備、協(xié)議儲備、動(dòng)態(tài)周轉相結合的儲備方式。重點(diǎn)加強防護用品、救援器材的物資儲備，做到數量充足、品種齊全、質(zhì)量可靠。
一、儲備原則。
�。ㄒ唬┙y籌規劃，分級負責。應急物資儲備實(shí)行統籌規劃，分級實(shí)施，統一調配，資源共享。
�。ǘ┙Y合實(shí)際，突出重點(diǎn)。應急物資儲備要結合實(shí)際，針對行業(yè)內常發(fā)的、影響大的安全事故確定物資儲備的種類(lèi)，先急后緩。應急物資儲備數量要與生產(chǎn)規模、人員編制等情況相適應。
二、儲備內容。
各部門(mén)應根據各自職能認真做好應急物資儲備工作。具體分工如下：
1、應急辦公室：負責審核應急物資儲備規劃。
2、第一分廠(chǎng)：負責本部門(mén)安全生產(chǎn)事故等應急物資的儲備規劃。
3、第二分廠(chǎng)：負責本部門(mén)安全生產(chǎn)事故等應急物資的儲備規劃。
4、保安隊：負責消防救生、防爆等應急物資的儲備規劃。
5、技術(shù)中心：負責環(huán)境污染事件等應急物資的'儲備規劃。
6、工程設備部：負責工程機械建工安全等應急物資的儲備規劃。
7、工務(wù)：負責電力應急物資的儲備規劃。
8、辦公室：負責醫療救援物質(zhì)的儲備規劃及后勤保障（如車(chē)輛等）。
9、倉庫：負責應急物資分類(lèi)儲備及應急保障。
三、保障措施。
�。ㄒ唬┘訌娊y籌領(lǐng)導。
成立應急物資儲備工作領(lǐng)導小組，由公司應急辦公室主任任組長(cháng)，以上承擔應急物資儲備工作的單位負責人為成員。領(lǐng)導小組職責：審核應急物資儲備規劃及應急物資儲備方案；掌握各部門(mén)應急物資儲備情況；統籌應急物資的使用調配；指導各部門(mén)應急物資儲備工作。領(lǐng)導小組日常工作由應急辦公室負責，應急辦要建立應急物資儲備數據庫，定期對應急物資儲備工作進(jìn)行督促檢查，根據需要統籌調配應急儲備物資。
�。ǘ┘訌娰Y金保障。
要切實(shí)加強對應急物資儲備的資金保障。財務(wù)部要將應急物資儲備資金納入年度預算。應急物資儲備資金主要用于應急物資的購買(mǎi)、儲備管理等。
�。ㄈ┘訌妱�(dòng)態(tài)監管。
各部門(mén)要建立健全應急儲備物資監測網(wǎng)絡(luò )，加強對儲備物資的動(dòng)態(tài)管理，及時(shí)補充和更新，并實(shí)行資源共享。要確保儲備物資品種適宜、質(zhì)量可靠、數量充足、常備不懈。
實(shí)施方案 篇7
本課題研究的理論和實(shí)踐意義
研究理論：隨著(zhù)新課程改革的推廣，教師駕馭新教材的能力不斷提高�，F代教育學(xué)認為教學(xué)過(guò)程中教師主導與學(xué)生主體作用的最佳組合，教學(xué)資源的合理使用，有助于教師靈活的處理教材，豐富教學(xué)方法，從而提升教師生命質(zhì)量，促成師生更有效的活動(dòng)，擴大知識容量，縮短教學(xué)任務(wù)完成的進(jìn)程。
實(shí)踐意義：用新的教學(xué)模式武裝頭腦，就應把它與實(shí)際相結合。對傳統的教學(xué)模式應保持"揚棄"的科學(xué)態(tài)度。"揚"能使我們腳踏更堅實(shí)的大地，"棄"使我們擁有更廣闊的天空。
本課題研究的基本內容，研究重點(diǎn)及難點(diǎn)
基本內容：在我們的教學(xué)過(guò)程中，復習是學(xué)生鞏固和強化所學(xué)知識必不可少的手段，是學(xué)習過(guò)程中至關(guān)重要的關(guān)節，通過(guò)復習，學(xué)生可以對所學(xué)知識進(jìn)行再一次的整理和運用。平常學(xué)習好的同學(xué)可以利用復習之機，進(jìn)行知識遷移、能力訓練，做到觸類(lèi)旁通、舉一反三，使自己的學(xué)習再上一個(gè)新的層次；學(xué)習一般的同學(xué)則可以通過(guò)復習，鞏固基本知識、掌握基本技能，做到擦漏補缺、溫故而知新。然而，復習時(shí)枯燥的內容再現、簡(jiǎn)單的機械重復又讓學(xué)生產(chǎn)生反感情緒，造成師生關(guān)系緊張。那么如何讓復習不再是學(xué)生繁重的勞動(dòng)，讓復習變得生動(dòng)有趣，這就是我們要研究的內容。通過(guò)我校教師的共同努力，使我們的教材更具開(kāi)放性，使我們的教師在以后的教學(xué)過(guò)程中對復習課教學(xué)有章可循、有依可據，使用一定的高效教學(xué)模式，因而我們的教學(xué)會(huì )更有趣、更高效。
研究重點(diǎn)：探索小學(xué)數學(xué)復習課教學(xué)的方法和技巧，培養學(xué)生對所學(xué)知識的系統化整理和分析應用的能力。
研究難點(diǎn)：提高教師的教育理論水平和研究能力。
本課題研究的方法、途徑，課題具體實(shí)施步驟，研究工作的人員分工與資料準備情況等。（如本頁(yè)不夠用，可另附紙。）
研究方法：
1、觀(guān)念轉變：要進(jìn)行教育教學(xué)課堂改革，教師首先數立正確的理念，用發(fā)展的眼光去看待教育的未來(lái)，放開(kāi)手腳，大膽嘗試。
2、行動(dòng)研究：組織教師學(xué)習數學(xué)課堂教學(xué)的先進(jìn)理念，以前沿理論指導實(shí)踐，邊實(shí)踐探索、邊總結模式，總結成果及時(shí)推廣應用。
3、文獻研究：通過(guò)課題研究的目標和內容，通過(guò)圖書(shū)、報刊、網(wǎng)絡(luò )等途徑，搜集各種教育理論和文獻材料，為課題研究提供借鑒。
課題研究實(shí)施步驟：
第一階段 準備階段（20xx年10月）
討論研究確定"復習課高效教學(xué)模式"為研究課題商討小學(xué)數學(xué)復習課的現狀和存在的問(wèn)題。充分認識復習課在新課程的地位和作用。
第二階段 實(shí)踐研究階段（20xx年11月—20xx年3月）
1、理論學(xué)習
理論指導實(shí)踐，作為一名研究型教師必須掌握一些先進(jìn)的教學(xué)理念，了解一些最新的教研成果，我們的教育教學(xué)水平才能明顯提高。所以我們要想在復習課上有所突破，探討出一個(gè)快捷高效的教學(xué)模式，就要加強教師理論學(xué)習，并寫(xiě)出學(xué)后反思，教師之間交流初步得到一些教學(xué)經(jīng)驗，嘗試教學(xué)。
2、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)
邀請外校教學(xué)質(zhì)量較好的教師定期到學(xué)校講課、聽(tīng)課、評課對我校教師的教學(xué)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)化引領(lǐng)。我校還排校骨干教師走出去學(xué)習他校的`先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，返校后對我校其他教師進(jìn)行培訓學(xué)習，使之教育教學(xué)水平得到更進(jìn)一步的提升，為研究快捷高效的教學(xué)模式奠定了良好基礎。
3、 同伴互助
在教學(xué)過(guò)程中，枯燥無(wú)味的復習課往往令教師頭疼，令學(xué)生厭煩，造成師生關(guān)系緊張。造成這種局面的一個(gè)重要原因就是教師之間缺乏溝通、缺乏交流研究。為此我們給教師提供一個(gè)研討交流的平臺，定于每周四下午課外時(shí)間為教師研討時(shí)間。讓教師經(jīng)歷了集體會(huì )診、共同備課、反思提升的教研活動(dòng)。讓教師體會(huì )到課題研究成為教師成長(cháng)的"搖籃".
六、總結歸納階段（4月份）
復習是我們課堂教學(xué)中的重要環(huán)節，同時(shí)又是一個(gè)難題。而課堂教學(xué)又是課題研究最實(shí)在、最豐富的實(shí)踐活動(dòng)。所以只有我們一線(xiàn)的每位教師都上一節實(shí)驗課，
總結交流經(jīng)驗、研究探索規律。才能?chē)L試總結一種快捷高效的教學(xué)模式，最終運用到我們的教學(xué)過(guò)程中，進(jìn)一步提高學(xué)生整理和應用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
七、研究成果呈現階段（五月份）
1、每位教師用高效模式上一節復習課，并有圖文資料。
2、教師教學(xué)設計、教學(xué)反思集、教學(xué)論文集。
3、課題研究活動(dòng)情況、課題研討、學(xué)習心得。
4、調查報告、課題總結、撰寫(xiě)論文。
課題研究工作人員分工：
課題負責人：許建霞 負責本次課題研究方案的制定及其它一些全面工作。
孫會(huì )芳 負責課題研究的實(shí)施階段。（具體安排教師的備課、講課、聽(tīng)課等教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。）
李 敏 負責以上教學(xué)活動(dòng)資料的收集和整理。
李重梁 負責研究成果的呈現階段。
資料準備：教育教學(xué)新理念教材、錄像機、照相機
官渡鎮中心小學(xué)
20xx年3月
【實(shí)施方案】相關(guān)文章：
小學(xué)安全實(shí)施方案實(shí)施方案03-27
實(shí)施方案04-24
【精選】實(shí)施方案11-03
實(shí)施方案(精選)10-09
實(shí)施方案(經(jīng)典)10-19
實(shí)施方案（精選）09-08
實(shí)施方案[經(jīng)典]07-28
【經(jīng)典】實(shí)施方案08-09
（經(jīng)典）實(shí)施方案09-19
(經(jīng)典)實(shí)施方案08-15